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哈里啰評(píng)課稿
今天上午聽了李老師執(zhí)教的《哈里啰》，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)之一是讓學(xué)生用輕松愉快的歌聲演唱歌曲《哈里啰》，所以，在安排教學(xué)過程時(shí)主要以音樂審美為核心，使學(xué)生在歡快、愉悅的音樂氛圍中進(jìn)行歌曲的學(xué)習(xí)。
首先，在上課之前安排了學(xué)生跟著歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和《祖國(guó)祖國(guó)多美麗》進(jìn)行律動(dòng)。在音樂中，學(xué)生可以用自己的動(dòng)作隨意進(jìn)行表演，只要?jiǎng)幼髂軌驕?zhǔn)確跟著歌曲的節(jié)奏就可以了。這樣不僅一開始就能使學(xué)生沉浸在快樂的氛圍之中，而且也緩解了學(xué)生的緊張情緒。
其次，音樂是一種聽覺藝術(shù)，聽對(duì)于學(xué)生感受歌曲音樂這方面來講很重要。所以，在進(jìn)行《哈里啰》這首歌曲的教學(xué)時(shí)，我采用了聽唱法。運(yùn)用各種方法讓學(xué)生多聽，這樣不僅學(xué)生對(duì)于這首歌曲有了整體的感受，而且學(xué)生經(jīng)過多次聆聽歌曲就很自然的學(xué)會(huì)了這首歌曲。
再次，切分節(jié)奏是這節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)的解決，采用了在學(xué)習(xí)歌曲之前進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)的方法。重點(diǎn)解決切分節(jié)奏。先讓學(xué)生聽老師拍節(jié)奏、感受節(jié)奏。再讓他們?cè)嚺模詈笤偌由线m當(dāng)?shù)脑~說節(jié)奏，這樣切分節(jié)奏這一難點(diǎn)就很快被解決了。
在學(xué)唱歌曲時(shí)，怎樣使學(xué)生能更好的演唱歌曲也是很重要的。所以，老師采用了師生接唱、生生接唱、分組接唱、集體練唱、個(gè)體演唱等多種方式，這樣，學(xué)生經(jīng)過多次的練習(xí)，逐漸的就能把歌曲演唱好了。在教學(xué)過程中，也十分注意學(xué)生的反應(yīng)，對(duì)于他們有唱錯(cuò)的地方或者不準(zhǔn)確的地方及時(shí)地糾正。
最后，為歌曲做律動(dòng)表演是本課的高潮部分。先帶著學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，然后再讓學(xué)生創(chuàng)編。頗有一些拋磚引玉的意思。學(xué)生經(jīng)過我的示范啟發(fā)，創(chuàng)編出了自己的動(dòng)作。他們?cè)跉g快的音樂中唱歌，在快樂的氣氛中創(chuàng)作。身心都在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，這也是我所期望的。
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