開學了給班主任一封信(通用6篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是一種用文字來表情達意的應(yīng)用文體。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編整理的開學了給班主任一封信(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
開學了給班主任一封信1
敬愛的班主任:
您好!提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您,主要是想對您說說一些關(guān)于班上的問題。
近來,我們學校悄然改變著面貌,然而,我們的學習環(huán)境也有所改進。相比之下,現(xiàn)在的學習環(huán)境好了很多:教師變寬敞了;學習的設(shè)施也好了許多,現(xiàn)在班上有一部電腦的投影機,讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此,但是總還有一些是美中不足的,那么,這些就需要您來改善。
寫信人:
日期:
開學了給班主任一封信2
敬愛的班主任:
您好!
我是您的學生xx,能夠成為您班級的學生,是學生我的榮幸,能夠讓您在百忙之中抽出一點時間來查看學生我給您寫來的一封信,讓學生我非常的感動,畢竟您的工作是我們所有學生都看得見的忙。
學生我給您寫這封信,不為別的,是想讓班主任老師您在忙工作的同時,也注意您自己的身體,不要過于勞累了,不要將自己的健康棄之不顧,更不要像蠟燭那樣照亮了我們卻犧牲了自己!班主任老師,我們不希望您像一支蠟燭般燃盡了自己。我們也都已經(jīng)是能夠自主學習的學生了,希望班主任老師您奉獻自己的時候“悠”著點兒,不要犧牲了我們最最喜歡的老師您!
班主任老師,也許您不知道,我們所有的學生在私底下都是將您稱呼為“姐姐”的。您雖然年齡上比我們大許多,但其實您看起來,以及您在對我們的溫柔程度上,都更像是一個姐姐而不是您所讓我們稱呼的“阿姨”。不管我們是讓您開心了還是讓您傷心了,您總是用溫柔的態(tài)度對待我們。這讓我們更加把您當做姐姐來看待,也想做一個好孩子,讓姐姐放心。
班主任老師,您上周忙到暈倒的事情,我們都已經(jīng)知道了,現(xiàn)在我們都在想辦法讓您減輕負擔,但也請班主任老師您自己珍惜一些自己的身體,把放在我們身上的精力,也放一些放在您自己的身上,不要讓我們失去您這個像是大姐姐一樣的好老師,好不好?
這封信是我和我的朋友商量了很久才決定給您寫的一封信,希望老師看到了之后對自己好一點,希望班主任老師珍惜我們的同時也珍惜你自己!
您的學生xx
20xx年x月x日
開學了給班主任一封信3
敬愛的班主任:
您好!
我是xx,馬上就要畢業(yè)了,高中階段的學習結(jié)束,這讓我感覺非常的充實,這幾年來的學習也讓我感覺是非常重要,感激您這幾年對我的照顧,高中三年的學習很多美好的回憶,我現(xiàn)在還是歷歷在目,依稀的記得您的諄諄教導,在學習上面我從來都不敢忽視,在我的印象當中您一直都是那么的嚴肅,但有時候也是非常的寬容我們,在臨近畢業(yè)之際我真的感覺非常激動,在這一階段的學習當中我感覺到無比的充實,我感恩您的教導。
是您讓我明白了很多道理,也是您讓我知道了怎么去規(guī)劃好自己,在未來的學習生活當中,給了我很多的鼓勵,我也意識到了現(xiàn)階段我的狀態(tài)是什么樣的,我清楚的意識到了現(xiàn)在我應(yīng)該做到哪一點,我感激您對我的教導,每一次我出現(xiàn)錯誤的時候雖然您總是很嚴肅,但是每次的事情過去之后我都會反省一下自己,我知道有些時候我應(yīng)該把這件事情規(guī)劃到位,現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了我也知道有些事情需要認清楚自己立場。
您是我們的班主任老師,同時也是我們的任課老師,每一次上課的時候我都非常認真的聽,現(xiàn)在那些點點滴滴還歷歷在目,您也一直都在督促著我們的學習,每一次上課的時候您都是非常耐心的在講解,雖然嚴肅但是我知道這是為了我們好,過于的放松會讓我們也松懈下來,學習是我們自己的事情,您總是盡心盡力的在教導我們,這真的讓我非常的感動,現(xiàn)在即將畢業(yè)了,我清楚的意識到了在接下來的生活當中我應(yīng)該豬怎么去提高自己,感激您三年的悉心教導,每一次在我做錯事情的時候,都會耐心的教導,讓我知道自己應(yīng)該怎么去調(diào)整自己的心態(tài)。
謝謝您,在學習對我們的關(guān)心,讓我印象深刻的就是您從來都不會讓我們有精神上的負擔,盡管每一次開班會的時候您都是非常的.嚴肅,但是我們從來不把這當作一種壓力,讓我們在各方面都得到成長跟提高,我知道有些事情還是站在一個客觀的角度老細細品嘗,當我在寫這封信的時候,過去的點點滴滴都呈現(xiàn)在我腦海里,真的是非常的感激,我知道未來我應(yīng)該怎么去做好,這三年來的經(jīng)歷我一定會好好從中吸取值得學習的經(jīng)驗,畢業(yè)之后肯定不辜負您的期望,腳踏實地走好每一步,對自己要求嚴格起來。
您的學生:xxx
20xx年x月x日
開學了給班主任一封信4
敬愛的班主任:
紅日初升,藍天晴朗,而您,親愛的老師,伸展著雙臂,托起我們這些雛鷹展翅翱翔。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蹦虝覀冋湎б稽c一滴、一毫一厘,杜絕浪費奢侈。“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生!蹦鷰覀冾I(lǐng)略了野草離離,生生不息的生命力。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少!蹦鷰ьI(lǐng)我們打開心靈的窗戶,傾聽大自然的真切聲音,草木蔓蔓,春意盎然。“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”您帶我們領(lǐng)略大自然的清新曼妙,更對自己充滿了希望。
雛鷹的羽翼漸漸豐滿,而您的鬢角卻增添華發(fā),您的臉龐已顯現(xiàn)淺溝,只有和藹的笑容不變、清亮的嗓音依舊。
您的朗讀抑揚頓挫,一篇文章經(jīng)您讀來總覺有無限意境。“中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植……”您循循善誘,教導我們要有蓮花一般的品格,為君子,勿小人。而您就像一株蓮花靜靜而立,香遠益清,這股清香沁入我們心脾,永留記憶。
您從不提教師的職業(yè)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,只是諄諄囑咐我們:“好好學習,天天向上!”您一筆一劃、清清楚楚地將這八個字寫來,筆鋒轉(zhuǎn)折運走間,我們恍然頓悟:四四方方田字格,寫我們的中國字,端端正正好品行,樹我們的中華魂!
