慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿（精選5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用講話稿的機(jī)會越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家整理的慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是屬于我們青年人的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落了在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會誤入歧途，小錯(cuò)就會釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有著一個(gè)追求，都有著一個(gè)理想，都有著一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民。
慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿2
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
上午好，節(jié)日好!
五月的鮮花已經(jīng)盛開，喜慶的氣氛已經(jīng)彌漫。今天，我們齊聚在一起，隆重地慶祝五四青年節(jié)——我們同學(xué)們自己的節(jié)日!
首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師向周宇輝等100多位新入團(tuán)的團(tuán)員表示誠摯的問候和良好的祝愿，并希望你們嚴(yán)格要求自己，組織上入了團(tuán)之后，更要在思想上、行動上入團(tuán)，真正成為青年的先鋒，時(shí)代的楷模。
xx年前的今天，面對風(fēng)雨如磐的祖國，青年學(xué)子用那飄動的旗幟，緊握的拳頭，沖鋒的身影，激昂的吶喊，澎湃的熱血，寫出了五四精神：自由、民主、進(jìn)步、愛國、科學(xué)。
xx年后的今天，面對日新月異的時(shí)代，風(fēng)云變幻的國際形勢，錯(cuò)綜復(fù)雜的周邊環(huán)境，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的社會，需要圓夢的祖國，我們應(yīng)該怎么辦呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該進(jìn)一步地傳承和弘揚(yáng)五四精神。因?yàn)橐环N精神得以永恒，不僅在于它的精髓和內(nèi)涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷被賦予新的色彩。
傳承和弘揚(yáng)五四精神，需要我們有獨(dú)立的精神，自由的思想，鮮明的個(gè)性。有獨(dú)立的精神，自由的思想，鮮明的個(gè)性，我們能懷疑，敢創(chuàng)造，有創(chuàng)新，并逐漸形成自己的風(fēng)格，這樣，世界因我們而豐富，因我們而精彩，因我們而完善。
傳承和弘揚(yáng)五四精神，需要我們有優(yōu)雅的舉止，人文的關(guān)懷，和諧的校園。優(yōu)雅的舉止是一個(gè)人走進(jìn)另一個(gè)人靈魂深處的通行證，人文的關(guān)懷是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的春風(fēng)，和諧的校園是我們詩意地生活三年并能眷戀一輩子的天堂。
傳承和弘揚(yáng)五四精神，需要我們有健壯的體魄，高效的學(xué)習(xí)，全面的發(fā)展。為祖國工作四十年，健壯的體魄是基礎(chǔ)，高效的學(xué)習(xí)是保證，全面的發(fā)展是動力。
同學(xué)們，朋友們，我們要有中國夢，但中國不能只有夢。讓我們握緊手中的今天，用信心和熱情揚(yáng)起劈波斬浪的風(fēng)帆，用青春和理想書寫流光溢彩的詩篇，用汗水和智慧奏出震古爍今的樂章。
謝謝大家!
慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿3
親愛的同學(xué)們：
在"五四"青年節(jié)來臨之際，又讓我們想起了那令人激情澎湃的年代，一九一九年那場轟轟烈烈的"五四"運(yùn)動。
遙想當(dāng)年的"五四"愛國運(yùn)動，一群青年學(xué)生，同你們一樣的年齡，一樣的青春，以"敢為天下先"的勇氣，以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)，拒絕時(shí)髦，放下小我，走向街頭，鐵肩擔(dān)道義，扛起中華民族崛起與興盛的重任。從此，黯淡的中華歷史才有了濃墨重彩的華章。
再后來，南湖烽火、南昌槍聲、長征漫漫、延安錚錚，哪個(gè)地方的風(fēng)光不是由青年學(xué)子的靈與肉、血與火構(gòu)成?于是，有了共和國偉人的名言：世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。
走過冬夏春秋，我們邁入最好的時(shí)代，歷史變革，歲月遞嬗。或許，傷感些說，我們更多地是看著你們;自豪些說，我們?yōu)槟銈兩晔⑹蓝院�，而驕�?于是，我們想說的是：在這個(gè)最好的年代，你們又在最好的年華，該怎們做呢?
