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教研工作匯報
在日常學習、工作生活中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報可以是任務(wù)開始前，也可以是任務(wù)結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編收集整理的教研工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作匯報1
本學期，在校領(lǐng)導和教導處的領(lǐng)導下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學習中實踐，在實踐中總結(jié)提高。
一、指導思想
以素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，以學生發(fā)展為本，以教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學科研為先導。本學期，每位歷史組老師都積極投入教育教學工作，抓住教學常規(guī)，全面推進新課程，探究有效教學課題，提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，需要有高素質(zhì)的教師。本學期，我們歷史組有七名成員強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進、前位的教育教學思想；具有獨立科研的能力；具備扎實的專業(yè)素質(zhì)；熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)。為此，我們積極參加各類培訓、專家講座，結(jié)合學�；顒�，積極開展相關(guān)閱讀，認真?zhèn)湔n，認真研討。組內(nèi)教師風氣正，觀念新，能力強。教師成長迅速，初步形成了自己獨特的教學風格。
�。ǘ┘訌妼W科建設(shè)，形成學科特色
加強學科建設(shè)，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學工作的指導思想和中心任務(wù)。本學期學科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
⑴抓常規(guī)、重落實
每位教師精心研究教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生，切實做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次，間周教研一次。
�、谱タ蒲�、重創(chuàng)新
在小專題活動中，我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》，圍繞小課題，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽，互相討論，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的`作用，事半功倍。備課組活動時，統(tǒng)一進度、教學重點和難點，設(shè)置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中，我們學校成員積極參加，有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與，取長補短。
⑶加強考試研究
教育現(xiàn)實中，分數(shù)不僅是學生的命根子，也成為衡量老師、學校的重要標準。在現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學的。針對課堂實效性活動。各位老師在實踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一清”的有效復(fù)習模式。每節(jié)課都進行小測。教師全批，學生全改。都既增強了課堂教學的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學生的課余時間，提高了教與學的效率。
三、不足:
1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享；每個備課組負責教研組網(wǎng)頁的一個欄目，把教研組網(wǎng)頁建設(shè)得更好。
3、在常規(guī)教學方面，要改進的有：多聽課更要多評課，博采眾長；充分調(diào)動備課組長工作的熱情，充分發(fā)揮其學科骨干作用；在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化集體備課，發(fā)揮集體的力量。
教研工作匯報2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
按照局領(lǐng)導的工作安排與部署，我對藝術(shù)教研室XX年的工作總結(jié)及XX年新的工作計劃向各位領(lǐng)導做如下匯報：
XX年在局領(lǐng)導及中心領(lǐng)導的重視、支持下，藝術(shù)教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作：教師節(jié)文藝匯演；中、小學音樂、美術(shù)論文評選；中、小學音、美教師基本功大賽；中、小學音、美優(yōu)質(zhì)課評選；音、美教師業(yè)務(wù)培訓；藝術(shù)高考考前強化指導訓練；中、小學課堂教學評估等一系列活動。這些活動，通過學習、座談、交流、視導、指導等各種方法，極大的提高了教師業(yè)務(wù)水平，激發(fā)了教師的積極性與工作干勁，并取得了好的成績：
1、論文XX年，為了更好的提高廣大教師的業(yè)務(wù)理論水平，根據(jù)市局的工作安排，藝術(shù)教研室組織全縣中、小學音、美教師撰寫教學論文，通過篩選，向市藝術(shù)教育委員會選送了二十篇，經(jīng)市藝術(shù)學科專家評選，我縣選送的論文全部獲獎，并得到市藝術(shù)學科專家的好評。
2、基本功大賽能否勝任音、美學科的基本教學任務(wù)，關(guān)鍵看教師的基本功是否扎實。XX年市教育局藝術(shù)教育委員會組織全市音、美教師進行了基本功大賽，通過比賽，向省藝術(shù)教育委員會選送了十名選手，參加山東省中、小學音、美教師基本功大賽，我縣有四名教師被選中，參加了省級比賽，并且獲得了一個二等獎，三個三等獎的好成績。
3、優(yōu)質(zhì)課評選優(yōu)質(zhì)課是體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)理論水平與基本功是否過硬的有效陣地。通過我縣優(yōu)質(zhì)課選拔，向市藝術(shù)教育委員會選送了八名（音、美兩科）教師參評市級優(yōu)質(zhì)課，分別獲得了市級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。
4、藝術(shù)高考一年一度的藝術(shù)高考迫在眉睫，今年的藝術(shù)高考，美術(shù)科類又是實施聯(lián)考的第一年，考試的方法、方向與內(nèi)容都有了非常大的變動，時間也較往年提前了，時間非常緊迫，各學校的專業(yè)教師，也是多方打聽有關(guān)考試的方向與內(nèi)容。藝術(shù)教研室通過組織教師討論、研究，查找有關(guān)文件，參加山東省藝術(shù)教育論壇會議等多種方法，找出考試方向與思路，并且，對三所高中的美術(shù)類藝術(shù)生進行了考前技能與技巧的指導、培訓，使我縣美術(shù)特長生高考專業(yè)過關(guān)240人（總報名人數(shù)251人），其中，本科達218人，專科22人，總過關(guān)率95.62%。
一、本學期指導思想成績只能代表過去，XX年，藝術(shù)教研室將繼續(xù)以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，發(fā)展農(nóng)村藝術(shù)教育為重點，提高教學工作質(zhì)量，使我縣藝術(shù)教育再上新臺階。
二、發(fā)展目標至XX年，九年義務(wù)教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率達100%。農(nóng)村90%。至XX年，農(nóng)村學校開課率達到100%。（摘：全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃）XX年，藝術(shù)教研室將繼續(xù)督促我縣農(nóng)村學校開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動，深化課程教學改革，加強科學研究，大幅度的`提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，建設(shè)一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。
