關(guān)于廣播電視大學(xué)校長在年會上的致辭
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫致辭的經(jīng)歷，對致辭都不陌生吧，致辭具有思路清晰、節(jié)奏明快的特點(diǎn)。還苦于找不到有文采的致辭？下面是小編為大家整理的關(guān)于廣播電視大學(xué)校長在年會上的致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的校長，尊敬的書記，尊敬的兄弟院校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
我們非常榮幸奧鵬選擇在虎年開春之際召開年會，你們是我們迎來的第一批客人，是國際旅游島建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略后迎來的第一批尊貴的客人，在此，我代表廣播電視大學(xué)對奧鵬年會的召開表示最熱烈的祝賀，對各位的到來表示最誠摯最衷心的歡迎！
國際旅游島建設(shè)現(xiàn)在正成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)，可以說的發(fā)展得益于黨中央、國務(wù)院一直以來的關(guān)注和支持，鄧小平同志早年就指出：“國際旅游島好好發(fā)展起來是很了不起的�！币欢ㄒ獔�(jiān)持生態(tài)立省，堅(jiān)持把建設(shè)生態(tài)文明、保護(hù)生態(tài)環(huán)境放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的首要位置，做到在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中保護(hù)。新年伊始更是傳來的振奮人心的消息，國務(wù)院發(fā)布關(guān)于推進(jìn)國際旅游島建設(shè)的若干意見，將建設(shè)國際旅游島上升為國家戰(zhàn)略，面臨著歷史性的第二次騰飛。
國際旅游島的發(fā)展還得益于大自然的安排，是中國最大的`海洋省，最小的陸地省，總?cè)丝?00多萬，自然資源十分豐富，陽光充沛，夏無酷暑，冬無寒，四季如春，空氣非常清新，森林覆蓋率50%，被人們稱為長壽島，是我國最大的熱帶資源博物館，擁有中國的熱帶作物基地，四大名菜、文昌雞、嘉積鴨和樂蟹、東山羊，是一個(gè)充滿魅力的度假圣地。
博鰲鎮(zhèn)成為博鰲亞洲論壇永久會址所在地，目前博鰲亞洲論壇已成為亞洲和其他大洲有關(guān)政府和工商界領(lǐng)袖就亞洲和國際事物對話的平臺。
是一個(gè)年輕的小省，經(jīng)濟(jì)盤子不大，但是小財(cái)政辦出了大教育，省委政府對教育非常重視，全省教育事業(yè)步入又好又快發(fā)展軌道，在全國率先實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育及率先拉平城鄉(xiāng)教師工資標(biāo)準(zhǔn)，中職教育創(chuàng)造出了三段式的模式，率先實(shí)現(xiàn)涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)就讀。電作作為我省發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的骨干力量，將著眼于國際旅游島建設(shè)的全局，在服務(wù)中發(fā)展，以有為求有位，主動適應(yīng)社會需求，不斷提高教育質(zhì)量和社會服務(wù)能力，為促進(jìn)國際旅游島建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
去年以來，省委政府對電大的發(fā)展非常重視和支持，去年的教師節(jié)期間，羅保銘省長率分管教育的姜斯憲副省長包括各個(gè)廳局的廳長們專門到電大做了視察，這是電大1983年建校以來的首次，還專門做了批示，把師范大學(xué)原來的一部分教師進(jìn)修學(xué)院27畝地劃給了電大，電大最近也是非常繁忙，打算在這個(gè)假期把老校址進(jìn)行改造，專門撥付了300多萬進(jìn)行老校改造，新校的建設(shè)也正在籌劃之中，相信以后大家到電大來會看到一個(gè)嶄新的面貌。電大非常真誠的希望中央電大和各兄弟院校一如既往的關(guān)注我們電大的發(fā)展，也支持我們電大的發(fā)展建設(shè)。也非常歡迎各兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)們多多到電大來檢查指導(dǎo)。
各位朋友，島迷人的海水，雪白的沙灘、明媚的陽光、宜人的海景，具有魅力的少數(shù)民族風(fēng)情，定為使你流連忘返，這里陽光、沙灘、海水、空氣無不散發(fā)著熱帶海島的特殊魅力，希望大家在期間好好體會熱帶海島的風(fēng)情，享受陽光、椰風(fēng)海韻，最后祝大家工作順利，生活愉快，身體健康，預(yù)祝年會圓滿成功！謝謝大家！
拓展：
廣播電視大學(xué)介紹：
國家開放大學(xué)前身是中央廣播電視大學(xué)。2010年7月教育規(guī)劃綱要提出“辦好開放大學(xué)”，2010年10月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于開展國家教育體制改革試點(diǎn)的通知》將北京、上海、江蘇、廣東、云南等五省市和中央廣播電視大學(xué)確定為“探索開放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位，拉開了廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的序幕。2012年6月，中央廣播電視大學(xué)更名為國家開放大學(xué)。2020年8月教育部黨組審議通過《國家開放大學(xué)綜合改革方案》，并以部發(fā)文印發(fā)，明確要求把國家開放大學(xué)建成我國終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺、對外合作的平臺（四大平臺），標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級和開放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。
國家開放大學(xué)是教育部直屬的，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命、以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征、面向全國開展開放教育的新型高等學(xué)校。學(xué)校在教育部領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全國開放教育體系建設(shè)，指導(dǎo)和服務(wù)全國開放教育辦學(xué)業(yè)務(wù)，著力建設(shè)終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺，面向全民提供終身教育及服務(wù)，促進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”。教育部按高等學(xué)校管理和指導(dǎo)國家開放大學(xué)的教育教學(xué)工作。
組織體系
