小學(xué)規(guī)章制度（通用18篇）
在當(dāng)下社會(huì)，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小學(xué)規(guī)章制度，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)規(guī)章制度 篇1
1、凡無故曠課，經(jīng)教育不改，曠課達(dá)到2天，給予警告處分;達(dá)到4天給予嚴(yán)重警告處分;達(dá)到1周者，給予記過處分。
2、連續(xù)4次遲到算一次曠課;連續(xù)曠課達(dá)2周，以上者給予記大過處分，同時(shí)按學(xué)籍管理規(guī)定改為試讀生;累計(jì)曠課達(dá)3周，給予留校察看處分，因曠課達(dá)到4周者按自動(dòng)退學(xué)處理。
3、違反課堂規(guī)則，破壞課堂紀(jì)律，造成教學(xué)難以進(jìn)行者，停課教育并請(qǐng)家長，經(jīng)教育仍不改正者，給與相應(yīng)處分。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)累計(jì)達(dá)到3次，停課教育并請(qǐng)家長;因不完成作業(yè)而請(qǐng)家長累計(jì)達(dá)到3次且屢教不改者，學(xué)校請(qǐng)家長陪讀，家校聯(lián)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、違反學(xué)校制度，破壞公共財(cái)物，造成嚴(yán)重后果，除賠償外，給與警告處分;經(jīng)常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受教師的正確教育，對(duì)教師采取粗暴蠻橫的態(tài)度，甚至有漫罵或報(bào)復(fù)行為的給予嚴(yán)重警告處分。
6、小學(xué)生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網(wǎng)吧，一旦違者記大過一次。
7、在社會(huì)上有違法行為，被公安機(jī)關(guān)受審處理的小學(xué)生，視情節(jié)給予記大過、留校察看直至開除學(xué)籍處分。
8、同學(xué)之間發(fā)生矛盾不能正確處理，而動(dòng)手打人或發(fā)生群毆，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，進(jìn)教育不改造成一定后果，視情況和態(tài)度可分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過處分、視情節(jié)惡劣的送交公安機(jī)關(guān)處理。
9、凡警告3次，嚴(yán)重警告2次，記過2次，記一次大過者，改為試讀生，請(qǐng)家長陪讀，與學(xué)校攜手共同教育。
10、上述細(xì)則作為衡量處分等級(jí)是參考在細(xì)則中沒有包括的情況而應(yīng)當(dāng)處分時(shí)，酌情給與相應(yīng)的'處分。
說明：
1、警告：停課教育一天，請(qǐng)家長。嚴(yán)重警告：停課兩天，由學(xué)校征求教師意見，在做出處理決定。
2、撤銷警告等處分應(yīng)在三個(gè)月后，本人申請(qǐng)，學(xué)校審批即可。
3、對(duì)違紀(jì)執(zhí)行數(shù)錯(cuò)并處、再犯從嚴(yán)的原則。
小學(xué)規(guī)章制度 篇2
按照國家教委制定的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范性要求。從而達(dá)到加強(qiáng)中學(xué)生的基本倫理道德教育和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練目的`，使學(xué)生提高思想道德品質(zhì)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。通過嚴(yán)格的、規(guī)范的評(píng)比檢查，使學(xué)生們把養(yǎng)成良好行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化內(nèi)的自覺行為。
一、評(píng)比內(nèi)容及相關(guān)要求：
1、紅（綠）領(lǐng)巾：少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、兒童團(tuán)員佩戴綠領(lǐng)巾。
2、儀表：服裝整潔大方，每周一穿校服。
3、教室衛(wèi)生：地面無紙屑果皮、無痰跡和粉筆印跡；墻面無涂痕、無球印、腳印和手印，黑板干凈，衛(wèi)生工具擺放整齊規(guī)范；垃圾袋裝化。
4、午會(huì)課：安靜、無學(xué)生走動(dòng)，學(xué)校廣播須認(rèn)真聽，不做其他事。
5、眼保健操：坐姿端正，無講話聲，動(dòng)作正確，和音樂節(jié)拍。
6、兩分鐘預(yù)備鈴：兩分鐘預(yù)備鈴響后，快步進(jìn)教室，迅速坐好，課堂用品按規(guī)定擺放整齊，并保持安靜。
7、文明休息用餐：不追逐、不爭吵，不在教室或走廊上大聲喧嘩，不準(zhǔn)把各種球類帶進(jìn)教學(xué)大樓。飯前洗手，用餐不講話，不挑食、不倒飯。
8、教室環(huán)境優(yōu)美，宣傳板面常換常新。
二、參評(píng)對(duì)象：全校各班級(jí)。
三、評(píng)比人員：按照實(shí)際情況安排值勤班級(jí)。每學(xué)期原則上每班輪值一周。
�。ㄈ齸五年級(jí)承擔(dān)值勤工作。輪到值勤的班級(jí)由班主任確定值勤的人員，安排值勤崗位，由大隊(duì)部組織培訓(xùn)值勤員。）
四、評(píng)比時(shí)間安排：
1、每學(xué)期第一星期進(jìn)行行為規(guī)范教育。
2、護(hù)導(dǎo)老師、值勤員每日評(píng)比內(nèi)容：
1）早晨7：45分檢查學(xué)生進(jìn)校禮儀、紅綠領(lǐng)巾。
2）排隊(duì)離校情況
五、評(píng)比與反饋。
1、每星期五值勤完畢后上值勤班級(jí)交值勤反饋表于大隊(duì)部。
2、經(jīng)大隊(duì)委員統(tǒng)計(jì)后，把成績公布在評(píng)比表上。
3、每月對(duì)行為規(guī)范優(yōu)秀中隊(duì)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
4、每學(xué)期按考評(píng)成績對(duì)優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范先進(jìn)集體表彰。
小學(xué)規(guī)章制度 篇3
