老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字，歡迎大家分享。
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字1
敬愛的王老師：
您好！
俗話說：“前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。”而我與您的師生情卻用了三年的情感換來了一生的感激。您雖個(gè)子小小，但您身上總煥發(fā)著對(duì)我們，我們這些調(diào)皮，讓您操心的學(xué)子的溫暖。
四五年級(jí)的時(shí)候，常在學(xué)校碰見您。您看著我們漸漸長高的個(gè)子，臉上滿是欣慰的笑容。您便不禁地捏捏眼前永遠(yuǎn)的“小臉蛋”。
王老師您還記得么？二年級(jí)的時(shí)候，在那年暑假，您為讓你操碎了不少心的“熊孩子”免費(fèi)補(bǔ)課。您在——是屬于您輕松愉快的假期。還愿意為他們?nèi)蝿谌卧傅难a(bǔ)課。我也聽他們說，您讓他們?nèi)ツ抑醒a(bǔ)課，休息時(shí)也會(huì)給他們吃的喝的，可是熱情、親切。假期里也依然辛勤的工作，心系孩子們的您。讓我們這群長大的學(xué)生們永記心頭，回憶時(shí)也不知從何說起……
那是我們?nèi)松械牡谝淮未河�，也是因�(yàn)橛心悴艜?huì)變得鬧哄哄。當(dāng)天烈日當(dāng)頭，我們一下車便沖向了草地玩耍，像是剛獲自由的鳥兒，又像是井底中沒見過世面的青蛙。您便一下子變成了童真的孩子同我們玩起了游戲。草原上充滿著童趣的笑聲。老師，您那笑容給予了我們真正的快樂與知足。您陪著我么們一同騎自行車，陪著我們亂吼，傻里傻笑，像-一個(gè)與我們年齡相仿的孩子，那樣的親近。烈日下，您為我們。遮陽…………
在大樹下，我們?cè)诨ハ嗤嫠�，在樹旁的欄桿上爬來爬蟲去。那時(shí)的我們只有調(diào)皮與游戲，絲毫沒有害怕。您知道嗎？您那時(shí)就仿佛是一座石山，而我們便是在您身邊竄來竄去的小猴子……
“孩子”啊，您是如此地貼進(jìn)孩子的出活，給予了他們無限的溫暖與貼心。您又是如此地默默無聞，傳授于我們寶貴的知識(shí)，卻用您獨(dú)一無二的青春來奉獻(xiàn)。與其說您是一個(gè)立偉大的老師，不如說您是一位親切的母親。您讓我們的童年不再顯得孤獨(dú)與渾濁，而是不一般的快樂和純潔。
王老師，您也一定“桃李滿天下”吧，就那么多，您也許可能會(huì)忘掉幾位吧�？蓪�(duì)于學(xué)生而言，老師是令他終生受益的，不可抹去的榜樣。您默默地為祖國培養(yǎng)未來的希望，而您又自私地希望他們成為一個(gè)有用的人，即使會(huì)把您忘掉……
在我心中，最令我敬佩的便是老師了。小的時(shí)候，我總愛模仿老師；如今我長大了才真正明白老師的艱辛與繁忙。老師在我心中，永遠(yuǎn)都是最完美的榜樣。當(dāng)然王老師，我心中同樣有著一個(gè)最美的您。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字2
尊敬的劉老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛的老師：您！
還記得我才一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，來到這個(gè)陌生的集體——十一班。新的同學(xué)，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽，難免會(huì)有無助的時(shí)候。但是，看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來，親切地為我們傳授一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母，驚慌的感覺便一下煙消云散，我沉浸到了知識(shí)的海洋中，感到興奮無比。下課了，同學(xué)們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨(dú)我一個(gè)人沒玩，坐在位置上東張西望，這時(shí)您走了過來，微笑著對(duì)我說：“你好啊，同學(xué)，你叫什么名字？”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著我憨憨的樣子，又樂了：“沒什么，問問了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師�！蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師，您好！對(duì)了，為什么同學(xué)們現(xiàn)在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學(xué)們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因?yàn)楝F(xiàn)在是下課時(shí)間，每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都可以自由活動(dòng)，所以你可以出去放松一下。”您又說：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開心極了，去玩吧！”說完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開心了一次又一次，這種感覺棒極了！
時(shí)間如白駒過隙，終身一躍，我成為了一名三年級(jí)的學(xué)生，也越來越懂事了。到了這個(gè)特殊的年級(jí)，要學(xué)一項(xiàng)困難的東西——作文。記得第一節(jié)語文課，您帶來了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑，自信地說：“同學(xué)們，今天我們寫作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來。我也發(fā)言了：“對(duì)啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項(xiàng)有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說不完的話，就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿�！贝蠹叶疾患s而同地“哦！”了一聲。接下來就是寫作時(shí)間。有的同學(xué)不停抓頭發(fā)，好像很著急；有的同學(xué)用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想；還有的同學(xué)望著窗外的白云，靈感就冒了出來小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過去了，很多同學(xué)沒寫完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵(lì)的眼光望著我們說到：“同學(xué)們，別灰心，繼續(xù)努力��！”
