大學(xué)開學(xué)致辭（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到致辭，大家肯定都不陌生吧，有些致辭超出了某種儀式本身的約束，上升到議論說明更廣泛的問題就兼具了演講的特點(diǎn)。你所見過的致辭是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)開學(xué)致辭（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)開學(xué)致辭1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛，同時(shí)也懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，回到了這個(gè)熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時(shí)返校，開始新的學(xué)期，開啟新的征程，接受新的學(xué)習(xí)。
相信同學(xué)們都度過了一個(gè)快樂并充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時(shí)也響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召幫助父母做力所能及的家務(wù)活。讓我感到非常欣慰的是整個(gè)假期我們學(xué)校的學(xué)生沒有出現(xiàn)任何的意外，這離不開平日里老師們的嚴(yán)格要求，離開不家長(zhǎng)們的密切配合，同樣離不開同學(xué)們的嚴(yán)于律己和自我安全意識(shí)的提高。
今天，原本沉寂許久的校園再次煥發(fā)出青春與活力，這意味著我們的假期已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期正式開始了。同學(xué)們，開學(xué)啦！希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)之中。同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上！在新學(xué)期里，我想同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、盡快調(diào)整好狀態(tài)，全面投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。
寒假剛剛結(jié)束，很多同學(xué)還處于假期的氛圍之中，心還浮著，沒有靜下心來。與此同時(shí)，緊張忙碌的學(xué)習(xí)就要開始了，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，以最快的速度調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；很多同學(xué)在寒假中都有沒有養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，現(xiàn)在開學(xué)了，你們要調(diào)整好作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺，才能保證第二天按時(shí)到校，不遲到，并且有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中來。
二、勤學(xué)好問，制造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
回顧過去的一學(xué)年，同學(xué)們都取得了一定的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)，同學(xué)們你追我趕，勤學(xué)好問，制造了良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，這是大家共同進(jìn)步的關(guān)鍵所在。希望大家在新學(xué)年里繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)保持好這種難得的學(xué)習(xí)氛圍，互幫互助，共同進(jìn)步，共同提高，德智體美勞全面發(fā)展。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
在新學(xué)期同學(xué)們要一如既往的遵守《學(xué)生守則》，以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。同時(shí)，學(xué)校也將開展文明學(xué)生，文明班集體的活動(dòng)，并且加大監(jiān)督處罰力度，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。希望大家遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為本班文明班級(jí)體的評(píng)比貢獻(xiàn)力量。各班的班干部也要起好帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)，服務(wù)同學(xué)，培養(yǎng)自己各方面的能力。我要跟大家講的是：學(xué)習(xí)與做人同樣重要，希望全體同學(xué)在努力完成學(xué)習(xí)的同時(shí)，做一個(gè)講道德、講文明，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
最后，祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)有成！祝全體老師工作順利，心想事成！
大學(xué)開學(xué)致辭2
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
金秋九月，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)，迎來了縣老年大學(xué)新學(xué)期的到來，在此，我代表縣委、縣政府向老年大學(xué)的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問候和良好的祝愿！我縣老年大學(xué)有著輝煌的成就和巨大的榮耀，是全市乃至全省老年大學(xué)的排頭兵，是全縣老年教育的楷模，借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)意見，與大家共勉。
一、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)
回首過去，我縣老年大學(xué)在原任校長(zhǎng)蔡耀暄和現(xiàn)任校長(zhǎng)王國(guó)信，以及校委全體班子的帶領(lǐng)下，走過了一段輝煌的歲月，留下了一串閃光的足跡。去年6月份和8月份，先后獲得盛市示范學(xué)校殊榮，標(biāo)志著我縣老年大學(xué)教育教學(xué)水平已經(jīng)走在全省全市前列。獎(jiǎng)牌銘功勛，汗水鑄輝煌。成績(jī)的背后，凝聚著老年大學(xué)全體教職員工的智慧和心血，是大家用真心、真情和真愛，把老年大學(xué)辦成了求知的樂園、精神的家園，校園環(huán)境更加優(yōu)美、辦學(xué)條件日趨改善，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在市內(nèi)外、省內(nèi)外的影響越來越大。去年11月份，迎來了全市第三次老年教育理論研討會(huì)在霍邱召開，今年上半年，固始、鳳臺(tái)等周邊縣區(qū)慕名組團(tuán)到老年大學(xué)參觀，全市老干局長(zhǎng)會(huì)議也在此召開。老年大學(xué)驕人的業(yè)績(jī)、輝煌的榮譽(yù)，不僅擴(kuò)大了霍邱的知名度，樹立了全縣老年教育的新形象，也為構(gòu)建和諧霍邱做出了突出貢獻(xiàn)。對(duì)此，縣委、縣政府十分滿意。希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
