我的老師演講稿集合15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的老師演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師演講稿1
人們都贊爸爸、媽媽好，我卻說(shuō)我們的孟老師好。
記得一個(gè)星期二的下午，我們快要放學(xué)了，天忽然變了，天空烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒，就下起了大雨。我想：按習(xí)慣爸爸、媽媽一定會(huì)來(lái)接我的。于是，我就回到教室做作業(yè)，耐心地等待爸爸、媽媽。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，外面的雨越下越有勁，周圍的同學(xué)們都被爸爸或媽媽接走了，教室只剩下我一人了，卻還不見(jiàn)爸爸媽媽的影子，眼看天就要黑，我急得不知怎么辦才好。忽然，教室門被推開(kāi)了，我還以為是爸爸來(lái)了高興地大叫了一聲“爸爸”。然而走進(jìn)來(lái)的不是爸爸，而是我們的.班主任孟老師，他走到我身邊關(guān)切地問(wèn)“怎么還不回家?”我?guī)е蘼暬卮鹫f(shuō)：“今天沒(méi)有帶傘，希望爸爸媽媽來(lái)接，他們到現(xiàn)在還不來(lái)。”老師溫和地說(shuō)：“不要急，我送你回家。”我收拾好了書(shū)，孟老師打著傘，背著我出發(fā)了，一路的疾走累得他滿頭大汗。回到家，見(jiàn)爸爸媽媽和鄰居正在打麻將。此時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的愛(ài)和恨，我再三挽留孟老師到家里坐一會(huì)，他說(shuō)什么也不肯，匆匆地走進(jìn)了雨夜。
我望著他遠(yuǎn)去的背影，一股熱淚奪盈而出。哎!我們的孟老師真好!
我的老師演講稿2
老師，這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)。還記得我是個(gè)懵懂的幼童時(shí)，第一次走進(jìn)那教室，看到的就是您的雙眸，那是怎樣的一雙眸子啊，溫柔,清和，笑意盈盈。從那天起，您帶我在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)中參觀，在知識(shí)的海洋中遨游。您把所有的愛(ài)給了我們。記得冬日里您把我們冰冷的小手放進(jìn)您的大手中，您給我們溫暖；
我們記得您背起一位生病的同學(xué)奔向醫(yī)院，并給他輸血，您給了我們生命。但您從不讓我們知道，您家中年幼的孩子還在等您回家，您也從不讓我們知道您每晚批改作業(yè)時(shí)忍受著怎樣的胃痛。終于小學(xué)畢業(yè)，您用笑容向這些由蛹化蝶的孩子們告別，您讓我們的翅膀變得豐厚，讓我們懷著一顆愛(ài)心去迎接未來(lái)。
中學(xué)的時(shí)候，我又見(jiàn)到了不同的您。你看上去嚴(yán)厲冷靜，但我們能感到你內(nèi)心里對(duì)我們的火熱的愛(ài)，您用您的'人生經(jīng)歷與方式讓處在青春期的我們告別困惑，告別煩惱，讓我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切。高考那天就是因?yàn)橛心�，您的學(xué)生們絲毫沒(méi)有緊張，因?yàn)槲覀冎溃驮谕饷娴戎覀儯辛四闹С峙c關(guān)愛(ài)，什么關(guān)我們過(guò)不了呢。畢業(yè)那天，您對(duì)我們說(shuō)，到了大學(xué)注意身體，記得回來(lái)看老師。我們都在笑，可我們都知道，一轉(zhuǎn)身，您的淚便潸然而下。正是有了您，我們的花季雨季變得那般的有意義。
大學(xué)，不同的老師又給了我不同的感覺(jué)。您博古通今，您幽默風(fēng)趣，您帶領(lǐng)我們縱橫古今，您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。您講的課是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，在您的課上，我們仿佛在飛翔。您讓我們知道了什么叫做為人師表，您是我們最好的榜樣，有了您，我們的青春注定會(huì)不平凡。