轉(zhuǎn)眼間，六年馬上就要過去了。我們?cè)絹碓酱罅耍鞓烦砷L著。您望著我們，不知不覺中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見面了，但是，我會(huì)寫信和您聊天，用優(yōu)異的成績報(bào)答您！不必牽掛！
20xx年5月13日
您的學(xué)生：李雨洋
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字3
孩子們：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。
三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達(dá)的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對(duì)你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對(duì)我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場上有你們奔跑的英姿，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业拇蠖请�，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會(huì)過去，因?yàn)槲蚁嘈潘械倪@一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。
孩子們，明天，就要離開這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因?yàn)榻裉斓碾x開，于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長，還有無涯的學(xué)海，等著你們?nèi)ヅ〝乩耍�有無數(shù)的藍(lán)圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們?nèi)^勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)陙淼呐浜吓c支持，感謝你們?nèi)陙淼膶捜菖c忍耐!
孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
XXX
XXXX.X.X
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字4
敬愛的盛老師：
您好！
班主任兼語文和生命與健康老師，轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅�。盛老師，告訴您，您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天，我們和當(dāng)時(shí)素不相識(shí)的您配合上一堂公開課，當(dāng)時(shí)，我還擔(dān)心我們會(huì)配合不好，會(huì)“筐瓢”。結(jié)果，您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉，打消了我心中的顧慮，也加深了我對(duì)您的印象——雖然您身材不算高挑，方形臉（恕我冒昧的評(píng)價(jià)……），可您的歌聲，卻不像一個(gè)大人，像一個(gè)十七八歲的少女。屈指算來，您已經(jīng)有三十八歲了，如果說五十歲是退休之年，那么，您還有十二年在崗工作的時(shí)間，在十二年中，我們一定會(huì)發(fā)生意想不到的變化！
這些年來，你沒有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情，增強(qiáng)了我們的想象力和自主判斷能力�，F(xiàn)在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，還常常會(huì)受到媽媽的表揚(yáng)呢！記得有次，您說起了小時(shí)候的事，您說小時(shí)候也被人嘲笑過，不過，現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎？您還說您從小就夢想當(dāng)一名歌唱家，可是，您沒有遇上一個(gè)好音樂老師，就算遇上了，也做不上。您的個(gè)子不高，不是一個(gè)很合適登上舞臺(tái)的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的話，我們就少了一位好老師，這可是教育界的一大損失，不是嗎？
有時(shí)您像一位慈祥的媽媽，在您眼里我們都是您的孩子，對(duì)每個(gè)同學(xué)都無微不至的照顧和關(guān)心，有時(shí)您又像我們的玩伴，同我們一起游戲，但一到上課時(shí)，您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，萬一做錯(cuò)什么事，都會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng)，所以，我們從不聽話的小孩變成了一只只乖巧的“綿羊”，聽從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán)，在我們心中，是無法違逆的。
光陰似箭，日月如梭，我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù)，我將離開我尊敬的您，每每想到這里，心中就有一種隱隱的酸痛，老師請(qǐng)放心，您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師，如果您是陽光，那我們就是小樹，在陽光下茁壯成長；如果您是雨露，那我們就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是園丁，那我們就是花朵，在你的精心呵護(hù)下，我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的少年。老師，我要做一位和您一模一樣的老師，為我的祖國增光添彩，培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國做貢獻(xiàn)的棟梁之材！老師，您辛苦了！謝謝您。
祝您
笑口常開，青春常在！
