德育主任個人述職報(bào)告

時間：2020-11-14 14:55:04 述職報(bào)告我要投稿

德育主任個人述職報(bào)告

　　廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。 CN人才網(wǎng)小編為大家整理了德育主任個人述職報(bào)告，希望對大家有所幫助。

德育主任個人述職報(bào)告

　　德育主任個人述職報(bào)告一：

　　今天站在這里述職，此時最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。

　　近年來，一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。

　　下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請老師指正。

　　德育工作千頭萬緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制 ---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

　　一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊(duì)伍。我們學(xué)校作為全國班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導(dǎo)，進(jìn)行專題研討，本學(xué)期就如何進(jìn)行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時利用德育課題的實(shí)施推動學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制 ---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊(duì)：有校園的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊(duì)伍……建立這支龐大的隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊(duì)員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會。

　　三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

　　大拇指特色中隊(duì)與花山之星個人評比激勵機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊(duì)評比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入 “特色中隊(duì)”、“ 先進(jìn)集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。

　　1、主題教育活動形成系列，學(xué)生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。

　　(1)“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動

　　結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊(duì) 組織學(xué)生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點(diǎn)，每一個中隊(duì)各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊(duì)開展主題活動，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運(yùn)精神我們傳承”，敘述奧運(yùn)人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。

　　(2)“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動。有“走進(jìn)大自然，體驗(yàn)新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實(shí)踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。

　　(3)手拉手，獻(xiàn)愛心活動。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛心，為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動的開展，活動讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛他人。

　　2、特色活動精彩紛呈。有”花山五月,快樂飛揚(yáng)”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。三年級部家長的國防教育講座;二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學(xué)期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護(hù)花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實(shí)小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅!還有“我守規(guī)則，我快樂”---好習(xí)慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……

　　3、依托重大節(jié)日，開展好各項(xiàng)主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊(duì)“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……

　　一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗(yàn)收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊(duì)”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊(duì)工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊(duì)輔導(dǎo)員凌艷參加了全國“魅力小隊(duì)”的申報(bào)，均獲得了最佳魅力小隊(duì)的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱號。小記者活潑樂學(xué)，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報(bào)》、《江南時報(bào)》上頻頻發(fā)表。

　　回顧過去的一個學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，也存在很多不足，需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們在京口實(shí)小這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來的工作充滿信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

　　德育主任個人述職報(bào)告二：

　　20xx年即將過去，伏案回眸，十分感慨。

　　學(xué)校德育工作多年來一直受到黨中央、國務(wù)院的高度重視，這使學(xué)校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現(xiàn)狀又使學(xué)校的德育工作者倍受責(zé)難。作為分管學(xué)校德育工作的副校長，感到肩上擔(dān)子的沉重。問題在哪里?如何來解決?這是一直困擾我心頭的疑問。

　　今天借此機(jī)會，把我對德育工作的理解、實(shí)踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的匯報(bào)，希望大家給予批評指正。

　　下面，我從四個方面，把一年來的學(xué)習(xí)、工作等情況向大家作匯報(bào)：

　　一、勤學(xué)善思，提升修養(yǎng)

　　“做老師沒有絕對的師傅。”這是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我說的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。

　　社會在發(fā)展變化，教材和教法在不斷地變化，學(xué)生也在不斷地變換。一批學(xué)生教完又換一批，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教的學(xué)生與以前教的同齡學(xué)生有許多不同，所以我覺得，要適應(yīng)不斷發(fā)生的變化，就需要不斷地學(xué)習(xí)。

　　從書本上學(xué)，是我學(xué)習(xí)的主要途徑。一年中，我認(rèn)真閱讀了“中國教育新風(fēng)暴”、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著。從中了解許多我們教育所面臨的新問題。我對照自己的實(shí)際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進(jìn)的教育工作者。另外，我還經(jīng)常閱讀教育雜志，及時了解教育新動向，《思想、理論、教育》、《上海教育》、《上海教育科研》、《現(xiàn)代教學(xué)研究》、《上海教學(xué)研究》、《現(xiàn)代教學(xué)》，這么多雜志，全部細(xì)讀來不及，我就挑和我工作內(nèi)容相關(guān)的看，學(xué)校里沒時間看，就帶回家看，其中的許多內(nèi)容，幫助我加深了對教育的認(rèn)識。

　　除了從書本上學(xué)習(xí)外，我還積極參加各種形式的專題培訓(xùn)和參觀交流活動，來提高工作水平。

　　上半年，我參加了由局黨委組織的干訓(xùn)班的.培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校管理的有關(guān)知識。下半年，我參加了由上海市小學(xué)德育研究會舉辦的“首屆上海市小學(xué)德育干部研修班”的學(xué)習(xí)，通過聆聽洪雨露、董念祖等專家的報(bào)告，從中加深對學(xué)校德育面臨困難的認(rèn)識。