國家開放大學(xué)是以中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建的一個(gè)完整的教學(xué)和管理體系。目前，國家開放大學(xué)的辦學(xué)組織體系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成，是國家開放大學(xué)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國城鄉(xiāng)，為我國社會成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會的重要保障。
國家開放大學(xué)體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制如下：
體系結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┛偛�
總部是國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系的核心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)�？偛康闹饕氊�(zé)是根據(jù)國家的教育方針、政策、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校的辦學(xué)宗旨、使命、特點(diǎn)，研究制定宏觀政策、發(fā)展規(guī)劃、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)流程，全面統(tǒng)籌辦學(xué)組織體系開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)，以及教育信息化、學(xué)分銀行建設(shè)等工作。總部依托原中央廣播電視大學(xué)組建。總部要不斷適應(yīng)外部宏觀環(huán)境的變化和內(nèi)部改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步明確定位，科學(xué)設(shè)置、調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu)，理順內(nèi)外部關(guān)系，研究出臺具體政策、措施，引領(lǐng)整個(gè)辦學(xué)組織體系建設(shè)與發(fā)展。
（二）分部
分部是國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系在各省、區(qū)、市設(shè)立的分支領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。分部的主要職責(zé)是根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策規(guī)定和統(tǒng)一辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)所在區(qū)域地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理，面向區(qū)域組織開展教學(xué)、科研、特色專業(yè)課程建設(shè)、質(zhì)量檢查評估以及教育信息化建設(shè)、學(xué)分銀行分中心建設(shè)等工作。分部依托省級廣播電視大學(xué)、開放大學(xué)等高等學(xué)校，在自愿平等、權(quán)責(zé)明確的基礎(chǔ)上合作共建。分部要根據(jù)國家開放大學(xué)建設(shè)改革的整體框架，科學(xué)合理地設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)和管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)辦學(xué)工作，保證并不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
�。ㄈ⿲W(xué)院
學(xué)院建設(shè)包括地方學(xué)院、行（企）業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院和實(shí)驗(yàn)學(xué)院的建設(shè)。
1．地方學(xué)院。地方學(xué)院由分部根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在所屬區(qū)域設(shè)立并管理。地方學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策和所在地教育需求，圍繞相關(guān)學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)工作和非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目，組織招生、教學(xué)、管理和質(zhì)量保證工作。
2．行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院是由總部或分部與國家級行業(yè)協(xié)（學(xué)）會和大型企業(yè)合作建設(shè)的學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策和行業(yè)企業(yè)在職人員學(xué)習(xí)需求，開展具有行業(yè)企業(yè)特色的人才培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，通過學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與國家開放大學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)及課程的融通、銜接。
3．專門學(xué)院。專門學(xué)院是由總部或分部根據(jù)特定人群學(xué)習(xí)需求，與相關(guān)部委和機(jī)構(gòu)合作建設(shè)或管理的學(xué)院。專門學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策和特定人群學(xué)習(xí)需求，開展有針對性的人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，以及相應(yīng)協(xié)調(diào)、管理工作，不斷滿足特定人群多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。
4．實(shí)驗(yàn)學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院是由總部或分部根據(jù)國家開放大學(xué)教育教學(xué)改革需要和技術(shù)發(fā)展趨勢建設(shè)的學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院的主要職責(zé)是圍繞辦學(xué)模式、培養(yǎng)培訓(xùn)模式、技術(shù)支撐模式、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累、轉(zhuǎn)換認(rèn)證模式，以及教學(xué)內(nèi)容、課程體系與考試方式等，開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探索和改革創(chuàng)新工作，引領(lǐng)和推進(jìn)國家開放大學(xué)的改革發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)中心