您的學(xué)生：曹婷
20xx年4月7日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字5
親愛的王老師：
您好！
不知您最近過得如何？事事都順利嗎？我想應(yīng)該都挺不錯(cuò)的呀。許久不見，現(xiàn)在蠻想念您的，腦海中也浮現(xiàn)出曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)往事。
席慕容有一首詩中這樣寫道：前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。是啊，與您相遇是一種緣分，多么難得可貴啊！忘不了您在我耳畔細(xì)語叮嚀，仿佛就在昨日。炎炎夏日，是您送來了一陣涼風(fēng)。
考試前，我總是十分緊張，擔(dān)心考不好，有一次還真就考了八十幾分，回頭一看才發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多都是會(huì)做的題目，一緊張就全給忘了。拿到分?jǐn)?shù)的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說。起初，我以為您會(huì)像以往一樣給我思路，替我指明，結(jié)果您只是嚴(yán)厲地說”考差的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真給我反省，將反省寫在試卷上，回去給家長簽名！"我把自己的反省寫了下來，總結(jié)是自己的心態(tài)加上粗心大意的毛病。那晚，我翻來覆去睡不著覺，一心想要解決考試前那種緊張。
翌日，我去找您說明了我的問題，您摸著我的肩膀說：“小琪，這種情況很常見，你不要去多想……”我看著您的眼睛，目光充滿了感激，您耐心地開導(dǎo)我，教我怎么做，如何調(diào)整臼己，語氣十分堅(jiān)定，給我增加了信心，我放輕松了不少。打那以后，我很少再出現(xiàn)緊張的情況了。
我十分感謝您，每一次在我緊張到出汗的時(shí)候給我送來陣陣清涼的風(fēng)；每一次您給我?guī)淼膸椭拖袷且估锏奈灮鹣x，給我照明。也許您不覺得有什么，可您對(duì)我說的，在我心里像是遇到困準(zhǔn)的說明書。那回我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，心里十分郁悶，也很困惑不知該怎么辦。您又來給我指明，緩解我與同學(xué)之間的關(guān)系。您就像一個(gè)百寶箱，總能解決各種問題。
小學(xué)六年生涯，您所占的只有僅僅兩年，但卻給了我很多的啟發(fā)。我感謝緣分能讓我遇見您，你教會(huì)了我很多，我也學(xué)到很多東西。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。兩年一瞬就過去了，我無比懷念那段時(shí)光，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，只要想起關(guān)于您的事，就有一種無比親切的感覺，仿佛剛過去不久。
我用回眸換來今生今世和您的相遇，最美是我們的相遇。希望能夠和您再次見面，敘敘我們之間的師生情。美，在您的心里，在您的敬職敬業(yè)里，在對(duì)我的話語里。最美是您，我的老師！
祝
身體健康，萬事順意！
您的學(xué)生：張嘉琪
20xx年xx月xx日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字6
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級(jí)時(shí)，我?guī)е狡降某煽冞M(jìn)入咱們教室，我從未想過第一次的成績會(huì)這么優(yōu)秀，當(dāng)所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時(shí)，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生，這種思想一直沒有改變。當(dāng)有人說我是好學(xué)生時(shí)我總會(huì)在心里嘀咕：其實(shí)我是差學(xué)生，真的！
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí)，因?yàn)橥老ＭL試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會(huì)被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對(duì)播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會(huì)口吃。所以我對(duì)我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵(lì)我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會(huì)時(shí)，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會(huì)，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對(duì)自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心，只是我那時(shí)太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個(gè)世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級(jí)剛開始分?jǐn)?shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個(gè)世界。我忽然想到在某個(gè)人的日記里曾寫到過膽小，害怕，逃避，復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個(gè)好學(xué)生，或許安靜不愛說話，其實(shí)我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達(dá)。每次考完試，我都裝作若無其事，但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母，對(duì)我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對(duì)不起，對(duì)不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵(lì)，您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個(gè)高峰，我會(huì)竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運(yùn)由這次決定！
