義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案模板（通用18篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 1

　　為進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)教育局《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查情況的通報(bào)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　大力實(shí)施教育興鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略，把推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為教育工作的重中之重，合理配置教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，以切實(shí)辦學(xué)校、促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以加大教育投入、改善辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為著力點(diǎn)，促進(jìn)全校義務(wù)教育均衡向縱深化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　　二、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作專(zhuān)班

　　1、組長(zhǎng)：

　　2、組員：

　　三、工作目標(biāo)

　　1、優(yōu)化整合教育資源，加快改造學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)

　　我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，為了使教育布局更加合理。制定改造學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排建設(shè)進(jìn)度，有計(jì)劃、分步驟地推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，為義務(wù)教育健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以農(nóng)村學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)為重點(diǎn)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。集中人力、物力、財(cái)力，建設(shè)好學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，保證學(xué)生能接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境整體優(yōu)化。在校舍建設(shè)方面，在師資隊(duì)伍方面，在儀器裝備方面加大力度，針對(duì)現(xiàn)有資源表，教學(xué)儀器應(yīng)達(dá)到2000元，我校應(yīng)增加上報(bào)18萬(wàn)元儀器設(shè)備。

　　2、加大教育經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件

　　全面落實(shí)國(guó)家和省市關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的各項(xiàng)政策，健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)保障義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、教育信息化和教師培訓(xùn)等推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所需資金，依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)硬件的改善建設(shè)。不斷提高學(xué)校信息化教育教學(xué)條件，推進(jìn)數(shù)字化校園管理和農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合發(fā)展，以信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用為核心，努力在教育教學(xué)和教育行政管理中實(shí)現(xiàn)全方位的信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。針對(duì)現(xiàn)有資源表生均教學(xué)及輔助用房達(dá)到4平方米以上的要求，我校應(yīng)增加上報(bào)校舍300平方米建筑項(xiàng)目，確保20xx年實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)工。

　　3、關(guān)注特殊群體教育，提高入學(xué)率鞏固率

　　要保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。切實(shí)做好留守流動(dòng)兒童義務(wù)教育工作，堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦中小學(xué)為主的原則，建立健全保障服務(wù)體系，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生平等接受義務(wù)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、社會(huì)共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和服務(wù)體系，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的.困難。建立多種形式的家庭困難學(xué)生就學(xué)資助制度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。完善普通教育學(xué)校接受殘疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學(xué)生受教育權(quán)利，提高殘疾兒童少年入學(xué)率和鞏固率。

　　4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升教育管理水平

　　以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，加大文明校園建設(shè)。積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程。以特色教育創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選、“一校一品”項(xiàng)目創(chuàng)建為載體，深化特色學(xué)校創(chuàng)建工作。繼續(xù)深化“書(shū)香校園”、“經(jīng)典誦讀”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)�！�、“義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)�！眲�(chuàng)建等特色活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，堅(jiān)持“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展”的原則，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用。組織教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，激活優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。

　　5、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課程。繼續(xù)執(zhí)行“零擇校”政策，嚴(yán)格控制班額，逐步消除大班額，規(guī)范招生行為，不分重點(diǎn)班，不擅自舉辦各種實(shí)驗(yàn)班，確保招生公平、公開(kāi)、公正。完善中小學(xué)學(xué)籍信息系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行“一人一籍、籍隨人走”的原則。堅(jiān)決糾正違規(guī)補(bǔ)課和亂收費(fèi)行為，規(guī)范教材教輔管理，嚴(yán)格遵循“一科一輔”、“學(xué)生自愿”等原則，按規(guī)定程序做好無(wú)償代購(gòu)。減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。建立、完善體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)人防、物防、技防建設(shè)。突出抓好消防、防震等疏散演練。加強(qiáng)交通安全、心理健康、校園欺凌、女生預(yù)防侵害等教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。進(jìn)一步開(kāi)展校園及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，抓好“平安示范校園”創(chuàng)建工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展向更高水平邁進(jìn)。

　　6、深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展基于數(shù)據(jù)教學(xué)行為改進(jìn)行動(dòng)，制定形成科學(xué)和易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。指導(dǎo)教師更新教學(xué)理念，開(kāi)展“智慧課堂”實(shí)踐探索。以區(qū)域課題研究、校本課題研究為載體，以示范課、研討課等為抓手，引領(lǐng)教師吃透教材，不斷探索“智慧課堂”教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，打造多元目標(biāo)、智慧生成、合作共享、多維開(kāi)放的智慧課堂，切實(shí)提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)科研、課程改革實(shí)施與評(píng)價(jià)研究，指導(dǎo)探索中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力提高方法，提升學(xué)校課程改革和規(guī)劃能力。加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，推進(jìn)校本教研制度和教學(xué)文化建設(shè)。優(yōu)化教材和教輔資料使用管理，開(kāi)展新教材教師培訓(xùn)。采取有效措施，加強(qiáng)中小學(xué)教師教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)量。牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的理念，不斷完善學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。以“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”和“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”等活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　　按照“先易后難、梯次推進(jìn)”的原則，穩(wěn)妥有序地推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，確保到20xx年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展順利實(shí)施。

　　具體實(shí)施步驟如下：

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年2-3月）

　　1、學(xué)習(xí)文件，吃透精神。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查情況的通知》精神，學(xué)習(xí)研究評(píng)估辦法，準(zhǔn)確把握縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的核心內(nèi)容。

　　2、深入調(diào)查，摸清情況。深入實(shí)際，對(duì)照義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行摸底調(diào)查，了解掌握相關(guān)情況，重點(diǎn)查找均衡發(fā)展中的短板和不足，為優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

　　3、專(zhuān)題研究，制定方案。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，加大宣傳力度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確各相關(guān)部門(mén)和義務(wù)段學(xué)校工作職責(zé)，細(xì)化工作安排，有序開(kāi)展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

　　（二）自查自評(píng)階段（20xx年4-5月）

　　1、全面開(kāi)展自查。學(xué)校專(zhuān)班對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作提出明確要求，認(rèn)真開(kāi)展自查，形成自查書(shū)面材料，完成好資料的收集與整理。

　　2、制定整改措施。學(xué)校專(zhuān)班要針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏，整改落實(shí)到位。

　　（三）整體推進(jìn)階段（20xx年6-10月）

　　1、解決突出問(wèn)題。圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面的困難和問(wèn)題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

　　2、開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。請(qǐng)xxx中心學(xué)校組成督查組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查督辦，督促整改，推進(jìn)工作。

　�。ㄋ模┙邮茉u(píng)估驗(yàn)收階段（20xx年12月）

　　完善迎評(píng)工作材料，形成自評(píng)報(bào)告，整理完善檔案資料，接受市政府教育督導(dǎo)室和市教育局的復(fù)評(píng)以及省政府對(duì)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┮婪�履行職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。做到政策配套、措施有力、工作到位，并將推進(jìn)此項(xiàng)工作年度目標(biāo)任務(wù)考核之中。

　�。ǘ�）細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)制定方案。按照“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)、提高薄弱、共同促進(jìn)”的思路，申請(qǐng)上級(jí)在經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備配置、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流、教師補(bǔ)充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使學(xué)校如期達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)政策，按照“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，根據(jù)學(xué)校片區(qū)生源狀況，合理確定學(xué)校招生范圍，公開(kāi)招生結(jié)果，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 2

　　教育發(fā)展不均衡是當(dāng)今突出的社會(huì)問(wèn)題之一，這種不均衡集中體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源配置的不均衡。為開(kāi)展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，提出相應(yīng)解決問(wèn)題的建議，鞏固我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果，推進(jìn)義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建國(guó)家和xxx省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣目標(biāo)為引領(lǐng)，在鞏固義務(wù)教育基本均衡發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，建立義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育改革，推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量高水平教育的需求。

　　二、工作目標(biāo)

　　高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，全面實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，縮小校際差距，進(jìn)一步改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，高義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；公辦義務(wù)教育階段學(xué)校100%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，民辦義務(wù)教育階段學(xué)校100%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，學(xué)校特色發(fā)展顯著；全面實(shí)施中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系；建成一批現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)全面加強(qiáng)；適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)98%以上；學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生比例達(dá)98%以上。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)辦學(xué)條件均衡

　　1.推動(dòng)城區(qū)學(xué)校建設(shè)，著力化解城區(qū)大班額問(wèn)題。新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校。20xx年，新建xx小學(xué)，擴(kuò)大xx三中和二中校區(qū)的招生規(guī)模，徹底解決城區(qū)學(xué)�！按蟀囝~”問(wèn)題。20xx年完成縣特殊教育學(xué)校遷址新建。

　�。�1）全縣義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局合理，符合國(guó)家規(guī)定要求。

　　（2）所有小學(xué)、初中規(guī)模不超過(guò)20xx人，九年一貫制學(xué)校規(guī)模不超過(guò)2500人。

　�。�3）小學(xué)、初中所有班級(jí)學(xué)生分別不超過(guò)45人、50人。

　　2.加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格按照xxx省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，著力抓好義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)提升工程。全縣辦學(xué)水平逐年提高。

　�。�1）各學(xué)校生均教學(xué)及輔助用房面積，小學(xué)、初中分別達(dá)到4.5平方米、5.8平方米以上。

　　（2）各學(xué)校生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積，小學(xué)、初中分別達(dá)到7.5平方米、10.2平方米以上。

　�。�3）各學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值，小學(xué)、初中分別達(dá)到2000元、2500元以上。

　�。�4）各學(xué)校每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，小學(xué)、初中分別達(dá)到2.3間、2.4間以上。

　　（5）所有小學(xué)、初中每12個(gè)班級(jí)配備音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室1間以上（每間音樂(lè)專(zhuān)用教室不小于96平方米，美術(shù)專(zhuān)用教室不小于90平方米）。

　　3.加快教育信息化建設(shè)。推進(jìn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用。開(kāi)展示范性數(shù)字化校園建設(shè)。加強(qiáng)管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，做好國(guó)家和省系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作。加快教育云平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)管理的深度融合。加強(qiáng)在線課堂應(yīng)用維護(hù)，提高在線課堂開(kāi)課率，做好中小學(xué)教師和管理干部教育信息化培訓(xùn)，提升教育信息化應(yīng)用能力，建設(shè)與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的信息化體系。

　　（1）所有學(xué)校制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化。

　�。�2）教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)。

　�。�3）學(xué)校所有信息設(shè)備利用率達(dá)到較高水平。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量均衡

　　4.加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。創(chuàng)新德育工作方式，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，提高青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)質(zhì)量和水平。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)德育工作和心理健康教育，強(qiáng)化家校教育聯(lián)系，發(fā)揮社會(huì)教育資源作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育工作格局。

　�。�1）所有學(xué)校建立德育工作專(zhuān)門(mén)組織，德育工作水平達(dá)到良好以上。

　�。�2）設(shè)立校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立校園文化建設(shè)考評(píng)機(jī)制，所有學(xué)校校園文化建設(shè)達(dá)到良好以上。

　　5.深化義務(wù)教育課程改革。建立課程改革保障機(jī)制，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)與“第二課堂”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。深入開(kāi)展科技教育和環(huán)保教育、國(guó)防教育等專(zhuān)題教育�？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，按照要求開(kāi)足開(kāi)齊課程，上好音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程，配備滿足課程實(shí)施需求的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)、技能與方法，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)。開(kāi)展體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)特色學(xué)校建設(shè)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)以上的特色項(xiàng)目。

　�。�1）課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展。

　　（2）無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　6.推進(jìn)考試招生制度改革。完善中小學(xué)生就近入學(xué)、免試入學(xué)制度。根據(jù)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定每所學(xué)校的就近接收學(xué)生范圍，不得采取或變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生，不得將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為入學(xué)的依據(jù)。

　　（1）城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦小學(xué)、初中（均不含寄宿制學(xué)校）就近劃片入學(xué)比例分別達(dá)到100%、95%以上。

　�。�2）省級(jí)示范高中招生名額不低于80%定向分配到初中，并向農(nóng)村初中傾斜。

　　（3）全縣初中三年鞏固率達(dá)到95%以上。

　　7.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校按照隨機(jī)原則合理編班，不得設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得利用節(jié)假日、課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制補(bǔ)課，不得動(dòng)員、組織本校學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。在校教師一律不準(zhǔn)舉辦任何形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，強(qiáng)化“控流防輟”監(jiān)控措施，保證小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)99%以上；初中入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)95%以上。

　　8.深化義務(wù)教育評(píng)價(jià)制度改革。建立和完善規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生體質(zhì)健康、師生道德水平、課程開(kāi)設(shè)完整性和課程改革覆蓋面等指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)考核評(píng)估。

　�。ㄈ�）建立完善特殊群體關(guān)愛(ài)體系，切實(shí)推進(jìn)教育公平

　　9.進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)實(shí)行“零障礙”。認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)人員隨遷子女就學(xué)“兩為主”、“兩納入”和“三個(gè)一樣”政策，對(duì)務(wù)工人員隨遷子女辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不設(shè)門(mén)檻，隨到隨辦。全縣符合條件的隨遷子女在公辦學(xué)校和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的民辦學(xué)校就讀的比例不低于85%。

　　10.關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童。落實(shí)政府屬地責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、開(kāi)發(fā)區(qū)管委負(fù)責(zé)建立詳實(shí)完備的留守兒童信息臺(tái)賬，實(shí)行一人一檔、動(dòng)態(tài)管理。支持經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。各學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、受委托監(jiān)護(hù)人的`溝通交流，提供電話、視頻通話等方式方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，支持適齡兒童隨同已取得居住證的父母在工作地就近入學(xué)。

　　11.保障殘疾兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。制定措施保障殘疾兒童受教育權(quán)利，建立“三殘”兒童“一生一案”，暢通“隨班就讀”通道，積極建設(shè)殘疾兒童學(xué)習(xí)與康復(fù)“資源教室”，對(duì)不能上學(xué)的孩子實(shí)行“送教上門(mén)”。

