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留學生教學管理規(guī)章制度（通用7篇）
在現(xiàn)在社會，很多場合都離不了制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編精心整理的留學生教學管理規(guī)定規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇1
一、入學與注冊
1、留學生應(yīng)按規(guī)定時間到教學管理科辦理注冊手續(xù)。
2、新生入學應(yīng)按《錄取通知書》規(guī)定的日期辦理以下報到注冊手續(xù)：
(1)填寫《外國留學生入學登記表》;
(2)交驗本人護照或居留證、《錄取通知書》、《外國留學人員來華簽證登記表》(JW202表)和《外國人體格檢查記錄》;
(3)繳納學費及其他費用。
3、已在我校學習一個學期以上的老生，應(yīng)按上學期末通知的注冊日期返校辦理開學注冊手續(xù)：
(1)交驗學生證、居留證;
(2)繳納學費及其他費用;
(3)逾期一個月不辦者，按自動退學處理。
二、延長學習期限和休學、復學、轉(zhuǎn)學、退學
1、延長學習期限
凡要求延長學習期限的留學生，須在學院規(guī)定的期限內(nèi)提交延長學習期限申請書，經(jīng)教學管理科審批后，辦理延長學習期限手續(xù)。凡不努力學習，或有違反中國法律法令和校規(guī)校紀現(xiàn)象者，不予延期。
2、休學和復學
凡因健康或其他原因申請休學者，須提供醫(yī)院證明和其他相關(guān)證明，并填寫《外國留學生休學申請表》，經(jīng)教學管理科審核同意后辦理相關(guān)手續(xù)。
復學時須持《外國留學生復學申請書》到教學管理科辦理有關(guān)手續(xù)。因病休學者應(yīng)在復學前2個月將健康證明寄到教學管理科，經(jīng)審核同意后方可到校辦理復學手續(xù)。休學到期不提出復學申請者，按自動退學處理。休學期限原則上不得超過2年。
3、轉(zhuǎn)學
申請由山東理工大學轉(zhuǎn)到其他高校就讀者，按退學處理。
4、退學
凡要求退學的留學生，須提前向教學管理科提出退學申請，然后辦理離校手續(xù)。開學一個月內(nèi)退學，退還一半學費;超過一個月者，不退學費。
轉(zhuǎn)專業(yè)
凡要求在本校內(nèi)轉(zhuǎn)學院學習的留學生，須在秋季開學后30天內(nèi)提交《外國留學生學院變更申請書》，并提供必要的文件和擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學院同意接收的證明，經(jīng)國際合作與交流處、國際教育學院審核批準后，轉(zhuǎn)入新申請的學院學習。學期中間一般不辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
三、離校
留學生畢業(yè)(結(jié)業(yè))離校，或因休學、退學等原因離校，應(yīng)在指定時間內(nèi)回國，并終止留學生身份，學校不予辦理居留許可延長手續(xù)。
四、課程學習
1、語言進修生新生必須分班測試，按測試成績編入相應(yīng)班級。老生按上一學期考試成績編入相應(yīng)班級。學生一律按學院公布的分班名單進入自己所屬班級上課，不得隨意到其他班級聽課。
2、認為自己的漢語水平與所分班級不符者，須在開學后一周之內(nèi)，提出換班的書面申請，由班主任簽署情況說明后，報學院教學管理科審核。
3、申請調(diào)換班級的學生須通過再次面試或筆試后，由學院統(tǒng)一安排新班級。學院不允許學生自行挑選班級。
4、經(jīng)審核準予調(diào)換班級的學生，憑學院書面通知到新班級上課及換領(lǐng)教材。未得到書面通知者，不得擅自調(diào)換班級。
5、學歷生根據(jù)所學專業(yè)到相關(guān)院系進行分班上課。
五、課堂紀律與考勤
1、留學生應(yīng)自覺遵守課堂紀律，按時上課，不遲到，不早退，不曠課。上課時間不隨意出入教室，不在教室內(nèi)吃東西或做其他影響課堂秩序的事情。
2、因病、因事不能上課者，應(yīng)按照《留學生請假辦法》辦理請假手續(xù)。
3、學習期間需要連續(xù)請假6周以上者，按休學或退學處理。
4、凡未辦理請假手續(xù)而缺課者，均視為曠課。
5、一學期內(nèi)無故曠課累計達20學時者，給予書面警告處分;曠課累計達40學時者，給予通報批評處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達60學時者，給予留校察看處分，并將處分決定通報學生家長;曠課累計達80學時者，給予開除學籍(語言生為勒令退學)處分，并將處分決定通報學生家長及留學生國家的駐華使(領(lǐng))館。缺課達到課程學時三分之一者，取消該課程考試資格。
6、留學生按中國的節(jié)假日以及學校的規(guī)定放假，不按照留學生所在國的節(jié)假日放假。留學生可在學校規(guī)定的節(jié)假日旅行，節(jié)假日旅行之前須向輔導員或班主任說明旅行的去向或目的地。
7、禁止穿背心、拖鞋出入教室。