老師謝謝您，同時(shí)也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負(fù)你們的期望！
祝您身體健康
萬事如意
您的學(xué)生
司藝涵
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字7
親愛的老師：
您好！最近工作順利嗎？辛苦嗎？我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。
歲月如同流過指縫的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似您給予我們那縷如陽光般溫暖的溫柔，又宛如古代名畫中的花兒，在時(shí)光中慢慢湮開，陪我們一路走過初中，走過人生的青春歲月。是您，親愛的老師，讓我們?nèi)绱四钅畈煌�，期盼時(shí)刻陪伴在您的身邊。
抵觸——如刺
您一開始接手我們班時(shí)，記不清是什么原因，我們都十分抵觸，對(duì)您充滿了敵意，可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威，有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難，故意向你挑釁，可您總能以一兩撥千斤的大手法解決，不讓課堂秩序受影響，也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭時(shí)，我就對(duì)您充滿了欽佩之情，這么簡單就將問題解決了，換做是我，可能要暴跳如雷或是被氣哭了。
老師，如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的心，請(qǐng)您原諒我們的魯莽和幼稚。
陪伴——-如花
回顧這一年多的校園生活，因?yàn)橛心呐惆槎兊梅曳肌Ｓ幸淮�，校團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召征集“愛水，護(hù)水”為主題的征文，您在班上給我們講了要求和寫法，還特意找了幾位寫作水平相對(duì)比較好的學(xué)生到辦公室做專門的指導(dǎo)。而我，便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)，我的心里激動(dòng)極了，臉漲的通紅，只站在一旁不說話，細(xì)心地聽您講……還有一次，有個(gè)女生肚子不舒服，您過去教她摁住哪個(gè)穴位就不疼了；還有一次，有個(gè)學(xué)生上吐下泄的，您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問題時(shí)，都逃不開你明亮的眼睛，您都能及時(shí)幫我們化解，疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下，我們?nèi)缁▋喊銧N爛，姹紫嫣紅。
教誨——-如歌
有一次，我上課開小差，正神思飛揚(yáng)時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我的身邊，敲了兩下桌子，我一愣，就馬上回神了。下課后，您將我叫到教室外面，詢問我：“有什么事或哪里不舒服嗎？”我的臉一紅，訥訥的說道：“沒，沒什么�！薄澳悄闵险n為什么開小差啊？”“我，我…..”見我情急之下的窘迫樣子，您話題一轉(zhuǎn)：“我見你穿衣服喜歡穿兩件，即使是大人天也不例外，你的心里是不是覺得對(duì)自己的身材不自信，有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了，我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn)：“沒，沒有��！我，我一直都這樣啊！”您沒有反駁我，只是對(duì)我說；“女孩子自信會(huì)顯得更有魅力！”
回到宿舍時(shí)，我在日記本上寫到：“語文老師太厲害了，她會(huì)讀心術(shù)啊。”
老師，您對(duì)我們的教誨如一首歌，悠揚(yáng)而綿長。聽您的教誨，就像讀一首意境雋永的詩，意味深長。
老師，謝謝您了！
祝您一切都安好！
此致
敬禮！
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字8
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯(cuò)嗎？過得怎么樣呢？有沒有發(fā)脾氣呀？是不是最近經(jīng)常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系，但是這是迫不得已，只能給您提個(gè)建議，請(qǐng)您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個(gè)星期三開始，那時(shí)剛好開始進(jìn)入了最白熱化的期末復(fù)習(xí)時(shí)間，您像永動(dòng)機(jī)一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時(shí)教室外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著大地大吼起來。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個(gè)時(shí)候，我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個(gè)字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了�？墒牵]有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數(shù)題，并皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個(gè)人不想下課的'，還有幾個(gè)成績一般的，已經(jīng)不管還沒下課，開始講話了。只見幾個(gè)小淘氣鬼，假裝很認(rèn)真，結(jié)果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對(duì)著老師笑了一聲，只見您一轉(zhuǎn)聲，用犀利的眼神看著他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著。