領(lǐng)導(dǎo)述廉述職報告
領(lǐng)導(dǎo)述廉述職報告一
一、以往的思想、工作回顧
我作為一名普通的領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)常把學(xué)習(xí)作為修身、做人、為官的頭等大事，加強政治理論學(xué)習(xí)，用三個代表 重要思想武裝自己的頭腦，深入實踐 科學(xué)發(fā)展觀 和 創(chuàng)先爭優(yōu) 踐諾活動，提高思想素養(yǎng)，堅定政治方向，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。在實際工作中，發(fā)揮好表率作用，對上，自覺接受和服從，把堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩用權(quán)，清清白白為政，作為自己的行為準(zhǔn)則，擺正個人與政府的關(guān)系，從大局出發(fā)，凡事以大局為重。
1、堅持做到按原則、按程序辦事，從不以權(quán)謀私。工作中奉行人人平等的原則，不拉幫結(jié)派，不搞親親疏疏，做到心口合一，秉公辦事，切實通過自己的一言一行、一舉一動，為黨工作、為群眾服務(wù)。
2、堅持廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。無論是選拔干部還是重大事項決策，始終堅持民主集中制原則，公開辦事，不搞一言堂、家長制，不搞暗箱操作。
3、堅持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告。在招待來客等方面，始終堅持能省即省的原則，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，盡量把有限的財力用于鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)和公益事業(yè)的.發(fā)展上。
二、存在的問題
(一)在思想作風(fēng)方面對理論學(xué)習(xí)不夠深入，用理論指導(dǎo)工作實踐，改造主觀世界上有一定差距：
1、理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性。我作為一把手，自身形象如何，對全鄉(xiāng)干部影響極大。平時，理論學(xué)習(xí)缺乏自覺性，總認(rèn)為工作忙，沒時間，不是千方百計擠時間進行學(xué)習(xí)、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。
2、運用理論指導(dǎo)工作實踐不夠。具體表現(xiàn)在：一是缺乏全面理解;二是有時對 科學(xué)發(fā)展觀 的動用采取實用主義的態(tài)度。三是對 創(chuàng)先爭優(yōu) 活動的實質(zhì)理解不夠透徹。
(二)在工作作風(fēng)方面缺乏雷勱風(fēng)行、緊扣死抓緊的作風(fēng)：
1、工作布置多，抓落實不夠。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落實上有所不足。一向重視解決具體問題，對領(lǐng)導(dǎo)班子的工作強調(diào)不夠，致使工作成效不明顯。
2、協(xié)調(diào)處理問題多，事務(wù)性工作多，影響了抓大事講大事的時間和精力。整天忙忙碌碌，星期天幾乎從未休息，把副職和一般干部拉的也不得安寧，缺乏綱舉目張的工作方法。
3、對政府工作人員教育管理力度不夠，整體干部素質(zhì)應(yīng)進一步強化，特別是要警惕個別干部在工作中少吃、拿、卡、要行為，防微杜漸、警鐘長鳴。
(三)生活作風(fēng)方面隨大流
在經(jīng)濟問題上雖然對自己要求很嚴(yán)，做到不貪、不占。但在其它一些地方卻放松了對自己的要求，自律意識不是太強。具體表現(xiàn)在，最近有超標(biāo)準(zhǔn)接待和請吃現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問題的原因
綜合以上思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)中存在的問(2016年度醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告)題，究其原因，重要存在于兩個方面。
(一)就自身主觀因素而言，重要是理論學(xué)習(xí)自覺意識不強，對上級的指示精神以致于落實不夠雷厲風(fēng)行。
(二)就客觀因素而言。重要是一些制度還不夠健全，已經(jīng)形成的制度落實不夠，有的形同虛設(shè)。
四、今后的努力方向
(一)加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會 三個代表 的精神實質(zhì)，重新審視自己的思想，樹立改革觀念創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念。把學(xué)習(xí)當(dāng)作作人、修身、為官的頭等大事。學(xué)習(xí)政治，增強政治敏銳性;學(xué)習(xí)上級政策，把握好正確發(fā)展方向;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高決策水平;學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，促進開展工作。
(二)要講政治，始終保持政治頭腦的清醒和堅定
首先，要始終與黨中央保持高度一致，更加自覺、嚴(yán)格、認(rèn)真地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，決不上有政策，下有對策。其二，要善于從講政治的高度上看問題，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持正確的政治方向。要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系。其三，要不斷增強大局意識和整體觀念。自覺做到局部服從整體，下級服從上級，做決策、辦事情要從大局著眼，服從大局，服務(wù)大局。
(三)牢記宗旨意識，強化為民服務(wù)的意識
作決策、辦事情，要堅持人民的利益高于一切，全心全意為人民服務(wù)。其次，要深入實際，深入基層，到群眾中去，傾聽群眾呼聲，切實維護廣大群眾的正當(dāng)利益。其三，要腳踏實地，干事創(chuàng)業(yè)。要把對人民的感情，對社會的責(zé)任凝聚到工作中，在自己任職期間扎實的為社會、為群眾辦一些實事。
(四)加強廉政意識、防微杜漸