農(nóng)村留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期，由于父母長期不在身邊，這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，思想道德教育上出現(xiàn)缺失。為此加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育決不能忽視農(nóng)村留守少年兒童這一特殊群體。
1、建立留守兒童情況登記制度。
各班級(jí)要對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。
2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。
每學(xué)期向留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。班主任每學(xué)期要對(duì)全班每位留守兒童進(jìn)行一次以上家訪，了解指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人開展正確的家庭教育。學(xué)校開通“幫扶熱線”，暢通家校聯(lián)系渠道。
3、建立留守兒童情況報(bào)告制度。
對(duì)帶有普遍性和典型性的`問題及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育主管部門。
4、建立留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度。
通過師生之間一對(duì)一、學(xué)生之間一對(duì)一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對(duì)子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。
5、建立留守兒童溝通交流制度。
將德育工作放在首位，通過組織開展多種學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、文體活動(dòng)、法治安全教育活動(dòng)等，為留守兒童增進(jìn)與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動(dòng)、社會(huì)環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺(tái)。
6、建立留守兒童管理教育責(zé)任制度。
形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體，共同關(guān)心、教育、管理留守兒童的機(jī)制。
小學(xué)規(guī)章制度 篇4
為凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng)建“無煙學(xué)�！�，為廣大學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)健康的校園文化環(huán)境，按照無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，我校特制定控?zé)熞?guī)章制度如下：
1.學(xué)校將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃，將“遵守學(xué)校控?zé)熞?guī)章”作為教職工評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)指標(biāo)；
2.校園內(nèi)實(shí)行24小時(shí)全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙；
3.各處室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)做到無煙頭，校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志；
4.按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人；
5.大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的'好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識(shí)有機(jī)融到教學(xué)中。人人都知曉“吸煙可導(dǎo)致肺病和心腦血管疾病”的知識(shí)，人人都自覺遵守本校的禁煙制度；
6.教職工在校園內(nèi)控?zé)焻^(qū)域吸煙的一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育；
7.對(duì)外來人員，門衛(wèi)有責(zé)任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責(zé)任；
8.積極參與禁煙活動(dòng)，學(xué)習(xí)戒煙知識(shí)，掌握戒煙技巧，克服吸煙行為。
9.互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時(shí)勸阻。
以上規(guī)定自20xx年3月1日起正式實(shí)施，希望廣大干部、黨員自覺帶頭，以身作則，全體教職員工積極配合，創(chuàng)建清新戴小校園。
小學(xué)規(guī)章制度 篇5
家訪是密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三者互相溝通，連接家庭、社會(huì)的重要手段之一，是形成教育合力、提高教育教學(xué)質(zhì)量、樹立學(xué)校形象、提高家長素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校要求每個(gè)班主任和任教老師積極做好學(xué)生的家訪工作。因此，特制定建設(shè)小學(xué)家訪工作制度：
一、每位教師都有隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪的義務(wù)。
二、家訪前一定要了解學(xué)生的家庭情況，明確家訪的主要任務(wù)。
三、班主任每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不得少于班級(jí)人數(shù)的1/3，任課老師每學(xué)期家訪班級(jí)學(xué)生3至5名，新一年級(jí)的`班主任必須家訪全體學(xué)生。
