制定幼兒園規(guī)章制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們每個人都可能會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家收集的制定幼兒園規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
制定幼兒園規(guī)章制度1
門衛(wèi)制度
一、堅守崗
位，做好保衛(wèi)工作。
二、按時開、關(guān)幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。
三、做好家長和其他來訪者德接待工作。
四、做好報刊、雜志、信件德收發(fā)制度。
五、做好園包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作和領(lǐng)導分配的其他工作。
請假制度
一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續(xù)。
二、請病假必須持有醫(yī)院證明(區(qū)級以上醫(yī)院)，如急診必須持有急診章的假條，如續(xù)假必須提前一天辦理請假手續(xù)，否則按事假累計。
三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經(jīng)領(lǐng)導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。
四、無故缺席者，一律按曠工處理。
五、病事假一星期內(nèi)由班級自行解決，安排好工作;一星期以上由幼兒園與班級協(xié)商安排。
六、遲到早退者，由門衛(wèi)考勤。
七、節(jié)假日如外出，需提前告知領(lǐng)導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。
八、法定公假，應(yīng)事先打招呼，安排好工作辦好移交手續(xù)方可離崗。
九、未履行請假手續(xù)，自行不到崗，則以曠工論處。
獎懲制度
為了鼓勵教職工自覺遵守規(guī)章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設(shè)置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛(wèi)生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務(wù)津貼。(需根據(jù)自己園所具體情況定)
節(jié)日慰問制度
一、為了增加節(jié)日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。
二、一年慰問節(jié)有三八、端午、五一、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦。
三、慰問金額：三八、五一、國慶節(jié)、元旦發(fā)xxx元/人，端午、中秋xxx元/人。
四、在每節(jié)發(fā)放慰問金的.同時還可發(fā)放一些物品。
五、慰問范圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。
幼兒園教師規(guī)章制度
一、物品擺放整齊，保持室內(nèi)清潔。.辦公桌上只準擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。
二、只允許在規(guī)定的時間內(nèi)在辦公室備課，其余時間應(yīng)在各自的崗位上。
三、保持室內(nèi)安靜，辦公時間不得談與工作無關(guān)的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。
四、愛護室內(nèi)財物，消毒柜用后及時拔掉電源插頭，下班后關(guān)好門窗和燈。
五、個人其它物品不得放在辦公室內(nèi)。
六、違反上述規(guī)定者，經(jīng)提醒仍未改，扣當月相應(yīng)的考核獎。
幼兒園業(yè)務(wù)學習規(guī)章制度
一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作
二、每學期，每住教師讀1—2本(篇)理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規(guī)范，要有相關(guān)的文字、數(shù)據(jù)積累。
三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，并督促教師按期結(jié)題。
四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題匯報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。
五、幼兒園每年在政策允許范圍內(nèi)拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。
六，對教科研成果突出的教師，給予物質(zhì)和精神獎勵。
制定幼兒園規(guī)章制度2
(一)規(guī)章制度要具有可行性
制定規(guī)章制度，要考慮幼兒園的實際，要考慮本園的人力、物力等條件，幼兒園的背景和發(fā)展狀況，制度的要求要適合現(xiàn)狀又要略高于一步，但不能脫離幼兒園的實際，教職工們經(jīng)過努力能夠達到，過高過低都不能發(fā)揮應(yīng)有的應(yīng)用，只有要求和措施恰如其分，才能切實得到貫徹執(zhí)行，并行之有效。脫離實際，行之不同的規(guī)章制度，會變成一紙空文。
(二)規(guī)章制度的制定要內(nèi)容明確具體，便于執(zhí)行
制度是行動的準則，也是教育的手段。在制定規(guī)章制度的過程中，用明確制度的制定目的和內(nèi)容要求，制度的內(nèi)容要精練扼要，條紋言簡意賅，內(nèi)涵明白準確，便于理解和記憶，便于執(zhí)行，同時也便于管理者的指導工作和督促檢查。
(三)規(guī)章制度的制定要有科學性
幼兒園規(guī)章制度必須是科學規(guī)范的，要體現(xiàn)幼兒教育工作的特點，符合教育和管理規(guī)律，規(guī)章制度要求標準要符合幼兒教師的勞動特點，符合幼兒身心發(fā)展特點，幼兒園管理者要以科學的態(tài)度制定規(guī)章制度、檢驗規(guī)章制度實施情況和效果。
(四)規(guī)章制度的制定要有相對的穩(wěn)定性
規(guī)章制度頒布后，要保持其相對穩(wěn)定，并持之以恒地堅決貫徹。要不斷引導工作人員自覺遵守，養(yǎng)成習慣，形成傳統(tǒng)，使之成為管理有效手段。幼兒園規(guī)章制度不能朝令夕改，這樣會使規(guī)章制度失去嚴肅性和約束力。當然保證制度執(zhí)行的嚴肅性，并不意味著規(guī)章制度的一成不變，隨著幼兒園變化發(fā)展，要定期對制定進行修改完善，從而增強管理功能。
(五)規(guī)章制度的制定要有群眾性
幼兒園規(guī)章制度的制定要動員全園教職工參與，讓大家充分討論，發(fā)揚民主，這樣制定出的制度才能符合廣大教職工的利益，具有可行性，同時通過自定過程，激發(fā)全員的積極性，增強主人翁責任感，提高執(zhí)行的自覺性，實現(xiàn)自我管理和控制，使制度發(fā)揮了教育大家的積極作用。
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