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公寓入住儀式致辭
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭要求風格的雅、俗、莊、諧要適當。其實很多朋友都不太清楚什么樣的致辭才是好的致辭，以下是小編為大家收集的公寓入住儀式致辭，希望對大家有所幫助。
公寓入住儀式致辭1
各位領導、各位來賓，同志們，各位老年朋友們：
九九重陽，秋高氣爽。在我國傳統(tǒng)重陽節(jié)和第十九個“九九”老人節(jié)到來之際，我們在這里隆重舉行慶�！熬啪拧崩先斯�(jié)暨**社區(qū)老年公寓入住剪彩儀式。在此，我代表**街道黨工委、辦事處和廣大干部群眾，向全街道廣大老年人致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！同時，向百忙之中前來參加儀式的各位領導表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
近年來，我們**街道黨工委、辦事處非常關心老年人，高度重視老齡工作，始終堅持以老年人的實際需要為出發(fā)點，以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”為工作目標，認真貫徹落實《老年人權益保護法》和上級有關指示精神，不斷強化領導、加大投入、優(yōu)化服務，使全街道老年人的生活保障水平不斷提高，老齡基礎設施不斷加強，老年人合法權益得到有效保護，全街道上下形成了敬老、尊老、愛老的良好社會風尚，有力促進了全街道經濟和社會各項事業(yè)的協(xié)調健康發(fā)展。
尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，關心老年人、切實維護老年人的合法權益是我們各級各部門義不容辭的責任。**社區(qū)依托城中村改造，積極為老年人著想，建設老年公寓，妥善安置老年居民，為老年人提供了集食宿、娛樂、醫(yī)療為一體的舒適家園。應當說，**社區(qū)老年公寓的建成入住，不僅是社會主義新農村建設的.先進典范，也是我們在敬老愛老工作中為老年人辦實事、辦好事的典范。在今后工作中，我們各級各部門要以**社區(qū)為榜樣，認真宣傳貫徹《老年法》，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，切實加強社會公德教育，大力弘揚尊老愛老的傳統(tǒng)美德，在全社會形成尊敬老人、人人有責的良好社會風尚。**社區(qū)在老年人入住公寓以后，要繼續(xù)關心關注老年人的生活，積極組織老年人開展豐富多彩、形式多樣的文體活動，真正讓全社區(qū)的老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、安享晚年。同時，也希望廣大老年人特別是老黨員、老干部要一如既往地關心支持各級的各項工作，在三大文明建設中發(fā)揮積極作用，為建設“山水**、**新區(qū)”做出更大的貢獻。
最后，再次祝廣大老年人節(jié)日愉快、健康長壽、闔家幸福！祝各位領導身體健康，工作順利、萬事如意！
公寓入住儀式致辭2
各位領導、各位同事：
下午好！在后勤集團領導的大力支持下，在各部門的密切配合下，我們億優(yōu)公司全體員工經過共同努力，保證了11000多名學生順利入住西區(qū)學生公寓。在這項工作中，我作為億優(yōu)公司的一名員工，與大家一起奮戰(zhàn)50天。雖然付出了大量的心血和汗水，但換來的收獲是領導滿意，學生滿意。
今天我作為億優(yōu)公司的一名代表，從三個方面向大家作以下匯報。
一、搞好西區(qū)學生公寓前期建設，為學生入住和公寓管理打下堅實基礎。
今年年初，我就開始介入西區(qū)學生公寓的建設。剛開始我熟悉設計圖紙，到工地實地察看，結合東區(qū)學生公寓建設的經驗和交付使用后存在的問題，積極向工程指揮部提出建議。按照西區(qū)學生公寓設計圖紙，兩棟公寓樓之間的聯(lián)廊依舊采用東區(qū)學生公寓的設計方案，也就是每層聯(lián)廊建六間寢室。但考慮到聯(lián)廊是東西朝向，夏天有夕曬，冬天刮風下雨，對學生的學習和生活帶來不便，并且也不利于我們的安全管理。我們向指揮部建議將兩棟公寓樓的聯(lián)廊只建到二層，將一層的聯(lián)廊作為學生的通道和公寓管理員的值班室，二層的聯(lián)廊作學生的活動室。此項建議被采納，從目前的使用情況看，效果很好。西區(qū)學生公寓寢室原來都是按四人間標準設計，由于學校招生人數的增加，滿足不了學生的入住，我們建議將部分寢室改為五人間。由于住宿標準的調整，室內強弱電設施也要相應變化。因施工單位時間緊，為了確保學生入住后學習和生活方便，我每天帶領其他同事深入施工現場，督促施工單位落實變更后的配套設施。為了節(jié)約學生寢室，加強學生的管理，滿足管理用房的需求，我反復對照圖紙，向指揮部提交公共用房方案，并多次到設計單位落實，在確保公共用房的同時，節(jié)約了大量的學生寢室。根據東區(qū)學生公寓寢室電器設備的使用情況，我認為電扇、水龍頭等設施損壞率較高，質量存在一定問題。為了降低西區(qū)維修費用，方便學生的學習和生活，我向工程指揮部建議西區(qū)學生公寓更換質量好的相關產品，并經常到施工單位檢查，發(fā)現問題及時向工程指揮部反饋。