四、教師要對(duì)后進(jìn)學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、特殊家庭學(xué)生通過電話、《學(xué)校與家庭聯(lián)系本》、走進(jìn)學(xué)生家庭、請(qǐng)家長進(jìn)學(xué)校等多種方式隨時(shí)聯(lián)系。
五、教師家訪要有目的，有針對(duì)性，明確家訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)好談話方式。
六、家訪時(shí)向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，對(duì)孩子教育問題要達(dá)成一致，在共同探討，統(tǒng)一教育目的基礎(chǔ)上，找出學(xué)生問題發(fā)生的根源，與家長共同商討解決問題的辦法。
七、教師要向家長介紹學(xué)校開展的主要教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)校的發(fā)展。對(duì)于家長反饋的情況教師要認(rèn)真分析，必要時(shí)需上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)采納改進(jìn)工作。
八、對(duì)家訪工作中弄虛作假或每學(xué)期家訪少于規(guī)定人數(shù)及因家訪工作不及時(shí)造成不良影響的教師，學(xué)期考核取消所有獎(jiǎng)勵(lì)。
九、教師在家訪的基礎(chǔ)上，要及時(shí)認(rèn)真做好家訪記錄。
小學(xué)規(guī)章制度 篇6
一、各班要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的習(xí)慣。
二、各班公物保管工作由各班愛護(hù)公物監(jiān)督員負(fù)責(zé)，監(jiān)督員每日查看公物保管情況，發(fā)現(xiàn)公物被損，要及時(shí)查明原因，上報(bào)班主任。
三、班內(nèi)公物實(shí)行負(fù)責(zé)到人，每位學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)的公物要認(rèn)真負(fù)責(zé)，妥善保管和維護(hù)。
四、學(xué)生損壞公物應(yīng)主動(dòng)向老師或愛護(hù)公物監(jiān)督員說明情況，班主任依據(jù)損壞公物賠償辦法給予處理。
五、愛護(hù)公物的'幾項(xiàng)具體要求：
1.要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)備，不在任何地方亂涂、亂貼、亂刻、亂掛。
2.認(rèn)真作好教學(xué)儀器的保管，不隨意亂開電視、投影儀、電燈、電扇、電閘開關(guān)等，以免損壞影響學(xué)校。
3.開關(guān)門窗時(shí)要輕拉輕推，以防震壞玻璃。
4.室內(nèi)桌椅要保持整齊，輕搬輕放。
5.愛護(hù)清掃工具，用完后放回原處，擺放整齊。
6.勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一度電、一滴水。
7.操場(chǎng)上體育器材一律不許帶入室內(nèi)，防止損壞公物帶來危險(xiǎn)。
8.要愛護(hù)花草樹木，不從草坪中穿行。
9.要愛護(hù)學(xué)校塑膠草場(chǎng)，不做任何破壞性的行為，按照學(xué)校規(guī)定使用。
10.愛護(hù)校園內(nèi)廁所設(shè)備，正確使用廁所設(shè)施，便后輕按沖廁，輕開廁所門，輕關(guān)廁所門，輕擰門把手。
六、損壞公物賠償方法
1.不慎損壞，主動(dòng)承認(rèn)者，照價(jià)賠償。
2.故意損壞者，除照價(jià)賠償外，學(xué)校要給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并記入《損壞公物檔案》。
小學(xué)規(guī)章制度 篇7
聽課數(shù)量：
學(xué)校校長、教導(dǎo)主任每周聽課4節(jié)以上。教研組長每周聽課2節(jié)。任課教師每周聽課1節(jié)。青年教師每周聽課不少于2節(jié)。
聽課形式：
1、獨(dú)立聽課。任何教師可隨時(shí)到任意班級(jí)聽課。
2、集體聽課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的'校級(jí)（業(yè)務(wù)組）性公開課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課等。
3、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課。
聽課要求：
1、聽課可不事先通知被聽課人，任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。
2、聽課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，尊重任課教師，任何人聽課均不得影響教師正常授課。
3、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。重點(diǎn)聽青年教師的課。對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師，要實(shí)行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。
4、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫在聽課記錄上。
5、課后及時(shí)與授課人交換意見，切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。集體聽課后，要組織評(píng)議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。
6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。
7、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。教務(wù)處每月檢查一次聽課筆記，并做好記錄，納入考評(píng)。
小學(xué)規(guī)章制度 篇8
為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴(yán)格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計(jì)劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點(diǎn)的`凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實(shí)衛(wèi)生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責(zé)任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上下功夫。
