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創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)材料

時(shí)間:2024-05-07 11:29:46 工作匯報(bào) 我要投稿
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創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)材料

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,越來越多的人或聽或?qū)憛R報(bào),匯報(bào)可以是書面的,也可以是口頭的陳述,如果有PPT的話則更加正式,為了幫助大家更好的完成匯報(bào),以下是小編整理的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)材料,歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)材料

  一、基本情況

  健康是學(xué)習(xí)、工作和生活的本錢,關(guān)系著國(guó)民的素質(zhì),影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外,還有環(huán)境、個(gè)人的健康意識(shí)、健康技能和健康習(xí)慣。因此健康教育必須從孩子抓起,貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育必須高度重視健康教育。校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工更加理解健康促進(jìn)工作的深遠(yuǎn)意義,決定通過全校師生的努力來創(chuàng)健康促進(jìn)銅牌學(xué)校。一年多來,在上級(jí)部門的正確指導(dǎo)下,進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想,緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作,不斷增強(qiáng)師生員工的健康意識(shí),提高健康水平,有效地推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的順利開展。

  二、自查情況

  為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn),學(xué)校成立了以張萬華校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)為組員的創(chuàng)建“健康促進(jìn)!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員職責(zé)分明、分工明確,由此組成強(qiáng)有力的健康促進(jìn)學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò),從而根本上保證了健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到全面的貫徹落實(shí)。在20xx年3月、10月,20xx年3月全體老師和學(xué)生進(jìn)行了自身衛(wèi)生、健康自查。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,各組處室的大力協(xié)助,全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負(fù)責(zé),使我校健康促進(jìn)學(xué)校工作在原有的基礎(chǔ)上,有了新的突破和發(fā)展,并形成了自己的一整套獨(dú)特的健康促進(jìn)學(xué)校的工作特色。

  三、建設(shè)情況

  1、建立健康促進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制

  為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循,學(xué)校建立和完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度。包括創(chuàng)建工作例會(huì)制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、文明班評(píng)比制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食品衛(wèi)生定期檢查制度等。同時(shí)學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案,包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā),科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表,確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí),每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

  2、將健康融入所有政策策略實(shí)施情況

  學(xué)校開設(shè)健康教育課,將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃,安排健教老師上好健康教育課,做到有課時(shí)、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。學(xué)校利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地,通過開展健康教育專項(xiàng)活動(dòng)、建立健康促進(jìn)網(wǎng)站、開設(shè)專題健康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳和教育,并結(jié)合宣傳教育進(jìn)行健康知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)。

  3、健康促進(jìn)場(chǎng)所建設(shè)情況。

  學(xué)校每天對(duì)校園里的樓梯、廁所、水泥空地等地方,進(jìn)行清掃。學(xué)校還規(guī)定每個(gè)班級(jí)每天在早晨和中午在規(guī)定的衛(wèi)生包干區(qū)內(nèi)清掃垃圾,并由專門老師對(duì)各班的班級(jí)、包干區(qū)進(jìn)行檢查、評(píng)比,將結(jié)果公布在黑板上,以利于班級(jí)之間相互監(jiān)督,互相促進(jìn)。

  4、健康促進(jìn)重點(diǎn)工作落實(shí)情況。

  我們十分注意創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人的作用,做到整體規(guī)劃,精心設(shè)計(jì),合理布局,分步實(shí)施,積極營(yíng)造人文校園,努力把校園裝點(diǎn)成綠化、凈化、美化的學(xué)習(xí)活動(dòng)天地。學(xué)校關(guān)愛校園里的弱勢(shì)群體,為困難學(xué)生建立了檔案卡,并按不同的困難情況進(jìn)行了分類,在此基礎(chǔ)上積極開展各種幫困活動(dòng)。如“一幫一”幫教結(jié)對(duì)等,幫助他們樹立信心,養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣。班主任對(duì)有不良行為的學(xué)生,關(guān)注、鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,幫助他們盡快改掉陋習(xí);對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,學(xué)校通過減免雜費(fèi)、愛心捐助幫助他們走出貧困的窘境。學(xué)校積極開展心理咨詢活動(dòng),盡可能地幫助他們克服心理障礙,早日走出心理誤區(qū),從而健康、愉快地成長(zhǎng)。

  5、人群健康素養(yǎng)和健康狀況改善情況。

  學(xué)校多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通,積極探索三位一體化的教育模式,形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。例如:請(qǐng)民警定期來校進(jìn)行法制、安全宣傳宣傳與教育活動(dòng),另外,學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到敬老院,開展為老人整理床鋪,清掃宿舍等做好事活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老護(hù)老的優(yōu)良傳統(tǒng)品德,培養(yǎng)學(xué)生講清潔愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣等。本學(xué)期加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系,組織青少年教育系列活動(dòng),有各類講座,知識(shí)競(jìng)賽,演講等,從而倡導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村之間良好的和諧社會(huì)關(guān)系。