不同的老師們，你們同樣偉大。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；
您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的山巔；
您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
您教學(xué)在課堂，卻成就著祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去磨煉它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您卻把它們珍藏在心底，注視著的只是一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。您是春蠶，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，在這天下最偉大，最圣潔。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。只有這樣的詩(shī)句才配得上你的崇高與偉大，
在這里，我真誠(chéng)的說(shuō)一句，謝謝您，老師！
我的老師演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
三年級(jí)新學(xué)期，我們班又換了一位班主任，他姓章，章教師。
你看，他烏黑濃密的頭發(fā)上夾著幾根白發(fā)，瓜子臉，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，戴著一副橢圓的眼鏡，不胖也不瘦，讓我感覺(jué)是一個(gè)健美的教師。
在章教師的關(guān)心和呵護(hù)下，我們班的同學(xué)像茁壯的春苗歡樂(lè)成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，快畢業(yè)了，在升學(xué)壓力下，同學(xué)們?cè)絹?lái)越疲于各種課內(nèi)課外學(xué)習(xí)，大家都快累成了“烤鴨”。剛開(kāi)學(xué)就有兩三個(gè)同學(xué)告病請(qǐng)假，不能來(lái)學(xué)校，并且班上的成績(jī)一向徘徊不前。這一切，章教師看在眼里，急在心里。
盡管如此，為了讓我們能多些休息時(shí)間，章教師寧愿在學(xué)校里多幫我們聽(tīng)寫、默寫、補(bǔ)課，也不愿意我們的.作業(yè)太多，加重我們的負(fù)擔(dān)。早晨，章教師一來(lái)到學(xué)校，就直奔教室，檢查同學(xué)們的聽(tīng)、默寫情景，下課后要親自過(guò)目，還要詢問(wèn)不及格的同學(xué)情景。中午要給同學(xué)們輔導(dǎo)作文，一向忙到午飯鈴響才去打飯。章教師就是這樣，無(wú)論有多忙都期望我們能夠?qū)W得好、學(xué)得開(kāi)心。
章教師雖是男教師，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻抓得細(xì)致。記得有一次聽(tīng)寫，我和同學(xué)互閱后把試卷交給章教師，章教師皺著眉，一個(gè)字一個(gè)字地審閱，看了半天后說(shuō)：“其他的都對(duì)了，就是‘逛’字的一撇沒(méi)寫好，寫二十個(gè)去�！蔽译m然有些不情愿，但心里還是服氣的：因?yàn)槟莻�(gè)“逛”字我確實(shí)寫的很潦草。章教師已經(jīng)是四十歲的人了，戴著一副啤酒瓶般厚的眼鏡，如此細(xì)心實(shí)在難得。
章教師還十分幽默。有一段時(shí)間我們班紀(jì)律表現(xiàn)得很不好，稍有情景全班就像炸開(kāi)了的馬蜂窩，怎樣都管不住。想到數(shù)學(xué)黃教師拿掃把懲罰人頗有成效，章教師也弄了一把大掃把放在講臺(tái)上，說(shuō)：“你們以后別把章教師惹得像日本鬼子進(jìn)村、凡卡的老板一樣兇啊!”全班同學(xué)哄堂大笑。但章教師卻作古正經(jīng)，真拿著掃把來(lái)“做事”。此外，粉筆和黑板刷也成了他課堂上的“武器”，自此以后，課堂紀(jì)律好多了。
這就是我們的班主任，嚴(yán)而不失幽默，謹(jǐn)而不失關(guān)愛(ài)，我們有一個(gè)這么好的教師，讓我感到驕傲、自豪!