教室、包干區(qū)由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃保潔；專用教室由專任教師負(fù)責(zé)；食堂由炊事員負(fù)責(zé)打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負(fù)責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。
衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅(jiān)持每天一次檢查，一周一評(píng)并總結(jié)。
四、落實(shí)綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級(jí)教室、專用教室、辦公室及會(huì)議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
小學(xué)規(guī)章制度 篇9
為了應(yīng)用我校的教改成果，現(xiàn)特制定我校備課制度
1.常規(guī)備課的內(nèi)容包括：備教材、備教法；備學(xué)生、備學(xué)法。
教材教法方面包括：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課三個(gè)方面。
學(xué)生學(xué)法方面包括：學(xué)期分析、課時(shí)學(xué)法。
2、學(xué)期備課要求以教研組集體進(jìn)行。寫出《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃》，交教導(dǎo)處審查并存檔。教導(dǎo)處在審查的`基礎(chǔ)上，編制《學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表》。
學(xué)生的學(xué)期分析也是學(xué)期備課，要求教師每學(xué)期初，對(duì)所代班級(jí)的特殊學(xué)生進(jìn)行分析研究，制定出適合學(xué)生特點(diǎn)的針對(duì)性的轉(zhuǎn)化和發(fā)展計(jì)劃。并填寫《學(xué)生分析表》。
3、單元備課要求教師在每單元教學(xué)前，進(jìn)行單元教材分析、教學(xué)計(jì)劃。
4、課時(shí)備課堅(jiān)持“一節(jié)課一教案”制度。教案中要體現(xiàn)出四條線索：教材思路的線索、教學(xué)方法的線索、學(xué)習(xí)方法線索、技能訓(xùn)練的線索。技能訓(xùn)練，包括聽、說、讀、寫、算、看等基本技能訓(xùn)練，和鞏固性的作業(yè)訓(xùn)練等。
5、教案本的篇幅結(jié)構(gòu)：扉頁計(jì)劃；單元分析與計(jì)劃、課時(shí)教案、單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試；總復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)。
6、每一篇教案的篇章結(jié)構(gòu)：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難重點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程（發(fā)現(xiàn)問題、合作學(xué)習(xí)、小結(jié)整合、鞏固延伸）、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)練習(xí)與布置、教后小記。
小學(xué)規(guī)章制度 篇10
我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存，用一流師資打造精品教育品牌的有效途徑之一。它是理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的檢驗(yàn)。教師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思，在互助中成長。在幫助學(xué)校了解任課教師備課和教學(xué)基本功是否扎實(shí)的同時(shí)，也推動(dòng)了教師養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一堂課的良好習(xí)慣。相信此舉的正常運(yùn)作，必能使我校教師教育教學(xué)水平整體再上新臺(tái)階。
聽課是教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相交流的'極好方法，也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo)的有效途徑�，F(xiàn)形成如下制度：
一、聽課數(shù)量：
1.校長、書記每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；
2.教齡在5年以下的教師聽課每學(xué)期20節(jié)，其它教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
聽課人員應(yīng)按要求完成聽課定額，聽課的范圍一般以所任學(xué)科的課堂教學(xué)為主，聽課的班級(jí)、時(shí)間原則上由聽課者本人自定。學(xué)校和教務(wù)處也可以根據(jù)教學(xué)改革與教學(xué)管理的需要，組織針對(duì)性聽課或進(jìn)行觀摩教學(xué)。
二、聽課形式：
1、獨(dú)立聽課。任何教師可隨時(shí)到任意班級(jí)聽課。
2、集體聽課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的校級(jí)（業(yè)務(wù)組）性公開課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課等。
3、新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課。
三、聽課要求：
1、聽課可不事先通知被聽課人，任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。
2、聽課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，尊重任課教師，任何人聽課均不得影響教師正常授課。
