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給老師的一封信

時間:2023-09-22 08:07:16 書信 我要投稿

給老師的一封信常用[14篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫好一封信呢?以下是小編精心整理的給老師的一封信,歡迎大家分享。

給老師的一封信常用[14篇]

  給老師的一封信 篇1

親愛的周老師:

  您好!

  周老師,感謝您在這三年半中無微不至地照顧著我、關(guān)心著我,把我這棵瘦弱的“小樹苗”,培育成了一棵小型的“參天大樹”。

  可能在很多同學眼中,您是一個很兇的老師。我覺得,您有時候在確很兇,但是,大部分時間里您對我們還是很溫柔的。在這三年半時間里,您把我們當成了親生孩子一樣,不斷地教導我們、鼓勵我們。記得有一次,上語文課時,我拿著一把嶄新的'尺子,玩來玩去,愛不釋手。突然,我聽見您說:“張語凝,是什么樣的城市?”我一下呆住了,剛才您講得課我一點也沒有聽進去,你的這個問題,我壓根兒不會!這時,同桌悄悄地對我說:“熱鬧的城市!蔽荫R上把他的話復述了一遍,您有些生氣的說:“坐下,下次再玩,就把尺子扔掉了!”我很難過,我當時在想:“周老師對我一定很失望,我不能這樣了,我要做一個讓周老師驕傲的學生!”

  我知道我成績不是很好,可能永遠也不會達到全班第一或三名內(nèi)的成績,但是,我一定會更加努力,爭取這學期拿到全班前15名!

  敬祝

  身體健康

  此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇2

敬愛的顧老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學時光即將成為回憶了。六年來,我們從一個懵懂無知的孩子成長為了一個彬彬有禮的少年。這一切的一切,都離不開您的教誨。您是園丁,辛勤地培育著我們;您是大樹,為我們遮風擋雨,解決困難;您是大海,心胸寬廣,知識淵博......

  那還是剛開始寫作文時,我不知從何下手,寫來寫去只有那么幾句話,以至于寫出來的作文枯燥而又乏味,就像您說的,和白開水一樣。到了五年級,我的作文水平還是不見長,總覺得寫作文是比登天還要難的事,甚至把它當成一種任務(wù)去完成。每逢寫作文,我的思路總比別人慢兩拍,看著那些好同學泉思如涌、奮筆疾書的樣子,我就著急。漸漸地,班上的許多同學都發(fā)表了作文,而我則只能在一旁偷偷的羨慕他們。

  于是,我開始不斷擴充自己的閱讀量,在作文課上認真聽講,把您說的要點記在腦海中。終于,功夫不負有心人,我的.作文發(fā)表了,當您拿著它對全班同學朗讀時,我感受到了成功的喜悅,F(xiàn)在,我雖算不上是班里發(fā)表作文的“專業(yè)戶”,可我已經(jīng)有了不少收獲了。

  這過程中,要是沒有您的教誨和那一句句鼓勵的評語,我也不會有今天的成績。四年來,粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā);日夜操勞,您的額頭上已不知不覺的爬上了皺紋。想說的太多太多,卻又不知從何說起。最后,深深地向您說一句:“謝謝您!”

  祝您身體健康,萬事如意!

此致

敬禮!

您的學生:

5月23日

  給老師的一封信 篇3

敬愛的語文老師:

  您好!

  我是一個六年級的學生,我有個最要好的朋友,我叫劉老師。我們是一對形影不離的好朋友,是同學,是朋友。

  我有許多好朋友,但我最要好的'朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的小嘴。

  記得那天中午,我們正在教室里寫語文作業(yè),突然聽到門外傳來一陣急促的腳步聲,我一下子慌了神,心想:糟了,老師還在這里寫作業(yè),不如把作業(yè)給媽媽吧。正當我猶豫不決的時候,只聽見門“吱呀”一聲,門開了,我一看原來是郭老師。我心想:“這么好的老師還有同學,不會是我的吧?”就在我猶豫不決之時,門“吱呀”一聲響了起來,郭老師說:“怎么了,這么晚了,還是回去吧,下次再把作業(yè)給我吧,下次注意點。”我心里想:我一定要向郭老師保證,不能再讓郭老師失望了。我回到了家,媽媽問我:“作業(yè)寫好了嗎?”我說:“寫好了!眿寢屨f:“你今天寫得不錯,但是不能太驕傲,下次要努力。”我一聽,慚愧地低下了頭。我想:“以后我不能驕傲,要虛心好學,不能驕傲。”

  您的女兒馬玉泉

  20xx年3月28日

  給老師的一封信 篇4

李老師:

  您好!

