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給王老師的一封信600字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對書信都不陌生吧,借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的給王老師的一封信600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
給王老師的一封信600字1
家長好!
本周可謂是“好事多多”,周一下午孩子們與其它班級進(jìn)行了葫蘆絲比賽,成績暫且不說,孩子們的精彩表現(xiàn)卻印在我們每個老師心頭。無論學(xué)什么、做什么,最怕的莫過于堅持了。忘了誰說過的這么一句話:最小的差距是智商,最大的差距是堅持。如果孩子們在校堅持學(xué)吹葫蘆絲6年,那么,6年后的他們將會達(dá)到怎樣的技藝呢?本周還完成了少先隊員的評選
昨天下午跟孩子們一起進(jìn)行了本學(xué)習(xí)少先隊員選舉,共15名孩子參加了競選,結(jié)合同學(xué)與老師的投票,現(xiàn)將結(jié)果公布如下:闕于超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤昆16張雅雯34 李承諳36 曾一瑄 35黃詩喬34 李一銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀(jì)明宇25 王育順 33胡東陽 41 劉家欣21。紅色名字為本學(xué)期入選的新少先隊員。
沒有被選中的孩子也不要氣餒,好好想想自己平時還有哪些方面需要進(jìn)步。尤其要注意的是只有每天都有好的表現(xiàn)才會得到同學(xué)和老師們的認(rèn)可。加油吧!
時間飛逝,一學(xué)期又到了期末關(guān)頭,第16周將完成本學(xué)期《含英咀華》的檢測。趁著周末時間趕緊讓孩子們查缺補漏吧。z測內(nèi)容:從《畫眉鳥》一直到《庚申正月游齊安》)。班級古詩已經(jīng)全背過的孩子有:吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽 闕于超
熊博聞 卞佳明 李一銘 樸俊西 曾一瑄共26名。也希望其他19名同學(xué)利用周末時間盡快把本學(xué)期所學(xué)古詩補上來。
順祝周末愉快!
王老師
20xx.5.23
給王老師的一封信600字2
親愛的王老師:
您好!
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了,記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕,想起了近兩年我們度過的分分秒秒,還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上,您的開場白就吸引住了很多同學(xué),獨特,新穎,幽默已成了您的代名詞。從那時起,3班的同學(xué)對您多了幾分好奇,上您的語文課總有不盡的歡聲笑語,大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地,同學(xué)們了解了您,您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了,可是那一次,我們看到了您嚴(yán)厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食,午餐米飯要一粒不剩,珍惜他人的勞動成果?墒且惶熘形纾恢悄奈弧靶峙_”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里,您見狀在黑板上寫下一行字,希望那位同學(xué)及時反思承認(rèn)錯誤,但是那位同學(xué)就是沒勇氣承認(rèn)。中午您就當(dāng)“正事”來做了。同學(xué)們之間互相證明,一一排查,可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕:王老師干嘛要這樣鉆牛角尖,這不等于浪費時間嗎?滿腦子的埋怨。這時,您說:“其實我早就知道是誰了,就是看他有沒有敢于承認(rèn)錯誤的勇氣,既然他不想說,我今天就不揭穿他。”聽到這兒,教室里頓時炸開了鍋,議論紛紛,可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做,不覺得這是浪費時間,不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊,節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng),一餐一粟來之不易,做錯事還不能勇于承認(rèn),這應(yīng)該值得我們好好反思,這是特殊的一課,給我留下深刻的印象。
王老師,是您點亮我們心靈的燈塔;是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶;是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細(xì)無聲……王老師,我衷心感謝您,也衷心祝福您。
您的學(xué)生:張君曄
20xx-10-1
給王老師的一封信600字3
敬愛的老師:
您好!您近來一切都好吧!