三、主要任務(wù)（一）課程與教學大力改革教學方法，深化課程改革，更新教育思想觀念；使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重愛國主義和集體主義精神的培養(yǎng)；提高審美能力和文化素養(yǎng)；促進學生全面發(fā)展；全面推進素質(zhì)教育。（二）課外藝術(shù)活動課外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，它即與藝術(shù)教育相互關(guān)聯(lián)，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在指導學校教育考慮面向全體學生的同時，還要鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，在普及的基礎(chǔ)上，盡可能的滿足學生提高的愿望。同時，幫助學校開展課外藝術(shù)活動，指導教師提高業(yè)務(wù)水平，利用有利條件，組建、成立藝術(shù)活動小組，健全計劃、制度和措施。加大對高中藝術(shù)特長生的訓練指導力度，使我縣高考更上新臺階。（三）教師隊伍建設(shè)建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。充分利用各種有效方法，調(diào)動教師積極性，改變藝術(shù)教師專職不專業(yè)的局面，提高教師業(yè)務(wù)水平。XX年，藝術(shù)教研室會以更加飽滿的熱情，堅強的能力和高度的責任感，不懈努力工作，為我縣藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻。各位領(lǐng)導，以上匯報，不足之處，敬請批評指正。
教研工作匯報3
校保衛(wèi)處：
我部接學�！蛾P(guān)于認真做好冬季期間安全工作的通知》后，按通知要求做了以下工作：
1．11月15日召開會議，把《關(guān)于認真做好冬季期間安全工作的通知》精神傳達給每位老師，要求老師們認真做好家里的防火防盜安全檢查工作，積極消除不安全隱患。
2．檢查了本部門安全規(guī)章制度和工作檔案簿，這些都是健全的。
2．對我部的6間辦公室的電腦、空調(diào)等主要用器的`插座和其他一些容易發(fā)生火災(zāi)的源頭進行了仔細檢查，逐個排查火災(zāi)隱患。
經(jīng)濟學教研部
20xx—11—20
教研工作匯報4
在學校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑒外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際開展兩項工作的匯報。
一、我校開展校本教研的幾種做法
（一）、加快課程改革步伐，提高了教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的生命線，為此我校始終把提高教學質(zhì)量放在學校的中心工作來抓，取得了可喜的成績。
一是堅持以輔差培優(yōu)的方式，培養(yǎng)年輕教師；堅持“課內(nèi)打基儲課外求發(fā)展”的思路，激活課堂。始終立足課堂、放眼課外、優(yōu)化教法、滲透創(chuàng)新、深化教改，推進新課程改革的步伐，提高教育教學質(zhì)量。每個老師自命課題，上“誘思探究”研究課，將誘思探究理論靈活運用到課堂教學中，在此課堂教學大賽中，涌現(xiàn)出了一批理念新、基本工扎實的骨干教師。二是結(jié)合課改，加強教研活動。利用高一課改的有利時機，教研室每月召開二次研討會，加強了大教研活動，各教研組開展了學科周活動；同時又派出許多教師到外校聽課學習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結(jié)對子，邀請了佳木斯一中校長到我校講學，淄博三中為我校贈書，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國“誘思探究”研討會，并在我校成立了“誘思探究”理論學習小組，有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的論文已在省級刊物上發(fā)表，受到好評。三是狠抓高三、初三的教學工作，積極組織各類競賽活動，為提高學校的升學率夯實了基礎(chǔ)面對高中考，我校采取高三月考、聯(lián)考，高考、中考直通車輔導；專題講座、專題研討，抓特征，找差距；請有經(jīng)驗的教師到我校進行專題講座等形式，高考升學率逐年有所上升。
�。ǘ�、科研興校，努力提高教育教學水準
教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學校教育教學質(zhì)量的優(yōu)勢地位，在老師中牢固樹立科研意識和終身學習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提升教育教學水準。學校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導小組，以剛啟動的高中課程改革為動力，以課題研究為載體，結(jié)合本校教學實踐，深入探討“誘思探究教學論”這一課題。校領(lǐng)導結(jié)合“課改”學習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優(yōu)化教學過程。
高水平的教育需要高素質(zhì)的教師隊伍。這是時代對教育提出的現(xiàn)實要求，也是時代對教師素質(zhì)提出的挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育呼喚著高素質(zhì)的教師，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校領(lǐng)導更加注重加強師資隊伍建設(shè)，認真實施“師表工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“繼續(xù)教育工程”。開學初，學校公布了（骨干教師評聘條例），將一批事業(yè)心強、業(yè)務(wù)精、教學效果好的把關(guān)教師評為學校骨干教師，此舉極大地鼓舞了全校教師的敬業(yè)奮進的士氣和為教育事業(yè)拼搏的熱情。“青藍工程”是青年教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有青年教師接上班，學校工作才有后勁，教育、教學才能持續(xù)發(fā)展。為全面提高青年教師的素質(zhì)，學校采取以老帶新的“傳、幫、帶”方式，著重在組織教學能力、管理能力、課堂教學經(jīng)驗方面給予青年教師指導、幫助，給青年教師壓擔子，并定期組織全校公開課、觀摩課、實驗課等，盡可能多地提供學習機會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間，有許多青年教師成為校、區(qū)級骨干教師，還有不少青年教師成為區(qū)科研課題組的成員。
教育科研工作既能提高教師群體素質(zhì)，又能提高辦學品位，豐富了辦學內(nèi)涵，通過教育教學的不斷研討，我們欣喜地看到，老師的角色、教學方式、創(chuàng)新精神也隨之發(fā)生了深刻變化，為___中學教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)
�。ㄈ�、分科教研，合作交流。
學校調(diào)整教科研體系，完善了以教科室、教導處為龍頭、各教研組為基本單位、各教學班為教改基地的實驗體系。實行分科教研，合作交流。
�。�1）分科教研的主要內(nèi)容
一是針對課改中出現(xiàn)的問題進行有針對性的研討，二是通過聽課交流、聽課指導提高教師教學水平，三是根據(jù)學校提出的年度研究主題開展研究。
�。�2）合作交流的幾種方式
一是校長、教導主任、教研組長的交流：一月一次的三級交流；校長、教導主任定期、不定期的參加教研組的活動。領(lǐng)導成為教研的參與者、合作者和研究者。二是教師之間的交流：集體備課、案例分析、不同學科的教師共上一堂課，學術(shù)沙龍。目的是對教學進行診斷與評價，學習借鑒別人經(jīng)驗，查找不足。三是校際之間的交流，校本教研是在“本校”展開的，是圍繞“本校”的問題進行的，但它又不完全局限于本校的力量。應(yīng)搞好校與校之間的信息互通和合作教研。
�。ㄋ模�、任務(wù)驅(qū)動，保證質(zhì)量。
�。�1）教研組定期活動（每周一次）與分散活動。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。
�。�2）教研組每月一次教研公開課，進行案例分析，使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛煉，促進教學水平的提高。
�。�3）教師每周寫一篇教學反思或教學隨筆。
課前反思：新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。
課中反思：根據(jù)教學實際，及時反思調(diào)整教學策略。
課后反思：上完課后，回過頭來看看，反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，哪些是成功的等問題，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念，從而找到改進的切入口。
�。ā粒┟繉W期一次課題匯報�？偨Y(jié)階段性成果、交流課題研究經(jīng)驗、調(diào)整課題研究方案。
�。�5）每學期舉辦一次“學術(shù)沙龍”。學校不限主題，教師自主發(fā)言，可以是本學期的經(jīng)驗總結(jié)，也可以是對某個教育問題的理解。
�。�6）每個月舉辦一次讀書論壇活動。貴在交流學習，督促教師讀書。
�。�7）每學期辦一次專家講座或教學指導活動。專業(yè)研究人員以其開闊的視野、前瞻的理念、淵博的學識，參與“校本教研”，能使“校本教研”在一定的理論高度上進行，必能促進教師的專業(yè)發(fā)展，及學校的深層次發(fā)展。學校適時的聘請專家來校進行教學指導（先后聘請了陜西師范大學張熊飛教授、北京師范大學傅東櫻教授、寧夏大學謝保國教授、銀川九中陸三柄老師、中衛(wèi)中學有名數(shù)學老師蔣老師等），教師們可在與專家的互動中，在真實的課堂、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的提高。
