績效工資分配方案(集合15篇)
為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的績效工資分配方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
績效工資分配方案1
為了進一步加強村衛(wèi)生室的管理，提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作效率和業(yè)務水平，鞏固和發(fā)展“鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理”的成果，在鄉(xiāng)村醫(yī)生的工資分配中充分體現(xiàn)“多勞多得”、“少勞少得”、“不勞不得”的按勞分配原則，特制定本方案。
一、鄉(xiāng)村醫(yī)生實行定崗位、定職責、定任務、定獎懲的目標管理責任制。根據(jù)完成工作目標任務的考核情況，實行統(tǒng)一核算后進行分配。
二、鄉(xiāng)村醫(yī)生工資分配方案的原則：一是按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合；二是根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作年限作為基礎工作分配；三是根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的出勤天數(shù)，工作所創(chuàng)造的效益，服務態(tài)度，完成防保工作的'任務和質量確定鄉(xiāng)村醫(yī)生的績效工資分配；四是對制度執(zhí)行情況經(jīng)考評后發(fā)放工資（如工作質量差，效益差，態(tài)度差及病、事假按規(guī)定扣發(fā)工資）。
三、村衛(wèi)生室的業(yè)務收入核算分配原則：根據(jù)“鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理”實施方案的規(guī)定，村衛(wèi)生室的業(yè)務收入核算分配為，毛收入2%作為管理費，由衛(wèi)生院統(tǒng)一提取，用于鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓、學習。純收入的10%作為村衛(wèi)生室的事業(yè)發(fā)展基金，存入村衛(wèi)生室的賬戶作為積累，用于村衛(wèi)生室業(yè)務用房修繕，醫(yī)療器械、辦公桌椅的添置和維修。純收入的90%用于鄉(xiāng)村醫(yī)生的工資發(fā)放。
四、鄉(xiāng)村醫(yī)生的工資由基礎工資和績效工資兩部分組成。
�。ㄒ唬┗A工資分為保底工資和工齡工資。保底工資每人每月300元，工齡工資每年5元（鄉(xiāng)村醫(yī)生工齡時間以歷史資料為準）。
業(yè)務收入經(jīng)核算后必須首先保證基礎工資，如收入無法保證基礎工資時，按比例扣發(fā)基礎工資。
�。ǘ┼l(xiāng)村醫(yī)生的績效工資，績效工資從村衛(wèi)生室的業(yè)務收入經(jīng)核算后在90%的純收入中發(fā)放基礎工資及村衛(wèi)生室主任和相關人員津貼以后剩余部分作為績效工資分配。分配方法為50%按實際出勤天數(shù)計算。遲到、早退者每次罰款20元，病假、事假者扣除當天所得工資外，每天罰款50元。50%按工作完成情況、工作質量、經(jīng)濟效益、服務態(tài)度及所完成的防保工作情況等綜合考核后分配。
五、村衛(wèi)生室主任及相關人員的津貼補助。
�。ㄒ唬┐逍l(wèi)生室主任每月享受100元的崗位津貼（包括電話費補助）。
（二）村衛(wèi)生室的防疫專干、婦幼專干和會計、出納每人每月享受30元的崗位津貼。
六、村衛(wèi)生室的其它收入納入村衛(wèi)生室業(yè)務收入的90%純收入中進行分配，如：防預、婦幼工作的補助經(jīng)費，其他收入。
七、鄉(xiāng)村醫(yī)生的財政補助費的分配，實行全鄉(xiāng)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一分配。首先對在職在崗的鄉(xiāng)村醫(yī)生每月給基本補助15元。剩余部分按年初衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室簽定的目標責任書，經(jīng)年終考核后按考分高低分為：A、B、c、d四類進行獎懲，考分在95分以上為A類，考分在90—95分為B類，考分在85—90分為c類，85分以下為d類。d類不參加獎勵。
績效工資分配方案2
根據(jù)上級精神，結合學校實際，特制定《教職工績效工資考核方案》。
一、指導思想：
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機建立學�？茖W規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調動全體教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作，開拓進取，積極主動地完各工作目標的積極性，努力推進學校各項工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、堅持“科學合理”原則，即適當拉開分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學校公辦教職工
四、考核內容：
1、師德師風、重大安全問題（一票否決）
2、工作量（30分）
3、常規(guī)教學（30分）
4、教學業(yè)績（10分）
5、考 勤（30分）
合計100分
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風、重大安全問題考核。
1、積極參加學校開展的各項活動。
2、依法從教，遵守各項法律法規(guī)。
3、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學任務，按時上課，不隨意離開課堂。
4、熱愛學生，關心愛護每一個學生。不歧視學困生。
5、嚴謹治學，無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
6、團結協(xié)作，與同事和睦相處，自覺維護學校形象與家長和諧相處，尊重其人格，無投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語，麻牌無投訴。
8、廉潔從教，不以職務之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔臨時任務。
10、不亂定復習資料，不亂收費。
由全體教職工對每位參加分配人員進行民主測評（按優(yōu)秀、稱職、、不稱職三個等次），過半數(shù)認為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的`分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必須按時按質按量完成任務（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點考核班主任對學生的安全教育、思想教育、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況等。采用民主評議方式進行考核。）、學校班子成員（重點考核其履行崗位職責、提高自身素質、參與學校管理或相關工作、保障學校教育教學秩序等情況。采用民主評議方式進行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規(guī)教育教學考核（30分）
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評為準（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學術活動（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學業(yè)績考核（10分）
獲得全鎮(zhèn)學科競賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學�？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結算單。無請假條作曠工處理。以上5項累計30分扣完為止。
績效工資分配方案3
一、績效工資分配方案如何制定
1、確定實施績效考核方案的時候，要得到公司管理層的授權，讓更多的人參與其中，在制定考核方案的時候參考部門的意見。
2、要引起公司管理層和部門經(jīng)理足夠的重視。
3、在績效考核制定之初，和各個部門進行溝通，直觀的反映員工的工作狀況，能夠使績效考核真正起到激勵的作用。
4、績效考核方案應該能夠讓員工真正看到實惠，在基本工資和績效工資劃分的時候，根據(jù)職位的不同劃分出不同的檔次。
二、績效工資有哪些特征
它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個人業(yè)績掛鉤。業(yè)績是一個綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質量內涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質量，還包括雇員對企業(yè)其他貢獻。
企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包括基本工資、獎金和福利等幾項主要內容，但各自之間不是獨立的，而是有機的結合在一起，這體現(xiàn)了績效工資的綜合性特征。與傳統(tǒng)工資制相比，績效工資制的主要特點;一是有利于雇員工資與可量化的業(yè)績掛鉤，將激勵機制融于企業(yè)目標和個人業(yè)績的聯(lián)系之中;二是有利于工資向業(yè)績優(yōu)秀者傾斜，提高企業(yè)效率和節(jié)省工資成本;三是有利于突出團隊精神和企業(yè)形象，增大激勵力度和雇員的凝聚力�？冃ЧべY體系的不完善之處和負面影響主要是：容易導致對績優(yōu)者的獎勵有方，對績劣者約束欠缺的現(xiàn)象，而且在對績效優(yōu)者獎勵幅度過大的情況下，容易造成一些雇員瞞報業(yè)績的行為，因此，對雇員業(yè)績的準確評估和有效監(jiān)督是績效工資實施的關鍵。