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在我們的母校度過了六個春夏秋冬。在這里我們一天天長大,羽翼一天天豐滿,從什么也不知道的小毛孩變成了青春少年。在這里我們打過、鬧過,給您添了不少麻煩,在這里請允許我代表全班同學(xué)給您說聲對不起。
時間如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè),此時此刻我有千言萬語想對您說:老師您還記得嗎?有一次我和外班一名大個子同學(xué)打架了,后來被學(xué)校老師叫到了校長辦公室,您也被叫去了,當(dāng)您了解到是我先動手時,您驚訝地看著我,用你溫暖的手摸了摸我的頭,語重心長地問:“這到底是怎么了?你平時不是愛動手打人的孩子,今天到底是怎么了?”那時我的眼淚忍不住奪眶而出,因為是那個大個子的同學(xué)在欺負(fù)我班弱小的王小軍同學(xué),我無論如何勸阻他們都不停手,還用惡毒的語言侮辱小軍同學(xué),我一氣之下才動手的。老師聽了事情的經(jīng)過,默默地把我領(lǐng)回到教室。
還記得又一次,您帶病給我們上課,上完課在辦公室就暈倒了,還是其他老師打了120送您到醫(yī)院,聽到這一消息我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。后來在班長的帶領(lǐng)下,我們捧著鮮花去醫(yī)院看您,您看到我們時您笑著笑著就淚流滿面了,我們又一次忍不住眼淚溢滿眼眶。
敬愛的老師,你就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝在知識的海洋里遨游。你是春蠶、是蠟燭,您用自己的青春譜寫了一曲曲育人的動人篇章。敬愛的老師我們永遠(yuǎn)尊敬你、愛戴您,您永遠(yuǎn)是我們的好老師!
此致
敬禮
您的學(xué)生:田涵馳
20xx/7/24
給王老師的一封信600字4
親愛的王老師:
您好!
現(xiàn)在,我已經(jīng)踏上六年級的階梯。王老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕W钕胱龅氖戮褪墙o您寫一封信,表達(dá)我對您好的敬意。
自從我來到這個班便遇到了您。從此,我似茫茫大海中的一扁舟,您們便似海上的燈塔。有了您,我在迷失方向的森林里找到了出口;有了您,我的天空變得更加明朗,我的夢幻變得更加美麗。感謝您的教誨,使我受益匪淺。我現(xiàn)在擁有了越來越多的朋友,學(xué)習(xí)成績也提高了。我按照您的話去做了,學(xué)著不斷尋找彌補自己的短處,不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績不好,但他們卻愿意幫助班級,為班級付出勞動;雖然有些同學(xué)學(xué)習(xí)不怎么樣,但他們卻心靈手巧,在剪紙比賽中獲了獎。想想以前的自己,只顧埋頭學(xué)習(xí),雖然成績很好,卻不愿意也不屑為班級勞動……
現(xiàn)在,在您的循循善誘下,我總是和同學(xué)們友好相處,有說有笑。我現(xiàn)在的成績越來越好,各方面表現(xiàn)出色,而且擁有了更多的好朋友。不過,我做得還不是很好,以后,我一定會努力做得更好的!等我的好消息吧!
記得剛上五年級時,我成績平平,尤其是語文這一門功課學(xué)得總是很糟。但你來了之后,我仿佛換了個人似的,你講的故事是那么的生動,你分析的課文內(nèi)容是那么的透徹,還有你那整日激情四溢的面孔深深吸引了我,我開始認(rèn)真了起來。對于您布置的作業(yè)我更是完成得一絲不茍,每當(dāng)我拿到家作本時看到您打的等第我更是樂不開懷,有時甚至顯得迫不及待,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了您的笑臉,您和藹地對我說:“真棒,繼續(xù)努力!”我想這是您對我的肯定、贊許和欣賞。感謝您,如果當(dāng)初沒有您也許就沒有我今天的成績。我永遠(yuǎn)不會忘記您,敬愛的王老師!
祝您身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給王老師的一封信600字5
親愛的王老師:
您好!