　�。�1）全縣殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上。

　�。�2）建設(shè)6—10個(gè)“資源教室”。

　　（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師資水平均衡

　　12.建立教師學(xué)歷提升激勵(lì)機(jī)制。制定中小學(xué)教師學(xué)歷提升計(jì)劃，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定招聘教師，鼓勵(lì)中小學(xué)本科學(xué)歷以下教師以非脫產(chǎn)方式取得與任教專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的本科學(xué)歷文憑。

　�。�1）專(zhuān)任教師持有教師資格證上崗率達(dá)到100%。

　�。�2）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)：小學(xué)、初分別達(dá)到4.2人以上、5.3人以上。

　　13.落實(shí)教師培訓(xùn)、交流制度。以加強(qiáng)教育信息化和課程改革方面的培訓(xùn)為重點(diǎn)，完善縣級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)體系，認(rèn)真組織并高效完成國(guó)培和省培計(jì)劃；根據(jù)課改要求和教師實(shí)際設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)和教學(xué)能力訓(xùn)練，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提升。建立校長(zhǎng)、教師交流輪崗制度和教師定期到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教制度，利用職稱(chēng)申報(bào)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、骨干教師評(píng)選、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等分配比例向邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校傾斜的政策，引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地向緊缺學(xué)校流動(dòng)。

　�。�1）各學(xué)校每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到1人以上。

　�。�2）教師5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%。

　�。�3）每年交流輪崗教師的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%；其中，骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。

　�。�4）所有學(xué)校按照不低于學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

　　14.完善教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，加大緊缺學(xué)科教師和優(yōu)質(zhì)人才引進(jìn)力度，確保教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。

　　（1）全縣各校編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位總量。

　　（2）各學(xué)校每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂(lè)）專(zhuān)任教師數(shù)：小學(xué)、初中均達(dá)到0.9人以上。

　　15.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校師德常態(tài)化建設(shè)。開(kāi)展教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，構(gòu)建多元參與的師德評(píng)價(jià)機(jī)制，定期開(kāi)展師德滿意度調(diào)查將師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱(chēng)晉級(jí)、崗位聘用、資格注冊(cè)、績(jī)效評(píng)價(jià)等主要內(nèi)容。完善優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度，大力宣傳師德典型。xx縣每年教師節(jié)期間舉行慶祝表彰慰問(wèn)活動(dòng)。嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁在職教師私自到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)違規(guī)人員，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

　　16.改善中小學(xué)教師待遇。中小學(xué)教師工資、津補(bǔ)貼、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等足額納入縣財(cái)政預(yù)算，按規(guī)定足額核定教師績(jī)效工資總量，確保全縣義務(wù)教育階段教師平均工資收入水平不低于公務(wù)員的平均收入水平。落實(shí)農(nóng)村及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師津貼，按學(xué)校所在地不同情況，分別設(shè)立艱苦學(xué)校津貼等次。建立教師、學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制和特困教師救助制度。

　�。ㄎ澹┮婪�落實(shí)義務(wù)教育財(cái)政投入，保障學(xué)校辦學(xué)均衡

　　17.健全“以縣為主、城鄉(xiāng)統(tǒng)一”的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加大對(duì)義務(wù)教育的投入，切實(shí)履行教育經(jīng)費(fèi)保障主體責(zé)任。落實(shí)教師工資福利政策，逐步提高公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保公用經(jīng)費(fèi)足額、按時(shí)發(fā)放到位。鞏固義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育信息化建設(shè)。根據(jù)省定標(biāo)準(zhǔn)足額安排義務(wù)教育校舍維修經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)籌上級(jí)及本縣相應(yīng)教育專(zhuān)項(xiàng)資金。

　　（1）全縣義務(wù)段各校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一。

　　（2）不足100名學(xué)生的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)按100名學(xué)生核定公用經(jīng)費(fèi)。

　�。�3）依法保障“三殘”兒童在校學(xué)習(xí)權(quán)益，按照每生每年不低于6000元的標(biāo)準(zhǔn)撥付公用經(jīng)費(fèi)。

　�。�六）全力保障校園和學(xué)生安全，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

　　18.重視校園及周邊安全管理。健全學(xué)校安全保障體系和運(yùn)行機(jī)制�？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)財(cái)政要加大學(xué)校安全投入，及時(shí)更新升級(jí)技防設(shè)施，開(kāi)發(fā)、建設(shè)校園安防巡查監(jiān)管系統(tǒng)。建立平安校園創(chuàng)建機(jī)制，各平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要積極履職盡責(zé)，常態(tài)開(kāi)展校園及周邊環(huán)境督查，切實(shí)改善校園周邊交通、治安環(huán)境。要大力開(kāi)展警校合作，完善“護(hù)學(xué)崗”、法制副校長(zhǎng)（校外輔導(dǎo)員）機(jī)制，將校園安保納入平安舒城建設(shè)范圍，將校園監(jiān)控接入公安平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控，各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)、幼兒園，全部安裝校園一鍵報(bào)警裝置，并實(shí)現(xiàn)與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)�？h教育部門(mén)要配備充實(shí)學(xué)校安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職安全監(jiān)管人員，進(jìn)一步夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)校消防安全、食品安全、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控等工作，保障學(xué)生身體健康。

　　19.嚴(yán)格校車(chē)安全管理�？h校車(chē)安全管理工作聯(lián)席會(huì)議成員單位要依法切實(shí)履行校車(chē)安全管理職責(zé)，嚴(yán)格校車(chē)準(zhǔn)入機(jī)制和日常管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)校車(chē)運(yùn)行情況的監(jiān)督檢查，加大力度打擊違法接送學(xué)生車(chē)輛，依法查處交通違法行為。加強(qiáng)道路和交通設(shè)施的管理、養(yǎng)護(hù)，按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置校車(chē)停靠站點(diǎn)預(yù)告標(biāo)識(shí)和校車(chē)�？空军c(diǎn)標(biāo)牌及校車(chē)停靠站點(diǎn)標(biāo)線。

　　20.防治校園欺凌和暴力。加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)“向真向善向美向上”的校園文化氛圍。相關(guān)部門(mén)密切合作，深入開(kāi)展“護(hù)校安園”行動(dòng)，大力開(kāi)展各類(lèi)隱患排查、整改，切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理。全面開(kāi)展法治教育、安全教育、心理健康教育，構(gòu)建學(xué)校家庭相銜接、線上線下相結(jié)合的安全教育體系，嚴(yán)防校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　四、實(shí)施步驟

　　（一）宣傳動(dòng)員階段（20xx年3月—4月）。制定并印發(fā)舒城縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)組及相關(guān)組織，召開(kāi)全縣創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作。

　　（二）摸底排查、全面實(shí)施階段（20xx年5月—8月）。對(duì)照教育部縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法，認(rèn)真做好前期摸底排查工作，制定詳細(xì)的工作方案，建立學(xué)校臺(tái)賬，全面實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作。

　　（三）縣級(jí)自評(píng)、整改階段（20xx年9月—12月）。對(duì)照教育部督導(dǎo)評(píng)估辦法，全面開(kāi)展自查自評(píng)，加快推進(jìn)工作任務(wù)完成，補(bǔ)缺補(bǔ)差，整改提升。在自評(píng)基礎(chǔ)上，形成以下材料：自評(píng)報(bào)告、申報(bào)登記表、縣級(jí)自評(píng)材料以及公眾滿意度調(diào)查材料等，按時(shí)報(bào)送市教育局、市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室（同時(shí)報(bào)送電子版），正式申請(qǐng)市級(jí)復(fù)評(píng)。

　�。ㄋ模┦屑�(jí)復(fù)核、整改階段（20xx年1月—20xx年8月）。按程序向xxx市教育主管部門(mén)申報(bào)對(duì)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查情況進(jìn)行復(fù)核。根據(jù)市級(jí)復(fù)核意見(jiàn)，及時(shí)制定整改方案，多措并舉，積極整改，全面補(bǔ)差補(bǔ)缺，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　五、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立舒城縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，由縣xx任組長(zhǎng)，分管教育工作的xx任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)和單位為領(lǐng)導(dǎo)組成員單位。明確各單位在推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的職責(zé)分工，扎實(shí)做好責(zé)任范圍內(nèi)的工作。加強(qiáng)對(duì)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃與實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，部署推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)工作。

　�。ǘ�）明確工作責(zé)任�？h教育部門(mén)負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的具體規(guī)劃、組織實(shí)施和日常管理�？h發(fā)改部門(mén)要把義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予優(yōu)先和重點(diǎn)支持�？hxx部門(mén)要進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制和管理制度，安排專(zhuān)項(xiàng)資金用于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額按時(shí)撥付�？h編制、人社部門(mén)要合理制定義務(wù)教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)核定教職員工編制，保證教師合理流動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)需要�？h住建、自然資源等部門(mén)要把中小學(xué)建設(shè)納入城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)先保障教育項(xiàng)目建設(shè)用地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。各職能部門(mén)和單位應(yīng)深入調(diào)研，加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真履行全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作相關(guān)職責(zé)。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其教育督導(dǎo)作用。縣教育辦公室要開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估，完善評(píng)估指標(biāo)體系，建立健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校校際間差距的監(jiān)測(cè)，并及時(shí)公布監(jiān)測(cè)結(jié)果。對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并以適當(dāng)方式向社會(huì)公布。對(duì)舉辦重點(diǎn)班、存在亂收費(fèi)等違規(guī)行為，以及監(jiān)測(cè)結(jié)果差的單位，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 3

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》和xxx《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，大力推進(jìn)五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、工作原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過(guò)學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢(shì)群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)展現(xiàn)象。

　　3、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過(guò)xxx小學(xué)與xxx鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)幫扶等措施，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭(zhēng)利用3—5年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀

　　學(xué)校占地面積10688平方米，學(xué)生999人，生均占地面積10.7平方米，差26800平方米；建筑面積5494平方米，生均5.5平方米，差1500平方米；活動(dòng)場(chǎng)地3658平方米，生均3.7平方米；綠化占地面積165平方米，生均0.17平方米，關(guān)5500平方米；學(xué)生生活用房差1200平方米。教職工67人，本專(zhuān)科學(xué)歷59人，占教師總數(shù)的88.1%；小學(xué)高級(jí)教師以上職稱(chēng)29人，占教師總數(shù)的43.3%；50歲以上教師27人，占職工總數(shù)的40.3%；省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師10人，縣級(jí)骨干教師15人，占教師總數(shù)的40.3%。教師周轉(zhuǎn)房17套，目前差40套。教室20間，差教室15間，各班實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程，班班通一體機(jī)配置14套、電子白板一體機(jī)7套。教學(xué)用功能房巳建設(shè)有音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、信息技術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室，還差音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯教室9間。學(xué)生用計(jì)算機(jī)50臺(tái)，辦公用計(jì)算機(jī)12臺(tái)，差教師備課電腦44臺(tái)。部分學(xué)科教師緊缺，無(wú)專(zhuān)職美術(shù)、體育教師，音樂(lè)教師差1人，英語(yǔ)教師師資薄弱，尚差英語(yǔ)教師1人。

　　五、主要任務(wù)和措施

　　為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與xx鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)，在xx鎮(zhèn)小的結(jié)對(duì)幫扶下，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)與縣城名校在人、財(cái)、物、管理架構(gòu)上共享，盡快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場(chǎng)外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、功能室綜合樓，增添教室15間，音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)保管室、檔案室、教學(xué)儀器保管室、形體室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯室9間。

　　2、校園擴(kuò)容，征地10畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運(yùn)動(dòng)區(qū)，并征用活動(dòng)場(chǎng)地10畝。

　　3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門(mén)廳改朝校門(mén)口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面。現(xiàn)有內(nèi)操場(chǎng)種植花草，與教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分離。校園建筑物外墻以迪士尼希望小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿舍外墻要重新“穿衣”，使整個(gè)校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境，現(xiàn)內(nèi)操場(chǎng)（將來(lái)的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像，種植參天古樹(shù)。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開(kāi)設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長(zhǎng)贈(zèng)言、師生名言警句、園丁譜、我的`家園我做主、我讀書(shū)我快樂(lè)、我是明星我能行、校歌、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知欄”等板塊；生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，完善好體育器材。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類(lèi)資源。

　　5、建設(shè)數(shù)字化校園。

　　（二）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　在與xx鎮(zhèn)小名校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。

　　1、工作思路

　　每期派1名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語(yǔ)、數(shù)、外派1名教師到名校提升；每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)（陵江鎮(zhèn)小專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作）；每期搞1次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)；每年參與名校行政工作會(huì)議1次。在“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展下，力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內(nèi)容

　　(1)結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

　　(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)我校教育總體水平的提高。

　　(3)班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　(4)硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)校更新電子設(shè)備后，將原來(lái)電子設(shè)備捐助于我校。

　　(5)城鄉(xiāng)師生間開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開(kāi)展好一年一度的“六.一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校工作、聯(lián)誼開(kāi)展行政工作會(huì)議等。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

　　(1)學(xué)校工作

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　　(2)德育工作

　　一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與名校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國(guó)旗下才藝展示、二是課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開(kāi)展1次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六.一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加六一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六一兒童節(jié)，并進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

　　(3)教學(xué)教研工作

　　一是模仿xxx鎮(zhèn)小名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門(mén)”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問(wèn)題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語(yǔ)、數(shù)、外派1名教師到名校提升，名校每期要定點(diǎn)跟蹤我校語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負(fù)責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。六是每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)(xxx鎮(zhèn)小專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作)，名師團(tuán)隊(duì)要深入我校教學(xué)實(shí)際，聽(tīng)、評(píng)教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過(guò)診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。七是專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