　　二、以德立身，嚴(yán)以律已

　　“學(xué)高為師，身正為范”，從當(dāng)教師開始，我就牢記當(dāng)教師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢說自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點(diǎn)，但二十多年來，我始終在不斷地向著這個目標(biāo)努力著。“嚴(yán)以律已，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領(lǐng)導(dǎo)給我的寄語，一直是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標(biāo)。

　　1、公正處事。做管理工作經(jīng)常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題，有教師與學(xué)生之間的問題，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的，情況也各種各樣，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以，碰到這種情況，我總是認(rèn)真對待，在弄清事實(shí)真相的前提下，分門別類地給予解決，大事講原則，小事可靈活，本著公正之心，處理好各種紛繁、復(fù)雜的事務(wù)。

　　2、真誠待人。管理工作經(jīng)常需要面對人。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實(shí)效，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標(biāo)。實(shí)小起點(diǎn)高，要求高，保持現(xiàn)狀很難，再攀新高峰更難。但我始終相信，只要依靠全體教職員工，就一定能做好工作。我一直認(rèn)為，教師是職業(yè)素養(yǎng)較高的行為群體，所以，平時非常尊重大家的獨(dú)立教育的權(quán)利。但是，對工作我堅(jiān)守基本的要求，也有檢查、監(jiān)督、表揚(yáng)和批評。這是我工作的原則和職責(zé)。工作外，我愿和大家朋友相處，閑話家常，傾聽他們對教學(xué)工作的意見和建議，甚至是牢騷和埋怨。

　　3、踏實(shí)工作。分管德育工作實(shí)際和班主任工作一樣，十分的繁瑣、費(fèi)時、費(fèi)力。會議多、培訓(xùn)多、觀摩多，不能不去。計(jì)劃、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)、活動方案等，樣樣都要及時交，不能缺，缺了會對學(xué)校的考核造成不利。 “生命不保，談何教育”，安全是領(lǐng)導(dǎo)告誡必須堅(jiān)守的底線。所以，對校內(nèi)外的各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細(xì)節(jié)都反復(fù)地推敲。其實(shí)做到這些并不難，但要有較強(qiáng)的責(zé)任心，要做有心人。

　　三、積極實(shí)踐，不斷反思

　　學(xué)校德育是一個非常寬泛的概念，工作范圍很大，現(xiàn)在變得越來越大。除了常規(guī)教育，還包括家庭教育和社區(qū)教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人保護(hù)、關(guān)心下一代工作委員會、安全文明校園創(chuàng)建等。20xx年6月，上海市頒發(fā)了《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》(簡稱“兩綱”)以后，“兩綱”的落實(shí)又成了學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，如何根據(jù)形勢，結(jié)合實(shí)際，抓住重點(diǎn)開展工作，需要進(jìn)行認(rèn)真地規(guī)劃。

　　xx年，圍繞“創(chuàng)設(shè)吸引每個孩子愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)造促進(jìn)每個孩子健康成長的教育”的總目標(biāo)，堅(jiān)持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：

　　(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)推進(jìn)“兩綱”教育的落實(shí)

　　主要從以下三個方面開展工作：

　　1、繼續(xù)實(shí)施禮儀教育，逐步完善小公民人格

　　“民族精神教育指導(dǎo)綱要”明確指出，民族精神的內(nèi)涵包括國家意識、文化認(rèn)同、公民人格三大方面，我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，應(yīng)該把重點(diǎn)放在文明禮儀習(xí)慣的培育上，通過培養(yǎng)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學(xué)生的禮儀教育作為推進(jìn)“兩綱”教育的長效機(jī)制。通過經(jīng)常性地教育、檢查、監(jiān)督，把禮儀中隊(duì)評比作為榮譽(yù)激勵，逐步提高學(xué)生的禮儀水平。

　　2、分年級主題教育活動，豐富民族精神教育內(nèi)容

　　在建立長效教育機(jī)制的基礎(chǔ)上，我們圍繞“做健康快樂的實(shí)小人”的總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展分年級的主題教育活動。

　　一年級“快樂爭五星，戴上綠領(lǐng)巾”團(tuán)前教育活動。

　　二年級“四星行動，伴我成長”隊(duì)前教育活動。

　　三、四年級“為領(lǐng)巾添彩”讀書活動。

　　五年級“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”競賽活動。

　　活動符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合雛鷹爭章，學(xué)校、家庭、社會協(xié)作互動，行規(guī)教育與學(xué)科教學(xué)融合，豐富了“兩綱”教育的內(nèi)容。

　　3、落實(shí)生命教育課程，提高學(xué)生自救、自護(hù)能力

　　“兩綱”頒布后，根據(jù)上級的有關(guān)要求，把生命教育納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，并為每位授課教師配發(fā)授課記錄本，由教師根據(jù)班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)等實(shí)際情況選擇教學(xué)。下半年，為了進(jìn)一步豐富生命教育的內(nèi)容，為了使教育內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，我們收集資料，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這里開始”，并配發(fā)了授課記錄本，由班主任在授課時根據(jù)實(shí)際情況選用。

