【推薦】國旗下講話稿11篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會議，傳達貫徹上級精神等作用。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編收集整理的國旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下講話稿1
相傳遠古的時候，是上帝創(chuàng)造了人類。隨著人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結(jié)，會造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發(fā)了一雙細長的筷子，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個人都在規(guī)定時間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類的背后貼上幾個字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個字，叫“利人又利己!”
是的，有一首歌是這樣唱的：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一加十，十加百，百加千千萬”，自古如今，關(guān)于團結(jié)的經(jīng)驗教訓比比皆是，就連神話故事也離不開團結(jié)這個主題。去年的5月12日，是個黑色的日子，那一天，摧毀了太多的家園，帶走了太多的生命，但我覺得那一天又是個紅色的日子，因為災難，凸顯了中華民族壓不彎的脊梁，因為災難，使全國五十六個民族緊密團結(jié)起來，眾志成城，共渡難關(guān)，讓全世界重新認識中國人!重新認識屹立在世界東方的中國!
老師們，同學們，我們每個人都生活在集體的懷抱中，如果時時處處只想著自己，只想著自己的得與失，凡事總站在自己的角度去考慮，那么就會像故事中的第一批人那樣，結(jié)果總是“既不利己又不利人”，反之，做事如果能夠站在全局的角度去考慮，團結(jié)自己周圍的每一個人，與身邊每一個人和諧相處，總是擅于看到他人的優(yōu)點與長處!
國旗下講話稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是初三454班的莫百璇，很榮幸今天我能做為初三年級的學生代表在此發(fā)言。
上一周，我們結(jié)束了這學期的期中考試。也許有的同學會覺得：考完試了，解放嘍！可以好好休息一下！當然，考完后放松一下心情，調(diào)整一下狀態(tài)是好的，但并不表示學習可以松懈了。畢竟我們結(jié)束的僅僅是一場期中考試而已，我們學習并不是為了一場期中考試，何來“解放”之說？奮斗永遠都是一個連續(xù)的過程。沒有任何一場考試可以作為學業(yè)的一個節(jié)點，即使是中考、高考，更何況是一場小小的期中考試。
期中考試結(jié)束，每個人拿到成績后的心情可能都不同�？嫉玫母吲d，考得不好可能會失落擔心。但無論是高興還是失落，都已是過去。我們接下來要做的是通過分析考試結(jié)果，審視自己這段時間的學習狀態(tài)，看看有哪些問題從這次考試中暴露出來，哪些知識點還沒掌握，該如何改進、提高、完善，分析原因并找到正確的學習方法，然后以一個全新的姿態(tài)去面對后面的學習。我覺得，這才是一種良好的面對考試結(jié)果的心態(tài)。
漫漫學途中，也許有同學思考過這樣一個問題：我是這樣的平庸，就算再怎么努力學習也達不到某某那樣的高度，那我努力的意義究竟是什么？最后還是和沒有努力過的人一樣，那我為什么還要拼搏？這樣的想法，讓我們感到迷茫，失去動力。有段時間，我也曾思考過這樣的問題。后來，一個從網(wǎng)上看來的故事告訴了我答案——現(xiàn)在我們還沒有放棄的資格。每個人都有放棄的權(quán)力，但你只有盡了自己最大的努力，奮斗到了最后，你才有資格說放棄，說那是天賦決定的，你做不到那樣。即使最后你達不到自己的目標，但你可以自豪的說，你已經(jīng)站在離自己的目標最近的地方，你可以坦然地面對過去以及將來的自己�？傊�，繼續(xù)前行就對了。抱著這樣的心態(tài)，在不斷超越自己的狀態(tài)下去學習就好。
