高校師德師風學習總結(jié)

時間：2021-05-28 09:12:02 學習總結(jié) 我要投稿

高校師德師風學習總結(jié)

　　學生剛經(jīng)歷高考的磨練，等待著大學豐富的生活，大學是一個深度塑造學生作風的地方，老師對其影響很大，下面是小編整理的高校師德師風學習總結(jié)，請參考，上公文站，發(fā)現(xiàn)學習。

高校師德師風學習總結(jié)

　　高校師德師風學習總結(jié)一

　　通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：

　　一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

　　既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

　　自己應該系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

　　崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

　　四、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　五、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

　　高校師德師風學習總結(jié)二

　　師德師風是學校的靈魂所在，也是學校辦學實力和辦學水平的重要標志。抓好師德師風建設不但有利于提高教學質(zhì)量，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力，推進教學改革向深度和廣度的進展，而且有利于校園精神風貌的改善，形成良好的教書育人環(huán)境。

　　三年來，我系認真貫徹落實黨的十五大、十六大和《公民道德建設實施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，認真開展創(chuàng)建活動，積極加強師德師風建設。通過開展創(chuàng)建活動，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，逐步形成了敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻的良好風氣，培養(yǎng)了一支業(yè)務精良、師德過硬的師資隊伍和作風嚴謹、優(yōu)質(zhì)高效的行政管理隊伍，發(fā)揮了全體教職員工“三育人”的積極性和主動性，樹立了良好的校風、教風和學風，取得了較好成績�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導重視，層層規(guī)劃，全面部署

　　系領(lǐng)導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作納入了黨政工作的`重要議事日程，先后多次召開專題會議研究、落實師德師風建設工作。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領(lǐng)導和有關(guān)人員組成的師德師風建設領(lǐng)導小組，具體負責師德師風建設工作，并制定了師德師風建設三年工作規(guī)劃。在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下，黨總支各委員和行政各領(lǐng)導分工負責，團結(jié)協(xié)作，認真結(jié)合各自職責，積極做好師德師風建設的宣傳動員和貫徹落實工作，確保了師德師風建設工作在全系范圍內(nèi)的全面開展。

　　二、注重學習，統(tǒng)一思想，提高認識

　　師德師風建設，首先是思想建設。而抓好思想建設，關(guān)鍵要抓好學習教育。只有

　　廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統(tǒng)一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，才能為師德師風建設的順利開展奠定了堅實的基矗三年來，我系堅持以正面教育為主的原則，把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，形成切合實際工作的機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使師德師風建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

　　1.組織開展常規(guī)化政治學習。正確的政治觀念是師德師風的根本。通過學習，及時宣傳黨中央、省委和學校黨委重要文件精神，提高全體教師對“三個代表”重要思想內(nèi)涵的認識和理解，樹立教師的正確政治觀念。

　　2.做好黨員教師的思想教育。以貫徹落實“三會一課”制度和開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習活動為契機，樹立教師新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀。通過貫徹“三會一課”制度和開展先進性教育活動，使廣大黨員教師帶動普通教師，都能用嚴謹治學的態(tài)度來鉆研課題，舍得花時間和精力，研究治學的措施和辦法。同時淡泊名利，為人師表的觀念入心入腦，并體現(xiàn)在教書育人的實踐中。

　　3.抓好教師思想教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變。圍繞學校本科教學水平合格評估和學士學位授權(quán)單位各項評估指標，結(jié)合新組建本科院校在教學改革和教育模式方面的轉(zhuǎn)變，以及廣大教師在從中專和�？茖W校教師過渡到本科院校教師轉(zhuǎn)型期中出現(xiàn)的不適應性等問題，組織教職工學習國內(nèi)外先進的教學理念，認真抓好教師的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變，保持廣大教師在教育思想和教育觀念的先進性。

　　4.注意幫助新教師、青年教師轉(zhuǎn)換角色。針對新教師、年青教師經(jīng)驗欠缺、育人乏術(shù)這一問題，組織他們參加學校和高師培訓中心舉辦的崗前培訓學習，安排他們聽老教師的課、老教師為他們講授授課藝術(shù)和方法，讓他們盡快進入角色，增強他們的事業(yè)心和責任感，提高了他們育人意識和愛崗敬業(yè)精神。

　　通過開展各類深入有效的學習教育，使廣大教職工對加強師德師風建設工作的意義進一步明確，思想認識水平有了極大提高。

　　三、抓好落實，完善機制，規(guī)范管理

　　在開展師德師風建設工作過程中，各分管領(lǐng)導和有關(guān)部門積極抓好落實，注意通過加強建章立制來不斷完善管理，既重視辦好學校對廣大教職工的職業(yè)要求，又充分尊重教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，將師德師風建設成為推動我系改革發(fā)展的重要保障。主要從以下幾個方面：

