畢業(yè)班工作匯報(bào)【精選】
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，匯報(bào)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？以下是小編整理的畢業(yè)班工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)班工作匯報(bào)1
根據(jù)中心校工作安排，現(xiàn)就對(duì)我校畢業(yè)班工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)的不足，今后的全局工作謀劃進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
今年六年級(jí)學(xué)生整體水平不及上屆，尖子生少，差生多各級(jí)各類的比賽，成績也不十分突出。學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣都不十分理想，究于此學(xué)校采取了一系列的措施，就算是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。雖然從全縣的位次上下降了些，但從中心校的位次上也能說得過去。在工作中上下沒少受累，多少也有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不過也是老聲長談的事，不算經(jīng)驗(yàn)。也就是說說平時(shí)我們是怎么做的而已。
一、經(jīng)驗(yàn)
1、分好班級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)和諧
六年級(jí)有學(xué)生42人，分成兩個(gè)班。為了分班均衡，四位教師共同參與，特別重點(diǎn)依次參考數(shù)學(xué)、英語、語文三大學(xué)科，次重點(diǎn)依次參與成績、思想品質(zhì)、男女生合理搭配，分好了兩個(gè)班，讓兩個(gè)班有比頭。
2、分好教師，立足長遠(yuǎn)
為了保證我校不拖縣城學(xué)區(qū)的后腿，期初加強(qiáng)了老師人數(shù)的投入，畢業(yè)班由五名老師擔(dān)任。語文、品德老師、班主任由王秀華、劉玉枝擔(dān)任；數(shù)學(xué)、科學(xué)由姚寶勤、徐樹叢擔(dān)任。因?qū)W校的科學(xué)教學(xué)能手都在畢業(yè)班，所以畢業(yè)班均用數(shù)學(xué)兼任科學(xué)，沒單安排科學(xué)教師，考慮我校五年來均是如此安排，科學(xué)成績始終不錯(cuò)，所以這樣決定，從最后的成績看，當(dāng)時(shí)的選擇是正確的；英語由張玉華一個(gè)人擔(dān)任，后來我校一名英語教師休產(chǎn)假，張玉華還得又多教兩個(gè)班。
科學(xué)地安排畢業(yè)班教師，能夠保證畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在加強(qiáng)畢業(yè)班教師實(shí)力的基礎(chǔ)上，還不能忽略其它年級(jí)。因此讓老畢業(yè)班的許強(qiáng)加強(qiáng)五年級(jí)的數(shù)學(xué)，并做好全校老師的多媒體課件輔導(dǎo)；張佳會(huì)語文、數(shù)學(xué)都過硬，且抓班好，加強(qiáng)一年級(jí)的教學(xué)。這樣的安排，基本上能達(dá)到畢業(yè)班與非畢業(yè)班的均衡用人，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，是正確的。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人
學(xué)校班子包班包科，責(zé)任到人。校長抓數(shù)學(xué)、鄧主任抓科學(xué)，包六年一班；主任抓語文、英語，包六年二班。具體過程中重視學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，學(xué)校組織計(jì)算單項(xiàng)過關(guān)；科學(xué)課重視了實(shí)驗(yàn)課，每班每學(xué)期至少上四次學(xué)生的演示實(shí)驗(yàn)，并做好科學(xué)常識(shí)積累及過關(guān)。語文學(xué)科，上好寫字，并參與調(diào)控學(xué)生的閱讀、作文，提高學(xué)生語文綜合能力。英語學(xué)科，抓單詞過關(guān)。同時(shí)，與班主任共同抓班風(fēng)，保證學(xué)生以良好的精神狀態(tài)全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
4、集體備課，資源共享
抓好畢業(yè)班教師的備課。數(shù)學(xué)、科學(xué)集體備課，語文集體與獨(dú)立相結(jié)合備課，英語獨(dú)立備課，特別強(qiáng)調(diào)全部為手寫備課，不許使用電子備課。備課中特別對(duì)突破重點(diǎn)內(nèi)容及作業(yè)提出詳備，要求教師不備好課不許到班級(jí)上課，鼓勵(lì)教師教材與教案雙向備課。
5、抓好課堂，提高效率
教師在抓好"雙基"的基礎(chǔ)上，盡量拓寬知識(shí)面，要求教師提問的面要大。規(guī)定畢業(yè)班教師上課說話時(shí)間不能超過20分鐘，每節(jié)課都要給學(xué)生留下一到兩個(gè)思考題，以保證好優(yōu)生的高分率。規(guī)定每學(xué)期作文要有兩次學(xué)生互批情況；數(shù)學(xué)要重視計(jì)算，鼓勵(lì)教師課前有兩三分鐘的口算練習(xí)；英語要重視聽力，要有聽力練習(xí)，同時(shí)要有筆試滲透，基本上每節(jié)新課后都有一定量的隨堂作業(yè)；科學(xué)要加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)，重視平時(shí)的積累默寫過關(guān)。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)，兼顧兩頭
自習(xí)課以集體輔導(dǎo)為主，鼓勵(lì)課下的單獨(dú)輔導(dǎo)。教師早晚上自習(xí)課，下課、中午休息時(shí)辦公室有被輔導(dǎo)的學(xué)生，特別是張玉華的英語、姚寶勤的數(shù)學(xué)，王秀華的語文學(xué)科做得突出，還要求師生共同建立錯(cuò)題冊(cè)，以便期中、期末進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。數(shù)學(xué)非常重視計(jì)算的過關(guān)，語文從擴(kuò)大閱讀量，做閱讀單項(xiàng)題上做為閱讀輔導(dǎo)的內(nèi)容，英語重視單詞過關(guān)，科學(xué)重視抓住教材、讓學(xué)生多讀教材。消滅學(xué)生抄襲作業(yè)的惡習(xí)，對(duì)輔導(dǎo)幫助很大。
7、嚴(yán)格考試，做好反饋
無論什么形式的考試，都嚴(yán)字當(dāng)先，大型考試班子成員監(jiān)考，體現(xiàn)教考分離原則�？纪旰蠹皶r(shí)批及時(shí)評(píng)及時(shí)練，突出強(qiáng)化相似類型題的牽移訓(xùn)練。每次大型考試學(xué)校都要做出一定的分析，指出下一步的目標(biāo)及整改方向，讓考試發(fā)揮最大的診斷效益。
8、溝通家長，家校共育
開好家長座談會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行個(gè)別家訪，要求家長對(duì)學(xué)生的作業(yè)，計(jì)算、聽力進(jìn)行配合檢查。要求家長要保證好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)要關(guān)心孩子身體、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的心理健康教育，不折不扣地配合學(xué)校畢業(yè)班的一切工作。
9、了解班情，排除隱患
下課堂跟蹤聽課，了解情情，及時(shí)評(píng)點(diǎn)，并定期召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，悉心洞察班級(jí)情況，對(duì)德育特困生要做到心里有數(shù)，并創(chuàng)新工作方法，提高學(xué)生的思想境界，排查班級(jí)不利于孩子發(fā)展的一切隱患，讓孩子在學(xué)校每一天都在進(jìn)步。
10、組織活動(dòng)，提高興趣
學(xué)校要組織畢業(yè)班的教學(xué)活動(dòng)，特別向手拉手學(xué)校通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的方法與經(jīng)驗(yàn)，還要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)更多的東西，同時(shí)要求畢業(yè)班教師也要自行組織一些以競(jìng)賽為主的活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
11、抓好復(fù)習(xí)，搜集信息
學(xué)校對(duì)教師的`復(fù)習(xí)非常重視，宏觀了解每科的復(fù)習(xí)情況，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要分層推進(jìn)，特別是最后的沖刺階段，學(xué)校搜集信息，教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷，除中心校自己的三次月考外，自己考前組織七次摸仿畢業(yè)班考試，學(xué)生一次次地增長了考試信心，成績一次次地有所提高，為取得一不定期成績功不可沒。在前兩個(gè)半月的時(shí)間里，畢業(yè)班學(xué)生使用打印紙165000張，校長親自印3000余張，主任親自印8000余張，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)起了不可低估的作用。
12、帶頭工作，發(fā)揮榜樣
班子成員帶頭工作，想教師之所想，急教師之所急，一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，除做好常規(guī)工作外，與畢業(yè)班教師、學(xué)生摸爬滾打，給教師帶來前所末有的工作熱情，王秀華、劉玉枝兩位班主任上下半年分別患病，主任主動(dòng)代課，兩位數(shù)學(xué)教師沒等學(xué)校出面，就主動(dòng)承擔(dān)班主任，雖然從總體成績上語文一個(gè)班的成績沒達(dá)到預(yù)期效果，但可以說讓損失降到了最少。
二、近期做的工作
1、合理安排科任
我校調(diào)走四位教師，一名教師做了大手術(shù)在家休養(yǎng)，一名休產(chǎn)假，兩名面臨退休，且身體多病，在這種艱難的情況下，我校仍然堅(jiān)持開齊科目，所以教師安排不開，班子成員主動(dòng)承擔(dān)大科教學(xué)，從一個(gè)月的工作上看，。
2、迎接兩項(xiàng)檢查
迎接了市勤工儉學(xué)驗(yàn)收，鎮(zhèn)政府優(yōu)秀環(huán)境校園驗(yàn)收，從檢查的效果上看，上級(jí)比較滿意。
3、組織兩個(gè)活動(dòng)
組織了學(xué)生的"我心目中的好老師"征文活動(dòng)，并在教師節(jié)前組織教師慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
三、下一步工作打算
1、落實(shí)"雙基"
學(xué)生的"雙基"實(shí)了，成績才能提高；"雙基"實(shí)了，特色才能更穩(wěn)；"雙基"實(shí)了，才能開發(fā)興趣。所以學(xué)校半年的教學(xué)目標(biāo)就是如何抓好學(xué)生的"雙基"，這雖然是長抓不懈的最底線，但從調(diào)查結(jié)果和年終考試成績上看，我們學(xué)校提出狠抓"雙基"的口號(hào)，為下一步培養(yǎng)新人才做好鋪墊。
2、抓好特色，
學(xué)校要在藝術(shù)、弟子規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)上辦出特色。學(xué)校要認(rèn)真謀劃并落實(shí)和創(chuàng)新此項(xiàng)工作，讓學(xué)校既有美麗的外觀，又有美好的氣質(zhì)。
3、體現(xiàn)均衡
根據(jù)局考核方案，學(xué)校要均衡用人，學(xué)生要均衡發(fā)展的思想。雖然我校在去年已經(jīng)從均衡的角度考慮用人，但還沒有達(dá)到最合理化的均衡用人，學(xué)生裝均衡發(fā)展、全面發(fā)展有些地方做得還很膚淺，因此在以后工作中學(xué)校還要加強(qiáng)。
4、培養(yǎng)習(xí)慣
習(xí)慣的養(yǎng)成要做為我們今后始終堅(jiān)持做的主要工作之一，習(xí)慣從學(xué)前抓起，從低年級(jí)抓起，重視低年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成，長抓不懈。
5、規(guī)范學(xué)前
提高學(xué)前課堂教學(xué)，改革課堂教學(xué)的方式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的游戲、玩耍中得到智力的有效開發(fā)，做好學(xué)前一類園驗(yàn)收工作，力爭(zhēng)在十月份一次收合格。
四、憂慮
1、教師老齡化嚴(yán)重，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教師的身體素質(zhì)差，請(qǐng)病假的越來越多，開足有質(zhì)量的節(jié)數(shù)不好保證。
3、教學(xué)骨干嚴(yán)重不足，阻礙我校的正常發(fā)展。
本次匯報(bào)有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
畢業(yè)班工作匯報(bào)2
六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的最后階段，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)過渡的最關(guān)鍵時(shí)期，六年級(jí)的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學(xué)的最后階段，作為畢業(yè)班的班主任如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與管理，是一個(gè)不容忽視的問題。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢？
一、用愛心對(duì)他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)。
畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長而心理波動(dòng)比較大，這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué)、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況，班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用，要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化，要以自己的愛心去找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。在教學(xué)中，我們要常常注重語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。關(guān)愛學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和愛護(hù)。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也說過：“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛護(hù)�！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來關(guān)愛。付出愛的同時(shí)也能回收愛。在學(xué)生眼里，我不是一個(gè)發(fā)號(hào) 施令的 老師，而是一個(gè)長輩、一個(gè)朋友，是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友。
二、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法
在畢業(yè)班后期管理工作中，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放，所以，我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí)，一手抓管理，兩者有機(jī)結(jié)合，密不可分。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅(jiān)持通過單元考、全冊(cè)考和會(huì)考模擬考試進(jìn)行練兵，幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，指出下一步努力的方向。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭，促中間，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
三、重視定期召開班會(huì)、落后生座談會(huì)、畢業(yè)班家長會(huì)議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等多個(gè)會(huì)議。
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上的困惑進(jìn)行有的`放矢地教育，以期取得明顯的效果。小學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)很大，容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況，可通過召開班會(huì)及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等形式引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己目前所處的特殊時(shí)期，及時(shí)與學(xué)生溝通，使他們保持平和的心態(tài)，順利渡過小學(xué)的最后階段。
四、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備
小學(xué)畢業(yè)生，由童年走向少年，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過渡階段，角色上發(fā)生了變化。他們一方面對(duì)原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍，另一方面對(duì)新學(xué)校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據(jù)學(xué)生的這種心理，我在講課時(shí)，有些知識(shí)不展開講，告訴他們上了中學(xué)就會(huì)知道，讓他們對(duì)中學(xué)生活充滿期待。告訴他們進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)主要靠的是自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多思考、勤思考，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生自主探索、自主解決疑難問題的能力。
總之，畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任，要以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱，科學(xué)的方法，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)。作為畢業(yè)班的 任課 老師，一定要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作研究，互相借鑒，共同提高，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿地送好這一批學(xué)生。
畢業(yè)班工作匯報(bào)3
我校從建校至今，歷時(shí)二十幾個(gè)寒暑，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，有過無數(shù)輝煌，特別是初三畢業(yè)班工作，贏得了社會(huì)和家長的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。勤奮優(yōu)質(zhì)的工作，堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。我校畢業(yè)班工作在縣教育局、學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，通過畢業(yè)班全體教師的共同努力，再次取得了喜人的佳績。
本屆學(xué)生入學(xué)時(shí)，由于縣城多所學(xué)校招生，小學(xué)畢業(yè)班里的尖子生都被招走。當(dāng)時(shí)的情況是優(yōu)生少、差生多、尖子不尖，面臨這種種困難，四年后卻能取得如此成績，歸納起來，有以下幾個(gè)方面的原因：
一、用心想事，用心謀事，用心做事
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的第一生命線，畢業(yè)班更是學(xué)校面向社會(huì)的窗口。我校確定了不與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)比升學(xué)人數(shù)，而在升學(xué)比例、尖子生比例上爭(zhēng)取有更大的突破。
在這樣的目標(biāo)指導(dǎo)下，全體畢業(yè)班教師拿出破釜沉舟的勇氣，抱著置之死地而后生的決心，大膽確定了本屆學(xué)生的升學(xué)指標(biāo)。自己給自己加大了壓力、增添了動(dòng)力，激發(fā)了斗志。我校生源少，學(xué)生基礎(chǔ)差，但我們擁有一批作風(fēng)頑強(qiáng)、敢打敢拼的畢業(yè)班教師，我們擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、能打硬仗的畢業(yè)班教師隊(duì)伍，具有永不言敗的精神。全組教師都用心想事，用心謀事，用心做事。在工作上，班科教師團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)，班科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的矛盾沖突總是不動(dòng)聲色地在理解與默契中化解掉。全體教師調(diào)動(dòng)一切積極因素，樹立起初三教學(xué)“一盤棋”的整體意識(shí)。分管領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)把握好各科的教學(xué)進(jìn)度，文、理科對(duì)學(xué)生的要求松緊適度，課余時(shí)間合理分配，薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的課后作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)協(xié)調(diào)得當(dāng)，避免了教師問由于爭(zhēng)時(shí)間而發(fā)生誤會(huì)。教師的作業(yè)適量，并從學(xué)生中及時(shí)反饋信息，爭(zhēng)取做到讓中優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。
二、轉(zhuǎn)變教育理念，全面育人，在細(xì)和實(shí)上下功夫。
先進(jìn)科學(xué)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)，才能起到事半功倍的效果。畢業(yè)班工作時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大，只有用新的教育理念來指導(dǎo)工作，才能條理活晰，主次分明，抓住要害，從而取得最佳效果。這屆學(xué)生是新課改的第一屆學(xué)生，教材都是新課程實(shí)驗(yàn)教材，全體教師從七年級(jí)開始就不斷轉(zhuǎn)變教育理念，研究探索新課改。
進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)后，我們將新課程改革引向了深入。首先，堅(jiān)持全面育人思想，“xx每一個(gè)學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”；不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使各層次學(xué)生得到相應(yīng)最佳發(fā)展；教育教學(xué)中落實(shí)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長。其次，xx學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。使學(xué)生的`學(xué)習(xí)活動(dòng)處于相對(duì)輕松狀態(tài)。
加強(qiáng)思想教育、心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理健康，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身體健康。第三,立足于新課改，向課堂要質(zhì)量。提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本在于教師的研究性教學(xué)，在于教師能力與素質(zhì)的提高。大力倡導(dǎo)研究之風(fēng)，提升課堂的質(zhì)量與效率，不搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)、題海戰(zhàn)術(shù)”。
三、畢業(yè)班教學(xué)有計(jì)劃、講策略，全體教師步調(diào)一致。
1、科學(xué)的管理，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校在XX級(jí)，在XX年級(jí)的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)管理。學(xué)校制定了畢業(yè)班教學(xué)工作管理制度，對(duì)每一科教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核學(xué)生、成績記錄、“抓�！睂W(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高、畢業(yè)班工作手冊(cè)落實(shí)情況等，進(jìn)行檢查、考核、獎(jiǎng)懲。全體教師對(duì)這樣嚴(yán)格的管理毫無怨言，自覺自愿地達(dá)成學(xué)校的目標(biāo)，保證完成學(xué)校交給的任務(wù)。因?yàn)槲覀兒芑畛�，沒有了目標(biāo)，就沒有了前進(jìn)的方向。
2、堅(jiān)持落實(shí)月考制。每一次月考，我們都始終堅(jiān)持按中考要求，謹(jǐn)慎出題，編號(hào)單人單桌考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)閱卷，及時(shí)登分統(tǒng)分。嚴(yán)格考試紀(jì)律，誠信考試，誠信閱卷，詳細(xì)評(píng)卷。每次月考后通過成績分析，找出問題，不斷添加措施，對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)化從不同層面、不同角度總結(jié)工作得失，以利于后期工作的開展。
3、及時(shí)召開全組教師會(huì)、家長會(huì)和學(xué)生會(huì)。畢業(yè)班工作會(huì)主要是交流工作經(jīng)驗(yàn)，各班互通情況，以利相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步；畢業(yè)班家長會(huì)，組里邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別參加并講話，提高家長對(duì)畢業(yè)班工作的認(rèn)識(shí)，最大限度地取得家長對(duì)畢業(yè)班工作的配合與支持；畢業(yè)班學(xué)生會(huì)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和立志成才的教育，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績，為自己爭(zhēng)氣，為家長爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，今后為國家作貢獻(xiàn)。
4、xx學(xué)生成長，提高成績同時(shí)不忘塑造學(xué)生人格。我們?nèi)M教師都達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，那就是在教學(xué)的同時(shí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生成長。在善待優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，更多的xx問題學(xué)生的成長，我們自覺地對(duì)問題學(xué)生多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)否定；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)交流，少一點(diǎn)對(duì)抗......