二、關(guān)心全縣大局
各位老同志從工作崗位上退下來，有的還是從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，重新走進(jìn)課堂，充實(shí)自己，提高自己。你們?nèi)穗m退休，但思想沒有退休，仍然心系全局，情牽霍邱。這是優(yōu)良的傳統(tǒng)，也是我們不竭的智力庫(kù)。借此機(jī)會(huì)，我向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志通報(bào)一下當(dāng)前全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。具體可用四句話概括：
一是形勢(shì)喜人�？h委、縣政府始終把加快發(fā)展擺在首位，帶領(lǐng)全縣干群以先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，凝心聚力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康發(fā)展。1―8月份，全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)的增長(zhǎng)，其中，規(guī)模工業(yè)增加值3。93億元，財(cái)政收入1。34億元，農(nóng)民人均現(xiàn)金收入1057元，同比分別增長(zhǎng)31。4%、16。6%和21。9%。招商引資工作取得重大突破，新增在建引資項(xiàng)目88個(gè)，實(shí)際到位境內(nèi)資金5。8億元，同比增長(zhǎng)38%，其中工業(yè)引資占90%以上。尤其是各位老同志一直關(guān)注的鋼廠項(xiàng)目，在一度陷入困境下，經(jīng)過縣委、縣政府艱苦努力，引起了省委主要負(fù)責(zé)同志的重視，目前省里已組建兩套班子在專門研究，初步形成了馬兼并合鋼、合鋼搬至霍邱興建300萬噸鋼廠的思路，霍邱人民建設(shè)鋼城的夢(mèng)想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
二是問題逼人。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到霍邱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還比較脆弱，工業(yè)支柱不夠明顯，農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)空間不大，財(cái)政收支矛盾依然較為突出，計(jì)劃生育和信訪穩(wěn)定壓力很大，干部作風(fēng)方面還存在這樣那樣的問題。所有這些困難和問題是客觀存在的，是我們必須面對(duì)的。特別是近期13號(hào)臺(tái)風(fēng)帶來的特大洪災(zāi)，使我縣18。36萬人受災(zāi)，20萬畝農(nóng)田受淹，直接經(jīng)濟(jì)損失1。95億元。雖然我們拼死護(hù)堤，全力營(yíng)救被洪水圍困群眾，安全轉(zhuǎn)移低洼區(qū)和蓄洪區(qū)群眾，做到了無一處潰堤，無一人傷亡，取得了抗洪救災(zāi)的階段性勝利。但災(zāi)害損失巨大，生產(chǎn)自救任務(wù)繁重，增加了我們工作的難度。所有的困難和問題有的是長(zhǎng)期積累的，成因復(fù)雜，有的是自然災(zāi)害，人力所無法抗拒，解決起來需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程，需要付出艱辛的努力，需要各位老同志的理解和支持。
三是前景誘人。近年來，隨著改革開放進(jìn)程的加快，霍邱加快發(fā)展的優(yōu)勢(shì)更加明顯。我們的鐵礦資源得天獨(dú)厚，農(nóng)副產(chǎn)品和勞動(dòng)力資源非常豐富，獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)正在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；隨著公路交通的改善、淮河碼頭的動(dòng)工、阜六鐵路的立項(xiàng)，霍邱的區(qū)位優(yōu)勢(shì)日益凸現(xiàn)；由于國(guó)家加大對(duì)淮河的治理力度，一大批重點(diǎn)治淮項(xiàng)目落戶霍邱，高強(qiáng)度的投入將拉動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。正如盛市領(lǐng)導(dǎo)來我縣視察時(shí)指出的，霍邱是充滿希望的熱土，是極具潛力的大縣，是大有作為的地方。對(duì)開創(chuàng)霍邱美好的明天，我們充滿信心。
四是責(zé)任壓人。問題需要一個(gè)一個(gè)地解決，困難需要一點(diǎn)一點(diǎn)克服，工作需要一項(xiàng)一項(xiàng)地抓落實(shí)，我們肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了。但是，如果變少數(shù)人急，為大家急；變領(lǐng)導(dǎo)干部有壓力，為全縣上下都有壓力，再大困難也能解決，再重的擔(dān)子也能挑起�！奥浼t不是無情物，化用春泥更護(hù)花”。退下來的老同志，特別是老年大學(xué)的學(xué)員們經(jīng)驗(yàn)豐富，見解獨(dú)到，要增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，急全縣之所急，幫群眾之所需，繼續(xù)為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮余熱，貢獻(xiàn)才智。
三、再攀新的高峰
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學(xué)期，老年大學(xué)校委又繪制了“規(guī)范+特色”的發(fā)展新藍(lán)圖，在師資力量、育人環(huán)境、特色教育等方面進(jìn)行了整合，并逐步加以規(guī)范，這將是老年大學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越的新起點(diǎn)，希望大家共同努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此，要推進(jìn)“三個(gè)創(chuàng)新”，即管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)觀念創(chuàng)新；抓裝三個(gè)關(guān)鍵”，即抓中層骨干、抓管理自治、抓社會(huì)效益；堅(jiān)持“四個(gè)并重”，即理論與實(shí)踐并重、軟件與硬件并重、內(nèi)功與外形并重、特色與特長(zhǎng)并重。用新的眼光去審視自我，用新的標(biāo)尺去丈量差距，用新的目標(biāo)去激發(fā)干勁，用新的業(yè)績(jī)?nèi)ヨT造輝煌。發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，用智慧和汗水為實(shí)現(xiàn)新跨，創(chuàng)造無愧于時(shí)代更大業(yè)績(jī)！
同志們，老年大學(xué)是我們共同的家園，建設(shè)一個(gè)溫馨、和諧、文明、繁榮的家園是我們共同的心愿。作為老年大學(xué)的一分子，每個(gè)人都不是旁觀者，也不是。
大學(xué)開學(xué)致辭3
今天，四川大學(xué)舉行本科生開學(xué)典禮。校長(zhǎng)謝和平出席典禮并發(fā)表致辭。謝和平在致辭中，希望新生要做一個(gè)負(fù)責(zé)人的川大人。