三、績效工資與效益獎金的區(qū)別是什么
績效工資和效益獎金是最常見的浮動薪資的表現(xiàn)方式，都屬于非固定的經(jīng)濟性報酬，都具有一定的激勵與約束的功能。但兩者還是有顯著的區(qū)別，具有不同的管理作用。
首先，管理意義不同，績效工資重約束，效益獎金重激勵�？冃ЧべY的`實質是崗位價值押金，即企業(yè)在人崗不完全匹配的情況下，將員工對應的崗位薪資水平分拆成兩部分，一部分固定發(fā)放，一部分則根據(jù)績效調整發(fā)放。通常，在人崗匹配度較低的國企中，績效工資占有較大份額;在人員任用規(guī)范、人崗匹配度較高的外資企業(yè)，績效工資的比例就相對偏低。而效益獎金的實質是企業(yè)業(yè)績分紅，即從企業(yè)年度業(yè)績目標的超出部分中，拿出一定數(shù)額的業(yè)績獎金，有差別地分配給企業(yè)員工。這種分享式的浮動薪資形式，重在激勵員工努力實現(xiàn)企業(yè)整體業(yè)績目標。
其次，要項構成不同，績效工資是常規(guī)項目，效益獎金是非常規(guī)項目�？冃ЧべY根據(jù)員工表現(xiàn)發(fā)放，有一定的范圍區(qū)間，不是有沒有的問題，是多與少的問題;而效益獎金是企業(yè)的一種額外付酬方式，視企業(yè)效益而定，效益不理想的情況下，可以不發(fā)。
再次，比較基準不同，績效工資與外部市場比較，效益獎金與企業(yè)自身經(jīng)營狀況比較�？冃ЧべY是崗位價值回報的一部分，要更多地參照外部市場。比如技術崗位，外部市場的通常做法是固定工資加項目獎金。若把技術人員固定工資中拿出一部分來浮動，每月或季度考核后發(fā)放，勢必會減弱對外部市場中優(yōu)秀人才的吸引力。而效益獎金是企業(yè)業(yè)績分紅的一種方式，更多地與企業(yè)業(yè)績目標達成情況及利潤狀況進行比較。
績效工資分配方案4
為進一步調動我校教職工的工作積極性，構建科學、合理、公平、公正，有激勵機制的內部分配制度，根據(jù)上級有關文件精神，制定本實施方案。
一、指導思想
規(guī)范學校內部分配辦法，建立科學規(guī)范的教師收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵教師愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取，調動廣大教職工教書育人的積極性和主動性，推動學校教育教學工作健康順利發(fā)展。
二、實施對象
本年度本校在編在崗教職員工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得，優(yōu)績、優(yōu)酬”的原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。
2、堅持“科學合理”原則，統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則，全過程實行陽光操作，確保教師有知情權、參與權和監(jiān)督權。
四、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組（詳見“附件一”）。學校一把手任組長，小組成員由學校領導、處室負責人、教職工代表組成，負責對教職工工作量、工作業(yè)績的考核以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等工作。
五、分配辦法
（一）績效工資構成
1、教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全�？己说梅�，全校獎勵性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除以全校教職工績效考核總分，得出分值，分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工應得的績效工資額度。
2、每位教職工考核總分為100分，分為四項即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教學（工作）過程（25分）、工作業(yè)績（15分），還有獎勵加分（不超過總得分的5%）。
�。ǘ┛己宿k法
1、出勤（10分），考核全校教職工出勤情況。
（1）負責部門：辦公室
�。�2）計算方法：當月本人實出勤天數(shù)/當月應出勤天數(shù)*10
�。�3）說明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此項得分扣完為止，不計負分；曠工一天扣完當月此項得分；無故曠工1天以上，及當月請病、事假累計達5天及以上，扣除當月所有獎勵性工資，婚喪嫁娶產(chǎn)假按有關規(guī)定執(zhí)行，考勤一自然月一總結，按月考核計分，公示考勤機記錄及其它記錄，計入考勤表內。
2、工作量（50分）
�、儇撠煵块T：督導室
②計算方法：按照《安平縣綜合職業(yè)技術學校教職工工作量統(tǒng)一衡量辦法》（見附件二），計算每個教職工的工作量，每月按標準工作量40課時計算，每個教職工得分為：（50*參與考核的教職工人數(shù)）/（參與考核教職工月工作標準課時量）*本人月總工作量。
③教職工工作量個人積分一自然月一總結，計入考核表。
3、教育教學（工作）過程25分
負責部門：學校分配工作領導小組、教務處、各職能處室。
①教學人員的教育教學過程，考核方法見附件三。
②非教學人員的工作過程考核�？己藰藴室姼郊模环墙虒W人員是指行政管理人員、教輔人員和后勤人員。
4、工作業(yè)績（15分）
�。�1）、負責部門：分配工作領導小組。
�。�2）、教學人員考核方法：
�、倏己藴y試成績8分，每學期期中、期末兩次測試，及格（合格）率應達80%以上，達不到80%，扣2分，每低10個百分點扣1分。
�、谠u教 4分。學生對教師評教，每學期2次，滿意票70%以上4分；滿意票50%以上，70%以下3分；滿意票50%以下，30%以上2分；滿意票30%以下1分.
�、蹖W生流失 3分。每流失一名扣1分，扣完為止。以自然月計。
�。�3）、非教學人員與工作過程一并考核，考核方法見附件四。
5、班主任工作考核辦法：
�。�1）負責部門：政教處。
�。�2）考核辦法：班主任每月津貼按照學校標準確定，并按班主任考核情況進行分配。具體津貼數(shù)：班主任本人津貼標準/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具體考核辦法見附件五。
6、獎勵加分
�、儇撠煵块T：辦公室。
�、谟嬎惴椒ǎ�
a獎勵包括榮譽稱號、教育科研成果、競賽獲獎（包括指導學生大賽獲獎）、優(yōu)秀教案、講課大賽等，獲得縣級獎勵得2分，市級得3分，省級得5分�？衫塾嫷梅郑繉W期不超過5分。
各處室主任每大周任課超過10課時，獎勵3分，超過20課時，獎勵5分。副主任每大周超過20課時，獎勵3分。
�、垡陨溪剟铐毥�(jīng)校級推薦獲得，個人私自參加獲獎不計考核分。
7其他事項
（1）有以下情況的`可扣發(fā)或減發(fā)獎勵性績效工資：
a.本學期未承擔任何教育教學工作（教育局安排的退居二線人員及學校安排的后勤人員除外）或有以下情形之一者不享受獎勵性績效工資。
�、俦緦W期無故曠工累計達5個工作日以上（含）的，病假事假累計超過2個月（含）以上的；
②因違法違紀或其他有關規(guī)定停發(fā)工資的；
�、劢枵{到教育系統(tǒng)之外工作的。
b.在師德師風和黨風廉政建設方面，違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他有關法律法規(guī)、規(guī)章制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到學校或教育局通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核總得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
�。�2）學校安排的教輔和后勤人員，特殊崗位工作業(yè)績考核得分權重由學�？己诵〗M研究決定。
9績效考核積分匯總辦法：
�。�1）、考評方式：個人積分的獲得采取層層考評的方式，即處室主任由主管領導和考核小組考評；處室一般人員由各處室主管領導和考核小組考評；任課教師由教務處、教研處負責人考評。
�。�2）、核算辦法：根據(jù)不同崗位工作量擬定核算辦法。中層主任的實際得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.9倍。其他非教學人員得分為其工作過程和工作業(yè)績考核得分的0.7倍。
�。�3）考評辦法：個人積分一月一匯總，每月月初公布，由辦公室執(zhí)行。
六、本《方案》解釋和修改權歸學�！翱冃ЧべY分配工作領導小組”。
七、本《方案》自學校教職工大會通過之日起實施。
績效工資分配方案5
為適應醫(yī)改，加大醫(yī)院分配制度力度，進一步調動職工工作積極性，結合我院具體情況，特制定本方案。
一、指導思想
醫(yī)院績效分配制度是以病人為中心，解決老百姓看病難、看病貴的問題為目的，推行成本核算，突出績效優(yōu)先、兼顧公平、實行按勞分配、多勞多得原則，體現(xiàn)向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發(fā)全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立以質量為核心，以績效為重點的運行機制，切實促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。
二、組織領導
為加強醫(yī)院工作績效考核，特成立如下考核小組和監(jiān)督小組。
（一）中層干部績效考核小組（負責考核科主任）
組長：
成員：
（二）科室成員績效考核小組（負責考核各科室人員）
組長：
成員：
（三）監(jiān)督小組