亙古至今數(shù)不盡贊譽老師的詩詞歌賦:教師如明燈,照亮學生的前程;教師如人梯,載著學生節(jié)節(jié)高升;教師如春雨,滋潤了學生的心田……但這些個比喻、贊詞,在我看來,都不及我們學生發(fā)自肺腑的一句——“老師,您真好!”
親愛的老師們,在又一個教師節(jié)來臨之際,我向您致以最崇高的敬禮!
開學了給班主任一封信5
敬愛的班主任:
你好!
第一次見到您,本以為您是一位嚴肅認真的人,覺得我以后不會有好果子吃。可哪曾想,您并不像我想象的那樣,您幽默搞笑,只是有時有一點小認真。
您很獨特,您告訴我們學習成績并不是最重要的,一個人的習慣會伴隨一個人的一生,所以習慣才是最重要的。
在您的課上,我們可以肆無忌憚的笑;在您的課上,我們聽到的最多的并不是您講述課本上的內(nèi)容的聲音,而是您講大道理和我們開懷大笑的聲音;在您的課上,我們可以把在數(shù)學課和英語課上積累的壓力全部都釋放掉。有您做了我的語文老師后,讓我慢慢地愛上了語文這個科目。
您為了我們的良好習慣,制訂了許許多多的規(guī)定,還為我們制定了智慧長城和加優(yōu)活動。我想您在這背后一定會很累吧!我在這里非常的感謝您,謝謝您為我們做的這些。謝謝您,您讓我懂得了“學!贝嬖诘恼嬲齼r值。也許別人認為“學!敝皇菍W習考試的地方,可您卻讓我知道了學校既是學習考試的地方,也是培養(yǎng)一個人的良好習慣的地方。
您是我見過最好的老班,在您的帶領(lǐng)下,布衣阿拉丁一定會走向成功。
此致
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
開學了給班主任一封信6
敬愛的班主任:
您好!
一個人在漫漫求學之路上只要碰到一個好老師就能受益終生。您,就是一位使我受益終生的人。
王老師,是您教會了我如何做人。您說,一個人最重要的不是成績,而是素質(zhì)。您言傳身教,教會了我“人”的含義。
教師節(jié)聯(lián)歡會過后,您開了一個簡短的班會,時間雖然不長,但字字令我震撼。
您的語速很慢,笑著說道:“我拿到‘優(yōu)秀教師獎’后,看到同學們笑了,非常真誠地笑了。但面對這一張張笑臉,我感到十分慚愧,我知道自己做的還有許多不足之處……”
是的,您得獎之后,我開心地笑了。我之所以笑,是因為覺得您一年的辛勞終于有了一絲回報,由衷地為您高興,也默默地為您祝福!疤斓莱昵凇蹦兀鷮ξ覀儐栃臒o愧!
去年,您去“杜郎口中學”學習。最后一天的下午,天色已晚,風塵仆仆的您沒有回家休息,而是先趕到學校來看看我們。沒有多少人留意您在窗口向里面張望的神情,那一望充滿了慈愛充盈著期待!我們這群淘氣的孩子。∽尷蠋熌绱朔判牟幌,該慚愧的人是我們呀!
對了,王老師,至今為止,我還有一個遺憾:我長得太高。每次看著您拍著其他同學的頭,拍拍其他同學的肩,總感覺很羨慕,很向往。至今為止,我還沒有享受過這種待遇。當然,我不是想您看過這封信就開始拍我,這只是我的一個想法,一個隱約的愿望,似乎有點孩子氣了些。就讓它深埋在我的心靈深處吧!
一個老師要想給學生一碗水,自己就得有一桶水。您的學識是豐富的,這毋庸置疑。我母親曾說過,“我很欣賞你們王老師,我第一次看到他,就肯定他是位語文老師!”原因就是您的高雅和語言中彌漫的文學氣息,就是“腹有詩書氣自華”。
多么幸運!在漫漫求學之路上我遇到了您——一位會使我受益終生的人!帮嬈淞髡邞哑湓矗瑢W有所成念吾師!闭堊屛野研闹懈屑さ那а匀f語都匯成一句話:“謝謝您,王老師!”
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
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