學習上，良好的方法能讓你有效利用時間，每個人都應該有屬于自己的學習方法，并不需要死套某種模式去做。我就稍微談談自己的一些看法給大家一些參考。
語文，除了扎扎實實把課文內(nèi)容掌握外，可以多看課外書。只要是健康的書籍，什么類型都可以的。讀得多了，自然就會有很好的語感，寫作水平自然就會提高，知識面也會不知不覺有些增長。這不是一個刻意的過程。養(yǎng)成閱讀的習慣會使人受益終生。
數(shù)學，除了認真聽老師講課，平時多注意分析做錯的題，數(shù)學成績一般的同學，一般并不是知識掌握少了，你掌握了大部分的知識，只有幾個知識點沒掌握，而就是沒掌握的，老是做錯。考試中的綜合題很多，一個知識點沒掌握基本就一票否決了，所以一定要抓住老師分析題目的機會，將錯題弄懂，明白思維方法。還有就是多練，數(shù)學多做練習真的很重要，做難題是對思維的訓練，所以有價值的題目一定要珍惜。
英語，如果只是為了在考試中取得好成績，要多聽多讀課文。初中是義務教育階段，很多的題目是來自課文原句的改寫或同一題材的改寫，題型都比較固定。所以對課文越熟練，英語語感越好，在考試中就越有利。
至于政治、歷史、生物、地理、物理、化學，初中階段的這些科目并不難，只要把握好上課的時間，認真獨立完成作業(yè)，就基本能解決所有問題。
自己的學習方法最好還是通過自己的學習經(jīng)歷去總結(jié)提升，正所謂因材施教，適合自己的才是最好的。以上只是我平時學習中的一點心得，不當之處請指正。
最后祝愿大家能在學習中充實自己，得到快樂，祝初一的同學們能盡快適應新的科目，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)；祝初二的同學們能在中考的首戰(zhàn)——生地會考中得到理想的成績；祝初三的同學能在中考中發(fā)揮出最好的水平，為初中三年畫上圓滿的句號。
謝謝大家！
國旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
在這美好的日子里，我們又相聚在國旗下，進行莊重的升旗儀式。那鮮艷的五星紅旗，在響亮的國歌聲中冉冉升起。
在這里，我想和大家分享一下我的喜悅：我有幸參加了15周三舉行的中山市首屆英語口語技能大賽，并且獲得了一等獎的好成績!這多么讓我開心哪!
這次比賽，我收獲匪淺，和大家分享一下我的心得吧。獲得了這個獎，我心里很高興，同時也讓我悟出了"世上無難事，只怕有心人"的真諦。
比賽前，我在家里，在學校，都在努力地練習，不懂的單詞就查字典，問老師，到網(wǎng)上查找。一句一句的練，一句一句的背，早上起床練;中午吃飯練;下午放學練;晚上回家練;甚至做夢都脫口而出。日復一日，一個多月過去了，我也練得滾瓜爛熟了。老師在班里選拔人才，我過五關(guān)，斬六將，講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
在鎮(zhèn)的比賽中，我同樣都是發(fā)揮出了超常水平，晉級到市的總決賽，我又更加努力地練習、練習、再練習，不斷超越自我，力爭上游，勇敢地與對手較量，最后更勝一籌，獲得了好成績。
這是什么?是汗水;是努力;是勤奮······難道不是么?困難是避免不了的，挑戰(zhàn)是避免不了的，奮斗是避免不了的。更是改變不了的。只有不斷磨練自己的意志，才能把困難瓦解。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句話老是掛在口中，可是，又做到么?只有刻苦地磨練，才會變得更強。
"有志者，事竟成"。同學們，期末考試就要到了，現(xiàn)在我們的首要任務是學習。要努力地學習、復習，要不怕辛苦不怕累，到時候，成功一定屬于你!
這次成功，更要感謝我的老師和父母。老師們含辛茹苦地栽培我，給我知識;我的父母也為我四處奔波，給我?guī)椭�。他們有抱怨�?沒有!他們?yōu)榱耸裁?都是為了我們的成長!
親愛的同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝我們周圍的一切;讓我們懷著一顆奮進的心，去奮發(fā)圖強，去努力;讓我們懷著一顆超越的心，向著成功沖刺!一分耕耘一分收獲，那時，成功一定屬于你，努力吧!
我的演講完了，謝謝大家!