二、我校開展校本培訓的`幾種做法
1、內(nèi)容講究實效
校本培訓工作應(yīng)以學校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓的系統(tǒng)性，以提高教師隊伍的整體水平，在“實用、有效”上作文章。首先，要轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮被培訓者的主體作用，使參加校本培訓變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗，不做重復(fù)的培訓，師資隊伍建設(shè)是一個永恒的話題，提高教師素質(zhì)是學校工作的長期任務(wù)，為適應(yīng)教育的發(fā)展，學校應(yīng)隨時代發(fā)展不斷更新培訓內(nèi)容，一方面著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結(jié)合教師的教學實際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進了教師教學能力的提高。另一方面，本著學校缺什么專業(yè)教師就培訓什么教師，教師缺什么素質(zhì)補什么的原則開展校本培訓工作。
2、形式靈活多樣
校本培訓工作主要是以教師的在崗培訓為主，因此要做到靈活多樣。我校的培訓工作主要采取了以下幾種形式：一是自學與集中培訓相結(jié)合，要求教師每年定一本教育雜志和學習一本教育理論專著，并把自己認為好的教育思想和方法摘錄下來，每月寫一篇學習心得。學校每學期舉辦一次集中培訓或請專家來校作×次專題講座，以更新教師的教育觀念。二是信息交流和人員交流相結(jié)合。學校除把其他學校的教改信息傳送給教師以外，還選派教學骨干到兄弟學校參觀學習，本學期我校啟動了教師全員培訓計劃，包括中層領(lǐng)導在內(nèi)的全體教師到家外地名校參加一周的輪訓，收到了良好效果。三是自我鉆研與集體研討結(jié)合，我們要求每位教師都要根據(jù)自己的教學實際，圍繞學校的主導課題，確定好自己的教研小課題，采取分散研究，集體研討的形式，以教促研，以研促教。
三、努力方向
建立教研組、教師個人開展校本教研、校本培訓的激勵和保障措施，加強×+×�！恋慕處熍嘤柟ぷ�，強化教師培訓的力度，提高教師參與校本教研的積極性和主動性。
教研工作匯報5
初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究，在研究中教學，探索有效備聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
一 .強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真 學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做
到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課，集體評課，每周都有詳細的活動安排，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學生活動，進一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的學生競賽活動，吸引學生的.眼球，激發(fā)了學生對英語的興趣，使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進的地方，例如：如何提高學生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍。
初中英語教研組工作總結(jié)
一年來，我們位教師，以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并建立自己的博客，在博客里放入自己的文章。能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
教研工作匯報6
20xx年是我們好孩子北大幼教實驗園開園第二年，為深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，加強師資隊伍建設(shè)，加強幼兒園文化建設(shè)和幼兒園課程改革，切實提高幼兒園教育教學質(zhì)量，我園堅持“教研園本化，教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動。
本學期，我園有目的、有計劃的組織教師們參加教育理論學習及《關(guān)心國家大事、做好身邊實事》的師德培訓；在分組教研中，選擇《幼兒教育》、《早期教育》等書刊中有意義的文章、教案集體學習，老師們經(jīng)常將學習后的心得運用到實際教學中，同時，將取得的效果進行反思、總結(jié)、交流。每位教師都利用教研時或休息時間，認真學習《幼兒園班級管理》，從書中汲取養(yǎng)份，運用于日常教育工作之中。為展示我園教師風采，抒發(fā)教師愛崗敬業(yè)的情懷，我們開展了主題為“21世紀的幼兒教師”的`演講活動，教師們用最真摯的感情，抒發(fā)了自己對幼教事業(yè)的無限熱愛之情。
我園還堅持“請進來、走出去”的教研主張，提高教師的業(yè)務(wù)水平。上海e2英語教務(wù)長楊益文老師，每月親臨我園，手把手的指導英語組教師上好每節(jié)課、寫好每篇教案；臺灣彩虹館的金老師，百忙中不忘抽空來我園培訓教師，帶來國外先進的教育經(jīng)驗，提供了豐富、精致的手工材料；北大幼教總督學孔教授也經(jīng)常來園，給老師進行業(yè)務(wù)培訓。我園也努力為老師們提供外出學習、聽課的機會，今年11月份先后組織了語言組、計算組老師前往南京學習、觀摩，感受全國幼教前沿的先進教育理念。同時教師們也在園內(nèi)外開展的各項競賽中獲得了可喜的成績。我園教師輔導的幼兒繪畫作品，也陸續(xù)在《幼兒教育》、《早期教育》等雜志中獲獎，并在市、區(qū)組織的各項繪畫比賽中取得較好的成績。
本學期，我們在9月初組織全體教師制訂各學科教學計劃、班級工作計劃、常規(guī)計劃，安排部分教師編排幼兒早操、律動，召開新生家長會。10月，我們結(jié)合國慶，對幼兒進行愛國教育，各班還創(chuàng)設(shè)了各具特色的區(qū)角環(huán)境，供孩子自主游戲。
此外，各班向園內(nèi)公開了半日活動、教師們在觀摩中也提高了自己的教學水平。為豐富幼兒的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒自主選擇游戲的常規(guī)，并在區(qū)角活動中更好進行個別教育。11月對各班區(qū)角進行了檢查。
12月，我園對各個學科的年輕教師進行了教育教學檢查，促進她們的快速成長。為了迎接新年，我園首先創(chuàng)設(shè)了以中國傳統(tǒng)民俗文化為中心的環(huán)境布置，舉行了新年游園會，讓家長和孩子們快快樂樂地度過了有意義的一天，雖然老師們都很辛苦，但看到家長和孩子們愉快地笑臉，大家都感到很欣慰。元月份，教學工作進入復(fù)習階段，教師們對孩子的學期發(fā)展情況進行了總結(jié)評價，精心為幼兒制作了成長檔案手冊，給孩子留下美好的童年回憶。
今后，我們將繼續(xù)為教師搭建更好的學習平臺，做好特色課教學工作，更好的為家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更全心全意的讓每個幼兒能在好孩子幼兒園健康、快樂的成長！
教研工作匯報7
一、 傾心于無私奉獻
德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表�！� 我組全體語文教師對事業(yè)忠誠，對學生負責，服從安排，勇挑重擔，團結(jié)協(xié)作，努力做到樹師表新形象，垂師德新風范。他們經(jīng)常認真學習《師德規(guī)范讀本》、《師德征文匯編》，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范，特別是以身邊人為學習的楷模，敬而思齊。《師德征文匯編》中有一文《不辭長作育花人》，介紹錢國雷老師克服夫妻長期分居帶來的種種困難，幾十年如一日，一心撲在班主任工作和教學工作上的先進事跡。“常州市優(yōu)秀德育工作者”華巖老師工作才6年，但班主任工作耐心細致，民主評議中學生滿意率達100%。在他們的率先示范下，全體語文教師都化大量的精力關(guān)心學生學習、生活和心理，堅信學生只有差異，沒有差生，努力做到“促每一位學生成才，讓每一個家庭放心”。
學校有很多父母離異、單親或成績差、行為習慣差的“問題學生”，對此，我語文教研組開展“一助一”活動，每位教師至少幫助一名學生，以談心、家訪、資助等方式給予他們關(guān)愛，幫助他們樹立學習生活的信心。
在學校開展的“扶貧幫困、關(guān)愛工程”活動中，全體語文組教師踴躍參加，為王奇、薛倩霞、諸國成同學捐款近三千元。我校語文教研組青年集體還被評為XX年度武進區(qū)級“青年文明號”。
二、立足于常規(guī)貫徹
《常州市中學學科教學常規(guī)》對于規(guī)范教學過程，加強教學管理，提高教學質(zhì)量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規(guī)為立足點，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、學習教學常規(guī)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。在每學期開展的“學常規(guī)、領(lǐng)精神”活動中，教研組都提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內(nèi)容，基本觀點及目標要求；其次，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，制定《中學語文教學常規(guī)實施細則》，初步確立了教學目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進修、課題研究等九項一級指標，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導處對教師的各項常規(guī)工作進行檢查，評出優(yōu)秀教案等，作為年終考核的依據(jù)。