六年的小學(xué)生活即將打下一個圓滿的句號,我已經(jīng)攀登到了學(xué)校的頂端,來迎接我的將是三年初中生活。
王老師,您是我在攀登小學(xué)階梯那平穩(wěn)的扶手,是您讓我在摔跤的時候努力的站起來。我每走一步,就會在你頭上栽下一根白發(fā),我每走一樓,就會在你臉上刻一條皺紋。
學(xué)習(xí)仿佛是一場賽跑,我被無情的落在了同學(xué)們身后。在跨進(jìn)第四圈賽道時(四年級),我隱約聽到了有人在喊:“加油,加油!別放棄!”這個人就是您——王老師。我聽到了加油聲,看到了希望,于是我脫下了“懶”衣服,朝著光芒拼命飛奔。您的鼓勵,讓我不停飛奔。有一次,我的作文《我家之最》得到了您的表揚,還在班上讀了出來,那才使我感到:啊,原來成績好是那么的光榮,漸漸的,我從一個寫作白癡,到了一個喜歡,甚至迷戀上了作文的學(xué)生。讓我能從窄路轉(zhuǎn)彎到大路上行走的,是您,是我敬愛的王老師。
有一次,我去捉弄沈佳媛(班里的一名差生),同學(xué)們告訴了您,您要我去辦公室。我來到了您身前,您對我說:“沈佳媛大家都知道她學(xué)習(xí)不好,但是我們不能去說她、罵她,反而得去保護(hù)她。罵她、打她的人還不如去打罵一、二年級的小朋友呢!”我聽了羞愧地低下了頭。同時,讓我懂得做人道理的,也是您,王老師。
一次小學(xué)人生的階梯即將走完,一場成功的賽跑即將到達(dá)終點。在此,我再一次要感謝在我人生道路上,那默默無聞為我付出、加油的人——王老師。
xx年xx月xx日
xxx
給王老師的一封信600字6
敬愛的王老師:
您好!
又是一年一度的教師節(jié)了,首先要祝您身體健康!工作順利!
王老師,您帶我們班整整一年時間了,回想這一年里發(fā)生了很多很多有趣難忘的事情,感謝您一直以來對我的培育,是您教會了我怎樣做人,也是您教會了我許多知識,賦予了我知識的靈魂,讓我成長,使我進(jìn)步!
您的認(rèn)真讓我佩服,您的嚴(yán)謹(jǐn)讓我敬佩,您的細(xì)心我要學(xué)習(xí),您對我們的關(guān)愛更是無微不至。在學(xué)習(xí)上您總能幫助我們進(jìn)步,您讓我知道了我的優(yōu)點和缺點,是您一直在鼓勵著我,才使我更上一層樓;在生活中您也處處關(guān)心我,教我做人的道理。您講的課生動有趣,十分形象,在無形中就能告訴我們重點;您講的課文條理清楚,有條不紊,在學(xué)校也教會了我們許多課外知識。
記得在上四年級時,有一次班里有兩個同學(xué)在吵架,我們正在勸架,可是他們的矛盾在吵架中層層提高,以至于打了起來,不管我們怎么勸他們也不肯停下了,正在他們打的不可開交的時候您走進(jìn)了教室,看到他們在打架,您急忙放下書,立刻叫住了他們。我以為您一定會立刻批評他們,可是您卻沒有,卻讓他們先坐回去。找人了解原因,也只是一些雞毛蒜皮的小事,就把他們兩個人都叫出去進(jìn)行了一番談話,回來后我發(fā)現(xiàn)他們兩個人都不生氣了。雖然當(dāng)時您十分生氣,但卻表現(xiàn)出您處理事情的理性態(tài)度和對待學(xué)生不同的教育方式和方法。
印象最深的是那次火災(zāi)演習(xí),為了防止突如其來的一些事故,保證同學(xué)們的安全,學(xué)校組織各班進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)。您組織我們有序的到了門口,又讓我們一隊一隊挨著墻根低著頭走到安全的地方,而您卻是在最后一個下去。雖然是演習(xí),可是您對我們的關(guān)愛是同學(xué)們都能體會到的。我相信,如果不是演習(xí),而是真正的火災(zāi),您也一定會這樣做的,因為您總是默默無聞的為我們奉獻(xiàn),就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。
老師,您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!
