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倡導讀書的主題演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的倡導讀書的主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
倡導讀書的主題演講稿1
老師和學生：
大家好! 我是一名來自五年級六班的巨人.
書籍是人類進步的階梯，可以幫助我們陶冶情操，增長知識。每次看書都能帶給我們不一樣的感受。
看到《紅樓夢》的悲劇結(jié)局，我忍不住哭了;讀《仙女蜜兒》的時候，我明白了，人不僅要看別人的缺點，還要多想想別人的好處;讀《西游記》的時候，被生動的人物吸引;我看《滿足》的時候就明白了，人不應(yīng)該一味的索取，而應(yīng)該懂得付出…
雖然看了那么多書，但我曾經(jīng)是一個不愛讀書的人。四歲的時候，我喜歡和父母一起旅行，他們經(jīng)常帶我去玩。但是有一天，我爸媽看到別人家的孩子能背幾首古詩詞，我還是什么都背不出來。我拒絕讓我讀書，于是父親把我鎖在屋里，扔掉了一本《格林童話》的書和其他一些童話。剛開始一直哭，希望爸爸能放我出來，但是一點都不用就覺得很無聊。后來我翻開書，里面的人物非常生動，美麗善良的白雪公主，丑小鴨變成了天鵝，善良的喬治，惡毒的.獵人，可憐的王子。
讀書很快樂。希望大家都能加入讀書的行列，體驗讀書的樂趣!
倡導讀書的主題演講稿2
親愛的老師、同學們：
英國偉大的文學家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對于我而言，書是伴我一塊長大的親密伙伴。每天，做完功課后，我都要翻開課外書，如饑似渴地閱讀著每個有趣的故事感受著每個動人的情節(jié)，欣賞著每個優(yōu)美的段落，并與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。
快樂離不開讀書。在父母的影響下，我從小就愛讀書，從小時候接觸的第一本《看圖說話》，到漫畫、卡通、寓言、童話和小人書，慢慢地迷上了閱讀。《安徒生童話》讓我學會了主人公的善良、機智和勇敢，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要動腦想一想，否則，后果不堪設(shè)想;《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心;《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認定的目標奮進，就一定會成功。書——真的成了我的良師益友�！妒f個為什么》向我撩開大自然神秘的.面紗，《宇宙探秘》讓我體味到科學的神奇，讀書，讓我心情快樂!讀書，使我視野開闊!讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充滿陽光，讀書使我一天天充實，一天天長大!我愛讀書! 倡導讀書的演講稿主題5
書能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語故事之拔苗助長》。那是一套書，內(nèi)容也不錯，除了成語故事，還有小博士(就是注釋。)、問題、找不同、連一連……這五本成語故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級，認識的字也不多，就讓媽媽講給我聽，開始我覺得成語故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽了一個星期，就開始不想聽了。二年級的時候，我認識好多字了，就不讓媽媽讀給我聽了，我自己看就行。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我長大了。后來我又發(fā)現(xiàn)自己看的要比別人好得多。
三年級，成語故事對我來說已經(jīng)是小兒科了，所以我決定去找一塊“綠洲”。
倡導讀書的主題演講稿3
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!我是來自三(4)班的陸天程。
偉大的科學家——愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我最大的興趣愛好就是讀書了。對于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車里看書，爸爸媽媽以為我在家里玩，沒在意我，到了吃飯的時候，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對我說：“你這個小鬼，原來你在這兒看書，嚇死爸爸媽媽了。”我一臉茫然地望著他們，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經(jīng)找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。
讀書讓我學到了許多知識，也大大提高了我的寫作水平，在老師的指導下，我的一篇優(yōu)作還發(fā)表在省級報刊上呢!讀書開闊了我的'視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍色的海洋，從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我最大的滿足! 我的演講完了，謝謝大家!
倡導讀書的主題演講稿4
今天我演講的題目是：我讀書我快樂
有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人的約束。而我覺得讀書才是真正的快樂，因為讀書讓我的懂得了更多知識。
每當我路過一個書店時，總會情不自禁地走進去看一看，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的空氣讓我忘記了一切。
我現(xiàn)在每天堅持看課外書。也許大部分人喜歡看漫畫，但我并不喜歡看漫畫，我比較喜歡讀小說，而且我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，爭取把讀過的內(nèi)容都弄懂。我這樣的'讀書方法很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句。
在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。
我讀書我快樂。
倡導讀書的主題演講稿5
親愛的老師，同學們：
大家好!
