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川大教師自白書(shū)
“相信講好一門(mén)課比寫(xiě)好一篇論文重要的人，今夜死去了。”四川大學(xué)教師周鼎的“自白書(shū)”在網(wǎng)上火了。具體是什么內(nèi)容？請(qǐng)看小編為您帶來(lái)的川大教師自白書(shū)詳細(xì)內(nèi)容。
1、今晚，喝了半斤白酒，不知是否醉了。酒壯慫人膽，姑且胡言亂語(yǔ)，將來(lái)也可以酒后醉話搪塞過(guò)去。
2、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)電說(shuō)，不要在網(wǎng)上隨便說(shuō)話，你有一批粉絲。
我說(shuō)，我沒(méi)有粉絲，因?yàn)槲覐膩?lái)不是什么偶像，我是一個(gè)喜歡砸碎偶像的人。
3、講好一門(mén)課能折算成幾篇論文?
學(xué)院說(shuō)，不知道。
教務(wù)處說(shuō)，也不知道。
校長(zhǎng)說(shuō)，我也不知道。
4、教務(wù)處說(shuō)，中華文化課一周只有三個(gè)學(xué)時(shí)。
我說(shuō)，為了這三個(gè)學(xué)時(shí)，我整整準(zhǔn)備了三周，而為了講好這三個(gè)學(xué)時(shí)，我至少準(zhǔn)備了三年。
5、為什么我們的大學(xué)教學(xué)質(zhì)量每況日下?
因?yàn)橐粋�(gè)老師的職稱只與他的科研成果有關(guān)。
6、一門(mén)課的工作量如何計(jì)算?
教務(wù)處說(shuō)，我們按照課時(shí)來(lái)計(jì)算。
那一刻，我真希望自己是一部復(fù)讀機(jī)。
7、從前，科研是副業(yè)。
現(xiàn)在，教學(xué)是副業(yè)。
8、所有高校領(lǐng)導(dǎo)都在說(shuō)，我們必須重視教學(xué)。他們一邊說(shuō)著，一邊看著論文發(fā)表的數(shù)量。
9、學(xué)生的數(shù)量比學(xué)生的質(zhì)量更重要，因?yàn)楦咝＝?jīng)費(fèi)的劃撥與招生數(shù)量有關(guān)，與畢業(yè)質(zhì)量無(wú)關(guān)。
10、最牛逼的教師是擁有最多科研經(jīng)費(fèi)的人，而不是擁有最多學(xué)生聽(tīng)眾的人。
也許最新一版的漢語(yǔ)大詞典應(yīng)該修改教師的定義了。
11、回頭想想自己在上課前一刻還在努力修改課件，只能自嘲這是一種潔癖。
12、從來(lái)沒(méi)有辦公室，八年了，從望江搬到江安，依然沒(méi)有辦公室。
在歷史文化學(xué)院的新修大樓里，只能羨慕地看著教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生輝。
他們說(shuō)，這是一個(gè)看臉的社會(huì)。
13、論文的數(shù)量從來(lái)與質(zhì)量無(wú)關(guān)。
他們說(shuō)，這叫一雞多吃。
中國(guó)的高校不過(guò)是一座農(nóng)家樂(lè)。
14、你以為你在教育學(xué)生，其實(shí)是學(xué)生在教育你。
你改變不了世界，只可能被世界改變。
15、深夜，一名旁聽(tīng)生打來(lái)電話，問(wèn)候冬至。
他讓我不會(huì)后悔這八年來(lái)的所有努力。
16、川大從不缺周鼎。
周鼎也從不缺川大。
17、所有人都在勸我冷靜。
他們不知道，我已經(jīng)冷靜了八年半。
18、我對(duì)于講課有一種天生的熱情，因?yàn)槲业母赣H也是一名教師。
我無(wú)法體會(huì)一名中學(xué)歷史教師的痛苦，我只能深味一名大學(xué)歷史教師的痛苦。
19、科研是自留地，教學(xué)是公家田。
20、留校那年，我的工作是在一間辦公室里糊紙盒，只是為了迎接本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
八年的學(xué)術(shù)訓(xùn)練最終只為了糊好一個(gè)檔案盒。
21、八年前女兒出生的那一天，我在產(chǎn)房門(mén)口備課。
看了新生的女兒一眼，我匆匆奔赴江安上課，褲腿上沾著女兒身上的血跡。
可我知道，這不是什么先進(jìn)事跡。
22、一所高校就是一座衙門(mén)。
所有人都言必稱校長(zhǎng)。
然而，校長(zhǎng)終究不是萬(wàn)能的神。
23、從前，農(nóng)村搞聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
現(xiàn)在，學(xué)院也搞聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
每個(gè)學(xué)院都要向?qū)W校簽下合同，承包多少個(gè)課時(shí)，多少篇論文，多少個(gè)課題。
院長(zhǎng)是包工頭，教師是搬運(yùn)工。
24、高校教師的主要工作是，申報(bào)課題，報(bào)賬，報(bào)賬，還是報(bào)賬。
25、他們說(shuō)，評(píng)價(jià)一個(gè)公共課教師的標(biāo)準(zhǔn)是工作量。
我終于知道勞模是怎樣煉成了。
26、他們希望我緘默。
他們說(shuō)，明年還有機(jī)會(huì)。
可我說(shuō)，老子不玩了。
27、最難過(guò)的不是你失敗了，而是你這樣失敗了。
你的對(duì)手不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，而是根本不知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的那個(gè)東西。
28、寧鳴而生，不默而死。
29、一個(gè)相信講好一門(mén)課比寫(xiě)好一篇論文更重要的人，今夜死去了。
他早就該死了。
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