國旗下講話稿4
老師們、同學們：
今天我向大家做國旗下講話。我講話的主題是“說文明話，干文明事，做一個有道德的人”。
中國素有“禮儀之邦”的美稱，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。
開學一周來，我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習，但是仍然有個別同學上學遲到；到教室后三五成群，大聲說笑；上課不認真聽講；課余抄襲作業(yè)，完全背離了學生就是要認真學習這一宗旨；極少數(shù)學生油腔滑調(diào)，自命不凡，走路橫沖直撞，藐視學校教育，矯情生事，臟話粗話隨口說，打架斗毆，頂撞老師,完全不是學生行徑；個別學生拿著父母的錢甚至是助學金、學雜減免費泡網(wǎng)吧，吃大餐，穿名牌，在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比，在學習做人、學習知識上卻不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫；個別學生買飯不排隊，圖省事不走大路走草坪，亂扔垃圾、隨口吐痰，如此等等。夠了，這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。
同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關(guān)心學校的發(fā)展、愛護學校的環(huán)境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施于人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓“文明與我們同行”，讓“文明之花”開在我們的心中。
作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說臟話、不邊走邊吃、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是就餐時自覺排隊、不講話、不喧鬧、文明進餐，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學們，做一個文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。
同學們，XX小學是我家，愛護靠大家，讓我們立即行動起來，讓文明的春風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！
謝謝大家！
國旗下講話稿5
國旗下講話：感恩父母，擁抱明天
尊敬的老師
親愛的同學們：
早上好！
落葉在林間飛舞，那是對大地的感恩；
白云在空中飄蕩，那是對藍天的感恩。
因為感恩，我們的社會多姿多彩；
因為感恩，我們的生命五彩斑斕。
下面請欣賞xx班國旗下講話《感恩父母 擁抱明天》！
(場景一)
一父母懷中抱著剛出生的嬰兒，喜不自勝。
【配樂：嬰兒啼哭聲】
親愛的同學們，十年前的某一天，
一聲“啼哭”劃破天際，
爸爸媽媽用幸福的淚水和笑容迎接了我們的到來，
從此，我們便成了父母“最甜蜜的負擔”。
��！父母的愛，是甜蜜的負擔！
(場景二)
父母送一年級的孩子到校門口，不停地鼓勵、叮嚀，直至再見。
光陰似箭，日月如梭，
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是一名小學生了，
胸前飄揚著鮮艷的紅領(lǐng)巾，
微風撫摸著我們的臉頰，
沐浴著柔和的陽光，
踏著輕快的步子，
他*的叮嚀在耳畔響起
在學校要聽老師的話，上課要認真哦，回答問題聲音要響亮......”
�。「改傅膼�，是溫柔的叮嚀！
一孩子已經(jīng)長大成人，參加工作，父母在家做好了孩子最喜歡吃的飯菜，不停地等待……
當門前老樹長新芽，
院里枯木又開花時，我們已經(jīng)獨立了。
瞧——
【背景音樂：時間去哪兒了】
父母：喂，安安（孩子小名）啊，還在忙呀？你不是說今晚回家吃飯嗎？現(xiàn)在都7點啦，我和你爸做了你最喜歡的XXX菜。
媽，我今晚有個應酬，就不回來吃了，你們吃哈！（話還沒說完，電話已掛斷）
那你明天回家吃嗎？（手機里傳來陣陣嘟嘟聲，父母拿著手機，沉默了......）
全班齊唱《時間都去哪兒了》“記憶中的小腳丫——滿臉的皺紋了�！�
親愛的同學們，我們總是把父母的關(guān)心看成理所當然，把父母的愛當作天經(jīng)地義！
總是忽略父母的感受，對他們的喜好更一無所知！
這是多么慚愧的事呀！
古語有曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”
伙伴們，我們應該懷著一顆感恩之心去體諒父母，
感謝父母，給予我們斑斕的生活；
感謝父母，給予我生命的精彩！
請大家跟我們一起誦讀《弟子規(guī)》中的名言吧：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承�！�
鮮花可以枯萎，滄海會變桑田，
可是，我們感恩父母的心意決不能改變！
誰言寸草心，報得三春暉！
讓我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，
感恩父母，擁抱明天吧！