只見全班同學(xué)開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個(gè)同學(xué)忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內(nèi)心的眼神盯上了他，并悠悠地說了一句你是故意的吧。那位同學(xué)心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學(xué)還在動(dòng)用所有的腦細(xì)胞，但是怎么也想不出來，仿佛回到2G時(shí)代，手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見隔壁班早早的就已經(jīng)下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學(xué)，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動(dòng)作，繼續(xù)講題，全班都無精打采�，F(xiàn)在老師開始已經(jīng)開始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課，那就是體育課了。那時(shí)體育老師已經(jīng)站在門口了，只見您并沒有停下手中的筆，繼續(xù)厚著臉皮講課，我們?nèi)喔緵]有耐心聽課，就連幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也甘拜下風(fēng)了，只能裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學(xué)生不會(huì)再愛上學(xué)習(xí)，只會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年5月31日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字9
尊敬的段老師：
您好！
你給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了成功之門！你給了我一個(gè)五彩繽紛的夢，讓我幻想在知識(shí)的海洋里旅行！你給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再害怕，自由飛翔！
時(shí)光飛逝，時(shí)光流逝，老師，你給我留下了許多美好的回憶，一切都滋潤著我的心…
在一個(gè)炎炎夏日的午后，烈日無情地炙烤著大地，就連昔日明媚生機(jī)的花朵都黯然失色。突然，學(xué)校廣播傳來壞消息：一名學(xué)生在私下的河里游泳后發(fā)現(xiàn)了自己的尸體�，F(xiàn)在不知道是哪個(gè)班了。請(qǐng)統(tǒng)計(jì)每班老師人數(shù)！
美麗安靜的校園變得嚇人。突然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……啊！原來是蕭老師！我看到你汗流浹背，眼神焦慮，皺著眉頭，氣喘吁吁。我心想：小老師不是在請(qǐng)病假嗎？另外，今天下午沒有你的課！只聽你一進(jìn)門就趕緊問：號(hào)碼到了嗎？數(shù)一數(shù)，確認(rèn)自己在這里，才能松一口氣。
這一刻，我深深地感受到：“蜜蜂一生聚甜，老師一生愁學(xué)生。“忙”這個(gè)短語的真正含義！
我記得另一次.當(dāng)春雨淅淅瀝瀝地下著的時(shí)候，我正在上學(xué)的路上和一些同學(xué)一起唱歌、歡笑。不經(jīng)意間，我摔倒了，旁邊的同學(xué)想扶我，紛紛摔倒�！鞍。『猛�！”我對(duì)自己說。起來一看，哇，都成泥人了！我膝蓋也摔了個(gè)洞，唉！這怎么可能！眼看課就要開始了，渾身泥水的我們?cè)趺慈ド蠈W(xué)，卻又憂心忡忡！沒辦法，我們就地清理了傷口，一瘸一拐地向?qū)W校走去。到了學(xué)校，看到你在講臺(tái)上焦慮地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，和家長保持聯(lián)系，到處打聽我們的下落。你看到我們的時(shí)候，又高興又生氣，還批評(píng)我們。那些話里，有老師對(duì)我們無盡的愛！
老師，您的愛就像一道美麗的彩虹，不是出現(xiàn)在天上，也不是雨后，而是出現(xiàn)在我們的心里，默默地教會(huì)我們做人的道理！老師，你的愛就像一滴汗水，也許因?yàn)楹顾淖虧櫍覀儾艜?huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛像潺潺的小溪，深深地流進(jìn)了學(xué)生的心里，滋養(yǎng)著每一顆稚嫩的心！
尊重總是與日俱增，感恩與日俱增。老師，謝謝您給我們的一切。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝你永遠(yuǎn)幸福平安！
你的學(xué)生：杜
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字10
敬愛的老師：
您好！我有滿肚子的話想跟您講;可是因?yàn)槟懶�，不敢講，這次我借作文競賽的機(jī)會(huì)，一下子倒出來吧！
鄧爺爺號(hào)召我們要。三個(gè)面向’，學(xué)校也要我們有創(chuàng)造精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創(chuàng)造呢！我們每天的作業(yè)總要傲到很晚，有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多，墻上的大掛鐘。當(dāng)當(dāng)。地打了10下，我還趴在桌子上寫著作業(yè)0。小瑋，快睡吧！明早還得上學(xué)啊！”媽媽在催我睡覺�？伤睦镏�，我還有一大堆作業(yè)沒做完呢！書上密密麻麻的小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲，我心里真是急死了。夜越來越深了，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得很，只有大掛鐘在‘嗒嗒’地跟我作伴，不一會(huì)兒，我的小指頭便麻r，連鉛筆也握不住了。于是，我放下筆，揉了揉眼，抬頭望望窗外。靜靜的夜，月兒露出半邊臉，星星眨著眼。我真羨慕天空中那明亮而自由的星星。我嘆了一口氣，又寫起來。寫著寫著，本子上的宇模糊了。我看觀一顆星星向我走來，‘他用細(xì)小的聲音對(duì)我說：
“小朋友，我?guī)愕教焐贤嫱婧脝�？一說著他就來拎我的手。我的手剛一抬，“啪”地一聲，鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來是一個(gè)夢。我掃興地再一次望望窗外的天空，星星還是那樣明亮，那樣自由…。
