- 相關(guān)推薦
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信范文（通用11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀侨藗儽磉_(dá)情感的一種特別方式。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 1
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對(duì)我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對(duì)你的愛竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的`脫胎換骨 ，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識(shí)，來讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著的孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上的每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長(zhǎng)，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就 是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下 “！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 2
敬愛的母校：
您好！
光陰荏苒，六年的時(shí)光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進(jìn)小學(xué)大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因?yàn)�，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學(xué)生了。升到二年級(jí)，既開心又興奮，因?yàn)�，我又升了一個(gè)年級(jí)。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。六年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學(xué)，心中對(duì)母校的眷戀之情油然而生，母校的.一切、六年的一切，竟是如此難忘！
記得我一年級(jí)，初入校門，學(xué)習(xí)的緊張導(dǎo)致身體的不適，我經(jīng)常感冒發(fā)燒，一拉下功課，老師就主動(dòng)用業(yè)余時(shí)間給我補(bǔ)課，使我能跟上全班進(jìn)步的步伐；記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們一年級(jí)新生的方陣走過主席臺(tái)時(shí)，廣播里說“歡迎一年級(jí)的新同學(xué)”，我心中的激動(dòng)無以言表；作為合唱隊(duì)的一員第一次在人民大會(huì)堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數(shù)片段，拼湊成了我小學(xué)的六年成長(zhǎng)。
我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您們的教誨，感謝您們的引導(dǎo)，恩師難忘！
有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長(zhǎng)，流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人……”四季輪回中不知不覺我成長(zhǎng)了，我就要踏入人生中另一個(gè)階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養(yǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校。
祝愿母校欣欣向榮，越來越好！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 3
親愛的母校：
轉(zhuǎn)眼間，六年過去，我們馬上就要離開母校，升入中學(xué)�；叵肫饋�，這六年母校的生活，仍歷歷在目。