學(xué)習(xí)中心是國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系直接面向?qū)W習(xí)者開展人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的基層終端。學(xué)習(xí)中心的主要職責(zé)是在分部和學(xué)院指導(dǎo)下開展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)中心由分部或分部授權(quán)的地方學(xué)院和行（企）業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院，根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)，在相應(yīng)區(qū)域、行業(yè)企業(yè)中設(shè)立并管理。要適應(yīng)不斷變化著的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境和技術(shù)發(fā)展趨勢，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)中心的研究、建設(shè)和管理工作。
運(yùn)行機(jī)制
�。ㄒ唬├硎聲托�(wù)委員會咨詢決策機(jī)制
國家開放大學(xué)設(shè)立以參與國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系建設(shè)各方代表、教育部代表和其他社會代表等為成員的理事會，主要就學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)基本制度、重大改革發(fā)展事項(xiàng)等進(jìn)行研究審議、決策咨詢和檢查監(jiān)督。
國家開放大學(xué)設(shè)立以學(xué)校校長、分部校長等為成員的校務(wù)委員會，作為學(xué)校辦學(xué)和管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)具體工作，包括制定改革發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算，以及教學(xué)改革、質(zhì)量保證、教育信息化、科學(xué)研究、國際合作等工作。
國家開放大學(xué)設(shè)立學(xué)術(shù)、學(xué)位、質(zhì)量等專門委員會，推進(jìn)學(xué)術(shù)自治和質(zhì)量管理。
�。ǘ┙y(tǒng)一辦學(xué)和分級管理機(jī)制
為保證辦學(xué)水平、質(zhì)量、聲譽(yù)、品牌，不斷做強(qiáng)做大學(xué)校事業(yè)，國家開放大學(xué)實(shí)行統(tǒng)一辦學(xué)，辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)、教育教學(xué)基本制度、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與模式以及學(xué)科專業(yè)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和考試方式等，實(shí)施“統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一評價(jià)”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)工作的一體化運(yùn)作。內(nèi)部管理按照總部、分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的職責(zé)和任務(wù)，實(shí)行分級管理體制。要加強(qiáng)總部和分部的統(tǒng)籌管理作用，總部統(tǒng)籌全國，分部統(tǒng)籌區(qū)域。
�。ㄈ╁e(cuò)位發(fā)展和資源共享機(jī)制
國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系是由不同性質(zhì)、特點(diǎn)的高等學(xué)校、行業(yè)企業(yè)和相關(guān)社會機(jī)構(gòu)合作共建組成的，實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展和資源共享的有效機(jī)制。分部和行（企）業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院可根據(jù)“錯(cuò)位發(fā)展”原則和相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)有特色的本專科專業(yè)。相關(guān)課程主講、教材主編、課程主持教師可以從總部、分部教師或高校、行業(yè)企業(yè)具有相關(guān)資質(zhì)的專家學(xué)者中聘請。整合體系教師資源，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)。實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館和學(xué)習(xí)資源共建共享。
�。ㄋ模┏杀痉謸�(dān)和利益分享機(jī)制
國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系各單位要根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和在辦學(xué)過程中的任務(wù)分工，投入相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力，保證辦學(xué)基本條件。學(xué)歷教育按課程學(xué)分收取學(xué)生費(fèi)用，并根據(jù)共同協(xié)商的比例劃分使用。非學(xué)歷教育以項(xiàng)目協(xié)議方式明確具體經(jīng)費(fèi)投入與分配辦法。
�。ㄎ澹┳栽讣尤牒鸵酪�(guī)退出機(jī)制
國家開放大學(xué)辦學(xué)組織體系探索實(shí)行“自愿加入、依規(guī)退出”機(jī)制。廣播電視大學(xué)、開放大學(xué)和其他高等學(xué)校，以及相關(guān)行業(yè)企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)，可根據(jù)國家開放大學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，在自愿平等基礎(chǔ)上參與相關(guān)分部、學(xué)院和學(xué)習(xí)中心的共建共治工作。合作辦學(xué)過程中，有意退出者，可依據(jù)相關(guān)規(guī)定申請退出；對未能有效履行合作共建職責(zé)的，國家開放大學(xué)可要求其退出。
【關(guān)于廣播電視大學(xué)校長在年會上的致辭】相關(guān)文章：
中南大學(xué)校長畢業(yè)致辭02-24
田徑運(yùn)動會上的致辭02-15
2022年會上臺致辭03-09
同學(xué)聚會上的致辭(8篇)02-24
同學(xué)聚會上的致辭8篇02-23
同學(xué)聚會上的致辭合集7篇02-17