組長：
成員：
三、分配原則
�。ㄒ唬⿲嵭性嚎苾杉壏峙�。
（二）質量考核與基礎性績效工資掛鉤，經(jīng)濟考核與獎勵性績效工資
掛鉤。
�。ㄈ┮钥剖覟楹怂銌挝�，實行成本核算。
四、質量考核方案
�。ㄒ唬┛己藘热�
考核工作在績效考核小組領導下和監(jiān)督小組監(jiān)督下進行。嚴格考核紀律和工作態(tài)度，按評價指標客觀進行評分，所有的扣分要有相關性記錄依據(jù)，否則作為人情打分或幫派拉分，并給予重新考核；
�。ǘ┰u分實行無名制，由院長和副院長當場統(tǒng)計分數(shù)并公布。且公布所有的扣分原因和事實依據(jù)，接受監(jiān)督小組的監(jiān)督。監(jiān)督小組成員不得以任何理由不參與監(jiān)督，監(jiān)督小組成員從原則性考慮不應該參與考核，若對考核結果無異議的在公示文檔上簽名認可；若有異議的則當場由院長和副院長解釋并在公示文檔上作補充說明，監(jiān)督成員簽名認可；若有異議而院長和副院長無法作出解釋的，要重新考核。
�。ㄈ┛冃Э己藢嵭兄鸺壙己�，綜合評定，即：醫(yī)院領導考核中層領導，中層領導考核科室人員。
�。�、對中層領導干部績效考核：院領導班子（兩人以上取平均分值）、其他考核人員（兩人以上取平均分值）。
實行百分制，分值計算方法：院領導班子、其他考核人員各占總分50％。
�。病⒖剖胰藛T績效考核方法院領導班子（兩人以上取平均分值）、科室負責人（兩人以上取平均分值）、其他中層領導（兩人以上取平均分值，其中有4名是職工代表）。實行百分制，分值計算方法：院領導班子占總分值40％，科室負責人占總分值40％，其他中層領導占總分值20％；
（四）打分結果在院內公示5個工作日，征求和收集職工意見。對考核結果有異議的由院長和副院長負責解釋。
（五）考核的時間與評分辦法
考核評分每月1次。
考核評分實行百分制，年末考核中如有年度考核的專項考核分值可參考折分后計入年末考核中的專項考核得分。
�。┛己私Y果運用
1）考核結果等次
對工作人員考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，即：分值85分以上（含85分）為優(yōu)秀，70-84分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。
2）考核結果運用
1、考核結果為崗位績效工資分配的主要依據(jù)和晉級、獎勵以及聘用、續(xù)聘和辭退的重要參考依據(jù)。一年考核不合格、連續(xù)二年基本合格的工作人員實行解聘制度。
2、考核結果為合格以上者享受基礎性績效工資，以下者扣發(fā)部分或全部基礎性績效工資。
五、經(jīng)濟考核方案
(一)科室收入組成：包括直接收入、間接收入和其他收入三部分。
�。�、直接收入。指一個核算中心（單元），利用本科室人員和設備，不需要與其他科室合作，自己獨立完成的收入。包括：掛號費、治療費、注射費、診查費、監(jiān)護費、麻醉費、材料費、搶救費、床位費、護理費、儀器費、陪伴費、氧氣費、吸入費等。
�。�、間接收入。指科室合作收入，是兩個或兩個以上核算中心（單元）共同完成的.收入。包括：醫(yī)技檢查收入、手術收入、體檢收入和其他收入，核算時按一定比例分別記到各科室。
３、其他收入，醫(yī)院給予科室的獎勵或補助。
�。ǘ┛剖抑С鼋M成：即科室成本支出，主要包括固定成本支出和變動成本支出。
１、固定成本支出
主要是人員費用和固定資產(chǎn)物資成本：包括在崗人員工資、津貼、夜班費、各種保險、公積金等及儀器設備（包括病床）維修費、新添儀器費；房屋及病床使用費暫不計入成本。
�。�、變動成本支出
(1)人員的零星支出：包括加班費、誤餐費等。
(2)材料消耗：包括氧氣費、領用的一次性物品、總務支出、布類用品及消耗、消毒費、器械消耗及藥械支出等；以實際發(fā)生數(shù)進行核算，其中包括：
A、氧氣費是指每月消耗的醫(yī)用氧氣支出。
B、一次性物品是指在消毒供應室（藥房及藥品庫房）領取的一次性注射器、紗布、手套、口罩等，按物品的進價計算支出。
C、總務支出是指從總務庫房領用的各種辦公用品、印刷品、清潔用品、一次性衛(wèi)生耗材、總務維修材料等。
Ｄ、布類用品及消耗是指布類的洗滌、縫制、更換支出。
Ｅ、消毒費是指消毒供應室對各科室的大包、中包、小包消毒滅菌產(chǎn)生的費用。
�。啤⑵餍迪氖侵父骺剖业较竟⿷宜I取使用的拆線包、換藥包、導尿包、引產(chǎn)包、治療巾等器械材料的支出。
�。�、藥械支出是指各科室在庫房領用的低值易耗品、衛(wèi)生材料、1500元以下的儀器設備等的支出。
說明：若相關科室一次性領用大批量的耗材，如果統(tǒng)一計入當月的支出額中，會造成科室成本核算信息的失真，經(jīng)主管領導批準，可分月進行分攤，但時間一般為一年。
(3)因科室本身原因造成的病人欠費。
(4)醫(yī)療賠償費用（根據(jù)實際情況由院部研究確定分攤比例，年度內計算核銷完畢）。
(5)水、電、氣、中央空調費用。
(6)其他能計入科室的所有費用。
(二)科室收入與支出的記入辦法
(1)科室直接收入與支出記入方法
科室直接收入100％記入本科室，包括：
１、門診收入：掛號費、診查費、檢查費、治療費收入和其他自己獨立完成的收入。
２、住院收入：治療費、注射費、診查費、監(jiān)護費、麻醉費、材料費、搶救費、床位費、護理費、儀器費、陪伴費、吸氧費及自己獨立完成的其他收入。
３、科室內部自開自做的各種檢查。
４、各臨床科室在自己科室所做手術。
以上所有材料支出計入本科室。
�。ǘ┡R床科室合作收入與支出記入方法：
按一定比例分配，包括：
�。薄⑴R床檢驗、Ｂ超、心電、胎監(jiān)、放射、嬰兒聽力篩查收入30％計入開單科室，70計入操作科室，材料成本計入操作科室。
�。病⑹中g費、手術搶救費、接生費、嬰兒復蘇費、手術室發(fā)生的換藥費、拆線費等60％記入開單科室，40％記入手術室，材料支出計入手術室。
�。�、社會體檢、婚檢、集體兒童體檢按院內確定的比例若其他計酬方式計入相應科室。
(三)醫(yī)院院級核算（一級核算）基本原則和辦法
科室績效工資核算公式
科室績效工資科室收入－科室支出）×科室提成比例×科室綜合考核分數(shù)百分比
績效工資分配方案6
根據(jù)《中華人民共和國教師法》和國家人事部、財政部、教育部《關于進一步做好義務教育學校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發(fā)[20xx]19號）等文件精神，按照長沙市規(guī)范教師津補貼工作的統(tǒng)一要求，結合各校實際，特制定此方案
一、適用對象
在職在崗教師
二、在職人員發(fā)放辦法
�。ㄒ唬⒖冃Ы蜓a貼的分配原則
1、堅持激勵與制約相結合的原則，逐步形成內部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
2、堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
3、堅持公正、公開、公平的原則�？己私Y果公開透明，與分配直接掛鉤。
�。ǘ┛冃ЧべY組成
1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，兩項的比例為7：3
2、獎勵性工資由學校制定分配辦法根據(jù)考核結果按月發(fā)放。
（1）崗位績效標準：工作質量從崗位績效中體現(xiàn)（參照《雨花亭學區(qū)教師常規(guī)工作考核辦法》）。
專技職稱
標準
管理職級
標準
工人等級
標準
中學高級
346.5
科員
180
技師
241.5
中學一級、小學高級
238.5
高級工
187.5
中學二級、小學一級
180
中級工
165
小學二級
165
初級工、普工
147
�。�2）課時績效：按以下公式計算發(fā)放
（在職在崗教師人數(shù)-1）×300元
�。ㄔ诼氃趰徑處熑藬�(shù)-1）月標準課時總節(jié)數(shù)
單位課時績效= xx
課時計算參照《雨花亭學區(qū)教師工作量量化標準（試行稿）》執(zhí)行。
�。�3）其他部分績效：按以下公式計算發(fā)放
�。ㄔ诼氃趰徑處熑藬�(shù)-1）×292.5元+扣除部分-獎勵部分
在職在崗教師人數(shù)-1
其他部分績效= xx
說明：獎勵和扣除部分均參照《自然嶺小學教師獎勵方案》、《自然嶺小學教職工出勤考核辦法》和《自然嶺小學教師常規(guī)工作考核辦法》執(zhí)行。
（三）、幾類特殊人員的待遇
1、不在崗人員
�。�1）按照相關政策獲教育局批準的提前離崗、身患病癥或重性精神病、因公受傷治療期間的人員。績效津貼按區(qū)人事局核定的標準照發(fā)。
�。�2）長病休人員：病假超過6個月的，生活補貼照發(fā)，不發(fā)給獎勵津貼，從第7個月起按以下原則發(fā)給工作津貼：
�、俟ぷ髂晗薏粷M10年的，不發(fā)給工作津貼
②工作年限滿10年和10年以上的，發(fā)給50%的.工作津貼
如本人提出書面申請愿意重新上崗須報區(qū)教育局按有關程序辦理。
�。�3）借（抽）調人員
經(jīng)教育局批準的借（抽）調人員在借（抽）調期間，績效津補貼按區(qū)從事局核定的標準照發(fā)。逾期不歸的，從次月停發(fā)績效津補貼。
�。�4）因特殊原因不在崗且經(jīng)教育局討論決定停發(fā)工資的職工，不發(fā)給績效津補貼。
2、在崗人員
（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補貼照發(fā)，獎勵津貼按學校方案執(zhí)行，從第3個月起按以下原則發(fā)給工作津貼：工作年限不滿10年的，發(fā)給50%的工作津貼；工作年限滿10年和10年以上的，發(fā)給80%的工作津貼。
（2）曠工。當月曠工2次以上的，停發(fā)當月工作津貼。無正當理由連續(xù)曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的，作辭退處理，上報教育局，停發(fā)工資和績效津補貼。
�。�3）年度考核合格等第以下人員
上年度考核為基本合格的，次年內，生活補貼照發(fā)，工作津貼發(fā)放學校工作津貼考核結果的80%。
上年度考核為不合格的和因個人原因未參加上年度考核的，次年內，生活補貼照發(fā)，工作津貼發(fā)放學校工作津貼考核結果的60%。
獎勵津貼按學校制定的獎勵津貼方案執(zhí)行。