　　1.抓好領(lǐng)導班子建設，開創(chuàng)以德治系新路子。

　　領(lǐng)導的言行是廣大教職工心中的一面旗幟，發(fā)揮好領(lǐng)導的率先垂范作用，有利于形成積極向上的精神風尚，促進教職工的思想道德修養(yǎng)。

　　① 建立黨政聯(lián)系會議制度和黨總支委員會會議制度，堅持在黨政領(lǐng)導班子之間貫徹民主集中原則，確保我系有關(guān)黨政方面的重要事項提交集體討論決定。

　�、� 堅持每年開展一次處級黨員領(lǐng)導干部民主生活會，以及每學年一次的黨政領(lǐng)導干部述職測評大會，在領(lǐng)導干部之間開展批評和自我批評，接受教職工對領(lǐng)導德、能、勤、績等各方面的評議。

　�、� 堅持開展黨風廉政建設工作，成立黨風廉政建設領(lǐng)導小組，黨風廉政建設工作形成制度化、日�；�。

　　④ 黨政領(lǐng)導堅持授課，帶頭上好課，搞好科研，給教職工樹立榜樣。

　　2.抓好教師隊伍管理，創(chuàng)建師風考評新體系。

　　教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。而做好教師業(yè)務素質(zhì)和道德品質(zhì)的考核，則是抓好師德師風建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　�、� 建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系。通過實行領(lǐng)導、同行聽課制度，進行學生測評等方式，監(jiān)督課堂教學情況，引導教師抓好教學，提高教學質(zhì)量和教學效果。

　�、� 建立教師考核激勵機制。每學年對教師工作情況進行全面檢查，以教師工作質(zhì)量作為評價標準，并將考核評議結(jié)果作為教師職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù)，優(yōu)者公開表揚、獎勵。

　�、� 建立班主任、班導師工作制度，抓好班主任、班導師工作隊伍的管理。

　�、� 明確行政工作人員崗位職責。倡導服務學生、管理育人的理念，全面做好教書服務育人工作。

　　3.抓好師生溝通交流，形成教書育人新局面。

　　教師不但要會授業(yè)，還要會育人。只有經(jīng)常聯(lián)系學生，深入學生生活，了解學生所思、所想，才能成為學生的貼心人，成為教書育人的典范。

　�、� 定期組織召開學生座談會，了解教師在教學過程中存在的各類問題，及時反愧整改。

　�、� 系領(lǐng)導每學期3次深入學生宿舍，了解學生的學習、生活。

　�、� 設立系領(lǐng)導接待日，形成每周三系領(lǐng)導定點接待的機制。

　�、� 成立學生信息員信息反饋工作小組。

　　四、精心組織，豐富活動，突出主題

　　1.優(yōu)化校園環(huán)境，強化校園制度。優(yōu)美的校園，不但可以為學生提供一個舒適的學習生活環(huán)境，而且還有助于培養(yǎng)學生的道德情操和愛國、愛校精神。針對我系在浦東校區(qū)單獨辦學的特殊性，系黨政領(lǐng)導們除了配合學校做好校園硬件設施建設，還積極創(chuàng)造“軟件”條件，努力改善校園氛圍，營造良好的校風、學風。主要有：

　　① 堅持每周一次的升旗儀式;

　�、� 施行“晨讀”、“晚自習”制度;

　�、� 組織開展各類文體活動;

　　④ 舉辦大學生素質(zhì)教育節(jié);

　�、� 制作宣傳櫥窗。

　　2.組織講課比賽和“師德師風”演講賽。授課作為教師的一項基本技能，既是教師教學、業(yè)務水平的體現(xiàn)，也是加強對青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式。三年來，我系結(jié)合學校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風”演講比賽，組織青年教師進行講課比賽，對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵，并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學校講課比賽和“師德師風”演講賽，為青年教師提供鍛煉的機會，提高了對師德師風內(nèi)涵的理解。

　　3.領(lǐng)導深入班級聽課。及時了解教師授課情況及學生在課堂上對老師的反映，對有問題的教師進行談心，限期整改。同時對新教師也不放松，在教學上精心指導，隨時為他們指出缺點和不足，使其盡快成熟。

　　4.組織學生召開座談會，實行師生雙向交流。一方面教師深入學生與其談心，指出存在的問題，幫其改正。另一方面學生也向教師提出喜歡的教學方法及師風方面的意見，及時了解學生對教學、教師的客觀公正評價，把學生反映的問題反饋給教師，提高了教學質(zhì)量，使教書和育人共同發(fā)展。

　　5.幫扶學生，真情投入。系領(lǐng)導帶頭，廣大師生踴躍參加，積極開展與特困學生結(jié)對子活動。師生們根據(jù)各自的實際情況，除對本系家庭經(jīng)濟特別困難的學生給予以直接的幫助外，還結(jié)合學生黨支部開的黨支部工作“立項活動”，與寧夏小學貧困學生形成結(jié)對子，關(guān)心幫助下一代成長，發(fā)揚社會主義道德風尚。

