教師講話稿(匯編15篇)
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的教師講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師講話稿1
尊敬各位叔叔、阿姨：你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
(曹志豪、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節(jié)目)
爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般但在您看來卻很精彩很精彩透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
(下面請數(shù)學(xué)老師講話下面請外語老師講話)
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長!
教師講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！大家今天看到了我們高三5班在20xx年全國高考中取得的優(yōu)異成績。我們非常感謝大家對我們的肯定和表揚(yáng)。不過我想問問大家，有誰記得在過去的三年里，我們都做了什么？三年的堅持，每周一全班穿著粉紅色的校服整齊劃一地作為全校之最早早排好隊，安靜讀書等待升旗和開會。校服要統(tǒng)一，重要嗎？周一非得穿粉紅色這套，至于嗎？排得那么早，做給誰看�。�
我這里引用一段話來對以上的問題予以解答。
天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。這是老子寫的《道德經(jīng)》的第七章。它的意思是：
蒼天長存，大地永久。天地之所以能夠長久，這是因為它的生存出發(fā)點不是出于為自己，所以能夠長久生存。因此圣人總是把自己放在最后，不汲汲爭先，結(jié)果反而能夠占先；總是將自己置之度外外，結(jié)果反而能夠保全生命。不正是由于圣人他從不懷抱自私之心嗎？所以反而能成就他自己的私衷。
校服是什么？它的定義是：學(xué)校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一的著裝。不是穿上校服就行了，還得完全統(tǒng)一。學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學(xué)生服裝，這代表了學(xué)校形象。我們班三年如一日，每天的校服著裝都是整齊劃一的。
周一為什么非得穿粉紅色這套？因為粉紅色這套是禮服，藍(lán)色那套是運動服。在記載孔子言行的《論語 鄉(xiāng)黨篇》第5則里，孔子是這樣說的：“君子不以紺緅飾，紅紫不以為褻服。當(dāng)暑，袗絺绤，必表而出之。緇衣，羔裘；素衣，麑；黃衣，狐裘。褻裘長，短右袂。必有寢衣，長一身有半。狐貉之厚以居。去喪，無所不佩。非帷裳，必殺之。羔裘玄冠不以吊。吉月，必服而朝�！彼囊馑际钦f：
君子不用深青透紅或黑中透紅的布鑲邊，不用紅色或紫色的布做平常在家穿的衣服。夏天穿粗的或細(xì)的葛布單衣，但一定要套在內(nèi)衣外面。黑色的羔羊皮袍，配黑色的罩衣。白色的鹿皮袍，配白色的罩衣。黃色的狐皮袍，配黃色的罩衣。平常在家穿的皮袍做得長一些，右邊的袖子短一些。睡覺一定要有睡衣，要有一身半長。用狐貉的厚毛皮做坐墊。喪服期滿，脫下喪服后，便佩帶上各種各樣的裝飾品。如果不是禮服，一定要加以剪裁。不穿著黑色的羔羊皮袍和戴著黑色的帽子去吊喪。每月初一，一定要穿著禮服去朝拜君主。
孔子在家里沒人看見時都能謹(jǐn)慎地對待自己的服飾，試問在任何場合，或大或小，他會馬虎亂來么？
今天早上我上早課時，我的雅氏傳統(tǒng)吟誦學(xué)習(xí)班老師江蘇南京小雅在給我們講《論語 鄉(xiāng)黨》時就和我們分析說：禮是什么？禮是秩序，它的本質(zhì)是尊重。沒禮就是沒秩序，也無法談尊重。如果什么都可以隨便著來，請問我們還要來學(xué)校干什么呢？
周一為什么要提前排好隊。我教導(dǎo)我的學(xué)生，這就是要做給全校同學(xué)看的。我們守時，我們謹(jǐn)慎；我們認(rèn)真，我們勤奮；我們懂禮，我們誠懇；我們尊師重道，我們愛班愛校。我們懂得學(xué)校寄予我們的厚望，所以我們從不懈怠。我必須培養(yǎng)出領(lǐng)袖級的人才。我們是全校同學(xué)成長的風(fēng)向標(biāo)。我們不僅學(xué)習(xí)成績要棒，風(fēng)尚更是要能被師生傳贊的佳話！高一時我們承擔(dān)過創(chuàng)新班招生家長座談會的會場清潔布置任務(wù)，從下午五點到晚上七點二十,來回幾趟，清潔保潔，使領(lǐng)導(dǎo)和家長都很滿意；高二時我們承擔(dān)過湛江市中小學(xué)廣播操比賽，第一名的優(yōu)異成績里也有我們辛勤的汗水；高三準(zhǔn)備市一模時我和我的學(xué)生竟然還承擔(dān)湛江市中小學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，全市第一名誰又能想象。我們是一支會飛的蝸牛團(tuán)隊，這源于我們腳踏實地地去對自我人格的塑造和對知識的無止境的追求。
我們都不是圣人，但我們會朝著能接近圣人這個方向去打造自我。今天我想借這個機(jī)會，非常莊重地感謝這群人：我們相處三年的49位可愛的孩子。你們在附中這個大集體里，的確能做到先人后己，并為學(xué)弟學(xué)妹做出表率。我為你們驕傲！并代你們地由衷地感謝一路陪伴你們成長的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
我的講話完了。謝謝大家！
教師講話稿3
親愛的同學(xué)們：
你們大家上午好！在這距離中考不到100天的時間里，真的有很多話想要鼓勵大家！
路只為進(jìn)取的人延伸到成功的地方，三年來不懈的奮斗一定會書寫最美的答案，最后的六十天，承載著我們所有人的祝福與期盼，依偎著我們所有人的幸運和鼓勵，相信，初三的學(xué)長，將用必勝的信念，開創(chuàng)輝煌與未來的精彩學(xué)長們，離中考只有天了xx多天，xx多天對于你漫長的生命來說是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。學(xué)長們，真正的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響�！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然學(xué)長們選擇了中考，你們就沒有理由退縮。請你們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應(yīng)付你們心中的夢。