我的老師演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這歌。“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣熱流心中激蕩。培養(yǎng)新一代辛勞的園丁，今天深夜燈光仍在亮，挖空心思您在寫教材，高大的身影映在您窗上。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。假如沒(méi)有老的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
而在這里我最想感謝的'老師，就是我現(xiàn)在的班主任——吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又布滿愛(ài)心的好老師。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都已回到教室，希奇的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候，吳老師都是提早幾分鐘來(lái)到教室，微笑地看著我們進(jìn)教室的，今天是怎樣啦？五分鐘后吳老師匆匆走進(jìn)教室，歉意地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，老師遲到了�！边@時(shí)候我看的2老師發(fā)臉色很蒼白，聲音沙啞，豆大的汗從她的額前流下。原來(lái)吳老師生病了，她是帶給我們上課的。課堂上老師咳嗽的利害，固然這堂課吳老師沒(méi)能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，可是，同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認(rèn)真專心，連平時(shí)上課愛(ài)弄小動(dòng)***交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時(shí)甚么時(shí)候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。
在我生病的時(shí)候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次，我頭昏的利害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我往校醫(yī)室，在往校醫(yī)室的途中，吳老師慈愛(ài)地為我抹干眼淚，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“玟綺，好孩子，英勇些，別哭了，哭多了頭會(huì)更暈的，有老師陪著你呢。”
老師的話就像一股熱流進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了很多。這就是我那可親可愛(ài)吳老師。
吳老師，我感謝您，你像火光熱和人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來(lái)，不管我生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝愿致敬！
我的演講終了，謝謝大家！
我的老師演講稿5
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。
說(shuō)起感謝老師，我就想起了《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這歌�！懊慨�(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)，沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。如果沒(méi)有老的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛(ài)心的好老師。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們都已經(jīng)回到教室，奇怪的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候，吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進(jìn)教室的。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進(jìn)教室，歉意地對(duì)我們說(shuō)： “對(duì)不起，老師遲到了。”這時(shí)我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞，豆大的汗從她的'額前流下。原來(lái)吳老師生病了，她是帶病給我們上課的。課堂上老師咳嗽的厲害，
說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒(méi)能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講課，可是，同學(xué)們聽(tīng)的比平時(shí)更認(rèn)真專心，連平時(shí)上課愛(ài)搞小動(dòng)作愛(ài)交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽(tīng)講。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時(shí)什么時(shí)候都整齊響亮。這就是我那敬業(yè)的吳老師。
在我生病的時(shí)候，吳老師像媽媽一樣照顧我、關(guān)心我。記得有一次，我頭昏的厲害臉色蒼白，趴在桌子上難受極了。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室，在去校醫(yī)室的途中，吳老師慈愛(ài)地為我抹干眼淚，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“玟綺，好孩子，勇敢些，別哭了，哭多了頭會(huì)更暈的，有老師陪著你呢�！�
老師的話就像一股暖流涌進(jìn)我的心田，身上的疼痛也減少了許多。這就是我那可親可愛(ài)的吳老師。
吳老師，我感謝您，你像火光溫暖人心，吳老師，我感謝您，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來(lái)，無(wú)論我生長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝福致敬!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的老師演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是：我心中的好老師。
老師，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向了成功之路；老師奉獻(xiàn)了自己，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧大門；老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵；老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)的守護(hù)。您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞，人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