六、課程考核與成績
1、留學生必須按照教學計劃規(guī)定的各門課程參加考核。
2、語言進修生各門課程的考核(即學期總評成績)由平時成績、期中考試和期末考試成績構(gòu)成。其中平時成績占30%，期末考試成績占50%，期中考試成績占20%。
3、考核成績實行百分制記分方式。
4、學歷生的考核成績以50分為及格線，50-59分在成績單上計為60分，60分以上的按實得分數(shù)記載。獲得及格以上成績?yōu)楹细瘢徽J可取得該門課程成績或?qū)W分。
5、因個人原因不能在規(guī)定時間參加考試者，視為自動放棄考試。該次考試成績記為0分。
6、因患病或突發(fā)情況不能在規(guī)定時間參加考試者，必須及時向教學管理科提出緩考書面申請，并提供相關(guān)證明，經(jīng)教學管理科批準后統(tǒng)一安排緩考。緩考成績按正�？荚囉浄�。
7、語言進修生3門以上(含3門)課程被取消考試資格者，須留級重讀。
8、語言進修生考試成績不及格者，須在學院統(tǒng)一安排的時間參加補考。補考費用由留學生本人承擔。不按時參加補考者，視為自動放棄補考。補考成績實行最高計為60分、不及格者按實得分數(shù)記載。
9、學歷生所學課程不合格，可申請二次考核，二次考核的成績最高計60分。二次考核不合格者，必須重學。重學費用由留學生本人承擔。
10、考試作弊者，該次考試成績以0分計入學期總評成績，且不得補考。
七、語言生的升級、留級、跳級、結(jié)業(yè)
1、普通語言進修生根據(jù)考試成績決定下一學期升級、留級或跳級。
2、升級
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績及格者，可升入上一級學習。
3、留級
教學計劃規(guī)定的各門課程考核中，所有課程的學期總評成績不及格，或被取消考試資格者，留在原來的層級學習。
4、跳級
教學計劃規(guī)定的'各門課程考核中，所有課程的學期總評成績達到95分者，可申請進行跳級考試。通過跳級考試者，可升兩級進入下一階段學習。
5、結(jié)業(yè)
(1)修滿教學計劃所規(guī)定的課程，每學期考核成績合格者，學院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和成績單。
(2)學習期間某一學期考核成績不合格者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
(3)因個人原因要求提前結(jié)束學習者，不能獲得該學期的結(jié)業(yè)證書，學院只出具該學期的學習證明和成績單。
八、學歷生的結(jié)業(yè)、畢業(yè)與學位
1、完成所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，取得所在專業(yè)規(guī)定的學分，成績合格，允許畢業(yè)，發(fā)放畢業(yè)證書。學制期限內(nèi)未修滿畢業(yè)所要求的學分者，應(yīng)做結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。
2、取得畢業(yè)資格的留學生，凡符合山東理工大學學位授予條件的，授予相應(yīng)學位，頒發(fā)學位證書。
九、附則
1、本規(guī)定由國際合作與交流處、國際教育學院負責解釋。
2、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇2
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
1、學期初，教務(wù)處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。
2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。
3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。
4、“四課活動”經(jīng)�；Ｃ繉W期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學能手。
5、同年級同學科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導改進工作。
7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的`教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業(yè)務(wù)檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇3
教學工作是學校的中心工作，加強教學管理是提高教學質(zhì)量的基本保證。為使化學教學論精品課程建設(shè)達到預期目標，特制定如下教學管理制度：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔并圓滿完成各項教學任務(wù)。