此致!
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年9月10日
給王老師的一封信600字7
親愛的王老師:
你好!
近來身體好嗎?心情好嗎?已經(jīng)晚上8點多了,你還在背課、批改作業(yè)嗎?你一定要早點休息呀!我是你的一顆“種子”,看到這樣的字跡,你一定能猜到我是誰吧。王老師,你是不是覺得我很淘氣呀?我一定會慢慢改的。
來寰島小學(xué)快3個月了,我一直為四(1)班這個上進(jìn)、團結(jié)的集體感到驕傲。更為你,為我能有這么一個好老師而感到自豪。知道嗎?我最喜歡上你的課啦,嚴(yán)肅的表情、生動的講述、幽默的談吐、豐富的'聯(lián)想,使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個個童話世界。你像甘露,滋潤了一顆顆茁壯的幼苗;你像春蠶,為我們編織著理想的絲線。
在短短的三個月里,我犯的錯可不少——忘帶作業(yè)本、上課看課外書籍,甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧!然而你并沒有嚴(yán)厲的懲罰我,你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的背后,我永遠(yuǎn)也忘不了你期望的目光。放心吧,王老師,我一定會努力改正的。
合唱比賽我們班全校一等獎,是你讓我上去我領(lǐng)唱的;環(huán)保知識競賽我們班全校第一名,是你給了我搶答的機會;作文比賽我得到全校一等獎,是你為我精心的輔導(dǎo);望著你充滿鼓勵的目光,我仿佛有千言萬語,謝謝你!王老師。
期中考試結(jié)束了,語文97分、數(shù)學(xué)95分、英語94分,盡管并不理想,但這只是我的起點。相信我,王老師,我一定會加倍努力,為你,也為我們四(1)班爭取更多的榮譽。
天氣漸漸地涼了,你要多穿些衣服。⊥趵蠋,已經(jīng)快9點了,你的作業(yè)改完沒有呀?可不許生病。∽詈笄那膯栆宦,你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎?嘻嘻!
祝您
身體健康、心情愉快!
你的一顆小種子:xxx
給王老師的一封信600字8
親愛的王老師:
您好!
我也跟了您兩年了,也是您的老學(xué)生了!您很幽默,我們都很喜歡您。因為您有時的舉動太好笑了。
記得我剛來到這里時,我看著茫然的眼前,不禁有一些害怕。媽媽對我說:“不要害怕,害怕什么?王老師是教你的老師,他人很好的!
于是,我懸著的心放了下來。我偷偷地抬頭看看您,您卻跟小孩似的朝我撇嘴呢!從此,我怕您的那個心飛走了。慢慢地感到,您是我們孩子們最知己的老師。
我們都用幣來買東西,400幣一個玩具。夏天還會買雪糕,200幣一個。我們吃著我們用勞動換來的雪糕,玩著我們用勞動換來的玩具,心中非常高興!這種喜悅發(fā)自內(nèi)心,其他是無法代替的。
可是,我們有時卻不知足,給您討價還價。中性筆200元幣一支,我們總會跟您調(diào)皮的說:“王老師,便宜點兒唄!100元一支唄!不然,您未免太小氣了!蔽覀冋f完,看您的臉色,并沒有生氣,依然高興。于是,我們用800元幣買了8支筆。然后,您做出不愿意的樣子,還要抓我們!我們便跑到教室里沾沾自喜。我們幾個哈哈大笑,那個開心勁兒就別提了!