人們常說(shuō)，教師是園丁用心血澆灌祖國(guó)的花朵；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師。
上課時(shí)，他是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶著我們遨游在書(shū)的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng)，所以我們不會(huì)迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真�。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書(shū)呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來(lái)，等他講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的'時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開(kāi)心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂(lè)意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè)�；顒�(dòng)課時(shí)，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
困惑時(shí)，他是我們的好長(zhǎng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，他總變來(lái)變?nèi)ィ瑸槲覀儙?lái)了方便、幫助與快樂(lè)。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，他是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，他是一把火，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火。我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”――您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
我的老師演講稿7
古人云：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。一個(gè)人遇到一位好老師是一輩子的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有一位好老師是學(xué)校的光榮。在初中生涯中，我有幸遇到了一位十分優(yōu)秀的老師。
她高高瘦瘦的，身材在她精心搭配的裝扮中，顯得格外有型。
她的優(yōu)秀，是同學(xué)們公認(rèn)的。
她很盡職，每日為我們辛勤付出，為我們解惑每一道題，解析細(xì)致入微到每一步。同時(shí)，她也極其嚴(yán)格，我們每日的作業(yè)訂正是一大難關(guān)，過(guò)程不完整、思路不嚴(yán)謹(jǐn)都有可能被“回爐重造”。
每每我們有所懈怠，她教育起我們，各種成語(yǔ)那是信手拈來(lái)：“我老生常談的，說(shuō)你們好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊，就知道成天趕作業(yè)。有些同學(xué)滿足現(xiàn)狀、沾沾自喜，認(rèn)為自己多優(yōu)秀，多聰明，你們不要就在自己班上比啊，要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，跟全校、全鎮(zhèn)江市的學(xué)生比。看看我們歷屆的學(xué)生，你們就會(huì)知道什么是差距，一群井底之蛙，也不知道照照鏡子看看自己幾斤幾兩�！迸u(píng)一段時(shí)間后，她常常眼珠一轉(zhuǎn)，眼皮一落，給我們留下一個(gè)只可意會(huì)不可言傳的眼神。然后繼續(xù)給我們灌雞湯：“你們還一個(gè)個(gè)“毛手糙”的，不知道班上哪來(lái)的風(fēng)氣，趕作業(yè)有什么意思？解題注重的是方法，老師在上面講，你們?cè)谙旅媛耦^寫，寫的`還都是錯(cuò)的，不知天高地厚。”
再仔細(xì)說(shuō)說(shuō)她對(duì)作業(yè)的嚴(yán)格吧：“哎哎，又在抄了，都叫你們上課看黑板，認(rèn)真聽(tīng)講；下課再訂正，抄一遍答案有什么意思？再考一遍還是不會(huì)�！�
相信大家都猜出來(lái)她是誰(shuí)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——王紅霞老師。
我很佩服她，無(wú)論問(wèn)她怎樣難的難題，她都能一眼說(shuō)出解題思路和答案。她常犯頸椎病是大家都知道的，可她又哪一次被疼痛打倒過(guò)？她不是我們的班主任，但哪一天不會(huì)留到最后，等待未完成訂正的學(xué)生？她用她獨(dú)特的人格魅力影響我們，用真愛(ài)感染我們，用高風(fēng)亮節(jié)的師表教育我們。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
我的老師演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們的班主任——賀教師，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說(shuō)話速度總是很快。和教師不像其他教師那樣：染頭發(fā)、燙頭發(fā)，她很樸實(shí)，很幽默。我們都很喜歡她!
賀教師，是叫我們數(shù)學(xué)的。不管多難的題，只要經(jīng)她一講解，我們就都會(huì)了，甚至認(rèn)為很簡(jiǎn)單。七年級(jí)，我們班在賀教師的帶領(lǐng)下，獲得了許多榮譽(yù)。賀教師不用像別的教師那樣嚴(yán)厲的管教，我們就會(huì)很聽(tīng)她的話。然而，她不嚴(yán)厲，我們就喜歡她，這就是個(gè)良性循環(huán)吧!
如果我們班有誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)，老班就會(huì)說(shuō)：“沒(méi)帶作業(yè)就等于沒(méi)寫，沒(méi)寫作業(yè)就等于欺負(fù)我!”看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的'名字，就明白老板受過(guò)多少欺負(fù)了!
還記得一次，老班上課叫同學(xué)起來(lái)背公式，但那個(gè)同學(xué)支支吾吾的沒(méi)背出來(lái)，老班就無(wú)奈的說(shuō)：“你那腦子里，一半是水，一半是面，湊合湊合正好!”全班笑倒。誰(shuí)都明白，那是漿糊，那個(gè)同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣，更多的是歡樂(lè)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，能學(xué)不好嗎?所以，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)，我們也喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)教師!