我想，這也是學(xué)生成績普遍提高的法寶吧。天道酬勤，我們的付出得到了回報(bào)。學(xué)生的鞏固率達(dá)到99%合格率也達(dá)到學(xué)校給我們既定的目標(biāo)。縣運(yùn)會(huì)及市運(yùn)會(huì)上，馮玉林、劉曉光、張春月、張明星等同學(xué)取得了驕人的成績，他們分別被重點(diǎn)學(xué)校特招。學(xué)科競(jìng)賽中，孫桐山、孫瑞、韓$、郝向月、孫金劍、霍育等同學(xué)獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。星空燦爛，群星爭(zhēng)奇斗艷，回首過去，我們心緒難平，展望未來，我們激情滿懷。
我們堅(jiān)信，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育園地這片熱土上，我們學(xué)校的明天定會(huì)更美好!
畢業(yè)班工作匯報(bào)4
同學(xué)們：
彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，，你們從一年級(jí)的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們從一個(gè)不懂事的小朋友變成了一個(gè)懂事的大孩子。是學(xué)生就免不了參加各類考試，但小學(xué)畢業(yè)考試是你們?nèi)松械牡谝淮沃卮罂荚�，也是你們向�(qū)W校、父母展示自己六年來自己所學(xué)的知識(shí)的一次檢閱，因此希望同學(xué)們努力拼搏，向母校、父母和自己交一份滿意的答卷。下面我就思想紀(jì)律安全方面提幾點(diǎn)希望：
一、端正思想，努力拼搏。“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。我認(rèn)為要想取得好的成績，就必須要有“積極進(jìn)取，努力拼搏”的思想態(tài)度。同時(shí)要樹立遠(yuǎn)大的`理想，不要因?yàn)榻裉扉_了動(dòng)員會(huì)，明天信心十足，過兩天又信心全無，回到原點(diǎn)，因此同學(xué)們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，持之以恒，你們的目標(biāo)定會(huì)如愿。
二、遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！绷己玫募o(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 不要因?yàn)榧磳厴I(yè)、離開母校，就可以置學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，我行我素。有些同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，損壞公物，打架斗毆，不尊重老師等等不良現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，但你沒有反思一下，難道想將你六年的美好形象在即將畢業(yè)前毀于一旦嗎？學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、交往的樂園，在這個(gè)樂園里有制度和紀(jì)律，如果大家共同遵守，則我們學(xué)習(xí)、生活快樂有序開展。俗話說“播種行為，收
1獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是成成功的關(guān)鍵�！睘榇讼Ｍ瑢W(xué)們要倍加珍惜小學(xué)生活，要更加嚴(yán)以律已，寬以待人，從小事做起，從我做起，給全校學(xué)生做好榜樣；崇尚文明，和睦相處，樂于助人，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
三、關(guān)注安全，珍愛生命。
“生命不保，何談學(xué)習(xí)”，健康的身體、和諧的環(huán)境是學(xué)習(xí)有力保障，為此，六年級(jí)的同學(xué)們牢固安全意識(shí)，做到事事、時(shí)時(shí)、處處繃緊安全弦。近段時(shí)間部分地方發(fā)生了恐懼暴力事件、學(xué)生打架置人重傷死亡事件、上放學(xué)途中交通事故、課間活動(dòng)意外傷害等安全事故。我們學(xué)校前段時(shí)間也發(fā)生過打架事件，就是因?yàn)闆_動(dòng)，讓別人受痛，自己卻受到了經(jīng)濟(jì)損失，以上這些事件和案例給我們敲響了警鐘。為此請(qǐng)同學(xué)們要和睦相處，同學(xué)之間有矛盾要及時(shí)調(diào)解，千萬不要沖動(dòng)，更不要大打出手，否則會(huì)給家庭和受害者帶來巨大的損失。同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的安全制度，聽從老師的教導(dǎo)，不要再課間活動(dòng)期間瘋狂追逐打鬧，不要到危險(xiǎn)處玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；上學(xué)放學(xué)途中靠右行走，寄宿學(xué)生按時(shí)休息，特別是女生宿舍晚上栓好門，不得隨意外出�？傊�，安全工作千頭萬緒，如果一旦發(fā)生安全事故，會(huì)給學(xué)生、家長、學(xué)校帶來不可估量的損失，你們健康快樂生活每一天使我們的期盼。
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，
2勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。不久，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們?cè)谧詈笥邢薜臅r(shí)間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后預(yù)祝大家在小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)取得優(yōu)異的成績，謝謝！
畢業(yè)班工作匯報(bào)5
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口年級(jí)，是一所學(xué)校辦學(xué)水平的縮影。為全面提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，在今學(xué)期縣舉行的小學(xué)畢業(yè)班水平測(cè)試中取得較好的成績，我校畢業(yè)班及早入手，提前謀劃，做了一些有效的工作。
一、畢業(yè)班中段考質(zhì)量情況分析
我校六年級(jí)5個(gè)教學(xué)班，共有329名學(xué)生，1個(gè)同學(xué)因病缺考，參考率99.7%，學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)好。
語文科及格率75.1%，優(yōu)秀率17%，優(yōu)良率56.2%，平均分67.5，居全鎮(zhèn)第一名，綜合得分61.8，居全鎮(zhèn)第一名。
教學(xué)科及格率77.5%，高出鎮(zhèn)15.5個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率43.5，高出鎮(zhèn)14.1個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)良率64.1，高出鎮(zhèn)14.5個(gè)百分點(diǎn)，平均分73.1，高出鎮(zhèn)9.7分，居全鎮(zhèn)第四名，綜合得分69.5，居全鎮(zhèn)第四名。
英語科及格率67.8%，高出鎮(zhèn)17.7個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率19%，高出鎮(zhèn)9.7個(gè)百分點(diǎn)，平均分65.4，高出鎮(zhèn)10.3分，居全鎮(zhèn)第二名，綜合得分率57.7，居全鎮(zhèn)第三名。
語文、數(shù)學(xué)、英語3科綜合得分63，居全鎮(zhèn)第二名。三科與原來比較，語文科保持全鎮(zhèn)第一名，數(shù)學(xué)科滑坡2個(gè)名次，普遍失分于計(jì)算題，英語科比原來提高了6個(gè)名次，居全鎮(zhèn)第二名。
二、備考工作及效果
1、學(xué)校于第四周成立小考備考小組，確定奮斗目標(biāo)，人人明確職責(zé)。
2、實(shí)行班子成員下班蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制。
3、重新修定《學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
4、召開畢業(yè)班教師座談會(huì)3次。
�、俚诹苄】伎倓�(dòng)員，使教師明確及早備考的重要性；
②第九周畢業(yè)班班主任、科任教師人人匯報(bào)備考做了師生工作，效果如何，下一步工作思路；
�、鄣谑芨骺迫螌�(duì)中段考情況分析。
5、召開畢業(yè)班學(xué)生專題會(huì)議3次。
�、俳M織學(xué)生學(xué)習(xí)《20xx年遂溪縣小學(xué)部分科目知識(shí)水平調(diào)研測(cè)試實(shí)施方案》；
�、谏弦还�(jié)理想前途教育課；
③教導(dǎo)處召開中段考情況總結(jié)會(huì)�，F(xiàn)在六年級(jí)整體學(xué)風(fēng)比較好。
6、第十一周召開畢業(yè)班家長會(huì)。
7、由教導(dǎo)處組織畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語主科教師到湛江選擇教輔資料。
8、組織畢業(yè)班教師交流備考體會(huì)，每3周一次，已進(jìn)行兩次，取得較好的效果。
9、對(duì)中段考語文、數(shù)學(xué)、英語不及格的學(xué)生于第十一周分別安排補(bǔ)考，有效地促進(jìn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。
三、現(xiàn)狀與措施
本屆學(xué)生整體上講思想表現(xiàn)較好，一般都能遵守紀(jì)律，但尖子生少，三科平衡的不多。升級(jí)期末考試語數(shù)英三科及格率分別為70.9%、65.3%和63.2%，也就是每科不及格人數(shù)在100人左右，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。問題最大是部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的'不明確，考好考差一個(gè)樣，分?jǐn)?shù)多少不在乎。
針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況，學(xué)校采取以下措施和方法。
1、全校形成一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的氛圍。
2、通過多途徑，多形式的宣傳教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)典型，樹立典型，學(xué)習(xí)典型。對(duì)不同層次取得優(yōu)秀成績的或進(jìn)步明顯的同學(xué)作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
4、值周領(lǐng)導(dǎo)每天巡查畢業(yè)班至少兩次，值周小結(jié)要有畢業(yè)班情況內(nèi)容，好的大力表揚(yáng)，未夠的及時(shí)反饋匯報(bào)。
5、科任教師突出重點(diǎn)抓好“臨界生”、“學(xué)困生”的輔導(dǎo)提高工作。
6、各班開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，期末評(píng)選優(yōu)秀“對(duì)子”。
7、加大模擬考試力度，堅(jiān)持“月考”、“半月考”制度，試題來源于畢業(yè)班教師及教導(dǎo)處。
8、加強(qiáng)畢業(yè)班教師的交流、研討。
綜上所述，學(xué)校要想盡一切辦法確保畢業(yè)班學(xué)生在小考中取得優(yōu)秀成績，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班工作匯報(bào)6
一、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完
成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
二、 課時(shí)及人員調(diào)整情況
課時(shí)調(diào)整
由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的
呂彥輝老師教四五年級(jí)英語（上半年也教這兩個(gè)班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓
王艷紅老師教三、六年級(jí)外語，原來的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由
劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問題自己消化解決的.目的，個(gè)別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
�。ǘ⿲W(xué)�？傮w及單科成績分析
學(xué)校總體成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。
語文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在
王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與
畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距
（三）存在的問題
教師方面：
一是英語學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語成績，一年級(jí)本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
�。ㄋ模└倪M(jìn)措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過關(guān)，初見成效。
3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7、 模擬檢測(cè)
及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、 表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生
對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、 及時(shí)給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
畢業(yè)班工作匯報(bào)7
于凌儒
現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào)：
一、 復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)
�。裕�
二、 教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。
