成長與責任的國旗下講話稿范文
在生活中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的成長與責任的國旗下講話稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長與責任的國旗下講話稿范文1
領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，同學(xué)們：
早上好！
是的，我們國家今天演講的題目是：《成長與責任》
第16屆校園文化節(jié)開幕式和秋季運動會剛剛結(jié)束，運動員在賽場上拼搏的身影隱約浮現(xiàn)在我們眼前；同學(xué)們的歡呼聲還在我們耳邊盤旋；令人興奮的畫面似乎發(fā)生在昨天。
然后，我們迎來了一個全國性的慶祝節(jié)日。這是我們每個人放松的大好機會，也是我們靜下心來總結(jié)消化過去一個月學(xué)習(xí)生活的機會。
今天，我們又回到校園了。在這新的征程中，我們是否應(yīng)該靜下心來，看清前方的路？
我們每個人在成長的過程中，總是在走向成熟。也許我們已經(jīng)失去了過去的純真和善良，但同時我們也在深刻理解一種責任感。
責任是告訴我們承擔我們應(yīng)該承擔的任務(wù)，完成我們應(yīng)該完成的使命，做好我們應(yīng)該做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。
正是因為責任，我們看到了周恩來學(xué)生時代“為中國的崛起而讀書”的志向；正是因為責任，我們看到魯迅在學(xué)習(xí)的過程中毅然棄醫(yī)從文，立志拯救中國人民；正是因為責任，我們看到無數(shù)英雄兒女在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血；正是因為責任，我們才看到，在汶川玉樹地震中，無數(shù)善良的人們?nèi)f眾一心，萬眾一心。
那么，作為學(xué)生，應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的責任感呢？
首先要學(xué)會把握課堂位置，積極參與課堂活動，主動提出自己的問題，懂得溝通和討論。這是一種對知識的責任感，讓成長的每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打。
其次，要努力融入班級環(huán)境，提醒學(xué)生不文明或妨礙他人的行為，培養(yǎng)集體榮譽感，對班級負責。讓成長的每一頁都記錄著不同的笑點和笑點。
那你就要時刻關(guān)心自己的言行，正確看待自己的優(yōu)缺點。這是最重要也是最簡單的責任感，它會讓你的成長變成真正的成熟。
長大后，我們譜寫生命的樂章，創(chuàng)造美麗的風(fēng)景。但是，因為沒有盡到責任，這個運動只是一個次品，這個風(fēng)景會變得頹廢。
做一個負責任的人，讓責任和你一起成長！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
成長與責任的國旗下講話稿范文2
老師和學(xué)生：
早上好！
我想說的是《做一個有責任心的人》。
微軟總裁比爾蓋茨曾對他的員工說：“人不能偉大，但也不能不負責任�！必熑问且粋�人性格和能力的承載，是一個人成功的必備素養(yǎng)。一個人應(yīng)該在
社會上立足，就應(yīng)當把責任感融入到自己的生活態(tài)度中，時刻提醒自己做一個負責任的人。
責任，不是字典中的一個抽象名詞，他更多的應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。WTO的首席談判官龍永圖在《實話實說》節(jié)目中，講述了他親身經(jīng)歷的一段故事：
有一次龍永圖到瑞士出差，在衛(wèi)生間里聽到旁邊蹲位有持續(xù)不斷的奇怪響聲，出于好奇，他通過門縫向里探望。誰知一看，竟發(fā)現(xiàn)是一個大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶。后來一問才知道，小男孩上完廁所后，發(fā)現(xiàn)沖刷系統(tǒng)出了問題，就一個人蹲在那里，千方百計的想修復(fù)那個沖刷設(shè)備。這件事令龍永圖萬分感慨：一個只有7、8歲的小男孩，竟有如此強烈的責任意識！這令他非常震驚。（可以說這種責任意識已經(jīng)滲透到了他全身的每個細胞，每根神經(jīng)，每滴血液。已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。）
兩周前結(jié)束的校運會讓運動健兒們大顯了身手，也使我校全體師生的責任心和團隊精神得到了考驗。校運會中，全體老師、工作人員、裁判員堅守崗位、盡職盡責；運動員們在賽場上奮勇拼搏，為班級榮譽而戰(zhàn)；拉拉隊員忙前跑后，為運動員加油鼓氣；更要感謝是的那些糾察隊員，他們各施其職，配合老師維持賽場秩序，為運動會的順利進行發(fā)揮了重要作用。
責任心是一個優(yōu)秀的人必備的品質(zhì)。那么同學(xué)們，你是一個有責任心的人嗎？你認真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)了嗎？如果你是班長、組長、宣傳委員或是勞動委員，你切實履行職責了嗎？當你做值日時，你認真打掃了嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔責任嗎？
我們不僅要對自己的一言一行負責，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的父母和老師負責。作為社會的一員，我們還要對國家，對社會負責。如果之前你沒做到或做得不夠好，那么是不是應(yīng)該反省一下呢？我們不能改變昨天，但我們可以在今天思考，決定明天。當我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應(yīng)承擔起應(yīng)盡的責任。
希望同學(xué)們與責任心交朋友，把負責任的精神變成一種習(xí)慣。
謝謝大家！
成長與責任的國旗下講話稿范文3
責任的燈盞穿越遙遠的時空，照耀著每個人的肩頭�？鬃又苡瘟袊�，是責任，讓他道出了“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”的諄諄教誨；屈原憂國憂民，是責任，讓他面對昏庸的朝廷發(fā)出了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆；司馬遷在為李陵伴虎而遭到屈辱的宮刑后，是責任讓他忍辱負重，完成了被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。