您就像我們的大朋友,我們與您說話很融洽,并且感到親切。您有時會逗我們大家,我們被逗得笑得都肚子疼了,您還意猶未盡。您的課我們都喜歡,誰能講得如此生動?如此風(fēng)趣?也只有王老師您了!
王老師您很精神,您每次總是打理地十分整齊。整天這樣,一天也不例外!我們不得不承認(rèn)您的帥氣!您的精神是多么十足!
自從跟了您學(xué)習(xí),我有一次考試沒得滿分嗎?不!沒有!您知道嗎?這都是您的功勞呀!
畢業(yè)之際,我想再說一聲:老師!再見!
祝您:
身體健康!萬事如意!
您學(xué)生:潘曉雪
20xx年5月1日
給王老師的一封信600字9
敬愛的王老師:
您好,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了;仡欉@六年的小學(xué)生活,心中對您有說不出的感慨,一想到要與您分別,心中難免憂郁起來。忘不了啊!老師,六年來是您在我腦中輸入了知識的瓊漿,做人的道理;忘不了!老師,在這六年中,您與我們談天說地,那個歡樂的情景,至今我還歷歷在目。在此,我有許許多多的話想對您傾訴。
王老師,還記得那次數(shù)學(xué)競賽的事嗎?您讓我去參加,還一再地叮囑我:細(xì)心、考好?晌也幻靼啄目嘈模陬^稱是,可是一出辦公室門,就把您的話拋到“爪哇島”去了。成績一公布——六十分。您傷心極了,我也懊悔不已。因這次考試的緣故,我的成績急劇“滑坡”,后來經(jīng)過您的悉心教導(dǎo),我又恢復(fù)了以前的朝氣。那一段時間,我一直想跟您道歉,可我還是沒能鼓起勇氣。在這里,我想向您說聲:“王老師,對不起!
還有一次,是在學(xué)校體育室。記得那時我吊著單杠,因手滑了一下,從單杠上摔了下來,一陣劇痛使我冷汗直下,疼得哇哇大叫。這時,正在指導(dǎo)學(xué)生的您趕緊奔了過來,看了看我的腳。唉呀!骨折了。于是您用那瘦弱的背,背起了我,趕緊往醫(yī)務(wù)室里跑。當(dāng)時,您哮喘病剛好,加上剛才跑步,已經(jīng)夠累了,讓你背著我,您汗如雨下,我也滿臉是水,不知是汗水還是淚水。老師呀!如果當(dāng)時沒有您的急時救助,我的腿可能就廢了。因過度勞累,您的哮喘病又復(fù)發(fā)了。每當(dāng)想起了這件事,我就淚流滿面!巴趵蠋煟x謝您!痹谖倚睦,深深地埋藏著這樣的一句話。
王老師啊!您明白我對您的那一腔敬意嗎?我會將您的言傳身教藏在心靈深處,向您學(xué)習(xí)。就此停筆。
您永遠(yuǎn)的學(xué)生蔡雅瑜
20xx年9月16日
給王老師的一封信600字10
親愛的王老師:
您好!
新年快樂!您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。雖然我沒有出遠(yuǎn)門,但是我們錦滄文華假日小分隊五彩繽紛的活動還是讓我高興不已。現(xiàn)在就讓您也來跟我們一起分享這段美好時光吧!