要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求規(guī)范，把增強班子團結(jié)作為干好工作的基本保證，把個人關(guān)系和盛情作為工作的一種延伸自己的行為，樹立自身良好形象。更要加強自律意識，防微杜漸，堅持原則，做到一身正氣。
(五)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把不斷改進工作作風(fēng)作為推動工作落實的重要手段。要樹立為民服務(wù)的意識，不斷改進工作作風(fēng)，要擠時間、抽時間深入基層，調(diào)查研究，了解群眾疾苦，聽取群眾呼聲。了解情況，解決問題，并總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，指導(dǎo)全局工作。
以上自查，從主觀上說，我是重視的，查擺問題是認(rèn)真的，但畢竟我覺悟程度有限，可能會有疏漏和不妥之處，懇請批評指正。
領(lǐng)導(dǎo)述廉述職報告二
年度在省教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及全校師生員工的一起努力下，本人堅定信心，勇敢地面對在教育改革和學(xué)校的發(fā)展中存在的各種問題，保持認(rèn)真的態(tài)度去履行崗位職責(zé)，堅持圍繞以學(xué)校中心為工作，勤業(yè)敬業(yè)，克服困難，取得了一定的好成績。下面，我就一年以來的思想、工作和生活情況，從德、能、勤、績、廉這五個大的方面進行述職述廉，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高黨性修養(yǎng)的水平，不斷完善自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)
一年來，堅持把各種政治理論和最新業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)擺在第一位，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。一是通過多種形式。加強了對新時期深化文化體制改革重要性和必要性的認(rèn)識，更堅定了貫徹落實黨的基本路線和科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步加深了對建設(shè)有中國特色社會主義理論的認(rèn)識;堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，積極參加學(xué)校中心組理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，以認(rèn)真的態(tài)度領(lǐng)會其精神實質(zhì);二是不斷充實業(yè)務(wù)知識。我清楚地認(rèn)識到，新時期教育發(fā)展的需求和新課程改革背景下的教育，對教育工作者在知識水平和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)方面帶來的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)和要求，我首先向書本請教，自覺研學(xué)新課改中的知識體系、素質(zhì)教育理論;其次虛心請教，積極主動尋求時機參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不知就問，不懂就學(xué)，以學(xué)添智，以勤補拙;同時，還十分重視黨紀(jì)法律法規(guī)，心理健康教育等知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自身知識內(nèi)涵，提高綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中堅持理論與實際相結(jié)合，提高了自己在實際工作中的預(yù)見性和主動性。通過學(xué)習(xí)實踐，增強了宗旨意識、盡心盡職的責(zé)任感和銳意進取的自覺性;增強了做好新課程改革下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強校園文化建設(shè)、提升素質(zhì)教育品位等工作的信心。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，忠誠于黨的教育事業(yè)，能結(jié)合自身思想工作的實際，圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題進行深入思考，調(diào)查研究，解決實際問題。在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定。在 創(chuàng)先爭優(yōu) 活動中，堅持以身作則，時時處處事事發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，并能在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持一致。常言： 態(tài)度決定水平 ， 細(xì)節(jié)決定成敗。對工作的熱情和執(zhí)著促使我不斷形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項項工作，總是能努力地去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能地去發(fā)揮、去創(chuàng)新。在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直，能用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，以主人翁的態(tài)度去塑造學(xué)校形象。當(dāng)師生員工有困難和生病時，我總是會熱情關(guān)心去探望;當(dāng)他們有問題需要解決時，我也會熱心幫助他們分析原因給予解決。我深知良好的品行是作人處事的重要保證，因此，我堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀(jì)律，恪守公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德，與同事團結(jié)協(xié)作，共同致力于學(xué)校的進步和發(fā)展。
二、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實效，不斷提高教育教學(xué)運行質(zhì)量