3、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。重點(diǎn)聽青年教師的課。對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師，要試行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。
4、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析，并及時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評(píng)價(jià)，填寫在聽課記錄上。
5、課后及時(shí)與授課人交換意見，切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。集體聽課后，要組織評(píng)議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。
6、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。
7、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。每學(xué)期教導(dǎo)處要組織檢查聽課筆記，納入教師教學(xué)工作考評(píng)。
小學(xué)規(guī)章制度 篇11
備課是上課的必要準(zhǔn)備，是教師研究教材、研究學(xué)生、確立目標(biāo)、選擇教法、實(shí)施教學(xué)的過程。為了使教師適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展變化，全面落實(shí)現(xiàn)代教育的新思想、新目標(biāo)，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，真正發(fā)揮備課的作用，特提出教師備課的基本要求。
1、每個(gè)教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案才能上課，不能“打無準(zhǔn)備之仗”和“信口開河”。教師必須認(rèn)真鉆研教材，掌握好本冊(cè)教材的重點(diǎn)，與前后教材的內(nèi)在聯(lián)系及函接，各單元之間的知識(shí)聯(lián)系。教師必須弄懂教材的知識(shí)，以保證準(zhǔn)確、無誤地深入淺出地傳授給學(xué)生。
2、備每一課必須做到：
�、賯浣滩模悍治鼋滩牡闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。要分節(jié)備課。
�、趥浣谭ǎ航處煈�(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
�、蹅鋵W(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，既使中下生能學(xué)會(huì)應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，又能讓學(xué)生的智能得到發(fā)展。
�、軅渚毩�(xí)：改革課內(nèi)外練習(xí)的形式，激勵(lì)學(xué)生愛練 ，善練、減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。
3、每課的教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求(智能與思想教育兩方面)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與步驟、必要的答案、練習(xí)的安排、作業(yè)的設(shè)計(jì)以及教具準(zhǔn)備等內(nèi)容。
4、建立“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度。各年級(jí)備課組要每周組織一次集體備課。可利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，備課小組成員根據(jù)本學(xué)期的教材，可以電腦備課的形式，分擔(dān)一至兩個(gè)單元的備課任務(wù)，實(shí)現(xiàn)集體備課，資源共享。
其他教師在他人的教案上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)，把修改的.意見寫在自己的備注欄內(nèi)。修改意見主要從以下幾個(gè)方面去考慮：
1、總的設(shè)計(jì)思路是否符合我的學(xué)生
2、我的學(xué)生還會(huì)在課堂中出現(xiàn)哪些問題?我將如何解決
3、本教案的哪幾個(gè)環(huán)節(jié)使我得到啟示，并在自己的課堂教學(xué)中運(yùn)用?課后反思也應(yīng)有自己的個(gè)性。
電腦必須按以下六個(gè)環(huán)節(jié)操作：組長分配任務(wù)——組員獨(dú)立備課——教研組集體討論修改后下發(fā)教案——上課教師再修改后執(zhí)教——撰寫課后反思——集中交流反思。提倡在語文書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
5、語文教學(xué)要加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。開展“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”文化經(jīng)典(成語、古詩、格言、歇后語、諺語、名著……)誦讀活動(dòng)，及早讓兒童接受傳統(tǒng)優(yōu)良文化的教育。每個(gè)年級(jí)要有自己的特色，并把每周誦讀內(nèi)容在期初做好計(jì)劃，周周落實(shí)。
小學(xué)規(guī)章制度 篇12
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的安全，保證學(xué)生健康成長，特制定學(xué)校安全制度如下：
一、成立安全綜合治理辦公室，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全教育、安全檢查、安全隱患的排查等工作，確保學(xué)校安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。
二、建立健全安全制度。安全制度要上墻，同時(shí)加強(qiáng)宣傳落實(shí)，定期組織師生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防火、防水、防毒、防電、防爆、防盜等安全知識(shí)教育，掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化防范措施，防患于未然。