  過了一個寒假我12歲了。雖然這個寒假我沒去什么地方,但卻有一件讓我忘不了的趣事。那天我和爸爸媽媽下鄉(xiāng),正好路上下起了雨,我和爸爸媽媽還沒到奶奶家衣服就濕了。到了奶奶家,我們換下了潮衣服。

  第二天,雨停了。我一看路上漲滿了水,水里還有一些小魚。我趕緊叫小伙伴們一起捉魚。我拿起淘米籮子就撈,魚就迅速地游走了,你怎么也捉不到。

  突然,我想起上次看的動畫片《天才小釣手》里面怎么捉魚的。于是我拿了一個木盒和一根木棒。我把木棒頂著木盒的.蓋子,再將盒子放到水中。過了一會兒幾條小魚在盒子周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。一只小魚不注意撞倒了小木棒,蓋子合上了,小魚被蓋在了里面。我又驚又喜。我高興地大喊一聲:“哪!”可惜地太滑,我跌了個跟頭,不過不太疼。我想我也要把這種智慧用在學習中。這學期我會更努力的!

此致

敬禮

  您的學生:陳喬偉

  給老師的一封信 篇5

  親愛的吳老師:

  您好!第21個教師節(jié)在金色九月翩然而至,望著窗外迎風搖晃的樹木,我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導,我不禁心潮澎湃。

  您也許不記得了吧,我是一年級時從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成績也不好。后來,你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您,更激發(fā)了我的學習興趣。也就是從這時候起,我開始認真學習了,并取得了不錯的`成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的,您也笑呵呵的。

  吳老師,您對班上同學的學習是那么的關(guān)心:每當有學習困難的同學,您便會把這些同學召集起來進行輔導,直到他們明白為止;您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學,您鞍前馬后,聯(lián)系各科老師,為我們出主意,總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣,在您的幫助下,在一次次測試中,一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想,每當這時您心里一定甜蜜蜜的,要知道,同學們的進步,您功不可沒。

  您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯(lián)歡會、口語交際等等,讓同學們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目,還在輕松快樂中學到了知識。這樣做,真是一舉兩得!

  吳老師,您像春蠶,如蠟燭,奉獻自己,卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨,像小樹一樣向著太陽生長,長成參天大樹,為大地奉獻一片綠蔭!

  祝您

  身體健康!

  此致

  敬禮!

  XXX

  20xx.6.15

  

  給老師的一封信 篇6

親愛的張老師:

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長,無不沐浴著您的陽光雨露。

  二年級開學的第一天,爸爸牽著我的手,把我送進了教室。是您,招呼著我們坐了下來。我永遠忘不了張老師那天的微笑,您的微笑讓我們感到十分的親切。后來,我漸漸的愛上了數(shù)學這門課。在課上,您會讓我們認清數(shù)字,神奇的讓他們組成一個個的不同的算式。隨著知識的增長,我也十分的愛做一些由數(shù)字組成的題目。

  “雛鷹中隊”這個響亮的名字是您想到的。這個響亮的名字里包含了您對我們的期望,F(xiàn)在的我們就像是一個個的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高,越飛越高,看到了越來越美的'景色。這個名字里不僅包含了您對我們的愛,還包含了您對我們的期望。

  在這些年的漫長歲月中,誰也說不清您為學生付出了多少心血,誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才。花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習的進步向您報是感謝吧!

