一寸蟲(chóng)評(píng)課稿

　　《一寸蟲(chóng)》是有國(guó)際知名杰出設(shè)計(jì)家、藝術(shù)家、圖畫(huà)作家（美國(guó)）李歐李?yuàn)W尼創(chuàng)作的一個(gè)有趣的繪本故事，講述了草叢中一條迷人可愛(ài)的一寸蟲(chóng)如何運(yùn)用智慧來(lái)求得生存。在這個(gè)故事中帶給幼兒的不僅僅是繪本所蘊(yùn)涵的深刻道理，還巧妙地將測(cè)量的數(shù)學(xué)內(nèi)容自然地浸透到故事情境中。《3~6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》在科學(xué)領(lǐng)域中提到幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。

　　湯含倩老師的大班科學(xué)繪本《一寸蟲(chóng)》就是完全將繪本故事與多元課程結(jié)合在一起，故事線索緊緊相連，通過(guò)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒掌握了邏輯技能，測(cè)量技能。湯老師通過(guò)故事情節(jié)讓幼兒了解到了一寸有多長(zhǎng)，同時(shí)通過(guò)繪本讓幼兒掌握到如何測(cè)量。這一節(jié)課不光讓幼兒掌握故事中的測(cè)量方式，老師還準(zhǔn)備了“一寸蟲(chóng)”的教具，讓幼兒通過(guò)操作，更好的掌握到測(cè)量的技巧。湯老師的活動(dòng)利用繪本不時(shí)為線索，讓孩子們帶著疑問(wèn)去操作，從操作中尋找答案。這不僅活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)參與的積極性。孩子們?cè)谳p松愉快的游戲中獲得了發(fā)展，感受到了玩中學(xué)的樂(lè)趣。

　　更大的感觸是，繪本閱讀不光是一種語(yǔ)言教學(xué)的方式，它也可以與各領(lǐng)域結(jié)合。選擇一本繪本故事，教師能輕松的傳授給孩子一些知識(shí)點(diǎn)，方便簡(jiǎn)潔，而且富有趣味性。湯老師對(duì)本次活動(dòng)的處理和挖掘，我個(gè)人感受頗深，繪本不再是引子或是開(kāi)頭的序曲，而是貫穿整個(gè)活動(dòng)，蘊(yùn)含情感元素的認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)孩子的而言，徜徉在這么一本童趣有意義的繪本中學(xué)習(xí)測(cè)量是多么幸福而巧妙的事！

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