　　總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 4

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　—、對(duì)均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的基本理解

　　1、教育均衡發(fā)展是社會(huì)主義制度的必然要求，是義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育新的發(fā)展階段。是一種全新的教育理念和教育發(fā)展觀，這一發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)代表著最廣大人民群眾的根本利益，這一發(fā)展觀的核心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，這一發(fā)展觀的最主要內(nèi)涵是合理配置教育資源，全面提升教師群體的素質(zhì)，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。

　　2、教育均衡發(fā)展體現(xiàn)在一所學(xué)校內(nèi)，我認(rèn)為首先是開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有的教育資源，減少學(xué)校工作的客觀隨機(jī)性和主觀隨意性，使人盡其才，財(cái)盡其用，物盡其效。第二是讓學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子享有公平，公正的權(quán)利，進(jìn)得來(lái)，留得住，教得好。關(guān)心幫助生活困難和身體殘疾兒童完成學(xué)業(yè)。第三是學(xué)校管理創(chuàng)新，均衡發(fā)展不是模式，不是平均發(fā)展，要在學(xué)校已形成的校園文化基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，改革與創(chuàng)新、尊重鼓勵(lì)師生發(fā)揮自己的個(gè)性，打造新的學(xué)校特色，讓學(xué)校成為優(yōu)質(zhì)教育園田。第四，查找學(xué)校教育教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)。薄弱是不均衡的表現(xiàn)，它既是制約學(xué)校發(fā)展的主要因素，又是爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育形成特色的突破口，利用教育科研從這些薄弱處入手發(fā)展學(xué)校。第五，學(xué)校教育均衡發(fā)展是區(qū)域教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)校的均衡發(fā)展，就沒(méi)有區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

　　3、優(yōu)質(zhì)教育首先是資源的優(yōu)質(zhì)，資源的優(yōu)質(zhì)首先是校長(zhǎng)和教師素質(zhì)的優(yōu)秀。校長(zhǎng)和教師的素質(zhì)決定教育質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)。只要有素質(zhì)低的教師存在，教育的均衡發(fā)展就不可能實(shí)現(xiàn)。第二是現(xiàn)代化的辦學(xué)措施。擇校、擇師是教育不公平、不優(yōu)質(zhì)、不均衡發(fā)展的苦果。

　　二、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)

　　教育均衡發(fā)展將為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校是教育教學(xué)的基本實(shí)施機(jī)構(gòu)，所以構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，保證素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育是擺在我們校長(zhǎng)面前的頭等大事。如何構(gòu)建學(xué)校均衡教育體系，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，結(jié)合工作實(shí)際從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施。

　　1、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要關(guān)注人的生命發(fā)展。

　　2、20xx年進(jìn)一步貫徹落實(shí)“教育要均衡發(fā)展，這個(gè)時(shí)期還有一些促進(jìn)教育發(fā)展的法律、法規(guī)、條例等指導(dǎo)性文件發(fā)布實(shí)施。特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布與實(shí)施，從本質(zhì)上規(guī)范了教育目標(biāo)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，教育主管部門(mén)這些改變提升，其實(shí)質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展�！盀榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新一輪課程改革的核心理念，也是學(xué)校發(fā)展方向的核心標(biāo)志。這主要是因?yàn)榻逃�本�?lái)就是開(kāi)發(fā)人的潛能，讓人更加聰明，讓人活得更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更有價(jià)值，更有意義，更加快樂(lè)與幸福。與素質(zhì)教育相對(duì)峙的“應(yīng)試教育”漠視人的生命發(fā)展。生命是教育之本，以人為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng)，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，放飛每一個(gè)學(xué)生的生命，讓每一個(gè)學(xué)生都平等的、公正的享受受教育的權(quán)利，提升人的生命價(jià)值，讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。我們樹(shù)立這樣的教育觀就是用它來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，從遠(yuǎn)離學(xué)生生命世界格局中走出來(lái)，回歸學(xué)生天真、純雅、憧憬美好的真實(shí)生活，關(guān)愛(ài)學(xué)生的生命發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生的一生奠基，真正達(dá)到教育的功能與目的。

　　3、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展體系，要改變教與學(xué)的方式，關(guān)注人生成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　4、新的教與學(xué)方式應(yīng)該是師生平等互動(dòng)，讓課堂充滿生命的活力，給知識(shí)注入生命，讓生命融入智慧，超越傳統(tǒng)，讓教學(xué)成為喚醒潛智，激勵(lì)創(chuàng)新、體驗(yàn)成功的愉快活動(dòng)。課堂的教與學(xué)是學(xué)校的主要活動(dòng)。站在教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的觀點(diǎn)上，用素質(zhì)教育的理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，重新整合理想的課堂標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)前學(xué)校中的主要任務(wù)。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是提高教育教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的核心。理想的課堂是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的舞臺(tái)，而不是優(yōu)秀教師展示授課技巧的表演場(chǎng)所；理想的課堂應(yīng)是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時(shí)空，離開(kāi)學(xué)生的主體活動(dòng)，這個(gè)時(shí)空就會(huì)破碎；理想的課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒(méi)有激情的行程；理想的課堂應(yīng)是向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開(kāi)溫情的懷抱，平等、民主、安全、愉悅是他最顯眼的標(biāo)志，沒(méi)有人會(huì)被無(wú)情打擊，更沒(méi)有人會(huì)受到“法庭”式的審判；理想的課堂是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑點(diǎn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生走出教室時(shí)仍然面對(duì)問(wèn)號(hào)，懷抱好奇……如果用一句話來(lái)概括，就是：“煥發(fā)出生命活力的課堂。"就是理想的課堂教與學(xué)。新的.教與學(xué)方式還要有研究、合作、問(wèn)題、批判、評(píng)價(jià)等意識(shí)。

　　5、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要以德治校，以德育人，讓學(xué)校的德育充滿生命靈氣。德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。德育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮著導(dǎo)向，動(dòng)力和保證的作用。探索—種新的既能發(fā)展個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛智，又能解決德育問(wèn)題的教育模式，是我們安達(dá)小學(xué)今后的重要目標(biāo)。我們將繼續(xù)落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和有關(guān)德育的決定，以“加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為中心”構(gòu)建學(xué)校德育體系。要做到：

　　①堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)一致，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接，為德育注入時(shí)代特點(diǎn)，保持生機(jī)與活力；

　�、趫�(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，從學(xué)生生命需求出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，典型引路，用疏導(dǎo)、參與、討論、對(duì)比等方法開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性，有吸引力和感染力的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　�、蹐�(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；拓寬實(shí)踐活動(dòng)范圍，在安達(dá)小學(xué)原有的“三結(jié)合"教育特色基礎(chǔ)上，開(kāi)展“關(guān)注生命促成長(zhǎng)，放飛生命獻(xiàn)愛(ài)心”、“父母給我生命，我用成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)”，“榮恥案例在身邊”等主題活動(dòng)。變家長(zhǎng)學(xué)校為社區(qū)學(xué)校，讓素質(zhì)教育走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家里。

　　6、構(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育體系，要靠教育科研興校、興師、興教。

　　教育科研是解放教育思想，提高學(xué)校教育質(zhì)量的主要?jiǎng)恿εc手段，提高教師、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的主要途徑，是教育改革與發(fā)展的第一生產(chǎn)力。主要從以下三方面入手：

　�、僖钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，確定學(xué)校的教育科研理念：“立足崗位實(shí)踐，吸納理論成果，發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題，喚醒科研意識(shí)，醒察反思?xì)v史，領(lǐng)悟教育真諦，內(nèi)化教育信念，投身教育創(chuàng)新”。

　�、跇�(gòu)建學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)教育，要在加強(qiáng)教研基礎(chǔ)的前提下加強(qiáng)教育科研，以科研升華、發(fā)展教研水平。因?yàn)榻逃�科研和教研在目�?biāo)上有深淺之別，內(nèi)容上有有寬窄之分，方法有繁簡(jiǎn)之差，研究的類(lèi)型、關(guān)系、評(píng)價(jià)上有多少之異。要認(rèn)真總結(jié)教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，研究當(dāng)代教育的發(fā)展，預(yù)測(cè)教育未來(lái)趨勢(shì)，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外教育的比較，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)特色的形成。教研能促進(jìn)科研，科研能帶動(dòng)深化教研，有了教研與科研的有機(jī)結(jié)合，校興、師興、教興就有了動(dòng)力。

　�、劢處熢趹�(yīng)對(duì)全新的挑戰(zhàn)中，要不斷研究新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，才能成為稱(chēng)職的教師。高素質(zhì)教師必須是科研含量高的教師，名教師必須是靠科研立身的教師。所以，興師、興教、必須抓好教研和科研。校本科研能解決教師發(fā)展的問(wèn)題。校本科研的管理要從教師實(shí)際出發(fā)，采取分層設(shè)置研究目標(biāo)，對(duì)新教師和科研能力沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)的教師，把研究的重點(diǎn)放到掌握科研知識(shí)方法上，對(duì)骨干教師把目標(biāo)定在科研中形成自己的教學(xué)風(fēng)格目標(biāo)上，對(duì)名教師、首席教師定在教育教學(xué)創(chuàng)新上，突顯自己的教學(xué)特色，讓名師發(fā)展學(xué)校。

　　均衡教育發(fā)展是一種全新的理想，這新的理想，賦予我們新的使命，需要有新的行動(dòng)。今天，我們借構(gòu)建均衡教育發(fā)展體系搭建的平臺(tái)，用心溝通，用情交流。溝通與交流是構(gòu)建學(xué)校均衡教育的前奏，一場(chǎng)對(duì)生命的敏感，對(duì)生命的珍愛(ài)，對(duì)生命靈氣的放飛教育實(shí)踐將在安達(dá)小學(xué)拉開(kāi)帷幕。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 5

　　根據(jù)市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作的實(shí)施方案，為貫徹落實(shí)省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件、總體水平和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以實(shí)現(xiàn)我校不斷縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，積極實(shí)施“科教興�！睉�(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的.開(kāi)展。人員組成及職責(zé)如下：

　　xx中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　使我校符合辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程。提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，快速縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距，達(dá)到基本均衡。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　制定方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。安排部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。廣泛宣傳開(kāi)展實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施步驟，努力提高廣大教師對(duì)此項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)并積極參與和支持創(chuàng)建工作。

　　第二階段：組織實(shí)施階段20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　1、建立工作機(jī)制。根據(jù)《市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢推進(jìn)工作實(shí)施方案》，制訂本校實(shí)施方案，建立工作機(jī)制，明確責(zé)任人，準(zhǔn)備相關(guān)資料，做好前期準(zhǔn)備工作。

　　2、自查整改。對(duì)照省定標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工，學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展自查自糾工xxxx作，對(duì)照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行逐項(xiàng)自查評(píng)估，使各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)與上報(bào)中央數(shù)據(jù)相符，在此基礎(chǔ)上上報(bào)自查報(bào)告，并接受市教育局評(píng)估驗(yàn)收，并根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展查漏補(bǔ)缺，全面整改落實(shí)。

　　3、驗(yàn)收提高。接受?chē)?guó)家督導(dǎo)組抽檢。

　　第三階段：迎檢評(píng)估階段20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　主要任務(wù)：做好迎檢工作各種檔案資料整理和歸檔工作；xx月xx日前做108好迎接市教育局驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作；xx月xx日前做好迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)抽檢的準(zhǔn)備工作。

　　五、工作措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，確保此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

　　2、廣泛宣傳，全面動(dòng)員。一是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，在全校營(yíng)造創(chuàng)建工作的濃烈氛圍。二是利用各種宣傳陣地對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宣傳和報(bào)道，形成良好的輿論氛圍。三是在學(xué)校張貼標(biāo)語(yǔ)、掛橫幅，積極宣傳均衡發(fā)展工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。

　　3、爭(zhēng)取資金，加大投入。摸清家底，找出差距，積極爭(zhēng)取資金，按照基本標(biāo)準(zhǔn)完善各種實(shí)驗(yàn)裝備和教學(xué)設(shè)施。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 6

　　根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名�！眱�(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　實(shí)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的'組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　副組長(zhǎng)：

　　三、工作原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過(guò)學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況，擬定學(xué)�！读x務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　2、政策傾斜，治薄扶弱。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。

　　四、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭(zhēng)3—5利用年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　五、主要任務(wù)和措施

　�。ㄒ唬┐罅Ω纳茖W(xué)校硬件環(huán)境

　　1、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂(lè)、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)應(yīng)用功能。

　　2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

　　3、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類(lèi)資源。

　　4、建設(shè)數(shù)字化校園。

　�。ǘ�）提升學(xué)校軟實(shí)力

　　在與區(qū)太平中心小校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。

　　1、工作思路

　　力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。

　　2、互助內(nèi)容

　　（1）結(jié)對(duì)學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化。

　�。�2）教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)兩校教育總體水平的提高。

　�。�3）班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　�。�4）城鄉(xiāng)師生間開(kāi)展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開(kāi)展好一年一度的“六一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)。

　　3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

　　在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶制度，具體從

　�。�1）學(xué)校工作。

　　學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。

　�。�2）德育工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與結(jié)隊(duì)學(xué)校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到結(jié)隊(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊(duì)學(xué)校派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國(guó)旗下才藝展示、二課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開(kāi)展次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對(duì)方學(xué)校參加六一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

　　（3）教學(xué)教研工作。

　　一是與結(jié)隊(duì)學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門(mén)”活動(dòng)。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問(wèn)題。釆取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是深入課堂聽(tīng)、評(píng)教師課堂教學(xué)，通過(guò)診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六是請(qǐng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平。

