關于老師的推薦信
關于老師的推薦信1
尊敬的單位領導:
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛的學生——xxx同學。認識他,是在他大學開學的第一天。那時,他以第一名的優(yōu)異成績進入我校,并作為大一新生代表,在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。
在隨后兩年多的歲月里,作為他的專業(yè)課老師,我欣喜地見證了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經(jīng)歷,歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力和 極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才,實在是令人欣慰。
他才華橫溢,思想深刻,擅長寫作,是老師和同學公認的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學校參加各類作文大賽,屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講,學校的舞臺始終活躍著他的身影。
他優(yōu)異的成績,一方面緣于他出眾的才智,另一方面更在于他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率,課堂上始終保持積極的思維。英語課上,聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴,與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通,無論是同一門學科縱向的交融,還是不同學科之間橫向的交融,他都勇于探究,樂此不疲。正因為如此,他各門功課都學得游刃有余,這也正是他成為學科競賽中的“常勝將軍”的根本原因。
他興趣愛好廣泛,在領導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長、團支書和學生會的職務,具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會,大到學校的讀書節(jié)、演講比賽等大型活動。
優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空,更多優(yōu)秀領導的指引。而貴單位無疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過貴單位的選拔,也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會,不勝感激。我相信,他定會用自己的實力給你們帶來更多的驚喜。
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
關于老師的推薦信2
尊敬的上海外國語大學老師:
你們好!
我是郭可青同學的班主任,很高興能夠通過這種嚴肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生。我推薦的理由,主要基于郭可青同學以下特點:
高三(4)班郭可青同學就是一位品質(zhì)好、能力強、學習成績尤其是英語成績極為突出的學生,該生對英語有著異乎尋常的熱愛,每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌。。。在我校的大小考試中,英語成績突出,總是位列年級前30名,在剛剛結(jié)束的月考中,又以142分列年級第5名。
熱愛生活,愛好廣泛。她雖然外表清秀,卻熱情奔放,不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑、籃球同時還是德國的忠實足球迷。
思想健康,品德高尚。xx同學從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學的價值觀,從不要求過高的物質(zhì)生活條件,對不良社會風氣深惡痛絕。她尊敬師長,友愛同學,自覺遵守學校的.各項規(guī)章制度,高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象。
勤學好問,學有余力。在學習上,xx同學能夠及時發(fā)現(xiàn)和改進自己的不足,主要取得了三個方面的成效。一是培養(yǎng)了愛問的習慣,利用一切機會問老師、問同學,直到弄懂為止;二是善于整理錯題,及時對考試和作業(yè)中的錯題、難點進行歸納總結(jié);三是制定合理的學習計劃,科學安排時間,合理分配學習任務。盡管她的學習成績并非特別拔尖,但一直保持在年級較前列,同時我深知她有著極強的鉆研探究能力,還有巨大的潛在空間。
視野開闊,思維活躍。xx同學還有一個有別于一般中學生的特點,就是十分關注政治和經(jīng)濟形勢,善于思考和探討,常常有一些獨到的見解。
綜上,我認為郭可青同學是一個綜合素養(yǎng)全面、培養(yǎng)前景可期的品學兼優(yōu)的學生,用之可賀,棄之可惜!
各位老師:自主招生為全國有特殊才能的優(yōu)秀學子打開了另一扇大門,上海外國語大學更是希望通過此項活動發(fā)掘出更多不可多得的人才。郭可青同學對貴校心馳神往,情有獨鐘。希望這封短短的推薦信能讓你們對郭可青同學有一個初步的了解,助她如愿以償。我深信,如果同學能在貴校完成大學階段的學習和生活,她將會以更加陽光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學習,并從莘莘學子中脫穎而出,成長為一個德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴,成為國家、社會的寶貴財富,也必將為母校增添榮耀。我誠懇的希望你們能
給我的學生—郭可青同學這次難得的機會。不勝感謝之至!