可是，老班也不是好惹的。有些時(shí)候，我們也會(huì)惹她生氣，讓她發(fā)火。老班說(shuō)：“圓是所有圖形中最好的一個(gè)，它既沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，跑就行，到我滿意為止�！痹掚m這么說(shuō)，老班卻從沒(méi)有這樣做過(guò)，還是心疼我們吧!
賀教師是教師，教給我們知識(shí)，交給我們做人的道理;賀教師是媽媽，給予我們關(guān)心和照顧;賀教師是我們的朋友，聽(tīng)我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團(tuán);賀教師又像是鄰家姐姐，溫柔可人，幫忙我們解決矛盾……我心中的班主任——賀教師，永遠(yuǎn)是最美、最親、最棒的!
我的老師演講稿9
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外，看到您伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對(duì)您的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲:“老師，您好!”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要去做實(shí)驗(yàn)了，您叮囑我們安全第一;要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切，我要用:“老師，您好”來(lái)表達(dá)我不盡的感激。
晚集時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的'感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句:“老師，您好!”來(lái)表達(dá)這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體;為了我們，您忽略了自己的孩子;為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好!”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
我的老師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾�，你們都是好老師�?/p>
不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年。在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂(lè)章。
今天我要說(shuō)的這位老師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì)教書(shū)，又會(huì)育人。他就是我的語(yǔ)文老師——黃明城老師。
他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂。您說(shuō)，這樣的`老師我能把他忘記嗎？還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他鼓勵(lì)我們多看書(shū)，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我敬佩的一個(gè)人》，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛(ài)上了作文。
一次體育課上，黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，游戲過(guò)后我們?cè)跇?shù)下休息，突然，我們了現(xiàn)樹(shù)上一只蜘蛛在捕蟲(chóng)，同學(xué)們都驚奇地圍了過(guò)來(lái)。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的捕捉過(guò)程。有了他的指引，我們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲(chóng)記》為題，寫一篇作文，有了他的指導(dǎo)，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺。
黃老師多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓左面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹(shù)的樹(shù)頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓(xùn)斥：這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì)怎樣？我把你的手撇了，你會(huì)怎樣。聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來(lái)，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨。
在我心中，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著，一不小心，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他融化了。我不得不相信：愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅(jiān)冰；愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多......
我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀。飛出屬于我的一片天地！
謝謝大家！
我的老師演講稿11
您是一位園丁——一位辛勤的園丁，您細(xì)心地栽培為我們的成長(zhǎng)奠定了好的基礎(chǔ)。
您是一枝紅燭——一枝不斷燃燒的紅燭，您無(wú)私的燃燒照亮了我們未來(lái)的路。
冷血的`粉筆在您的臉上勾勒出一條條皺紋，無(wú)情的粉末將您的黑發(fā)打白，狠心的板擦也擦去您年輕的容貌。而您還堅(jiān)守在那神圣、偉大的崗位上，無(wú)私的、默默的。。。。。。奉獻(xiàn)著。
天使感恩著上帝，感恩上帝給予他一顆純潔的心。我們感恩著您，感恩您細(xì)心的栽培，無(wú)私的燃燒。。。。。。
您——老師！
就如媽媽那般呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著我們，在我們叛逆時(shí)一次又一次將我們拉回正軌。