今天就讓在座的所有老師一起見證學(xué)長們的決心。我提議所有初三的學(xué)長全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下你們的中考誓言：“鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！”“拼搏今朝，收獲六月！”中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。學(xué)長們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)今年中考。最后祝愿全體初三同學(xué)在今年中考中考出水平，考出佳績！謝謝！
教師講話稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，三年前xx中學(xué)的一張錄取通知書讓你和它結(jié)下了不淺的緣分，也有了對xx中學(xué)這一生最難忘的記憶。
遇見是你我?guī)熒y得的機(jī)緣，陪伴是悠長歲月里長情的告白，離別是校園常演常新的故事，選擇是為了明天更好的出發(fā)。
三年前，年少的你們懷揣夢想走進(jìn)xx中學(xué)，有了師生這輩子最美的相遇，開啟了一段尋夢的旅程。三年來，成長的你們有理想，有追求，抒寫了乘長風(fēng)破萬里浪的豪情，上演不似親情勝似親人的長情陪伴；三年后.長大的你們羽翼豐滿，向往遠(yuǎn)方，有了這一生最難忘的告別�？茨銈冇辛俗詈玫倪x擇，你的老師們笑著和你們招手，孩子們，飛吧，更廣闊的天空需要你們展翅翱翔。
6月7日，將是你們亮劍的時刻。十年寒窗苦讀，就為那一刻的書寫輝煌！在這特殊的時刻，你的母校所有師生們，祝你們凱旋，盼你們金榜題名！
臨行前，老師們要把叮嚀和祝福裝滿你們的行囊。沒有師長陪伴的日子，記住人際交往的黃金法則:欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于人品，終于慈悲。為人定要真誠善良，人的一生可能燃燒，也可能腐朽，我們不能腐朽，我們要燃燒起來。永遠(yuǎn)做一個溫暖的人。一個心有大愛，光照四方，溫暖自己與他人，溫暖社會和國家的人。溫暖做人，就是做兼濟(jì)天下的光照四方者。古人云:受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。溫暖不僅是一種性情和為人處世之道，更是一種人生格局和理想選擇。
做一個風(fēng)趣的人，有趣味的人，有意思的人。一般來說，有趣的人更受人歡迎，讓與他相處的人感到輕松愉悅，也總會有更多的朋友。有趣的人不僅事業(yè)干得風(fēng)生水起，人生之路也會有滋有味，豐富多彩，并能最大化一輩子的幸福感。
高中三年，你們?yōu)槔硐電^斗，為未來努力，為追求揚(yáng)帆。我希望未來的日子，你們勿忘初心，繼續(xù)前行，堅守美好的理想和追求，你自身的潛力與光輝，將會超乎你的想象。
最后有三句話送給大家:有一種勇氣，叫做我可以；有一種豪氣，叫做我能行；有一種霸氣，叫做我最棒。相信自己，你最棒！
教師講話稿5
各位老師：
下學(xué)期我們各個學(xué)科就要陸續(xù)進(jìn)入了高三第一輪復(fù)習(xí)了。
我們知道，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在座的我們肩負(fù)著我校再創(chuàng)歷史輝煌的使命。我們打算怎么做？怎么做得更好？這是擺在我們面前的大問題，我們一定要積極思考和及早作出打算，將來才不至于陷于被動。
這里我主要講三點。
1、錯題本、反思本師生一定要建。不僅學(xué)生要建，而且科任老師也必須要建，這是很多成功人士共同的心得體會。我們已要求多次，但是我們師生做的一直不夠，因此也就沒有發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
我們知道高三復(fù)習(xí)分為四個階段，每個階段都要每個階段的訓(xùn)練任務(wù)，目的也不一樣。這每一階段的知識、方法甚至思維能力形成的固化、記錄、積累都需要一個長期由量變到質(zhì)變的過程。有時取得一些成績，不要高興太早，過不了幾天，說不定就倒回去了，所以每進(jìn)行一步和每取得一些成績趕快固化、記錄，牢牢抓住不放，作為下一次進(jìn)步的起點，每走一步都要牢牢站住，站不住就等于退步。而做到這一點的關(guān)鍵就在于及時地記錄學(xué)習(xí)中存在的問題和一些認(rèn)知的反思及感悟，這就像一堆磚頭、水泥、鋼筋，工人們建成一座房子就能存在幾十上百年，而分開堆在那里，幾個月就被偷走了。有了感悟，就要思考和提煉，并記錄下來，成為下一次思考的起點，如果不這樣，很快就忘了，反過來，對于容易淡忘和退步的事情，每一階段都要有專門的強(qiáng)化，否則過久了就會積重難返。
辯證地看，學(xué)習(xí)的意義在于解決做錯題，只有錯題才能反映一個人學(xué)習(xí)過程中的不足。解決一道做錯題的價值不亞于做十道題，我們必須引導(dǎo)學(xué)生走出“一做就錯，錯了再做，做了又錯”的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié)，想清楚當(dāng)時學(xué)生為什么錯、錯在哪兒，指出學(xué)生的病根所在，從而使學(xué)生由“不知”到“知之”。我們的每周的考練就是一種很好的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的訓(xùn)練手段，可惜我們的老師也沒有完全理解這種訓(xùn)練方法的真實目的，有時有所明白，但鑒于操作過程中的一些繁瑣，往往堅持做不到位，也堅持不下來。所以我們老師要積極利用手中的學(xué)生錯題積累素材，命制出具有針對性的考練試題，也減少了費力不討好的無用功做題訓(xùn)練。利用師生手中的錯題本是提高我們試卷質(zhì)量的關(guān)鍵，這是小班老師的基本功和基本要求。
