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C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案

時(shí)間:2024-08-09 07:17:37 工作方案 我要投稿
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C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案

  為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案,希望對(duì)大家有所幫助。

C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案

C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案1

  一、演練目的:

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)突發(fā)火警、火災(zāi)的緊急情況,讓全體寄宿生熟悉逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時(shí),能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過安全演練,緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

  二、時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:12月17日(星期三)中午12:00

  地點(diǎn):泰興學(xué)校學(xué)生宿舍

  三、演練內(nèi)容:

  學(xué)校宿舍某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)的.安全疏散。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、演練現(xiàn)場分工:

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:

  廣播:

  攝像:

  各年級(jí)負(fù)責(zé)人:

  四年級(jí)疏散組:

  組長:

  成員:(男生201、202)、(女生201、202)(男生203、204)(女生203、204)

  五年級(jí)疏散組:

  組長:

  成員:(男、女生206)、(男生304、305)、(女生304、305)、(男、女生306)

  六年級(jí)疏散組

  組長:

  成員:(男生301、302)、(女生301、302)、(男、女生303)

  七-九年級(jí)疏散組

  組長:

  成員:(女生106)、(男生105、106)、(女生104、105)、(男生103、104)、(男生101)、(女生101、102)

  一樓樓道口:(女生宿舍)、(男生宿舍)

  二樓樓道口:(男生宿舍)、(女生宿舍)

  三樓樓道口:(男生宿舍)、(女生宿舍)

  六、操作程序

  1、11:45,全體寄宿生集中宿舍內(nèi),各宿舍在室內(nèi)站一路縱隊(duì),面朝門口。

  2、11:50,聽廣播,宣傳演練目的、要求、主題以及本次演練操作程序。

  3、12:00,廣播指揮現(xiàn)場撤離二、三樓層從里向外,靠近樓梯的最后撤出。一樓宿舍從東向西依次轍出,男女生出宿舍大門后從小學(xué)教學(xué)樓樓前路向東直奔大路,在大路上以宿舍為單位成32路縱隊(duì)集中(面向東)。

  4、12:05,演練結(jié)束,各班解散回教室,由班主任安排相關(guān)工作。

C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案2

  一、演練目的:

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)突發(fā)火警、火災(zāi)的`緊急情況,讓全體寄宿生熟悉逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時(shí),能有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過安全演練,緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

  二、時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:12月17日(星期三)中午12:00

  地點(diǎn):興泰學(xué)校學(xué)生宿舍

  三、演練內(nèi)容:

  學(xué)校宿舍某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、演練現(xiàn)場分工:

  總指揮:

  現(xiàn)場指揮:

  廣播:

  攝像:

  各年級(jí)負(fù)責(zé)人:

  四年級(jí)疏散組:

  組長:

  成員:(男生201、202)、(女生201、202)、(男生203、204)(女生203、204)

  五年級(jí)疏散組:

  組長:

  成員:(男、女生206)、(男生304、305)、(女生304、305)、(男、女生306)

  六年級(jí)疏散組

  組長:

  成員:(男生301、302)、(女生301、302)、(男、女生303)

  七-九年級(jí)疏散組

  組長:

  成員:(女生106)、(男生105、106)、(女生104、105)、(男生103、104)、(男生101)、(女生101、102)

  一樓樓道口:(女生宿舍)、(男生宿舍)

  二樓樓道口:(男生宿舍)、(女生宿舍)

  三樓樓道口:(男生宿舍)、(女生宿舍)

  六、操作程序

  1、11:45,全體寄宿生集中宿舍內(nèi),各宿舍在室內(nèi)站一路縱隊(duì),面朝門口。

  2、11:50,聽廣播,宣傳演練目的、要求、主題以及本次演練操作程序。

  3、12:00,廣播指揮現(xiàn)場撤離二、三樓層從里向外,靠近樓梯的最后撤出。一樓宿舍從東向西依次轍出,男女生出宿舍大門后從小學(xué)教學(xué)樓樓前路向東直奔大路,在大路上以宿舍為單位成32路縱隊(duì)集中(面向東)。

  4、12:05,演練結(jié)束,各班解散回教室,由班主任安排相關(guān)工作。

C社區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案3

  為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí),提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)

  的深入開展。

  一、演練的時(shí)間、參加人數(shù)

  時(shí)間:

  人數(shù):全園

  二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  1.現(xiàn)場指揮:

  2.班級(jí)組織指揮:各班老師

  3.攝影:

  三、準(zhǔn)備工作:

  準(zhǔn)備警報(bào)聲,師生事先熟悉園內(nèi)通道,下樓梯(方法、順序、路線)。

  四、疏散集中地:操場

  五、幼兒逃生路線:

  總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為后遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為先的

  原則。聽見演練警報(bào)后,任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),與配班教師一起,把班級(jí)大略分成兩組,由班主任、配班教師各帶一組,要求幼兒不得攜帶任何個(gè)人物品,從教室門口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散至指定位置。班主任斷后,確保不丟下任何一

  六、演練過程

  1、警報(bào)聲起

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。要求:

  (1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

  (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

  (3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

  3、集中到指定位置,清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

  4、演練結(jié)束,各班組織幼兒有序地回到教室。

  七、演練前的安全教育

  一、組織紀(jì)律教育:各班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

  二、安全注意事項(xiàng):

  1、在從教室疏散出來時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓

2、下樓時(shí)要保持安靜。

  3、下樓時(shí),手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

  4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

  八、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

  主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的.措施是:

  1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

  2、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

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