您給予了我們最珍貴的寶藏：那就是做人的道理、處事的技巧、與及豐富的知識(shí)。您將您的所學(xué)都傳授給了我們。。。。。。我們也一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁！
我們會(huì)永遠(yuǎn)的銘記著您，并將您那嘮叨的話語(yǔ)，甜蜜的微笑，高大的背影都永存在心中。。。。。。
老師我們感恩您、愛(ài)您！您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們將永遠(yuǎn)把您留存在心中！
我的老師演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
我是五（4）班的趙梓勝，今天我演講的題目是《我的好老師》。
有人說(shuō)，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說(shuō)，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們的濉溪路小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，郝老師。一頭烏黑的亮發(fā)，明亮的眼睛閃耀著智慧的光芒，郝老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的爸爸，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。20xx年的秋天，我們帶著滿臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)濉溪路小學(xué)。經(jīng)過(guò)5年的學(xué)習(xí)，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`好學(xué)生。是誰(shuí)教給我們知識(shí)和真理？又是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰(shuí)為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是郝老師！
郝老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。我們總是渴望著上的課，郝老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，郝老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
我之前非常膽小，郝老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。"趙梓勝"老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是"軍令如山"我不得不站了起來(lái)，慢吞吞地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切地對(duì)我說(shuō)："回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了。"老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了我的全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
郝老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成56份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。誰(shuí)遲到了，她會(huì)及時(shí)的找原因，幫助解決，讓同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)上課；誰(shuí)的父母在外地，她會(huì)更多的與外地的父母保持電話聯(lián)系，班上的一位同學(xué)冬天小臉都凍著了，她會(huì)及時(shí)的買上凍瘡膏；哪位同學(xué)的心理有小別扭，她會(huì)及時(shí)的關(guān)注與疏導(dǎo)，讓我們健康成長(zhǎng)。
郝老師除了給我們講課，對(duì)我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動(dòng)，保障我們的安全。
老師，如果說(shuō)我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。我們一定用優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)對(duì)您的感激，用真實(shí)的行動(dòng)告訴您：老師，我們愛(ài)您！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：郝老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師！
我的老師演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著"尊重老師"的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。
洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！老師��！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？
老師��！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的.綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
我的老師演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是《我的好老師》。
有人說(shuō)老師是高大的云梯，以自己的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。我要說(shuō)，老師就是慈愛(ài)的母親，用心來(lái)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
還記得兩年前，新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，教室里來(lái)了一位漂亮老師，她就是我們新班主任張老師。我看著漂亮又文靜的張老師，心里不免打起鼓來(lái)，我們班可是出名的頑皮班，老師能管得住嗎？正想著，老師已站在了講臺(tái)上，大大的`眼睛在每個(gè)同學(xué)臉上掃過(guò)，立刻讓大家感受到了這目光溫柔中透著嚴(yán)厲，不好，是個(gè)厲害的老師。再看我們班的頑皮大王們都老老實(shí)實(shí)，裝模作樣聽(tīng)起課來(lái)。我心里一陣好笑，看你們這幫家伙還敢不敢打鬧了。