2、固定時間，利用第一輪復(fù)習(xí)機(jī)會迅速解決薄弱學(xué)科。第一輪復(fù)習(xí)就是最好的補(bǔ)弱培強(qiáng)的時間和機(jī)會，不要認(rèn)為尖子生基礎(chǔ)知識掌握的非常好，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)也是殘缺不全。
下學(xué)期開始，年級提出一點新要求：每周每一位老師都要安排專門的時間幫助尖子生盡快解決本學(xué)科的薄弱問題，時間要固定，地點可以是辦公室，也可以是會議室等。
糾偏補(bǔ)短就是要在頭腦中逐漸形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)�？记皬�(fù)習(xí)猶如修房子，不是拆遷重建的過程，我們應(yīng)在原有知識結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪，保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺。接下來要在知識點間建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點到面，這樣才能應(yīng)付綜合性問題。只有知識上的準(zhǔn)備還不夠，我們還要讓學(xué)生注意自己的答題習(xí)慣、審題習(xí)慣，有些同學(xué)常常在自己會做的題上丟分，甚至“難題會做，易題失分”，為了避免這種無謂的丟分，在平時，我們就要加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生更加仔細(xì)認(rèn)真思維更加嚴(yán)密。
對于學(xué)生的薄弱知識、不良習(xí)慣我們要學(xué)會引導(dǎo)其剖析研究。所謂研究就是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī)，找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后，便解決了一系列的問題，在頭腦中又打開了一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，學(xué)生都能應(yīng)付自如。
3、每個班級教師團(tuán)隊都要在假期書寫一份班級的尖子生培養(yǎng)計劃。開學(xué)后經(jīng)過科任老師的討論研究，形成本班級的尖子生工作思路。你沒有自己的計劃，就會被別人計劃。你不爭取主動，就會陷于被動。我們要知道我們的野心與我們的才華要匹配，我們的期望與我們的付出要匹配，只付出60分的人，不應(yīng)該做100分的夢，因此我們要付出100%的努力。平常我們總是高估我們的付出，是的，我們確實付出了很多，但離實現(xiàn)期望值的距離還差得遠(yuǎn)，如果我們不想降低期望值的話，你就不能不加倍付出了。我們不僅教育和引導(dǎo)學(xué)生要有夢想，同時我們更應(yīng)該有夢想，這個夢想是支撐我們更好前行的最先進(jìn)的發(fā)動機(jī)，只有這樣，我們的工作時才更富于激情，才會有更高的干勁，才會創(chuàng)造出更為輝煌的成績來！
總之，方法都是平常法，問題是由于我們老師和學(xué)生的理解力、自律意識和敬業(yè)程度不一，這也造成了我們尖子生培養(yǎng)過程中形成了“方法知道、工作也不少做、但問題仍一直沒有很好解決”的怪圈，因此我們的尖子生培養(yǎng)也一直長期不理想。我們每一位老師要想使我們的學(xué)生有高期望值和野心，我們就必須首先逼迫自己養(yǎng)成自律意識，又高期望值有野心有激情。試想，“一頭羊”帶一群學(xué)生和“一頭獅子”帶一群學(xué)生的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力的區(qū)別不就是這樣的道理嗎？所以尖子生培養(yǎng)別人能做到的，我們一定要做到，別人做不到的，我們也要做到！要積極主動加強(qiáng)自身工作執(zhí)行力和方法的研究創(chuàng)新，否則我們的尖子生培養(yǎng)工作永遠(yuǎn)是不可能創(chuàng)造輝煌的！
最后，我想共勉一句話作為結(jié)束語：六個90%的積是不及格！
教師講話稿6
各位同仁、尊敬的四位支教老師：
大家好！
白駒過隙，時光飛逝，歷時一年的桐城市支教潛山縣教育的活動將畫上一個圓滿的句號。來我校支教的桐城實驗小學(xué)的劉春老師、桐城市范崗鎮(zhèn)姚閘小學(xué)的張紅霞老師，桐城碧峰學(xué)校的楊秀萍老師和桐城市第九中學(xué)的姚凱老師，你們經(jīng)過一年的辛苦奔波和努力工作，也將完美告捷、收官返城。今天我們歡聚一堂為四位支教老師開歡送會，我的心情非常激動，更是充滿敬意！非常感謝四位教師一年來的熱情工作與辛勤付出！
回顧一起走過的時光，四位老師無論是課堂教學(xué)，還是課余輔導(dǎo)，或是生活點滴，都?xì)v歷在目，讓我們?nèi)鐢?shù)家珍——
美術(shù)課上，劉春老師引領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)孩子們感受藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)，不僅兩次上好示范課，還認(rèn)真上好了每一堂美術(shù)課，教孩子們妙手生“花”，并為學(xué)校留下了來了珍貴的美術(shù)作品冊，更為孩子們留下了多彩的回憶。
數(shù)學(xué)課上，楊秀萍老師和張紅霞老師，擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)，你們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備公開課，用你們的行動告訴我們什么叫敬業(yè)，什么示范課。據(jù)了解，兩位老師都特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)，幾乎每天都有輔導(dǎo)記錄，在你們的耐心輔導(dǎo)下，孩子們的成績有了明顯的提高，班級學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也有了明顯的增強(qiáng)。
藝體課中，姚老師服從分工，從中學(xué)教師“下嫁”小學(xué)課堂，并且擔(dān)任音、體、美、科學(xué)、實踐等學(xué)科教學(xué)，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，在迎接均衡發(fā)展檢查、驗收的關(guān)鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫著科學(xué)等有關(guān)資料。