（4）法定的婚喪假、產(chǎn)假等待遇均根據(jù)相關政策處理。
�。ㄋ模�、執(zhí)行時間：從20xx年3月1日起。
三、離退休人員發(fā)放辦法
離退休人員實行生活補貼：與離退休時的職務（職稱）、技術等級（工人）相匹配，納入?yún)^(qū)財政工作統(tǒng)發(fā)中心統(tǒng)一發(fā)放到人。離休人員按在職同類人員的85%標準發(fā)放，退休人員按在職同類人員的78%標準發(fā)放。從20xx年1月起按標準進入財政工資統(tǒng)發(fā)按月發(fā)放。
績效工資分配方案7
為推進事業(yè)單位收入分配制度改革，切實做好我單位績效工資分配工作，根據(jù)《山西省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》和《大同市市屬事業(yè)單位實施績效工資辦法》及11月23日全市事業(yè)單位實施績效工資工作部署會議精神，結合我單位的實際情況，制定績效工資分配實施方案。
一、基本情況
我單位是財政撥款(財政補助、自收自支)單位，主要職能是人員編制數(shù)為XX名，在崗正式職工XX名。其中：專業(yè)技術人員XX名，管理人員XX名，工勤技能人員XX名。
二、指導思想和基本原則
(一)指導思想
事業(yè)單位實施績效考核和績效工資，要適應事業(yè)單位改革的總體要求，以增強活力和提高服務水平為導向，以建立科學的績效考核機制、工資水平合理決定機制和有效的激勵約束機制為目的，通過績效考核規(guī)范收入分配秩序，逐步完善事業(yè)單位分配制度，促進我單位創(chuàng)新發(fā)展。
(二)基本原則
1、堅持按勞分配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
2、堅持統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡。
3、實行總量調控，內部搞活。
三、實施范圍和時間
實施范圍：我單位在編、在職、在崗正式職工。
實施時間：20xx年4月1日。
四、績效工資的核定
充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用。分配中堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、與考核掛鉤的原則，重點向關鍵崗位、業(yè)務骨干和成績突出的工作人員傾斜�？冃ЧべY總量分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資，其比例為7:3(6:4、5:5)，基礎性績效工資按照專業(yè)技術人員、管理人員、工勤人員所對應的職務、級別，按市人事局、市財政局統(tǒng)一核定標準，按月發(fā)放。獎勵性績效工資根據(jù)在崗、在編人員工作任務完成情況及工作量和實際貢獻等因素，年底根據(jù)考核結果，在市人事局、市財政局核定的績效工資額度內核定。
五、績效考核
(一)考核內容
采取個人總結自評、單位考核的方式，年終對職工進行績效考核。考核辦法分為德、能、勤、績、廉五個方面內容，實行百分制辦法，具體如下：
1、德(XX分)
學習貫徹黨和國家的方針、政策，服從領導，聽從安排;遵守職業(yè)道德和社會公德，忠于職守，顧全大局。
2、能(XX分)
熟悉本職業(yè)務及相關政策法規(guī)、理論知識和專業(yè)技術，工作能力強，業(yè)務素質高;善于協(xié)調各種關系，具有創(chuàng)新精神和處事能力。
3、勤(XX分)
遵守規(guī)章制度、考勤制度，積極參與單位組織的各種活動和參與單位管理。
4、績(XX分)
按照崗位說明書，從以下幾方面考核：
工作作風：責任心強、扎實主動、團結協(xié)作、盡職盡責;
工作任務：圓滿高效完成本職工作任務情況;
工作質量：完成工作質量高、協(xié)調能力強;
工作效率：快捷、穩(wěn)妥、效益明顯。
5、廉(分XX)
廉潔自律、遵紀守法、執(zhí)行黨風廉政建設相關規(guī)定。
(二)考核程序
1、個人總結、自評;
2、考核組堅持公開、公平、公正的'原則，聽取職工個人意見，評出個人績效考核分數(shù)，取得考核結果;
3、將職工個人考核結果進行公示;
4、公示無異議后，參照考核分數(shù)，發(fā)放獎勵性績效工資。
六、獎勵性績效工資的分配
依據(jù)考核結果，堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向關鍵崗位、業(yè)務骨干和成績突出的工作人員傾斜的原則。劃分若干檔次進行分配，不得平均分配。具體為：
(一)XXXX
(二)XXXX
……
七、組織實施
我單位將認真執(zhí)行國家規(guī)定的事業(yè)單位績效工資制度，獎勵性績效工資�？顚Ｓ谩Ｔ谑腥耸戮�、市財政局、主管局等相關部門的指導下，嚴格把握政策和程序，做好實施績效工資中的各項工作，維護穩(wěn)定，促進和諧，推動單位事業(yè)又好又快的發(fā)展。
績效工資分配方案8
一、指導思想：
為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造力，增強辦學活力。按照《浙江省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會保障廳省教育廳關于義務教育學�？冃ЧべY實施意見的通知》要求，結合我區(qū)義務教育學校實際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務和內容的特點和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開績效工資檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學�？冃ЧべY的激勵導向作用，特制定本方案。
二、制定方案原則：
1、堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻，團結協(xié)作和主人翁的精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質量，看效益優(yōu)先。
4、處理好歷史與現(xiàn)實的關系，既要充分保護老教師的。利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
5、處理好改革與穩(wěn)定的關系，采取邁小步，不停步的方法，根據(jù)學校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
三、實施范圍和時間：
按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員（接受黃鸝小學聘任的.在編正式教師，待聘、試聘、拒聘教師不拿績效工資），從20xx年1月日開始實施獎勵性績效工資。
四、獎勵性績效工資的分配：
�。ㄒ唬┆剟钚钥冃ЧべY的總量和水平核定：
獎勵性績效工資總量按義務段學校教師績效工資的30%比例確定。人均獎勵性績效工資根據(jù)扣除提留項目后的總量與學校在編的教職員工人數(shù)確定。最后按學校在編教職員工人數(shù)和人均獎勵性績效工資額，計算學校的獎勵性績效工資的基礎總量，再根據(jù)實際需要作適當獎勵。
（二）獎勵性績效工資的結構：
1、月考核獎：
每月考核，對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。
月考核獎結構及計算辦法：
�。�1）超課時（教育教學崗位履行工作量獎）津貼：按核定的課節(jié)系數(shù)計算額度（中層按教師平均工作量計算）。因工作需要，由學校指定加班的每天50元，半天25元，餐費自理。（工作量計算方法見附表一）
計算辦法：每課節(jié)金額×周課節(jié)系數(shù)（含崗位系數(shù)）×4=月課時（崗位）工作量獎。（8元／1課節(jié)）
�。�2）班主任津貼：按班額人數(shù)發(fā)放相應的班主任津貼。
計算辦法：46人以上（含46人）500元；31人至45人400元；30人以下（含30人）300元。
�。�3）中層津貼：
計算辦法：按局規(guī)定以班主任津貼核定（46人以上計算）。
�。�4）其他管理人員崗位津貼：
計算辦法：圖書100元／月、衛(wèi)生50元／月、實驗50元／月、教研組長50元／月、網(wǎng)管電教200元／月、出納200元／月、辦公室組長50元／月。
�。�5）出勤獎：
計算辦法：出全勤按200元／月發(fā)放。（病假1—5天按40元／天扣發(fā)；事假1—4天按50元／天。病假6天以上、事假5天以上按備注規(guī)定計算月獎勵性績效工資。）
�。�6）師德、安全獎：
計算辦法：200元／月（有師德一票否決行為或因個人造成的教學事故，視情節(jié)輕重酌情扣罰。）
�。�7）其他附加績效崗位津貼：
計算辦法：校藝術社團負責、體育負責、校環(huán)境宣傳負責、校中層助理等每月補發(fā)津貼50元；棋類負責、綜合實踐負責、書法負責、品德負責等每月補發(fā)津貼30元。以上崗位原則上不享受課節(jié)系數(shù)照顧。擔任多項附加績效崗位的教師同時享受多項附加績效崗位津貼。
（8）學校臨時代課按10元/課，按月納入教師月超課時津貼中。
�。�9）體育教師訓練按實際訓練周期進行相應的補貼。
（10）擔任兩班語文學科教學的，低段兩班語文（1—3年級）每月補貼30元；高段兩班語文（4—6年級）每月補貼50元；擔任兩班數(shù)學跳班的每月補貼20元。擔任數(shù)學三個班的每月補貼30元。
（11）語數(shù)學科教師每月發(fā)給30元的作業(yè)批改補貼，（3—6年級）英語教師每月發(fā)給20元的作業(yè)批改補貼。
�。�12）對50周歲以上女教師，55周歲男教師（擔任語數(shù)學課的）每月發(fā)給慰老課時補貼30元，（擔任其他綜合學科的）每月發(fā)給慰老課時補貼20元，納入月績效工資中。
備注：
�、倜總�月如事假累計5天（包括5天）以上，病假累計15天（包括15天）以上，或為私事外出未請假，作曠工處理的，不發(fā)當月績效工資。
②病假累計6—10天發(fā)當月績效工資的1/2，累計11—14天發(fā)當月績效工資的1/3。事假、病假、法定假等教師同等享有學校發(fā)放的節(jié)假日待遇。