2、每學期期初根據(jù)學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務(wù)的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好教學工作的總結(jié)。
3、教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環(huán)節(jié)
(1)備課：每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應(yīng)嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習課。公事外出由教務(wù)處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準；確實臨時需要調(diào)課的.，必須向教務(wù)處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學方法和教學手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學設(shè)備組織教學。樹立學生為本觀念，課堂教學體現(xiàn)學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇4
第一章總則
為維護訓練中心的工作秩序，保證訓練中心的教學質(zhì)量，提高教練教學水平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》制定本制度。
第一條適用范圍：清華大學管理模式職業(yè)經(jīng)理訓練中心所有員工。
第二條訓練中心由教學管理委員會領(lǐng)導、控制，實行中心主任個人負責制。
第三條本中心由教研部、教學部、教務(wù)部、招生辦、信息部、行政辦公室、人事部、財務(wù)部八個部門組成。
第四條中心主任按組織機構(gòu)圖組織相關(guān)部門做好職能界定，制訂工作流程及程序，協(xié)調(diào)各部門運作，檢查各部門工作。
第五條各級領(lǐng)導按崗位圖對下屬做崗位描述，定期述職，按逐級指揮原則做到各盡其職，各負其責。
第六條各部門可根據(jù)本部門情況制訂相應(yīng)的`管理規(guī)則，報中心主任批準后執(zhí)行。
第二章教練管理規(guī)定
第七條中心各級教練應(yīng)遵守各項規(guī)章制度。
第八條提高自身素質(zhì)、加強教學鍛煉。
第九條按崗位描述要求，按質(zhì)、按量、按時完成訓練任務(wù)并接受監(jiān)督和檢查。
第十條根據(jù)教學要求認真?zhèn)湔n并編寫教案，保證授課順利進行。
第十一條不得隨意改變授課時間、地點，嚴格遵守作息時間，不得曠課。
第十二條上課時間不做與工作無關(guān)的事。
第十三條對學員負責，認真批復作業(yè)，幫助學員學習。
第十四條未經(jīng)允許不得拷貝中心資料，保守中心秘密。
第十五條不得散布有損于中心形象的言論。
第十六條根據(jù)自身崗位實際情況，聽取學員意見，上報或提出合理化建議。
第三章教練績效考核制度
第十七條為有效地進行人力資料開發(fā)和促進教學水平的提高，利于中心對各級管理人員和教練的績效進行客觀評價，特制定本制度。
第十八條績效考核的目的是通過對教練的評估為職務(wù)變更，崗位調(diào)動，培訓等人事決定提供依據(jù)。
第十九條考核的基準包括：崗位描述，工作目標與任務(wù)計劃，中心的各項規(guī)章制度，及學員培訓效果。
第二十條績效考核的構(gòu)成：分三部分：綜合結(jié)果考評基本能力考評其它。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇5
一、理論教員要按照教學大綱的要求授課。通過理論教學，使學員掌握道路交通安全法規(guī)‘安全駕駛知識、車輛結(jié)構(gòu)等知識。
二、新學員必須參加7天（30學時）的科目一（理論）培訓。經(jīng)理論教員測試合格（95分以上）后，參加科目二（樁、選）的培訓（要有記錄）。
三、新學員在理論培訓期間，安排教練車專門培訓，理論培訓和車輛培訓可以交替進行。
四、教練員要向?qū)W員講解動作要領(lǐng)、示范動作、指導練習、變化應(yīng)用等環(huán)節(jié)開展教學活動。
1、講解動作要領(lǐng)；在開始操作前，教練員首先；要向?qū)W員說明訓練項目，對動作進行分析。介紹動作的名稱、作用、基本原理、分析情況和操作要領(lǐng)，同時提醒學員操作中容易犯的錯誤。
2、示范動作；正確有效地向?qū)W員示范動作，是培養(yǎng)學員掌握駕駛操作技能的重要環(huán)節(jié)。教練員示范動作時應(yīng)當姿勢正確，動作規(guī)范。對于一些復雜的動作，應(yīng)該進行分析示范，并做到分解動作示范與整體動作示范相結(jié)合。
3、指導練習；教練員對學員的練習進行監(jiān)督，幫助學員及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并糾正錯誤，以免養(yǎng)成不良的操作習慣