學(xué)生方面：學(xué)生總體上單純可愛，沒有出現(xiàn)一例特殊情況的問題，學(xué)生頑皮好逗，淘氣中透著乖巧。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。
三、 課時(shí)及人員調(diào)整情況
課時(shí)調(diào)整（略）
由于大上周我校英語教師張玉華在上班途中，騎車時(shí)不慎跌倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折，住院手術(shù)治療，我校及時(shí)撤并瓦廟子小學(xué)，讓教一年級(jí)的呂彥輝老師教四五年級(jí)英語（上半年也教這兩個(gè)班外語，能熟悉且了解學(xué)生），讓王艷紅老師教三、六年級(jí)外語，原來的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問題自己消化解決的目的，個(gè)別家長也提出了一些問題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。
四、 成績分析
�。ㄒ唬⿺�(shù)據(jù)對(duì)比統(tǒng)計(jì)
科目
三率
XX年小考
上次模擬
本次模擬
語文
優(yōu)秀率
55.81
14.3
35.71
及格率
93.02
81
78.57
平均分
77.58
68.16
70.92
總分
226.41
163.46
185.2
數(shù)學(xué)
優(yōu)秀率
72.09
61.9
45.24
及格率
88.37
83.3
80.95
平均分
80.05
76.62
72.90
總分
240.51
221.82
199.09
英語
優(yōu)秀率
55.81
23.8
35.71
及格率
88.37
71.4
78.57
平均分
75.84
67.43
72.05
總分
220.02
162.63
186.33
科學(xué)
優(yōu)秀率
60.47
24
42.86
及格率
93.02
69
90.48
平均分
46.6
41.12
45.19
總分
200.09
134.12
178.53
（二）學(xué)校總體及單科成績分析
學(xué)�？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。
學(xué)校單科成績中，語文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。
語文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn)，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。英語學(xué)科也算提高了，上次聽力吃點(diǎn)虧，現(xiàn)在成了好事，一統(tǒng)一聽力了，成績上了點(diǎn)，但和后面的幾所學(xué)校沒什么差距，也不容樂觀，好在王雪梅老師一聽說張玉華出事了，就幾次來我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績也不可能不提高�？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽得見，一耳聽不見，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。
但各科成績與去年小考比，各科各率都沒有達(dá)到去年的水平，而且有的學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語文、英語還有一定差距
（三）存在的問題
教師方面：
一是英語學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語成績，一年級(jí)本來是弱班，期中考試成績上升較快，但中途調(diào)換教師，家長不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績的提高。三是語文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。
學(xué)生方面：
一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。
（四）改進(jìn)措施：
1、召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的`講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。
2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過關(guān)，初見成效。
3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。
4、給每科教師定奮斗目標(biāo)
完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。
5、上好復(fù)習(xí)課
上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
6、上好早自習(xí)。
上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7、 模擬檢測(cè)
及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。
8、 表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生
對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、 及時(shí)給教師解壓
教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。
10、 做好試題的精選工作
與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。
總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。
畢業(yè)班工作匯報(bào)8
園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢(shì)不是很好，在日趨激烈的形勢(shì)下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量求生存的理念如今已扎根在全體三小人的心中，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們抓得更緊更嚴(yán)。在近幾年的市、處六年級(jí)統(tǒng)考（調(diào)考）中，我校畢業(yè)班綜合成績和五科的單項(xiàng)成績一直位居前列�；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理
我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭(zhēng)取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
2、成立指導(dǎo)小組，進(jìn)行微觀指導(dǎo)
為促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，我們相應(yīng)地成立了畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)小組，由教務(wù)處牽頭，選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)小組成員，對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作予以指導(dǎo)。指導(dǎo)小組成員要為畢業(yè)班工作中出現(xiàn)的新情況、新問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；要深入班級(jí)聽課，與畢業(yè)班教師一起探討教學(xué)；要與任課教師一起對(duì)單元考試、期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析；畢業(yè)班后期要與任課教師一起制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行目標(biāo)管理
每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會(huì)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對(duì)上階段的成績進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢(shì)，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。
二、抓教學(xué)管理，把“輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)質(zhì)量”落在實(shí)處
我們對(duì)全體教師的常規(guī)教學(xué)總體要求是：“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。我們反對(duì)畢業(yè)班時(shí)間加汗水的題海戰(zhàn)術(shù)，提出了畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)“全方位、大容量、巧方法、高效率、輕負(fù)擔(dān)、優(yōu)質(zhì)量”的課堂教學(xué)十八字要求。
1、抓“五認(rèn)真”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的`督導(dǎo)檢查，做好認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真進(jìn)行成績考評(píng)。
2、抓“五查”（查教案、查教室、查教師、訪學(xué)生、查作業(yè)批改）。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。
3、抓“五會(huì)”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織的畢業(yè)班工作研討會(huì)、教務(wù)處組織的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、政教處組織的畢業(yè)班家長會(huì)、年級(jí)組組織的畢業(yè)班學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、教科室組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。
4、抓“五共享”。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。
5、抓“五率”（五科吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求畢業(yè)班教師落實(shí)“分層教學(xué)，兼顧兩頭”的復(fù)習(xí)備考理念，通過抓兩頭，促中間，提高年級(jí)和班級(jí)的吻合率、優(yōu)分率、及格率、及格率提高率、減少低分率。
三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處
1、堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。針對(duì)這種情況，畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任、科任教師一道分析原因，找癥結(jié)對(duì)癥下藥，形成了“用愛心燃起希望；用耐心撥開心扉；用信心激起火花；用細(xì)心溫暖心靈；用恒心堅(jiān)定方向”的“五心”教育法，近幾年已成為教育學(xué)困生樹立理想，學(xué)會(huì)做人的法寶。
2、堅(jiān)持抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊(duì)的引，年級(jí)組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。
3、開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
我們認(rèn)為畢業(yè)班的管理工作，不僅僅是畢業(yè)班的幾個(gè)老師的事，也不僅僅是教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的事，而是事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展的大事，我們堅(jiān)信在市局和分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的高度重視下，在全體三小人的努力下，我校的教育教學(xué)成績一定會(huì)更上一層樓，一屆又一屆畢業(yè)生的明天會(huì)更輝煌。
畢業(yè)班工作匯報(bào)9
第一部分、學(xué)校管理
一、加強(qiáng)教師素質(zhì)培訓(xùn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。因此，我校始終把教學(xué)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，劃拔經(jīng)費(fèi)派出教師參加各種培訓(xùn)（建水理、化、生教師7人；民族小學(xué)3人；西雙版納3人；昆明2人；進(jìn)修學(xué)校2人；綠春2人；個(gè)舊2人，河口1人，紅河學(xué)院2人次），積極組織、支持教師參加縣內(nèi)及校際之間舉行的各種教學(xué)交流活動(dòng)。拓展了教師的視野，提高了教師教學(xué)能力。同時(shí)狠抓常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師的備課、聽課、評(píng)課、批改作業(yè)的次數(shù)，課后輔導(dǎo)學(xué)生、定期檢查教學(xué)效果，實(shí)行初三畢業(yè)班隔周考試、非畢業(yè)班月考制度，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，堅(jiān)持實(shí)事求是，并要求各學(xué)科組做出質(zhì)量分析報(bào)告，及時(shí)補(bǔ)救教學(xué)中存在的問題和不足，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在2010年的中考中，我校取得了全縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中紀(jì)綜合指標(biāo)考核第八名的成績，高分段學(xué)生比去年有所上升。
二、狠抓紀(jì)律安全教育，為教學(xué)提供保障。
安全工作責(zé)任重于泰山，紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的保障，為了保障教學(xué)秩序的順利開展，每學(xué)期聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所所長法制副校長到校上法制課，每周的教職工會(huì)議、周會(huì)、班主任會(huì)議以及班導(dǎo)上都重點(diǎn)提出，同時(shí)為了落實(shí)校園安全工作，學(xué)校每天安排紀(jì)律安全值勤小組，校領(lǐng)導(dǎo)為組長，男教師為成員，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)檢查學(xué)生每天的儀容儀表、作息時(shí)間和校園安全巡邏，加強(qiáng)門衛(wèi)制度，實(shí)行上課、午休、晚休時(shí)間半封閉管理，確保了校園安全。三年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全事故，改變了過去社會(huì)閑雜人員沖擊校園、擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的局面。