老師，您小時(shí)候上學(xué)也有這么多作業(yè)嗎？您晚上不打盹嗎？有時(shí)候我真懷疑你們沒有童年！當(dāng)然我也知道你們這是為了我們好，希望我們長大成為有用之材�？墒牵覀儸F(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，晚上回家再煞夜，小小的年紀(jì)怎能吃得消？況且，我們兒童也有自己的樂趣，我多么想繡一只小花貓��？可一直沒有時(shí)間;，我多么想看看動(dòng)畫片《花仙子》，可作業(yè)沒做完;我多么想讀讀安徒生爺爺?shù)耐挘伞袝r(shí)侯有的同學(xué)對(duì)作業(yè)多“唉”了一聲，您就罰池寫了500個(gè)“唉”！呀！老師，您就不能體察我們的心理嗎？
上學(xué)期我們中隊(duì)開展了“世界小朋友在做什么？”的活動(dòng)，我們從報(bào)刊上了解到，西班牙政府規(guī)定小學(xué)生不留家庭作業(yè);有的國家的小學(xué)，除了星期天休息外，一個(gè)星期還上一天不背書包的活動(dòng)課。我真有點(diǎn)羨慕那些小朋友。寫到這里，老師，我向您提點(diǎn)建議，今后不要布置那么多的家庭作業(yè)，星期天也不要留作業(yè)，讓我們過個(gè)屬于自己的星期天吧！
好了，我的話都說出來了。老師，您聽了我的話，會(huì)想些什么呢？
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字11
尊敬的唐老師：
您好！“百園之花如錦，花紅視種花人。揮汗如雨，我喜歡看今天滿園的花�！泵看巫x到這首詩，我都會(huì)想到“老師”，你，一個(gè)特別的種花人。在這短短的一年里，你投入了我們多少心，投入了多少神，讓我們這些無知的少年學(xué)到了很多人生道理。
在這難忘的一年里，我們有喜怒哀樂，有歡笑，也有淚水。廣闊的天空中，有一顆閃亮的星星，記錄著我小學(xué)的經(jīng)典和永恒。
在一次考試中，因?yàn)樽魑臎]有認(rèn)真審題，我的分?jǐn)?shù)直線下降，從90分降到60分，很“慘不忍睹”。我真的想哭。我從小到大從來沒有受過這樣的打擊。老師和同學(xué)應(yīng)該怎么看我？我心煩意亂，無精打采。唐先生，你沒有說我的作文，只是摸了摸我的頭，認(rèn)真地說：“國際核事故等級(jí)，好孩子，不要難過，人生不可能總是一帆風(fēng)順的，但你總會(huì)遇到一些困難和挫折。長大后會(huì)遇到比這大十倍、百倍、千倍的困難。你該怎么辦？逃跑或者痛哭是沒有用的。只有積極面對(duì)，一切困難才會(huì)迎刃而解。如果你沒有勇氣一次又一次地面對(duì)問題，你就解決不了問題。這次失敗了，不代表以后也一樣。盡你最大的努力，你就會(huì)好的�？梢哉f船直上橋頭，車到山前必有路�！蹦愕脑挓o疑給我注入了一股力量，給了我對(duì)生活的信念。
我還記得于丹曾經(jīng)說過：“我們經(jīng)常看到一些學(xué)生充滿表情，經(jīng)常批評(píng)他。那是因?yàn)檫@個(gè)老師沒有達(dá)到境界，而一個(gè)真正好的老師，像孔子一樣，會(huì)和學(xué)生和平地探討天地、三才、共榮、共生的關(guān)系……”你就是達(dá)到這種狀態(tài)的老師，總是用溫柔有說服力的語氣教學(xué)生。老師，你的話被引用為我的座右銘，讓我勇敢面對(duì)生活。
二十天后我就要離開你了，唐小姐。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你上課時(shí)的抑揚(yáng)頓挫，課后和藹可親的笑臉，辦公室里不知疲倦的身影，課外活動(dòng)中歡鬧的表情。畢業(yè)在即。我只能從心底對(duì)唐先生——你說三個(gè)字：“謝謝”。雖然這三個(gè)字很普通，但是我的內(nèi)心很感動(dòng)，很真誠。我相信這也是唐友先生非常欣慰和高興的。
愿望：
身體健康！
工作順利！
你的學(xué)生：劉婉君
20xx年6月13日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字12
老師，日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們就快離開培養(yǎng)了我們六年的母校，離開朝夕相處了六年的老師、同學(xué)，心中不禁涌起深深的眷戀之情……在這離別的時(shí)刻，我有說不完，道不盡的言語想對(duì)您說。
您辛苦了！您為了我們這個(gè)班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目：同學(xué)身體不舒服時(shí)您關(guān)切的慰問；同學(xué)成績下降時(shí)，您耐心地教導(dǎo)……冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫。”這不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是這其中的一朵花，現(xiàn)在已被您呵護(hù)著茁壯成長。
三年級(jí)的那次誦讀至今難以忘懷。
那天下午放學(xué)，您正整理教案準(zhǔn)備離開，也許是天意吧，我沒有像往常一樣，寫著作業(yè)等媽媽，而是看著黑板上“預(yù)習(xí)23課”，莫名地拿出語文書小聲的朗讀23課。沒想到。我這個(gè)無意間小小的舉動(dòng)，卻引起了您的注意，您慢慢向我走來。此時(shí)，我手中的書有如千斤重，心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。“在預(yù)習(xí)課文嗎？”耳邊響起了您和藹的聲音。“嗯……”我唯唯諾諾地應(yīng)呼著，心不停地“砰砰砰”地跳。過了一小會(huì)沒有動(dòng)靜，我不禁抬起頭，以為您走了，不想，您居然坐下來同我一起預(yù)習(xí)！我心里懸起了一塊大石頭，然而，您溫和的聲音讓我的心慢慢地平靜下來。您教我感情豐富的讀書，我最記得那一段小鷹的話：“爸……爸爸……我……我飛得……夠……夠高了吧？”您說，省略號(hào)是表示聲音說話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫。因?yàn)樾→楋w得太累了，是氣喘吁吁地說出這句話的，記住，只要試著猜想文中的人物是一種什么樣的心情、思想，就能好好地讀出人物的感情。而且，要注意語氣的抑揚(yáng)頓挫，語速，字的讀音……