　　總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 7

　　為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面做好推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展[20xx]xx達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估工作。根據(jù)號(hào)關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的會(huì)議精神，特制訂我校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實(shí)施工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以實(shí)施學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理為主要措施，以辦好學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標(biāo)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　一年打基礎(chǔ)，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范。力爭(zhēng)在三年內(nèi)把農(nóng)場(chǎng)小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展，師生和諧成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的兒童樂(lè)園。

　　三、主要任務(wù)

　　達(dá)到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：

　　1、學(xué)校設(shè)置。實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué)。

　　(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時(shí)間，單程時(shí)間達(dá)到規(guī)定要求。

　　(2)班數(shù)班額全部符合要求。

　　2、校園校舍。

　　校園校舍符合國(guó)家相關(guān)的'建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能合理5. 2分區(qū)。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于平方米。

　　3、裝備條件

　�。�1）學(xué)生課桌椅。達(dá)到每生有一套符合國(guó)家設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)課桌椅。再添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實(shí)際教學(xué)需要。

　　（2）根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級(jí)有關(guān)方案，我校將爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使生均校園面積、體育活動(dòng)用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。

　　4、師資隊(duì)伍

　�。�1）按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實(shí)施意見(jiàn)的通知規(guī)定，我校按編制配齊配足各類(lèi)教師，來(lái)滿足教育教學(xué)的需要。

　�。�2）按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分工職責(zé)明確。

　�。�3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格。

　�。�4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。

　�。�5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流。每學(xué)年教師參加上一級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的集中培訓(xùn)時(shí)間不少于學(xué)肘。

　　5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

　�。�1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

　�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，收費(fèi)公示制度健全，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　　6、教育教學(xué)管理

　�。�1）貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化。重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)大賽。引路課、觀摩課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括6自習(xí)）不超過(guò)小時(shí)。

　�。�2）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全了教職工（代表）大會(huì)制度，實(shí)行民主管理。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。

　�。�3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，建立有利于素質(zhì)教育實(shí)施的評(píng)價(jià)機(jī)制，糾正片面追求分?jǐn)?shù)的傾向。建1立學(xué)區(qū)學(xué)齡前年人口及學(xué)齡人口登記制度，按照規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué)。

　�。�4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報(bào)告制度，學(xué)生達(dá)到零輟學(xué)。

　�。�5）每個(gè)教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。

　�。�6）把德育工作放在首位，在學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育。落實(shí)教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。�7）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。按照課程計(jì)劃的要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度適中。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。

　�。�8）按規(guī)定開(kāi)展課間操、眼保健操等課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有小時(shí)以上體育活動(dòng)。每學(xué)年至少舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)常開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動(dòng)。

　　（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃�和活�?dòng)場(chǎng)所，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū)，2組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)次。

　　（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時(shí)聽(tīng)取全體同學(xué)和家長(zhǎng)等各方面的意見(jiàn)。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作，日常考察由任課教師負(fù)責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。

　�。�11）建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓(xùn)制度，健全教師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�12）各年級(jí)全科合格率：不低于。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到98%。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到近視眼年新發(fā)病率控制在以?xún)?nèi)。

　　（13）實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)校設(shè)施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初、期末組織安全檢查兩次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各類(lèi)安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。

　　四、措施與要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來(lái)抓。成立達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全權(quán)負(fù)責(zé)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自掛帥，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工、落實(shí)責(zé)任、化整為零、限期達(dá)標(biāo)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說(shuō)明》，明確評(píng)估具體項(xiàng)目、內(nèi)容和要求，對(duì)照指標(biāo)體系逐項(xiàng)進(jìn)行自評(píng)，確定達(dá)標(biāo)項(xiàng)目、未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目以及未完全達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，明確工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和突破口，制訂達(dá)標(biāo)的措施和完成時(shí)限表。

　　2、建立機(jī)制、以評(píng)促建。要以此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，更加注重內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)此次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，全面提高整體辦學(xué)水平。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)本校推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全面工作

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　職責(zé)：認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問(wèn)題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作；

　　xxx一一認(rèn)真完成組長(zhǎng)交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；

　　xxx一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。

　　成員：全體教師

　　成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級(jí)檔案材料存檔管理等工作。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　（一）總體目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育局及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。

　　2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

　　3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過(guò)規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評(píng)價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的.需求。

　　（二）具體目標(biāo)（近三年完成）

　　1、資源配置

　�。�1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上；我校在校生1000人，教職工60人，其中專(zhuān)任教師46人，高于規(guī)定學(xué)歷教師38人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到6%人。

　�。�2）每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上；目前，我校擁有縣級(jí)及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級(jí)以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。

　�。�3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）專(zhuān)任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）專(zhuān)任教師數(shù)0.73%，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)分配專(zhuān)任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。

　　(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。

　　我�，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)新建教學(xué)及輔助用房3900平方米。

　　(5)生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積達(dá)到7.5平方以上；

　　20xx年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；

　　現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上。

　　(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上。

　　現(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，20xx、20xx年兩年內(nèi)向縣教育主管部門(mén)申請(qǐng)更換高配置教學(xué)用一體機(jī)22臺(tái)、多媒體講桌15套。

　　2、教育質(zhì)量

　　(1)在校生鞏固率100%；

　　(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；

　　(3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；

　　(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；

　　(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平；

　　(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；

　　(7)課程開(kāi)齊開(kāi)足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展；

　　(8)無(wú)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；

　　(9)在國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級(jí)上。

　　四、基本要求

　　實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢(shì)和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)”的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)特色和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化教育資源。通過(guò)向上級(jí)爭(zhēng)取和鼓勵(lì)在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。

　　2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革所必需的活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書(shū)室、閱覽室等活動(dòng)場(chǎng)地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。

　　3、設(shè)施設(shè)備。按照xxx教基發(fā)【20xx】xxx號(hào)的要求，配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書(shū)音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對(duì)易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)教育。校園網(wǎng)升級(jí)改造做到1000m2進(jìn)校園，實(shí)現(xiàn)班班通、人人通工程。

　　4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制改革。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭(zhēng)取新補(bǔ)充教師，鼓勵(lì)在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱(chēng)、普通話測(cè)試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。

　　5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會(huì)制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開(kāi)制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎(jiǎng)懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有特色、有創(chuàng)新。

　　6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課程改革，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。

　　7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)、體育、科技活動(dòng)，每學(xué)年組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書(shū)、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開(kāi)辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

　　五、主要措施

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改造成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)一思想，高度重視，加大宣傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。

　　2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。

　　3、統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況，分類(lèi)分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場(chǎng)地、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書(shū)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。

　　4、加強(qiáng)教師管理，全面提高師資隊(duì)伍水平。師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)措施中的頭等重要大事。要加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師教學(xué)行為。要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把教師適應(yīng)課程的能力作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，開(kāi)展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，開(kāi)展計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育基本技能訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 9

　　學(xué)校創(chuàng)辦六年多來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，初步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)教育、科學(xué)管理的目標(biāo)。學(xué)校以?xún)?yōu)質(zhì)資源建設(shè)與應(yīng)用為立足點(diǎn)，服務(wù)于教育的深入發(fā)展為理念，花心思，費(fèi)力氣，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源。特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

　　一、理念為先，找準(zhǔn)資源建設(shè)的落腳點(diǎn)

　　我校以xxx市區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《xxx市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》以及《xxx區(qū)教育信息資源共建共享實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，制定我校教育信息資源共建共享的制度和方案，全面提高我校教育信息資源的建設(shè)水平、應(yīng)用效率和效益，依托我校優(yōu)質(zhì)資源輻射周邊幫扶改薄。

　　學(xué)校以“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校，奠基幸福人生”為理念，優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境，建立資源共建共享的工作機(jī)制，用制度調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息資源開(kāi)展教育教學(xué)工作的積極性，巳經(jīng)建成適合新課改需求的豐富的教學(xué)資源體系，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)讓共享優(yōu)質(zhì)教育信息資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源交流共享與教師資培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮了廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。

　　二、加強(qiáng)建設(shè)，打造現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　�。ㄒ唬┲贫葹橐劳�，建立資源共建共享長(zhǎng)效機(jī)制

　　制度建設(shè)是優(yōu)質(zhì)教育信息資源建設(shè)與應(yīng)用的有效保證，我校相繼建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》《xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源上傳規(guī)范》《xxx區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)使用規(guī)范》《優(yōu)秀活動(dòng)視頻評(píng)選條件》《優(yōu)質(zhì)電子白板課件、課例評(píng)比辦法》等規(guī)章制度。落實(shí)了優(yōu)質(zhì)教育信息資源人人建設(shè)的機(jī)制。

　　我校制定的《xxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享制度》，使我校的教育搭上了時(shí)代的快車(chē)，素質(zhì)教育工作更富有時(shí)代氣息。信息資源建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們將會(huì)通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)資源、創(chuàng)新特色資源、建立共享合作體、加大應(yīng)用力度，使優(yōu)質(zhì)的教育信息資源建設(shè)更好地為青少年的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為區(qū)教育均衡發(fā)展服務(wù)。

　　學(xué)校建立了完善的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)制度，在每年的“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”中都對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享工作貢獻(xiàn)突出的教師和成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，積極推進(jìn)和鼓勵(lì)了教師開(kāi)展共建優(yōu)質(zhì)教育資源的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（二）科學(xué)使用，高效共建共享優(yōu)質(zhì)資源

　　1、我校以課堂為主渠道，著力優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源建設(shè)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)。我校高度重視課堂質(zhì)量，堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的行政聽(tīng)課并制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻。堅(jiān)持每周中學(xué)部和小學(xué)部各一節(jié)的“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”研討課并制作優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻。我校利用典型優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)視頻，學(xué)校自行制作微格評(píng)課資源，廣泛開(kāi)展學(xué)科優(yōu)秀課例微格點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，全面深入地推進(jìn)各學(xué)科課程改革。

　　2、以xx區(qū)教育信息化綜合應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)（后簡(jiǎn)稱(chēng)“大平臺(tái)”）為載體，共建共享國(guó)內(nèi)先進(jìn)教育資源，發(fā)揮輻射幫薄改弱功能。我校依托區(qū)大平臺(tái)，整合教育資源，借助平臺(tái)優(yōu)勢(shì)全方位整合、全領(lǐng)域覆蓋、全過(guò)程應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源大共享。借大平臺(tái)建成水平較高、內(nèi)容豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)群和交流便捷、優(yōu)質(zhì)高效、規(guī)模龐大的教育信息資源共享體系。統(tǒng)籌規(guī)劃教育信息資源的開(kāi)發(fā)與管理，建立教育教學(xué)信息資源的評(píng)審、認(rèn)證和監(jiān)管制度。開(kāi)發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進(jìn)、門(mén)類(lèi)齊全、靈活實(shí)用的教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源的全覆蓋。

　　3、特色是學(xué)校成熟的標(biāo)志，也是引領(lǐng)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展的面鮮明的`旗幟。我校自行制作開(kāi)發(fā)和引進(jìn)了適合我校特色教育的教學(xué)資源，如：校內(nèi)資源庫(kù)，小學(xué)生書(shū)法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，世紀(jì)陽(yáng)光多媒體教學(xué)系統(tǒng)，視頻服務(wù)系統(tǒng)，電子圖書(shū)館，思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，快速閱讀訓(xùn)練軟件。我校的小學(xué)生書(shū)法課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和語(yǔ)文課本同步，結(jié)合學(xué)校中午聽(tīng)名曲練字活動(dòng)，對(duì)學(xué)生書(shū)法習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)水平有很大幫助。近三年我校在現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽中獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)6個(gè)、一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)5、三等獎(jiǎng)7個(gè)，省級(jí)特等獎(jiǎng)8個(gè)、一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)23個(gè)、三等獎(jiǎng)42個(gè)，市區(qū)級(jí)多次奪魁。借助優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展的快速閱讀也己經(jīng)從實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)入全校推廣階段，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的閱讀平均速度從67字/分鐘提高到1500字/分鐘，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)顯示閱讀理解力也大幅度提高，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

　　4、我校利用大平臺(tái)多種優(yōu)質(zhì)資源形式，多層面多形式開(kāi)展教師培訓(xùn)。分五個(gè)層面開(kāi)展教師培訓(xùn)：現(xiàn)代信息環(huán)境下先進(jìn)的教育理論培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)、“自學(xué)導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)五步教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)方法培訓(xùn)。案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型培訓(xùn)。多種學(xué)習(xí)形式并重：大平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩、論壇經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)等。

　　三、高效使用，分享教育資源共建共享成果

　　建校六年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借力區(qū)大平臺(tái)我校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享高效跨越式發(fā)展。借助大平臺(tái)我校已經(jīng)建立了我區(qū)教師網(wǎng)絡(luò)研究共同體，為幫扶學(xué)校在投入硬件設(shè)備的基礎(chǔ)上，教師到學(xué)我校進(jìn)行培訓(xùn)交流，名師教學(xué)資源共享，開(kāi)展網(wǎng)上同課異構(gòu)、視頻案例、微格評(píng)價(jià)、電子備課、網(wǎng)上反思、視頻會(huì)議、信息技術(shù)教育培訓(xùn)等方式共研、共建、共享。提高了教師的網(wǎng)絡(luò)教育素養(yǎng)和技能，使其能夠自如地適應(yīng)大平臺(tái)使用和教育教學(xué)技術(shù)的升級(jí)轉(zhuǎn)換。

　　揭東縣是寶安區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，我校一直作為重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)的學(xué)校，我校毫無(wú)保留地與考察團(tuán)分享優(yōu)質(zhì)教育資源、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并建立良好的互助交流關(guān)系。從2009年至今給揭東縣分五批共贈(zèng)送優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)兩百余張。