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
關于老師的推薦信3
尊敬的北京大學的招生領導:
我是xxx同學的語文老師、班主任,在這里向您推薦我的得意門生xxx!
xxx同學學習刻苦,樂于鉆研;涉獵廣泛,融會貫通;品德高尚、沉穩(wěn)謙恭,是一名品學兼優(yōu)的高中生。
他學習刻苦,樂于鉆研?炭嗾J真是所有優(yōu)秀學生的共同點,對于xxx來講,更重要的是他的思考能力很強,他的鉆研盡頭超乎同齡人的想象。他學習時不喜歡耗費時間,直到現(xiàn)在,從來沒開過夜車,沒搞過題海戰(zhàn)術等方面。他最喜歡在學習時保持最高的效率。在做題時,有鬼點子,經(jīng)常能用比較簡單的算法來解決問題。從高三復習開始,他總能制定合理的學習計劃,科學安排時間,合理分配自己的學習任務。他的成績一直是班級第一,年級里名列前茅,現(xiàn)在在年級的綜合排名是第三名。他從來不參加任何的校外補課班,他總是能夠充分利用課堂時間吸收和消化新知識,總能夠利用自習時間拓展知識面,提升知識的運用能力。他甚至成為班內(nèi)同學的“全科輔導老師”,因為無論哪一科的難題,他都能夠給同學講的清清楚楚,明明白白。因此,我深知他有著極強的鉆研探究能力,有著巨大的學習潛力。 他涉獵廣泛,融會貫通。他博覽群書,閱讀效率高。讀書是他生活中的一部分,古今中外,天文地理可謂無所不知。他平時里喜歡剪報,寫些小文章,這為他的寫作積累了豐富的材料,也開闊了視野?措娨曅侣劇⑸暇W(wǎng)也是他生活中的一部分。他上網(wǎng)的時候,并不像很多中學生那樣,沉迷于網(wǎng)絡游戲。相反,他通過上網(wǎng),和看電視一樣,喜歡從網(wǎng)絡上獲取各種有益信息,了解國家大事,拓展了自己的知識面,積淀了深厚的學養(yǎng)。而這些優(yōu)點正符合北京大學對優(yōu)秀學生的基本的要求。
他品德高尚,沉穩(wěn)謙恭。他謙恭有禮,人際關系和諧,對師長有禮貌,對同學講團結(jié),一直成為班級道德楷模。他總是嚴于律己,寬以待人,進入高中以來,從不違反過校規(guī)校級,從未因任何事情收到過老師的批評,從未因瑣事與同學發(fā)生過矛盾。雖然不是班級干部,不常到臺前表現(xiàn),但由于性格沉穩(wěn)、辦事認真、思維縝密,所以能夠配合班級干部出色完成各種班級任務。尤其是他沉穩(wěn)而質(zhì)樸的性格和踏實認真的處世態(tài)度影響到了每一個學生,班級不僅學風正,學習勁頭足,而且學生能以這種沉穩(wěn)、認真的態(tài)度對待任何的事情。
當然人無完人,他不擅長體育運動,但是他并不自卑,用他的話說“觀眾的價值更不容忽視”,所以在學校組織的各級各類文體活動中,總能看到他忙碌的身影,溫馨的笑容,給隊員們送去莫大的支持和鼓勵。作為一名班主任老師,我為有這樣的學生而感到驕傲和幸福。
站得高太能看得遠。xxx一直對北京大學心馳神往,仰慕她悠久的歷史,深厚的文化底蘊,豐富的教學資源,良好的學術氛圍;深知她為社會培養(yǎng)出許多杰出人才,是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學,有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列第一。他一直認為北京大學應該是他人生的嶄新的起點!
希望您看了這封推薦信后,對xxx多加考慮,因為他現(xiàn)在是一位品學兼優(yōu)的高中學生,將來一定會成為一名為國奉獻的棟梁之才!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
關于老師的推薦信4
尊敬的大學招生辦領導:
您們好!