  6、利用現(xiàn)有的設(shè)施或新建、改建健康教育宣傳場(chǎng)所,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學(xué)場(chǎng)地、心理咨詢室,保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)備、建筑物、花草樹木和其它設(shè)備的安全,保證足夠的衛(wèi)生設(shè)備和水、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng),全力改善和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教學(xué)環(huán)境。有專門教師對(duì)健康促進(jìn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理,專款專用,確保健康促進(jìn)學(xué)校在經(jīng)費(fèi)方面的保障,對(duì)健康設(shè)施、器材定期進(jìn)行維護(hù)和更新。定期對(duì)教室、功能室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒,采取各種措施預(yù)防傳染病。加強(qiáng)晨檢,及時(shí)了解師生的健康狀況。制定傳染病爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案,發(fā)現(xiàn)傳染病流行及時(shí)向教育主管部門及衛(wèi)生主管部門上報(bào),并按照應(yīng)急預(yù)案要求及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施,定期對(duì)師生的飲水衛(wèi)生嚴(yán)格監(jiān)控。

  四、經(jīng)驗(yàn)亮點(diǎn)

  學(xué)校堅(jiān)持抓好對(duì)學(xué)生的保健衛(wèi)生工作,堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和一次廣播操,做到眼保健操正確率達(dá)到85%以上。保證學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間及空間。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類健康教育的活動(dòng),提供學(xué)生更多獲得健康知識(shí)的機(jī)會(huì)。開展了演講比賽,知識(shí)競(jìng)賽,小報(bào)展覽、應(yīng)急演練、講座等專題活動(dòng),同時(shí),利用櫥窗張貼預(yù)防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片。

  五、存在問題

  1、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模,醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)條件不夠完善,無專職衛(wèi)生技術(shù)人員,必需的醫(yī)務(wù)用品比較少。

  2、在落實(shí)《全國(guó)學(xué)生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作,制訂校園內(nèi)爆發(fā)傳染病、中毒事件的應(yīng)急預(yù)案等方面還需進(jìn)一步完善。

  3、在保證學(xué)生接受計(jì)劃免疫、預(yù)防性體檢、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生健康狀況等方面做的還不足,還需進(jìn)一步提高。

  4、在學(xué)生心理健康,開設(shè)心理咨詢服務(wù),引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生心理和個(gè)性健康發(fā)展等方面還需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

  5、無教師文化娛樂、健身場(chǎng)所,沒有提供健身指導(dǎo)。

  6、在關(guān)心教職員工的健康和生活,幫助解決實(shí)際困難這些地方還有很大的進(jìn)步空間。

  7、學(xué)生和老師對(duì)學(xué)校管理參與度低,教職員工對(duì)學(xué)校未來發(fā)展支持不夠積極。

  六、下一步計(jì)劃

  1、深入開展健康學(xué)校的建設(shè)活動(dòng),定期進(jìn)行自我檢查和考核,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)方法,逐步達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。健康促進(jìn)學(xué)校是世界衛(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的對(duì)人類健康教育具有深邃的戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性工作。健康學(xué)校是把有利于發(fā)展和促進(jìn)學(xué)生健康的諸多部門聯(lián)合起來,充分利用學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境等各個(gè)有利因素作為促進(jìn)學(xué)生健康的資源,改造或者消除不利于健康信念,養(yǎng)成和營(yíng)造有益于健康的行為習(xí)慣和生活方式的學(xué)習(xí)環(huán)境,完善學(xué)校的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“健康第一”的辦學(xué)宗旨,建立激勵(lì)制度,給予人力、物力、時(shí)間上的保證,繼續(xù)抓好“陽光體育活動(dòng)”,并組織人員經(jīng)常性地進(jìn)行檢查督促,保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,真正樹立起健康第一的理念。

  3、學(xué)校將繼續(xù)深入有效地開展環(huán)保教育活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明行為。學(xué)校還將環(huán)保教育引進(jìn)課堂,納入經(jīng)常性教育內(nèi)容。如“綠色環(huán)!焙诎鍒(bào)和手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

  為此,我校努力將創(chuàng)建健康學(xué);顒(dòng)開展得生動(dòng)、深入、到位。雖然我們?cè)诮】荡龠M(jìn)學(xué)校方面做了大量的工作,當(dāng)我們面對(duì)未來時(shí),深深感到健康促進(jìn)工作還有許多事等待著我們?nèi)プ,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,學(xué)校的健康促進(jìn)活動(dòng)的開展,是一項(xiàng)具有十分長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的任務(wù)。

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