社區(qū)教育中心章程

　　第一章、總則

　　第一條 為使××社區(qū)教育工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，特制定本章程。

　　第二條 ××社區(qū)教育指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹實黨的十六大關(guān)于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”的精神，緊緊圍繞振興淀山湖經(jīng)濟和推進社區(qū)教育實驗工作的總體目標，按照加快構(gòu)建終身教育體系，促進學習型社會形成的任務，積極開展社區(qū)教育實驗工作，為不斷提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，為構(gòu)建學習型淀山湖創(chuàng)造良好的條件。

　　第三條 ××社區(qū)教育宗旨：在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)學校、家庭、社會諸方面力量，充分挖掘各類教育資，積極開展社區(qū)教育，努力形成全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格局，逐步實現(xiàn)教育社會化和社會教育化，滿足社區(qū)成員的各種教育要求，提高社區(qū)成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進社區(qū)建設，推動××經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。

　　第二章、組織管理

　　第四條 ××社區(qū)教育的工作模式是：政府領導統(tǒng)籌、社辦指導管理、群眾參與推動、社區(qū)整合協(xié)調(diào)、教育資源共享、網(wǎng)絡基地共享、教育需求導向、宣傳鼓勵引導、全員全程全面。

　　第五條 社區(qū)教育由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領導統(tǒng)籌。成立××社區(qū)委員會，鎮(zhèn)長任主任、分管精神文明和教育的副鎮(zhèn)長副主任，鎮(zhèn)關(guān)部門和條線負責人為委員，負責全鎮(zhèn)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織。委員會下設辦公室，鎮(zhèn)教育管理辦公室主任兼任社區(qū)教育辦公室主任，鎮(zhèn)成人教育中心校校長、專職副校長任副主任，負責貫徹社區(qū)教育委員會的各項決策，制訂社區(qū)教育計劃，并對全鎮(zhèn)社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。

　　第六條 社區(qū)(村)、企業(yè)積極開展社區(qū)教育工作。以社區(qū)(村)、企事業(yè)單位成立社區(qū)教育領導小組，由主要負責人任組長(社區(qū)(村)由主任擔任，企事業(yè)單位由負責職工教育的領導擔任)并負總責，副組長、組員明確職責，分工負責。社區(qū)教育領導小組其主要職責是負責本地區(qū)(單位)社區(qū)教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)并根據(jù)全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和本地區(qū)(單位)的特點，制定本地區(qū)(單位)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，并組織實施;并組織轄區(qū)居民開展各種社區(qū)教育活動，著力增強社區(qū)成員的社區(qū)意識，逐步建立社區(qū)的認同感和歸屬感。

　　第七條 成立××社區(qū)教育課題研究工作班子，聘請資深的領導、專家、學者為顧問，一定數(shù)量的理論研究工作者和第一線的實際作者的三結(jié)合研究班子，為全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的決策提供政策方向、理論依據(jù)和教育后勁。

　　第三章、工作任務

　　第八條 積極轉(zhuǎn)變觀念。通過織織學習、活動，社區(qū)成員逐步樹立為適應經(jīng)濟建設的可持續(xù)發(fā)展，著力形成“人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之所”的終身學習、終身教育觀念，要確立教育在社區(qū)建設中具有基礎性、先導性、全局性和優(yōu)先發(fā)展的地位和作用，樹立社區(qū)教育是社區(qū)建設基礎的觀念，樹立教育(學校)發(fā)展與社會(社區(qū))發(fā)展相互聯(lián)系、相互促進、教育和社區(qū)相互溝通、雙向參與、雙向互動，推進終身學習、終身教育，邁向?qū)W習化社會的發(fā)展觀。培養(yǎng)社區(qū)成員的社區(qū)認同感、歸屬感，強化社區(qū)意識。

　　第九條 建立社區(qū)教育實施目標。教育社會化、社會教育化，在促進社會各項事業(yè)共同發(fā)展的總目標指導下，根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要，制定中長期規(guī)劃，年度計劃，根據(jù)不同時期要解決的問題和完成的中心任務，確定社區(qū)教育的具體目標;根據(jù)社區(qū)發(fā)展的遠景規(guī)劃，制定促進社區(qū)事業(yè)發(fā)展的各類人才的預測與培養(yǎng)目標。