正月初六,我們假日小分隊的成員們興高采烈地來到效實中學(xué)門口集合。雖然這天下著毛毛細(xì)雨,但天氣不能冷卻我們火熱的心情。為了能讓成員們更好的參加后面的活動,于是我們先在操場上舉行了一系列有趣的熱身比賽。第一場游戲是兩人三足,我卻“不幸”的與江昊葉分在了一組。哨聲一響,比賽開始了,我和江昊葉雖然事先說好了跨腳的順序,但由于步子跨的不夠大,而且速度也不快,所以走了18秒。下一組朱宇澤、唐佳妍可就好多了,雖然他們配合不怎么默契,但是步子大,速度快,只走了16秒。輪到胡可和王淇了,他們這組搭檔配合得很好,步子不大,但速度很快,看起來像慢跑似的,他們最終以15.5秒勝出。這時我心中一點也不著急,因為下一場是投籃比賽,果然我以十個進(jìn)球遙遙領(lǐng)先,我們組勝出了。接下來還剩下兩項比賽,分別是立定跳遠(yuǎn)和掛單杠。立定跳遠(yuǎn)我們只能看著朱宇澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳在兩米線上。這次的失敗讓我對下一場比賽多了一分擔(dān)憂。但令我們大跌眼鏡的是掛單杠的“黑馬”竟然是胡可,而朱宇澤和江昊葉只掛了可憐的30秒!比賽結(jié)束了,我們每個人都領(lǐng)取了一份精美的禮品。
接下來我們進(jìn)入本次活動的主題:在錦滄文華小區(qū)的每個門洞上貼上我們寫的文明停車、行車倡議書,希望用我們力所能及的行動使小區(qū)在新的一年里成為一個更加溫馨和諧的大家庭。告訴您,我們在粘貼時還獲得了門衛(wèi)伯伯和小區(qū)居民的表揚呢!然后我們戀戀不舍地分開了。
王老師,您對我們的活動滿意吧!
祝您繼續(xù)享受美好的假期!
給王老師的一封信600字11
親愛的王老師:
您好
您已經(jīng)教我們數(shù)學(xué)四年了,我們對您念念不忘。可是這個暑假,我聽見別人說您不教我們了。我的心頭怦然一震,往事的一幕幕浮現(xiàn)在我眼前……
您是一位好老師,在我們心里您教學(xué)經(jīng)驗豐富,我們犯了錯誤您從不罵我們,總是耐心的講道理。我們班雖然比較淘氣,可是每到上課,您總是挺直了腰板走進(jìn)教室,臉上帶著微笑。輕松自然地引領(lǐng)我們走進(jìn)那五彩繽紛的數(shù)學(xué)王國。
您的知識真淵博。加減乘除,四則運算,您手把手的教給我們;您說起奧數(shù)深入淺出;您講起難題,一點就通;您講起課來,生動有趣。您總是說:“讀題時要圈關(guān)鍵詞!币源硕酱傥覀冋J(rèn)真審題,勤奮學(xué)習(xí)。我們在您的鼓勵下,對數(shù)學(xué),對奧數(shù),產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王老師,您關(guān)心我們,誰要是有了心事,您就放下手頭的工作,陪他談?wù)勑模瑏硐麄兊膽n愁;誰要是病了,您就問寒問暖,真像我們的媽媽。
您的臉我永遠(yuǎn)不會望。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,您就露出笑臉,那張比花兒還美,比我們笑的還甜的臉。記得有一次數(shù)學(xué)測試,我沒發(fā)揮好,看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù),我低下了頭。下課了,您走到我身邊,幫我分析錯題原因,遇到我不理解的,您一遍又一遍地給我講,直到我真正聽懂。您見我聽懂了,又露出了那熟悉的笑容。
王老師,是因為我們上課太淘氣,讓您不能認(rèn)真講課?還是我們期末考試不理想?……我真的不知道什么原因讓您不教我們了!我真希望這個消息是假的,開學(xué)后您還能滿臉笑容的在班里迎接我們,我真的還想聽您講的數(shù)學(xué)課……
給王老師的一封信600字12
尊敬的王老師:
您好!