四位支教老師，你們帶著滿腔的熱情而來，為我們的校園增光添彩：課堂上，有你們認(rèn)真上課、和孩子們互動交流的身影；
課堂外，有你們耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)，為維護(hù)學(xué)生課間安全和學(xué)生如影隨形；
校園里，有你們積極參與學(xué)�；顒拥淖阚E；
大小課間，有你們始終和搭班老師在一起、和孩子們在一起，督促孩子們做好課間操、眼保健操；
經(jīng)典誦讀和體育單項賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的小學(xué)生，楊老師堅持課間值崗，密切注意學(xué)生的課間活動。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發(fā)現(xiàn)并及時拍下學(xué)生爬墻的視頻，讓學(xué)校及時督查安全工作，做到了防微杜漸。
四位支教老師，你們帶著教育的智慧二來，為我們梅城小學(xué)的課堂書寫精彩：你們靈活機(jī)智的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開啟了孩子們天真懵懂的心智，點燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導(dǎo)讓孩子們健康成長，你們的言傳身教規(guī)范了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著奉獻(xiàn)的精神而來：不因為支教時間的短暫而敷衍了事，不因為課程安排的緊湊而討價還價，不因為學(xué)校條件的簡陋而挑三揀四，不因為教學(xué)對象的地域差異而疏遠(yuǎn)淡漠。你們關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學(xué)校師生留下深刻的印象，也深受家長的愛戴和尊重。請允許我代表家長謝謝你們！你們對職業(yè)的敬重感、責(zé)任感及堅定的職業(yè)信念令我們敬佩，你們不計甘苦、樂于支教的精神更值得我們年輕教師學(xué)習(xí)！
如風(fēng)的季節(jié)，揮不去我們刻骨銘心的記憶，如流的歲月，沖不走你們用真誠和熱血譜寫的真情。桐城文化，歷史悠久；
天柱風(fēng)光，雄奇靈秀。愿我們支教結(jié)友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創(chuàng)造教育的美好明天！最后，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無量！
教師講話稿7
初三年級的各位弟弟、妹妹們：
你們好！昨天你們在跑操的時候，我看到許多老師在旁邊觀看，關(guān)注你們，有的班主任甚至和還你們一起跑，當(dāng)時，我想起了這樣一句話：康山，我們一起奮斗過的日子最難忘！
再過十幾天你們就初中畢業(yè)了，就要離開三年朝夕相處的老師和同學(xué)了，就要給三年的初中生活畫上一個完美的句號。我曾經(jīng)回想過這樣的一個問題：在學(xué)校時什么樣的日子最難忘？一起玩過、笑過、鬧過的日子最難忘，但我認(rèn)為還有比這更值得回憶的日子，那就是曾經(jīng)一起為同一個目標(biāo)而拼搏奮斗的日子，這樣的日子回憶起來更溫馨、更難忘！
還有13天，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，因此，今天在這里，想和同學(xué)們一起分享我的三句話：
第一句話：一心向著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。 普通的日光無法點燃易燃的棉花，但在凸透鏡的聚焦作用之下，卻能將木頭燃著。我們的精力就像日光一樣，聚焦之后才會產(chǎn)生無窮的能量。有了清晰的目標(biāo)，才能夠集中精力，會聚自己的能量，使?jié)撃艿玫匠浞值陌l(fā)揮。目標(biāo)是一種召喚，是一種動力，是一個吸引，也是一種激勵。有明確目標(biāo)的人，才能在人生的旅途中疾走如飛，奔向成功。有了清晰的目標(biāo)，能夠使你戰(zhàn)勝惰性，成為自主的、積極的、努力的人。因此，希望我們都明確：中考是我的目標(biāo)，考得更好些、再好些是我最大的目標(biāo)！
第二句話：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時候，除了氣質(zhì)因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。有的人形成了很好的習(xí)慣，待人謙恭有禮；而有的人卻形成了很壞的習(xí)慣，對人粗暴驕橫。等到成人，我們就有了自覺意識，已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會使我們終身受益。
所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。 讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地學(xué)會微笑。讓我們今天就學(xué)會微笑，把不快留給自己，把快樂帶給別人。不管你是真心的還是職業(yè)的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。
第三句話：父母給你名字，自己打造品牌。
“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”“走進(jìn)來你是學(xué)校的希望，走出去你是學(xué)校的自豪！”老師謹(jǐn)把這三句話語作為贈言送給你們----我們曾經(jīng)為之付出并欣賞著的孩子們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！