2．積極“充電”，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要提高教育教學水平，正確的教育理念是先導。當前，初、高中語文教學在努力探究新課程改革模式，因此，我們組織教師認真學習《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程新標準》、《課堂教學論》等理論及有關(guān)教學經(jīng)驗文章，做到以科學的理論武裝頭腦，轉(zhuǎn)變教育教學思想。組織教師參加區(qū)級新課程培訓，配合教科室對初一、初二年級進行新課程實施情況調(diào)研。新教師利用暑假、雙休日進行崗位培訓，走出去“取經(jīng)學藝”，并及時總結(jié)學習心得，增強全體教師課程改革的使命感和責任感。
三、 于團結(jié)協(xié)作
課堂教學這一環(huán)節(jié)是教研組建設(shè)的靈魂。為此，語文組狠抓課堂教學這一中心環(huán)節(jié)的“實”。
教研組把具體工作細化到各年級備課組，要求備課組的老師共同做到：①備課扎實，不僅吃透教材，還要吃透學生，按學生的基礎(chǔ)來確定教學目標，選擇適當?shù)慕虒W方法。②同一備課組統(tǒng)一進度，同一教學重點、難點、統(tǒng)一練習。至于教學方法，提倡百家爭鳴，百花齊放。③作業(yè)全收全批，提倡面批，尤其對成績較差的學生。④備課組一周定時活動一次，共同備課，集體研究教材。同年級老師一周至少互相聽一堂課，聽后認真評議，共同探討適宜的教法。
課堂教學效率取決于課堂45分鐘教與學的質(zhì)量。我們特別注重公開課教學的效果。每學期我組至少有10人進行公開課教學，其中包括老教師示范課、青年教師匯報課。開課后及時組織評議，大家本著學習提高的原則，談感想，提建議，熱烈發(fā)言，毫無保留，教研風氣濃厚。每次公開課教學后，無論是開課者還是聽課者，都感覺到收獲很大。
近幾年，語文組老師相繼退休，教師隊伍迅速年輕化�，F(xiàn)在語文組四十歲以上的老師只有三人，能否順利完成新老交替，能否培養(yǎng)好一代新教師，這是一個組織成敗的關(guān)鍵。在教學實踐中，我們還采取具體措施來培養(yǎng)鍛煉青年教師。
組織好“青藍工程、師徒結(jié)對”活動。舉行拜師儀式，簽訂協(xié)議書，規(guī)定師徒之間每周互相聽課1－2節(jié)，師傅對徒弟每節(jié)課的教學重點、難點要把關(guān)并聽課、評課指導，徒弟要主動虛心請教，經(jīng)常進行思想?yún)R報，總結(jié)教學心得，上好一節(jié)匯報課。在“幫、帶、比、學、趕、超”的良好風氣中，張同江、袁莉娜、邊慧等幾位新教師很快勝任高中教學，而且得到學生的愛戴�，F(xiàn)在畢業(yè)班都有比較年輕的.老師，各備課組長大多由年輕教師擔任。
另外，支持青年教師外出業(yè)務(wù)進修�，F(xiàn)在我組有2位老師在讀南師大教育碩士研究生，4位老師曾參加研究生課程進修班學習，大部分老師本科函授結(jié)束。
四、“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，競賽活動中展風采。
通過學習，“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，我組青年教師在競賽中脫穎而出。在“省前中杯”中學教師專業(yè)技能競賽中（作文）潘少波、王桂香老師分獲高中組一等獎、二等獎。在“校級青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”中，張同江、華巖、陳潔等五位老師的課都被評為優(yōu)秀級，受到區(qū)教研室莊煥方主任的好評。
同時，我教研組還組織開展了豐富多彩的學生競賽活動。
高二（5）班的錢華同學在“常州市中小學生傳統(tǒng)詩詞比賽”中獲三等獎。在校內(nèi)XX年9月－12月，圍繞課題“生活化、創(chuàng)造性高中作文“開展征文活動，收到稿件70多篇，有的被《常州晚報》錄用；初一、初二年級舉行”名言警句默寫比賽；全校舉行“鋼筆字比賽”；XX年4月配合政教處開展了“祖國明天更美好”讀書征文和演講比賽。高一年級結(jié)合教材，開展詩歌朗誦比賽和以“自信”為主題的演講比賽。潘少波、王桂香等老師指導學生開展研究性學習，《李清照與辛棄疾的詞風小較》、《口才在實際生活中的運用》等研究成文。一系列活動，既豐富了學生的學習生活，陶冶了情操，又提高了綜合素質(zhì)，受到了師生的歡迎。
五、專注于教學研究
優(yōu)秀的語文教師不僅要有淵博的知識，高超的教學藝術(shù)，還要具有較強的教學研究能力。因此，我們語文組重視引導教師開展專題研究，努力探索教育教學規(guī)律，構(gòu)建科學而實用的課堂教學模式，總結(jié)和積累教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文。
在課題研究方面，全組成員參與省級課題《由“維持學習”走向“發(fā)現(xiàn)學習”的研究》。全組成員參與武進
市級課題《課堂目標教學的實驗和研究》，積極探索適合我校特點的課堂目標教學的具體模式，強調(diào)教學目標的導向、反饋和調(diào)節(jié)作用，明確教學目標有助于改進優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量。同時，我們還盡量做到目標要能夠體現(xiàn)發(fā)展差異性，讓學生的個性在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有差異的發(fā)展，鼓勵學生多參與，建議老師少講解一直是課題組成員的努力方向。我們根據(jù)“創(chuàng)設(shè)問題情境”原則，盡量設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，多讓學生發(fā)表見解，然后加以適當點撥，從而取得較好的課堂教學效果。
初中組成員還積極參與武進區(qū)級課題《初中語文開設(shè)課外活動課的研究》，這項課題已結(jié)題，獲武進區(qū)評估二等獎，另外，高中組課題《高中作文“生活化創(chuàng)造性”課堂教學模式的實驗和研究》XX年12月份向區(qū)教研室申報，并按計劃分步實施。一方面組織課題組成員認真學習先進的作文教學理論，錢國雷、施孝丹、潘少波等老師開設(shè)作文公開課，探究新型作文課堂教學改革模式；另一方面，充分利用學校圖書館、閱覽室的學習資源，加強對學生課外閱讀和積累的指導，豐富學生的寫作素材和思想底蘊。認真指導學生創(chuàng)作，在多篇學生習作在《常州教育》上發(fā)表。
課題組就是這樣生機勃勃又扎扎實實地開展科研活動的，在學校教研活動中真正起到了“龍頭”作用。
總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，在語文教研組也蔚然成風。03－04學年各級論文評比中，有5人獲一等獎，7人獲二等獎，4人獲三等獎，另有多篇發(fā)表于報刊。
六、 著眼于素質(zhì)教育
國務(wù)院副總理李嵐清說：“加強學生素質(zhì)教育，就是使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展�！睆娬{(diào)素質(zhì)教育，是教育指導思想和教育觀念的變革，在學科教學中實施素質(zhì)教育，使學生由“應(yīng)試型”人才轉(zhuǎn)變的“素質(zhì)型”人才的現(xiàn)代化教育觀，已普遍為人們所接受，語文學科實施素質(zhì)教育，是深化語文教學改革的重點課題。語文教研組積極倡導“以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”的思想，具體做法是：
1．以課堂教學為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓展學生的知識視野和思維空間，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力。
2、我校第二課堂文學社團活動開展得紅紅火火，指導推薦學生習作發(fā)表獲獎的質(zhì)和量一年更上一個新臺階。目前，加入《常州日報·小記者苑》的學生近百人，共發(fā)表文字稿件60多篇，圖片新聞20幅。主要開展了法制教育采風、江陰遠望二號等采風活動，特別是在11月16日－23日赴北京首都采風活動中，禮嘉中學“首都采風”采訪組榮獲“新世紀、新體驗”征文一等獎，禮中小記者苑榮獲“優(yōu)秀組織獎”，余糧校長榮獲“優(yōu)秀輔導員”稱號。
加強教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和才干，努力拓展語文素質(zhì)教育的空間，把素質(zhì)教育落實到實處，我們還在摸索階段。我們定將以取得成績?yōu)閯恿Γ韵冗M教研組的評選為新的起點，全力以赴，作出比別人更多的努力。追求著是美麗的。也許我們不能創(chuàng)造奇跡，但我們定能自信地說，我們曾經(jīng)不懈地追求過，我們也將實實在在地創(chuàng)造屬于自己的歷史。
武進區(qū)禮嘉中學語文教研組
XX年6月12日
教研工作匯報8