  張老師,當了您六年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨,染綠了世界,而機子卻無聲地消失在泥土之中。張老師,您就是我們心田的春雨,滋潤了我們幼小的心靈,我們將永遠的感謝您。

  祝您

  工作順利

  天天開心

  您的學生:xxx

日期:20xx年xx月xx日

  給老師的一封信 篇7

敬愛的龔老師:

  特別珍惜與你相處的日子,因為再過幾個星期,我就要離開母校,離開朝夕相處的老師。我的每一個成長和進步都凝聚著你的心血。

  記得剛?cè)雽W的時候,我的語文成績特別差,也沒有朋友,總是一個人孤孤獨獨的。你知道以后就每天輔導我的語文,寫錯的時候你就仔仔細細的'講給我聽,,從那以后我的語文成績提高了,不再是一個人孤孤獨獨的,現(xiàn)在每天臉上都有一絲笑容。

  還有一次我參加學校的乒乓球比賽。那時候我還不會打乒乓球,你就每天和我一起到兵乓球臺練習,你認真的教,我教我怎么拿球拍,教我怎樣發(fā)球。我學了好久都沒有學會,你什么都沒說,一如既往地教我。到了比賽那一天,我特別緊張,但是想起了你為我的付出全身有力量。賽結(jié)束后,我得到了第三名,如果沒有你辛苦的教導,就不會有我今日的成績。

  啊!敬愛的龔老師,你就像辛勤的園丁一樣,為我們付出了許多心血和汗水。老師,請你放心,大樹以濃茂的葉子和豐收的果實,作為哺育它的大地作為回報,我決不會辜負你的期望,我會以優(yōu)異的成績作為對辛苦培育我的老師作為回報。

  祝你

  身體健康!工作愉快!

  你的學生 寒夢

  給老師的一封信 篇8

尊敬的崔老師:

  您好!我早就聽說過您的名字,也知道您是我們的校領(lǐng)導,我在《陽光報》上讀過您寫的文章,感覺寫的很好。沒想到我這么幸運,竟然能當您的學生,您剛來給我們上課時,我覺得您是校領(lǐng)導,肯定對我們要求的很嚴格,可是經(jīng)過這段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀!您上課時總是面帶微笑,從不懲處學生,您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默,讓我們覺得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同,我以前的`老師都喜歡讓學生背誦一些范文,以便考試時拿出來用上。我覺得這樣不好,可是也沒辦法。您不提倡我們背作文,您說別人的文章是別人寫的,自己寫的文章才算自己的。

  記得那一次上作文課,要求寫一篇看圖作文《勝似親人》,同學們都愁眉苦臉,不知道怎樣寫才好,我也不例外,您一一給我們分析,讓我們一段一段的寫,在您的教導下,我提起筆來,好像有許多寫不完的東西。您又選了幾個同學的作文讀了出來,一一修正不足的地方,讓我學會了怎樣寫這篇作文。這節(jié)課下來,我感覺收獲不少,這是我上小學以來最快樂的一堂課了。

  !我敬愛的崔老師,您永遠是我心中最美麗的老師。

  敬祝:工作順利!

  您的學生

  給老師的一封信 篇9

尊敬的隆老師:

  你好!

  一個星期前,我們從李老師那里得知您得了重病住院了。我們擔心的不得了,原本李老師說:要帶我們?nèi)タ赐?上ЫK究還是不給我們?nèi)タ赐N覀兿肱c你聊天,想了解你的病情。幸好有位同學打聽到您的病情已經(jīng)過了危險期,我們也松了一口氣。班長們提了一個建議說:我們把我們想說的話、祝福語等再寫上自己的大名用黑筆寫在這張綠色卡紙上。輪到我了,我便看了一下其他同學寫的祝福語。有些同學寫得令人感動,有些同學寫的字越來越好看了,例如:江J,那四個大字(好像是“早日康復”)寫得工工整整。最后卡紙上的.那一朵大大的美麗的康乃馨由黃YJ大師說創(chuàng)作,里面包含了我們對您的想念與祝福,感謝與對您的期望。不知道當時這張卡紙送到你面前,您是感動還是開心,哭泣還是驚訝?