在日常工作中，以事業(yè)和工作為重，顧全大局。工作中不計較個人得失，講究協(xié)作，追求工作實效和運行質(zhì)量。能積極主動、創(chuàng)造性地完成學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)。
為進一步適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，我始終把抓好教育教學(xué)這個中心工作放在首位，真正把科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展落到實處，見到實效。我深知只有堅持解放思想，探究新理念，實事求是，開拓創(chuàng)新，才能在工作運行中有突破。作為一名副職領(lǐng)導(dǎo)，我堅持按照教育主管部門的工作部署和要求以及學(xué)校的整體工作安排，認(rèn)真做好分管工作。一是依據(jù)學(xué)校教情、學(xué)情狀況，按照我校十二五發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃中的發(fā)展目標(biāo)，協(xié)同分管的職能部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)真分析教學(xué)整體情況制定出切實可行的行動計劃。堅持深入工作第一線，了解和掌握教學(xué)動態(tài)，及時解決教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。對自己分管的部門工作，敢于管理，敢于負(fù)責(zé)，努力做到辦事按規(guī)矩，不依人劃線;職責(zé)按分工，各司其職;工作按部門，層層負(fù)責(zé)，較好地調(diào)動了各職能部門負(fù)責(zé)人的積極性，促進了工作的有效率;二是在日常工作管理中，能做到思路清晰，責(zé)任明確，很抓落實。尤其是本學(xué)期對教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加大了檢查力度，對每次的檢查結(jié)果及時給予評判;三是積極營造講大局，強責(zé)任、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍。在處理日常事務(wù)時，我堅持把工作放在首位，從不因個人私事而影響一天的工作，而是用平和的心態(tài)去面對家事和工作，善溝通，多協(xié)調(diào)，形成了工作合力，提高工作效率和運行質(zhì)量;四是能積極主動攬事，不推諉。主動當(dāng)好校長、書記的參謀和助手，特別是積極協(xié)助校長在我校強力推行小組合作教學(xué)模式，為走出一條適合我校發(fā)展有自己特色的新課改之路而積極奮斗著。
三、勤奮工作，履行職責(zé)，注重實效
認(rèn)真履行分管職責(zé)，盡職盡責(zé)做好分管部門的各項工作。本學(xué)年主抓教學(xué)、德育，分管教務(wù)處、德育處，同時還積極應(yīng)接學(xué)校交給的臨時性工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉，自己堅信通過腳踏實地，勤奮工作，一定會把工作做好。深感自己所分管的部門都是學(xué)校運作過程中的重要部門，身感責(zé)任的重大，只有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各部門工作進一步規(guī)范有序。
1、加強教學(xué)管理，突出實效性。我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量作為管理的核心，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，使得教學(xué)工作能夠有計劃、有步驟地全面落實到位。深知：教育質(zhì)量影響著學(xué)生的前途和命運，是家長、社會關(guān)注的焦點。為此，我積極配合主要領(lǐng)導(dǎo)，工作做到有計劃、有落實。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，認(rèn)真規(guī)范實施研究性學(xué)習(xí)，校本課程教學(xué)，綜合實踐活動以及做好學(xué)分認(rèn)定等工作。經(jīng)常同部門負(fù)責(zé)老師探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋求最佳的管理途徑。定時或不定時進課堂聽課，了解教學(xué)情況，課后及時與老師交流探討、談心，堅持聽課70余節(jié)。
2、深抓教科研，突出有效性。隨著新課程改革的不斷深化，教科研已成為指導(dǎo)推進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的主要法寶。
一是用全新的課程理念深化教育教學(xué)全過程，堅持 走出去，請進來 的方式，始終與義縣頭道河中學(xué)保持教學(xué)往來，提高了教學(xué)的有效性;二
是緊緊圍繞 高效教學(xué)，有效訓(xùn)練 這一主題，進一步深化課堂教學(xué)改革，以 小組學(xué)習(xí) 模式為基礎(chǔ)，積極探討提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生自覺主動學(xué)起來。本學(xué)期，在全體教師中開展了說課公開課和評課等課堂教學(xué)活動，充分發(fā)揮教師隊伍的團隊力量和個人智慧，提高了課堂的有效性，使教師在教學(xué)中改變了以往的 滿堂灌 ，而是在如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性上下功夫，提高了教師的課堂教學(xué)駕駛能力和綜合素養(yǎng)。
三是廣泛開展教研活動，強化教師專業(yè)化發(fā)展。定期開展教學(xué)觀摩、專題報告、教學(xué)反思、集體備課等教研活動，倡導(dǎo)個性化教學(xué)，堅持有計劃有步驟開展教研活動。極大地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教育教學(xué)能力。
四是堅持以新觀念、新課程、新知識為重點，在教師中樹立終身學(xué)習(xí)的思想。加強了對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、課堂實踐等環(huán)節(jié)的落實，兼容并蓄，取長補短，切實革新教學(xué)方法;