為進一步提升我校的課堂教學質(zhì)量，激勵教師采用多種方式增加對課堂教學的投入，積極推進教學方法與教學手段改革，提高我校教育教學質(zhì)量，積極弘揚我校的優(yōu)秀教學傳統(tǒng)，本學期以教研組長，骨干教師為先導的公開教學活動圓滿結(jié)束。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學質(zhì)量為核心，給老師們提供了一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的綠色平臺。各位教師都格外珍惜每學期一次的校級公開課活動，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n，認真準備，可以說，每節(jié)課都有令大家感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實達到了我們通過教學活動實現(xiàn)互邦互學，共同提高的目的，都取得了很好的成績。可以說，本學期的教學活動，從某個側(cè)面呈現(xiàn)了我校教師的教學能力和教學水平有了更大的更快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風貌。
一、教學活動的亮點
本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：
1、領(lǐng)導重視，群策群力，全程聽評
本次教學從校長到副校長都十分重視，組織的每一個細節(jié)，學校的各位校級領(lǐng)導都很關(guān)心。教研室認真組織實施，從課堂教學的籌備到評課總結(jié)，學校領(lǐng)導自始自終全程參與，教研組年級組全方位予以
幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領(lǐng)導的高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次公開教學獲得圓滿成功。
2、態(tài)度端正，準備充分，展示風采
在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準備充分。通過鍛煉，個人的綜合素質(zhì)得到了促進和提高，也讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分析學情，資源共享，合作意識強，展示的成績好。教師認真準備教學方案、教學教具，充分體現(xiàn)了教師的求學、鉆研、上進的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風采。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在課堂教學設(shè)計和課堂教學中，每位教師在教學中都體現(xiàn)了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優(yōu)點�；顒蛹せ盍私處煹臐撃埽楷F(xiàn)了一些教學新秀。這次競賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力的教師，欣賞到了一些好課。孔月香老師，在課堂上真正做到用心貼近學生，用靈魂感染學生，課堂上的舉手投足、一言一行傳達著給學生關(guān)懷，聽說讀寫全方位訓練了學生的能力，對基礎(chǔ)差有針對性的訓練，讓外語課超越教材、走近生活，激發(fā)了學生的學習潛能和興趣，是難得的一堂生動活潑的外語課。如張發(fā)興老師的.語文課，教學設(shè)計思路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動作示范大方到位，教學雙邊活動把握得當，課堂上學生學習興趣濃厚，始終保持著強烈的學習欲望，每個學生都體驗到了成功的喜悅，真正體現(xiàn)了
快樂學習的新課程理念�？梢哉f，十幾堂課都有個性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂出精彩。
4、創(chuàng)新意識，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動氣氛
絕大多數(shù)教師都能抱著虛心學習態(tài)度認真?zhèn)湔n、上課、聽課，積極參與到本次教研活動中。我們看到老師們有改革創(chuàng)新的意識，能創(chuàng)設(shè)多種教學情境，調(diào)動學生參與教學，學生上課學習積極，課堂氣氛好。通過教學活動，評課，增進了同行之間、學科之間和不同年齡教師之間的溝通交流，大家對現(xiàn)代教學理念有了更深的感悟，也對現(xiàn)代教學要求有了進一步的研究和認識。
5、課改精神，深入人心，創(chuàng)新教學
在教學活動中，我們很高興地看到，教師們能努力創(chuàng)設(shè)學習情景，盡量讓學生學習的主體地位得到發(fā)揮。教師們能夠利用分組討論、學生到臺上板書、自由發(fā)言討論等多種教學形式調(diào)動學生的參與意識，進行自主、探究、合作地學習，效果很好。很多好的做法都生動地說明課改精神已深入我校教師的心靈深處，課堂教學有了質(zhì)的飛躍。
二、值得反思的問題
本次活動在取得成績和進步的同時也有一些值得商榷之處，從總體上看，教師基本功提升的空間還很大，值得探討、改進。
1、教師講授的內(nèi)容多，預(yù)設(shè)的多，放手讓學生主動探究、自主有效學習的不夠。有效的課堂容量應(yīng)以有多少學生學會和學生學會多少來計算,而不是單純看老師講授了多少。
2、有的老師仍存在備課時只備教材，不備學生的現(xiàn)象。飄在空中，離學生較遠。教師自身的素質(zhì)展示很好，但教學知識落實不夠。
3、教師駕馭課堂的能力仍有所欠缺。出現(xiàn)兩極端，或上到哪里算哪里或過于注重形式硬撐著完成教學設(shè)計內(nèi)容，課堂教學實質(zhì)性的東西把握準確度不夠。
4、總體上看，師生間交流的深度和廣度還不夠。學生的回答討論多數(shù)還是淺層次的。還未能真正面向全體。有的提問的目標指向不夠明確，致使學生回答漫無邊際。教師要善于捕捉教學過程中動態(tài)生成的問題，不要刻板地按事先設(shè)計提問，更不要總是提問固定少數(shù)幾個學生。
5、有的老師板書缺少設(shè)計，隨意性大，起不到提示和強化知識的作用;
6、作為教學還應(yīng)注意細節(jié)，要盡量避免出現(xiàn)一些語言、教態(tài)的細節(jié)。
7、從全校教師的情況看，部分教師聽課的積極性不夠，覺得此事與己無關(guān)，13節(jié)課，有的老師竟然連一節(jié)課也沒有聽。
三、課堂教學的幾點建議：
1、在課堂教學中落實課堂常規(guī)，要遵照教學的規(guī)律辦事，不能隨心所欲的搞教學“拼盤”。不搞“形象面子工程”，這樣做違背了學習的規(guī)律，淡化了教學的主體，其實也不會收到多少效果。
2、要真正的面向全體學生，在教師的眼中，不能有死角。我有幾堂課聽課坐在比較靠后的位臵上，比較多的看到了一些學生在課堂上被冷落后的表現(xiàn)。這些學生在教學初始，和其他人一樣的興致勃勃，也許是擔心老師看不見，舉手時還特意站了起來，有時還向老師發(fā)出了請求的聲音，但在老師一次又一次的只叫靠前面的學生發(fā)言時，他
們就漸漸的不舉手，繼而伏在桌子上，甚至相互交談別的事情，在那時，我才深深的覺得自己過去的如此做法對學生有多大的傷害，我希望老師們在教學中要特別關(guān)注邊、遠、差的學生，給他們表現(xiàn)和進步的機會。
3、提倡超越教材，但必須有正確理解教材、尊重教材做基礎(chǔ)，不然只能偏離方向。今后我們還加大教師自學的力度，既包括教學理論，也包括新教材。自發(fā)的校本教研是最有生命的教研，是最有潛力的教研。
4、要從教育的全局考慮，對學生的潛力要合理開發(fā)。我們有比較多的課堂安排的太滿，沒有給學生留下課間“喘息”的時間，有的教師用與課堂無關(guān)的刺激，使學生處于非�？簥^的狀態(tài)，我認為，學生的體力和腦力都是重要的學習資源，過度開采，不利于他們持久的發(fā)展，最起碼不利于他們下一節(jié)的學習。
5、擺正常規(guī)課與公開課的關(guān)系。偶獲成功存在較大僥幸，不斷成功才是真正的成功。我們應(yīng)該用公開課的標準嚴格要求自己認真?zhèn)浜闷綍r的每一節(jié)課，認真的上好平時的每一節(jié)課，常規(guī)課和公開課之間應(yīng)該劃等號。只有把平常課當公開課，才能把公開課當平常課。
總之，這次教學活動是以新課改基本理念為指導，以強化教師教學基本功提高教學質(zhì)量為目的，為教師們搭建鍛煉成長、展示自我的舞臺，也是為老師們提供相互啟發(fā)，互相學習的一個平臺。教學活動達到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。做課教師得到了鍛煉和提高，同時也推動了我校整體教學活動的深入開展。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，有一位哲人說過：有遺憾才會有進步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。我們所做的一切事都是無止境的，沒有最好，只有更好，教學工作更是如此，無論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力做好自己的本職工作，為我校教學質(zhì)量的整體提升做出更大的努力。
最后，感謝13位教師，你們的課為我們提供了一次學習的機會，你們的成功和失誤都是精彩的、寶貴的，給我們留下了今后研究的話題和反思的問題，同時，從你們的公開課中，折射出學校課堂教學整體風格水平的重大突破。
公開教學活動雖然拉下了帷幕，但這不是結(jié)束，恰恰卻是我校教學教研工作的一個新的起點，我們更希望，通過這樣教學活動，有更多的優(yōu)秀課從這里摧出，有更多的優(yōu)秀教師從這里起步，這是一個展示的平臺，這更是一個騰飛的起點!
