關(guān)于會議類通訊稿的寫作要點

　　一、標(biāo)題

　　（1） 多行標(biāo)題

　　（2） 單行標(biāo)題

　　要求：力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有魔力。采用哪種標(biāo)題，酌情而定。

　　二、導(dǎo)語

　　交待開展這次活動的目的、意義及簡要信息（包括：時間、地點、主辦方、參加者等）

　　會議型通訊稿導(dǎo)語要注意：要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱；(轉(zhuǎn) 載 于:w :研討會通訊稿)寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱。

　　注意領(lǐng)導(dǎo)的職稱問題，職位要在姓名之前。如：學(xué)工處邱曉毅處長，這寫法應(yīng)該改成是：學(xué)工處處長邱曉毅。

　　嘉賓的排序問題：如果有外來嘉賓，應(yīng)該把外來嘉賓寫在前面，表示對外來嘉賓的尊重。此外要注意綜合級別排名，級別高的寫在前面，如果同種級別的領(lǐng)導(dǎo)要考慮資歷問題，如：同樣是副院長，年長、任職期長的在前。

　　三、主體

　　交待活動的具體過程，簡要陳述活動內(nèi)容及步驟，觀眾反應(yīng)，現(xiàn)場氣氛，比賽結(jié)果，會議結(jié)論等。這里可以附帶照片，一到三張為宜，這樣不僅可以豐富通訊稿的內(nèi)容，還可以增強通訊稿的說

　　服力�？梢猿霈F(xiàn)伊始，接著，然后，最后等過渡詞。 會議型通訊稿主體要點：

　�。�1） 介紹會議的程序。

　　分清主次。跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹。比如：領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言、會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序。

　�。�2） 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言。

　　在會議中，領(lǐng)導(dǎo)的講話是最為重要的，但不能把領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿全部弄到通訊稿中，這樣會顯得長篇累牘，這就需要對領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的內(nèi)容的提煉。方法：選要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言最為重要的幾句話，然后綜合它們提取里面的精髓。如：領(lǐng)導(dǎo)的致辭一般分為三大部分：首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓，師生代表的歡迎；其次是簡明介紹會議的背景；最后是對與會人員，青年大學(xué)生提出一些希望。 領(lǐng)導(dǎo)的'重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義；再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹；最后是對會議人員提出幾點關(guān)于認真關(guān)于貫徹會議精神的要求。

　�。�3） 描寫會場的氣氛。

　　會議的氣氛主要從會人員的反應(yīng)中獲得信息。如：楊先生的發(fā)言引起了會議人員的一陣騷動；全場掌聲不斷等；

　　四、結(jié)語

　　主題的升華（由個人上升到學(xué)校、社會甚至國家、民族精神等）

　　（包括和諧校園、和諧社會、民族交流、促進就業(yè)、傳統(tǒng)文化繼承等）。使讀者對通訊稿的理解，感觸加深，獲得更大啟示。 會議型通訊稿結(jié)語一般是概括舉辦會議的意義。

　　首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。當(dāng)然這也要符合一定的邏輯性，切中要點，不能出現(xiàn)比如開的是表彰大會，結(jié)語的時候?qū)懗韶S富了校園文化生活。有時候，也可以不用自己的觀點意義，而是舉例與會人員對會議的反映，從他們的口中更能真切的體現(xiàn)會議的意義。如：楊教授在接受《羊城晚報》記者采訪時說：“此次大會的圓滿成功標(biāo)志著校園文化建設(shè)更上了一個臺階�！憋@得更有說服力！

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