大地最清楚春雨的無私,萬物最了解太陽的恩賜,作為學(xué)生的我,最能體會老師的恩情:細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴(yán)肅的批評。
記得初次見到您的時候,您那柔滑的頭發(fā),親切的笑容,顯得格外溫柔,我的心一下子安定了許多。二年來,您用您那溫暖的笑容,無微不至地關(guān)愛我們這些幼芽,融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦。
“丁零零”上課了,您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課,您一到教室里,先說笑話,鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著,您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下,不上不下,又上又下,上下一致。”許多同學(xué)都舉起自己的小手,躍躍欲試……就這樣,我們在快樂的課堂里學(xué)到了知識。
您是那么關(guān)心我們,無論是誰作業(yè)寫不好,您都會和藹可親地教我們怎么寫,下課后還單獨輔導(dǎo)呢!直到我們會做為止。同學(xué)們吵架了,您不會指責(zé)誰,只是跟犯了錯誤的同學(xué)談心,讓他們明白道理,以后改正。您對我們的班級是那么的負(fù)責(zé)。早上,您總是早早地來到學(xué)校,來到教室,指導(dǎo)我們晨讀;課間,您也不休息,經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年,雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話,但是在我們的心里早就把您當(dāng)成了知心朋友。我敬愛的王老師,教師節(jié)即將來臨,我沒有美麗的鮮花送給您,也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您,這封信就算是我對您節(jié)日的問候吧。
祝您:
工作順利,合家幸福,身體健康!
您的學(xué)生:xxx
給王老師的一封信600字13
親愛的王老師:
還記得我嗎,我是曾在你的呵護(hù)下成長了四年的金坷。
離開東外快兩年了,總覺得昨天我還是背著書包坐著校車的小學(xué)生,今天都初中二年級了,明年就升高中了,時間還真神奇。
一個人在這個城市,和媽媽相依為命,從不適應(yīng)到適應(yīng),總感到和四川的伙伴們的距離越來越遠(yuǎn)。
但我還是無法忘記東外的生活,忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……,你們在我叛逆、任性的時期沒有放棄我。回想以前我那么調(diào)皮,心里一直很抱歉,特別是黃老師和肖校長,很對不起他們的苦口婆心,那是我真的很不懂事。
來到這邊后,收獲也不少,交到了幾個知心朋友,才覺得朋友并不是像以前那樣只是一起玩,一起鬧,而是在她們身上可以學(xué)到更多東西。告訴老師一個好消息:在“感動校園”活動中媽媽有幸被評為“感動家長”,全校只有一個。而我們這五個好姐妹也被老師推薦為感動伙伴。我滿足于現(xiàn)在的生活,充實而快樂。媽媽的疼愛,老師的重視以及朋友的鼓勵,讓我努力地經(jīng)營好每一天,既然在小學(xué)留下了遺憾,在中學(xué)我就應(yīng)該好好珍惜。
親愛的老師,真的謝謝你們!如今的我不再像從前那么彷徨,我找到了人生目標(biāo),并為之奮斗。
中學(xué)以后,讀書的日子真的很苦,整整八科,連吃飯時心里都會想著它們。不久就要期末考試了,天氣非常炎熱,我仍然堅持著,我要考出好成績。但競爭實在大,下學(xué)期又要擇優(yōu),九百多個人爭五十個名額。我希望能考出年級前五,雖然有點難,但我會去拼一拼,我不愿意服輸。
偶爾走走東外網(wǎng)站,母校的生活越來越豐富。要是能回去就好了,好想東外的飯菜,好想那些茶樹和白玉蘭,好想圣誕節(jié)的舞臺,好想曾經(jīng)的那支扇子舞,好想和同學(xué)們在操場扔沙包,好想和你們一起談心……真的好想你們!
祝
工作順利
20xx屆畢業(yè)生 xx
xx.6.27
給王老師的一封信600字14
敬愛的王老師:
您好!
畢業(yè)的分離已經(jīng)啟程,可和您相處的兩年似乎是那么短暫,轉(zhuǎn)眼間我要離開您了!在這兩年里您對我無微不至的關(guān)心,我又怎能忘懷?您就像那神秘的天空,用雨水滋潤我們;用陽光溫暖我們;用雷電教導(dǎo)我們;用彩虹,鼓勵我們。同時,王老師也是您教將我在兩年前帶入了這個班級,也正是這個無比溫馨的大家庭,讓我感到了快樂和幸福!