放逐迷茫，追逐夢想，就是最好的解答。青春歲月，會遇到很多的迷茫：前途、感情、交往、自身、以及不可預(yù)料的種種。有的使我們成長，有的就像鞋里的砂子，讓我們在前進(jìn)路上痛徹。但是，這些，都是成長路上不可或缺的。每個(gè)人的人生軌跡都不是坦途，唯有波波折折，才會構(gòu)成人生的精彩和唯一。
在青春時(shí)期，有過迷茫，或許不是什么壞事，但是，如果我們做不到"實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非"，一味地沉湎其中，就有可能在崎嶇的彎路上越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然，越走越難。
青春，不是姣好的面容、光潔的脖頸、修長的身材、敏捷的身姿，而是心中有理想，并有為這個(gè)理想奮斗不止的勇氣。在這個(gè)奮斗過程中，理想就像花兒慢慢開放，滲出了縷縷芳香，這就是人生的意義和味道。于是，我們看到，菁菁校園，巍巍邊關(guān)，皚皚北國，清清南海，青春在這些地方綻放著最迷人的笑靨。
這些需要我們，但不是當(dāng)下，而是在未來。我們當(dāng)下的青春，就是揮灑自己的才情，釋放自己的努力，拼搏進(jìn)取，用最好的成績涂抹青春最亮的光色。所以，我們的青春，應(yīng)該是秉燭夜讀，應(yīng)該是奮筆疾書，此為勤學(xué);還要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，此為修德;善于明辨是非，善于決斷選擇，此為明辨;扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人，此為篤實(shí)。青春應(yīng)該是理想的代名詞，理想應(yīng)該是青春的內(nèi)核力。
親愛的同學(xué)們，青春，是資本，也是起點(diǎn)，那些照耀我們青春的理想，不應(yīng)讓它束之高閣，那些引發(fā)我們頭腦風(fēng)暴的信仰，也應(yīng)讓我們時(shí)刻能聽到它清晰的低語。追逐青春，其實(shí)更多地是在追逐理想。
青春會隨著時(shí)間而逝去，會有更多的青春接踵而來。但是，理想主義的情懷，對真善美的追求，永不放棄的努力，才是永不消失的青春。
歷史的大潮滾滾而過，五四精神與日常新!民主與科學(xué)，是那場運(yùn)動高舉的旗幟，但仍然是我們今天這塊土地上急需揚(yáng)起的風(fēng)帆;愛國家、愛人民、愛民族是那場運(yùn)動的內(nèi)涵，更是我們今天需要弘揚(yáng)的偉大精神。希望在這個(gè)花海五月，我們每個(gè)人都能珍惜青春歲月，追逐夢想，用我們的聰明才智在青春的調(diào)色板上描繪最美麗的圖畫。誠如馬克思所說：后來，高尚的人會對我們的所作所為而感動得流下淚水。那時(shí)，我們也可以高傲地說：無悔青春!
慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。
在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)“五四青年節(jié)”。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。
有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，青年學(xué)生沖出校門，率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，迅速燃遍全中國。
為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚(yáng)。
從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻(xiàn)的雷鋒到深圳愛心天使叢飛……
雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠(yuǎn)的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。
我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。
我們作為二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)該立下志愿，做一個(gè)對國家對民族有貢獻(xiàn)的龍的傳人。
我們要樹立起堅(jiān)定的理想信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“科學(xué)發(fā)展”感染我們的校園。
我們要愛崗敬業(yè)，做一個(gè)有高尚情操的教師，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為完成自己的光榮使命而努力奮斗。
我們要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己，為今后的.奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們要用知識去創(chuàng)造幸福生活，用智慧去構(gòu)建和諧社會，用青春去譜寫壯麗篇章。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這是歷史賦予當(dāng)代青少年的責(zé)任，這是人民對我們的殷切期望。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。
壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。
在這里，我們不僅僅是重溫當(dāng)年愛國先輩們的光輝歷程，更要自警自勵(lì)，提醒自己不斷奮發(fā)進(jìn)取。
在這里，讓我們重溫五四精神，高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽，去開辟人生嶄新的篇章！
慶祝五四青年節(jié)國旗下講話稿5
老師同學(xué)們：
大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入了火紅的五月，五月又是青春的季節(jié)。今天我講話的題目是《青春飛揚(yáng)，唱響紅色五月》。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價(jià)值。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四”精神。在“愛國、進(jìn)取、民主、科學(xué)”的精神里，有著青年人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的夢想和信念，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
“五四運(yùn)動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng) “五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。今天是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。在這樣一個(gè)寫滿希望的時(shí)代里，大家都要力求做個(gè)有價(jià)值的人，擁有：無怨無悔的昨天，豐盈充實(shí)的今天，充滿希望的明天。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我們可能沒有像“為中華之崛起而讀書” 那樣的豪情壯志，但在我們每個(gè)人心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪，我們實(shí)現(xiàn)自身的成才夢、創(chuàng)新夢、報(bào)國夢，就是對中國夢的最好詮釋。
五月里，我們學(xué)校將舉行科技藝術(shù)節(jié)，將參加或舉辦高中生辯論賽、百家講壇、社團(tuán)展示、世遺征文等各類活動。我們高三、初三畢業(yè)班的同學(xué)正在為決勝六月而奮勇拼搏。同學(xué)們，讓我們拿出行動來，在各自的舞臺，用激情，唱響人生青春之歌；用青春，繪就瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗！同學(xué)們，努力吧，讓我們在紅色的五月，讓青春閃光，一起抒寫我們的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家！
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