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中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿
作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的評(píng)課稿準(zhǔn)備工作，在當(dāng)前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，對(duì)探討課堂教學(xué)規(guī)律、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)有著十分重要的意義。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的評(píng)課稿呢？以下是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿 1
整節(jié)課很順利，環(huán)節(jié)清晰。準(zhǔn)備材料比較充分。整節(jié)課的感覺是很平和的。
在幾個(gè)環(huán)節(jié)上我覺得還可以更加深如一些。例如：討論：小動(dòng)物們這樣亂扔垃圾好不好？有什么辦法解決一下？這個(gè)時(shí)候，我們可以更加深入地讓孩子們想一想具體的方法和措施。課上感覺這個(gè)問題好像還沒有解決。
操作前有一個(gè)提問：“平時(shí)有沒有看見人家亂扔垃圾？有沒有辦法幫助他們改掉這個(gè)毛��？”這里感覺想的辦法不夠多樣化，沒有深入下去�？梢韵胍幌朐谀慵依铮銈兪窃趺幢Ｗo(hù)家里的干凈在整潔的？媽媽爸爸是怎么做的？出去散步或是游玩的時(shí)候，你有沒有看見一些有人破壞環(huán)境，不文明的行為？幫助幼兒利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)來思考，從家里到家之外的公共環(huán)境。
“如果看到不好的行為，你會(huì)怎么做呢？”引導(dǎo)幼兒來說一說自己 的.辦法。“怎么讓每一個(gè)人都知道來保護(hù)環(huán)境呢？怎樣提醒大家？”引出畫一畫標(biāo)記，用小牌子提醒大家。然后請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，同時(shí)有目的地滲透畫標(biāo)記的要求：簡(jiǎn)潔、清晰。
講評(píng)的時(shí)候如果能夠利用投影儀將小朋友的作品講述，效果可能會(huì)更加好一點(diǎn)。
中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿 2
《窗外的垃圾》是一節(jié)具有深刻教育意義的社會(huì)活動(dòng)課。在課堂上，教師通過生動(dòng)的圖片和詳細(xì)的.講解，成功吸引了孩子們的注意力。
活動(dòng)一開始，教師通過談話導(dǎo)入課題，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)垃圾的看法，有效激發(fā)了孩子們的興趣。隨后，教師引導(dǎo)孩子們觀察圖片，通過提問的方式引導(dǎo)他們講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的過程，不僅鍛煉了孩子們的觀察能力，還培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力。
在整個(gè)教學(xué)過程中，教師始終注重情感教育，讓孩子們明白亂扔垃圾是不文明的行為，要愛惜環(huán)境，講究衛(wèi)生。同時(shí)，教師還通過角色扮演等互動(dòng)方式，讓孩子們更加深入地理解并體驗(yàn)了垃圾處理的過程，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)。
總的來說，這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程流暢，孩子們積極參與，收獲頗豐。
中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿 3
《窗外的垃圾》是一節(jié)非常具有現(xiàn)實(shí)意義的中班社會(huì)活動(dòng)課。教師通過生動(dòng)的課件和細(xì)致的講解，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)。
在課堂上，教師首先通過提問的方式引導(dǎo)孩子們觀察圖片，講述小動(dòng)物們?nèi)永那榫�，并引�?dǎo)他們思考這樣做的影響。隨后，教師展示了小動(dòng)物們掃垃圾的圖片，讓孩子們感受他們改正錯(cuò)誤后的變化。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了孩子們的.觀察力和思考能力，還讓他們明白了改正錯(cuò)誤的重要性。
此外，教師還通過讓孩子們角色扮演的方式，讓他們親身體驗(yàn)了垃圾處理的過程，進(jìn)一步加深了他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，教師始終注重引導(dǎo)孩子們用連貫的語言講述故事情節(jié)，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受，有效鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。
總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果非常好，孩子們不僅學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣和語言表達(dá)能力。
中班社會(huì)活動(dòng)《窗外的垃圾》評(píng)課稿 4
《窗外的垃圾》是一節(jié)充滿教育意義的中班社會(huì)活動(dòng)課。在課堂上，教師通過豐富的圖片和詳細(xì)的講解，成功引導(dǎo)孩子們關(guān)注了環(huán)保問題。
在教學(xué)過程中，教師首先通過提問的方式引導(dǎo)孩子們觀察圖片，了解小動(dòng)物們?nèi)永那榫�，并引�?dǎo)他們思考這樣做對(duì)環(huán)境的影響。隨后，教師展示了小動(dòng)物們改正錯(cuò)誤、積極掃垃圾的圖片，讓孩子們感受到了環(huán)保的重要性。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力，還讓他們明白了亂扔垃圾的危害以及改正錯(cuò)誤的意義。
此外，教師還通過讓孩子們參與角色扮演、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們更加深入地理解了環(huán)保知識(shí)，并激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境的熱情。在教學(xué)過程中，教師始終注重鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的想法和感受，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉了語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
總的.來說，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程生動(dòng)有趣，孩子們積極參與，收獲頗豐。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣和語言表達(dá)能力。
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