除了三句話，作為老師，我還想對你們的每一位說，滄海橫流方顯英雄本色，中考帶給我們每一個人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職更是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)讓你充實，不學(xué)習(xí)浪費青春，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無能。這應(yīng)當(dāng)是我們信守的不是格言的格言，讓我們靜下心來，沉入書本，理一理老師講的筆記，做一做久違的練習(xí)，每天向老師一個請教，老師會讓你享受十倍的自信。
作為老師，我還想對每一位同學(xué)說，你們每個人都是老師的作品，如果你的分?jǐn)?shù)還是不夠理想，那么沒有關(guān)系，因為那或許因為基礎(chǔ)的問題，老師還看重你付出努力的過程，結(jié)果重要，但奮斗的過程一樣精彩！不求人人升學(xué)，但求個個成才，我不是最好，但我可以做得更好！不求出人頭地，但求無憾無悔！相信你們都能做一個讓學(xué)校和老師為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
初中三年，老師教給你們的有很多，然而最珍貴還應(yīng)該是賦予你們的一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的個性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎(chǔ)和根本。
最后，老師謹(jǐn)希望每一個為中考而奮戰(zhàn)的弟弟妹妹們，希望在你們剩下的13天時間里，每一天都忙碌著，充實著，并快樂著！ 加油！請別忘記你身邊還有許許多多愛你和你愛的人！
謝謝大家！
教師講話稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴(yán)厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
教師講話稿9
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我們國旗下演講的題目是——感恩教師
金秋九月，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天我們將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié)。在此，我們先向育才學(xué)校的每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。這就是生活在我身邊的育才老師最真實的寫照。有哪一位畫家能夠畫出這樣一副笑容的真正含義，畫出微笑背后的酸甜苦澀�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉�！� 每一次讀到艾青的這句詩，我都禁不住想詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我想我們這些老師之所以這樣，他們靠得是對教育事業(yè)的執(zhí)著和忠誠，靠得是那份對學(xué)生難以割舍的愛呀！正是這份沉甸甸的愛給了我們一個心心相印，息息相通的世界；正是這份沉甸甸的愛給了我們一個詩意棲居，寄托信仰的樂園；正是這份沉甸甸的愛給了我們一個春風(fēng)化雨，溫馨和諧的校園。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。而我更愿意把他們比作向日葵，蓬勃向上，熱情奔放；比作蓮花，清新脫俗，優(yōu)雅從容；他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
教師講話稿10
尊敬的各位家長各位老師各位來賓親愛的小朋友們：
你們好！
今天，我們以喜悅的心情迎來了“六一”兒童節(jié)。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加“六一”兒童的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對幼兒教育的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵可愛的
小朋友們致以節(jié)日的祝賀！回顧過去，我們激情滿懷。做為我們每個幼兒工作者，應(yīng)該認(rèn)真審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒怎樣才能對的起信任我們的家長怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領(lǐng)導(dǎo)要做一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和文化修養(yǎng)，以良好的品質(zhì)教育影響幼兒。引導(dǎo)幼兒。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，在全面實施素質(zhì)教育的實踐中，取得新的成績，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長對我們的期望。
展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。教育是興國之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實踐中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創(chuàng)造一個和諧的教育生活環(huán)境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒成長貢獻(xiàn)出全部力量。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓在百忙中來參加今天的慶�；顒樱４蠹疑眢w健康，預(yù)
�！傲弧蔽乃囇莩鰣A滿成功！
教師講話稿11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
新的一周又開始了。第十一周對于本學(xué)期而言具有重要的意義，是承前啟后的一周，是繼往開來的一周。因此，老師們、同學(xué)們都應(yīng)該好好利用這一周做好前半期的總結(jié)以及后半期的籌劃。