xx班國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
國旗下講話稿6
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只
小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢？有！你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們！當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
在這里我希望看到教師國旗下講話稿小學：放飛理想，定位成功，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
國旗下講話稿7
各位老師，各位孩子：
早晨好！
有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一 個習慣， 你將收獲 一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。俗話說“一份汗水，一份耕耘，一份收獲”。
有句話說的好，“要成人，自成人，上等人，打成人，罵成人，下等人”。初中生活更要求孩子們自覺成才，你們的叛逆，你們的錯誤，在老師的眼里就是一種成長，作為老師，我們會更加的包容你們成長過程中的錯誤，但是絕不縱容你們的為所欲為。作為老師我們是幸福的，因為我們要培養(yǎng)孩子們一種不言棄，不放棄的品格，這就要求我們不拋棄每一個孩子。工作十年來，我一直和我的孩子們說：“我不奢求你們都愛我，但是我會愛你們每一個人”我要讓孩子們在我的課堂享受快樂，享受接受知識原來如此。自從來到xx中學，我將從零做起，和我的孩子們攜手一起努力，一起奮斗中考。我相信我能做到，我的孩子們也能做到。
人們常說“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。”這就要求我們教師首先要端正育人態(tài)度，孩子們要端正學習態(tài)度，樹立恰當?shù)膴^斗目標。制定好近期、中期、遠期的學習計劃，完善細節(jié)，認真過好每一天。每天都要有新的收獲。落實到具體行動上就是要求我們大家聚力——————不言棄、不放棄、不拋棄。不言棄就是要求孩子們不要輕言放棄，要相信我能行，我最棒。鼓起學習的勇氣，楊帆起航。從我做起，從現(xiàn)在做起。不放棄就是要求我們每個孩子不要放棄每門學科，雖然術(shù)業(yè)有專攻，但是對待薄弱學科要多花時間，多加強小組合作、討論、交流，積極開展小組手拉手互助活動，充分利用小組合作這個平臺，多問、多想、多討論、多思考。多問自己我每道題是否認真去做的，會的題目有沒有做對。多想想不會做的題目我動腦筋認真思考了嗎？多思考我還有哪些不足之處，還有哪些需要改進的地方。我們老師絕不會放棄任何一位學困生；要育人為本，教育才有意義。同學們，只要我們攜起手來，沒有過不去的坎。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
時光如滔滔江水東流不復返。當中考的號角吹響的時候，我們不會因碌碌無為而羞恥，當同桌的他背起行囊上高一年級學校時，你不因虛度年華而悔恨。
請同學們牢記：努力才能學會成長，刻苦才能進步，師生團結(jié)才能聚力，我們不是看到希望才堅持，只有堅持了才有希望。
我堅信，無論是孩子們還是老師都會用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌！因為我們是xx人！
國旗下講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好。
我今天國旗下演講的題目是“競爭互助，共同進步”。
每天生活在既充滿著競爭又充滿著溫馨的集體，每天就會擁有生活的樂趣和前進的動力。而我所在的班級——高三一班，就是一個給每一個同學力量的家。一路走來，我們家里的每個成員揮灑辛勤的汗水，也品嘗成功的甜蜜。一路走來，我們的大家庭也越來越和諧，也越來越強大。
難忘小高考奮戰(zhàn)的日日夜夜：為了寶貴的加分，為了在高考中占得先機，班里人人都有使不完的勁，充分利用一切可以利用的時間，反復背誦，反復練習。個個全力以赴，人人爭先恐后。我們以身邊最親密的朋友、同學作為競爭對手，一起定目標，一起拼搏奮斗，最終，我班在小高考中獲得優(yōu)異的成績，有15位同學獲得4A，人均加分3.5 分。
難忘小長征一路的點點滴滴:高二那場特殊的成人儀式永遠烙印在我們心里。五十多里的路程，我們硬是一個一個腳印的走了過來。一路上，我們也曾精疲力竭，也曾有過放棄的念想，但望著前面同學一樣疲倦但堅持的身影，我們告訴自己，我們不認輸！
現(xiàn)在我們進入了高三，這是一個注定充滿著更激烈的競爭的學年，高三代表著忙碌、緊張、辛苦，也代表著充實、理想、收獲。而這一切都離不開濃厚的競爭氛圍。因此我們班級提出“競爭互助，共同進步”的班級口號，提倡同學間良性競爭。
有競爭才有動力，才能共同進步。通過競爭大家都振奮精神，不斷挖掘自身的潛力，向更高的目標前進。有了競爭大家聽課更專注，自修更安靜；有了競爭，大家作業(yè)更認真，對學習的研究更深入；有了競爭，大家學習更自覺自主，更懂得抓緊別人不在意的時間揚長補短，讓自己更上一層樓，眼界更寬闊。我們把激烈的競爭當作培養(yǎng)和鍛煉自己的良機，在競爭中去體驗成功，享受快樂。