　　(二)家校聯(lián)動，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校的公信度

　　家庭教育是學(xué)校德育工作的重要部分，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標(biāo)，為此，學(xué)校圍繞“鞏固家校橋梁，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”為主題，開展了以下工作：

　　1、家�；�，共謀學(xué)校發(fā)展

　　上半年，根據(jù)上級要求，成立了三級家委會，并召開了校家委會全體委員會議，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學(xué)校工作的意見和建議。下半年，又召開了新學(xué)年的家委會會議，共同探討了如何發(fā)揮家委會作用的問題。

　　2、組織開放教學(xué)，增加辦學(xué)透明度

　　根據(jù)上級的有關(guān)要求，上半年，學(xué)校利用兩周的時間，進(jìn)行了分年級全面開放教學(xué)活動。全校共計(jì)向家長開放公開課64節(jié)，課后，教師還就二期課改難點(diǎn)及家教中的重點(diǎn)與家長進(jìn)行對話，得到了家長的好評。

　　3、利用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化合作辦學(xué)

　　首先進(jìn)行的是在部分年級開展的利用網(wǎng)上平臺，進(jìn)行家校交流的嘗試，雖然因?yàn)閷W(xué)生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢得到了體現(xiàn)。

　　其次是借助電信技術(shù)開展的家校聯(lián)工作，在廣大教師的大力配合下，發(fā)揮了很大的作用。

　　第三項(xiàng)內(nèi)容是“市民信箱”的注冊激活工作。日前，在有關(guān)人員的共同努力下，注冊率已基本達(dá)到上級要求，以后將在使用率上努力。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實(shí)施。

　　第四項(xiàng)內(nèi)容是本學(xué)期，學(xué)校義工協(xié)作網(wǎng)的建立和義工協(xié)作會的成立，這是圍繞全國課題“運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化社會、家庭與學(xué)校協(xié)作辦學(xué)的應(yīng)用研究》而開展的實(shí)踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學(xué)校的教育、教學(xué)提供便利，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

　　(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平

　　由于學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大等原因，近年來，班主任隊(duì)伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)工作。

　　1、校本培訓(xùn)。我們通過請有關(guān)專家、請校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進(jìn)學(xué)校班主任、新轉(zhuǎn)班主任等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助她們熟悉班主任常規(guī)要求，提高工作效率。

　　2、派出培訓(xùn)和觀摩交流，在校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們還有計(jì)劃地選送青年教師參加市、區(qū)級的各種培訓(xùn)。

　　從本學(xué)年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓(xùn)計(jì)劃，使班主任在觀摩中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自身的育人水平。

　　四、精心設(shè)計(jì)方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作

　　德育工作面廣量大，哪些需要重點(diǎn)做，哪些需要全體做，哪些只需要在小范圍內(nèi)進(jìn)行就可以了，都需要做全面的考慮。

　　每學(xué)年都要進(jìn)行好幾次的校內(nèi)外教育活動，都要進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃，我們學(xué)校規(guī)模大，人數(shù)多，組織不好就會影響教育效果，還會有安全隱患。所以對活動方案都要精心設(shè)計(jì)，在活動過程中，可能出現(xiàn)的不利因素盡可能地預(yù)想得多一些，盡可能地給予排除，確保學(xué)生的活動安全。

　　常聽到班主任抱怨工作辛苦，十分繁瑣，我非常理解，其實(shí)分管德育也同樣，工作沒有規(guī)律，經(jīng)常會有意外的事發(fā)生，每周除計(jì)劃中的工作外，常常要外出開會，觀摩、交流、培訓(xùn)，需要花費(fèi)許多時間，有時正忙著在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發(fā)生，為了不忘記，要及時做好記錄，然后根據(jù)“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事委托別人做，哪些事現(xiàn)在就做，哪些事以后做，都要記住不能忘，還要想辦法去做好，確實(shí)很累。

　　由于篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。

　　五、主要成績

　　本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關(guān)的學(xué)校、本人、教師、班級及學(xué)生獲獎的主要榮譽(yù)(市、區(qū)以上)有：

　　上海市行為規(guī)范示范校、

　　上海市優(yōu)秀家長學(xué)校、

　　上海市心理健康教育實(shí)驗(yàn)校

　　上海市安全文明校、

　　嘉定區(qū)首屆優(yōu)秀德育工作者(本人)。

　　另外，還有許多學(xué)生在區(qū)、市乃至全國獲獎，不一一列舉。

　　需要說明的，以上榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果，借此機(jī)會對大家一直以來給予我工作大力支持表示感謝!

　　六、努力方向

　　自分管學(xué)校德育工作以來，自己在實(shí)踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。無論是學(xué)校分管的工作，還是自己，都有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。