我很高興能有機會向您推薦我的優(yōu)秀學生XX。我是XX同學的英語老師,班主任。XX同學是以優(yōu)異的成績考入我們學校---棗莊市第二中學的學生。該同學品學兼優(yōu),興趣愛好廣泛,工作責任心強,特長優(yōu)勢突出,志向遠大,是一名優(yōu)秀的高中生;深受老師和同學們的稱道。
該同學自主學習能力很強,除了學好日常各門功課外,積極利用業(yè)余時間參加了數(shù)學、生物、物理和化學奧林匹克競賽。20xx年全國中學生生物學奧林匹克競賽山東賽區(qū)高中組二等獎,在第二十九屆全國中學生物理競賽中榮獲三等獎,20xx年全國中學生化學奧林匹克競賽山東賽區(qū)高中組一等獎.
該同學學習刻苦,踏實勤奮,成績優(yōu)異,學習能力很強,上課善于傾聽,獨立思考,經(jīng)常能提出一些有價值的問題與老師探討。另外,該生不滿足課本知識,經(jīng)常出入實驗室探究一些未知領域。在高中以來的歷次考試中都取得了全年級的第一的優(yōu)異成績。過硬的成績贏得了老師和同學們的贊譽。多次被評為市級三好學生,20xx年1月被評為省級三好學生。
該同學興趣廣泛,愛好閱讀,知識面廣。在學校的研究性學習匯報中總能看到他的身影,在各級各類小發(fā)明小制作競賽中總能有他一席之地。20xx年5月在棗莊市中小學第三屆“小哥白尼”杯創(chuàng)新大賽中彩色剪紙獲得一等獎,而且獲得了專利。他的媽媽是一位高中語文老師,所以從小就受到文學的熏陶,養(yǎng)成了良好的讀書習慣:讀文學、讀歷史、讀哲學,因為博覽所以全面,因為厚積,所以薄發(fā)。
該同學工作主動,勇挑重擔,具有奉獻精神,作為團支部書記,XX同學平時工作積極主動,有較強的組織管理能力,擅長在班主任領導下,獨立大膽地開展各項班級活動,從活動的設計、動員、協(xié)調(diào)到組織開展,再到活動后的總結(jié)反思,都能安排得井井有條,是班主任老師的得力助手,深受同學們的愛戴,曾多次被評為“優(yōu)秀學生干部”
他不僅熱心于班級管理,而且對周圍同學的關心和幫助也給我留下了深刻的印象:在得知我!白蠲乐袑W生”龔鈺耐學舍己救人的事跡后積極組織同學獻愛心,這種愛心實踐更彰顯了該同學的人格高尚。
作為一名優(yōu)秀的高中生XX同學已深深地被具有百年歷史文化底蘊的世界名校---清華大學所折服,貴校的校訓“自強不息,厚德載物”也成為了該生的人生箴言;貴校的學風“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”在該生身上得到了充分體現(xiàn)。
鑒于以上情況,我向貴校推薦這位優(yōu)秀的學生,一個杰出的人才,希望您看了這封推薦信后,加以考慮XX同學,也希望貴校能給他一次機會,我相信,他會用自己的實力給貴校更多驚喜!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
關于老師的推薦信5
尊敬的領導:
今向貴單位推薦我系畢業(yè)生XXX同學。我是XXX同學的英語老師,還是她在學生會的指導老師。該生是XX外國語大學國際貿(mào)易專業(yè)的一名學生。在此,我真誠地向您推薦該生。
英語是XX外國語大學的重點特色課程,學生按英語成績定位,根據(jù)授課難度分層次教學。XXX同學英語成績十分優(yōu)異,讀寫能力,口語交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國學生”的一大特點。在大一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中,XXX同學的演講與眾不同,她優(yōu)雅的舉止,純正的語音語調(diào),給我留下了深刻印象。
XXX同學十分喜歡英語文學,閱讀了大量英語原版書籍。在課堂討論中,她常常與同學分享自己對經(jīng)典文學著作的心得體會,她的觀點獨到,理解深刻,可以看出她對文學作品都進行了認真的研讀。在課后,她還完成了多篇文學著作的英文賞析,還常常請我?guī)椭摹?/p>
XXX同學突出的英語能力,讓她在幾項英語競賽中屢屢得獎。在學校一年一度“外語節(jié)”上,她兩次擔任主持工作,“圣誕晚會”上擔任主持和表演兩項工作,獲得一致好評。
在課余時間,XXX同學積極參加并組織班級、學校等多項大型活動,累積了豐富的工作經(jīng)驗,受到了老師和同學們的一致好評。這很好的培養(yǎng)了她的交際能力,使她懂得了如何與人和睦相處。這一切都是她自己不懈努力的后果,也是她所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是她今后工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。
正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟、勤奮與活躍互補,可以一呼百應,深得同學和老師的喜愛。相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。
本人愿意推薦XXX同學到貴單位工作,同時,我也相信她能勝任以后的工作崗位,建議貴單位給予任用的機會!
