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六年級(jí)語(yǔ)文《蒙娜麗莎之約》評(píng)課稿
李老師的這堂課給我的總體印象是：教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，課堂訓(xùn)練豐實(shí)，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，簡(jiǎn)約、樸實(shí)中彰顯濃濃的語(yǔ)文味。下面，我主要講兩點(diǎn)。
一、簡(jiǎn)約的課堂——彰顯高效性
首先，我覺(jué)得這是一堂簡(jiǎn)約的課堂，在簡(jiǎn)約中彰顯高效性。本堂課的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明，教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要，教學(xué)板塊簡(jiǎn)潔。李老師針對(duì)這是一篇略讀課文，緊緊把握略讀課文教學(xué)本色，引導(dǎo)學(xué)生抓住導(dǎo)讀提示中的兩個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生輻射全文，培養(yǎng)了學(xué)生的自讀感悟能力；重點(diǎn)感悟時(shí)追求“精”，如5—7自然段是文章的精彩之處、學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，李老師就引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品讀，引導(dǎo)從文本中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。在“簡(jiǎn)約”之上體現(xiàn)了“豐滿(mǎn)”，達(dá)到了“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的教學(xué)效果。
二、樸實(shí)的課堂——彰顯語(yǔ)文味
眾所周知，語(yǔ)文學(xué)科是工具性和人文性的統(tǒng)一。閱讀教學(xué)不僅應(yīng)該關(guān)注文本的內(nèi)容——“寫(xiě)什么”，還應(yīng)該關(guān)注其形式——“怎么寫(xiě)”。關(guān)注文章語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)習(xí)，既“得意”又“得言”這是本堂課的一抹亮色。
如本文5—7自然段的語(yǔ)言比較有特色，蘊(yùn)含了“怎樣寫(xiě)”的范例，作者的遣詞造句的方法是學(xué)生模仿和待以遷移的對(duì)象。李老師充分地捕捉到了教材的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一系列的語(yǔ)言文字訓(xùn)練：
1、引導(dǎo)學(xué)生揣摩語(yǔ)言的表達(dá)形式。
李老師首先給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生自主讀書(shū)，并要求學(xué)生找出具體描寫(xiě)《蒙娜麗莎》畫(huà)像的句子，想象作者是怎樣將自己欣賞到的畫(huà)面寫(xiě)具體的。這個(gè)環(huán)節(jié)，李老師先引導(dǎo)學(xué)生明白文章事從哪些方面來(lái)寫(xiě)畫(huà)作的，巧妙地幫助學(xué)生梳理了作者的“文路”，這里可見(jiàn)李老師對(duì)教材的理解非常地深入。
然后，李老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住作者看到畫(huà)像時(shí)想象的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生做批注，并交流感悟，從中讓學(xué)生充分地感受到作者采用“邊看邊想的方法把畫(huà)面寫(xiě)具體”的寫(xiě)作方法。這個(gè)板塊的教學(xué)牢牢地抓住了文章語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了探尋。這樣閃爍著教學(xué)智慧之光的言語(yǔ)訓(xùn)練無(wú)疑是豐厚扎實(shí)的。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)表達(dá)的精妙。
作者推敲錘煉過(guò)后的文章，當(dāng)然值得學(xué)生咀嚼品味。在本堂課的教學(xué)中，李老師捕捉文章中“舒暢溫柔”和“略含哀傷”、“十分親切”和“幾分矜持”這幾組詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生去品味，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)中心時(shí)的作用及表達(dá)的精妙，體會(huì)語(yǔ)言的魅力。
3、課外延伸進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)文本的過(guò)程中，學(xué)生感悟到作者在觀(guān)察畫(huà)作的同時(shí)，融入了自己的想象，于是李老師引導(dǎo)學(xué)生課后觀(guān)察達(dá)芬奇的肖像進(jìn)行仿寫(xiě)，這個(gè)訓(xùn)練的目的是為了加強(qiáng)了語(yǔ)文技能的訓(xùn)練，幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
總而言之，我覺(jué)得這是一堂深刻、有情趣的語(yǔ)文課。本堂課關(guān)注了“語(yǔ)言文字”這片肥沃的土地，讓語(yǔ)文課盡顯語(yǔ)文味。蒙娜麗莎的笑容給學(xué)生留下了永恒的美麗，而李老師的課給我們聽(tīng)課的老師留下了永恒的美麗！
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