2、學期（學年）考核獎
學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1———5星級的認定（教師星級認定詳見附表三——“星級教師評選指標與認定條件”），并發(fā)放相應的星級考核獎金（各星級獎金分配見附表四）。
A、學期考核（9月——1月）結構及考核辦法：
①學期全勤獎：
考核辦法：一學期出全勤，獎勵200元，請假者（包括因為學歷進修而請假）全扣（除調休）一學期未調休者再獎勵50元，半天25元。
②學期師德安全獎：
考核辦法：一學期無師德一票否決行為或無因個人造成的教學事故一次性獎勵500元，反之視情節(jié)輕重酌情扣發(fā)，并直接作為學期考核評估的依據(jù)。
�、蹖W期考核評估獎：
考核辦法：依據(jù)學期自我反思式問卷考核的自主測評情況預發(fā)學年考核獎1000元。
�、軐W期正、副班主任考核獎：
考核方法：每學期根據(jù)正、副班主任工作實績，對照班主任考核細則，通過自評、主管領導評等方法，確定考核等級，其中優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格，比例按考核實際情況而定。
考核獎發(fā)放標準：優(yōu)秀400元，良好300元，合格200，基本合格100，不合格不發(fā)考核獎，副班跟正班考核，按1/2發(fā)放。
�、輼s譽、獲獎津貼：（詳見附表二）
考核方法：以文件或榮譽證書為準，實行當年獎勵。符合同一類榮譽的不重復獎勵，按所獲榮譽中最高一檔標準獎勵。
�、迣ν忾_課獎：
獎勵方法：改革課堂教學、探討教學藝術，積極開課分別給予下列獎勵：校內公開課20元；校外公開課50元；區(qū)級公開課100元；市級公開課200元；省級公開課400元；全國級公開課600元。
⑦通訊報道雜文獎：
獎勵方法：積極投稿報道學校工作，按錄用篇數(shù)適當獎勵：區(qū)級報道簡訊每篇20元，專題報道30元；市級報道簡訊每篇30元，專題60元，省級（全國）報道每篇50元，專題100元，全國報道每篇100元，專題200元，圖片新聞作簡訊獎勵，簡訊形式發(fā)表的獎金折半。（此類報道均由本人執(zhí)筆，自行發(fā)表全額獎金，學校聯(lián)系的獎金折半。）
�、嘞冗M獎：
獎勵方法：對各類先進或稱號給予適當獎勵：校級先進100元、區(qū)級先進200元、市級先進300元、省級先進400元、全國級先進600元（凡上級已發(fā)獎勵的，學校不另發(fā)）單項先進折半。
�、峥蒲�、指導獎：
教師各類競賽獲獎及指導獎，每學期結束，經(jīng)有關部門統(tǒng)計后，均按（附表二——“教師參賽獲獎、發(fā)表文章等獎勵標準”）規(guī)定獎金發(fā)給。
凡在區(qū)級以上課題獲獎的課題組成員均有獎，區(qū)級40元、市級60元、省級80元、全國級100元。課題承擔人、課題組長或執(zhí)筆教師區(qū)級120元、市級240元、省級360元、全國級500元。
區(qū)田徑運動會進入第六名獎勵400元，第五名獎勵500元，第四名獎勵700元，第三名獎勵900元，第二名獎勵1500元，第1名獎勵20xx元（獎給每位體訓教師）。體育全年總分：第六名1500元，第五名20xx元，第四名2500元，第三名3000元，第二名4000元，第一名6000元（平均獎給參與體訓的全體教師），兩項獎勵同時執(zhí)行。
�、饨ㄗh獎：
向學校提建議，對改進學校工作有貢獻的，經(jīng)過討論被學校采納的給與一定獎勵。
備注：個人指導獎累計不能超過同一檔次團體三等獎獎金額度。
B、學年考核（2月———7月）結構及考核辦法：
�、偃讵劊粠煹掳踩�；正、副班主任考核獎；榮譽、獲獎津貼；對外開課獎；通訊報道雜文獎；先進獎；科研、指導獎；建議獎等以2月至7月按學期計算，獎勵辦法與學期（9月—1月）考核獎勵辦法一致。
②對畢業(yè)班小學升初中考核中成績顯著者給與適當獎勵。
�、劢處煂W年星級考核：
考核辦法：教師各自對照“黃鸝小學星級教師管理辦法中的評選指標及認定條件”，對自己一學年的工作進行自我鑒定，并自評相應星級，向考核組申報星級并提供相應材料，經(jīng)考核組審核并綜合教師學年履行工作績效后確定星級，發(fā)放相應星級獎金。教師學年星級考核分1——5星，各星級獎勵金額及績效認定見“黃鸝小學星級教師管理辦法”。
�、苊麅�(yōu)教師獎勵列入學年教師星級考核中。
五、崗位津貼的分配：
1、局管干部按局規(guī)定發(fā)放月績效工資。
2、學校中層按局規(guī)定發(fā)放崗位津貼。
3、學校各兼任崗位按核定的崗位系數(shù)給與補貼（崗位系數(shù)核定見附表一），兼任兩個以上崗位，崗位系數(shù)不累計，取高者，（網(wǎng)管電教兼并適當考慮增加系數(shù)）納入學�？冃ЧべY中。
4、學校其他崗位津貼按需設定。
六、考核辦法：
1、月獎勵性績效工資考核——對教師的師德、勞動紀律、安全、月全勤、崗位性質、工作量情況、附加績效等進行認定。合格者按規(guī)定當月發(fā)放，反之酌情扣發(fā)。學校各責任部門成立考核評議小組，根據(jù)分工，實施檢查、指導、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。
2、學期（學年）考核——學校實行一年兩次定性綜合考核，其中學期考核（1月）采取教師自我反思式問卷考核的形式進行自主測評；學年考核（7月）以區(qū)教育局基礎性指標要求及教師個人自主發(fā)展指標達成情況兩方面對全體教職工進行星級考核認定，具體操作依據(jù)黃鸝小學教師個人學年自主性發(fā)展評估考核實施方案執(zhí)行（詳見黃鸝小學教師個人年度自主性發(fā)展評估考核實施方案）。教師終結性考核原則上以學期為單位分階段獨立考核，其中學年考核（7月）結果對教師進行1——5星級的認定（教師星級認定詳見黃鸝小學星級教師管理辦法中的認定條件），并發(fā)放相應的星級考核獎金。
此方案自20xx年9月起實行，解釋權在校行政會議。
績效工資分配方案9
醫(yī)院績效工資分配方案如下，根據(jù)衛(wèi)生部和省、市關于分配制度改革文件精神結合我院實際情況，制定本績效工資分配方案。
一：指導思想
醫(yī)院經(jīng)濟管理堅持按照市場經(jīng)濟規(guī)律，同時吸取現(xiàn)代管理的成功經(jīng)驗運行，分配制度改革在推行準全成本核算的基礎上，堅持績效優(yōu)先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，實行實際工資與檔案工資相分離，體現(xiàn)向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發(fā)全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)醫(yī)院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以服務質量為核心，以績效規(guī)范管理的運行機制，切實促進醫(yī)院全面建設和可持續(xù)快速發(fā)展。
二：基本思路
1、積極推行準全成本核算，收入減支出（包括院級管理運行成本分攤）結余部分列入核算單位分配；
2、以科室或醫(yī)療組/個人為基本核算單元；
3、質量考核和管理目標考核與科室個人效益掛鉤；
4、檔案工資與實際工資分離。即國家規(guī)定的職工工資作為檔案工資保留，并按規(guī)定報批后記錄在職工的檔案中，作為繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和計發(fā)退休費的依據(jù)。實際工資由檔案工資扣出一部分作為績效，參與獎金分配。
三：績效工資范圍：
績效工資范圍包括：醫(yī)生個人技術績效、活工資、科室/個人效益績效等。
1、個人技術績效：具有高技術、高風險、高強度、責任重的.項目，按其實現(xiàn)的綜合效益按比例計入個人績效部分。個人業(yè)務技術及操作規(guī)范、醫(yī)療法規(guī)考核相結合。
2、活工資：從檔案工資中扣出50%，作為績效工資進行發(fā)放。
3、科室/個人效益績效：以醫(yī)療組/個人、科室為核算單位，與科室/個人收入指標掛鉤進行考核，通過經(jīng)濟效益核算結果，結合工作質量，按比例計入科室/個人的部分，即獎金。
績效工資分配方案10
為適應教育教學改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，現(xiàn)根據(jù)有關規(guī)定和精神，結合我校實際，特制定本考核實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務目標，建立充滿生機與活力的用人制度，進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。
二、考核原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向學校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜，與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結合，主要考核德能勤績，重點考核工作業(yè)績。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。
3、實行動態(tài)管理原則�？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以月為單位進行考核，每年度以十個月計算，每學期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，按月相應給予調整。
三、考核范圍
全鎮(zhèn)學校目前所有在編在崗人員。
在編在崗教師的獎勵性績效考核細則
在編在崗教師的獎勵性績效考核，按照“高定位、低均衡、有區(qū)別”的基本思路，采取月考核和期末考核相結合的方法，對所有在編在崗教師的“德、能、勤、績”等方面分塊進行考核，每學期期末予以一次性發(fā)放。具體考核細則如下：
1、師德：（10%）
師德學習相關材料按要求完成，未完成的對其師德考核實行一票否決。