　　我校參與的20xx年xx市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課例征集及在線展播活動(dòng)中xx老師獲市級(jí)最佳獎(jiǎng)。近三年來(lái)我校參與的各類(lèi)教育優(yōu)質(zhì)資源獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人；省級(jí)二等獎(jiǎng)1人，市級(jí)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)7人；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)4人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人。在我區(qū)20xx年優(yōu)質(zhì)課例及網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)活動(dòng)中，我校已完成拍攝制作上傳課例五節(jié)，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。優(yōu)質(zhì)信息資源應(yīng)與課程改革相適應(yīng)，持續(xù)自主開(kāi)發(fā)體現(xiàn)特色，我校近三年制作優(yōu)質(zhì)課堂教育視頻541個(gè)，全區(qū)累積點(diǎn)播10350次學(xué)校還通過(guò)整合優(yōu)秀的資源，拓展網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容，信息科組自行制作各學(xué)科微格評(píng)課視頻資料56個(gè)。我校校內(nèi)特色教育教學(xué)資源平臺(tái)數(shù)據(jù)容量達(dá)2、03TB，協(xié)助區(qū)教科培、信息部完成市20xx年中小學(xué)課例在線展播活動(dòng)初評(píng)。學(xué)校自行開(kāi)發(fā)思維導(dǎo)圖課程，快速閱讀課程，快速識(shí)字，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高，得到了家長(zhǎng)的社會(huì)的認(rèn)可。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 10

　　為開(kāi)展“發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我們采取實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析，查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，提出相應(yīng)解決問(wèn)題的建議，保證我轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《xxx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展項(xiàng)目工作方案》的文件精神，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)對(duì)農(nóng)村教育的扶持傾斜力度，深入實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過(guò)組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作安排

　　(一)學(xué)校建設(shè)改造

　　現(xiàn)狀分析：

　　我校于xxx年建設(shè)完工，當(dāng)時(shí)缺乏資金，建筑水平低下，時(shí)間久遠(yuǎn)，未能修繕。到目前為止，部分功能用房，輔助用房破壞嚴(yán)重，設(shè)施設(shè)備極其缺乏，已嚴(yán)重影響到學(xué)生和教師的正常教育教學(xué)秩序。配電房已喪失供電功能，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓設(shè)施殘缺，廁所已無(wú)法使用，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周?chē)�水溝存在安全隱患，草坪與學(xué)校布局極不協(xié)調(diào)，各種設(shè)施設(shè)備不盡完善。

　　第一期(20xx年)

　　1、徹底消危：

　�、倥潆姺�。瓦面破損，椽檬腐朽，墻體傾斜，設(shè)施存舊，需改建危房資金4萬(wàn)元，配制室內(nèi)設(shè)備1萬(wàn)元，計(jì)5萬(wàn)元。

　�、趯W(xué)校圍墻。計(jì)10萬(wàn)元。

　　2、全面翻新：

　　學(xué)生宿舍樓。宿舍樓陽(yáng)臺(tái)下陷，門(mén)窗殘缺，墻面斑駁，圍欄缺損，地面不平，設(shè)施差，供水條件設(shè)備差，布局不當(dāng)，需翻新資金30萬(wàn)元。

　　3、迅速新建：

　　新建沖水式廁所，需新建資金20萬(wàn)元，設(shè)置配置5萬(wàn)元，計(jì)25萬(wàn)元。

　　新建校園文化廣場(chǎng)，需資金5萬(wàn)元。

　　4、添置設(shè)施：

　　①完善學(xué)校澡堂設(shè)施，需資金10萬(wàn)元。

　�、谕晟萍夹g(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊80%的儀器、設(shè)備和圖書(shū)。

　　③添置體育器材。嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本完善所有設(shè)施和器械配備。

　　④學(xué)生餐桌。需購(gòu)置學(xué)生餐桌120套，資金5萬(wàn)元。

　�、輰W(xué)生住宿用床。需購(gòu)置鐵床500套，資金10萬(wàn)元。

　　⑥翻新七年級(jí)學(xué)生課桌。

　　第二期（20xx年）

　　1、翻新學(xué)校主教學(xué)樓。

　　2、改造建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。

　　3、完善學(xué)校主校道硬化，并將校門(mén)西移需建設(shè)資金10萬(wàn)元。

　　4、完善多媒體教室的配備建設(shè)。

　　5、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行班班通。

　　6、翻新八年級(jí)學(xué)生課桌。

　　第三期（20xx年）

　　1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全封閉式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，完成塑膠跑道建設(shè)。

　　2、添置體育器材。嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)100%完善所有設(shè)施和所有器材配套。

　　3、完善技術(shù)裝備。按高標(biāo)準(zhǔn)的要求配齊所有儀器、設(shè)備和圖書(shū)。

　　4、建好電子閱覽室。

　　5、翻新九年級(jí)學(xué)生課桌。

　　6、學(xué)校水網(wǎng)改造。資金8萬(wàn)元。

　　7、游泳池配套設(shè)施。資金10萬(wàn)。

　　（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、現(xiàn)狀摸底

　　我校現(xiàn)有在職在崗教師65人，其中35歲以?xún)?nèi)的教師有30人，占46.2%，36-44歲的教師有10人，占15.4%，45歲以上的教師有25人，占38.5%，現(xiàn)有本科文憑的教師9人，大專(zhuān)學(xué)歷教師38人，中專(zhuān)學(xué)歷教師17人，廚師1人，具有高級(jí)職稱(chēng)教師3人，中級(jí)職稱(chēng)教師33人，初級(jí)職稱(chēng)教師29人。

　　2、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

　　根據(jù)市教育局教師與學(xué)生1：17的人員編制數(shù)的要求，我校教師人員編制數(shù)目前已經(jīng)超編，但實(shí)際上由于我校教師人員配制復(fù)雜，有二三十名教師是通過(guò)民轉(zhuǎn)公、直轉(zhuǎn)等形式進(jìn)入我校任教，有極少數(shù)教師由于能力水平和身休狀況諸多方面的原因，只能安置在后勤崗就業(yè)或在家休息。目前，我校在一些小科如地理、生物、歷史、政治這幾科上就缺乏能勝任這些學(xué)科的專(zhuān)職教師，音美教師也偏少，鑒于這種情況，我們積極鼓勵(lì)部分教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，確保我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，另外，我們還定期地輸送教師到農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行支教，用以緩解我校教師暫時(shí)超編現(xiàn)象。

　　3、教師培訓(xùn)提高建議

　　⑴利用休息時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，以此推動(dòng)多媒體教學(xué)

　　⑵鼓勵(lì)教師外出參觀學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

　　(3)訂閱教師學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)自學(xué)心得，提高教師教學(xué)能力。

　�、纫�(guī)范教學(xué)行為，學(xué)課標(biāo)，學(xué)教育方針，充實(shí)自我，不斷提高。

　�、砷_(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)新的教學(xué)理念及方法，提高課堂教學(xué)效率。

　　(三)素質(zhì)教育推進(jìn)方案

　　1、現(xiàn)狀分析

　　①基本按國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)課程，但三級(jí)課程不能完全開(kāi)齊，其一，在以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才的今天，還是沒(méi)能脫離應(yīng)試教育的框框，其二，由于沒(méi)有很好的師資力量，地方課程和校本課程的開(kāi)設(shè)的不全，校本教材有些是東拼西湊的內(nèi)容，實(shí)用性不強(qiáng)，因此，有些課時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)中考科目。其三，開(kāi)設(shè)校本課程，沒(méi)有象樣的.實(shí)踐基地，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上這些課程，學(xué)生家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為這是不務(wù)正業(yè)。

　�、陉P(guān)心留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)一直是我校工作的重中之重，我�，F(xiàn)有學(xué)生706人，其中留守學(xué)生就達(dá)560人，留守學(xué)生父母不在身邊，他們的生活方式，思維方式與其他學(xué)生不盡相同，他們大多數(shù)由他們的祖父母或外祖父母撫養(yǎng)，由于情感溺愛(ài)和知識(shí)缺乏、引導(dǎo)不得法，隔代教育造成了許多孩子不能健康成長(zhǎng)，他們表現(xiàn)在：

　　A、學(xué)習(xí)較差，一方面，打工父母對(duì)子女總體期待過(guò)低，缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，監(jiān)護(hù)人對(duì)留守學(xué)生學(xué)習(xí)介入少。他們年齡大，身體差，文化不高，不但在學(xué)習(xí)上無(wú)法正確輔導(dǎo)，而且監(jiān)護(hù)人與留守學(xué)生思想觀念差異大，有明顯的代溝，加之還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒(méi)時(shí)間和精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　B、性格缺陷。在外打工，他們的父母回來(lái)一次不容易，平時(shí)與父母溝通又少，缺乏教育，在校嚴(yán)，在家松，形成強(qiáng)烈反差，性格養(yǎng)成為任性，沒(méi)有耐心，不愿與人有效溝通。逐步形成了畸形心理。

　　C、行為偏差。由于缺乏管束，他們的自律能力很弱，紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧和游戲廳，占染很多不良習(xí)氣。

　　D、價(jià)值扭曲。打工經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使農(nóng)村生活條件明顯改善，部分打式者急切致富的心態(tài)迅速膨脹，平時(shí)對(duì)子女的倫理道德教育、法制教育關(guān)注較少，特別部分父母?jìng)冮L(zhǎng)期在外，因無(wú)法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是采取“物質(zhì)+放任”的方式在進(jìn)行補(bǔ)償，使得留守孩子擁有零花錢(qián)的數(shù)量增加，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義價(jià)值觀和享樂(lè)主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)、亂花錢(qián)、擺闊氣的陋習(xí)，并直接導(dǎo)致“讀書(shū)無(wú)用論”、“拜金主義”等錯(cuò)誤思想抬頭。據(jù)調(diào)查，部分留守孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，自己父母也沒(méi)讀什么書(shū)，同樣天南地北掙錢(qián)，部分學(xué)生開(kāi)始把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢(qián)，熱衷于吃喝玩樂(lè)，在學(xué)習(xí)中往往缺乏進(jìn)取心和刻苦鉆研精神，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，成績(jī)普遍較差。

　�、劢處熌挲g普遍老化，青年教師少。我校教師平均年齡是43歲，近5年來(lái)沒(méi)有再進(jìn)青年教師，相反部分骨干教師調(diào)的調(diào)，走的走，教師結(jié)構(gòu)不是很合理。部分學(xué)科集中，有些專(zhuān)業(yè)卻不夠。

　�、芙處煒I(yè)務(wù)能力還不是很強(qiáng)，很多教師是民轉(zhuǎn)公調(diào)進(jìn)我校的，他們大多是中師文憑，沒(méi)有初中教師任職資格，有些教師根本不能勝任初中教學(xué)任務(wù)，更有甚者無(wú)法駕馭課堂，他們上課時(shí)，有的學(xué)生更是視無(wú)忌憚，課堂上亂成一窩粥。他們上課比不上課更糟，在很大程度上制約著學(xué)校教學(xué)水平的提高。加大教師培訓(xùn)迫在眉睫，有部分教師通過(guò)自修與函授學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校也組織教師在暑假期間到市學(xué)習(xí)，另外，學(xué)校也對(duì)教師進(jìn)行自培，如：信息技術(shù)的運(yùn)用，如何利用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，如何制作課件，如何做好聽(tīng)評(píng)課，如何寫(xiě)教育案例，如何寫(xiě)教學(xué)反思等。如外派學(xué)習(xí)或參加外縣市的教研活動(dòng)時(shí)，由于學(xué)校資金有限，不能每次都能派人參與，只能在限范圍內(nèi)參與。因此，學(xué)校教師會(huì)失去學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的時(shí)機(jī)。

　�、菡n堂教學(xué)形式比較單一，傳統(tǒng)的一支粉筆一本書(shū)一張嘴的教學(xué)模式仍然占主動(dòng)時(shí)，有相互搶占的現(xiàn)象，不夠用）。青年教師有時(shí)還能利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但中、老年教師幾乎很少使用多媒體。

　�、迣�(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制仍以分?jǐn)?shù)為主，仍然在應(yīng)試教育的模式下操作。受應(yīng)試教育的強(qiáng)烈影響，以分定優(yōu)，以分定校仍是學(xué)生被選秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此，還沒(méi)有合理的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)全面評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、目標(biāo)與任務(wù)

　　學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要，樹(shù)立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這為主的思想，在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹(shù)立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想，面向全體學(xué)生，全員育人，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。

　　3、主要措施

　�、俾鋵�(shí)課程計(jì)劃，全面貫徹教育方針增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課程計(jì)劃開(kāi)課，按教學(xué)大綱教學(xué)，堅(jiān)決克服教育教學(xué)活動(dòng)中的隨意性。學(xué)校不得自作主張，任意增加課時(shí)，擠占其他課程或延長(zhǎng)學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間。

　�、趫�(jiān)持課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，確保課堂教學(xué)效率的提高，突出學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 11

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望非常迫切，為了真正能讓教改成果惠及千家萬(wàn)戶，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保證教育的公平性，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃方案：

　　一、基本情況

　　xxx鎮(zhèn)總面積164平方公里，轄11個(gè)村212個(gè)村民小組�？�?cè)丝?2148人，本年初全鎮(zhèn)共有小學(xué)教學(xué)點(diǎn)28個(gè)，教學(xué)班156個(gè)，其中完小17所，單小教學(xué)點(diǎn)11個(gè)。在校學(xué)生4881人，教職工265人。近年來(lái)，學(xué)校遵循“依法執(zhí)教、科學(xué)管理、突出質(zhì)量”的辦學(xué)思想，以加強(qiáng)教育科研為重點(diǎn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心、鞏固提高“兩基”成果為基石，推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育科學(xué)發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以xxx教育文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教改與發(fā)展綱要》，大膽探索與創(chuàng)新，努力在校點(diǎn)布局及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、薄弱學(xué)校設(shè)備改造、網(wǎng)絡(luò)教育資源共享、教育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、幼兒教育等方面改善辦學(xué)條件，使存在地區(qū)差異的不同群體學(xué)生最大程度地享受優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　三、具體規(guī)劃