三、注重校園文化建設(shè)，打造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、人文環(huán)境。
環(huán)境育人是無聲的導(dǎo)師，一年來，學(xué)校在以教學(xué)為中心工作的同時(shí)，開展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列文體活動(dòng)，比如：每年的“五四”活動(dòng)，包括舞蹈、合唱、詩歌朗誦、繪畫、手工、接力賽、拔河賽、文體藝術(shù)節(jié)、圣誕節(jié)晚會(huì)、作文競(jìng)賽、衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽、教研組－年級(jí)組籃球賽、班級(jí)籃球?qū)官惖鹊�，極大的豐富了校園文化生活，營造了濃厚的育人氛圍，使全體師生員工在活動(dòng)中得到了鍛煉和放松，在活動(dòng)中得到提高。
四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生建設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。
三年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極做好了校園綠化、美化、凈化工作，實(shí)行衛(wèi)生區(qū)域、綠化區(qū)域包干到班，一日兩清掃制度，從而改變了學(xué)校過去臟、亂、差的局面，初步實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化預(yù)期目標(biāo)。
五、思想教育深入，師德師風(fēng)良好。
“其身正，不令則明，其身不正，雖令不從”，教師的言行舉止是學(xué)生的榜樣，教師隊(duì)伍的素質(zhì)如何，決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此，學(xué)校為了強(qiáng)化教師的思想素質(zhì)，按照實(shí)際情況，學(xué)校開學(xué)初期實(shí)行分年級(jí)坐班制，利用每天的坐班時(shí)間，就當(dāng)天出現(xiàn)的問題提出及時(shí)討論、及時(shí)解決。
強(qiáng)化師德教育，在這個(gè)過程中可校長提出了“靜下心來教書，潛下心來育人”的基本道德規(guī)范，提高教師的思想道德水平，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育專家楊德軍及彌勒西民中的先進(jìn)教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我校的實(shí)際情況展開討論，付諸于實(shí)際教育教學(xué)，指導(dǎo)自己的`工作，使教師們受益匪淺。
六、大力支持有特長能力的教師開設(shè)課外興趣小組。
義務(wù)階段，既要做好普及更要做好提高，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書的同時(shí)，也要全面發(fā)展，但并不是每個(gè)學(xué)生都必須走讀高中，上大學(xué)，人人都能參加工作，還有一部分學(xué)生，他在學(xué)習(xí)方面一般，但具有體育、音樂、美術(shù)等方面的天賦，走高中特長班之路，因此，我校大力投入資金到音、體、美的教學(xué)工具上，開設(shè)了音樂、美術(shù)課外興趣小組，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展成才、教育多渠道讓學(xué)生走適合自己的成才之路。
七、存在的問題：
1、常規(guī)教研工作方式、方法單一，創(chuàng)意不足，教師的主動(dòng)參與意識(shí)缺乏。
2、教研制度有待完善，督促力度有待加強(qiáng)。即使安排下去的工作，也有老師不當(dāng)回事，沒有認(rèn)真執(zhí)行。
3、部分教師的工作責(zé)任心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，大多教師都以工作換飯吃的心態(tài)，過一天算一天，沒有積極的思考個(gè)人的教育教學(xué)方法及個(gè)人、學(xué)校的發(fā)展。
4、學(xué)生的求學(xué)意識(shí)淡薄。家長及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)對(duì)孩子的讀書意識(shí)淡薄，學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生也只能采取哄的方式來教育。
第二部分、初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹課改精神，深化課程教學(xué)改革，以減負(fù)提質(zhì)增效為中心，根據(jù)初三畢業(yè)班的特殊要求，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考說明，團(tuán)結(jié)本組教師，以積極向上，不斷拼搏的精神做好初三畢業(yè)工作，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，達(dá)到鄉(xiāng)下中學(xué)領(lǐng)先水平，在確保參考率、合格率、平均分的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀率。
二、基本情況
初三年級(jí)組二十二位教師：羅杰仙、楊紅梅、王燕、龍旭梅、普麗華、李國斌、李紹榮、白良、趙宏李、李家紅、白志昌、曾莤、鄧成剛、楊慶山、李會(huì)清、刀學(xué)珍、覃永嬌、楊林、夏云紅、鄒連鋒、亞艷蘭、劉甫，其中三位高級(jí)職稱。本組教師的共同特點(diǎn)：年輕活力、愛崗敬業(yè)、勤懇踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)。
初三年級(jí)共有196人，分為六個(gè)班，1班、2班基礎(chǔ)稍好，所以我們的對(duì)1、2班的要求是多出尖子生和優(yōu)秀生，同時(shí)要多向600分靠攏，4至6班重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)會(huì)做人讀好書的學(xué)生，只要想?yún)⒓又锌嫉�，學(xué)校都不會(huì)放棄任何一個(gè)，不會(huì)為了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)而砍去基礎(chǔ)弱的學(xué)生，只要他想，我們都會(huì)帶上他。
三、工作目標(biāo)
協(xié)助校長辦、教務(wù)處、政教處等部門做好各項(xiàng)工作，積極配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，深化德育教育，搞好年級(jí)組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在2010年中考取得好成績。
四、工作要點(diǎn)：
1、根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組學(xué)習(xí)，討論研究初三畢業(yè)工作，不斷鼓勁動(dòng)員，本著初三工作的重要性形成一股勁，奮發(fā)向上。
2、要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。
4、抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：
（1）嚴(yán)格教學(xué)秩序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的督促檢查。
�。�2）做好模擬考的質(zhì)量分析。
�。�3）組織各科教師聽隨堂課，加強(qiáng)相互交流。
（4）搞好階段性復(fù)習(xí)檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。
�。�5）對(duì)每次模擬考試中，成績優(yōu)秀的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、協(xié)助教務(wù)處做好班主任的各項(xiàng)班級(jí)工作，要求及時(shí)、準(zhǔn)確。
6、強(qiáng)化班主任工作，要求與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、保持班級(jí)穩(wěn)定。
7、召開家長會(huì)，指導(dǎo)家長做好學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作和志愿的填報(bào)工作。
五、主要工作安排
二月份
1、課程結(jié)束。
2、確定各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段計(jì)劃、總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織好初三模擬考試的一系列準(zhǔn)備工作。
三月份
1、召開年級(jí)組會(huì)議，分析中考形勢(shì)，確定中考目標(biāo)。
2、召開家長會(huì)，通報(bào)中考政策、形勢(shì)。
3、做好初三畢業(yè)生體檢工作、中考體育。
四月份
1、第一次模擬考試（4月3-5日）
2、參加教科院組織的“2010年云南省中考考試說明解讀會(huì)及中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
2、召開年級(jí)教師會(huì)議，分析一�？荚嚦煽�。
3、進(jìn)行模擬考試質(zhì)量分析。
4、組織好學(xué)生，積極參與“五、四”系列活動(dòng)。
5、第二模擬考試（4月17-18-19日）
五月份
1、全縣初三畢業(yè)一�？荚�&第三次模擬考試。
2、初三復(fù)習(xí)備考會(huì)（一）――教學(xué)效果反思。
3、第四次模擬考試。
4、第五次模擬考試。
5、第六次模擬考試。
六月份
1、全縣初三畢業(yè)班二模&第七次模擬考試。
2、初三備考會(huì)（二）――復(fù)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏。
3、中考心理輔導(dǎo)。
4、迎戰(zhàn)中考。
畢業(yè)班工作匯報(bào)10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！今天，能在這里和大家一起交流九中畢業(yè)班工作，感到萬分的榮幸，同時(shí)也讓我誠惶誠恐。 因?yàn)榇蠹叶冀Y(jié)合本校的實(shí)際情況想出了一些辦法、尋出了一些對(duì)策，謀求到破解壁壘的方法，挖掘出突破圍城的良方。今天，我就不避班門弄斧之嫌，結(jié)合我校的實(shí)際情況，從兩方面談一談九中加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)班工作的方法。
第一、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組訂立動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，確保教師積極性長存。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)期初成立伊始就召集畢業(yè)班工作會(huì)，根據(jù)八年級(jí)期末成績訂立本屆畢業(yè)班工作目標(biāo)；學(xué)期末成績下發(fā)后，領(lǐng)導(dǎo)小組又根據(jù)考試情況修改畢業(yè)班達(dá)成目標(biāo)；一�？荚嚱Y(jié)束后，又根據(jù)一模成績修改并最終敲定我校畢業(yè)班目標(biāo)——也就是說，我校的畢業(yè)班目標(biāo)是一個(gè)動(dòng)態(tài)目標(biāo)，每行進(jìn)一個(gè)過程都根據(jù)實(shí)際及時(shí)修改，讓教師看到目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性和獎(jiǎng)勵(lì)力度的不斷加大，一直給老師鼓勁而不是讓老師犯難。
第二、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組與時(shí)俱進(jìn)想辦法、出舉措?yún)f(xié)助教師搞好畢業(yè)班工作。
本屆畢業(yè)班開學(xué)伊始，我們一方面在轉(zhuǎn)變教師觀念與新課程同行上下功夫，注重課堂師生關(guān)系的優(yōu)化：要求教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每一個(gè)學(xué)生，把尊重的話語送給每一位學(xué)生，把和藹可親的情感撒向?qū)W生，創(chuàng)設(shè)一種民主和諧相互尊重、平等互助的教學(xué)環(huán)境，我們的教師認(rèn)真按照部署實(shí)施。實(shí)踐證明，這一做法，是保持學(xué)生持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的一劑良方。（截至現(xiàn)在，本屆畢業(yè)生，我們沒有流失一個(gè)，每次考試都全員參與。我想，班級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生全員的局面是師生和諧、親密的關(guān)系造成的.。）另一方面，我們注重課堂學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化：我們采取課前反饋、展示教學(xué)目標(biāo)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂練習(xí)反饋的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。要求教師課上要留白，即要留給學(xué)生思考與練習(xí)的空間。
本屆畢業(yè)班工作到了本學(xué)期，除進(jìn)行常規(guī)的補(bǔ)習(xí)答疑外，我們的舉措：
�。ㄒ唬� 開設(shè)午間義務(wù)答疑班。由領(lǐng)導(dǎo)小組提議，初三教師響應(yīng)，利用中午的時(shí)間先期我們開設(shè)了為基礎(chǔ)好學(xué)生服務(wù)的答疑提高班，試行一周，經(jīng)考證，這樣辦班有效果。領(lǐng)導(dǎo)小組又建議開設(shè)另一個(gè)基礎(chǔ)薄弱班，由科任教師負(fù)責(zé)布置內(nèi)容，由中層干部負(fù)責(zé)盯班實(shí)施。這樣，每天中午，我們既有培優(yōu)，又有扶差，秩序井然，為成績提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二） 利用每周二下午對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行文科的過篩子。我們固定內(nèi)容，由科任教師與領(lǐng)導(dǎo)小組一名成員一起把關(guān)驗(yàn)收，嚴(yán)格落實(shí)，確保有效。
