《你為誰工作》讀后感

時間：2023-01-08 14:26:16 工作感悟我要投稿

《你為誰工作》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《你為誰工作》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《你為誰工作》讀后感

　　《你為誰工作》讀后感篇1

　　最近讀了一本你為誰工作的書，作者是劉波、吳起權，盡管我對作者一無所知，但是書的名字、內容還是深深地吸引了我。一直以來“為誰工作”這個問題時常困擾著我，在上完了每個難熬的夜班、每個忙碌的白班之后，我時常在想，我們辛苦的工作到底是為了什么？為了自己的家庭，為了事業(yè)，還是為了別的什么？讀了這本書后，我茅塞頓開。

　　書的開頭很吸引人，直入主題，“在工作中，不管做任何事，都應該把它當作學習和個人成長的一部分，將每一件任務都作為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。無論從事什么職業(yè)，無論身處什么行業(yè)，搞清楚‘你為誰工作？’這個問題，都是至關重要的”。書中許多精彩的話語令我感觸頗深。約翰·洛克菲勒先生說：“工作是一個施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變能力，我們的決斷能力，我們的適應能力以及我們的協調能力都能在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能夠提供這么好的充實自我、表現自我的機會�！贝鳡柟究偛眠~克爾·戴爾說：“能夠從日復一日的工作中發(fā)現機遇是非常重要的，盡管機遇所能帶來的短期回報可能很小，甚至微不足道，但是，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而應當看到‘我們能夠得到這個機遇’本身的價值”。

　　開始，我覺得這些名人都離我的現實生活太遙遠了，對“努力工作便可實現自我”的空頭支票發(fā)生幻覺，認為那只是一句口號罷了。但是當我讀完整本書時，我更加堅定了自己的想法，只要努力工作定會實現自我。書中精心設計了許多精彩的內容，“工作中無小事”這個部分對我的影響最為深刻。對于一名電業(yè)工人，“工作中無小事”決不是一句戲言，每一項任務、每一個操作都事關企業(yè)全局，事關設備的安全，事關每個人的安危。養(yǎng)成良好的工作習慣，注意工作中的任何細節(jié)，對于我們至關重要。

　　書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零；把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。”學無止境，對誰都是。工作的事情我不可能做到面面俱到，但是需要一種心態(tài)，一種不斷學習的態(tài)度，心甘情愿地去學習，為自己學習，為自己長知識增本領。讀了這本書后，每次巡檢我都抱著發(fā)現問題的心態(tài)，盡最大努力地保證巡檢質量；看到每張工作票時，都仔細審批，完善每一條安全措施，并逐個檢查是否執(zhí)行到位。成就美好人生，良好的工作態(tài)度不可或缺。

　　書中作者引用的例子有很多，但其主線是一貫到底的。工作不是“為五斗米折腰”更不是“為別人干活”，理解了自己為自己工作的真正內涵，那份踏實與激情便充盈我心。

　　《你為誰工作》讀后感篇2

　　在茶余飯后，我仔細閱讀了《你在為誰工作》這本書，深為作者深刻而細致的觀點所折服，心中有一種豁然開朗的感覺。書中約翰？洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力能我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。”如何看待自己的工作，如何干好工作，書中有很多

　　對自己的工作的闡述和吸取的經驗，讀完這本書，我覺得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下三點：

　　感悟一：不管從事什么樣的工作都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。在去年魯總的講話中也提到這一點，讓我體會更深。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的；有工作的機會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自已的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自已實現目標而做的。所以說要珍惜工作機會，不要這山望著那山高，到最后只能像書上所說的：“今天工作不努力，明天努力找工作”。珍惜目前的工作機會就意味著端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對自己的一生負責。

　　感悟二：認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗，這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程，知識和經驗積累得越多，才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難，才不會在困難面前低頭，才會有越挫越勇的氣勢，才能離實現目標更近。因為在工作中我們會發(fā)現很多機會，通過努力實踐，才能更好的把握機會，實現理想。

　　感悟三：要有積極進取的敬業(yè)精神。如果對工作沒有熱情，那就失去了前進的動力和信心，不僅不進步，還很有可能倒退，最后被社會所淘汰。實際上“積極進取”這四個字就概括出了具備敬業(yè)精神人士的主要特征，在目前這個競爭日趨激烈的社會里，要保持自己優(yōu)勢必須不停止地學習新知識，提高自己的各項能力，在中國石化工作5年時間里，自己也一直在堅持著學習，深知自己是一名培訓講師，不斷充電才能使自身能力不斷提高，在中國石化這個平臺中更好的展現自我，實現自身價值。其次是要改掉自己的壞習慣，壞習慣能縛住自己的腳步，多利用空閑時間來做一些有益于自身發(fā)展、提高能力的事情是必要的。由此可以看出，改掉壞習慣應該從這種自身浪費時間的壞習慣做起，珍惜邊角時間，合理利用。每當有新的工作任務安排下來，不要尋找任何借口，立刻動手去做，提升執(zhí)行力，發(fā)揮主動性，努力去完成工作任務。