責任是一種不老的情懷，只有經(jīng)過了責任的艱辛，才能知道盡責任的樂趣。袁隆平，以為真正的耕耘者，當他名滿天下的時候，不忘自己所擔負的責任，仍然只是專注于田疇。他淡泊名利，像一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足的人生樂趣。魯迅先生，棄醫(yī)從文，用筆做匕首，書寫舊時代的苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，當年的顧炎武身負的責任，更是當今我們不可推卸的責任！如果人們拋棄了責任，也就喪失了良知，就會產(chǎn)生危害社會的行為。一些食品、藥品廠家，只因利益的驅(qū)使而拋棄了責任，無視消費者的生命安全，制造劣質(zhì)產(chǎn)品，對社會的危害極大。有些學(xué)生，只因貪圖一時的享受逃課上網(wǎng)，拋棄了自己的責任，無視父母的希望、學(xué)校的教誨�？梢姏]有責任之燈的照耀，一些人就會走入黑暗的深淵。
當下，作為高中生的我們最大的責任就是把握課上的每一分、每一秒，充分吸收老師教給我們的知識，利用課余時間提升自己的綜合素養(yǎng)，考入理想的大學(xué)，將來為祖國做貢獻，回報父母，回報每一個曾經(jīng)幫助過我們的人。
責任如山，銘記心間。就讓我們積極行動起來，勇敢地擔負起自己的責任，讓責任之燈長明在自己的心田。
成長與責任的國旗下講話稿范文4
同學(xué)們、老師們：
大家好，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》
今天讓我們一起來探討一下責任。
責任是什么呢？自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，因為經(jīng)常能聽身邊的人談起社會責任，企業(yè)責任，法律責任等等詞匯，但是對于責任我沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的.任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標。責任和自由是對應(yīng)的概念。責任是唯獨存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。責任感是每個人都必須具有的素質(zhì)，每個人都必須擁有責任并履行責任，包括了工作責任、自身責任、家庭責任還有社會責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負責任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進取的人。逃避責任，就會失去了生存與發(fā)展的機遇，最終被淘汰。人也如此，當領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己員工的責任，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。當老師的，不能履行教育的職責，就不能成為一名合格的教師。當學(xué)生的，不能履行學(xué)習(xí)的職責，那就不能為人生創(chuàng)造價值，也不能為人生實現(xiàn)更高的理想。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝。
我的演講打次結(jié)束，謝謝大家！
成長與責任的國旗下講話稿范文5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《感恩責任》。
曾經(jīng)有人這樣說過：“生活不是蠟燭，而是一把火炬。我們要把它點燃，并努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們生活的幸福；因為別人的愛，我們感恩；因為別人的愛，我們要愛別人；因為別人的愛，我們要承擔生活的責任�！�
感恩不是壓力，也不是債務(wù)負擔，而是一種責任。這種責任是催促著我們向上的動力。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實踐自己的責任。同時這種感恩是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。
“誰言寸草心，報得三春暉�！笔钦l抱起呱呱墜地的我們？是誰含辛茹苦的把我們養(yǎng)大？是誰以身作則的教誨我們做人？又是誰看著我們健康地成長？是我們的父母為我們的成長付出了太多�！盀貘f反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。”有一顆感恩之心的人，會感嘆自己回報的太少，從不會抱怨別人獲取的比自己的多。對于父母的愛，我們唯一能做的，就是盡自己的所能來報答。大孝子孟宗為感恩母親，可以哭竹。黔婁為感恩父親，可以嘗穢。無數(shù)的行動和事實告訴我們一個道理：感恩，就是我們承擔起回饋父母的責任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备改负蜕系圪n給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是他們，教會我們在書本中汲取知識；是他們，教會我們?nèi)绾卧谏鐣献鲆粋�有用之人；是他們，帶著無知的'我們走進知識的殿堂；也是他們，帶給我們生命的啟迪。當他們在講臺上揮灑汗水的時候，當他們?nèi)紵鼮槲覀兏冻龅臅r候，我們是否感受到了無比的幸福。我們能做到的，就是更好地接受他們傳達給我們的思想，并用之回饋社會。因為這是老師們希望我們做到的，也是我們的責任。
一朵花兒感恩春天的陽光雨露，燦爛地盛開；一棵小樹感恩大地的養(yǎng)育，茁壯成棟梁；星辰感恩廣漠的夜空，璀璨閃耀……魚兒回報給大海一片朝氣，鳥兒回報給天空一片美麗，大樹回報給大地一絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況是人呢？有人說：“感恩是生活的大智慧；感恩是一切良好非智力因素的精神底色；感恩是學(xué)會做人的支點。”
所以，讓我們學(xué)會感恩，在感恩中承擔起自己的責任。而現(xiàn)在，我校正步入高速發(fā)展的軌道，作為在校創(chuàng)造輝煌歷史的我們應(yīng)該拿出百分百的勇氣去承擔這份責任，傳承這份責任，為母校的發(fā)展，為自己的人生之路添磚加瓦，這也是我們對母校和老師最大的感恩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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