三、加強(qiáng)交通安全管理工作。作好交通安全教育工作，加強(qiáng)交通工具的管理（包括接送學(xué)生用車、學(xué)生乘坐公共車、學(xué)生騎自行車的統(tǒng)計(jì)管理），嚴(yán)禁病車上路，確保師生安全。
四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)學(xué)校校舍管理工作。每年寒暑假組織專人對(duì)學(xué)校教學(xué)用房進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)危房及時(shí)維修，對(duì)不能維修的要堅(jiān)決停止使用。要加強(qiáng)校舍設(shè)施的維護(hù)管理，對(duì)校舍存在的安全隱患及時(shí)排查，及時(shí)解決。
五、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理。按時(shí)辦理衛(wèi)生許可證，做好食堂工作人員的體檢工作，取得健康許可證的方可上崗。食堂要配備必要的消毒設(shè)施，定期消毒，防止食物中毒，保證師生的飲食衛(wèi)生。
六、加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材、活動(dòng)的管理。場(chǎng)地、器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，消除隱患。體育課、體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證學(xué)生安全。
七、加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品的管理。嚴(yán)格按省教育廳關(guān)于危險(xiǎn)藥品管理的有關(guān)規(guī)定，危險(xiǎn)藥品應(yīng)由兩人管理，保證危險(xiǎn)藥品不流向?qū)W生，不流向社會(huì)。
八、加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施的配備、管理，保證消防設(shè)施正常使用。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，建立晝夜值班制度，雙休日、節(jié)假日安排專人值班。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，無關(guān)人跋山涉水得進(jìn)入校園。做好主要設(shè)施的防盜工作（財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、電教室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、主控室、音體美器材室等）。加強(qiáng)學(xué)校用電管理，辦公室、教室、學(xué)生宿舍不得私自使用電器。
九、加強(qiáng)校內(nèi)外集體活動(dòng)的安全工作。在組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)或參加勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和其他集體活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)密組織，精心安排，加強(qiáng)對(duì)師生的.安全教育，制定安全措施，確定專人負(fù)責(zé)。外出活動(dòng)需要乘車、船的，要做好車輛、船只的檢查，并與乘運(yùn)單位簽訂交通安全協(xié)議，不得超員運(yùn)行。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)，要本著安全、無毒、無害、力所能及的原則。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)安全教育，保證安全。學(xué)校（班級(jí)）外出活動(dòng)必須經(jīng)教委（學(xué)校）批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自組織學(xué)生參加各種校外活動(dòng)。
十、加強(qiáng)對(duì)建筑工地的安全管理。學(xué)校有正在建設(shè)的工地，要注意做好安全教育工作，防止建筑物打傷學(xué)生。未經(jīng)驗(yàn)收的建筑，學(xué)生不得進(jìn)入。
小學(xué)規(guī)章制度 篇13
一、公共衛(wèi)生
1、教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃，兩周一評(píng)比，做到地面無臟物，桌面無灰塵，室內(nèi)無雜物。
2、講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，不丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰和大小便，不在墻壁門窗及其它設(shè)施上亂刻亂畫。
3、教室堅(jiān)持開窗通風(fēng)，經(jīng)常保持空氣新鮮。
4、各班都應(yīng)有廢紙箱，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，不亂仍廢紙。
二、個(gè)人衛(wèi)生
1、養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，勤剪指甲。
2、講究食品衛(wèi)生，不喝冷水，不吃生冷和不清潔的食品。
3、注意保護(hù)眼睛，堅(jiān)持用眼衛(wèi)生，做到看書寫字椎不彎曲，不躺著看書，不在強(qiáng)烈的陽光下或光線暗淡的地方學(xué)習(xí)。
4、堅(jiān)持體育鍛煉，堅(jiān)持按時(shí)作息。
三、衛(wèi)生檢查制度
1、衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到班，責(zé)任到人，每人早晚各班清掃教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，確保責(zé)任區(qū)無死角。
2、每天早上由本班衛(wèi)生委員檢查本班同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，督促他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、各班主任做此項(xiàng)工作應(yīng)有安排、有組織，跟班進(jìn)行，真正做到天天小掃，一周大掃，干凈整結(jié)。