　　第十條 建設社區(qū)教育實體。積極創(chuàng)建從事社區(qū)教育的實體并努力形成網(wǎng)絡。建立××社區(qū)教育中心，社區(qū)(村)成立社區(qū)學校。社區(qū)教育中心設在鎮(zhèn)成人教育中心校，其職責是適應社會發(fā)展需要，承擔側(cè)重于轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學歷教育的培養(yǎng)任務，并對街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學校有服務、協(xié)調(diào)、指導的職能。街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學其職能是統(tǒng)籌轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學歷教育的培養(yǎng)任務，開展各項社區(qū)教育活動，提高居民素質(zhì)。街道辦(居委)、村(企業(yè))的居民、職工，計生、健康、法制、老年、家政、國防等教育，家長學校、科普學校和團校等納入社區(qū)學校，統(tǒng)一管理。

　　第十一條 積極開展各類教育活動。大力開展繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育、居民教育、青少年教育等各類教育培訓活動;大力開展適應居民需求的形式多樣、豐富多彩的群眾體育、文化、藝術(shù)活動，努力形成具有淀山湖特色的系列活動，豐富居民業(yè)余生活，以提高居民的整體素質(zhì)與生活質(zhì)量，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文明需求。

　　第十二條 努力促進學校、社區(qū)雙向互動，共同發(fā)展。繼續(xù)發(fā)動社會各方面的力量關(guān)心學校教育，各社區(qū)(村)要認真搞好青少年校外教育，創(chuàng)建各類青少年教育基地，努力形成各自特色。要繼續(xù)發(fā)揮學校在社區(qū)教育中的輻射作用，搞好街道辦(居委)、村(企業(yè))與學校的雙向服務，各級各類學校要充分利用現(xiàn)有教育場所、設施，積極向社會開放，為提高本地區(qū)居民素質(zhì)和生活質(zhì)最服務。

　　第四章、工作制度

　　第十三條 建立協(xié)調(diào)機制。建立健全社區(qū)教育全體委員會會議、社區(qū)教育聯(lián)席會議，定期研究、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年召開1-2次全體會議，討論決定全鎮(zhèn)社區(qū)教育的方針、計劃、工作方案等決策性大事，鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室每年召開2-3次聯(lián)席會議，貫徹實施社區(qū)教育委員會的各項決策，負責落實社區(qū)教育各項工作，鎮(zhèn)社區(qū)教育三結(jié)合研究班子要定期或不定期召開會議，研究市民的教育需求、社區(qū)教育發(fā)展方向，為鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的決策提供意見和建議，要堅持社區(qū)教育干部隊伍的例會制度，工作布置，業(yè)務學習，經(jīng)驗交流和考核制度。

　　第十四條 建立激勵機制。各社區(qū)教育領導小組，要逐步建立起自我評價機制，通過組織檢查、階段總結(jié)、學習對照等方式，評價社區(qū)教育工作，以此推動社區(qū)教育的不斷發(fā)展。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會要建立健全對社區(qū)教育中心、社區(qū)教育領導小線、社區(qū)學校等開展社區(qū)教育工作的督導檢查制度;鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年對全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作進行總結(jié)、評價，并結(jié)合年度目標考核管理項目大力表彰先進。

　　第五章、經(jīng)費保證

　　第十五條 社區(qū)教育是一種社會公益行為，社區(qū)教育的開展關(guān)系到學習化社區(qū)的建設、終身教育體系的構(gòu)建，關(guān)系到社區(qū)建設的發(fā)展，要確保社區(qū)教育的順利開展，經(jīng)費的籌措和投入是關(guān)鍵。鎮(zhèn)政府作為投入主體要下大決心，花大力氣，確保社區(qū)教育經(jīng)費每年投入不少于1元并使社區(qū)教育的投入逐年增長，確保社區(qū)教育經(jīng)費專款專用，以適應社區(qū)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需耍。

　　第十六條 從實際出發(fā)，在鎮(zhèn)政府保證投入的基礎上，各社區(qū)(村)要根據(jù)社區(qū)教育的發(fā)展適當投入，此外，鼓勵社會、個人捐資，適當時候，設立鎮(zhèn)、村兩級社區(qū)教育發(fā)展基金，保證社區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。

　　第六章、附則

　　第十七條 本《章程》自下發(fā)之日起執(zhí)行，由××社區(qū)教育委會負責解釋。

　　××社區(qū)教育中心

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