第二天，您讓我起來朗讀，練習(xí)了很久的我流利而富有感情地讀出了課文，當(dāng)我坐下去的那一刻，我聽見了雷鳴般的掌聲，是掌聲啊！那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我的心情無法用語言形容。之后，您在班上表揚(yáng)我，希望我繼續(xù)努力。那一刻，我從內(nèi)心深處感謝您！正是從那以后，我對(duì)演講的興趣越來越濃，信心越來越足，而您也總是給我鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)我燦爛的對(duì)著太陽笑時(shí)，我知道，您也在笑。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方！老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用汗水和心血去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期，老師，在人生的旅途上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，謝謝您，老師�。ㄗ髡呦嫡殃枀^(qū)第四小學(xué)學(xué)生）
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字13
親愛的張老師：
你好！
我是你教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在你的心目中是個(gè)好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道你在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然你只教過我們1年，時(shí)間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)開學(xué)時(shí)，你走進(jìn)教室的時(shí)候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時(shí)也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動(dòng)，這讓我們班都喜歡上了你。
你還記得嗎？有一次，你生病了，病得不輕不重，但你沒有請(qǐng)假，仍然是那么的準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校，為我們上課。
我沒有忘記，你在上課時(shí)，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時(shí)候趁著我們?cè)诔鍟蜃x書的時(shí)候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認(rèn)真的聽講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇愀有量啵钡侥惆嶂淮蟑B作業(yè)本向辦公室走去的時(shí)候，大家還是不安心，我跟著你，來到了門口，我偷偷地看著，你并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時(shí)完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時(shí)候也是這些人中的其中一個(gè)。
記得那時(shí)候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師你卻發(fā)現(xiàn)了這件事，你把我叫到了辦公室，你沒有立刻叫我去，我到那里時(shí)，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道你給我留面子，我也做好了被你批評(píng)的心理準(zhǔn)備。
但是，你卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴你我不會(huì)寫，不想寫，你的回應(yīng)讓我驚訝，你說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦惝�(dāng)時(shí)的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來，你不是在說反話，也不是在批評(píng)我。于是，在那個(gè)星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著你，你一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就可以回家了喲�！薄安粫�(huì)寫啊——”我應(yīng)道。
然后張老師走了過來，問我：“對(duì)你印象最深的一個(gè)人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫�。俊本褪沁@樣，我問你答，你沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在你的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評(píng)價(jià)是“優(yōu)-”的作文，這也對(duì)我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的你在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時(shí)候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝你。
祝
身體健康
長命百歲
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字14
尊敬的黎老師：
您好！
時(shí)間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過這一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對(duì)您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時(shí)，課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。不過，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺得您最突出的優(yōu)點(diǎn)還是上課上得好。
您平時(shí)在教課文時(shí)，總是讓我們推敲每個(gè)字的深層意思。上課絕不會(huì)只是了解表面意思。您善于引導(dǎo)我們從課文的各個(gè)角度去探究，調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認(rèn)為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們布置的作業(yè)并不多，而且光是背和讀就占了大部分，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動(dòng)我們的思維。您很少布置大量“手工勞動(dòng)”和“重復(fù)勞動(dòng)”的作業(yè)，你所關(guān)注的重點(diǎn)都是“怎樣以最少的時(shí)間，完成最多的任務(wù)”。