謝和平認(rèn)為，一個(gè)大學(xué)的完整的教育，不僅應(yīng)有理想信念的教育、知識(shí)能力的教育、創(chuàng)新意識(shí)的教育，更應(yīng)該有一種社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃�。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，應(yīng)該是新生到大學(xué)里要學(xué)好的第一門必修課。他還對(duì)責(zé)任進(jìn)行了解釋：“這種責(zé)任，就是一種超越自我、胸懷天下的價(jià)值追求，就是一種不為眼前利益所局限、把目光投向遠(yuǎn)方的人生選擇，也是一種不斷追求卓越、勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)男拍钜庵�，更是一種振興民族、獻(xiàn)身國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神境界。”
大學(xué)生在社會(huì)中的角色不同，需要承擔(dān)的責(zé)任也不同。謝和平認(rèn)為，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值理念，用自己的言行和舉止來引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣，是作為公民最基本的責(zé)任；牢固樹立愛黨愛國(guó)愛校的意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，為自己的學(xué)業(yè)、為自己未來的人生負(fù)責(zé)，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任；學(xué)會(huì)感恩父母、學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭責(zé)任，用自己的健康成長(zhǎng)和優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為了自己家人未來的幸福去奮斗、去打拼，是作為子女最基本的責(zé)任；用自己的真才實(shí)學(xué)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，去應(yīng)對(duì)、去解決中國(guó)、解決全球未來發(fā)展的難題，去實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、去實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”，是作為當(dāng)代青年最基本的責(zé)任。
談到當(dāng)代大學(xué)生如何承擔(dān)責(zé)任時(shí)，謝和平校長(zhǎng)為新生提出了四點(diǎn)要求。承擔(dān)責(zé)任首先需要擁有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�；提高自己敢于�?dān)當(dāng)?shù)哪芰�；保持勤奮實(shí)干的精神；守住人格道德的底線。
據(jù)悉四川大學(xué)在新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，簽訂了包括學(xué)術(shù)誠(chéng)信承諾書、公民法律責(zé)任承諾書、學(xué)生校園安全承諾書等一系列的責(zé)任承諾書。謝和平稱，承諾書不是為了約束新生的發(fā)展，限制他們的自由，而是要求新生對(duì)自己的法律責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任、學(xué)術(shù)誠(chéng)信責(zé)任、道德責(zé)任和社會(huì)責(zé)任作出一份承諾。
以上就是四川大學(xué)開學(xué)致辭寄語新生做一個(gè)負(fù)責(zé)的川大人的內(nèi)容了，大學(xué)的教育并不是只有理想信念的教育、知識(shí)能力的教育、創(chuàng)新意識(shí)的教育等，還應(yīng)有一種社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃?/p>
大學(xué)開學(xué)致辭4
親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。
必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的`培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述�！安⿲W(xué)而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系。也就是仁就在其中矣。
最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面？從我個(gè)人來講，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了，那么樂就在苦中。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且你們將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家！
大學(xué)開學(xué)致辭5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。
我們很是激動(dòng)，能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國(guó)內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國(guó)家的棟梁。邁進(jìn)新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵(lì)著我們。
我相信，我們?cè)谧卮蠖鄶?shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神！
大浪淘沙，方顯真金本色。暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信，如今，在這研究生新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！
謝謝大家！
大學(xué)開學(xué)致辭6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫董樂，很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上和大家交流！
今天，我們美麗的河南師大又迎來了充滿朝氣和激情的新同學(xué)，你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮血液，讓校園充滿生機(jī)和活力。首先我代表數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的全體教師，歡迎2015級(jí)新同學(xué)到來！歡迎你們！
十五年前，我和你們一樣背著行囊走進(jìn)大學(xué)的校園，對(duì)大學(xué)的一切充滿了好奇，對(duì)自己的未來滿懷憧憬，但大學(xué)四年到底如何度過，并沒有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，并不懂得大學(xué)到底是什么！那么大學(xué)到底是什么呢？
我認(rèn)為大學(xué)是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該有積極向上的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想奮斗的人是有方向的，是充實(shí)的，是幸福的。這個(gè)夢(mèng)想可以很具體，每一天都在一步一步地實(shí)現(xiàn)它；這個(gè)夢(mèng)想也可以很大很高，不要害怕實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)槊總�(gè)追夢(mèng)人都有驚人的潛力等待挖掘，更因?yàn)槲覀冇?年輕"這個(gè)最大的資本。