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)布局校點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　近年來(lái)，隨著生源自然流動(dòng)和減少，我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)必須重新調(diào)整和科學(xué)布局。我校將以校點(diǎn)布局為契機(jī)，以校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)6年內(nèi)把轄區(qū)內(nèi)校點(diǎn)收縮到16個(gè)，進(jìn)一步整合資源，改善辦學(xué)條件。在20xx年前完成全鎮(zhèn)15個(gè)村中心校標(biāo)準(zhǔn)化校舍改造。現(xiàn)已改造修建完成xx村中心校、xx村中心校、xx村中心校。擬在20xx修建完成xx村中心校、xx村中心校、xx村中心校。將在20xx年間修建完成xx村中心校、xx村中心校、xx村中心校、xx村中心校。

　　（二）改造薄弱學(xué)校設(shè)備，提升辦學(xué)水平。

　　“薄改計(jì)劃”現(xiàn)已實(shí)施了全鎮(zhèn)11個(gè)校點(diǎn)，下一步將繼續(xù)爭(zhēng)取上級(jí)的投入，使全鎮(zhèn)學(xué)校在體育、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等方面的教學(xué)器材（包括圖書(shū)）和電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化配備，縮小城鄉(xiāng)差距，提升辦學(xué)水平。

　　（三）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。

　　為進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源，實(shí)現(xiàn)云端教育資源共享，我�，F(xiàn)已開(kāi)始互聯(lián)網(wǎng)校校通工程施工，20xx年首先在8個(gè)村中心校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)光纜傳輸，3個(gè)村中心校暫時(shí)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)到校。計(jì)劃全鎮(zhèn)所有校點(diǎn)在20xx年前實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

　　預(yù)計(jì)全鎮(zhèn)學(xué)校每年的網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用將達(dá)到8萬(wàn)余元。此外，隨著電子白板、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的.配備和安裝，在三年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通。

　�。ㄋ模┳ズ媒逃�管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步采取落實(shí)責(zé)任、宣傳發(fā)動(dòng)、貫徹好惠民政策等措施，做好“控輟保學(xué)”工作，確保適齡兒童入學(xué)率保持在99.8%以上，輟學(xué)率控制在0.4%以下，小學(xué)生升入初中直升率達(dá)到95%以上，適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%以上。

　　2、為實(shí)現(xiàn)教師資源的合理配置，我校近期將出臺(tái)《教師流動(dòng)管理辦法》，對(duì)教師相對(duì)集中的xx、xx、xx小學(xué)實(shí)行教師支教制度，提倡、鼓勵(lì)教師到我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2年，促進(jìn)教師的合理流動(dòng)。同時(shí)，繼續(xù)提高獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資艱苦地區(qū)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)發(fā)放制度，進(jìn)一步提高偏遠(yuǎn)學(xué)校教師待遇。

　　3、定期開(kāi)展教學(xué)扶貧交流活動(dòng)。鎮(zhèn)中心校每年都要在偏遠(yuǎn)學(xué)校巡回開(kāi)展送教到�；顒�(dòng)。同時(shí)，村與村之間，校與校之間定期開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互提高。

　　4、大力探索教改，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。積極采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，實(shí)施“訪學(xué)”活動(dòng)和“以培代獎(jiǎng)”的教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野，讓我鎮(zhèn)教師從名校和名師身上看到自身的差距，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感，有效提升教育管理和教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　5、努力探索高效課堂。在教學(xué)中全面推行我鎮(zhèn)研究的。兩輔一主“六步教學(xué)”模式，積極開(kāi)展示范課引路、評(píng)優(yōu)課激勵(lì)、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)的“四課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

　　6、加強(qiáng)教育科研，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)校教研組工作，大力表彰在教學(xué)研究中作出貢獻(xiàn)及取得成果的優(yōu)秀教研組和教師個(gè)人。同時(shí)，針對(duì)實(shí)際做好課題申報(bào)研究工作，做到校校有課題，人人有研究。

　　7、抓實(shí)常規(guī)管理和教學(xué)“六環(huán)”建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)校、班級(jí)的德育工作常規(guī)、“三室”工作常規(guī)、班務(wù)工作常規(guī)、學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)和安全工作常規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持把德育工作寓于豐富多彩的校園活動(dòng)之中。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地安排課程表，保證開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格保障學(xué)生在校學(xué)習(xí)、體育鍛煉時(shí)間�？茖W(xué)合理地安排學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶頭抓實(shí)“六環(huán)”建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及教師聽(tīng)課制度，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

　　1、在教師中認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，將師德考核作為教師年度考核、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決。加大對(duì)教師違反職業(yè)道德行為的處罰力度，大力表彰教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)教師。促進(jìn)教師遵紀(jì)懂法、依法執(zhí)教。

　　2、認(rèn)真落實(shí)《xxx省中小學(xué)校長(zhǎng)手冊(cè)》，有針對(duì)性地開(kāi)展校長(zhǎng)培訓(xùn)，重點(diǎn)提高校長(zhǎng)貫徹教育方針、依法治校、實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的能力和水平，努力打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理、素質(zhì)高的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

　　3、做好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。一是做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；二是新教師培訓(xùn)工作；三是抓好教師學(xué)歷補(bǔ)償工作；四是抓好教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)能力培訓(xùn)；五是保證教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入；六是認(rèn)真落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃氣通過(guò)加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)實(shí)效，力爭(zhēng)使我校教師在各類(lèi)培訓(xùn)中合格率達(dá)100%。此外，通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)，要求教師努力掌握多媒體教育手段，人人會(huì)制作課件，人人會(huì)使用電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，從而更好地服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生。

　�。�六）加快食堂改造步伐，實(shí)施好“營(yíng)養(yǎng)改善”工程。隨著學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，我鎮(zhèn)部分校點(diǎn)硬件設(shè)施欠缺，開(kāi)餐條件落后，我校將加快學(xué)校食堂改造步伐，改善學(xué)生用餐條件，擬用三年時(shí)間完成11個(gè)村中心校的學(xué)生食堂規(guī)范化建設(shè)，現(xiàn)已完成了xx村、xx村、xx村、xx村中心校學(xué)生食堂建設(shè)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，落實(shí)食堂安全管理制度，加大對(duì)食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理力度，健全食品安全責(zé)任追究制度，切實(shí)提高學(xué)生餐飲質(zhì)量。

　�。ㄆ撸┐罅Πl(fā)展幼兒教育，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。我鎮(zhèn)目前有公立幼兒園一所，私立幼兒園一所，民辦學(xué)前班7個(gè)，在園幼兒608人，我校將創(chuàng)造條件，大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)民辦幼兒教育的發(fā)展。同時(shí)，積極爭(zhēng)取資金投入，在未來(lái)十年內(nèi)每村建成一所中心幼兒園，大面積提高幼兒入園率。

　　總之，縮小地域差距，提升辦學(xué)水平，加快教育均衡發(fā)展，是當(dāng)前和今后時(shí)期辦學(xué)的主要方向和努力目標(biāo)，我校將按照以上“規(guī)劃”方案，認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)相關(guān)要求，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化配置和整合教育資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平化。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 12

　　推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，全面整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措，為了認(rèn)真貫徹《xx省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃》和《xxx省義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，推動(dòng)我市.義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實(shí)保障我校少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》等文件精神，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛(ài)工程，真抓實(shí)干，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育要求。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。xxx任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。xxx負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬�學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程

　　改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營(yíng)造和諧、安全的育人環(huán)境，發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒體設(shè)備，提高“班班通”的使用率。

　�。ǘ�）教師隊(duì)伍建設(shè)工程

　　1.加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　3.看眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

　　4.以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹(shù)立“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

　�。ㄈ�）教學(xué)質(zhì)量提高工程

　　1.以課改為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。

　　3.建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

　　4.培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

　　（四）、學(xué)生關(guān)愛(ài)工程

　　1.建立關(guān)愛(ài)小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2.建立關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

　　3.開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子實(shí)施“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。

　　4.開(kāi)展資助貧困學(xué)生活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┬�園文化建設(shè)工程

　　1.實(shí)現(xiàn)校園文化的育人價(jià)值。

　　2.通過(guò)校園文化建設(shè)提升學(xué)校品位。

　　四、工作重點(diǎn)及措施

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和地方課程，開(kāi)齊開(kāi)足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2.加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。

　　對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過(guò)程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)"、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新"、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)"、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高"。

　　3.面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

　�。�1）繼續(xù)開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好，接受能力，開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　�。�2）做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，二要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天充足的體育活動(dòng)時(shí)間。

　�。ǘ�）重視對(duì)后進(jìn)生、留守學(xué)生的幫扶工作。

　　對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵(lì)教師付出愛(ài)心，堅(jiān)持“愛(ài)”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案，利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

　�。ㄈ�）以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建影顯個(gè)性的平臺(tái)。

　　1.重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐為載體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開(kāi)展“美德少年”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從本學(xué)期開(kāi)始，在學(xué)生中開(kāi)展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣：三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。

　　2.繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書(shū)香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣

　　3.以“快樂(lè)大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)的大課間活動(dòng)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

　　1.發(fā)揮課堂主陣地的作用

　　各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺(jué)的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。

　　2.發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

　�。�1）通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

　�。�2）繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營(yíng)造良好的教育氛圍。

　　3.發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，積極開(kāi)展心理健康教育

　　（1）充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　�。�2）在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過(guò)耐心細(xì)致的.思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

　�。ㄎ澹┲匾曅�園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。

　　1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭(zhēng)做到班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

　　3.做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

　　五、組織保障

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

　　充分認(rèn)識(shí)“均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施并認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

　　2.健全保障機(jī)制。

　　學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

　　3.營(yíng)造良好氛圍。

　　充分利用好學(xué)校宣傳專(zhuān)欄、文化墻、紅領(lǐng)巾廣播站以及網(wǎng)站等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確�！熬�衡發(fā)展”活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 13

　　進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的宣傳力度，切實(shí)做好我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估迎檢工作，根據(jù)文件精神，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力宣傳關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)，及時(shí)宣傳、報(bào)道義務(wù)教育均衡發(fā)展工作動(dòng)態(tài)，營(yíng)造義務(wù)教育均衡發(fā)展良好的輿論氛圍，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作順利進(jìn)行。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估全過(guò)程進(jìn)行宣傳、報(bào)道等。

　　三、工作安排

　　1、加大宣傳力度，利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等，大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)和政策法規(guī)、典型做法，為義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估營(yíng)造良好的`輿論氛圍。

　　2、充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播室等宣傳媒體，采取靈活多樣的形式掀起宣傳熱潮。

　　宣傳內(nèi)容：

　�、龠m齡兒童少年就近入學(xué)情況；

　　②區(qū)域內(nèi)校際間教師隊(duì)伍情況；

　�、蹍^(qū)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況；

　�、苷�府在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度情況。

　　宣傳方式：

　　1、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題”宣傳欄目，校園電子屏滾動(dòng)播放義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作宣傳標(biāo)語(yǔ)；

　　2、通過(guò)教職工大會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、學(xué)校廣播、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等形式，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，讓義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策深入人心；

　　3、引導(dǎo)師生查看和閱讀教育督導(dǎo)網(wǎng)站“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展專(zhuān)題”欄目及廣播電視等載體上有關(guān)義務(wù)教育均衡的文件、工作動(dòng)態(tài)；

　　4、通過(guò)校園網(wǎng)站向社會(huì)發(fā)放一封“公開(kāi)信”，具體介紹我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展知識(shí)。做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作校長(zhǎng)、教師清楚、社會(huì)公眾知曉。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳工作，辦公室制定和實(shí)施宣傳工作方案，召開(kāi)宣傳工作會(huì)議，保證宣傳工作順利進(jìn)行。

　　2、精心組織，務(wù)求實(shí)效。圍繞推進(jìn)教育均衡這個(gè)中心，深入開(kāi)展宣傳工作，宣傳典型做法，確保工作實(shí)效。

　　3、抓好落實(shí)，做好總結(jié)。及時(shí)向上進(jìn)部門(mén)上報(bào)迎檢工作信息（包括懸掛的標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、專(zhuān)欄、專(zhuān)題會(huì)議、宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展家長(zhǎng)會(huì)圖片等）。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 14

　　依據(jù)相關(guān)文件精神，為全面規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、凝煉辦學(xué)理念

　　1.凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，凝心聚智，沿襲沉淀，努力形成特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、追求卓越的校園物質(zhì)文化、制度文化及以校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念、校園文化融入師生靈魂并在實(shí)踐中不斷升華。

　　2.完善學(xué)校章程。依據(jù)辦學(xué)理念，制定學(xué)校章程，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)學(xué)校章程，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把校園建成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　二、明確機(jī)構(gòu)職能

　　1.規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情，學(xué)校校委會(huì)下可酌情設(shè)立辦公室、教務(wù)處（教科處）、政教處、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)及年級(jí)組、教研組、備課組等輔助管理組織。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立，備課組原則上依學(xué)科分年級(jí)設(shè)立。

　　2.明確職責(zé)分工。學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)及工作安排，負(fù)責(zé)制定具體工作計(jì)劃、組織實(shí)施、督促檢查。教務(wù)處（教科處）、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級(jí)組、教研組、備課組工作計(jì)劃實(shí)施情況。

　　三、規(guī)范課程設(shè)置

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好規(guī)定課程。在此基礎(chǔ)上，各�？梢罁�(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見(jiàn)》要求，將調(diào)整出的課時(shí)安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科，并強(qiáng)化落實(shí)，確保實(shí)效。

　　2.確保開(kāi)齊開(kāi)好地方課程。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實(shí)施意見(jiàn)》要求，將地方課程并融、整合到相關(guān)課程中，并嚴(yán)格按照規(guī)范，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證課程質(zhì)量。