書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學會了用語言溝通，能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無聞地為整個世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰(zhàn)。這才是勇者的風度。書，讓我們生命的'價值得以體現(xiàn)，我們從書中學到的不僅僅是用來應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個金色的搖籃，我?guī)е判�，載著夢想，來到雄中。這里有完備的教學設(shè)施，優(yōu)美的學習環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊伍，一批批勤學向上的學子。整個學校流淌著一股濃濃的書香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來的樂趣。
生活不能沒有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于你!
謝謝大家。
倡導讀書的主題演講稿6
老師們，同學們：
大家好!今天我講話的主題是《與好書為友，以讀書為樂》
同學們，讀書是成長在基石，讀書是精彩人生的開始。世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。書是人類進步的階梯，一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢。
1、讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。
2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好：秀才不出門，便知天下事。多讀一些書，能通古今，通四方。
3、讀書可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的.愛國熱情。
4、讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。
5、讀書可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明，優(yōu)雅得體。
古今中外偉人志士都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華之崛起而讀書。拿破侖行軍打仗必帶累累的書籍。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅持讀書。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學們趁著少年時光多讀書，勤思考。在此我向大家提出如下倡議：
1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動;
2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;
3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位; 老師們，同學們，讀書帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密。
知識改變命運，學習成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂。行動起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的校園!
倡導讀書的主題演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位朋友：
早上好!我今天演講的題目是《關(guān)于閱讀》。很高興參加這個活動，并與大家分享閱讀經(jīng)驗。有位作家這樣說過，“忽視閱讀，就等于忽視前人和同行的經(jīng)驗，這是一種最為盲目的自負�！蔽阌怪靡桑喿x可以促進人的健康成長，語文的學習必須從閱讀開始，閱讀的作用是其他任何方式方法都無法取代的。
就個人而言，我的閱讀經(jīng)驗還相當匱乏。我是個語文老師，閱讀也因此是我一直探究、一直困惑的課題。下面僅就家長們?nèi)绾沃笇W生的閱讀，我談幾點體會：
一、提倡廣泛閱讀。
只要孩子已經(jīng)沒有太大的閱讀障礙，就應(yīng)該讓孩子廣泛地自主地閱讀。對此，不少家長可能存在著認識上的誤區(qū)。他們在引導閱讀時，總說哪些書孩子能讀懂了，哪些書門檻高些不適合這個年齡讀。難道讀書非要等到孩子理解能力強了、完全能讀懂了再讀嗎等到能讀懂了，卻也可能錯失了最佳的閱讀年齡。有些書現(xiàn)在讀了，可能已經(jīng)理解。而有些書現(xiàn)在讀了，暫時卻只是一種積累。比如《紅樓夢》等古典名著，自其問世，不少學者都在研究，甚至在認識上存在很多分歧。比如《論語》、《孟子》等儒家經(jīng)典，我們可能要用一生的時光來理解來感悟。換句話說，有些書我們暫時可以不懂，但我們沒有理由不讀，我們應(yīng)該廣泛地閱讀。
二、提倡家長參與閱讀。
閱讀是提高學識和人格修養(yǎng)的重要途經(jīng)�，F(xiàn)在的語文學習，自主閱讀的時間和閱讀量很難得到保證，閱讀質(zhì)量也令人擔憂�；诤⒆觽兊哪挲g和理解力這個事實，在遠離了課堂，遠離了老師，家長的導引就顯得尤其重要。像沈從文的《邊城》、朱自清的《荷塘月色》這樣充滿濃郁抒情美感的名篇，還有《世說新語》的小品、《史記》的精彩敘事，如果我們家長注重參與，相互分享從作品中感愛到的魅力，將會極大地激發(fā)孩子們的`閱讀興趣和靈性。
三、閱讀要與語文課相結(jié)合。
這可能算是一句廢話，也可能是句比較實用的話。
現(xiàn)實中的語文課可能存在著種種不足，但語文課是一個拐棍，拋離語文課我們的閱讀可能會步履艱難。我們還應(yīng)該知道，語文的終極目標是閱讀和寫作能力的形成。語文課就是這種能力形成的最好的導引。
20xx年9月9日的《人民日報》24版，發(fā)表了題為《從“語文課”引向“語文生活”》的評論文章，指出了豐富多彩的“語文生活”對學生成長的必要。引導學生多讀書、讀好書，就是在引導閱讀走向“語文生活，讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣和語文素養(yǎng)，形成一種終身受益的生活方式。
搞好課外閱讀尤其重要。陸游在《示子通》一詩中說，”汝果欲學詩，工夫在詩外�！熬唧w到課外閱讀上來說，做詩外工夫確實不容易。但不管如何艱難，只要我們付出汗水，付出辛苦，就一定能開出幸福的花朵。
以上看法還很淺陋，很不成熟。請朋友們多多指教。謝謝大家!
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