漂亮而又嚴(yán)厲的張老師，自從帶了我們班，就傾注了她滿腔的熱情，每一篇課文都講解詳細(xì)，繪聲繪色，聽(tīng)得我們津津有味。對(duì)基礎(chǔ)差的和閱讀作文不好的同學(xué)都專門輔導(dǎo)，她總想把知識(shí)教給每一個(gè)同學(xué)，對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都大力表?yè)P(yáng)，讓我們內(nèi)心充滿了自信�？釔�(ài)讀書(shū)的張老師，還特別給我們推薦了很多課外書(shū)目，現(xiàn)在我可是十足的讀書(shū)迷。
還記得我要參加全校的朗誦比賽，張老師親自為我指導(dǎo)。比賽前，我看到臺(tái)下好多同學(xué)和老師時(shí)，心里不由得緊張起來(lái)，準(zhǔn)備好的朗誦詞早就丟到九霄云外去了。正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，張老師微笑著用一雙美麗的大眼睛溫柔地看著我，那眼中閃著鼓勵(lì)地光芒，仿佛在說(shuō)：“別怕，你是最棒的，加油！”看著老師那親切的目光，我緊張地心情慢慢地平靜了下來(lái)。輪到我朗誦時(shí)，我絲毫不緊張，大聲地朗誦起來(lái)。我的朗誦贏得了熱烈的掌聲，老師欣慰地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我豎起了大拇指。
花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光照耀著它成長(zhǎng)；魚(yú)兒感謝海洋，是因?yàn)楹Ｑ笞屗杂傻劓覒�；草兒感謝泥土，是因?yàn)槟嗤两o予它營(yíng)養(yǎng)。而我要感謝您老師，是因?yàn)槟臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們美好的未來(lái)。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂工程師�！�
我的老師演講稿15
以辛勤勞動(dòng)為榮——她愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，在教書(shū)育人這片熱土上譜寫著自己人生的樂(lè)章。
她，就是獲得南寧市教育局、南寧市教育基金會(huì)頒布的“我最喜愛(ài)的老師”稱號(hào)和“李國(guó)偉、榮慕蘊(yùn)教育園丁獎(jiǎng)”的黃xx老師。說(shuō)起黃老師，大伙都說(shuō)她就像一頭永不知疲倦的黃牛，在教育的花圃里耕耘著。兩年前，學(xué)校開(kāi)通了“家校通”，黃老師憑直覺(jué)感覺(jué)到這個(gè)新鮮事物對(duì)教育教學(xué)能起到很大的作用。可是，當(dāng)時(shí)家校通的功能只是發(fā)發(fā)通知、作業(yè)，并不能完全發(fā)揮作用，那一段時(shí)間，在萬(wàn)家燈火的人民路上總有一個(gè)匆匆的身影，那就是四處家訪的黃老師，她每到一位學(xué)生家里都和家長(zhǎng)細(xì)致的交流對(duì)家校通的看法及改進(jìn)建議，而對(duì)每一位家長(zhǎng)盛情挽留共進(jìn)晚餐的邀請(qǐng)總是婉言拒絕。饑腸轆轆的她回到家里時(shí)，6歲的兒子已經(jīng)帶著淚痕進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，記不起有多少次答應(yīng)兒子回家陪他吃飯，講故事，最后卻仍然奔著學(xué)生家而去了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的.家訪和實(shí)踐，黃老師在原來(lái)的家校通基礎(chǔ)上加入了光榮榜、師長(zhǎng)交流站、溫馨祝福等班級(jí)特色欄目，她還指導(dǎo)孩子們把優(yōu)秀的作文投稿到家校通網(wǎng)站，孩子們的學(xué)習(xí)熱情前所未有的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，黃老師的“花圃”終于迎來(lái)了百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)。50多篇學(xué)生的習(xí)作在家，6名同學(xué)獲得寫作小能手的稱號(hào)，4名同學(xué)獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，班里莫嘉杰同學(xué)更是喜獲第二屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大獎(jiǎng)，大家都說(shuō)，這是黃老師用辛勤汗水和心血澆灌出來(lái)的。正當(dāng)老師們開(kāi)始學(xué)習(xí)黃老師的方法時(shí)，她又開(kāi)始研究新的課題了，結(jié)合學(xué)校數(shù)字化的教學(xué)特點(diǎn)，她把目光盯在了“網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)”這塊空白地帶，正當(dāng)她組織老師們緊鑼密鼓的進(jìn)行教學(xué)研究時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)晴天霹靂，丈夫的老母親重病在床，她多想隨丈夫回家鄉(xiāng)為彌留的婆婆盡最后一份孝心�？墒茄芯恳呀�(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)作文集，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)作文書(shū)都進(jìn)入了最后的籌備階段，作為實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，她即將參加信息技術(shù)整合課比賽，把網(wǎng)絡(luò)作文的研究成果展示出來(lái)。她最后選擇了留下，當(dāng)她上完課后，大家才知道，就在兩天前，她的婆婆已經(jīng)撒手人寰了，她是忍著怎樣的悲痛，依然在課堂上充滿笑容的給孩子們傳授知識(shí)，在下班后忙于課題研究的最后沖刺。把失去親人的悲痛深深的，深深的藏于心底。
黃xx老師，她沒(méi)有做出什么偉大的事業(yè)，然而她就宛如黃土高原上一株成熟的高粱，質(zhì)樸、辛勞，奉獻(xiàn)著。以實(shí)際的行動(dòng)詮釋了“xxxx”的豐富內(nèi)涵。
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