為此，學(xué)校要求每一位同學(xué)都要認(rèn)真制定一份后半期的學(xué)習(xí)計劃，首先，做好半期考試的總結(jié)，認(rèn)真分析試卷上的錯題，搞清楚自己在哪些知識上還存在著不足，哪些技能上還須進(jìn)一步提高，這樣，在后半期的學(xué)習(xí)中，才清楚自己應(yīng)該學(xué)什么，應(yīng)該怎么學(xué)。
其次，要明確自己期末考試的奮斗目標(biāo)是什么以及實現(xiàn)奮斗目標(biāo)的方法和措施有哪些。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生完成，本周五以前各班上交五份，由學(xué)校統(tǒng)一存檔，其余的由班主任保管備查，班主任可以將其作為期末學(xué)生操行評分考核的重要依據(jù)。
接下來我就學(xué)校的一些常規(guī)工作，作以下幾點要求：
1、眼保健操做起來。做好眼保健操既是對同學(xué)們視力的有效保護(hù)，也是對身心的一種調(diào)節(jié)。所以，第二節(jié)上課的老師，當(dāng)下課鈴聲響起時，請放下手中的粉筆，把時間交給孩子們。如果老師占用學(xué)生的眼操時間繼續(xù)上課，同學(xué)們有權(quán)利提醒、制止老師的錯誤行為，并隨時可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。
2、廣播體操動起來。要求做到：行動迅速，準(zhǔn)時到達(dá)；動作規(guī)范，全力投入。一套廣播體操認(rèn)真做下來，不亞于一次400米的跑步。本周如果再發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做操時不遵守紀(jì)律自由散漫、站著不做或亂作，就請他上臺來做。
3、上下樓道重禮儀。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們在上下樓道時是對這一傳統(tǒng)美德的最好體現(xiàn)。高年級的讓低年級的先走，男同學(xué)讓女同學(xué)先走，身材高大的讓身材弱小的先走。上下樓道靠右慢行，不推拉、不擁擠、不在樓道上逗留、玩耍，不造成樓道交通擁堵。
同學(xué)們，今天是一個特殊的日子——不僅是第11周的星期1，也是11月11日，和“1”特別有緣，可以說是一個大吉大利的日子，所以最后借今天這個吉日，送一份滿滿的祝福：祝老師們、同學(xué)們身體永遠(yuǎn)第一棒、安全第一不要忘、快樂第一放心上、門門功課都是NO.1！
謝謝大家！今天的集體校會到此結(jié)束，請各班依次解散，并按照指定行走路線返回教室。
教師講話稿12
首先，我想請大家跟我一起想這個問題，大家平時坐公交車或者等人的時候，一般會選擇什么樣的方式來打發(fā)這些時間呢？玩手機(jī)、刷微信朋友圈、打游戲、看電影，或者聊天侃大山侃到口渴無奈，而且我相信這些會是大多數(shù)人的選擇。那么有沒有人隨身揣著一本書，在這樣的場合下拿出來閱讀呢？據(jù)我的觀察并不多見。站在路邊觀察經(jīng)過的公交車或公共汽車上的人們，都一個姿勢，低著頭盯著手機(jī)，這群人現(xiàn)在有一個形象的名字叫做“低頭族”。
曾經(jīng)我看過這樣一篇文章，是一個印度工程師寫的，題目叫《令人憂慮，不愛閱讀的中國人》，自從看了之后，自己感觸頗深。文章的大概意思是說，這個印度人通過自己的觀察，說現(xiàn)在的中國人越來越不耐煩的安靜地坐下來去讀一本書。大家要么是打電話，并且大聲的談話，要么是穿梭購物，比較價格，又或者喧囂的忙碌，又或者是孤獨的忙碌，而唯獨缺少了一種滿足的安寧。你看，一個外國人都開始替咱們操心這樣的事了�？蓡栴}的關(guān)鍵在于，他說的一點都沒錯。我想告訴大家的是：在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書：一個是以色列，一個是匈牙利。以色列人口稀少，但是人才濟(jì)濟(jì)，建國雖短，但是它的諾貝爾獎的獲得者有八個人；再看匈牙利，它的諾貝爾獎的獲得者有十四個人呢！反觀我國，所謂的人口大國，諾貝爾獎的獲得者只有七位華人，如果只算中國國籍的話，只有莫言一人。
現(xiàn)在的小孩子，對手機(jī)、電腦、Ipad可以說樣樣精通，唯獨讀書的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不止一位家長跟我抱怨孩子的語文成績不好，不會寫作文，不喜歡閱讀。不要說上網(wǎng)搜索的速度更快，因為你在節(jié)省了時間的同時，也喪失了自我思考的能力。
中國的出版物是全世界最高的，但中國人均的'年均閱讀量還不到0.73%。我們很多人現(xiàn)在為什么就不愛或者說不習(xí)慣閱讀了呢？我想，并不是因為沒有好的作品，也不是沒有閱讀的時間，更不是因為沒有閱讀的氛圍，而是因為我們很多人缺少了最關(guān)鍵的兩樣?xùn)|西：一個叫做信仰，一個叫做習(xí)慣。
那什么時候才能夠?qū)崿F(xiàn)我們眾望所歸的全民閱讀時代？我想應(yīng)該是：當(dāng)老師和家長不再把考試當(dāng)作衡量孩子能力唯一標(biāo)準(zhǔn)的時候；當(dāng)上班族不再把應(yīng)酬和我很忙當(dāng)作逃避讀書的借口的時候；當(dāng)社會或者人們的價值觀不再以金錢或名利為主流的時候；當(dāng)那些外國人不再用寫那樣的文章，來質(zhì)疑咱們的時候；當(dāng)諾貝爾獎的獲得者更多的出現(xiàn)咱們中國人的名字的時候；當(dāng)我不再以這樣的話題進(jìn)行演講的時候；當(dāng)我們每一個人都習(xí)慣于每天拿出一點時間來閱讀的時候。
教師講話稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
在這令人高興的日子里，我們博山九中高17級全體師生又欣喜地相逢了。昔日的同事、昔日的師生、昔日的同學(xué)相聚母校，共同抒發(fā)我們18年來的思念之情，這是一件可喜可賀、很有意義的事情。按照活動組委會的安排，作為老師代表講話，我倍感激動，心里感慨萬分。特別是看到從前作為中學(xué)生的你們，經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在都事業(yè)有成，老師們心里都很高興。我們的相聚，離不開一部分熱心同學(xué)的倡議和組織安排，他們?yōu)榱诉@次聚會，積極策劃，多方聯(lián)絡(luò)，精心籌備，付出了艱辛和努力。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時，還要感謝現(xiàn)在在大家的母校擔(dān)任校長、書記的趙國良同學(xué)（也是活動的發(fā)起者和核心策劃者之一）對這次聚會給予的大力支持和提供的便利條件。