  最近上的每一節(jié)語文課越上越乏味,課程也不是很穩(wěn)定,一下是這節(jié)課,一下是那節(jié)課。有時上得是《大道之行也》;有時上得是《短文兩篇》。每天面對著不同的老師,我們也漸漸開始想念您的課堂,您的聲音,當然更想念的是你……

  不知您現(xiàn)在可好?也不知您現(xiàn)在有沒有出院?真希望明天學校里又出現(xiàn)您的身影,希望給我們上課的老師不再是別的班的語文老師,課堂的氛圍恢復到原來的樣子不再死氣沉沉。

  祝您身體健康!早日康復!早日出院!

  給老師的一封信 篇10

尊敬的宋老師:

  都說老師是河蚌,學生是一粒沙。我們在老師的用心打磨、呵護下,成為一顆顆流光溢彩的珍珠。是啊,宋老師,經(jīng)過您六年的打磨與呵護,我們最終成為了閃亮的珍珠。

  您是與我們相處時間最長的一位老師。我愛上您的英語課,因為您能讓那些簡單的字母變成一個個生動的單詞,再變成一篇篇有趣的故事。您讓我們玩單詞接龍,玩能輔助學習的'英語游戲,還教我們唱動聽的英文歌。當面對不交作業(yè)的同學時,從您嚴厲的語氣中我讀出了您對我們的希望與期盼。

  還記得那節(jié)英語課,因為有很多同學沒交作業(yè),您占用了一節(jié)課來教育他們。我記得您說的那句話:“你們不是都想考實驗班嗎,那就用自己的實力來證明啊。連作業(yè)都不寫,你憑什么考實驗班?”您還說過,作業(yè)不是最重要的,重要的是態(tài)度。連學習都不當回事兒,還談什么考實驗班?這不是“大器晚成”,而是“玉不琢,不成器”!您的批評,使我們端正了態(tài)度,使我們決定一定要努力學習。

  刻在石頭上的名字不一定不朽,刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老師,您的名字刻在我們心上,這才真正永存。

  祝您

  永遠年輕,青春常在!

  您的學生:汪言

  5月18日

  給老師的一封信 篇11

敬愛的黃老師:

  您好!從一年級讀書開始,這已經(jīng)快是第五個教師節(jié)了,祝您教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康,永遠那么美麗!黃老師,您還記得我讀一年級的時候嗎,那時,我還非常害怕學不會呢,還好有您刻苦幫助我們學習。

  記得有一次,我們男生被說成是賣白菜的大媽,于是我們爭來爭去,放學回家后,有的女生在說男生壞話,有的男生在說女生的壞話,都想著明天老師會說什么呢?到了第二天,黃老師把我們批評了一頓,我們才各自道歉,所以那一次也多謝謝您了。

  每一次回答問題的時候,我都不敢舉手,我會的題或不會的題都沒有勇氣舉手,結(jié)果有一次,在上語文課的時候,是您把我叫起來回答問題的.,但我卻不會,您又讓我坐下了。到了第二個問題,我鼓起勇氣,舉起了手,我不敢相信,我居然答對了,于是,我愛上了舉手。

  因為有您的幫助,所以讓我懂得了許多的道理和很多知識。

  黃老師,您辛苦了!這一切感謝有您,我這里的知識都有您黃老師的功勞,謝謝您!

  祝黃老師桃李滿天下,一切都好!

  愛您的學生:xxx

  20xx年9月9日

  給老師的一封信 篇12

敬愛的紀老師:

  您好!

  感謝您這四年來的諄諄教誨。如果我們是小草,您就是那勤勞的園丁;如果我們是小樹,您就是那照耀著我們的太陽;如果我們是小船,您就是那指引著我們前行的指南針。

  紀老師,您還記得這個學期的期中考試嗎?那天下午,我們考數(shù)學的時候,我忽然覺得肚子疼,可當時是考試呀,想去拿午時茶,走動又不好。于是我想著挺一挺熬過去就好了,誰知后來越來越疼。我實在太疼了,就舉手告訴了監(jiān)考老師,老師又轉(zhuǎn)告給了您。您馬上過來了,貼心地問我的情況,又是幫我揉肚子按穴位,又是幫我泡午時茶,后來還打電話給我媽媽。紀老師,謝謝您!