每學期教師師德考核以學生評、家長評、教師自評、互評作為依據(jù)，由學�？己祟I導小組（由部分校行政領導和教代會部分成員組成）對教師師德進行考核，考核成績分為優(yōu)秀（不超過教師總數(shù)的30%）、良好、合格、不合格；對綜合評定為優(yōu)秀者考核費不超過220元，合格以上者不超過200元。
在工作中出現(xiàn)嚴重的“三亂”行為或其它重大違紀行為及師德綜合評定為不合格的此部分考核為0。
2、考勤：（10%）
中小學依據(jù)學�？记谥贫�，對全月全勤教師按每月50元進行發(fā)放，扣款部分具體按考勤制度進行考核。
3、工作量：（40%）
核算辦法：
（1）小學語、數(shù)、外和班會每節(jié)系數(shù)為1.1，跨年級語、數(shù)每節(jié)系數(shù)為1.2，其它科目系數(shù)均為1.0。
在編在崗后勤人員（含各室專職管理員）周工作量記為6.0。
校領導班子不足6個工作量的`均按6個工作量予以核算。
各類津貼：
�、傩Ｐ姓I導津貼不超過90元/月；
�、谛W行政領導津貼不超過80元/月；
③中學校務成員津貼不超過60元/月；
�。�4）小學班主任25人以上的班級不超過50元/月、25人以下的班級不超過40元/月；
�。�5）教研組長不超過30元/月；備課組長不超過20元/月。
4、常規(guī)教學考核：（15%）
中小學每月常規(guī)教學考核按優(yōu)秀、良好、一般分別記60元、55元、50元予以發(fā)放。中小學教師無故拒絕接受月考核或考核不合格者為0元。
5、教育教學業(yè)績考核：（25%）
小學部分：
標準：新分教師=362*6*25%=540
其他教師=560*6*25%=852
說明：本項中1項由中心校統(tǒng)一考核，2—6項學校自主考核
�。�1）考績獎：在正常差距范圍內，統(tǒng)考學科單班教師所帶班級獲牌洲灣鎮(zhèn)年級第一名（440）660元，第二、三名（420）630元，第四名（400）600元，第五名（380）570元，第六名（360）540元；第七、八名（350）510元。未參加縣、鎮(zhèn)級抽考或統(tǒng)考學科，且能按照學校要求完成相關任務的，例如學前班，本項計平均獎勵。在全縣范圍能進入前三名的學科，分別獎勵600元、400元、200元，進入前五名的上述考績直接計做鎮(zhèn)級第一名。（注：縣抽考科目若名列全縣倒數(shù)1、2名的且單科平均分低于全縣平均水平超過10分的教師，績效工資直接扣除600元。）
（2）教師完成教學目標任務，學期末教師能及時上交備課本、教學工作手冊、業(yè)務及師德學習筆記、教學活動月各項材料、學期教學工作總結等考核材料，積極參加教研月活動、課題研究，有交流材料、論文等按規(guī)定時間歸還圖書室借書的按（150）252元進行考核，每缺一小項扣（10）20元。
�。�3）在正規(guī)雜志【郵局公開發(fā)行】公開發(fā)表學術論文，憑雜志原件及知網(wǎng)可以查詢?yōu)橐罁?jù)予以獎勵，原則上獎金不超過100元，作者多人者平分獎勵。
�。�4）校外比武課：省級一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元，優(yōu)勝獎200元；對應的市級獎為500元，300元，200元，100元；對應的縣級獎為300元，200元，100元，50元。
（5）輔導學生競賽獲獎獎勵辦法，國家級一等獎100元，二等獎80元，三等獎70元，其它獎項60元；省級一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元，優(yōu)勝獎30元；對應的市級獎分別為40元、30元、20元、10元；縣級為30元、20元、10元、5元。（同類競賽輔導計最高獎一次，不累計）
�。�6）教師論文、案例、課件、說課等教研教改活動獲獎獎勵辦法，國家級：一等獎200元，其它獎項100元；省級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)勝獎40元；對應的市級獎分別為60元、50元、40元、30元；縣級為40元、30元、20元、10元；（注：證書以縣教育局/教研室、市教育局/教科院、省教育廳/教科所等印章為準）
6、年度評價考核：學�？己祟I導小組每年對所有在編在崗教師一年的各方面工作情況進行綜合評價，評價結果作為教師晉級、評先平模等的重要依據(jù)，每年學校對師德優(yōu)秀、工作出色、成績突出的教師給予一定的鼓勵。
四、考核辦法
1、按縣教育局要求，學校成立以魯方致校長為組長的學校獎勵性績效工資實施考核工作領導小組，做好全校獎勵性工資績效考核與核算工作，指導、檢查、監(jiān)督實施過程。
2、通過教代會廣泛征求意見，集思廣益，然后由績效工資考核領導小組集體討論確定實施方案，教代會監(jiān)督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發(fā)揮其應有的作用。
另：
1、此方案適用于20xx年秋季學期；
2、本方案未盡事宜以教育局文件精神為準；
3、本方案最終解釋權歸藍天中學教導處。
績效工資分配方案11
一、指導思想和分配原則
�。ㄒ唬┲笇枷�
在上級主管部門指導下，在上級核定的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，建立符合本校特點的分配激勵機制，充分調動廣大教職工教書育人的積極性。
�。ǘ┓峙湓瓌t
1。貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。同時，兼顧學校以往實施多年的分配制度和學校各類人員之間績效工資分配關系。
2。堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，在充分征求廣大教職員工的意見下，制定具體的分配方案，報主管部門審核后，經(jīng)學校教代會討論通過，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。
二、實施對象
州惠市實驗中學全部在編在崗人員。
三、績效工資考核辦法
�。ㄒ唬┛己祟I導小組：
組長
成員
�。ǘ┛己斯ぷ餍〗M：
組長
成員
（三）績效工資的總量和構成：
教職工績效工資的`總量為教職工的'基本工資、薪級工資和地區(qū)補貼以外的所有津貼及補貼。
教職工績效工資由基礎性和獎勵性兩部分構成，其中基礎性部分占績效工資總量的70%、獎勵性部分占30%。
�。ㄋ模┛冃ЧべY分配：
1�；A性績效工資設崗位津貼、節(jié)日補貼兩個項目。崗位津貼以職務（崗位）為依據(jù)，分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補貼每人每年4000元，分四大節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶）發(fā)放，每人每個節(jié)日1000元。
2。獎勵性績效工資設班主任津貼、年終一次性獎金、教育教學成果獎勵、超課時津貼等項目。
班主任津貼發(fā)放對象為擔任班主任崗位的人員，每人每月200元。
年終一次性獎金發(fā)放對象為年度考核合格以上的人員，標準為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發(fā)放。
獎勵津貼分配按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻，以工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、教育教學效果、其他綜合表現(xiàn)等作為獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。沒有崗位績效考核結果者不參與績效工資分配。
�。ㄎ澹┆剟罱蛸N的分配
獎勵津貼分月獎勵津貼和學期末獎勵津貼，其中月獎勵津貼部分占獎勵津貼的70%，學期末（學校年末）獎勵津貼占獎勵津貼的30%。月獎勵津貼按月發(fā)放，學期末（學校年末）獎勵津貼在每學期末（學校年末）發(fā)放。
1。月獎勵津貼分為工作量津貼和業(yè)務量津貼兩部分。工作量津貼包括課時（工作任務）津貼、超課時津貼、加班補貼等，業(yè)務量津貼主要指行政領導在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費、參加市內各種會議的交通費等。（具體辦法按學校相關規(guī)定執(zhí)行）
2。學期末（學校年末）獎勵津貼包括績效考核獎勵和業(yè)績獎勵兩部分�？冃Э己霜剟钤诿繉W期末發(fā)放，業(yè)績獎勵在每學年末發(fā)放。
績效考核獎勵根據(jù)績效考核結果進行分配。績效考核以工作人員完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。
德，是指政治、思想和道德品質表現(xiàn)。主要指標包括工作人員的思想政治素質、職業(yè)道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行工作職責的業(yè)務素質和能力水平。主要指標包括工作人員具備的文化素質、工作能力、科研能力、創(chuàng)新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學工作的數(shù)量、質量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、個人專業(yè)發(fā)展等。
根據(jù)學校制定的績效考核的具體細則，對在職在編的教職工進行定量考核，確定其相應的等級（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。
業(yè)績獎勵主要包括下面兩部分：
�、俳處焻⒓涌蒲姓n題、指導學生參加各級各類競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得各種榮譽等按《州惠市實驗中學教職工獎懲制度》給獎。
②高考獎勵：根據(jù)當年中、高考獎勵方案及中、高考業(yè)績來確定獎勵。
績效工資分配方案12