五是在課程的設(shè)置與開發(fā)、信息技術(shù)及多媒體的使用等方面做了不少嘗試。充分利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實的計算機操作基本功，獲取新知識、新教法、新思路，充實了教學(xué)體會和經(jīng)驗，教學(xué)能力不斷提升。
六是大力開展校本課程的研發(fā)工作。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合學(xué)生需求，積極撰寫校本課程近20講，深受學(xué)生歡迎。同時積極開展研究性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，提高了學(xué)生的綜合能力2017最新領(lǐng)導(dǎo)述職述廉報告工作報告。
七是繼續(xù)開展 結(jié)對拜師 活動，定期組織新老教師交流會，相互暢談思想上遇到的新問題，工作中的新思路，青年教師學(xué)到老教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，相互交流，相互促進，使教師隊伍整體綜合素質(zhì)得到提高。
3、育人為本，德育為先。德育是實施素質(zhì)教育的主要途徑，也是學(xué)校教育工作的靈魂。以德育為突破口，我積極協(xié)同德育處，堅持 細(xì)節(jié)育人，過程育人，德育就是質(zhì)量 的教育思想。一是根據(jù)不同年級學(xué)生的'思想現(xiàn)狀和特點，著力研究探索學(xué)生思想道德的新對策、新方法、新途徑，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的活動教育人，大力營造德育氛圍，使學(xué)校處處洋溢著團結(jié)、奮進、和諧的校園文化。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，從不推辭，而是主動與德育處共商解決辦法，合理地解決問題;二是積極主動協(xié)調(diào)德育處、班主任、團支部參與重大活動的策劃和實施。同時，結(jié)合新課程改革，使德育工作滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)過程中，潛移默化教育學(xué)生;三是以班級活動為抓手，把德育貫穿于學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中，以主題班會、節(jié)日慶典、專題講座等形式，對學(xué)生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和心理健康教育;四是明確德育工作目標(biāo)，強化常規(guī)教育和管理。每學(xué)期初，針對學(xué)校德育工作實施計劃，提出階段性目標(biāo)要求，修訂了《工讀生一日常規(guī)》《班級管理辦法》等制度。使得班主任在管理上有章可循，學(xué)生在行為上有規(guī)可依。進一步強化了班級工作，加大了獎優(yōu)懲劣的力度，使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高;五是強化班主任隊伍建設(shè)。我校班主任趨于年輕化，定期召開班主任工作例會，強化培訓(xùn)，研討 增強責(zé)任心，做實班級工作 。從制度上規(guī)范班主任工作，促進了班主任良好工作作風(fēng)的形成;六是加強凈化、美化校園管理要求。本學(xué)年進行了多次專題整治環(huán)境衛(wèi)生活動，在抓好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)教育。抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長;七是加大了對學(xué)生的安全教育。堅持做到時時講、會會講，做到了警鐘長鳴。協(xié)助校長、書記，協(xié)同德育處、校綜治辦完善學(xué)校安全制度和安全防范預(yù)案，加強對學(xué)生的安全教育和法制教育。通過安全知識講座，疏散演練，消防知識講座及演練，增強了學(xué)生的安全意識。在廣大師生員工的共同努力下，學(xué)校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。
四、廉潔自律，自覺遵守廉潔從政行為規(guī)范
保持廉潔自律，既是作風(fēng)要求，也是黨性要求。在工作和生活中，自覺執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不斷強化自身的廉潔自律意識，從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格按照黨章黨紀(jì)規(guī)范自己的行為。帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用，自覺接受群眾的監(jiān)督。不斷加強自身廉政建設(shè)，堅持用 為民、務(wù)實、清廉 要求自己，自覺增強宗旨意識和公仆意識，時刻做到要求別人做到的自己先做到，用人格力量來服眾。堅持做到嚴(yán)于律己，率先垂范，淡泊名利，勤奮務(wù)實、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，積極實踐，努力工作。
五、存在的不足和今后努力的方向
總結(jié)過去，是為了更好地把握做好今后的工作
回顧一年來的學(xué)習(xí)工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離，有許多不足之處，有待于認(rèn)真反思，進一步改進。
一是學(xué)習(xí)的深度不夠。對一些重大的實踐問題和理論問題，學(xué)習(xí)和思考研究不夠，有時忙于日常事務(wù)而放松，沒有深入思考，聯(lián)系學(xué)校教育發(fā)展實際去思考研究不夠，結(jié)合崗位職責(zé)去謀劃不夠。
二是工作方法上，深入群眾不夠經(jīng)�；�，處理問題有時急躁，往往只憑自己的要求去衡量別人，求成心切，有時讓別人不容易接受，因此，工作藝術(shù)需要進一步提高。
總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在自己分管的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極探索，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)和諧、奮進的工讀學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
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