因為平時各自忙于工作，我們當(dāng)年的許多老同事無暇盡情地座談交流，今天我們終于相聚了，可以慢慢地回憶、傾訴和交流，謝謝老師們的光臨！我們當(dāng)年朝夕相處的全體同學(xué)，平時難得一見，有的甚至從畢業(yè)一直未曾相見，今天見到你們格外親切，謝謝你們的參與！
十八年前，我們的校園生活仿佛就在眼前，教室里、操場上、閱覽室、宿舍里、林蔭小路上、蒙蒙的細(xì)雨中，每個人的音容笑貌，時時在腦海中浮現(xiàn)。今天見到了同學(xué)們，仿佛又回到了當(dāng)年：課堂上你們專心聽講，偶爾也有個別同學(xué)搞點小小的惡作劇；運動場上你們生龍活虎、身姿矯��；聯(lián)歡會上你們翩翩起舞、婀娜多姿、歌聲悠揚(yáng)；演講臺上你們激揚(yáng)文字、豪情奔放；野外游玩踏青的路上你們喜笑顏開、神采飛揚(yáng)；高三晚自習(xí)，為了自己的理想，你們挑燈夜戰(zhàn)，沖刺高考……這一切的一切都給我們留下了永恒而美好的記憶。三年的高中生活，你們不但學(xué)到了文化知識，也增長了實踐經(jīng)驗，提高了對社會的適應(yīng)能力，懂得了團(tuán)結(jié)、尊重、包容、合作，這些優(yōu)秀的品質(zhì)，是你們立身、創(chuàng)業(yè)的資本。
那時的你們血氣方剛、充滿朝氣和激情，又帶有幾份幼稚和天真，在老師們的精心呵護(hù)和培育下，你們快樂學(xué)習(xí)、健康成長、順利畢業(yè)。在離開母校的近二十年里，你們飽償了社會的酸甜苦辣，經(jīng)歷了生活的雨雪風(fēng)霜。值得欣慰的是，你們經(jīng)受住了工作的考驗和生活的歷練，在各自的崗位上，發(fā)揮著自己的才能、實踐著自己的理想。有的在機(jī)關(guān)工作、有的在企業(yè)工作、有的在服務(wù)業(yè)工作、有的在農(nóng)村工作，不管你是一位官員、一個老板，還是一名軍人、一名教師或是一位普通的職工、一位現(xiàn)代農(nóng)民，盡管大家的工作性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)水平、生活方式不盡相同，但這都不影響我們的交往和對生活的感受及我們的幸福指數(shù)。今天有的同學(xué)可能因為身處異地他鄉(xiāng)未能聯(lián)系上，或者因為公務(wù)纏身未能趕到。也可能有個別同學(xué)接到了通知而沒到場，是因為自己感覺工作不夠體面，或是經(jīng)濟(jì)生活暫不理想，因此而自卑或有1
其它難言之處，而羞見當(dāng)年的老師和昔日的同學(xué)。如果有這樣的想法，作為老師，我們感到遺憾。這里，我向大家介紹一位母親，她的話一定會打消部分同學(xué)的顧慮：美國總統(tǒng)克林肯就職之時，有位記者問他的母親是否為當(dāng)選總統(tǒng)的兒子驕傲，這位母親說他同樣為另一個兒子驕傲——他此時正在農(nóng)場里刨土豆。這位母親樸實無華的回答讓人們對她贊嘆有加。因為在她的眼里，能夠當(dāng)上總統(tǒng)固然無限榮光，但在農(nóng)場里刨土豆同樣光榮。換言之，一個人，適合干什么就去干什么，只要他能夠自食其力，為社會做出貢獻(xiàn)，不危害社會，都是成才，都很光榮。十八年崢嶸歲月加深了我們對生活的感悟和理解：生活的意義在于過程而不在于結(jié)果，在于使自己滿懷理想、堅持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)的過程，而不在于到達(dá)終點后留下的是平庸或是輝煌。有人說得好：在人生的征程上，不管是否留下痕跡，只要我們踏踏實實地走過。畢業(yè)后，你們已經(jīng)踏踏實實地走過了18年的歷程，這18年是社會大變革的18年，是考驗每一個人的綜合素質(zhì)和綜合能力的18年。今天看到大家滿臉喜色、健康快樂而又充滿自信，這足以說明你們對競爭日益加劇的當(dāng)今社會有足夠的適應(yīng)能力，你們18年的人生之路是成功的，是幸福的，老師為你們自豪、為你們驕傲！
今天我們之所以丟下繁忙的工作和事務(wù)，高興的在此相聚，是因為我們早已建立了篤深的師生情、同學(xué)情。畢業(yè)以來，大家忙忙碌碌、勞累奔波、各奔前程，或許，同學(xué)間、師生間疏淡了聯(lián)系，但我們的感情仍在、友誼永存，隨著歲月的流失，這種感情會愈加深厚、友誼會愈加純潔。在今后的日子里，希望我們能加強(qiáng)聯(lián)系、加深感情、互相幫助、增進(jìn)友誼，共同豐富我們的生活、共同享用我們的人脈資源、共同提高我們的生命質(zhì)量。
生活使我們逐步認(rèn)識到，健康的身體和陽光的心態(tài)是影響幸福指數(shù)的重要因素，我們在開拓事業(yè)的過程中，要給自己留點空間和時間，健身，學(xué)習(xí)，與家人共享天倫之樂、與朋友共享成功之樂。如果一個人只會經(jīng)營事業(yè)、只會賺錢，而不會經(jīng)營家庭、不會經(jīng)營同學(xué)和朋友關(guān)系，那他無論賺多少錢，注定是不會幸福的。
現(xiàn)代生活應(yīng)該是，身體和精神同健、事業(yè)和家庭并重、學(xué)習(xí)和工作共進(jìn)、創(chuàng)業(yè)和修身兼顧，我們要以同學(xué)情、師生情為紐帶，把我們的人脈之網(wǎng)編織的越來越大、越來越厚、越來越強(qiáng)。
希望同學(xué)們不斷維護(hù)我們的人脈網(wǎng)，每人在網(wǎng)上固好一個結(jié)點，手拉手、心連心，在家做個好丈夫、好妻子、好兒子、好女兒、好父親、好母親，在單位做個好領(lǐng)導(dǎo)、好職工，在社會做的好公民，發(fā)展事業(yè)、回報社會，多做公益事業(yè)，做一個有益于社會的人。
最后，祝大家永遠(yuǎn)保持健康的體魄、陽光的心態(tài)，事業(yè)進(jìn)步，生活美滿，闔家幸福！愿我們友誼之樹長青！
教師講話稿14
今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會。首先我代表學(xué)校全體工會會員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福!祝�？吕蠋熢谕诵莺�，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!
柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，勇敢而堅毅地邁著人生的步伐，雖曾歷經(jīng)了多少曲折變遷的風(fēng)浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業(yè)堅定而執(zhí)著。他熱愛學(xué)生，師德高尚，是師者楷模;他以教師職業(yè)為榮，以教育事業(yè)為重，傾全部心血教書育人;他愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，不計得失，于平凡之處見偉大，于細(xì)微之中顯精神，我們怎不為他感到高興和自豪。
在和柯老師相處的歲月里，我們感覺到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他在臨近退休的最后一年都堅持在第一線，主動服從學(xué)校工作的需要，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴(yán)格做好學(xué)校的常規(guī)工作，還不斷關(guān)心和關(guān)懷著年輕教師的成長，以自己的師德影響著年輕教師的做人，以自己的熱情激勵著年輕教師的激情，手把手地指導(dǎo)年輕備課、上課、批改作業(yè)，成為不少年輕教師引路人和楷模。
陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這里，我們的心情十分激動。不禁
想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻(xiàn)，才奠定了我們學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ);正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學(xué)子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，為高一級學(xué)校輸送了一批批合格學(xué)生;正是你們的愛崗敬業(yè)，深深地影響著我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優(yōu)良作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得我們效仿;你的經(jīng)驗智慧永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí);你的道德品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵我們不斷進(jìn)取。
古楓吐艷，晚菊傲霜。伴隨著不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學(xué)安排好自己晚年生活的同時，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策;真誠地祝愿柯善楷老師退休后能找個好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，合家歡樂!真誠歡迎柯老師常�；氐綄W(xué)校來看看!
最后，祝老師健健康康，合家幸福，萬事勝意!
教師講話稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
我非常榮幸地代表全校教師向各位新同學(xué)，表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！歡迎你們成為聊城大學(xué)這個大家庭的一員！
聊城大學(xué)是一所有著豐厚底蘊(yùn)的學(xué)校，我們即將迎來她43歲生日；聊城大學(xué)是一所有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的學(xué)校，一代代聊大人秉承“敬業(yè) 博學(xué) 求實 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，“學(xué)在聊大”的美譽(yù)響遍省內(nèi)外；聊城大學(xué)是一所名師云集的學(xué)校，這里有1900多名專任教師，其中獲博士學(xué)位的教師600余名，教授226人，副教授654人，老師們將竭力為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑；聊城大學(xué)是一所“學(xué)用結(jié)合”的學(xué)校，20xx 年被評為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，擁有10個山東省財政重點支持建設(shè)的特色專業(yè)；聊城大學(xué)是一個有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的學(xué)校，擁有教育部國別和區(qū)域研究機(jī)構(gòu)1個，山東省一流學(xué)科立項建設(shè)學(xué)科1個，山東省重點學(xué)科10個，山東省重點實驗室2個。 這些平臺都將為同學(xué)們的成功奠基，使你們既能在知識的海洋中恣意暢游，又能在人生的道路上茁壯成長。
同學(xué)們，考上大學(xué)是你們?nèi)松囊粋�新起點。在這里，作為一名教師，我想對同學(xué)們提點希望：
在聊城大學(xué)，同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí)，最大限度的拓展你人生的寬度和增加她的厚度；在聊城大學(xué)，你雖然不能準(zhǔn)確預(yù)知未來，但卻可以充分利用四年中的每一天，為未來奠基；在聊城大學(xué)，你雖然不能事事順心，但卻可以做到事事盡心；在聊城大學(xué)，你雖不能全然一帆風(fēng)順，但定能綻放青春的笑臉。清華大學(xué)學(xué)生會主席唐詩童在新生開學(xué)典禮上寄語新同學(xué)“不要害怕”，在這里，我也要告訴同學(xué)們，在聊城大學(xué)，你也不要害怕，你不要怕在課堂上第一個發(fā)言，說出還沒有把握的答案，因為老師和同學(xué)們會和你討論；你不要害怕出錯，因為在聊大，有很多人會幫助你改正錯誤；你不要害怕嘗試，因為大家都在創(chuàng)新；你不要害怕孤單和孤獨，因為，在聊大有你的老師、輔導(dǎo)員、學(xué)姐學(xué)兄，同窗，明年還會有學(xué)弟學(xué)妹；你不要害怕沒法發(fā)展個人的特長和興趣，因為我們有200多個校級、院級協(xié)會；你也不要害怕未來的發(fā)展，因為在聊大你能經(jīng)風(fēng)雨，見世面，能學(xué)知識，長才干�？傊�，你不要害怕，因為你已經(jīng)是光榮的聊大人，因為我們已經(jīng)聽到了時代的呼喚，我們師生共同攜起手來，一起向前走……我相信，在學(xué)校和老師的精心培育下，在同學(xué)們的不懈努力下，聊城大學(xué)定能為你奠基人生，使你好夢成真。
作為學(xué)校的一名普通教師，代表全體教師在這個令人難忘的時刻發(fā)言，即感到榮幸，更感到責(zé)任重大，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我代表全體教師向所有新同學(xué)們表示：
我們要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個教案，精心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一位同學(xué)，愛崗敬業(yè)，為人師表；我們要繼續(xù)努力、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；我們要既教書，又育人，既做同學(xué)們的良師，又做同學(xué)們的益友，把熱情與理想奉獻(xiàn)給聊城大學(xué)的教育事業(yè)，力爭做好同學(xué)們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)員，生活中的服務(wù)員，人生道路上的輔導(dǎo)員，正像艾青詩中說的那樣，“雨天，不讓孩子們淋濕衣裳，晴天，我們是你們頭上的一塊云彩。”讓我們師生攜起手來，為實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力。
孟子曰：得天下英才而教之，乃人生一大樂事。對同學(xué)們而言，能夠考入聊城大學(xué)，感受熏陶教化，親受老師的教澤恩披，亦是人生的一大幸事。在此，我做了一副楹聯(lián)，送給全校師生，同時，也作為我發(fā)言的結(jié)語。
得英才教之，幾多艱辛幾多歡樂
乘聊大階梯，幾分耕耘幾分收獲
最后恭祝20xx級全體同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，生活愉快，學(xué)在聊大，奠基人生！
祝我校全體教師 教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
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