（三） 變關(guān)注全體學(xué)生為關(guān)注個(gè)別。每位教師、每位領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負(fù)責(zé)一名好學(xué)生、一名薄弱生，化整為零各個(gè)擊破，真較勁兒，較真勁兒，有要求，勤檢查，落實(shí)到位。力促學(xué)生思想不放松、學(xué)習(xí)見行動(dòng)。（51名學(xué)生，9位教師、8位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，基本上我們做到了學(xué)生人人受關(guān)注）
�。ㄋ模� 鼓勵(lì)學(xué)科教師、小組成員與學(xué)生定協(xié)議討分，促其小步子長進(jìn)步。我們對(duì)兌現(xiàn)承諾，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。比如，這次考20分，下次考25行不？我們依據(jù)學(xué)生爭(zhēng)搶好勝的心理，激發(fā)其斗志，迸發(fā)其活力，使其“不差錢”。這種措施也取得一定的效果。
�。ㄎ澹� 加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量分析，避免工作的盲目性。我們明確自身的首要任務(wù)是基礎(chǔ)過關(guān)，所以考試的質(zhì)量分析，要求既要找出找準(zhǔn)問題，更要研究解決問題的對(duì)策、措施。對(duì)策要可行，措施要有效，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性。
（六） 要求上課教師每節(jié)課必須思考以下幾個(gè)問題：1、設(shè)計(jì)這道題要達(dá)到什么目的？2、本節(jié)課需要的就是這道題嗎？3、學(xué)生能否自己解答這個(gè)問題？為此他應(yīng)該知道什么、記住什么、會(huì)做什么、想到什么？如果學(xué)生不會(huì)做，說明什么？4、教師可以而且應(yīng)當(dāng)用什么方法幫助這樣的學(xué)生？做到什么程度合適？5、講評(píng)練習(xí)做到舉三返一（我們的學(xué)生反應(yīng)慢，為夯實(shí)基礎(chǔ)，必須這樣做）。
（七） 真正關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，班級(jí)板報(bào)設(shè)立勤奮獎(jiǎng)、惜時(shí)獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，周周評(píng)比，月月總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和教師常和這些孩子談心交朋友，哄著，拉著蹣跚著也要帶領(lǐng)他們前行。
�。ò耍� 會(huì)考結(jié)束后及時(shí)將會(huì)考學(xué)科的課時(shí)分配到各中考學(xué)科，并使這堂課成為總結(jié)答疑課，溝通促進(jìn)課。這就使得學(xué)生在課上盡力做到心到神到力到，從而能學(xué)并掌握一些知識(shí)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，自馮局長喬科長到我校慰問畢業(yè)班全體教師后，全體教師干勁倍增，他們讓我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)他們的心聲：決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一定讓學(xué)生們堂堂有收獲，天天有進(jìn)步，一定竭心盡力完成局中教科下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
再次感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)愛，感謝同行們對(duì)我校工作的支持與幫助。
謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報(bào)11
九年級(jí)，初中畢業(yè)班，是壓力最大，工作最緊張的一年。要當(dāng)好班主任，確實(shí)壓力很大。雖然有太多的苦，太多的難，但我把它當(dāng)成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，竭盡全力挑好這副擔(dān)子。盡管當(dāng)了十八年的班主任，本年我卻更感工作責(zé)任的重大，不敢有絲毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到：教育工作中不僅要重智商，更要重情商，要以人為本，盡自己所能使學(xué)生生活得幸福，學(xué)生幸福了我就更加幸福。本著這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，在學(xué)生的進(jìn)步中體驗(yàn)著自己人生的幸福和快樂。在幸福和快樂中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
現(xiàn)將我一年的體會(huì)做如下匯報(bào)：
一 構(gòu)建和諧的班集體，在集體的成長中體會(huì)幸福
1．規(guī)范班級(jí)制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。
班主任要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？這個(gè)問題我進(jìn)行了思考。我覺得管理班級(jí)應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。當(dāng)然我班班規(guī)的制定是經(jīng)過了一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的：首先是我在開學(xué)前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上試行。然后在試行中逐步完善。最后將班規(guī)規(guī)范成文,制定出了詳細(xì)的班規(guī),并且打印出來,家長會(huì)上發(fā)到每一位家長手中,征求家長的意見，并請(qǐng)求家長督促學(xué)生執(zhí)行。我們班除了10位班委及課代表,每組設(shè)有組長每天有值日班長,聯(lián)絡(luò)員,并從每組選出一位作值周班長。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè)；值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。因?yàn)楣芾硪?guī)范,我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持:如我班每次的班會(huì)完全由學(xué)生自己主持,而且每次主持人都是毛遂自薦，結(jié)果很多平時(shí)不出眾的同學(xué)竟然主持得很出色；每周班會(huì)先由值周班長總結(jié)上一周班級(jí)的情況，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情況，另外全班每一位同學(xué)都可以發(fā)言,班干部尤其如此,然后由我總結(jié)；周一第七節(jié)課，班長主持全班學(xué)生自行總結(jié)一周考核,每天的值日班長都要上臺(tái)總結(jié)當(dāng)天情況；凡有班級(jí)問題需要討論時(shí),鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉，學(xué)生的膽量越來越大，能力越來越強(qiáng),大家逐漸成長起來，每當(dāng)我想起他們班會(huì)上那神采飛揚(yáng)的`樣子，課間維持紀(jì)律那種嚴(yán)肅認(rèn)真的神態(tài)時(shí)，一種欣慰，一種收獲，一種幸福的感覺就會(huì)油然而生。
2．充分利用班會(huì),做好思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
�、� 在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育。
我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待；我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們不要早戀，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后就以自己的切身體會(huì)，同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解，并將這些方法打印出來，家長會(huì)上發(fā)放，讓家長門督促學(xué)生。當(dāng)然，講得最多的,是關(guān)于理想，如何做人的道理。每次要講某個(gè)問題前，我會(huì)查一些書，想想大致該分幾層說，如何盡量吸引學(xué)生。我常用一些故事、事例，以風(fēng)趣、幽默的語言讓學(xué)生在笑聲中受教育。平時(shí)看到有利于學(xué)生的好文章，就將它收集下來，一有時(shí)間就在班上念念。另外，我在班會(huì)上提出的各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見，而我非常尊重他們的意見。此外，我認(rèn)為學(xué)生，尤其是高年級(jí)的學(xué)生并不喜歡說教，所以精心設(shè)計(jì)的各種主題班會(huì)對(duì)他們會(huì)有更大的吸引力，其主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會(huì)事件的啟示”等適用面較廣的題目，更可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時(shí)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)闹黝}，如：“談?wù)劶刀省薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等。主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法，班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。
⑵ 每一次活動(dòng)前后作好思想動(dòng)員和總結(jié)。
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想動(dòng)員。如:進(jìn)行演講辯論比賽前，舉各種事例給學(xué)生講口才的重要性，于是同學(xué)中掀起了一股學(xué)習(xí)演講熱。另外，每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做得好的和做得不好的，表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。
�、� 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。
關(guān)于這一點(diǎn)，讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。
3.動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育
在當(dāng)班主任的過程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。
從大的方面來說，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),我會(huì)馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施。
我班的學(xué)生有一本課外閱讀本和一本對(duì)話本。一方面是閱讀的課外知識(shí)進(jìn)行摘抄，好的摘抄，利用班會(huì)由摘抄同學(xué)本人在班上讀,可以加德育分；之后我讓學(xué)生說說自己的感受，我再進(jìn)行發(fā)揮講評(píng)。平時(shí)碰到問題，我就先看看能不能從學(xué)生的摘抄中找出合適的文章。(如：我從學(xué)生的摘抄中選用過《上課主動(dòng)舉手好處多》,《談“嫉妒”》,《中學(xué)生易自卑》等文章)。另一方面，這本本子也是對(duì)話本，學(xué)生有什么心里話可以寫在里面，而我總是詳細(xì)回答，有時(shí)我的回答甚至比他寫的多幾倍。
根據(jù)嫉妒心理學(xué)，當(dāng)眾表揚(yáng)某個(gè)同學(xué)，會(huì)使其它同學(xué)產(chǎn)生一種嫉妒，并認(rèn)為老師對(duì)他偏心。因此我極少在班里表揚(yáng)某個(gè)同學(xué)，而是盡量找其它機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。另外，根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的，我除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛關(guān)心，就是充分利用對(duì)話本，我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫下表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我也是在對(duì)話本上寫下我的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng)，尤其對(duì)自尊心強(qiáng)的同學(xué)，使他犯錯(cuò)和改正成為我倆之間的小秘密。
教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里設(shè)了各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目以外，我們班每個(gè)月都獎(jiǎng)勵(lì)德育考核優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生，為了同學(xué)間互相幫助，每月評(píng)出一個(gè)進(jìn)步組（德育考核平均分提高最多的小組）也進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，我統(tǒng)計(jì)了一下，全班基本上每個(gè)月都有一半左右的同學(xué)獲獎(jiǎng)。雖然獎(jiǎng)品只是一些小本子、筆之類的價(jià)值一、兩元的小東西，但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)月還評(píng)選優(yōu)秀組長、優(yōu)秀科代表等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。學(xué)期末我精心設(shè)計(jì)，購買了獎(jiǎng)品，以“鼓勵(lì)為主，多多益善”為宗旨，評(píng)出了各種獎(jiǎng)項(xiàng)，給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)了一份獎(jiǎng)品。我統(tǒng)計(jì)了一下，全班獲獎(jiǎng)人數(shù)每學(xué)期都有幾十人，沒獲獎(jiǎng)的3、5個(gè)同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物，并寫上幾句鼓勵(lì)的話。此外，我認(rèn)真對(duì)待每一次期末評(píng)語，力求寫出新意，給學(xué)生以鼓勵(lì)。在上學(xué)期寫期末評(píng)語時(shí)我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評(píng)語，采取親切的對(duì)話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。