作為振翅高飛的起點(diǎn)，在大學(xué)里你們首先應(yīng)該盡最大可能地吸收專業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生應(yīng)該知道，經(jīng)歷了四年的學(xué)習(xí)、熏陶、思索和吸收，畢業(yè)時(shí)最大的優(yōu)勢(shì)就在于有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它是你們的立足之本。如果沒有將學(xué)習(xí)搞好，而一味地去鍛煉其它能力，甚至去做勞力掙錢，那就是舍本逐末，而大錯(cuò)特錯(cuò)了。大家來到了數(shù)學(xué)學(xué)院，不管學(xué)習(xí)那個(gè)專業(yè)，都會(huì)感受到這里濃郁的數(shù)學(xué)氛圍，為了有美好的未來，一定要抓住這一資源，最大可能地提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如果學(xué)有所成，以后從事數(shù)學(xué)相關(guān)工作，必然會(huì)大有作為；即使從事其它工作，如計(jì)算機(jī)、金融、通信、管理、甚至中文與哲學(xué)，都會(huì)用到數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想，你的專業(yè)知識(shí)也會(huì)成為一筆巨大的財(cái)富。但要記住，前提是你要用辛勤的付出去學(xué)好它。
大學(xué)，還是廣交朋友的殿堂。大學(xué)里大家一起軍訓(xùn)、一起上課、一起住宿舍，這樣的生活稱為集體生活，它鍛煉了集體觀念，相處能力，更重要的是可以交到很多朋友。大學(xué)里的友誼是純潔無私的，是可以維系一生的。并且，與中學(xué)同學(xué)不同，在大學(xué)里你們學(xué)習(xí)同一個(gè)專業(yè)，以后大多也從事相似的工作，在人生之路上，他們會(huì)更懂你，能給你更專業(yè)的建議，給你更大的幫助與支持。
身處大學(xué)的你們，應(yīng)該培養(yǎng)正確的價(jià)值觀與世界觀。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，機(jī)會(huì)很多，但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，進(jìn)入大學(xué)校門，逐步褪去中學(xué)時(shí)期的稚嫩與懵懂，開始自己主導(dǎo)生活，需要對(duì)眼前的世界有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ�。你們�?yīng)該問自己：我現(xiàn)在站在哪里？我和我的夢(mèng)想距離有多遠(yuǎn)？怎樣我才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？當(dāng)現(xiàn)實(shí)的燈紅酒綠開始出現(xiàn)，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的游戲電影撲面而來，你們應(yīng)該合理把握，張弛有度；當(dāng)懈怠之風(fēng)逐步浮現(xiàn)，當(dāng)放棄的誘惑蠢蠢欲動(dòng)，你們需要自我鞭策，自我激勵(lì)，堅(jiān)持走下去。
大學(xué)開學(xué)致辭7
親愛的新同學(xué)，老師們、同志們：
上午好！
今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎！對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意！
這是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)極為重要的年度。你們?cè)谖覈?guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，在我國(guó)著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。
大學(xué)是人類文明的高地
進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方？具體而言，大學(xué)是：
�。ㄒ唬┴�(zé)任高地。
大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國(guó)先有牛津、劍橋，后才有其崛起；德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系；美國(guó)是先有哈佛，后有國(guó)家。美國(guó)之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會(huì)，先看今天之校園。
大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開來，超越自己，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長(zhǎng)盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。
大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。
�。ǘ┤瞬鸥叩�。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。
大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長(zhǎng)的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)（RevsonPlaza）的“鋼絲上的行走者”（TightropeWalker）。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個(gè)人看作教師，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。
培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是中國(guó)大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)�；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成，下面一個(gè)“大”字，像一個(gè)人，表示教師；上面是“北”字，像兩個(gè)人，表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系；他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為；這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
所以，北大�；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的�？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也？”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢？韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！碧招兄�?jiǎng)t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！边@都實(shí)際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。
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