教研工作匯報9
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
按照局領(lǐng)導的工作安排與部署，我對藝術(shù)教研室xx年的工作總結(jié)及xx年新的工作計劃向各位領(lǐng)導做如下匯報：
xx年在局領(lǐng)導及中心領(lǐng)導的重視、支持下，藝術(shù)教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作：教師節(jié)文藝匯演；中、小學音樂、美術(shù)論文評選；中、小學音、美教師基本功大賽；中、小學音、美優(yōu)質(zhì)課評選；音、美教師業(yè)務(wù)培訓；藝術(shù)高考考前強化指導訓練；中、小學課堂教學評估等一系列活動。這些活動，通過學習、座談、交流、視導、指導等各種方法，極大的提高了教師業(yè)務(wù)水平，激發(fā)了教師的積極性與工作干勁，并取得了好的成績：
1、論文
xx年，為了更好的提高廣大教師的業(yè)務(wù)理論水平，根據(jù)市局的工作安排，藝術(shù)教研室組織全縣中、小學音、美教師撰寫教學論文，通過篩選，向市藝術(shù)教育委員會選送了二十篇，經(jīng)市藝術(shù)學科專家評選，我縣選送的論文全部獲獎，并得到市藝術(shù)學科專家的好評。、
2、基本功大賽
能否勝任音、美學科的基本教學任務(wù)，關(guān)鍵看教師的基本功是否扎實。xx年市教育局藝術(shù)教育委員會組織全市音、美教師進行了基本功大賽，通過比賽，向省藝術(shù)教育委員會選送了十名選手，參加山東省中、
小學音、美教師基本功大賽，我縣有四名教師被選中，參加了省級比賽，并且獲得了一個二等獎，三個三等獎的好成績。
3、優(yōu)質(zhì)課評選
優(yōu)質(zhì)課是體現(xiàn)教師業(yè)務(wù)理論水平與基本功是否過硬的有效陣地。通過我縣優(yōu)質(zhì)課選拔，向市藝術(shù)教育委員會選送了八名（音、美兩科）教師參評市級優(yōu)質(zhì)課，分別獲得了市級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。
4、藝術(shù)高考
一年一度的藝術(shù)高考迫在眉睫，今年的藝術(shù)高考，美術(shù)科類又是實施聯(lián)考的第一年，考試的方法、方向與內(nèi)容都有了非常大的變動，時間也較往年提前了，時間非常緊迫，各學校的.專業(yè)教師，也是多方打聽有關(guān)考試的方向與內(nèi)容。藝術(shù)教研室通過組織教師討論、研究，查找有關(guān)文件，參加山東省藝術(shù)教育論壇會議等多種方法，找出考試方向與思路，并且，對三所高中的美術(shù)類藝術(shù)生進行了考前技能與技巧的指導、培訓，使我縣美術(shù)特長生高考專業(yè)過關(guān)240人（總報名人數(shù)251人），其中，本科達218人，�？�22人，總過關(guān)率95。62%。
20xx年度工作計劃
一、本學期指導思想
成績只能代表過去，20xx年，藝術(shù)教研室將繼續(xù)以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程改革為核心，發(fā)展農(nóng)村藝術(shù)教育為重點，提高教學工作質(zhì)量，使我縣藝術(shù)教育再上新臺階。
二、發(fā)展目標
至20xx年，九年義務(wù)教育階段城市學校藝術(shù)課程開課率達100%。農(nóng)村90%。至20xx年，農(nóng)村學校開課率達到100%。（摘：全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃）xx年，藝術(shù)教研室將繼續(xù)督促我縣農(nóng)村學校開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動，深化課程教學改革，加強科學研究，大幅度的提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，建設(shè)一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┱n程與教學
大力改革教學方法，深化課程改革，更新教育思想觀念；使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重愛國主義和集體主義精神的培養(yǎng)；提高審美能力和文化素養(yǎng)；促進學生全面發(fā)展；全面推進素質(zhì)教育。
（二）課外藝術(shù)活動
課外藝術(shù)活動是學校藝術(shù)教育的重要組成部分，它即與藝術(shù)教育相互關(guān)聯(lián)，又具有與學科教學相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在指導學校教育考慮面向全體學生的同時，還要鼓勵學生積極參與，大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造，在普及的基礎(chǔ)上，盡可能的滿足學生提高的愿望。同時，幫助學校開展課外藝術(shù)活動，指導教師提高業(yè)務(wù)水平，利用有利條件，組建、成立藝術(shù)活動小組，健全計劃、制度和措施。加大對高中藝術(shù)特長生的訓練指導力度，使我縣高考更上新臺階。
（三）教師隊伍建設(shè)
建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量都能滿足學校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是
提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。充分利用各種有效方法，調(diào)動教師積極性，改變藝術(shù)教師專職不專業(yè)的局面，提高教師業(yè)務(wù)水平。20xx年，藝術(shù)教研室會以更加飽滿的熱情，堅強的能力和高度的責任感，不懈努力工作，為我縣藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻。各位領(lǐng)導，以上匯報，不足之處，敬請批評指正。
教研工作匯報10
在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組按照學期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，現(xiàn)匯報如下：
一、認真學習理論，更新了教育觀念
不管是語文組、數(shù)學組還是綜合組，我們深深地感到就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為推動學校整體的教學水平，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又透過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、認真開展備課活動，發(fā)揚群眾精神，共享彼此資源。
備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后反思等。教學目標要求恰當、具體、可測，教學過程包括目標、預(yù)習、展示、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學設(shè)計，是否體現(xiàn)高效課堂，是否體現(xiàn)“先學后教，以學定教”，及時反饋，對組內(nèi)老師的教案提出推薦。重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高教師的教學技能。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的整體成績。
三、繼續(xù)開展每周聽課、評課、說課活動。
聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能用心聽課，聽教研組長的課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自我能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠認真記錄教學過程，寫出自我的反思和推薦。
評課，在聽完課后，被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課，聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得，為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的.角度上誠懇地提出自我的不一樣意見，各位教師都要用心發(fā)言，互相促進，共同提高。
說課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，各教研組每周專門組織了說課，透過說課，發(fā)現(xiàn)了老師們在教學過程中的不足之處，校長及時給予了糾正，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
總之，在本學期里，我們教研組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加群眾活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。但是我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
教研工作匯報11
一學期匆忙而過，短暫、勞碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，認真學習學校和教研室的有關(guān)教學方案，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神和“愛的課堂”標準為指導，圍繞學校和教研室提出的各項方案，開展了多種形式的教研活動，切實提高了教學質(zhì)量和老師自身的水平�，F(xiàn)將本學期的工作匯報如下。