功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任，班級(jí)秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭(zhēng)上游的良好學(xué)習(xí)氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn)，關(guān)心集體，悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力，蔚然成風(fēng)的良好局面，就是對(duì)我的最大回報(bào)。我心里感到莫大的幸福。
二、用心靈感動(dòng)心靈，在付出中感受幸福
教書是太陽底下最幸福的事業(yè)，是人們心中最神圣的工作，為了給社會(huì)、給家長交一份最滿意的答卷，多年來我沒有請(qǐng)過假，個(gè)人的困難都盡量克服。工作上我不辭勞苦，總是揀重?fù)?dān)子挑，每次分班班上人數(shù)總是最多的，但我從無怨言。
我的行為感動(dòng)了學(xué)生，他們聽講格外專心，課間再也沒有為了撿地上一張紙片而互相推諉；他們主動(dòng)做值日，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)；班上的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
我的行為也感動(dòng)了年級(jí)組的老師們，他們無怨無悔的工作，使我們年級(jí)的工作成了全校最出色的，我們的集體成了最和諧最受人稱道的集體。
多年的班主任工作，我付出很多，但收獲更多。幾年來我所教的班級(jí)，年年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體，個(gè)人的德育論文和教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，自己多次在優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)上發(fā)言，個(gè)人先后四次榮立嘉獎(jiǎng)，被授予益陽市“優(yōu)秀教師”。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的歲月里，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中，忠于職守，勤于奉獻(xiàn)，不斷開拓創(chuàng)新，用心靈感受心靈，用感恩的心、奉獻(xiàn)的情，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者�，F(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì)到了前所未有的快樂！
畢業(yè)班工作匯報(bào)12
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績。
二、學(xué)生整體情況
本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加20xx年中考的學(xué)生約有190--200人。
從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見的。
從初二下學(xué)期期考的成績來看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。
形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問題。
三、工作措施及重點(diǎn)
1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。
2、各學(xué)科應(yīng)該在20xx年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。
3、各學(xué)科教師必須精誠合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。
4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過后要及時(shí)召開年級(jí)總結(jié)會(huì)。
5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。
6、要積極參加上級(jí)部門組織的備考會(huì)，及時(shí)收集中考信息，了解考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)
7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。
8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。
9、定期每月召開1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的'各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開2次家長會(huì)，向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問題進(jìn)行研討。
10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。
四、具體工作安排九月份：
1、進(jìn)行二次月考，并組織召開年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。
2、召開一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。
3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。
十月份：
1、制定20xx年中考備考工作計(jì)劃。
2、召開1班科任教師會(huì)議。
3、召開年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見。
4、召開內(nèi)宿班家長會(huì)（擬定10月12日）
5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。
2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。
6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置
7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。
十一月份：
1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。
4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次，并開展階段備考研討活動(dòng)。
5、召開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組會(huì)議。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
7、段考過后，內(nèi)宿班學(xué)生開始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。
十二月份
1、做好月考工作。
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
4、召開內(nèi)宿班家長會(huì)
5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
20xx年一月份
1、復(fù)習(xí)、期考。
2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。
3、召開1次1班科任教師會(huì)議。
4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。
5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。
二月份
1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。
2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)
3、召開年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。
4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會(huì)議。
三月份
1、召開20xx年中考動(dòng)員大會(huì)。
2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。
3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。
4、進(jìn)行月考。
5、召開九（1）班科任教師會(huì)。
6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績。
7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。
8、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
四月份
1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。
2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。
3、認(rèn)真研究20xx年中考說明，及時(shí)調(diào)整工作方向。
4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。
5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。
6、召開內(nèi)宿班家長會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。
7、召開九（1）班科任教師會(huì)。
8、召開尖子生（前30名）會(huì)議。
9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。10
10、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
五月份
1、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第2階段，分期進(jìn)行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬第3次模擬考試擬定下旬
2、召開九（1）班科任教師會(huì)。
3、召開尖子生（前20名）會(huì)議。
4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。
5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。
6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
六月份
1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。
2、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。
3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。
4、召開九（1）班科任教師會(huì)。
5、召開尖子生（前10名）會(huì)議。
6、召開參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。
七月份
1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。
2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。
畢業(yè)班工作匯報(bào)13
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位校長：
大家，下午好！
我是XX鎮(zhèn)XX中學(xué)校長——王XX，我今天匯報(bào)的題目是《讓每一名學(xué)生都實(shí)現(xiàn)考入理想高中的夢(mèng)想》。
初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是百姓衡量學(xué)校好壞的試金石。是家長對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)認(rèn)可度的風(fēng)向標(biāo)。初三畢業(yè)班工作思想壓力大，任務(wù)強(qiáng)度重，學(xué)校全體畢業(yè)班教師都在殫精竭慮、嘔心瀝血，不敢有一絲的懈怠，全力以赴征戰(zhàn)在教學(xué)一線，把全部心血都傾注給畢業(yè)班的每一名學(xué)生。我們堅(jiān)信，只要遵循規(guī)律，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。下面就我校2014年畢業(yè)班工作的一些做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。
成立了以校長為組長，主管學(xué)校教學(xué)工作的副校長、年級(jí)組長、班主任為副組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作；副校長主抓教學(xué)質(zhì)量，負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)和復(fù)習(xí)研究以及招生宣傳工作；年級(jí)組長負(fù)責(zé)模擬考試考后統(tǒng)計(jì)、分析及指導(dǎo)；班主任抓學(xué)生的思想工作和學(xué)生行為習(xí)慣，為教學(xué)質(zhì)量提升保駕護(hù)航。
2、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任。