　　6.鼓勵學習，關(guān)心教師成長。積極創(chuàng)造條件，為中青年教師在職攻讀碩士、博士學位教師提供便利，安排骨干教師到國內(nèi)高校進行訪學。同時各教研室老教師在師德師風建設中充分發(fā)揮以老帶新，傳、幫、帶相結(jié)合的辦法，發(fā)揚伯樂和甘為人梯的精神，擔任青年教師的指導老師。老教師在師德師風方面為青年教師樹立了榜樣，在嚴于律已、熱心助人、嚴謹治學、從嚴執(zhí)教、教書育人、關(guān)心學生方面為青年教師樹立了努力方向。老教師在備課、上課和考試等各個環(huán)節(jié)中指導和幫助青年教師，使他們盡快成熟，成為合格的高校教師，做到教學科研雙豐收。

　　7.關(guān)心教師冷暖。對有困難的教師，領(lǐng)導積極主動幫助，遇到教師的婚喪嫁娶事宜，領(lǐng)導班子一律到位，增強了集體凝聚力和向心力。同時，領(lǐng)導班子帶頭奉獻，把榮譽讓給別人，困難留給自己，表現(xiàn)良好的道德風尚，為廣大教師做出了表率。

　　8.改革創(chuàng)新教學模式。通過教學內(nèi)容與教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。同時教師也認真?zhèn)湔n講課，努力用前沿信息充實教學內(nèi)容，把教書育人看作自己的天職，更加熱愛教育事業(yè)。

　　9.努力改善工作環(huán)境。加大資金投入，為廣大教師科研工作的開展創(chuàng)造條件。

　　10.以抓好黨支部建設為契機，積極開展黨支部工作“立項活動”，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用。幾年來，各黨支部結(jié)合各自專業(yè)情況，充分利用專業(yè)優(yōu)勢，積極開展黨支部工作“立項活動”，促進了黨支部建設，提高了黨員教師的思想、業(yè)務素質(zhì)，增強了社會責任感。其中，學生黨支部開展的以“助學支教獻愛心，情系西部促先進”和“宣傳禁毒，加強未成年人思想道德建設”為主題的“立項活動”還分別獲得了學校黨委的表彰和獎勵。

　　11.開展“ 師德師風”先進個人評選活動。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！� 一名教師，只有具備良好的 “ 師德師風 ” ，學生才會 “ 親其師，信其道 ” ，進而 “ 樂其道 ”。通過師德師風先進個人評選活動，評選出了王鳳民、林晶、曾金盾等三位同志為師德師風先進個人。

　　五、注意宣傳，樹立典型，做好示范

　　注意挖掘提煉師德師風建設中的真人真事，大力宣傳師德師風建設中的先進典型的好思想、好作風、好經(jīng)驗、好方法，并進行推廣交流，努力營造尊重先進、學習先進、追趕先進、爭當先進的氛圍。

　　1.注意樹立個人典型

　　廣大教師們堅守工作崗位，辛勤耕耘，憑著對教育事業(yè)的熱愛和對學生的高度負責，默默奉獻在教學第一線，譜寫了一曲感人的樂章，并涌現(xiàn)出了朱曉慧、嚴冰等優(yōu)秀教師。在他們的影響下，全體教師崗位責任和奉獻意識大大增強了。辦公室吳學晶等教輔人員也表現(xiàn)出了高尚的奉獻精神，他們經(jīng)常為系里工作加班加點，沒有任何怨言，在校教學水平評估工作期間，常常為了完成評估準備工作夜以繼日，廢寢忘食，贏得了教師的認可。三年來，我系涌現(xiàn)出了省教工委系統(tǒng)優(yōu)秀思政工作者1人;優(yōu)秀黨員2人，優(yōu)秀黨務工作者1人;優(yōu)秀教師2人，優(yōu)秀教育工作者2人;優(yōu)秀輔導員2人;校十佳青年教工1人。

　　2.重視宣傳先進集體

　　典型是導向、榜樣、標桿，在他們的好作風帶動下形成了一股學習風、爭創(chuàng)一流風，新典型添動力，學典型、用經(jīng)驗，促進了我系各項工作，推動著教學改革的發(fā)展。我系在歷次教學水平評估工作中取得較好成績，2次名列前茅;獲先進黨總支1次;先進黨支部1個;獲部級課題2項，省級課題1項，校級課題22項;精品課程建設取得階段性進展。《大學語文》、《經(jīng)濟法》課程被評為校級精品課程。

　　六、抓住重點，認真查擺，促進工作

　　1.召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

　　2.召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風建設的各項工作，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來，在“保持共產(chǎn)黨員的先進性”學習活動中，做師德師風的楷模。

　　3.召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量和工作效率等情況進行自查自糾。

　　4.設立師德師風投訴箱，向?qū)W生公開投訴電話，接受學生對師德師風的監(jiān)督，對收到投訴及時進行自查自糾。

　　總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

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