　　總而言之，讀完這本書，讓我收益頗多，在不管在工作，還是生活方面都有啟發(fā)。在今后的工作中，認真的總結、審視自己，努力的工作和學習，不斷提高自己的綜合素質和能力，腳踏實地干好本職工作，在石化實現人生價值。

　　《你為誰工作》讀后感篇3

　　在看過《你為誰工作》這本書后，心中泛起不一樣的感覺，這本書不僅激起了我蓬勃的斗志，而且讓我能更加輕松、愉快的去面對工作。

　　書中提到的老木匠抱著為老板工作的態(tài)度去建了一幢 “豆腐渣”樓房，當他知道那是老板送給他的退休禮物時，他有苦難言，后悔莫及。這個故事告訴了我們，“只為別人工作”這種觀念不僅是對他人的敷衍，更是對自己的不負責任。每個人都是自己命運的播種者，認識到我們是為自己工作，也就意味著自我激勵、自我負責。一個人能認識到自我激勵、自我負責，才能掌握住自己的命運，否則只能一事無成。

　　在生活中是這樣，在工作中更是如此。與其說老木匠是在為老板建造樓房，不如說他是在為自己建造隨時可能坍塌的空中樓閣。書中給我留下最深印象的是這么兩句話：“工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量”。

　　在工作中，一個人的心態(tài)是很重要的，如果保持平衡的話，那么心情就會愉快，自然不管做什么事情都會得心應手。是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的好壞。工作是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作，既然在做了，為什么不做好它呢?只要腳踏實地沉下心來做，總有收獲。這是不變的真理!

　　我們不能停留在安逸的環(huán)境里，不思進取，甚至是做一天和尚撞一天鐘，工作環(huán)境很令人不滿意也不要消極怠工，否則這只會把我們推到淘汰的邊緣、甚至出局�？戳诉@本書以后我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自己，我在為我自己而實實在在的工作。在為自己以后的前途作一個鋪墊啊。但是忙忙碌碌的生活好像讓我們忘了這一點，忘了是在為自己工作，忘了夢想是需要勤勤懇懇的工作作為代價的，而常常讓我們深陷于計較工資、福利之中。讓我們從現在起認識到是為自己工作，開始一個積極美好的人生吧。

　　我們面對自己的夢想、面對自己的工作時，會遇到很多的問題與疑慮，但只要我們勇敢的面對，拿出我們的膽識，就不會錯過機會，也就不會有遺憾。不要再在行動之前進行猜疑，在猜疑的過程中可能被別人搶占了機會。用行動不是用害怕和猜疑，才能為自己的成功奠定基礎。

　　突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運，只有付出了才能得到回報。在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位，做一個有進取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。好，現在就讓我們重拾工作的激情，為了我們美好的未來而努力工作吧!

　　《你為誰工作》讀后感篇4

　　一直埋怨于老天的不公，讓自己沒有一份既輕松，又自在的工作，而是每天忙忙碌碌總覺得這條路是永無止境的，為工作而工作。找不知道更好的理由來解釋一切，這就是自己對工作的態(tài)度。態(tài)度決定一切，既然擁有不了你所想要的東西，那就愛你所擁有的吧，記得有一句話就是這么說的。只有自己本身對工作有責任，你才能在工作中找到樂趣和在工作中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這是干好本職工作的基礎和第一步。

　　在工作中，不管做任何事情，都應將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度。將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。每一份工作對自己來說都是一個考驗，不要把它看作負擔，就想我們的學校工作，事情多而碎，如果我們每天都不情愿的工作，心理壓力會越來越大，事情堆積的越來越多，有一天會壓的喘不過氣，首先要學會工作，我們每天做一點積累起來就會很多，也會做的很輕松，而不是等檢查的時候才想起我還有好多事情沒有完成，不過該放松的時候就不要想工作。有一句古話是：“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力�！北３殖删图で榈拿卦E，就是要不斷的給自己樹立新的目標，再你解決一個又一個問題之后，成就感會越來越增強。