這競爭雖激烈卻充滿溫馨，大家相互交流在學習上的各種心得，又彼此分享各自的方法和優(yōu)秀的資料。不管是哪一位同學，遇到挫折時，總有同學投來鼓勵的眼神，送來溫暖的關(guān)懷和熱心的幫助。生活上，我們是彼此關(guān)懷，互助互愛的朋友，學習上，我們是競爭的對手和合作的伙伴。對手既給對手壓力，也給對手以動力，在共同競爭與進步的大環(huán)境中提高自己的層次與內(nèi)涵。我們在努力中共勉，在競爭中合作，在競爭中提高。在一個充滿了和諧氣氛的集體中成長、奮斗，苦與樂共同分擔。
我們知道，在競爭的路上我們會更強大，在互助的路上，我們會更和睦。同學們，讓我們揚起理想的風帆，在“競爭互助，共同進步”的學習氛圍中成就我們燦爛輝煌的'未來。
謝謝大家！
國旗下講話稿9
責任的燈盞穿越遙遠的時空，照耀著每個人的肩頭�？鬃又苡瘟袊�，是責任，讓他道出了“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”的諄諄教誨；屈原憂國憂民，是責任，讓他面對昏庸的朝廷發(fā)出了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責任讓他忍辱負重，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
責任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過了責任的艱辛，才能知道盡責任的樂趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當他名滿天下的時候，不忘自己所擔負的責任，仍然只是專注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書寫舊時代的苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，當年的顧炎武身負的責任，更是當今我們不可推卸的責任！如果人們拋棄了責任，也就喪失了良知，就會產(chǎn)生危害社會的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責任，無視消費者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對社會的危害極大。有些學生，只因貪圖一時的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責任，無視父母的希望、學校的教誨。可見沒有責任之燈的照耀，一些人就會走入黑暗的深淵。
當下，作為高中生的我們最大的責任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識，利用課余時間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學，將來為祖國做貢獻，回報父母，回報每一個曾經(jīng)幫助過我們的人。
責任如山，銘記心間。就讓我們積極行動起來，勇敢地擔負起自己的責任，讓責任之燈長明在自己的心田。
國旗下講話稿10
老師們，同學們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是《成長與責任》
時間過得真快，開學快3個月了，我很高興由一名小學生成長為一名中學生，回憶往昔，也許昨天的我們擁有許多輝煌，但那已成為一段甜蜜的回憶，也許昨天的我們遇到過很多挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕，讓我們忘記以前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗和教訓銘刻在心。
長大的我感受更大的則是身上所肩負的責任。責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周總理的“為中華之崛起而讀書”。
很多同學可能在日常的生活學習中會感嘆：“我終于完成了父母對我的囑托、老師交給我的任務、同學對我的托付……”。相反，有一些同學上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對老師的教育引導無動于衷，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任。反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負責的表現(xiàn)嗎?這樣的同學就是在虛度人生，更是在推卸自己的責任。你難道不應該為此而感到慚愧嗎?每一個人在社會上都扮演著不同的角色，都有自已不同的責任。教書育人，是老師的責任;救死扶傷，是醫(yī)生的責任;奮發(fā)學習，是學生的責任。
讓我們努力學習綜合文化知識和各種技能，不斷地豐富自己、提高自己。我們只有努力地學習更多理論知識和積累豐富的社會實踐經(jīng)驗，學會過硬本領(lǐng)，才能夠更好地去服務人民，貢獻社會。
讓我們敢于承擔自己的過錯，堅守自己的諾言。人生路上，我們難免會犯一些過錯，但只要我們心懷責任，敢于面對和承擔責任，就能做一個誠實勇敢的人。