  其實,我知道您一天到晚上課改作業(yè)很累了,但您在我們面前總是那么有精神。紀老師,您一定要少喝咖啡,多注意休息哦!

  有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀登?晌覅s認為,老師是一道光,在我們的成長道路上,默默地陪伴著,呵護著、關(guān)心著我們。您知道嗎?您在我心里不止是我的語文老師,您還是我們的大明星、大美人,更是我們貼心的紀媽媽!

  一個學期即將結(jié)束,我也要更加努力了!我會改掉以前那些小毛病,上課專心聽講,認真完成作業(yè);團結(jié)同學、熱愛勞動。紀老師,請您相信我,我一定會用實際行動來回報您的`。雖然我有一些缺點,但我會努力改正的。我還有很多話想對您說,等我的下一封信哦!

  祝

  身體健康!

  您的學生徐XX

  20xx年11月30日

  給老師的一封信 篇13

親愛的雷老師:

你好!

  我是楊旭,你的一個學生。不幸的是,我們很快就會與你分離。然而,我相信我們會再見面的。

  給我印象最深的是我的腿被抓傷的那一天。

  我仍然記得那天發(fā)生的事情。

  這是一個美麗陽光明媚的日子,陽光燦爛。那時,因為我不得不在課間做練習,又窮又不幸,我的腿被一臺積滿灰塵的老式散熱器空調(diào)劃傷了。空調(diào)邊緣的那個像刀子一樣鋒利,如果它在瞬間沒有意義,那就是假的。

  我毅然站起來,痛苦地走向塑料跑道。我走路的時候,腿上的傷口還在流血。當我過來的`時候,我覺得很多人都在“看”我。當我不在我們班的時候,我們班的同學注意到了我,沖過去問我怎么了。有什么問題嗎?

  你馬上過來告訴我徐老師那里有碘酒和棉簽。你想讓我盡快除掉傷口。

  這件事對你來說可能沒什么意義,也許你已經(jīng)忘記了,但對我來說卻很重要,我會一輩子記住它。

  雖然我們即將畢業(yè),但我們?nèi)匀灰⑿χ鎸Α?/p>

  歡迎來到新學期,新學校,新老師,新同學和新朋友。

  我希望你:

  永遠年輕!

  你的學生:

  20xx月12日

  給老師的一封信 篇14

親愛的老師:

  我崇臺南轉(zhuǎn)學到臺北已經(jīng)半年了,一直很想念您和班上的同學。以前您常常鼓勵我多讀課外書,於是我利用課余時間,到圖書館看書。最近讀了中國的醫(yī)學這本書,的到很多新知識。

  過去我住在醫(yī)院里,看過「神醫(yī)扁鵲」,「華佗再世」的匾額,讀了這本書,才知道扁鵲,華佗是人的'名子,也是名醫(yī)的代稱。扁鵲生在戰(zhàn)國時期,是有名的外科大夫。華佗華佗華佗干你要次一開阿華佗是麻醉的鼻祖,他曾經(jīng)為曹操治療頭痛。我也曾在其他書上,讀過他替關(guān)公治療毒傷的故事,原來華陀的醫(yī)術(shù)是這麼神奇!

  我對明代的李時珍也很佩服,他曾經(jīng)種植藥草,而且親自食用,花了二十七年的時間,收集大約兩千種藥草,詳細的寫成本草綱目一書,成為中外最完整的植物學辭典。本草綱目提到許多草木都可以治病,有時,同一株植物的莖,葉,花,果,還分別治療不同的疾病呢!

  此外,我還讀到「針灸術(shù)」的運用和預防傳染病的技巧。原來,中國人為了預防可怕的天花,曾經(jīng)發(fā)明「人痘接種術(shù)」,比西方重牛痘,還早幾百年呢!

  讀完這本書,我位祖先的成就感到驕傲,讀課外書果然可以增長知識,老師,謝謝您的鼓勵!

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

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