　　學校每個星期都要提前備課，所以我們每個人都會積極的去備，這樣即提高了上課的效率，又把我們的工作分在平時，以前有些老師在忙碌的日子了，顧不上備課就上，到檢查的時候才想起我還沒有完成。為了搞好工作還應培養(yǎng)良好的習慣。每個人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇，往往成功者與平庸者的迥異之處就在于各自生活和工作的習慣不同。不要小看了好的習慣，那可是一種持之以恒的秉性，可以修正你的不足，增添你的涵養(yǎng)，幫你牢牢把握住前進的方向，從而使你日漸突出，超越平凡。像我們每天的簽到、會前點名、打掃衛(wèi)生、安全紀律都是一種工作的習慣。工作會有序而不亂，知道自己該干些什么。平日的工作緊張充實，無形的壓力讓人透不過氣，煩躁占滿心田;而長時間的休息，卻也百般無聊，無所事事的日子會比超負荷的工作更可怕。

　　努力干好自己現在所擁有的工作，這就是一大財富，珍惜眼前所擁有的，因為它會讓體會到成就感，多花一些時間，想想自己還有那些需要改進和提高的地方，看看自己的工作是不是已經做的很完美，如果每天你都能懷著一顆感恩的心去工作，而不是抱怨，相信工作的心情自然是愉快而積極的，工作的結果也將大不相同。

　　帶著愉快的心情去工作吧，你將會有意想不到的收獲。

　　《你為誰工作》讀后感篇5

　　“我為誰工作?”

　　以前很少這樣捫心自問，盡管工作二十多年了，從來都沒有認真思考過這個嚴肅的問題，只是認為，工作是人的一種生存狀態(tài)，是人對社會、對家庭、對自己應該承擔的一份責任，所以常常滿足于完成了本職工作，對工作缺乏激情，缺乏精益求精、追求完美的精神。

　　讀了局領導推薦的《你為誰工作?》這本書，我看到了另一番工作的`境界，書中那種積極進取、力求完美的工作態(tài)度深深地感染了我，它是那么美好，那么充滿激情與睿智，聯系當今現實社會的情況，我不禁掩卷長思：“我究竟為誰工作?”

　　這個問題沒有固定的、唯一的答案，正如莎士比亞所說：“一百個讀者眼中就有一百個哈姆雷特�！蔽�?guī)е鴺闼氐那楦�，多維度地來重新思考這個問題。

　　我為社會工作。不要以為這是大道理，個人和家庭都是社會的細胞，他們的和諧是社會和諧的重要組成部分，社會生活紛繁復雜，是個龐大的系統工程，而正是我們每個人的工作，才能確保它正常運轉;同時，我們只有為社會工作，才能贏得別人的尊重，尋找到尊貴的信任，體現自己存在的價值。

　　我為父母工作。古人云：“百善孝為先。”父母辛辛苦苦把我們培養(yǎng)成人，不求任何回報，只是希望我們能成為對社會有用的人，我不能辜負他們的期望，我的工作成績是對他們最大的慰藉和回報。

　　我為兒女工作，工作不僅僅是為了取得一份收入養(yǎng)家糊口，更是要為兒女作出榜樣，培養(yǎng)他們的責任感和積極的人生態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，仔細觀察你會發(fā)現，孩子身上的優(yōu)點或者缺點都有父母的影子，對孩子來說，父母的言傳身教比任何教科書都更具影響力，很難想象一個對工作馬馬虎虎、不負責任的人，他的孩子會有積極向上的人生態(tài)度。

　　我為自己工作，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力、決斷力、適應能力、協調能力只有在工作中才能得到充分的展示;同時，工作也會給我們帶來快樂，工作中遇到的難題會讓我們苦惱，但解決問題之后的喜悅又是不經過努力工作難以體驗的，就像品咖啡，如果沒有了那淡淡的苦味，也就不能品味出咖啡的香甜，可以說，工作是痛并快樂著。

　　非常感謝領導的良苦用心，促使我在進入不惑之年之后重新思考這個人生問題。通過閱讀《你為誰工作?》這本書，我領悟到：一個人與生俱來就承擔著對社會、對家庭、對自己的責任，責任感是我們對待這份責任的態(tài)度，如果我們以積極的態(tài)度面對這份責任，讓責任感成為腦海中一種強烈的意識，成為一種生活態(tài)度，成為一種習慣，它就會滲入到工作的每一點、每一滴，那么把工作做得盡善盡美就會成為一件自然而然的事了。

　　我現在所從事的審計這份工作要求我們要不斷地學習，更新知識，改善知識結構，而且考試多，檢查多，工作任務重，壓力非常大，心中常存這份沉甸甸的責任感，令我一刻不敢懈怠。

　　《你為誰工作》讀后感篇6

　　——XXX不管你工作的機構有多龐大，也不管它有多糟糕，每個人在這個機構里都能有所作為；不論上司是否稱職，也不論環(huán)境的利弊，最終卓越的工作表現都需要積極的態(tài)度。態(tài)度就是競爭力，態(tài)度是內向的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現出來的外在表現；積極的工作態(tài)度始終是你脫穎而出的砝碼。