五、實行五定崗位責任制度。定學員（每輛車15人）、定教練員、定時間（30天）、定科目、定合格率（80%）。
六、實行學員選擇教練制度。培訓期間，學員可以選擇教練。當日學員達不到15人以上，教練員休息；連續(xù)7天達不到規(guī)定人數(shù)，教練員任招生教練。
七、科目二培訓的學員，經(jīng)教練測試合格后，報負責培訓教學工作的.校長測試；經(jīng)三次測試合格后，由檔案員及時準確的上報考試中心。
八、凡是參加各科考試的學員，誰招生誰通知誰負責，造成錯誤的，由責任人承擔全部費用。
九、牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想。培訓期間嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，若違反規(guī)定發(fā)生事故，教練員負全部責任。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇6
為加強對教學設(shè)備的管理，保證教學設(shè)施設(shè)備的完好率和利用率，保證教學訓練中各項工作順利進行，制定本制度。
1、教學設(shè)備包括多媒體計算機、投影儀、電教板、模型、掛圖、實物、理論教師和教練場等。
2、教學設(shè)備由設(shè)備科負責建立教學設(shè)備登記的文字和電子臺帳。
3、教學前對所使用的教學設(shè)備進行認真調(diào)試，保證教學過程的需要。
4、教學設(shè)備要專用、不得挪作他用。
5、重要的教學設(shè)備實行專人專用。
6、建立教學設(shè)備使用卡，按教學設(shè)備的使用說明和技術(shù)要求進行使用，防止設(shè)備、儀器的損壞。
7、教學設(shè)備的維修、日常維護由設(shè)備使用人負責。
8、計算機、投影儀等需要維修時應(yīng)聘專業(yè)人員進行維修，在保修期內(nèi)發(fā)生故障，應(yīng)及時聯(lián)系生產(chǎn)廠家維修。
9、每半年對教學設(shè)備進行一次全面檢查。檢查內(nèi)容包括數(shù)量、質(zhì)量和保管使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
10、教學設(shè)備的'更新要符合交通部駕駛培訓機構(gòu)資格條件的要求。
11、教練車和理論教室附屬設(shè)備，包括桌椅和交通信號，訓練場地的樁桿及場地環(huán)境的管理。
12、教學設(shè)備非自然損壞或丟失，直接責任人按折舊后價值的30%賠償，屬直接責任人故意行為的，按折價后100%賠償，并提請公司按其他規(guī)定處理。
留學生教學管理規(guī)章制度 篇7
(一)教學制度
1、教學必須根據(jù)教學計劃和教學林綱進行，中心計劃規(guī)定的各門課的課時必須完成，不能隨意調(diào)整，教學大綱規(guī)定的授課的內(nèi)容，不能隨意更改，必須按要求進行，如個別地方需要刪減或補充，須報培訓主任批準。
2、編寫授課計劃:教師在每期開班前，必須根據(jù)安排，認真學習教學計劃和教學大綱。認真編寫所授課的授課進度計劃，并報培訓主任審批，批準后，應(yīng)嚴格按計劃進行。
3、備課:教師上課前必須認真?zhèn)湔n。在備課時要認真鉆研教學大綱和教材，熟練掌握授課內(nèi)容。針對學員特點、工種及專業(yè)特點，科學選擇教學方法，堅持“干什么，學什么，缺什么，補什么”的培訓原則。備課時必須寫好教案，教案內(nèi)容一般包括:授課工種和專業(yè)，課題名稱、備課時間、授課課時、教學目的、教學重點、難點、教學內(nèi)容和教學過程等。
4、授課:教師必須按時上下課，不得遲到、早退和無故缺課，應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，并采用通俗易懂的語言，結(jié)合學員及工種特點和生產(chǎn)特點，力求使學員所學知識能在生產(chǎn)實踐中得到較好的應(yīng)用。教師授課要根據(jù)學員及工種特點采取科學有效的教學方式，同時掌握好教學環(huán)節(jié)，做到:目的明確、重點突出，語言簡練，組織嚴密，效果良好。教師授課結(jié)束后，還應(yīng)和學員交談，征求學員意見，改進授課方法，以利于得到最佳教學效果。
5、評教:評教是對教師教學情況的`評定。每期進行一次，由培訓中心負責，在各工種專業(yè)班選出不少于各班人數(shù)的15-20%的學員對各門科的授課教師進行評定并將評定情況反饋于任課教師。
6、聽課:培訓中心主任要堅持聽課，每期不少于一次。任課教師之間互相聽課次數(shù)每期不少于2次。
(二)教學檢查制度
1、教學是否按照教學計劃和教學大綱要求進行，教學進度是否按照授課計劃進行。
2、教師講課是否寫有教案或講稿，教案備寫是否合乎要求。
3、教師講課是否按時，是否有遲到、早退和無故缺課現(xiàn)象。
4、課堂紀律如何，是否有抽煙、說話、睡覺等現(xiàn)象。
5、經(jīng)常了解教學一線情況，聽取學員對教學的意見及時調(diào)整教師教學方法，保證教學效果。
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