為深化教育人事制度改革，建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的績效考核制度，促進我校各項工作的科學發(fā)展，根據(jù)上級教育部門關于績效工資發(fā)放的要求，結合我校實際，特制訂《江蘇省湖建高級中學教職工獎勵性績效工資分配方案》。
一、指導思想及原則
指導思想：以全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、促進學生全面發(fā)展為目標，以提升教師隊伍素質為核心，以提高教師工作績效為導向，構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教職工績效考核評價制度，努力推進我校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。
基本原則：尊重規(guī)律，以人為本。德育為先，注重實績。激勵先進，促進發(fā)展。分類考核，突出實績�？陀^公正，簡便易行。
二、考核內容
�。ㄒ唬┙虒W人員考核
（1）師德考核：（約占獎勵性績效工資總量15%）
能忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、為人師表、忠于職守、樂于奉獻，關心學校的建設與發(fā)展，關愛學生身心健康，依法從教，遵守法律法規(guī)的教學人員將獲得師德獎，獎額為獎勵性績效工資總量的15%。
學�？己祟I導小組根據(jù)考核結果，結合教師自評、學生及家長測評等，綜合確定該獎項。
有下列情況之一者，不享受此項津貼：
1、有違背四項基本原則的言行或違法犯罪行為的。
2、參與賭博，搞有償家教或從事第二職業(yè)的。
3、以教謀私，向學生亂收費或索要錢物的。
4、有體罰或變相體罰學生行為的。
5、擅自不上班的。
6、師生（家長）滿意度不足60%的。
7、缺少大局意識，不服從學校分工，未能履行崗位職責的。
8、以非法方式表達訴求或其他違反教育教學要求行為，造成一定影響的。
�。�2）出勤考核：（約占獎勵性績效工資總量15%）
在編在崗教師凡認真履行工作職責，出滿勤，干滿點，每學期可得該獎項，獎額為獎勵性績效工資總量的15%。
出現(xiàn)下列情況之一者，扣除部分或全部津貼：
1、曠課，每節(jié)扣100元；上課遲到，每次扣30元。
2、全體教職工大會、職能處室會議、年級會議及備課組、教研組活動等，曠會一次扣50元，請假扣10元（公假除外）；會議請假三次（含三次）以上，按曠會論處。
3、日常考勤，遲到一次扣10元，曠職一天扣100元。
4、在校內各種考試監(jiān)考和閱卷中，曠一次扣50元，遲到一次扣10元。
（3）、教育教學常規(guī)及教研工作考核（約占績效工資總量的20%）
1、從事教學和管理工作的骨干教師，經(jīng)考核合格，按規(guī)定發(fā)放津貼；
2、在上級視導、檢查中產(chǎn)生不良影響的，一次扣200元。
3、在學校教學“五認真”及常規(guī)管理檢查中不及時送交材料的，每次扣10元；拒交的，每次扣100元；“五認真”材料及常規(guī)管理檢查明顯不符合學校規(guī)定要求的，每次扣20-50元；
4、監(jiān)考、閱卷不認真，有明顯不足的，每次扣50元；
5、拒絕參加校內外業(yè)務培訓和學習考試等活動的，每次扣100元；
6、45周歲以下的老師，當年無論文發(fā)表或獲獎的，扣200元；
�。�4）工作量考核：（約占績效工資總量的30%）
1、核算辦法
�。�1）津貼課時數(shù)=實際課時數(shù)×職稱系數(shù)+教案數(shù)×0.5+附加課時數(shù)。
�。�2）每節(jié)課金額以津貼課時和金額總量確定。
�。�3）職稱系數(shù)具體為高級1.3，中級1.15，其他1.0。
2、高三音樂、美術訓練期間，以基礎年級同類人員最高課時計算。
3、班主任津貼平均基數(shù)為每月200元，教研組長為80元，文考學科備課組長為120元，其他學科備課組長為80元；級長為60元（級長不兼任班主任的'，享受班主任待遇）。
4、女48周歲、男50周歲以上者，每超1歲每周加1課時，最多加5課時。
5、臨時性工作適當予以補助。
6、中層管理人員工作量津貼：
任課的中層正職和年級主任每月270元，與老師一樣，計算課時獎勵；不任課的，發(fā)放教學人員工作量考核部分的平均數(shù)，另外每月加60元。中層副職每月230元，任課的同老師一樣，計算課時獎勵；不任課的，發(fā)放教學人員工作量考核部分的平均數(shù)。
（5）工作效能考核：（約占獎勵性績效工資總量的20%）
教學實績考核辦法：采用均分率考核教學實績，每學期考核一次�；A年級以每學期兩次考試為依據(jù)，期中、期末分別占40%、60%。高三年級按第一次市聯(lián)考和高考成績核算，學業(yè)水平測試學科結合班級本科達線數(shù)、合格率和C率綜合測算。高二年級學業(yè)水平測試學科春學期按學業(yè)水平測試成績核算。
1、在同軌班級中，成績優(yōu)秀的，獎200元；學期總平均成績低于學校規(guī)定要求的，扣500元，如有一次不符合學校規(guī)定的，扣100元。
2、級長、教研組長、備課組長、班主任等由相關部門或處室進行考核，按等級發(fā)放。
3、每學期對教學人員進行家長或學生滿意度測評，根據(jù)測評結果，由相關處室進行考核，按等級發(fā)放。
（二）教輔及后勤人員考核
教輔及后勤人員的德與勤參照教師考核的相關標準執(zhí)行。
教輔人員人均基數(shù)9600元，由處室根據(jù)工作績效確定等次，一等10000元，二等9600元，三等9200元。
后勤人員人均基數(shù)9600元，由處室根據(jù)工作績效確定等次，一等9800元，二等9600元，三等9400元。
教輔及后勤人員基數(shù)根據(jù)具體情況可適當符動。
說明：
1、在測算過程中，獎和罰均限于項目內核算。
2、每學期按五個月測算，全年按10個月計入。
3、校長、副校長績效考核方案按上級文件精神執(zhí)行。
4、相關處室或部門出臺與分配方案條例相配套的工作要求，并負責該項目的考核。
5、符合二線條件的人員按平均數(shù)發(fā)放；年齡較大，確因大病休養(yǎng)、退養(yǎng)未上班人員，按平均數(shù)的50%發(fā)放；未到規(guī)定年齡不上班的，不發(fā)放獎勵性績效工資。因年齡較大，上班不上課的人員，按后勤人員下限標準發(fā)放。
6、因私請假，超出法定假日一個月以上的，按月扣除獎勵性績效工資。
7、教學人員兼任其他部門工作的，可自選一個部門參加考核。
8、因課程變動等原因，正常上班而無課人員，該學期績效工資按教輔人員基數(shù)的70%發(fā)放。
9、年度內崗位變動的人員按月實際發(fā)放。
績效工資分配方案13
為加強醫(yī)院管理，深化醫(yī)院分配制度改革，建立以成本核算與控制為基礎、以提高醫(yī)療質量與服務質量為主要內容的綜合目標管理責任制考核體系，充分調動全院員工的工作積極性，結合醫(yī)院實際情況，制定本方案如下：
一、指導思想
通過推行績效考核，提高醫(yī)院的醫(yī)療質量和服務質量，提高醫(yī)院的社會效益；通過成本核算與控制，促進增收節(jié)支，提高醫(yī)院經(jīng)濟效益；通過深化醫(yī)院分配制度改革，逐步建立按崗取酬、按工作業(yè)績取酬的分配機制，充分調動醫(yī)院員工的工作積極性，更好的為全局廣大員工、家屬提供優(yōu)質的.醫(yī)療保健服務。
二、考核分配原則
1.堅持按勞分配、績效優(yōu)先、兼顧公平的分配原則，向臨床一線、技術風險高的科室傾斜，重技術、重實績、重責任、重貢獻。
2.績效分配以成本核算與控制、醫(yī)療質量與服務質量并結合崗位責任制考核為主，不與藥品收入、輔助檢查開單提成掛鉤。
三、績效考核責任主體
醫(yī)院成立績效考核分配工作領導小組，負責領導和組織全院的績效考核工作。
領導小組組長：
副組長：
成員：
領導小組采取定期或不定期相結合的方式每月對全院各科室進行績效考核。
四、考核單位
考核單位分四個系列：
1.臨床科室、職能科室、藥劑科、工勤人員。
2.輔助檢查科室。
3.門診單人科室（口腔科、中醫(yī)理療科）。
4.救護車司機。
五、考核內容
1.醫(yī)療質量與服務質量。
2.成本效益考核。
3.崗位責任制考核。
六、分配辦法
根據(jù)相關文件規(guī)定及醫(yī)院運營效益情況確定全院績效工資總額，當月無利潤情況下全院不得績效工資，并將虧損額度計入下月利潤指標。具體計算方法如下：
�。ㄒ唬┡R床科室、職能科室、藥劑科、工勤人員
1.當月利潤20%計入績效，按系數(shù)分配。系數(shù)標準為：正職系數(shù)2.0；正職待遇1.8；副職系數(shù)1.6；科主任護士長系數(shù)1.4；普通醫(yī)護人員和一般干部系數(shù)1.2；工勤人員系數(shù)1.0。
2.門診診查費1.00元（掛醫(yī)保號0.2元）計入績效。
3.新入院患者當天床費計入績效。
4.出院患者按住院天數(shù)每天2.80元計入績效。
5.會診費100%計入績效。
6.休息時間因特殊情況到院工作每人次5.00元計入績效。
7.手術費、麻醉費（不包含局麻）50%計入績效。
�。ǘ┹o助檢查科室
1.檢驗科、電診室、超聲室：科室總收入減去衛(wèi)材費用、辦公耗材費用的5%計入績效。
2.放射線：拍片每曝光一次10.00元計入績效。
�。ㄈ╅T診單人科室
1.口腔科：科室醫(yī)療收入減去衛(wèi)材費用、辦公耗材費用、工資額后上繳500.00元，剩余收入全部計入績效。
2.中醫(yī)科：科室醫(yī)療收入減去衛(wèi)材費用、辦公耗材費用、工資額后上繳400.00元，剩余收入全部計入績效。
�。ㄋ模┚茸o車司機
救護車司機出車按0.30元/公里計入績效。
七、有關要求
1.各科室須于每月20日將報工表、各項統(tǒng)計表、報送定額員統(tǒng)計
2.每月1-5日召開績效考核領導小組專項會議。
八、宏觀調控
在績效考核及分配方案實施過程中，醫(yī)院將根據(jù)物價調整、設備投入和維修等不確定影響因素，經(jīng)考核領導小組集體研究，對有關考核指標和績效分配方案進行適當宏觀調控，做適當調整以力求公平、公正和實效。
本方案經(jīng)員工代表大會通過后于20xx年6月20日開始執(zhí)行，以前的《醫(yī)院績效工資分配方案》同時廢止。
績效工資分配方案14
一、考核目的