4、大隊(duì)部組織衛(wèi)生檢查組，定期不定期的.檢查各班的衛(wèi)生區(qū)域。檢查結(jié)果，做為發(fā)放“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，戴衛(wèi)生紅花的依據(jù)。
5、大隊(duì)部設(shè)有衛(wèi)生檢查表。衛(wèi)生檢查組根據(jù)表內(nèi)項(xiàng)目進(jìn)行檢查，每一周小結(jié)一次，每兩周發(fā)放一次流動(dòng)紅旗。
小學(xué)規(guī)章制度 篇14
學(xué)生作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的有效途徑，也是反映課堂教學(xué)知識(shí)是否落實(shí)的原始材料，是教與學(xué)是否成功的最直觀的反映。學(xué)生作業(yè)分為家庭作業(yè)和學(xué)校大作業(yè)兩類。
一、家庭作業(yè)
1、作業(yè)量應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，作業(yè)量不能過多，也不能過少。一二年級(jí)不留書面作業(yè);三四五年級(jí)作業(yè)量不能超過1小時(shí)。
2、應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容合理安排課后作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容反對(duì)那種抄書式，簡單重復(fù)型的作業(yè)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作業(yè)。中高年級(jí)作業(yè)要講究層次和實(shí)效。禁止布置“一做一大篇”的“題�！弊鳂I(yè)，。
3、作業(yè)批改可書面與面批相結(jié)合，粗批與細(xì)批的'相結(jié)合，教師批改貴在及時(shí)指出錯(cuò)誤之處，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤之處找出錯(cuò)誤原因，提高教學(xué)效率。
二、學(xué)校大作業(yè)
學(xué)校的大作業(yè)有日記、摘抄、大作文、寫字、數(shù)學(xué)課堂測(cè)試、美術(shù)作業(yè)、英語作業(yè)。
1、日記：每周一次到兩次，或根據(jù)學(xué)生情況自定，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常表達(dá)的習(xí)慣，以提高其語言表達(dá)能力。
2、作文：每學(xué)期八次，主要根據(jù)課本單元的作文要求來完成。
3、摘抄：根據(jù)本單元習(xí)作重點(diǎn)，有選擇地摘抄，每摘抄完一次要留出空余部分，學(xué)生寫出摘抄本段的收獲。
4、寫字：培養(yǎng)學(xué)生每日練字的習(xí)慣，日常練習(xí)與正規(guī)作業(yè)寫在同一個(gè)本上，培養(yǎng)學(xué)生整潔書寫，愛護(hù)書本的習(xí)慣。
5、數(shù)學(xué)課堂測(cè)試：一周一次，由老師出題學(xué)生做。
6、美術(shù)作業(yè)由美術(shù)課完成。
三、作業(yè)檢查
1、學(xué)校每學(xué)期組織教研組長對(duì)任課老師作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行一次檢查。全校性集中檢查每期1—2次，在期中、期末進(jìn)行，定時(shí)收齊，統(tǒng)一檢查，并及時(shí)向教師反饋。檢查結(jié)果記入教師個(gè)人檔案。
2、作業(yè)要求教師批改及時(shí)，格式規(guī)范，無批改錯(cuò)誤，評(píng)語恰如其分，字體工整認(rèn)真。
3、除集中檢查外，學(xué)校不定期收取各班家庭作業(yè)檢查，各班按要求上交。
4、作業(yè)要求按時(shí)做，強(qiáng)調(diào)書寫認(rèn)真。要量更重視“質(zhì)”;數(shù)學(xué)作業(yè)要以“隨堂測(cè)試”方式進(jìn)行，不可流入形式。
小學(xué)規(guī)章制度 篇15
為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，傳達(dá)上級(jí)文件精神，布置學(xué)校工作，保持政令暢通，解決學(xué)校存在的'問題，特制定此制度。
一、堅(jiān)持每周三下午舉行例會(huì)，特殊情況提前另行通知。
二、例會(huì)參加人員為學(xué)校全體教師。
二、例會(huì)實(shí)行簽到制。例會(huì)原則上不允許請(qǐng)假。如出現(xiàn)無故缺席、遲到、早退等情況，參照《考核細(xì)則》第一部分師德（一）理論學(xué)習(xí)和第二部分出勤第三條的規(guī)定進(jìn)行處罰。
三、 例會(huì)按如下議程進(jìn)行：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)有關(guān)文件、通知、簡報(bào)等。
�。ǘ┛偨Y(jié)上周工作，值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢查情況（如出勤、升旗、衛(wèi)生、安全、做操等）。
�。ㄈ┙虒�(dǎo)處、總務(wù)處、隊(duì)委等安排本周工作。
�。ㄋ模┬ｉL總結(jié)、安排工作，解決問題。
�。ㄎ澹﹥A聽廣大教師的意見建議。
四、例會(huì)期間，嚴(yán)肅紀(jì)律，班主任、教師要認(rèn)真作必要的記錄。不準(zhǔn)進(jìn)行私下交談、議論、看書報(bào)、打接手機(jī)、批閱作業(yè)等與會(huì)議無關(guān)事情。如有問題，在例會(huì)后提出。例會(huì)應(yīng)精簡高效。
五、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)對(duì)例會(huì)內(nèi)容進(jìn)行記錄，特別對(duì)數(shù)據(jù)、決定等要記錄清楚。
小學(xué)規(guī)章制度 篇16