一、教研組狀況介紹
本學期，英語組成員平均年齡為X歲，年輕布滿活力，勇于創(chuàng)新，主動進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語老師人員少，擔負的教學任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的相互溝通和了解，在工作上大家互幫互助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。有這樣一個團結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進取，歡樂的團隊，我感到高傲。
二、加強理論學習，更新教學理念
通過每月的一次學習培訓，組織本組老師學習《英語新課程標準》、《學校英語教學與爭論》有關(guān)新課程的文章，把握新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學的特點，主動領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂，全面提高同學的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動中，除了探討具體的教學實際問題之外，還邀請了XX縣學校英語教研員XX老師對老師進行指導，在“高班級的閱讀教學”這個課題上有了確定的'成果，閱讀教學的課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家性的指導。
三、教學常規(guī)方面
班級組內(nèi)的老師時常地在一起備課，相相互互溝通好的教法，集思廣益，為同學呈現(xiàn)一堂堂有價值的課，利用集體的力氣提高教學水平。認真貫徹學校“愛的課堂”的要求，關(guān)注同學自身力氣的進展，重在培育同學的學習主動性，通過開展一系列的有效玩耍來提高課堂教學效率。在課堂組織方面，老師也特別留意同學學習習慣的培育，發(fā)揮各自的聰慧才智，利用玩耍來吸引同學留意力，從而保證課堂的高效。
四、具體工作和取得的成果
1、教研方面。本學期每一位老師都上好了一堂公開課，課前老師們細心設(shè)計，反復(fù)試教，為同學和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有XX，XX幾位老師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了全都好評。另外，我組還邀請了XX縣學校英語教研員XX老師對我�！案甙嗉売⒄Z閱讀教學”，如何說課和評課等方面進行了指導，我校的英語閱讀教學風格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負責了“學校英語高效課堂—學校高班級英語閱讀教學”的課題。
2、老師成長。本學期，英語組老師調(diào)整課務(wù)，參預(yù)了“XX縣第X屆英語校本研討會”和“XX市農(nóng)村英語教學比武”活動，在活動過程中，每一位老師都主動參預(yù)，沒有任何人缺席，大家學習都特殊認真，并在活動后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動讓自己收獲很多。
3、英語競賽和活動。本學期，我校英語組原創(chuàng)英語劇XXXX在六一文藝匯演活動中深受好評，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇同學參預(yù)面窄的局面，總共有X個演員參預(yù)。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺布置，都分散著每一位英語老師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永久牢記在心，充分體現(xiàn)了團結(jié)奮進的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時間為同學輔導，我校在希望英語口語大賽中的獲獎率為百分之X，取得了三等獎X人，二等獎X人，一等獎X人的可喜成果。
教研工作匯報12
近年來，楊當鎮(zhèn)中心小學英語教研組在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在學校各位英語老師的共同努力下，認真落實新課程改革要求，積極開展教科研活動，全力推進新課程改革，全面加強英語教研工作�，F(xiàn)對我們學校英語教研組的工作簡要匯報如下：
一、不斷學習，更新理念
學校領(lǐng)導高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學科教學地位的同時，積極向中心校、教育局爭取外出培訓的機會，鼓勵、支持我校英語教學走出去參加培訓和學習。為了確保教研活動的有效性，我校規(guī)定每周四下午是英語教研活動時間，單周開展聽課、說課、評課活動，雙周開展理論學習，集體備課等活動。通過學習和活動的開展，教研組的教師開拓了視野，交流了思想，提升了業(yè)務(wù)水平。
二、落實常規(guī)，規(guī)范教學
我們組從教學常規(guī)入手，抓好備教批輔改等常規(guī)工作，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。在開學初學科組要求統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改。在備課中，做到清晰、規(guī)范，備過程，備方法，備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
每周組織人員對本組教師的常規(guī)工作進行檢查評比，找出優(yōu)缺點，促進大家提高教學常規(guī)管理。
三、教學教研，相得益彰
抓聽課評課，促交流。每學期我們英語教研組開展聽課、說課、評課活動十余次。他們認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學進程，積極思維著每一個教學片段，在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的.亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動中都有收益，教學水平不斷提高。
四、團結(jié)協(xié)作，共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，在教研組長的牽頭下，團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。我們組共有4人，大家互相學習，互相幫助，在融洽的教學氛圍中，青年教師迅速成長。教研組內(nèi)課件共享，上一年級的老師把課件，練習卷，詞組、句子歸類卷留給下一年級的老師。
在每年參加市級英語口語競賽和全國英語競賽活動的過程中大家團結(jié)協(xié)作，屢創(chuàng)佳績。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
從20xx年開始我們學校對學生進行口語測試，為了確保測試的有效性，學校統(tǒng)一時間，年級同年級交叉測試。各年級舉行了各種競賽，三年級：單詞默寫競賽，四年級：詞組競賽，五年級：閱讀，完成句子競賽，六年級：聽力、閱讀比賽等等，外語學習離不開氛圍，我們有針對性地組織指導學生開展課外活動，在校內(nèi)開設(shè)英語角，有專門的英語活動室，定期更換英語天地等。
教研工作匯報13
1、體育教研組長在校長的直接領(lǐng)導下，負責體育組的全面工作，依照學校對體育工作的.要求，制定體育教研組的工作計劃，認真做好學校體育工作總結(jié)。
2、組織體育教師進行業(yè)務(wù)學習和培訓，要善于調(diào)動體育教師工作積極性。
3、協(xié)助教導處做好體育教師任課安排工作。
4、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，指導體育教師結(jié)合學校實際情況，制定教學計劃，加強教學研究，深化教學改革，認真鉆研教材，備好課，寫好教案。
5、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內(nèi)容。
6、組織體育教師做好校田徑隊、籃球隊等運動隊運動員的選拔和訓練工作，負責籌備和舉行每學年一次校運會、體育單項比賽，組織校運動隊參加各類體育比賽活動。
7、組織體育教師完成體育成績考核和學生體育測試工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。
8、認真做好“兩操”、“升旗”活動安排工作。
9、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。
10、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同事一道做好工作。
教研工作匯報14
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我很榮幸能代表語文教研組，在這與各位老師交流校本研修情況。幾年來在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展�，F(xiàn)在，我將我們教研組校本研修情況作簡要匯報：
一、基本情況介紹