1、客觀考評員工本年度內的工作表現(xiàn)、貢獻，對取得良好業(yè)績和成績的員工進行激勵，合理、有效分配企業(yè)資源。
2、作為年終評優(yōu)的主要依據(jù)。
3、推行干部年度工作總結，作為年薪制計發(fā)的主要依據(jù)。
二、適用范圍
總公司各部門、屬下各分公司全體員工。
三、指導原則
1、全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。
2、公正、公平、公開的原則。
3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。
4、考核結果與薪資、評優(yōu)、獎勵、干部任用等多元化因素關聯(lián)的原則。
四、指導思想與考核方法
1、管理干部以單位績效、個人績效相結合。
2、有針對性地采用績效結果考核法、核心才干考評法。
五、實施部門與職責
1、總裁室（總經(jīng)理室）：考核決策機構，負責批準本考核方案，對組經(jīng)理級及以上領導干部進行考核。
2、人力資源部：考核統(tǒng)籌、協(xié)調、監(jiān)督與執(zhí)行機構。
3、各部門：考核協(xié)助與執(zhí)行機構。
六、考核對象
1、實施全員考核，上至總經(jīng)理，下至普通員工均須參加年度考核。
2、截止xx年xx月xx日（含）試期已滿經(jīng)批準已轉正的`員工均為年度考核的對象。
七、考核周期幅度
xx年全年（1月~12月），司齡不足一年的，按入職之日起執(zhí)行考核。
八、考核方式
注：九大核心才干評分：本人自評（組經(jīng)理及以上人員需寫明事實依據(jù)）后，交直接上級評分，再由上上級領導復審，以上上級領導的評分為準，但要求直接上級與上上級領導評分誤差不得超過±0.3分。
九、考核結果應用
1、采用AAA分段排行法，按照考評分高低順序進行排行，將排行范圍分為三類：排在前10%的員工核定為AAA類員工，前10%—20%的員工核定為AA類員工，其他80%的員工核定為A類員工。按照以下層級分別排行（總監(jiān)及以上級別不作AAA排行）：
1）門店基層員工（營業(yè)員店助）
2）分店防損員
3）總部防損員、司機
4）收銀員
5）理貨員
6）店經(jīng)理
7）總部主管及以下管理人員（部門內排行）
8）組經(jīng)理（不含代理組經(jīng)理）
注：對于AAA級員工可推薦作為年度評優(yōu)個人獎候選人，在同等條件下優(yōu)先研究入選；對于評分低于60分的可視具體情景給予降薪、調職、辭退等處分。
2、考核結果與年終獎的關系
根據(jù)排行結果，組經(jīng)理及以下級別按照以下系數(shù)確定年終獎的計發(fā)標準（基數(shù)N由總裁室根據(jù)當年運營情景和員工層級確定），總監(jiān)及以上級別計發(fā)標準由總裁室另行研究確定。
注：T為考核周期，入職滿1年按一年算，不滿從入職之日起算，以日為單位。
十、考核工作安排
1、培訓：xx月xx日10：00~12：00，人力資源部將組織考核前的相關培訓。
2、評分表提交時間安排：
門店：xx月xx日前提交到各區(qū)域經(jīng)理（督導）處。
總部：xx月xx日前提交到各部門負責人處。
整體時間安排：xx月xx日前全部提交到人力資源部xxxx處。
3、評分表填寫要求，詳見人力資源部下發(fā)有關注意事項。
十一、考核說明
1、xx年xx月xx日還沒轉正的員工無需參加年度考核。
2、所有考評結果均須上報公司人力資源部審核備案。
績效工資分配方案15
根據(jù)市教育局《關于中小學校及教職工績效考核工作的實施意見（試行）》等文件精神，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%。本著充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、充分調動廣大教職工積極性，有利于學校管理，有利于促進教師成長，有利于提高教育教學質量的原則，結合學校實際，制定《吳莊小學教師獎勵性績效工資分配方案》，具體如下：
一、指導思想和基本原則
以提高教師隊伍素質為核心,以促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量為目的。堅持以人為本、以德為先、注重實績、激勵先進、客觀公正、民主公開、群眾公認、程序規(guī)范、簡便易行的原則，以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的學校和教職工績效考核評價制度，促進學校全面、協(xié)調、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、基本情況
我校崗位設置業(yè)經(jīng)上級審批通過：全校在職教師83人，其中管理人員2個，專業(yè)技術人員83個（管理人員2個雙項選擇）。
現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)83人，管理人員1人（八級）；專業(yè)技術人員總數(shù)82人；其中副高級1人（六級）；中級38人（八級13人、九級16人、十級9人）；初級37人（十一級18人、十二級19人）；員級2人（十三級）；專業(yè)見習級3人。
全校獎勵性績效工資每月121773元，平均1467.15元，
三、獎勵性績效工資分配
（一）從獎勵性績效工資中每月提取740元×n（n指全校在編教職員工總數(shù)），作為學校統(tǒng)籌，其余部分在完成教育教學工作，經(jīng)學�？己撕细瘢鳛榛镜墓ぷ髁开剟�，按個人崗位津貼比例逐月發(fā)放。
基本工作量如下：
語、數(shù)、英教師并擔任班主任，每周10
–
12節(jié)；
語、數(shù)、英教師不擔任班主任，每周12
–
14節(jié)；
其他學科專任教師，每周14
–
16節(jié)。
校長0
4節(jié)；中層領導為學科專任教師的1/3–1/4。特殊情況按規(guī)定辦。
以上教師，在完成上述基本課時，并且⑴參與每周2
-
3節(jié)的導優(yōu)輔差（或指導興趣小組）；⑵每周一天的導護工作；⑶輪流值班。不足基本工作量的，按每節(jié)30元從基本工作量獎勵中扣回。
�。ǘ┙y(tǒng)籌部分的分配方法
崗位津貼
�。ń�(jīng)考核合格后，逐月發(fā)放，每學期發(fā)6個月）
1、班主任、年段長崗位津貼
（1）班主任每月補貼500元。
（2）8個班的年段長每月350元；6個班的年段長每月300元；4個班的年段長每月250元。
2、其他崗位津貼
a、報賬、代辦
500元/月；
b、人事
400元/月；
c、少總
350元/月；
d、保衛(wèi)
250元/月；
e、教研組長
10人以上
300元/月；10人以下
250元/月；
f、配班
200元/月；
g、備課組長、保管、網(wǎng)管、團支書、工委
150元/月。
在班主任、年段長及其他津貼崗位內兼職的，按第一職務100％；第二職務60％；第三職務40％計發(fā)，但累計不超過900元。以上崗位津貼逐月發(fā)放，每學期發(fā)六個月。
h、行政崗位津貼
校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的150％；
副校長：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的135％；
教導處、總務處、辦公室、德育處中層領導負責人：專任教師獎勵性績效工資平均發(fā)放數(shù)的125％；
以上人員不兼職，不參加其他獎勵性績效工資的分配；行政及中層領導按比例提取的獎勵性績效數(shù)額單列，留作期末考核合格后再發(fā)放。
3、超課時補貼
�。�1）在完成（一）中規(guī)定的基本工作量的.前提下，每超1課時，每課時補貼30元。
�。�2）代課：需備課、授課、批改作業(yè)的代課，每節(jié)30元；一般代課，每節(jié)15元。
（3）在特殊情況下需要在休息、節(jié)假日工作的，每天津貼150元。（當月不超過三天）。
�。ㄈ┙虒W成果獎
1、文章在cn刊物發(fā)表或收入?yún)^(qū)級以上匯編，每篇50元，上限為每學期200元。
2、指導學生獲獎，每個個人獎項為80元，上限為每學期200元。
3、區(qū)級以上公開課，每節(jié)80元，上限為每學期200元。
4、質量監(jiān)控，全區(qū)性的三個考核點，每個點獎勵該年段該學科的任課教師每人300元，片區(qū)性（統(tǒng)考統(tǒng)改）的150元，跨年段按高層次計。
5、參與課題研究，獲得階段性成果，每人每學期津貼100元，通過專家評審結題后，每個成員一次性再發(fā)200元。
6、校內優(yōu)秀三好（設計、實施、反思）課，每節(jié)獎金待定。
�。ㄋ模┟麅�(yōu)名師獎
1、學科帶頭人每學期省級1000元；市級800元；區(qū)級500元。
2、入學科評委專家?guī)斓拿繉W期省級800元；市級600元。
3、開設學術講座：每次市級300元；區(qū)級200元；校級100元。
（五）優(yōu)質服務獎
1、每學期評選若干個優(yōu)秀備課組，若干個優(yōu)秀導師，若干個班級十項評比等單項獎，獎金待定。
2、由于我校非教師專業(yè)系列人員只有1人，其獎勵性績效工資參照醫(yī)務人員或上級文件另行規(guī)定。
�。┛郯l(fā)或停發(fā)（這里的100％是指：當月獎勵性績效＋基礎性績效工資中的崗位津貼）
1、扣發(fā)：
a、遲到、早退一次扣1％；
b、病假每日扣3％；
c、事假每日扣5％；
d、曠課每節(jié)扣10％；
e、曠工每天扣30％.
2、停發(fā)：
a、受到刑事處罰、行政、黨內嚴重警告、記大過，在處分期間停發(fā)；
b、當月病事假累計超過15天的，當月100％停發(fā)；
c、表現(xiàn)差、群眾意見大的，當月100％停發(fā)；
d、故意不完成教學任務的，當月100％停發(fā)；
e、違反師德，造成不良影響的，當月100％停發(fā)。
（七）學期統(tǒng)籌的獎勵性績效工資在發(fā)放以上各項津貼獎勵后，若有剩余，余額在期末考核合格以上的人員平均發(fā)放。
本方案報中心校審核，學校備案，全體教師參與。
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