忘不了，最敬愛的老師。老師就像園丁，辛勤地照料著我們這些小樹苗。老師們不顧烈日炎炎，為了使同學(xué)們弄懂一道題，口干舌燥地重復(fù)五六遍；為了給我們弄復(fù)習(xí)資料，熬了多少個(gè)夜晚……記得那次放清明節(jié)假，陸老師的父親病重，臨走的那一天還在給我們弄復(fù)習(xí)資料，為了我們能在小升初考好還急急忙忙地往回趕；這次金楊移民新西蘭，陸老師還特地為金楊開歡送會(huì)，還精心準(zhǔn)備了一個(gè)相冊(cè)……我不會(huì)忘了敬愛的老師；不會(huì)忘了您那諄諄教導(dǎo)；不會(huì)忘了您那親切的目光；從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，不會(huì)忘了您為我們操了多少心，流了多少汗；我不會(huì)忘了培育我們的老師。
忘不了，最可愛的校園。您像一位溫柔的母親，不辭辛苦地哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。最難忘的.是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干，做人的道理……我不會(huì)忘了，可愛的母校。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。再見了，親愛的母校！
祝人才輩出！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 4
親愛的母校：
我馬上要離開這所相處六年的學(xué)校了，就在小升初考試之后。在那之前，請(qǐng)先讓我講述我的一個(gè)小故事吧。
在我還上幼兒園小班的時(shí)候，爸爸就告訴我，隔壁就是我以后要上小學(xué)的學(xué)校�？吹竭@又老又舊的土房子，我有些恍惚，這難道就是我以后要上六年的小學(xué)嗎？爸爸卻說等到我上小學(xué)的時(shí)候新的學(xué)校就會(huì)蓋好了。果不其然，在我小學(xué)只上了半年以后，我們就搬到這寬敞明亮的新教室來上課了，不但教室里的黑板桌椅等都是新的，而且還裝上了電腦。操場(chǎng)上還鋪上了綠色的地毯，跑步的時(shí)候再也不怕摔跤了，整個(gè)校園里一片朝氣蓬勃，欣欣向榮的景象，這真是我做夢(mèng)都沒想到的。以至于我過了好長(zhǎng)一段時(shí)間感覺生活在云端里。
入學(xué)時(shí)總是覺得我們還小，日子還長(zhǎng)。要等到上六年級(jí)也不知是何年的事了，即使到我上了三年級(jí)，也絲毫沒有“我們要升初中了，時(shí)間緊迫”的念頭，覺得日子還長(zhǎng)著呢，還有三年，一點(diǎn)也不著急。就這樣，直到五年級(jí)的第二學(xué)期放假，我才開始意識(shí)到小學(xué)快要上完了。在六年級(jí)哥哥姐姐們臨考之際，我曾問過在學(xué)校認(rèn)識(shí)的六年級(jí)的姐姐：“姐姐，你會(huì)緊張害怕嗎？”她回答我說：“反正總是要考的，又躲不過，只要好好學(xué)，有什么害怕的？”聽了她的話，我沉思了好久。
如今，我也成為了當(dāng)年的那個(gè)臨近著小升初的“姐姐”，奇妙的是我竟然明白了當(dāng)初大姐姐所說的話，莫名的放松了下來。是啊，既然躲不過，那有什么害怕的.，不如做好準(zhǔn)備拼盡全力去挑戰(zhàn)它。這仿佛就在比賽，贏了則進(jìn)入新一輪的淘汰賽；輸了，就從頭再來，不過決定輸贏的卻是你的知識(shí)，所以“用知識(shí)武裝自己的頭腦”這句話不是空穴來風(fēng)。還有一句俗語說得好“一份耕耘一分收獲”。
不管怎樣，我終將和我朝夕相處的校園分離，我在這里經(jīng)歷的一切，走過的四季，花開花落，我都會(huì)銘記在心。未來在前方等著我，不能回頭，否則會(huì)前功盡棄！我親愛的學(xué)校，你知道嗎，從你一“出生”我便知曉了你的存在，與你相遇也許是我們冥冥中注定的緣分。我在校園里生活過的每一個(gè)春夏秋冬，一草一木我都記得清清楚楚。校園里的歡聲笑語，同學(xué)們的朗朗讀書聲，以及下雨天那淅淅瀝瀝的雨聲，都將成為我最美好的記憶。
我的母校，請(qǐng)您等著吧！若干年后，待到楓葉紅透之時(shí)，我一定會(huì)取得累累碩果，來報(bào)答您的！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 5
親愛的母校：
驕陽似火的六月里，夏風(fēng)吹走了柳絮，吹走了留給我們的最后時(shí)光。我們?cè)谶@片樂土上快樂地成長(zhǎng)，即將振翅高飛，投入藍(lán)天的懷抱。爽朗的笑聲飄蕩在走廊里，我卻多了幾分惆悵：啊！母校，我們馬上就要分別了，好想讓時(shí)間駐足，讓我再陪您度過下個(gè)隆冬和盛夏！
在您的懷抱中，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶烙印在心里，鐫刻在時(shí)光里，永不磨滅……