推薦人:XXX
XX年XX月XX日
關于老師的推薦信6
xx學校的朋友
您好!我是柳紅紅的導師xxx,柳紅紅同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心,她是我見過的最聰明的學生,學習成績卓著,人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對待每一項學習任務,力爭成為整個團隊中的最佳。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話:"梅花香自苦寒來",經(jīng)過她持之以恒地付出,她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出,連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語,她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情,據(jù)我所知,她的yǎ sī成績非常高,并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習,是她很久以前的夢想,為此她早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨:她說的英語與我說的漢語一樣棒!
姜不光是我的學生,還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智,主動為大家服務,任勞任怨,不計較個人得失,成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀,用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將,長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分,從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快,她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術和旅游,美國的文化與風景深深地吸引了她,那里有她一個夢想。
真舍不得她離開祖國,但我尊重她的選擇,相信她會學有所成,正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。
xxx
20xx年XX月XX日
關于老師的推薦信7
尊敬的領導:
您好!很榮幸能向你推薦我的學生XXX,XXX同學是一名非常優(yōu)秀的學生,無論是學習、品德、還是能力都非常出色。
XXX學習刻苦認真,上課專心聽講、勤作筆記,最難得的是他有自己的學習方法與學習理念,他了解自己的長處與短處,能根據(jù)自己的個性選擇最合適的學習方法。并且,他具有堅強不懈、持之以恒的學習毅力,面對學習上的困難與阻撓,他從不泄氣,總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn),堅定不移的朝自己的目標奮進。
XXX同學具有優(yōu)良的道德品質(zhì),他心地善良、樂于助人,對待師長尊敬有禮、與同學相處融洽,是家長眼中的好孩子,老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友與學習的楷模。他在教室里刻苦學習的身影是一道靚麗的風景線。
XXX同學工作能力出眾,善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音,無論是普通話還是英語,從他嘴里讀出來都格外好聽。他一直擔任學校廣播站的播音員,用他那富有磁性的聲音給校園增添了無限生機。甚至連學校的工作人員也對他的聲音贊不絕口,向我打聽“每天播音的那位同學是誰?聲音這么好聽!”在學校元旦文藝匯演中,XXX同學的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎,很多老師與同學對此至今記憶猶新。
XXX是我的得意門生之一,他的英語功底非常扎實,發(fā)音標準、流暢,作為他的英語老師,我感到非常欣慰與驕傲,也非常榮幸能有機會給他寫這一封推薦信!以上所寫,句句屬實,衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
此致
敬禮!
推薦人:
20xx年xx月xx日
關于老師的推薦信8
一、
**同學于****年*月考入***學校**系,攻讀**專業(yè),****年*月順利畢業(yè),是一名品學兼優(yōu),培養(yǎng)潛力很大的好學生。大學四年期間,他各方面表現(xiàn)都十分出色,主要表現(xiàn)在三個方面:
一,學習成績好。他勤奮學習,頭腦靈活,思維敏捷,領悟力強,各科成績名列前茅;
第二:思想素質(zhì)高。他性格豪爽,誠實坦率,有愛心,責任心和團結(jié)精神;
第三,綜合能力強,他辦事干脆果斷,敢于創(chuàng)新,善于處理人際關系,有較強的組織能力與團結(jié)協(xié)作能力,曾擔任學生干部,工作積極肯干,成績突出。