學(xué)校堅(jiān)持每兩周一次的初三畢業(yè)班工作會(huì)議，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；群策群力，出謀劃策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新的應(yīng)對(duì)措施。充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)搜集中考信息和優(yōu)質(zhì)資料，第一時(shí)間傳達(dá)給每一位教師。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法。提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3．提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,發(fā)揮同科教師團(tuán)結(jié)合作的`優(yōu)勢(shì)，研究復(fù)習(xí)思路，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證同科的復(fù)習(xí)思路、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度三個(gè)統(tǒng)一。多渠道搜集中考信息，準(zhǔn)確把握中考的動(dòng)向。備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，資料少而精，題型多元化，杜絕題海，倡導(dǎo)精練，提高興趣，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。
4、加強(qiáng)前途理想教育。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，他們就不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。年級(jí)組從校內(nèi)和校外多方尋找教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。年級(jí)組還利用年級(jí)會(huì)，積極宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡，積極樹立榜樣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。
5、與家長溝通合作，共同教育。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校鼓勵(lì)家長積極參與教學(xué)管理。我們召開不同類型的家長會(huì)，激發(fā)家長的中考意識(shí)，及時(shí)地向家長宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
6、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)。
初三教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)分工，積極交流，互相支持，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮年級(jí)組的整體效能，做到資源和信息共享，并加大對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。年級(jí)組制定了各層次學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，為他們制定了目標(biāo)，對(duì)他們模擬成績進(jìn)行監(jiān)測(cè)，隨時(shí)觀察了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，讓他們敢于拼搏,勇于競(jìng)爭(zhēng)。
7、加強(qiáng)學(xué)生升學(xué)愿望的指導(dǎo)，多角度多層次做學(xué)生思想工作。
為了摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及畢業(yè)后的選擇。年級(jí)組將每個(gè)學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)匯總，并打印張貼于教室。年級(jí)組多方尋找教育資源，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀生來校做報(bào)告，讓他們現(xiàn)身說法，激發(fā)每個(gè)層次學(xué)生的潛能。
8．做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包班制，任課教師包人制。班主任有重點(diǎn)地開展家訪工作，用熱心誠心感動(dòng)家長，用關(guān)心信心打動(dòng)家長，調(diào)動(dòng)家長的積極性，控輟保學(xué)，共促學(xué)生發(fā)展。努力使薄弱學(xué)科變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)科，優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀。對(duì)于高中邊緣生，要在關(guān)鍵時(shí)刻拉他們一把，給他們以正確的導(dǎo)向，幫他們樹立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，堅(jiān)定不到最后一刻絕不放棄的信念。
以上是我校畢業(yè)班一些不成熟做法，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。謝謝大家！
畢業(yè)班工作匯報(bào)14
在思想品德上，我不斷提高良好的思想道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，本人遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，本著學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。曾多次獲得二三等獎(jiǎng)學(xué)金及國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)還多方涉獵英語、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，并取得了相應(yīng)的等級(jí)資格證書。平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程與設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
在生活上，我誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生班委共同完成各項(xiàng)院系老師交代的工作，得到了大家的一致好評(píng)。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
應(yīng)屆畢業(yè)生工作總結(jié)范文2本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，思想上追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，大學(xué)期間，加入中國共產(chǎn)黨。大局意識(shí)強(qiáng)，政策理論水平較高，在大是大非問題上旗幟鮮明。大學(xué)期間，擔(dān)任過各級(jí)學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，具有一定的駕馭全局和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。工作中間，堅(jiān)持民主集中制原則，注意聽取各方面意見，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。作風(fēng)扎實(shí)深入，為人坦蕩，胸懷寬闊，公道正派，要求自己嚴(yán)格。思想解放，思路清晰，有開拓創(chuàng)新精神。
在_師范大學(xué)的四年學(xué)習(xí)期間，自己的各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。思想上、學(xué)習(xí)上、生活上、個(gè)人能力上都有很大的變化與進(jìn)步。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，態(tài)度認(rèn)真端正，惜時(shí)如金，按時(shí)上下課，尊敬師長，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)方法對(duì)路，學(xué)習(xí)能力得到提高，肯鉆研，好思索，勤開口，常動(dòng)腦。在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及文化學(xué)基本理論與方法，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律有所把握，熟悉文化法規(guī)及政策，培養(yǎng)起文化產(chǎn)業(yè)的思維能力思維方法，具備較強(qiáng)規(guī)劃、決策、組織、策劃、創(chuàng)意以及溝通表達(dá)能力，具備較強(qiáng)社會(huì)調(diào)研和信息處理能力，具有比較寬闊的文化視野和相對(duì)現(xiàn)代管理意識(shí)。除了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用一切能夠利用的時(shí)間，如饑似渴的.學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)，積極拓寬自己的視野，散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)良好的文化知識(shí)素養(yǎng)。
工作上，歷練過各種學(xué)生工作崗位。工作期間，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，情系同學(xué)。努力當(dāng)老師的助手，領(lǐng)導(dǎo)的幫手，同學(xué)的貼心人。工作作風(fēng)扎實(shí)穩(wěn)健，工作思路創(chuàng)新有道，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作能力穩(wěn)步提升。識(shí)大局，懂大體。大事不糊涂，小事不苛責(zé)。務(wù)實(shí)不務(wù)虛，嚴(yán)謹(jǐn)不刻板。察有道，行有方。言必信，行必果。
生活上，簡(jiǎn)潔樸素，目標(biāo)明確，踏實(shí)進(jìn)取，有理想，有道德，有夢(mèng)想，有行動(dòng)。嚴(yán)于律己，寬于待人。不驕不躁。高調(diào)做事，低調(diào)做人，鋒芒半露。自信不自大，謙虛不空虛，知足不滿足，自重不清高。交益友，成益事。談笑有鴻儒，往來無白丁。家事國事天下事事事關(guān)心。岳麓山下，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。橘子洲頭，書生意氣，揮斥方遒。有益身心書常讀，無助家國事未為。
在_師范大學(xué)學(xué)習(xí)的四年，是充實(shí)的四年，是收獲豐碩的四年，是非常有意義的四年，我確信，這是我人生履歷中極其難忘的一段重要旅程之一，也是對(duì)我的后半生產(chǎn)生積極而重大影響的四年。
畢業(yè)班工作匯報(bào)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我們大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)，共同探討，我感到很榮幸。
今年，我?guī)У氖橇昙?jí)畢業(yè)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一手帶起來的，也是我十余年教學(xué)生涯中唯一的一個(gè)從一年級(jí)帶到六年級(jí)的班，正可謂感情深厚。六年的時(shí)間說長不長，說短也不短，轉(zhuǎn)眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會(huì)有幾分不舍。在這最后的三個(gè)多月里，我應(yīng)該怎么做呢？經(jīng)過反思之后，我覺得自己應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、狠抓班級(jí)管理
一個(gè)好的班集體，離不開管理。我們班共有學(xué)生50名，其中男生就有30名，在這樣一個(gè)男生居多的班級(jí)里，管理顯得尤為重要。所以，管理是基礎(chǔ)，只有把孩子們的心聚在一起，大家擰成一股繩，班里的各項(xiàng)工作才能井然有序地開展。本學(xué)期我將繼續(xù)采用“小組捆綁式”的評(píng)價(jià)方法，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。
二、抓兩頭帶中間
我們班人數(shù)相對(duì)較多，學(xué)生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨(dú)秀”，所以我想，可以想辦法調(diào)動(dòng)優(yōu)生的積極性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，幫扶一下學(xué)習(xí)相對(duì)有困難的學(xué)生，并且多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓兩級(jí)分化的狀態(tài)有所改善。
三、抓閱讀與寫作
記得畢英春老師在川底小學(xué)作講座時(shí)曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學(xué)的難點(diǎn)，多年來，我也一直認(rèn)認(rèn)真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭(zhēng)取幫他們解決“作文難、怕作文”的現(xiàn)象。
四、師生共讀共寫
聽王君老師講解作文之道時(shí)，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的：一個(gè)語文教師，如果對(duì)寫作沒有多大的熱情，無論他在教學(xué)上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的`。要讓學(xué)生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學(xué)生對(duì)寫作有熱情，自己就得對(duì)寫作有熱情。所以，與學(xué)生共讀共寫仍然是一項(xiàng)重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。
五、抓小三科的復(fù)習(xí)工作
在去年的期末考試中，我們班語文、數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對(duì)小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學(xué)期要在小三科上多下點(diǎn)功夫，多為小三科擠時(shí)間，努力調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)小三科的積極性，爭(zhēng)取把小三科的成績提上來。
時(shí)間短，任務(wù)重是我們的現(xiàn)狀，既然無法改變，就要想辦法把它做得更好，我相信有付出就會(huì)有收獲，我更相信我們班的孩子們會(huì)盡
自己最大的努力去迎接20xx的年小考。我時(shí)常對(duì)他們說，不管結(jié)果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會(huì)盡自己最大的努力去做得更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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