六年前的我還曾為您期待著，踏進(jìn)校園時(shí)，我是多么地激動(dòng)，即使那兒只是舊校區(qū)，我依舊對(duì)一切充滿好奇、欣喜激動(dòng)。在這里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)和朋友。我們?cè)谀膽牙镦覒蜷L(zhǎng)大，還光榮地加入了少先隊(duì)，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
二年級(jí)時(shí)，我終于目睹了您的“真容”。寬敞明亮的教室是我學(xué)習(xí)知識(shí)的天地，平整寬闊的操場(chǎng)是我奔跑的樂園，長(zhǎng)征文化長(zhǎng)廊是我踏尋革命足跡的殿堂……您在我眼里是多么美麗、干凈、博大、溫柔。
三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)……到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了一次分班，認(rèn)識(shí)了新老師和同學(xué)，參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，主持過升旗儀式……這么多回憶交織于腦海中，仿佛一切剛發(fā)生過。距離離開您只剩下二十多天了，我該怎樣抓住時(shí)間與您好好告別呢？
剛上六年級(jí)時(shí)，我就在想：再過一年，我就要上初中了，即將離開熟悉的人和環(huán)境了。每天我像往常一樣與伙伴們玩笑，但唯一不同的是我多了份憂愁。直到現(xiàn)在，我憂愁的心情更加強(qiáng)烈了。在樓下掃地時(shí)，我會(huì)有意多看兩眼花壇和文化長(zhǎng)廊；在上樓梯時(shí)，我會(huì)多去摸一摸那銹跡斑斑的欄桿；來到操場(chǎng)時(shí)，往日一起玩耍的身影立馬浮現(xiàn)在眼前；一來到圖書角時(shí)，便能看到我們?cè)?jīng)一同沐浴書香的蹤跡……
母校，您如同一方沃土，培育了萬畝花田，我們是花田中的`一朵朵花苞，在您的培育下即將綻開花瓣吐露芬芳。離別的那場(chǎng)考試，我會(huì)努力考出優(yōu)異的成績(jī)，作為報(bào)答您的培育之恩。您就像我的第二個(gè)家，祝愿您越辦越好，能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀少年；您就像我的媽媽，祝愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮；您就像我遠(yuǎn)行的路燈，祝愿您永遠(yuǎn)明亮，能為更多的人照亮前行的路！
再見了，母校！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 6
親愛的母校：
您好！
從入學(xué)到現(xiàn)在，校園中的每一棵樹都已增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著多姿多彩的校園生活，記載著我們的故事。
此時(shí)此刻，我耳邊又回想起充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
在您的懷抱中，我從懵懂無知變得漸漸成熟，從膽小變得勇敢，我像一棵小樹苗，沐浴著您的陽光茁壯成長(zhǎng)。
我清楚地記得，那安靜的和園，是我向大自然媽媽傾訴的`好去處。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)情不自禁地去那兒漫步，仿佛在林間游玩，對(duì)著綠油油的草叢獨(dú)自一人自言自語，傾聽而鳥兒嘰嘰喳喳的歡快歌唱，聆聽樹葉“沙沙沙”的清脆伴奏，或者觀察兩只可愛的“小西瓜蟲”一起嬉戲玩耍。
不僅如此，我還可以沿著河邊，欣賞一旁的文化長(zhǎng)廊，上面有詩句以及詩的賞析，好像在與大詩人親密談話似的。就這樣，在不知不覺中，我忘記了煩惱。
我還深深地記得，那寬闊的操場(chǎng)，曾揮灑過我努力的汗水，使我明白了堅(jiān)持不懈的道理。一次800米測(cè)試，跑到600米時(shí)，我便體力不支，可是想著僅剩一圈，又看著終點(diǎn)遙遙在望，我拼盡最后力氣，努力加快腳步，向終點(diǎn)跑去。
當(dāng)然，我怎么也忘不了，我待過的熟悉的教室。一張張課桌，一張張課椅，坐在教室里，明亮的燈光下，我們專心致志地聆聽老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游；課余，和同學(xué)們興高采烈地聊天；或者獨(dú)自津津有味地看一本精彩的書，多么快活！
往事樁樁件件，歷歷在目，這是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠！一個(gè)個(gè)清晨，一道道夕陽，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要離開。
