帶上責(zé)任好好學(xué)習(xí)國(guó)旗下講話(huà)稿

　　當(dāng)你填個(gè)人信息時(shí)，職業(yè)那一欄寫(xiě)的什么？學(xué)生，當(dāng)然。360行，行行都要承擔(dān)責(zé)任——醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，老師有教書(shū)育人的責(zé)任，軍人有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。學(xué)生，作為一個(gè)職業(yè)，同樣有著責(zé)任—學(xué)習(xí)的責(zé)任。我們學(xué)校的校訓(xùn)是責(zé)任，創(chuàng)造。所以我們需要帶上責(zé)任，好好學(xué)習(xí)。

　　首先，好好學(xué)習(xí)是對(duì)自己的責(zé)任。

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是將陪伴我們一生，并且是由我們自己承擔(dān)的責(zé)任。我們也許會(huì)想到休息，畢竟我們勞累了很長(zhǎng)時(shí)間。但是命運(yùn)告誡我們：即使有點(diǎn)累，那也只能短暫的歇腳，而不是躺下甚至停滯不前。我們需要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。所謂學(xué)習(xí)，就是不斷練習(xí)學(xué)的內(nèi)容——也就是不斷運(yùn)用知識(shí)。在我們班貼了這樣一句很有意思的標(biāo)語(yǔ)“不是學(xué)習(xí)沒(méi)有用，因?yàn)槲覜](méi)用，所以沒(méi)有用”。我們沒(méi)有運(yùn)用知識(shí)，等于什么都不知道，就一點(diǎn)用也沒(méi)有。

　　學(xué)習(xí)不能保證我們一定成才，但不學(xué)習(xí)肯定成不了才；學(xué)習(xí)不能保證我們不犯錯(cuò)誤，但不學(xué)習(xí)一定更容易犯錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)不能保證我們能科學(xué)的工作，但不學(xué)習(xí)一定不會(huì)輕松有效地工作。因此學(xué)習(xí)并努力為之，是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。

　　其次，好好學(xué)習(xí)是自己對(duì)父母盡的責(zé)任。

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，父母為我們付出了艱辛的勞動(dòng)。我們對(duì)父母的'愛(ài)可能還不能完全理解，但可以肯定它是神圣的，崇高的。無(wú)怨無(wú)悔的付出，父母并沒(méi)有要求我們回報(bào)什么，他們最大的心愿就是要我們好好做人，好好學(xué)習(xí)。其實(shí)他們的快樂(lè)很簡(jiǎn)單——我們進(jìn)步了， 父母就感到開(kāi)心；我們成功了，父母就感到幸福。我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)就是對(duì)父母的尊敬，辜負(fù)他們的期望，豈不是最大的不孝！

　　最后，好好學(xué)習(xí)也是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。

　　21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們手里。不是有個(gè)眾人皆知的比喻嗎？我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵。爭(zhēng)奇斗艷的花朵們，把花園點(diǎn)綴的無(wú)比美麗，充滿(mǎn)知識(shí)的我們也將承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任。所以我們更應(yīng)該下定決心 ，為這份責(zé)任而努力。

　　當(dāng)你覺(jué)得晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。曾經(jīng)有句話(huà)很流行——讓生命等待。但是，生命往往是最不能等的，我們肩負(fù)著太多的責(zé)任，經(jīng)不起過(guò)多的停留。所以，讓我們帶上責(zé)任，好好學(xué)習(xí)。

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