我們語文教研組現(xiàn)有6位教師，50歲以上1人，40歲以上5人，哈骨干一人，阿城科研骨干3人，教學新秀1人。語文教研組是一個團結(jié)互助、敬業(yè)愛生、勇于探索，積極進取的和諧團體。我們貫徹“做最好的自己”的教研概念，以“學生發(fā)展為本”為教育教學的指導思想，互敬互助、互幫互學，工作熱情高。教育教學中，嚴謹治學，盡心盡職。積極參與教育教學改革與實踐，認真學習現(xiàn)代教育理論，努力學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下，我校語文教學成績一直是穩(wěn)中有升，近幾年的中考語文成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一直名列前茅。六名語文教師，都是班主任，是學校管理的半壁江山，是教育教學的中堅力量，可以說我們語文組是一支團結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團隊。
二、校本研修活動
1、加強理論學習，落實課改精神
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水�！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質(zhì)，我們組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師的思考力和感悟力。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
�。�1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開課探討等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。在傳統(tǒng)的校本培訓之外，我們努力學習信息技術(shù)，以適應(yīng)新的教學要求，在培訓學習中，我們也力爭在各級各類教研活動上實踐，以促進我們專業(yè)成長。20xx————20xx這三年中，我們組教師李晶波代表阿城區(qū)參加哈市《燭光杯》課堂教學大賽獲得特等獎。
郭宇老師獲得一等獎，曹志勇老師在阿城區(qū)“正中華音寫中國字”課堂教學大賽中獲特等獎，孟憲華老師在阿城區(qū)“探索杯”教學大賽中獲特等獎，朗讀指導課《鄉(xiāng)愁》獲一等獎，趙春生老師在阿城區(qū)“育龍杯”課堂教學大賽中獲一等獎。在不斷的培訓、學習、實踐中，我們正在慢慢的成長、成熟。
2、確立課題，形成教研特色
依據(jù)哈爾濱市及阿城區(qū)進修會議精神“語文教學中人文精神的培養(yǎng)與探究”，確立了我組教研重點————作文教學的研究。確定教研課題后，在領(lǐng)導的親力親為的引領(lǐng)下，我們用以“課”帶“研”的形式開展豐富多彩的教研活動。
首先，備課組的制度建設(shè)，在“四定”（時間、地點、內(nèi)容、主備）原則下，備課組充分發(fā)揮引領(lǐng)的作用，備課活動的質(zhì)量已經(jīng)使年輕教師的教學水平迅速得到了提高。同時領(lǐng)導的親力親為，帶動了我們備課組活動的有效開展，老師們除了“四定”之外，還做到了“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一難點和重點、統(tǒng)一考試）、“二備”（備教材、備學生）由于備課組卓有成效的活動，不僅迅速提升了青年教師的教學能力與水平，而且使備課活動真正落到了實處。
其次，上好“三課”，在互聽互評中反思，研究�！叭n”即常規(guī)課、研討課、示范課。課后全員參與評課，取長補短，不斷反思，不斷積累，提高到主題開放，特色展示的質(zhì)的升華。如每次的`課堂研討課活動時，由教研組長作好通知、安排等工作，保證本組教師全部參加。課后教研組長主持組織、評課。因為都是在教學第一線的教師，而且相互了解，在評課中，都能直言不諱的進行評價與指正，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無數(shù)教學靈感的火花。這不僅是對上課教師的一種幫助，對其他教師也是一次又一次的提高教學水平的學習。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學習、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例。
3、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動。
《義務(wù)教育語文課程標準》強調(diào)，要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，我們平時要求學生認真讀書，做好積累，寫好心得體會，教研組和教導處組織開展了豐富的讀書競賽實踐活動，陶冶了學生的情操，提高學生的學習興趣。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，立足校本教研，努力使我校的語文教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們語文組校本研修的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導和老師給予指導。
教研工作匯報15
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
祝大家新年快樂，萬事如意！同時，我代表初中部教研室在此向各位領(lǐng)導和各部門表達最真摯的謝意！感謝您們一直以來的支持和配合，正是有了您們的幫助，我們教研室的各項工作才得以順利開展。
接下來，我先把上學期教研室的工作向大家做一匯報。
第一塊：教研室常規(guī)工作
1.制定教研室工作臺賬
2.示范課活動
為了推進高效課堂改革，提高每位教師的教學水平和能力，新學期伊始，各學科教研室挑選出了9位優(yōu)秀教師，組織了示范課活動，并借此機會展開了廣泛的大教研活動。通過這次活動，教師們互相交流探討，相互啟發(fā)，共同提升教學質(zhì)量，確保每一節(jié)課都是精品課。
3.匯報課活動
為了提高教師的教學水平和素質(zhì)，我校規(guī)定每學年的第一學期要求所有教師講一節(jié)匯報課。本次匯報課將于20xx年10月11日開始，到12月24日結(jié)束，共持續(xù)十周時間。此項工作由我校張晗主任全權(quán)負責。
4.集體備課
從20xx年8月24日第一次線上教研開始，到20xx年1月xx日最后一次教研結(jié)束，教研室做到了有安排，有督促，有檢查，有公布。并進行了階段性總結(jié)。這一項主要由簡主任負責。
5.青藍工程
經(jīng)過前期一系列的準備工作，20xx-20xx年度青藍工程結(jié)對儀式于20xx年10月13日舉行。青藍工程日常的聽課、評課、交流活動主要由主任負責。
6.高效課堂層級負責
20xx年9月xx日公布層級負責名單及分工表格，要求分包學科組領(lǐng)導按分工全程參加集體教研活動；就高效課堂改革存在的經(jīng)驗、問題等及時匯總反饋；督促、指導、改進分包學科的教學教研教改工作。分包班級領(lǐng)導保證跟蹤聽評分包班級任課教師至少10節(jié)課。
7.縣、市、省級課題的申報、立項、中期報告的上傳。主要由張主任負責。
8.20xx年11月份實驗學校團活動開啟，從遴選到社團活動正式開始時間不到三周，時間雖緊，但在康校長的指導下各項準備都井然有序，忙而不亂。
第二塊教師培訓
1.在新的學年，我們學校組織教師參加了“十四五全員培訓”，這項工作從報名開始一直持續(xù)到申請學時結(jié)束，貫穿了整個學期。除此之外，我們還參加了河南省20xx年義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學教師素質(zhì)提升工程培訓，這為我們提供了更多的教育資源和思路。同時，我們也積極配合填報和更改教師網(wǎng)上信息，以便更好地管理和記錄自己的工作成果。
2.20xx.9.18日組織鄢陵縣實驗學校高效課堂培訓會之小組建設(shè)及導學案的使用的培訓會，培訓專家是我們的老校長張文峰校長。
3.組織全體生物地理教師參加為期三天的'許昌市20xx初中生物地理學科中招改革專題培訓會議，并督促老師寫出培訓心得體會。
4.組織教師參加在二高舉辦的兩次高效課堂培訓會。
5.組織英語、化學、思政老師參加市教研室舉行的網(wǎng)絡(luò)課程觀摩課。
6.填報許昌市“十四五”第一期市級名師骨干教師培訓信息，組織教師參加縣級、省級骨干教師培訓。
7.每年的教師資格證的注冊，由簡主任負責。
第三塊各項比賽活動
1.我們組織了教師們參加鄢陵縣首屆“同課異構(gòu)”教學大賽，經(jīng)過初步篩選，我們選擇了梁老師的材料進行整理和提交。同時，我們還組織了磨課活動，為參賽教師提供更好的指導和支持。我們非常期待在縣級比賽中取得好的成績。
2.推薦王老師參加“一師一優(yōu)課”之精品課展示活動。其中連的課被評為省級精品課。
3.組織教師參加鄢陵縣青年教師基本功比賽，我校共有8位教師參加縣級比賽。
4.推薦程老師申報河南省中小學綜合實踐活動課程建設(shè)優(yōu)秀成果，督促他們整理上交材料。
第四塊校際交流
1.承辦縣首屆同課異構(gòu)大賽初賽活動
2.承辦縣教學教研觀摩交流活動
3.20xx年10月，禹州市教育屆同仁到我們學校交流學習
4.20xx年12月17日和12月30日組織老師參加由我們學校、一中、縣二中、一中聯(lián)合舉行的同課異構(gòu)展示課活動
第五塊教研室其他工作
1.班級文化和小組文化的建設(shè)
2.獲獎證書的領(lǐng)取與發(fā)放，由張主任負責
3.導學案的發(fā)放
4.活動美篇的制作
5.各項檔案的整理
6.年終積分的匯總
總的來說，上個學期我的工作非常忙碌，也很充實，但是仔細思考后發(fā)現(xiàn)存在很多疏漏和不足。例如，我在工作時態(tài)度浮躁，有些敷衍；工作節(jié)奏慌亂，有時過于松弛；工作時效延遲，需要花費大量時間和精力；工作效率不高，成果微薄。因此，我需要思考如何做好、做實這一步的工作，同時也需要探討我們的重點和努力的方向。
本學期，教研室的工作重點除了日常工作外，還需要高效課堂改革的不斷推進。同時，為了促進學校整體教學水平的提升，我們還將有序啟動“種子計劃”。
新年景有新希望，新學期有新規(guī)劃，新的一年，預(yù)祝我們學校取得新成績！
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