　　3.認(rèn)真落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目。全面落實(shí)體衛(wèi)藝課程計(jì)劃，全面強(qiáng)化大課間管理，保證“大家唱、大家跳、大家做”活動(dòng)常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實(shí)開(kāi)展課外體藝活動(dòng)，確�！靶�園一小時(shí)”體育鍛煉落到實(shí)處，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平。

　　4.切實(shí)遵守作息時(shí)間規(guī)定。嚴(yán)禁擅自縮短或延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，合理安排不同年級(jí)師生自主活動(dòng)時(shí)間，原則上各年級(jí)每天規(guī)定的自習(xí)時(shí)間教師不得授課、必須保證九年級(jí)師生每周規(guī)定的休息時(shí)間。

　　四、優(yōu)化師資配備

　　1.以學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量及績(jī)效工資、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡、循環(huán)上下、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則，均衡配置不同年級(jí)、不同班級(jí)師資。

　　2.按專(zhuān)職為主、專(zhuān)業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一致等基本原則安排學(xué)科任課教師，保證年級(jí)之間、學(xué)科之間教師工作量的相對(duì)平衡，建立和完善全體教師對(duì)各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的良性機(jī)制。

　　3.教師配備以?xún)?nèi)部挖潛為主、外部調(diào)劑為輔。學(xué)校及區(qū)域間實(shí)行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教、結(jié)對(duì)幫扶，并強(qiáng)化目標(biāo)管理，確保工作質(zhì)量。

　　4.著力關(guān)愛(ài)一線教師，不斷激勵(lì)教師成長(zhǎng)。各級(jí)各類(lèi)評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等確保向農(nóng)村教師、一線教師、業(yè)績(jī)突出教師、班主任教師傾斜。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)周期層級(jí)目標(biāo)體系，構(gòu)建目標(biāo)達(dá)成平臺(tái)及保障機(jī)制，全力激勵(lì)幫助各科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　五、夯實(shí)課程培訓(xùn)

　　1.局基教科牽頭，教研、師訓(xùn)部門(mén)配合，各初中學(xué)校參與，科學(xué)制定各校區(qū)培、校培等不同類(lèi)別的`學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2.局師訓(xùn)科牽頭，基教、教研等部門(mén)配合，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展有序高效的校本培訓(xùn)，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

　　六、合理班級(jí)編排

　　1.各年級(jí)班級(jí)編排必須遵循面向全體學(xué)生原則，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)生的進(jìn)口成績(jī)實(shí)行平行編班，堅(jiān)決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班。

　　2.班級(jí)確定后，原則上保持相對(duì)穩(wěn)定，以促進(jìn)班級(jí)教師的工作積極性不斷增強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)不斷強(qiáng)化，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范。

　　七、科學(xué)目標(biāo)構(gòu)建

　　1.堅(jiān)持按辦學(xué)規(guī)模、生源進(jìn)口、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類(lèi)下達(dá)各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)。

　　2.各初中學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)從七年級(jí)開(kāi)始下達(dá)，每學(xué)年一考核，分年級(jí)分別結(jié)賬。

　　3.各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效應(yīng)重點(diǎn)向質(zhì)量目標(biāo)傾斜。九年級(jí)可量力而行，按規(guī)范程序要求，對(duì)質(zhì)量目標(biāo)完成較好的教師按校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)與區(qū)局獎(jiǎng)勵(lì)打包使用實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，以最大限度發(fā)揮激勵(lì)作用。

　　八、實(shí)施有效德育

　　1.堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)有效德育“五大體系”（目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、推進(jìn)、評(píng)價(jià)）和六大育人項(xiàng)目”（行為規(guī)范育人項(xiàng)目、班級(jí)建設(shè)育人項(xiàng)目、課程融合育人項(xiàng)目、實(shí)踐體驗(yàn)育人項(xiàng)目、全員合力育人項(xiàng)目、三位一體育人項(xiàng)目）的實(shí)施，全力培育具有愛(ài)的情感、雅的言行、新的意識(shí)、善的品質(zhì)、美的志趣的新一代中學(xué)生。

　　2.規(guī)范德育常規(guī)，強(qiáng)化工作落實(shí)。切實(shí)抓好德育課程、學(xué)科德育滲透、日常行為規(guī)范、主題德育活動(dòng)、家教知識(shí)宣傳等常態(tài)重點(diǎn)工作，大力推行有效德育模式，努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長(zhǎng)效的思路，強(qiáng)化工作過(guò)程的管理與指導(dǎo)，確保有效德育各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

　　3.深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”工作。大力宣傳家訪先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，擴(kuò)大組成人員的代表面及對(duì)學(xué)校工作的參與面，表彰家訪工作先進(jìn)單位和個(gè)人，暢通家校溝通渠道，增強(qiáng)教育合力，確保有效德育取得實(shí)效。

　　4.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化德育考評(píng)機(jī)制。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強(qiáng)隊(duì)伍，健全工作網(wǎng)絡(luò)，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)考評(píng)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　九、推進(jìn)教學(xué)改革

　　1.扎實(shí)抓好教學(xué)教研活動(dòng)，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體，以教研組、備課組為平臺(tái)，有效開(kāi)展以各學(xué)科集體備課、課堂教學(xué)方法及模式、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)推介。

　　2.精心開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”工作。完善制定并嚴(yán)格實(shí)施每學(xué)期校內(nèi)各層面、各學(xué)科教師間常態(tài)聽(tīng)課評(píng)課計(jì)劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動(dòng)。

　　3.科學(xué)課業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范操作程序，認(rèn)真使用單元檢測(cè)試卷，一輔之外鼓勵(lì)學(xué)校以教研組、備課組為主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，供師生手抄使用。

　　4.面向全體學(xué)生，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。各校培優(yōu)補(bǔ)差方案必須面向全體學(xué)生，貫通三個(gè)年級(jí)，覆蓋所有班級(jí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍，嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量考評(píng)。

　　5.優(yōu)化畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)管理服務(wù)工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)九年級(jí)，學(xué)校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級(jí)師生排憂解難、鼓勁解壓。九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情，精心謀劃教學(xué)準(zhǔn)備、質(zhì)量檢測(cè)、分析整改等環(huán)節(jié)工作，確保師生精神狀態(tài)良好、教學(xué)效果最佳。

　　6.強(qiáng)力推進(jìn)小班化教學(xué)工作。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)小班化教學(xué)工作的意見(jiàn)》，嚴(yán)格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評(píng)細(xì)則規(guī)范教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教”理念，建立點(diǎn)、片、面聯(lián)動(dòng)，依托重點(diǎn)、共同提高的工作機(jī)制，切實(shí)顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

　　十、抓實(shí)過(guò)程考評(píng)

　　高度重視教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，努力探索學(xué)生、家長(zhǎng)及第三方多元評(píng)教評(píng)校的新格局，強(qiáng)化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 15

　　義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是繼實(shí)現(xiàn)“兩基”和“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”之后實(shí)施的又一重大民生工程，是衡量一個(gè)縣市區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平的權(quán)威評(píng)價(jià)，是體現(xiàn)教育現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)，對(duì)于推進(jìn)教育發(fā)展、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)市區(qū)教育部門(mén)具體要求，特制定本措施。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹教育主管部門(mén)教育方針，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育重中之重的戰(zhàn)略地位，把均衡配置資源作為重點(diǎn)，把提高教育質(zhì)量作為根本，把推進(jìn)體制機(jī)制和方法創(chuàng)新作為動(dòng)力，著力解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，按照省定義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實(shí)縮小校際差距和區(qū)域差距，真正實(shí)現(xiàn)起點(diǎn)公平、過(guò)程公平和結(jié)果公平，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、具體容和措施

　�。ㄒ唬┏浞掷�用教育均衡發(fā)展這一契機(jī)，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進(jìn)一步綠化和美化，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。

　　1.逐步建立完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責(zé)任落實(shí)制度，爭(zhēng)取做到學(xué)校管理、責(zé)任分工明確到位，達(dá)到無(wú)縫覆蓋，不留死角。

　　2.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新的課改。

　　3.制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展有法可依。

　　4.加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，增加電腦的購(gòu)置，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識(shí)。

　　5.努力更新添置圖書(shū)、添置教學(xué)設(shè)施。

　　6.逐年更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。

　　7.努力做好學(xué)校安全工作，確保無(wú)發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

　　8.合理規(guī)劃校園：

　�、賹W(xué)校教學(xué)樓改造；

　　②修建校園操場(chǎng)塑膠跑道；

　　③加固校園的圍墻；

　�、苄蘅槍W(xué)校文化長(zhǎng)廊：

　�、菝阑�、綠化校園；

　�、藿�立校園無(wú)線網(wǎng)全覆蓋和班班通等。

　�。ǘ�）大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課改，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。

　　1.探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉止文明、有責(zé)任感和愛(ài)心并具有創(chuàng)新意識(shí)的孩子。

　　(1)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。德育教育注重實(shí)效性，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，實(shí)行層級(jí)管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺(tái)階，班集體建設(shè)特色鮮明，德育教育成為學(xué)校的特色。

　　(2)重視情感的作用，營(yíng)造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教，必須靠感染，靠動(dòng)情學(xué)校以禮儀教育為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動(dòng)情中養(yǎng)成品行。

　�、俳∪�工作例會(huì)制，組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班團(tuán)活動(dòng)和主題班會(huì)的觀摩和評(píng)比等，提高班主任的工作能力。

　�、诩訌�(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣等。

　�、奂訌�(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)；尤其要對(duì)留守學(xué)生實(shí)施關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　�、苄�園硬件建設(shè)中設(shè)計(jì)德育環(huán)境。開(kāi)展“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

　�、莶扇≈贫裙芾�、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過(guò)程，成為人文素養(yǎng)的.形成過(guò)程。

　�、抟龑�(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會(huì)、參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力。

　　2.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷調(diào)整課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對(duì)全體學(xué)生，重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

　　3.全面實(shí)施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真開(kāi)展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開(kāi)展體育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。

　　4.積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)得到充分展示。

　　(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施名師工程著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過(guò)硬、富于開(kāi)拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開(kāi)拓”的好班子。

　　2.強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競(jìng)爭(zhēng)、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵(lì)機(jī)制，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

　　(1)抓好師德工程建設(shè)：

　�、僖浴罢�行風(fēng)、修師德、樹(shù)師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)為載體，以考核、評(píng)比為驅(qū)動(dòng)機(jī)制，大力推動(dòng)我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹(shù)立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。

　�、诔浞职l(fā)揮黨員教師的先鋒模作用，率先垂，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　③建立定期表彰制度。創(chuàng)樹(shù)師德標(biāo)兵，對(duì)職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，并依法管理教師隊(duì)伍。

　　(2)開(kāi)展師能工程建設(shè)，把“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)引向深入。

　�、偾嗄杲處煱輲煂W(xué)藝，骨干教師幫傳幫帶。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新、老教師素質(zhì)的共同提高。

　　②強(qiáng)化基本基本功訓(xùn)練，深入開(kāi)展“比教學(xué)訪萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計(jì)算機(jī)操作技能，提高教師將信息技術(shù)教育能夠熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。

　�、奂涌鞂W(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，豉勵(lì)優(yōu)秀青年教師脫穎而生，為青年教師引路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇。

　　(3)學(xué)校要營(yíng)造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專(zhuān)家型的教師。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師參加課題實(shí)驗(yàn)，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過(guò)寫(xiě)論文、總結(jié)和教案等活動(dòng)促使教師不斷反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

　　(4)探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。

　　3.教師學(xué)歷要求在近兩年全部達(dá)到高層次學(xué)歷。豉勵(lì)和督促教師積極參加各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，力爭(zhēng)100%達(dá)到本科學(xué)歷。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園

　　1.以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識(shí)、期待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

　　2.和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開(kāi)明辦學(xué)、開(kāi)門(mén)辦學(xué)，充分挖掘校資源，大力開(kāi)發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。

　　3.全面實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)化程度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作做到有章可循，有法可依，真正實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治教。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的管理力度，提高管理的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營(yíng)造奮發(fā)向上，層級(jí)服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動(dòng)力支持。

　　4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育方面的書(shū)籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就莫個(gè)問(wèn)題交流討論。

　　5.加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　6.推行校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理化。四、具體工作安排(分三個(gè)階段進(jìn)行)

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神制定工作方案；成立組織機(jī)構(gòu)。

　　第二階段：自查整改階段。

　　1、開(kāi)展自查；

　　2、制定整改措施；

　　3、解決突生問(wèn)題。

　　第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。

　　(1)完善檔案資料；

　　(2)迎接評(píng)估驗(yàn)收。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 16

　　為進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展，確保我市20xx年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《xxx區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》，以適齡兒童、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，完善義務(wù)教育管理體制，均衡配置教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；以提升教師素質(zhì)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點(diǎn)；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)

　　(一)工作目標(biāo)：

　　依托〃全面改薄〃計(jì)劃的實(shí)施和盤(pán)活現(xiàn)有各類(lèi)教育資源，通過(guò)一年的努力，我校達(dá)到《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制更加完善，基本實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校布局基本合理，辦學(xué)條件及師資配備相對(duì)均衡，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇�，F(xiàn)象，教育質(zhì)量得到整體提升。

　　（二）工作重點(diǎn)：

　　1、全力實(shí)施“全面改薄〃計(jì)劃。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案和“全面改薄”計(jì)劃，爭(zhēng)取完成我校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化；依據(jù)配備及時(shí)完善、優(yōu)化學(xué)生食堂、飲水、采暖設(shè)施及實(shí)驗(yàn)，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)，使我校實(shí)現(xiàn)〃班班通〃。