再見，親愛的母校，在您的懷抱里，我與知識(shí)相伴，快樂成長(zhǎng)。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您將因我們而榮光。
祝母校：更加美麗！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 7
親愛的母校：
您好！
六年的時(shí)光，匆匆過去。我們從一年級(jí)握著老師的大手走進(jìn)教室，變成背著石頭一樣沉的大書包走進(jìn)教室，一步一個(gè)腳印，走過六年的歲月。教室換過多個(gè)，座位以及同桌都換過多個(gè)，唯獨(dú)您我親愛的母校您一點(diǎn)也沒變，您還是像以前一樣干凈、漂亮。
曾經(jīng)的`教室將會(huì)迎來新的同學(xué)和老師，多年以后，我親愛的母校您還會(huì)記得我們嗎？您可能不記得我們了，但我們卻會(huì)永遠(yuǎn)記得您！回憶六年的小學(xué)時(shí)光，回憶我們?cè)诳紙?chǎng)上因思考難題而眉頭緊皺的樣子，回憶我們?cè)诓賵?chǎng)上一起歡笑的樣子，一切都是那么的美好�？墒枪怅幩萍�，日月如梭，美好的小學(xué)時(shí)光就這樣一去不復(fù)返了。六年的時(shí)光一眨眼就過去了，只感覺一年級(jí)的日子就在昨天。這次疫情讓我們居家學(xué)習(xí)、上網(wǎng)課，也讓我們這么長(zhǎng)時(shí)間見不到您，我們不知道這次疫情給我們帶來的是永別的悲傷還是重見的歡喜，想到這里我不禁頭涔涔而淚潸潸了，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如細(xì)沙從我的手中流去。就像我們（老師、同學(xué)、母校）本是一團(tuán)沙，被緊緊地揉在一起，但卻因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹雨打、日曬雨淋我們分散開來，從此再難相聚。
愿母校永遠(yuǎn)干凈、漂亮，給新生一個(gè)好印象，畢業(yè)生一個(gè)好印，當(dāng)然您那高大的身影會(huì)在我們的心中永存，偉大的形象將會(huì)成為我們的榜樣！
再見了，我親愛的母校！
敬祝母校永遠(yuǎn)整潔美麗！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 8
親愛的母校：
時(shí)間總是那么倔強(qiáng)地從我們指縫中悄悄溜走，日月如梭，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃破原本的平靜。古人有詩曰：“聚散苦匆匆，此恨無窮，今年花勝去年紅，可惜明年春更好，知與誰同？“小學(xué)六年，承載了太多往事與珍貴的回憶。時(shí)光的沉淀，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂天真的小孩，變成了一介知識(shí)淵博的書生。
我們馬上要離開您了，此刻，您的心情是怎樣的呢？其實(shí)我心里是非常不舍的。是啊，六年的相處卻因“畢業(yè)“二字讓我們產(chǎn)生了距離，但我相信那些時(shí)光里，我一個(gè)也不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)忘不了校門口那面笑臉墻，記錄著我們多少歡樂時(shí)光；永遠(yuǎn)忘不了您為我們準(zhǔn)備的.豐富多彩的活動(dòng)，您看，我們笑的多么快樂�。挥肋h(yuǎn)忘不了六一兒童節(jié)的蛋糕，現(xiàn)在我還想說“真甜！”真的，一直甜到我心里……
六年，光陰似箭，我們花了六分鐘走進(jìn)教室，花一個(gè)小時(shí)認(rèn)識(shí)了班主任，花了三天熟悉了所有老師，花了三年熟悉了所有同學(xué)，花了六年記住了校園的一草一木。但是……。幾張?jiān)嚲�，一張畢業(yè)證書，一張畢業(yè)合照還有一本厚厚的同學(xué)錄帶走了我們共同進(jìn)步，逐漸熟悉，逐漸相交的六年。
您見證了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，淚水，汗水，笑聲，哭聲，融在一起，在堅(jiān)勁的楓樹年輪上留下了深刻記憶。您永遠(yuǎn)給我們一個(gè)最好的平臺(tái)，讓我們?cè)谄卟收n堂、楓葉大舞臺(tái)、楓葉大講堂上展示自我，在校園里紅楓樹、楓葉娃娃正是您對(duì)我們美好的期許，期待我們的人生像校園里的楓樹一樣火熾燦爛，面對(duì)困難永遠(yuǎn)像楓葉娃娃一樣積極樂觀，不是嗎？有時(shí)我在想，母校為什么要叫母校呢？一定，一定是您像母親一樣教育我們，小心翼翼地呵護(hù)著，關(guān)愛著我們吧？