二、搞好西區(qū)學生公寓的交接和家具安裝，確保學校整體工作的完成。
克服困難，搞好西區(qū)學生公寓的交接工作。西區(qū)學生公寓共有2652間寢室，在公寓的交接過程中，我組織三隊人員進行驗收工作，其中第一組負責驗收寢室內的墻面；第二組負責驗收寢室內的各種設施是否完善，是否有損壞；第三組專門負責記錄寢室內存在的其他建設問題，并及時整理好資料，給建筑施工方及時進行整改。由于西區(qū)建設的工期較去年短，施工方交房速度緩慢，我們逐層與施工方交接。在交接時，我們要求建筑施工方的負責人到場，每一樓層，每一間房進行檢查、記錄，嚴把質量關。在交接檢查時，建筑施工方說一點小問題就算了，但我說小問題多了就成大問題，堅持要他們進行整改，如不整改我們堅決不交接。同時我們對存在問題的寢室做好記錄，要求施工方現場立即解決，并規(guī)定整改時間，直到合格為止。不等不靠，搞好家具進場工作。由于交房的速度較慢，使得家具、吊柜安裝的工期縮短，并且西區(qū)家具安裝的量很大，需要安裝家具、床和吊柜各11208套。同時西區(qū)的道路也沒有成型，有的根本無法通行，這給家具和吊柜的安裝帶來極大的困難。我要求每家安裝單位迎難而上積極面對這些的困難。家具公司將材料運到公寓外圍后，協(xié)助他們組織力量往公寓里扛，從7月25日開始，向抗洪英雄高建成連救援，利用他們部隊的裝備將家具材料運送到公寓樓附近，通過部隊戰(zhàn)士的軍人作風將家具材料迅速搬到公寓樓內。但當搬到公寓樓內后，由于施工現場的條件差，沒有存放家具的場地，我只能組織廠家先將材料搬到已交接后的六樓，然后交接完一層就往下面搬一層。我當時腳被扭傷，還是堅持上班，放下小家顧大家，當時進出工地路不好走，滿腳是泥，衣服每天被汗水濕透幾次。為了搞好家具安裝工作，我暑期基本吃、住在學校，白天耐高溫、抗酷暑，頂著38℃的高溫到每間寢室去查看家具的安裝進度，晚上自己留下又到工地巡查，第二天早上向領導匯報前一天的工作情況，并做好當天的工作計劃，同時向同事交代每個人的工作任務。精心組織，搞好家具安裝廠家的協(xié)調工作。在西區(qū)家具的'安裝過程中，我們每天組織公司干部職工在早、中、晚召開三次碰頭會，布置家具安裝工作，了解家具安裝進度，解決安裝中存在的問題。對每個安裝單位安裝過程中存在的困難，我和他們在一起協(xié)商解決，處理各安裝單位之間存在的問題，調解他們之間的關系。為了不影響各自施工，我們采取交接一層公寓，吊柜就安裝一層，安裝吊柜的材料放在房屋中間，床的材料放在房屋兩邊，各自施工，互不影響。安裝吊柜的不得踩踏床架和家具，安裝鋼床的先只固定，不安裝爬梯，等家具安裝完后，再將床的爬梯和蚊帳鉤安裝好。由于家具安裝多達8家，我們要求廠家進房間施工先要簽字，施工完畢后，待管理員檢查房間其他設備、材料完好，并清除完自己的建筑垃圾后，才能離開施工現場。由于學校招生人數的增加，而我們得到準確人數的時間比較晚，臨時要增加208套家具和床，因時間緊，任務重，廠家連續(xù)7天加班加點的進行生產，工人也通宵進行安裝，我也通宵在現場組織、協(xié)調和督促。9月6日晚安裝床還差80套螺絲時，我夜晚12點多與廠家聯(lián)系，要求廠家連夜送過來。廠家連夜“打的”送來，確保了第二天新生的入住。
三、搞好學生公寓維修工作，為學生學習和生活營造良好的環(huán)境。
在做好西區(qū)學生公寓交接和家具安裝的同時，我也不忘處理好東區(qū)的維修工作。在東區(qū)學生公寓這一年的使用中，積壓了許多維修問題，我多次督促建筑施工方來維修，但他們只口頭答應，未做出實際行動。為此，我們將存在問題的地方用相機拍成相片，并寫成報告向工程指揮部反映，強烈要求建筑施工方進行維修。經過工程指揮部要求，建筑施工方現已經開始維修。在學生入住西區(qū)學生公寓前的一、兩天，我找到每個標段的項目經理、水電工長、土木工長和油漆工長，要求他們在學生入住的這幾天必須在留在各自的標段解決學生提出各種水電和土木類問題，同時要求管理員接到學生的報修后要立即找建筑施工方的項目經理進行處理，一件件的解決，做到小修不過夜，大修不過天。當管理員向我反映自己處理不了的問題后，我立即找建筑施工方協(xié)商，要求馬上解決。如竹苑⑤棟反映14臺電扇的質量有問題，我立即找到建筑施工方要求更換，他們也馬上進行了更換。在學生入住的第一天，我到每一棟學生公寓去檢查、落實學生報修的問題是否得到解決。經查看，學生寢室漏水和寢室內設施絕大多數在當天已解決，保證了學生入住后水、電都有，下水管道暢通，寢室設備設施齊全完好。使學生住的安心、學習順心、生活舒心。同時，我們的管理員也積極的為學生排憂解難，把學生當成是自己的子女，有同學病了，管理員主動上門噓寒問暖，叮囑吃藥。在公司全體員工們的努力下，管理和服務工作更加到位，環(huán)境更加整潔。員工們用他們的真情換來了同學們的尊敬和真誠的回報，有的管理員被同學們親切地稱為“管理媽媽”，有的還帶東西給管理員，但都被我們的管理員婉言謝絕了。同學們在受到我們親情關懷的同時，也感受到制度的完善與嚴格，員工們用自己的一言一行，深深打動和感染著同學們，為學生營造了一個溫馨的家。
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