保研專家推薦信范本
不論何種推薦信，都需要仔細(xì)書寫，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。下面小編為大家?guī)淼氖潜Ｑ袑＜彝扑]信范本，歡迎閱讀參考!
保研專家推薦信范本(一)
本人應(yīng)xx同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。
在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。
在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。(面試網(wǎng) www.mi
保研專家推薦信范本(二)
在前兩年的學(xué)習(xí)中，作為他的導(dǎo)師，看到他在專業(yè)學(xué)習(xí)方面逐步深入，涉及面廣，基礎(chǔ)扎實(shí);在參與科研項(xiàng)目的過程中，學(xué)會(huì)了如何去自主學(xué)習(xí)，如何去做研究，如何與同組成員交流。作為一名本科生，他能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目中達(dá)到這種程度，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設(shè)計(jì)方向具有很好培養(yǎng)前景的學(xué)生。
他對(duì)集成電路設(shè)計(jì)很有興趣，而且專業(yè)基礎(chǔ)很好，這是讀研的優(yōu)勢(shì);他參與了一些科研項(xiàng)目，有科研經(jīng)歷，基本上已經(jīng)適應(yīng)了研究性的學(xué)習(xí)方式; 他的文獻(xiàn)搜索能力和提取信息的能力、專業(yè)英語閱讀能力也達(dá)到了研究生的水平;更為可貴的是，他總是有一種積極主動(dòng)解決問題的思維，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻(xiàn)。個(gè)人認(rèn)為，這種主動(dòng)的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉。除了專業(yè)學(xué)習(xí)和參與科研之外，他時(shí)常關(guān)注IC行業(yè)的發(fā)展，視野比較開闊。
他擔(dān)任過一些工作，在工作中提高了個(gè)人能力，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。他與老師、研究生在學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展方面交流的很多，是一個(gè)注重交流，對(duì)未來有規(guī)劃的學(xué)生。在取得一些成績時(shí)，他一直是低調(diào)和謙虛的，能客觀地評(píng)價(jià)自己，心態(tài)很平和。這些優(yōu)點(diǎn)與他在科研方面的`優(yōu)勢(shì)相結(jié)合會(huì)使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展。
與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進(jìn)步，相信他會(huì)做的越來越好。
在我看來，他科研興趣濃，研究基礎(chǔ)好，主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)，勤奮努力，有創(chuàng)新潛力，會(huì)做人處事，有很好的培養(yǎng)前景。如在讀研階段被很好地引導(dǎo)，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn)，會(huì)成為一名很優(yōu)秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學(xué)微電子所博士學(xué)位。
保研專家推薦信范本(三)
本人應(yīng)xx同學(xué)請(qǐng)求，愿意推薦該同學(xué)進(jìn)入貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
從教授該班級(jí)財(cái)政學(xué)課程算起，我認(rèn)識(shí)xx同學(xué)已經(jīng)2年了。到目前為止，共教授該班級(jí)三門課：財(cái)政學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績確實(shí)優(yōu)異，后來在與他的交流中得知，他還擔(dān)任了兩年的班長，這更加讓我吃驚，因?yàn)橄袼@樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學(xué)確實(shí)少見。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對(duì)于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請(qǐng)教，而他有時(shí)對(duì)于某些問題很有自己獨(dú)特的見解，甚至讓我都受啟發(fā)。
最后，談一談xx同學(xué)的科研潛力，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)確實(shí)很踏實(shí)、很認(rèn)真，我就打算將來他讀研的時(shí)候把他留在本校，由我來帶他。所以，前段時(shí)間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時(shí)間里，他獨(dú)立寫出了《膠南藍(lán)莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》一文，該文很有實(shí)際意義，已投往核心期刊。所以，我認(rèn)為趙旭同學(xué)具有一定的科研潛力，是個(gè)搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。
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