默默地坐在校園的長(zhǎng)椅上，望著校園，哼起熟悉的校歌，閉上眼，您的模樣依舊在腦海里拂不去，抹不掉。我親愛的母校啊，我衷心祝愿您的未來能像我們即將畢業(yè)的三小學(xué)子一樣，將心里的那一顆火紅楓樹開的美麗輝煌！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 9
親愛的母校：
正值盛夏時(shí)節(jié)，草木茂盛地生長(zhǎng)，熾熱的陽光照在身上火辣辣的，一年一度的畢業(yè)季來到了。誰說秋天才是分別時(shí)節(jié)，有時(shí)候夏天才會(huì)。是呀，我馬上就要離開您邁進(jìn)一個(gè)新的校園，在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我還想再看看您美麗的笑靨。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我走進(jìn)校園的大院，棟棟高大的教學(xué)樓挺立在烈日下，好似一個(gè)個(gè)士兵，昂首挺胸，不怕風(fēng)吹雨打。正中央辦公樓上的`一排排玻璃折射出耀眼的光芒。低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖笤豪锉寂苕覒颍蛔诮淌依锔呗曊b讀，我思緒萬千。還記得，我們第一次走進(jìn)主校區(qū)時(shí)的情景：我和朋友們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下在校園里游覽，我的心情十分激動(dòng)，同學(xué)們也是嘰嘰喳喳，興奮地到處觀看。那個(gè)時(shí)候，主校區(qū)才建成不久，小樹才抽出嫩芽，花兒才初綻笑臉，看著年輕又充滿活力的校園，我無數(shù)次幻想著坐在這里學(xué)習(xí)的情景……六年過去了，小樹成了大樹，花兒謝了又開，墻皮也層層剝落，但在我眼中，校園永遠(yuǎn)是最美的。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我最后一次見到母校的老師們。三尺講臺(tái)，諄諄教誨，黑發(fā)染霜，默默奉獻(xiàn)。有人把老師比作園丁，春蠶，路燈……但我覺得“老師”這兩個(gè)字不需要華麗的比喻，就足以讓人感動(dòng)至深，擊節(jié)高歌。還記得師生第一次見面時(shí)，她們的臉上充滿了笑容，充滿了活力。六年后，她們己漸漸衰老，皺紋爬上眼角，總要感嘆一句“時(shí)間無情”。
在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我最后一次看到同學(xué)們的身影。六年前，我們相聚在一起，談天說地情比金堅(jiān)，六年后，即將要分別，我心中充滿了不舍，回想當(dāng)初“書生意氣，揮斥方遒，真是“鮮衣怒馬少年時(shí)”，同學(xué)之情永生難忘�？蓵r(shí)光總時(shí)要前進(jìn)，我們雖無法一直在一起，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“不積跬步，不以成千里，不積小流，不以成江�！�，希望同學(xué)們勿忘初心，奮勇向前。
在這個(gè)盛節(jié)時(shí)節(jié)，我即將離開母校，我希望，母校越來越好，培育更多優(yōu)秀的人。盛夏時(shí)節(jié)，母校，再見！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 10
親愛的母校：
又是一年畢業(yè)季，徒增一分思念。年華似水一分一秒不停地流逝，童年如夢(mèng)，一笑一樂永存心間。有人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@些母校的回憶，此刻作為一幅絢爛的畫卷，呈現(xiàn)在我的眼前。以前那些平常的小事現(xiàn)在在我眼中，都分外珍貴。
曾記否？紅墻白柱間皆是歡聲笑語，不回頭，又是一批人依依惜別。綠植環(huán)墻合抱，如一個(gè)個(gè)清秀的姑娘探出了頭；陽光應(yīng)笑而生。灑滿熱情在這片土地上�；▋涸谛Γ⒆釉谂�；樹兒舞蹈，鳥兒鳴唱。最是一年夏好處，沖天香氣透校園，年少不識(shí)珍惜甜，今才初識(shí)失去苦。
我們唱跳，我們舞蹈。曾認(rèn)為：永遠(yuǎn)陪伴母校；今才懂終將會(huì)有分離。母校的`鈴聲，母校的美景，母校的孩子，都讓我心中漾起著一份心酸，一份不舍。
良言一句三冬暖。我曾見：驀然回首，那人卻在燈火斕珊處。我的背后，是老師的鼓勵(lì)；我的心頭，是老師的背影。老師帶領(lǐng)我們?cè)谀阒锌慈松賾B(tài)。是老師教會(huì)了我“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱�！钡墓�(jié)約；“天生我材必有用”的豁達(dá)；“千里之行，始于足下”的初心；“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志；以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的默默奉獻(xiàn)……老師是園丁，培育未來的花朵；是火炬，溫暖我們的心靈�！扒�，出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是老師們的寄托。畢業(yè)之際，我想說：“老師，您辛苦了！”