讓我們帶著責任走上成長之路，做一個頂天立地的人，昂首闊步地走好人生的每一步!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
國旗下講話稿11
一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”
狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了�！�
是的，貪圖今天的美味，明天就會成為“案板上的肉”。狗明白這個道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地擔起今天的責任。
同學們，那么，你明白你今天的責任嗎？你知道如果你不擔起今天的責任，明天會怎樣嗎？
我們的同學未必明白。
我敢肯定，問起念高中的目標，所有的同學都會說是考大學，而且相當多的同學會回答要考本科，要考重點大學�？墒�，你的目標真能實現(xiàn)嗎？我們不說遠的，如果我們到上屆落榜生中去問一問他們當初的高考目標，我敢擔保，起碼一半以上的同學是要考本科、想考重點的，而且在高一、高二時還信誓旦旦地向父母保證過一定能考上。然而他們終于連高考錄取的組檔線都沒能上。這又是什么原因呢？同學們，記住，唯有目標，卻不去擔起實現(xiàn)目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。
還未迎來高考的同學，我相信你的目標一定遠大，我也相信你有能力實現(xiàn)你的目標�？墒�，為了你能真正實現(xiàn)你的目標，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應該今天就擔起實現(xiàn)目標的責任，在每一天里問一問自己：今天，我上課打瞌睡了嗎？今天，課堂的內(nèi)容我都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我連一分鐘的時間都不曾浪費嗎？同學們，這就是你今天的責任，是保證明天能夠?qū)崿F(xiàn)目標的應該擔起的責任。
我想，同學們一定早在幼兒時期就聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。我們?yōu)槭裁磿�？明明知道應該做什么，卻什么也沒有做。
等待明天，也是我們許許多多同學的現(xiàn)狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，考本科甚至高考上線都會成問題，這道理我們的同學也都明白。然而看到mp3，卻迫不及待地要拿來聽一聽，一聽，竟連上課了還不愿把它從耳朵上拉下來；有同學看到小說雜志，沉迷其中，自習課還在仔細研究；有同學拖拖拉拉，把時間浪費在食堂、寢室、商店，甚至寧愿長時間呆在廁所；有同學癡迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，星期天休息時呆在網(wǎng)吧，甚至夜晚翻墻上網(wǎng)，手機聊天；上課時，聽著老師講習題，可感覺越來越糊涂，于是頭也漸漸地從手臂上滑向桌面，一挨到桌，竟干脆趴著睡了。享受的誘惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔起責任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是食堂里總喜歡站在長長隊伍后面的那位嗎？他是自學課上最愛說話的那位嗎？同學們，他的“今天”決不會是這樣的。他知道今天不擔起學習的責任，明天就擔不起考重點大學的責任。所以，我們會發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發(fā)現(xiàn)，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發(fā)現(xiàn)，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任。
要擔起今天的責任，還有一點同學們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來承擔，你的學習同樣只能由你自己來承擔�？墒�，有的同學不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的大學；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想老師能在高考前傳授他一個萬靈的秘訣助他考上重點大學。其實，即使父母花錢讓你進了什么好的大學，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實的基礎(chǔ)知識與基本功的。同學們，請你清醒，考大學的責任只有靠你自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。
同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。
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