是您將我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門,課堂上您的聲音是那么娓娓動聽,您又是那么的和藹可親,您講課時既幽默又動聽,仿佛讓我們走進(jìn)了課本中,有一種身臨其境的感覺,也是從那時候我就喜歡上了語文,雖然您有時對我們很嚴(yán)厲,但我們都知道您這樣做是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
老師,您還記得您與我們語重心長的談話嗎?您告訴我們,要想將成績提高需要每個人的努力,您告訴我們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是需要我們大家共同建造的,您告訴我們要先學(xué)會做人,再看學(xué)習(xí),您告訴我們,世上沒有不勞而獲的東西……
老師,您還記得校運動會上的場景嗎?您奔走于各個賽場地之中,提醒運動員上場時間,親自上前去為他們加油打氣。雖然我們拔河比賽只得了第二名,但王老師您卻激動得像個孩子,您鼓勵沒有得獎的同學(xué)告訴他們不要氣餒,再接再厲,獲得名次的同學(xué),您給了他們最誠摯的祝福與贊揚,所有人都將鼓勵化作了動力。老師這一幕幕,我們都看在眼里,記在心里!老師,謝謝您,您的教導(dǎo)之恩,我此生難忘!
祝您:
青春常在!身體健康!
您的學(xué)生:徐欣怡
20xx年5月16日
給王老師的一封信600字15
家長好!
本周雖然只有4天時間,但對于我們幸福莊園的孩子來說卻特別充實。周三一早就進(jìn)行語文一年級第七單元單元檢測、周四中午進(jìn)行天天練測試、周四下午新的少先隊員進(jìn)行入隊儀式......
對于孩子們來說,學(xué)校生活每天都不同,每天都是新的。
對于新入選少先隊的孩子們來說,學(xué)校生活是新鮮的、愉悅的。但對于沒有入選少先隊的孩子們來說,我們的校園是否有點灰色呢?尤其是對于班級那些特別渴望進(jìn)入少先隊組織的孩子來說。
與學(xué)校興趣班相似,班級少先隊員的名額也是“粥少僧多”。不能如每個孩子的愿。針對這種情況,孩子落選后,作為家長的我們又應(yīng)該跟孩子說些什么呢?
“沒有入選,一定是你做得不好啦!”這樣的語言無疑是雪上加霜,讓孩子本來就難以承受的心靈更加受傷。
建議你跟孩子進(jìn)行這樣的對話(首先擁抱孩子,用肢體語言讓孩子感受溫暖):寶貝,媽媽或爸爸知道你心里一定很難過。來,讓我們想想接下來怎樣做才能成為一名少先隊員?這樣的對話,相信既能保護(hù)孩子的自尊也能讓孩子明白自己的目標(biāo),懂得自己今后的努力方向。
同樣的,對于已經(jīng)入選少先隊的孩子。我建議家長也要跟孩子好好聊聊,聊聊為什么會當(dāng)選,當(dāng)選之后又改怎樣做才能讓同學(xué)們感覺你是一名真正的少先隊員。這樣的談話,也能很好的規(guī)范孩子的行為。
人無完人,金無足赤。只是希望孩子們能在我們成年人的引導(dǎo)下能夠快樂成長。
但,作為班主任,感覺有些話還是需要跟家長朋友說一說。對于教師來說,班級有幾個孩子平日表現(xiàn)真的不錯。讓我吃驚的是,他們竟然沒有站出來參與少先隊員競選的勇氣。這是為什么呢?我真的是百思不得其解;蛟S是孩子天性就是如此,喜歡安逸。但我真心不希望是由于家長您的強勢,對于孩子過高的要求,讓孩子害怕失敗,不敢于面對挑戰(zhàn)。希望不是如此,但,如果是這樣的話,真心希望您能加以改變,就為了我們自己孩子!
最后,祝家長朋友周末愉快!
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