聽課評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是教學(xué)教研活動(dòng)的一種形式。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，一方面，能直接了解教師的課堂教學(xué)情況，便于對(duì)教師教學(xué)存在的問題直接給予指導(dǎo)；另一方面，通過教師之間互聽課評(píng)課，使教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確了解我校教師的教學(xué)情況，對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行比較客觀的評(píng)估，同時(shí)也促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，特制定本制度。
一、聽課數(shù)量
1、教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。
2、年級(jí)組長、教研組長及教導(dǎo)處主任每學(xué)年聽課不少于20節(jié)。
3、校長每學(xué)年聽課不少于25節(jié)。
二、聽課要求
1、聽課采取研究課、觀摩課聽課和隨堂聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點(diǎn)聽課相結(jié)合。
2、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課筆記。記清聽課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析與課堂評(píng)價(jià)。
3、聽完課后要寫出評(píng)議意見，并在評(píng)議時(shí)將評(píng)議意見提出，供大家研究討論，供講課老師改進(jìn)講課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到共同提高的目的。
5、校內(nèi)公開課，做到有計(jì)劃、有組織、有主評(píng)、有記錄。集體聽課后，要組織評(píng)議，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見，達(dá)到在借鑒中創(chuàng)新。
6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
7、教導(dǎo)處每學(xué)期檢查一次聽課筆記，并做記錄。
8、善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對(duì)優(yōu)秀課要充分給予肯定，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校宣傳推廣。
9、重點(diǎn)聽課與全面聽課相結(jié)合，注重聽青年教師的.課。
10、對(duì)授課效果差，學(xué)生和家長反映強(qiáng)烈的教師，要實(shí)行跟蹤聽課，幫助改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必要的組織處理。
小學(xué)規(guī)章制度 篇17
安全用電，確保學(xué)校全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建文明校園是我校精神文明建設(shè)和治安綜合治理的重點(diǎn)之一，要牢固地樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，為了規(guī)范用電，杜絕事故發(fā)生，特制定用電制度如下：
一、每月校（班）會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全防火、用電、交通安全常識(shí)的.教育，提高學(xué)生用電安全意識(shí)，做到警鐘長鳴。
二、利用墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、圖片等宣傳用電安全、自救自護(hù)知識(shí)。
三、認(rèn)真注意用電安全，做到節(jié)約用電，人離斷電源。各教研室由組長負(fù)責(zé)管理；各班由各班主任負(fù)責(zé)；各室由各室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
四、全校大掃除，學(xué)生搞衛(wèi)生、抹光管、電制、風(fēng)扇時(shí)一定要先斷電源，要關(guān)電閘，防止事故發(fā)生。
五、電視機(jī)、投影機(jī)、電腦等要有專人保管使用。
六、使用電視機(jī)、投影機(jī)、錄像機(jī)、電腦要先培訓(xùn)，學(xué)會(huì)后方可使用。
七、臨時(shí)用電，不能亂拉亂搭。
八、不能超負(fù)荷用電。
九、開學(xué)前，學(xué)期結(jié)束，學(xué)校安全小組成員要巡視一周，發(fā)現(xiàn)用電問題，找出整治方法，并責(zé)成有關(guān)人員即負(fù)責(zé)。
十、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行制度。如由個(gè)人原因或管理不到位，引發(fā)事故，造成財(cái)產(chǎn)損失，除照價(jià)賠償外，追究當(dāng)事人責(zé)任。各分管負(fù)責(zé)人一并追究責(zé)任。
小學(xué)規(guī)章制度 篇18
1、凡是任課教師，都應(yīng)該積極主動(dòng)的堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，形式可多種多樣。堅(jiān)持一課一反思，一課多反思。
2、反思要注重教法反思，注重學(xué)法反思，更注重學(xué)法反思，反思信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，注重教學(xué)過程反思的同時(shí)還要注重一堂課中的“三維目標(biāo)”的反思。
3、反思要堅(jiān)持采取靈活多樣的方式，可以經(jīng)過直接反饋進(jìn)行反思，又可以通過間接反饋進(jìn)行反思，還可以通過回憶進(jìn)行反思。
4、教學(xué)反思要堅(jiān)持堂堂寫，屬于常規(guī)性的'反思，可以直接寫在教學(xué)設(shè)計(jì)的后面；屬于高質(zhì)量的反思要形成專業(yè)文本；高質(zhì)量的反思，每月可寫一篇，一學(xué)期可寫四篇。
5、設(shè)立學(xué)校教學(xué)反思專欄，定期展覽反思成果，不斷地提高教師的專業(yè)水平。
6、教師要經(jīng)常開展既能提高自身理性認(rèn)識(shí)又能改進(jìn)實(shí)踐的反思研究。教師要以研究者的眼光對(duì)待自己的教育觀念和實(shí)踐，對(duì)身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。
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