**同學具有廣闊的培養(yǎng)前途,通過進一步深造,有望塑造成一名優(yōu)秀人才。 特此推薦,請接洽!
二、
尊敬的院校領導:
你好,我是四川師范大學的教授,我非常高興地向你們推薦我的學生
并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學習。
從去年開始我就認識了陳林同學,擔任其《液壓傳動與控制技術》的授課教師,通過經(jīng)常的接觸,對該生有如下了解。
該生熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護黨的領導,思想覺悟較高,已發(fā)展為中共預備黨員。在校期間,樂于組織參與班團體活動,工作認真負責,表現(xiàn)較為出色。
該生在大學期間,努力學習各科課程,并取得較好成績,獲得過校三好學生,校優(yōu)秀學生干部和多次學習獎學金。對本專業(yè)所學知識,尤其是數(shù)學等基礎課程有著扎實的基礎,對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設計和專業(yè)課實驗中,有著一定的動手能力。該生社會知識比較豐富,富有團隊協(xié)作能力和鉆研精神,自學能力較強,具有學術研究的基礎,有很好的培養(yǎng)前景。
特推薦陳林同學到貴校學習,忘貴校給予考慮!
推薦教授簽名:
年 月 日
關于老師的推薦信9
尊敬的上海外國語大學老師:
你們好!
我是郭可青同學的班主任,很高興能夠通過這種嚴肅、正規(guī)的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學生。我推薦的理由,主要基于郭可青同學以下特點:
高三(4)班郭可青同學就是一位品質(zhì)好、能力強、學習成績尤其是英語成績極為突出的學生,該生對英語有著異乎尋常的熱愛,每天不間斷的閱讀原版書、看美劇、聽英語歌。。。在我校的大小考試中,英語成績突出,總是位列年級前30名,在剛剛結(jié)束的月考中,又以142分列年級第5名。
熱愛生活,愛好廣泛。她雖然外表清秀,卻熱情奔放,不乏男孩的大度和豪爽。她喜歡輪滑、籃球同時還是德國的忠實足球迷。
思想健康,品德高尚。xx同學從小培養(yǎng)了健康的思想和高尚的品質(zhì),逐步健全了正確的世界觀、積極的人生觀和科學的價值觀,從不要求過高的物質(zhì)生活條件,對不良社會風氣深惡痛絕。她尊敬師長,友愛同學,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,高中階段從未發(fā)生操行扣分現(xiàn)象。
勤學好問,學有余力。在學習上,xx同學能夠及時發(fā)現(xiàn)和改進自己的不足,主要取得了三個方面的成效。一是培養(yǎng)了愛問的習慣,利用一切機會問老師、問同學,直到弄懂為止;二是善于整理錯題,及時對考試和作業(yè)中的錯題、難點進行歸納總結(jié);三是制定合理的學習計劃,科學安排時間,合理分配學習任務。盡管她的學習成績并非特別拔尖,但一直保持在年級較前列,同時我深知她有著極強的鉆研探究能力,還有巨大的潛在空間。
視野開闊,思維活躍。xx同學還有一個有別于一般中學生的特點,就是十分關注政治和經(jīng)濟形勢,善于思考和探討,常常有一些獨到的見解。
綜上,我認為郭可青同學是一個綜合素養(yǎng)全面、培養(yǎng)前景可期的品學兼優(yōu)的學生,用之可賀,棄之可惜!
各位老師:自主招生為全國有特殊才能的優(yōu)秀學子打開了另一扇大門,上海外國語大學更是希望通過此項活動發(fā)掘出更多不可多得的人才。郭可青同學對貴校心馳神往,情有獨鐘。希望這封短短的推薦信能讓你們對郭可青同學有一個初步的了解,助她如愿以償。我深信,如果同學能在貴校完成大學階段的學習和生活,她將會以更加陽光、沉穩(wěn)的心態(tài)和扎實、有效的方法融入到系統(tǒng)化、專業(yè)化的高校學習,并從莘莘學子中脫穎而出,成長為一個德才兼?zhèn)涞那嗄瓴趴,成為國家、社會的寶貴財富,也必將為母校增添榮耀。我誠懇的希望你們能
給我的學生-郭可青同學這次難得的機會。不勝感謝之至!
此致 敬禮!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
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