　　2、均衡教育機(jī)會(huì)。完善留守兒童、隨遷子女、三類(lèi)殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機(jī)制，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報(bào)，加強(qiáng)對(duì)異動(dòng)學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，年鞏固率達(dá)100%以，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)95%以上，年鞏固率達(dá)95%以上，農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證。

　　3、均衡辦學(xué)條件�；�本形成滿足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、均衡師資隊(duì)伍。學(xué)校配齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類(lèi)教師，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長(zhǎng)、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實(shí)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

　　5、均衡教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和辦學(xué)水平評(píng)價(jià)制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè)，把打造和展示特色亮點(diǎn)作為全年我校工作的一大重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我校有特色，班班有亮點(diǎn)。

　　6、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實(shí)個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，重視并開(kāi)好地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐按活動(dòng)課程，形成學(xué)校特色；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決不濫訂教輔讀物、不補(bǔ)課；全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力使我校成績(jī)合格；實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到98%以上。

　　7、強(qiáng)化安全工作。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范，及安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理、周邊環(huán)境治理、食品安全管理制度，責(zé)任明確、落實(shí)到位，切實(shí)保障學(xué)校安全，無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

　　8、及時(shí)督查。把專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督查有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類(lèi)問(wèn)題，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進(jìn)。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類(lèi)整理。

　　9、營(yíng)造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效，營(yíng)造濃厚的迎接評(píng)估驗(yàn)收氛圍，特別要對(duì)民族教育、信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、陽(yáng)光教育、藝術(shù)教育等特色亮點(diǎn)工作再總結(jié)、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就。

　　三、具體任務(wù)和保障措施

　　（一）具體任務(wù)

　　1、制定工作臺(tái)帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標(biāo)，對(duì)照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，分階段建立年度推進(jìn)工作臺(tái)帳（存在的主要問(wèn)題、實(shí)施項(xiàng)目、采取措施、責(zé)任人及完成時(shí)限等內(nèi)容）。

　　2、合理配置教育資源。一是堅(jiān)持學(xué)生就學(xué)方便，辦學(xué)效益提高。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡。三是認(rèn)真實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，通過(guò)建設(shè)寄宿制學(xué)校，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

　　3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校。結(jié)合自身實(shí)際，抓好學(xué)�！八幕�”建設(shè)，即硬化、綠化、美化、文化建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級(jí)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行診斷與剖析，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估，提升管理水平。進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行崗位責(zé)任制，同時(shí)要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會(huì)的民主監(jiān)督作用，積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)組建，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校工作的積極作用。

　　5、深化教育教改。全面落實(shí)義務(wù)教育課程方案，深化教育教改，構(gòu)建有利于推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的教育模式。總結(jié)推廣先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開(kāi)展同課異構(gòu)、聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步，努力縮小辦學(xué)水平差距。深化課改，進(jìn)一步完善新課程實(shí)施評(píng)價(jià)制度。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期對(duì)各班教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，將教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)。

　　6、進(jìn)一步完善檔案資料。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的'檔案建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)做好相關(guān)檔案資料的收集、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容詳實(shí)、齊全規(guī)范。

　　（二）保障措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。為加強(qiáng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)解決推進(jìn)工作中的具體問(wèn)題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，分解目標(biāo)任務(wù)，及時(shí)解決本校在推進(jìn)工作中的困難和問(wèn)題。根據(jù)工作責(zé)任分解情況，認(rèn)真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，落實(shí)專(zhuān)人具體抓，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　2、加大投入力度，重點(diǎn)打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)我校食堂、廁所、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年，實(shí)現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò)、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系，促進(jìn)教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)放共享，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、禁止節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課和各種亂收費(fèi)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制，對(duì)違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動(dòng)狀況，及時(shí)申請(qǐng)配備體、音、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師，充實(shí)我校教師隊(duì)伍，解決隊(duì)伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問(wèn)題。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。組織并實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃〃、“省培計(jì)劃〃等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、頂崗置換研修等多種形式，大力開(kāi)展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　5、繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。繼續(xù)堅(jiān)持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果將作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)的重要依據(jù)，并作為教師績(jī)效工資發(fā)放、職稱(chēng)評(píng)定等方面的重要參考。

　　6、強(qiáng)化督查整改，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實(shí)行分包學(xué)科制度，跟蹤了解工作進(jìn)度，指導(dǎo)工作順利開(kāi)展。對(duì)工作積極、成績(jī)突出的教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜，對(duì)工作進(jìn)展緩慢的，除通報(bào)批評(píng)外，在評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)分配方面將予以適量減少。

　　四、時(shí)間安排

　　第一階段：動(dòng)員部署（20xx年1-2月）。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)年工作方案，召開(kāi)會(huì)議，明確目標(biāo)任務(wù)、工作職責(zé)和推進(jìn)措施。

　　第二階段：全面推進(jìn)（20xx年3-5月）�？傮w推進(jìn)各項(xiàng)工作。3月份迎接市教育部門(mén)預(yù)評(píng)估；4月份陸續(xù)啟動(dòng)各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目；5月份完成自評(píng)，上報(bào)自評(píng)報(bào)告，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)的各類(lèi)制度、方案的制定、修訂和完善；6-9月查找問(wèn)題，逐一制定方案、臺(tái)賬解決，上報(bào)工作總結(jié)，申請(qǐng)教育局驗(yàn)收。

　　第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）。對(duì)上級(jí)提出的問(wèn)題進(jìn)行全面整改，完成檔案資料的歸類(lèi)整理，認(rèn)真總結(jié)義務(wù)均衡推進(jìn)工作，提出20xx年的工作思路。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 17

　　為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我�；�礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。

　　一、學(xué)校基本情況：

　　xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)占地面積近xxx平方米，學(xué)校現(xiàn)有xxx個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生xx人。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)劃分清晰，三棟教學(xué)樓，1個(gè)多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個(gè)，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室、音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生保健室，200米跑道的操場(chǎng)一個(gè)。

　　二、總體思路：

　　圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個(gè)關(guān)鍵詞開(kāi)展工作。 均衡：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。 規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理，各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。

　　提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育工作，校園凈化、綠化、美化；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達(dá)國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，加快校園網(wǎng)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“班班通”；45歲以下的教師100%達(dá)到大專(zhuān)以上的學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷，教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的需要；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教育創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，每人都能在藝術(shù)上有一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)，得到全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　五、星取主要措施

　�。ㄒ唬�實(shí)施校園文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個(gè)人的崗位工作，教好書(shū)、育好人，相互配合、通力合作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極開(kāi)展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級(jí)、深入教師、學(xué)生，當(dāng)好師生的表率，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺(jué)增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、率先意識(shí)和全局意識(shí)，不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階；堅(jiān)持依法治校、依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程；堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全體教職工一定要珍惜崗位、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)。三是在學(xué)生群體中，依照學(xué)�！暗掠�教育實(shí)施方案”要求，加強(qiáng)德育教育工作，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成。

　　2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)，加大校園文化軟硬件投入力度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)定位，以“xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”為指導(dǎo)，深化班級(jí)文化、校園文化建設(shè)，充分挖掘本土文化的底蘊(yùn)，結(jié)合現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理的逐步規(guī)范，關(guān)注、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色的管理文化。

　�。ǘ�）實(shí)施師資建設(shè)工程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動(dòng)助力”的以校為本的教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、確定課題：要求所有教師每人確定一個(gè)研究課題，針對(duì)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃；建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況，并作為教師聘任的重要依據(jù)；同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)。

　　2、名師引領(lǐng)：一是通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，聆聽(tīng)、觀摩專(zhuān)家名師的授課講學(xué)；二是繼續(xù)通過(guò)xx市城區(qū)重點(diǎn)小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動(dòng)等形式，充分利用名校資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用；三是以課堂教學(xué)為中心，通過(guò)教師間“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范、好輻射作用。擬開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評(píng)選和集結(jié)論壇活動(dòng)。

　　3、自我加壓：落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻(xiàn)，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級(jí)研討課，每學(xué)期寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師制定好個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，選定一個(gè)研究課題，生成一個(gè)策略，推廣一條好經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，促進(jìn)骨干教師群體的有效形成。

　　4、活動(dòng)助力：定期組織專(zhuān)家講座、集體備課、優(yōu)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、讀書(shū)匯報(bào)、全員培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助教師提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)和骨干教師教學(xué)示范課、匯報(bào)課活動(dòng)。

　�。ㄈ�）實(shí)施質(zhì)量提升工程，提高學(xué)生整體素質(zhì)

　　1、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，辦成功教育，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以少先隊(duì)為陣地，以活動(dòng)為載體，提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理，教師上課必須過(guò)五關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評(píng)議關(guān)、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)評(píng)價(jià)體系，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，提高質(zhì)量評(píng)估的科學(xué)性。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)教育，辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育進(jìn)校園”活動(dòng)，確保每天一小時(shí)的體育鍛煉，繁榮校園文學(xué)創(chuàng)作，營(yíng)造書(shū)香校園，同時(shí)，繼續(xù)辦好科技、書(shū)畫(huà)、舞蹈等特色項(xiàng)目，組織各種興趣小組，辦好學(xué)校的'品牌特色，以特色文化帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

　�。ㄋ模�實(shí)施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　1、凸顯德育為先。以《xx鎮(zhèn)xx小學(xué)德育教育實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，重點(diǎn)抓好學(xué)生正確世界觀、人生觀、榮辱觀和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及健全人格的培養(yǎng)。要重視學(xué)生心理健康教育，通過(guò)建立心理咨詢(xún)室、開(kāi)通心理咨詢(xún)熱線等各種形式全面開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。

　　2、做好關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，使適齡兒童的按時(shí)入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。

　　3、開(kāi)展學(xué)校辦學(xué)的自我評(píng)價(jià)，通過(guò)自評(píng)自糾，不斷改善辦學(xué)條件、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、抓好校風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格按照關(guān)于調(diào)整和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)部署，全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除全體學(xué)生雜費(fèi)，免費(fèi)為學(xué)生提供教科書(shū)。嚴(yán)禁出現(xiàn)隨意購(gòu)買(mǎi)教輔用書(shū)和擅立收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、搭車(chē)收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。繼續(xù)將校務(wù)公開(kāi)工作推向制度化、規(guī)范化。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校園建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教育均衡發(fā)展按照“高品位規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的要求，規(guī)劃、實(shí)施校園文化建設(shè)方案。啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)工程，在做好校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)的同時(shí)，優(yōu)化校園內(nèi)所有發(fā)展空間，讓每一面墻壁說(shuō)話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)啟智，讓學(xué)生進(jìn)入校園得到美的感受，藝術(shù)的熏陶，心靈的陶冶，使師生在我們學(xué)校這個(gè)藝苑樂(lè)園中，會(huì)因美生愛(ài)、由愛(ài)而生樂(lè)、由樂(lè)而好學(xué)，從而健康幸福地成長(zhǎng)。建設(shè)好現(xiàn)代化文明校園，不斷顯現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，譜寫(xiě)辦人民滿意的教育嶄新篇章。

　　義務(wù)教育小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案 18

　　為宣傳教育發(fā)展新成果，弘揚(yáng)教育工作正能量，積極營(yíng)造“人人知曉均衡發(fā)展，人人關(guān)注均衡發(fā)展，人人支持均衡發(fā)展”的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，按照鎮(zhèn)中心中學(xué)的統(tǒng)一部署，決定開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展成果宣傳工作�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)，特成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和推動(dòng)宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，其組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、宣傳教育時(shí)間

　　今年12月，學(xué)校要集中人力、物力，開(kāi)展一次大規(guī)模的義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的'輿論氛圍。20xx年3月，與義務(wù)教育宣傳月、“控輟保學(xué)”宣傳同部署、同安排、同落實(shí)。其余時(shí)間為日常宣傳時(shí)間。

　　三、宣傳教育方式

　�。ㄒ唬�學(xué)校通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，組織本轄區(qū)內(nèi)各村隊(duì)書(shū)記、家長(zhǎng)委員會(huì)人員參觀觀摩會(huì)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦功能室管理使用培訓(xùn)班，發(fā)放宣傳材料等方式，向家長(zhǎng)及群眾宣傳學(xué)校教育工作成績(jī)，形成良好輿論氛圍。

　　（二）學(xué)校通過(guò)懸掛或張?zhí)麡?biāo)語(yǔ)、制作宣傳冊(cè)、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)村莊、集市進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，大力宣傳我市順利通過(guò)國(guó)檢的信息，提高群眾知曉率，營(yíng)造良好氛圍。懸掛橫幅。

　�。ㄈ�）各班級(jí)要充分運(yùn)用校訊通、短信、微信、飛信等現(xiàn)代信息化手段宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策內(nèi)容、推進(jìn)措施、工作動(dòng)態(tài)和實(shí)施成效等。

　�。ㄋ模├�用市、鎮(zhèn)教育網(wǎng)站做好宣傳報(bào)道。學(xué)校要多方征集義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)案例，要對(duì)選送材料進(jìn)行把關(guān)審驗(yàn)，在求實(shí)的同時(shí)，做到文字精美華巧，例證特色鮮明。

　　四、保障措施

　　（一）學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定宣傳方案，方案要明確組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳任務(wù)清單、完成時(shí)間及保障措施等。

　　（二）要做好溝通協(xié)調(diào)，學(xué)校要積極與駐地村隊(duì)對(duì)接，形成合力，聯(lián)動(dòng)開(kāi)展宣傳教育工作。

　　（三）要以“xx鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳標(biāo)語(yǔ)30條”（參考）為參照，結(jié)合實(shí)際選用或擬寫(xiě)內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂、規(guī)范溫馨、醒目易記、具有時(shí)代特征的宣傳標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校駐地、公路沿線、社區(qū)廣場(chǎng)、等公共區(qū)域進(jìn)行公開(kāi)宣傳。今年12月集中宣傳期間，懸掛或張貼的宣傳標(biāo)語(yǔ)不少于5條。

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