　　看完《Who are you working for ?》之后就會發(fā)現，整本書都在說一個老問題：即工作態(tài)度，這是個人人都需要自我反省的人生問題，想想很簡單的問題，但又有誰仔細想過呢？而恰恰是工作態(tài)度決定了你人生的轉折點。

　　人生并不是一帆風順的，而要想實現人生目標、體現自我價值，就取決于你對工作的態(tài)度。

　　工作是什么？是上帝安排的任務，是上天賦予的使命。工作就是付出努力以達到某種目的，是我們需要用生命去做的事。工作不僅可以賺到薪水，也可以讓我們學到終身受益的能力，同時也能鍛煉我們的意志、拓展我們的才能、培養(yǎng)我們的人格、鍛煉我們的品性；而人的一生是短暫的，我們需要一個目標，目標的實現需要勤奮的工作；當你實現人生目標的同時，也就是體現出自我價值的時候。而要實現人生價值，還需要大量的知識、經驗以及機遇；認真工作能讓你不斷的思考、總結經驗，當然工作不可能是順風順水的，想要戰(zhàn)勝工作出現中的困難，就必須積累足夠的知識和經驗，只要有了這個基礎，當機會來臨時，你才能把握住它，實現自我價值。

　　不論做什么工作，不都能為薪水而工作，而將比薪水更重要的東西也丟棄了；

　　只要沉下心來，腳踏實地地去做，就能得到收獲。我們投身工作是為了自己，是為了自己而工作。人生并不是只有現在，而是有更長遠的未來。我們現在的努力并不是為了現在的回報，而是為了未來。

　　敬業(yè)是最完美的工作態(tài)度。不論你從事什么工作，都應心存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出盡忠盡責的精神，這才是真正的敬業(yè)。當我們隊工作充滿責任感時，就能從中學到更多知識，也能在工作中找到快樂。在工作中我們都應該把自己放空，抱著學習的心態(tài)，把每一次任務視為一個新的開始，一扇通往成功的機會之門。

　　今天的成就離不開昨天的努力。千萬不要把昨天能完成的工作推到明天，努力工作而不是浪費時間尋找借口。

　　總之，我們都應該認真努力工作，充滿激情，出色的完成工作，積累知識和經驗，實現自我價值。工作中也絕不拖延，時刻準備著。機遇來臨時努力把握，相信我們會有很大的成就的。才能在工作的舞臺上大放色彩。

　　《你為誰工作》讀后感篇7

　　這些天，讀了《你為誰工作》這本書，我心中有一種豁然開朗的感覺。這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。這本書，如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。細細品味，每一段故事后面都有值得思索的東西。

　　我是一名普通的教育工作者，每天都和一群天真可愛的孩子生活在一起。踏上教師崗位十年有余，一路走來，感覺十分辛苦。如今的社會，賦予教師的責任和壓力實在太大了。用“高標準、高強度、高效率”來形容教師這一職業(yè)的特點，一點都不過分。讀著這本書，我也一直在思考：我究竟為誰在工作?這是一個看似簡單卻難以回答的問題。

　　社會學家戴維斯說：“自己放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會�！蓖瑯�，如果一個員工像故事中的木匠那樣放棄了對工作的責任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機會。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。

　　作為一名教師，我的理解是要時刻保持一種責任感，隨時提醒自己，做好這份工作。這份責任不僅是學校領導賦予我的使命，而且是教師這份工作賦予我的使命。如果缺少責任感去做這份工作，首先是失去了社會、家長、學生對自己的基本認可，其次是失去了領導和同事對自己的信任與尊重，也就不會成為一名優(yōu)秀的教師，更不可能有收獲。

　　這也是一本勵志的好書，書中提到很多成功人士之所以能取得成功絕非偶然，而是他們能創(chuàng)造性的工作和學習，對工作充滿熱情。本書最后還強調了“堅持學習便是堅持向成功邁進!”我們教師更應該努力地學習、上進，提高自身的科學文化素質，跟上時代發(fā)展，不斷更新觀念、更新知識、更新技能。此外，教師還要努力參與教育教學改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學工作。作為一名教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召。

　　如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。我們教師，被賦予了“陽光下最神圣的職業(yè)”稱號，我們更應該認真努力的去工作。如果每天我們只是為了敷衍自己的工作，那么我們將會慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明。

　　有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!

　　一個人的態(tài)度決定了他的高度，實際上，能不能從工作中感受到樂趣和激情，這是一種能力，或者說是一種習慣，我們教師只要樹立將教育當事業(yè)來做的觀念，就會多一份對教育的熱忱，就會多一份對教育的激情，當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣也就離你不遠了。

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