你做事情也是按照這個(gè)準(zhǔn)則來執(zhí)行的。這也許跟您的性格有很大的關(guān)系，您做事情都是趕前不趕后，比如說，改作文這一方面，53篇習(xí)作，您很快就能改完，而且每一篇習(xí)作還加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，一些錯(cuò)別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。
至于您是如何根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行教育，我想首先是您在上課的時(shí)候，對(duì)一些簡單的問題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)來回答，而對(duì)于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答，這樣使全班同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，有的時(shí)候，您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問題，找他單獨(dú)“談一談”。您還會(huì)適當(dāng)?shù)亟o差生減少作業(yè)，這一點(diǎn)，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業(yè)，而您對(duì)差生只是要求他們掌握基礎(chǔ)的知識(shí)就行了，您就象一位母親一樣關(guān)愛著您的每一個(gè)學(xué)生。
當(dāng)然，人無完人，您也有缺點(diǎn)。您最明顯的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)也胡里胡涂地跟著您讀，您還經(jīng)常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學(xué)哄堂大笑。我希望您能夠把您經(jīng)常讀錯(cuò)的字記下來，多加練習(xí)，在課堂上每當(dāng)讀到這個(gè)字時(shí)，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個(gè)壞毛病改掉了。在這里，我要再提一個(gè)小建議，您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
老師，我想對(duì)您說_寫給老師的一封信900字15
敬愛的曹文軒老師：
您好！
我是你忠實(shí)的小讀者——茹兒，我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生�！肚嚆~葵花》是我讀的您的第一部純美小說。
翻開這本書，里面的文字深深觸動(dòng)我的心靈。曹老師，您的這部作品無不充盈著感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛寫得如此充滿生機(jī)與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過那段感人的大苦難。
書中青銅對(duì)葵花無私的愛總讓我熱淚盈眶。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢；為了讓葵花能夠在晚上寫作業(yè)，青銅捉來瑩火蟲做成南瓜花燈為她照明，那成了大麥地最美最亮的燈；為了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅(jiān)持站了一個(gè)晚上；為了讓葵花成為一個(gè)漂亮的主持人，青銅用冰凌給她制作了一串晶瑩閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了掙錢給葵花照相，青銅努力在風(fēng)雪中賣蘆花鞋……這些情節(jié)都深深地觸動(dòng)我的心，使我的心里蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開去，心便濕潤起來，溫暖起來，純凈和柔美起來。
書中我也為葵花的乖巧和懂事而感到欣慰�？ㄖ兰依锔F，沒錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”為由跟家人解釋；奶奶病了沒錢住院治療，葵花瞞著家人去江南撿銀杏……他們那個(gè)時(shí)代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦為樂。
曹老師，您在書中不僅把愛寫到了極至，也把苦難寫得那么痛那么美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿著的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時(shí)刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團(tuán)，淚流了滿面；在油麻地小鎮(zhèn)的小橋上，每個(gè)夜里青銅都提著紙燈籠在那兒徘徊，只為了等妹妹下船時(shí)不孤單不害怕。那只紙燈籠亮在路上，亮在水里，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純凈。
合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么的幸運(yùn)和幸福！我們生活在父母和長輩的精心呵護(hù)下，我們衣食無憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒有理由遇到一點(diǎn)挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應(yīng)該像老師說的那樣：敢于正視痛苦，有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
對(duì)了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之后，我跑到書店又淘到這個(gè)系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說中，謝謝您給我們寫出這么多這么好的佳作。
此致
敬禮！
您忠實(shí)的讀者：
20xx.02.22
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