孔子說：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！”友情是一種溫暖人心的情誼。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”友情亙古長(zhǎng)存，此時(shí)我們年少的友誼有感動(dòng)，有歡笑，有奮斗，有流淚……我們一起笑過，哭過，拼搏過。我們的友誼將會(huì)化做美好的回憶，永存于我們心中。
“有一種懷念叫做曾經(jīng)來過，有一種情誼叫做一起經(jīng)歷過風(fēng)雨�！蹦感Ｅ阄易哌^六年時(shí)光，老師帶領(lǐng)我打開知識(shí)之窗，同學(xué)與我一起飛向遠(yuǎn)方。古人說過：“無為在歧路，兒女共沾巾”，“少年終有重逢時(shí)，勿忘情誼勿忘君！”
親愛的母校，雖然我們即將離別，但我相信，未來的我一定不辜負(fù)您的培養(yǎng)，為您爭(zhēng)光。即將畢業(yè)，千言萬語化作一句話：感恩有你，后會(huì)有期！母校，謝謝您！
寫信人：
20xx年6月26日
六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信 11
親愛的母校：
通過交織的樹葉，我可以看到我們?cè)跇湎麓蚧@球，跳長(zhǎng)繩，跑步接力，玩得不亦樂乎的美好時(shí)光�？梢钥吹轿覀�?cè)跇湎戮氀牡目炭嗄印？梢钥吹较掠晏�，我們�(cè)跇湎露阌甑睦仟N模樣。仰著仰著，脖子便酸了。記得低年級(jí)時(shí)，這棵樹還不是很高，但現(xiàn)在，已經(jīng)有差不多五層樓那么高了。六年過去了啊。
再也回不來了，我的小學(xué)生活。
教學(xué)樓有些陳舊，但在藍(lán)天下仍顯得高大挺拔。清晨，朗朗讀書聲從這里傳出。而夜晚，則靜悄悄的，只有上晚自習(xí)的教室散發(fā)著亮光。上課時(shí)，整個(gè)學(xué)校幾乎沒有了聲響，走廊空曠而清冷，偶爾走過幾位老師。下課時(shí)，又會(huì)顯得嘈雜而熱鬧。站在教學(xué)樓前，你或許能看見幾個(gè)學(xué)生趴在窗戶上調(diào)皮的向下張望，或和幾個(gè)同學(xué)聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣大笑。
教學(xué)樓中的每一層，都充斥著藝術(shù)的氣息。
每層樓道的墻上，都貼著精致中散發(fā)著青澀的畫作和小報(bào)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓庞?xùn)，活潑的校歌歌詞和曲調(diào)，莊重的“少先隊(duì)員墻”。在一層還掛著許多記錄重要時(shí)刻的照片。
地下室則更甚。書法教室中掛滿了靈秀工整的書畫。
走廊中也比比皆是。音樂教室和電子琴教室的墻上則畫滿了簡(jiǎn)單而又有趣的涂鴉。在通往食堂的.長(zhǎng)廊上，貼著許多海底生物，建筑模型，和創(chuàng)意畫的照片。再往前走，則是有趣的人物英語對(duì)話。
那片曾經(jīng)乘過涼的樹蔭，那條曾嬉戲過的走廊，那個(gè)曾領(lǐng)過獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)，那間曾借過書的圖書館，那間曾舉辦過多次活動(dòng)的多功能廳，那間曾經(jīng)上過示范課的多媒體教室，那個(gè)曾揮灑過汗水的運(yùn)動(dòng)館，那間曾做過實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，那間曾做過陶藝的美術(shù)教師，那間曾練過歌，彈過琴的音樂教室，以及我最親愛的五班。
我都無比清楚地記在了心中，一個(gè)都不會(huì)忘記，時(shí)長(zhǎng)一輩子。
我最最敬愛的母校。
回首望，我發(fā)現(xiàn)我是那么愛您。
祝蒸蒸日上，再創(chuàng)佳績(jī)！
寫信人：
20xx年6月26日
【六年級(jí)畢業(yè)寫給母校的一封信】相關(guān)文章：
畢業(yè)了寫給母校的一封信范文04-27
2023畢業(yè)寫給母校的一封信（精選13篇）05-29
畢業(yè)了寫給母校一封信（精選8篇）06-14
寫給母校的畢業(yè)感謝信07-06
寫給母校的一封信06-13
畢業(yè)寫給母校的一封信500字（精選23篇）06-01
2022畢業(yè)前寫給母校的一封信（精選10篇）10-21