教育工作者工作自我鑒定
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編整理的教育工作者工作自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育工作者工作自我鑒定 篇1
1、學(xué)習能力強，專業(yè)知識扎實，善于思考問題，有較強的實踐工作能力；對教學(xué)有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)；工作勤勉，上進心強，具有較強的事業(yè)心和責任感；人際關(guān)系融洽，具有較強的協(xié)作溝通能力，注重團隊力量的發(fā)揮；最大的優(yōu)點：對認準的事決不輕易放棄！
2、本人性格開朗、思維敏捷、待人熱情、風趣幽默，表達能力強，能吃苦耐勞；組織管理能力、社會活動能力強，具有良好的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，英語口語流利。對生活學(xué)習認真負責，有良好的團隊合作精神以及良好的溝通能力。具備一定的文藝特長
3、掌握扎實的專業(yè)技能知識，有很強的適應(yīng)力和學(xué)習能力。課外期間積極參加社會實踐活動，曾任學(xué)院自律會副部長，兵媽媽愛心團實踐部副部長，有較好的組織能力和策劃能力，做事積極主動，認真負責，有強烈的團隊合作精神和服務(wù)精神。在大量的實踐活動中學(xué)會待人接物的技巧和為人處事的道理，同時也贏得了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。
4、本人為人誠實，熱情樂觀，善于溝通，工作認真負責，有團隊精神，勇于挑戰(zhàn)，樂于學(xué)習，敢于超越。
5、為人真誠坦率，有一顆懂得感恩的心；
處事理性，思維敏銳冷靜，做事求新求變，創(chuàng)意新奇新穎；
有很強的責任心，適應(yīng)能力和學(xué)習能力，而且很勤奮，有吃苦耐勞的精神；
能協(xié)同大家一起工作，有較強的人際交往能力和良好的溝通能力；
有激情，有夢想，做成事情的決心。
教育工作者工作自我鑒定 篇2
本人自xx年9月參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地忠誠于黨的教育事業(yè),始終不渝地在教育戰(zhàn)線上努力拼搏、探索、創(chuàng)新,以合格的道德情操和過硬的業(yè)務(wù)能力為人民的教育事業(yè)奉獻自己。
在這三年中,我始終保持園丁本色,
教書育人,為人師表,敬業(yè)奉獻,工作顯著,曾受到上級的表彰。
本人高舉鄧小平理論，堅持以毛澤東思想為指導(dǎo)，實踐“八榮八恥”，學(xué)習十七大精神，認真貫徹的教育方針，遵循教學(xué)原則，努力實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變理念，把所學(xué)的知識毫無保留地傳授給學(xué)生，在將來，我仍然會投身于教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力拼搏
時光如梭，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙。一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學(xué)習生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因為大二是學(xué)習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績，在學(xué)期即將結(jié)束之時，自我鑒定如下:
一、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。
并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習方面。
嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際，。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，充分利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。，和同學(xué)團結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
大學(xué)兩年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，同時要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，得不斷提高思想認識，完善自己，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
教育工作者工作自我鑒定 篇3
作為一名已經(jīng)執(zhí)教多年的教師，本人在教育方面已經(jīng)有了比較成熟的經(jīng)驗，工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，不但得到學(xué)校的好評，而且得到學(xué)生的尊敬，以下就是工作的個人鑒定。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
學(xué)習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的`途徑等方面取得了突破性研究成果。學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
對待學(xué)生猶如對待自己的親人，對自己帶的學(xué)生一視同仁，對學(xué)習成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。
學(xué)無止境，社會在進步，科技也在進步，在教的同時我也在不斷的學(xué)習，爭取在社會中，在教學(xué)上立于不敗之地！
教育工作者工作自我鑒定 篇4
本學(xué)期實施了學(xué)生素質(zhì)綜合鑒定，使學(xué)生能全面了解自我，隨時能找到自我的不足，對學(xué)生各個方面都進行考評。實現(xiàn)以評促教，以評促學(xué)。現(xiàn)將我班本學(xué)期學(xué)業(yè)鑒定中學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度鑒定如下：
(一)經(jīng)過學(xué)業(yè)鑒定，學(xué)生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀
原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學(xué)是一個不愛發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她，并且同學(xué)們都學(xué)習她，之后她發(fā)言十分進取，還擔任學(xué)習小組長。在她的帶動下，我班學(xué)生的聽課狀態(tài)到達滿分的竟然有16名同學(xué)，正好是班級總?cè)藬?shù)的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學(xué)生，聽課狀態(tài)不夢想，我給于他們暫緩鑒定，在課堂上多關(guān)注他們，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。
(二)本簿規(guī)范程度的鑒定，使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習慣
真正做到了書寫規(guī)范，姿勢端正。我班本簿得優(yōu)秀的僅有10人，整個班級還不到三分之一，還有10多個人本學(xué)期書寫提高很快，我班總讓同學(xué)互相評比，來說說自我和別人的差距，找到了差距，才能縮小差距。每一次評比學(xué)生的感觸很深，他們也在努力著，原先寫字姿勢不規(guī)范，此刻幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個一”，也有個別學(xué)生書寫困難的，筆畫筆順不正確，我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍規(guī)范的書寫了，孩子的點滴提高是教師最大的歡樂。
這就是本學(xué)期學(xué)生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合鑒定情景，雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學(xué)生樹立不斷進取的目標，相信學(xué)生在各方面都會有所提高的。
教育工作者工作自我鑒定 篇5
為進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)，樹立教師良好形象，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，我承諾自覺做到如下幾點：
1、忠誠黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實，樂于奉獻，不敷衍塞責。
2、廉潔從教，不亂收費、亂辦班、亂補課，不搞有償家教，不向?qū)W生推銷教輔資料，不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
3、依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗文化，不參與、色情和邪教活動。
4、為人師表，以身作則，衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹立良好的教師形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。
5、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
6、尊重學(xué)生家長，不強迫學(xué)生家長辦事，不向?qū)W生家長索要或變相索要財物，不接受學(xué)生家長宴請。
7、努力學(xué)習，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8、加強實踐，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)
9、團結(jié)協(xié)作，同志之間互相尊重，互相學(xué)習，互相配合，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展獻計獻策。
光陰荏荏，參加教育工作即將一年了。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信"路是人走出來的"。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。工作方面：
我依然本著"服務(wù)他人，鍛煉自我"的想法去工作。剛進九小，我就在領(lǐng)導(dǎo)們的提點指導(dǎo)下學(xué)到了，現(xiàn)代教育需要創(chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、危機意識、求實意識。因此我會經(jīng)常記住這四點要求來要求自己。我擔任美術(shù)科教育工作的同時擔任五（4）班的副班主任工作和值日隊長的工作，我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學(xué)方法，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向前輩請教。盡職盡責做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
學(xué)習方面：
我不斷學(xué)習教育方面的知識同時堅持繼續(xù)進修專業(yè)知識，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習，并賦予實踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅持看書學(xué)習思考，認真總結(jié)，不斷地攻破一個個的難題。堅持理論聯(lián)系，把理論和實踐相結(jié)合。為了更好地應(yīng)用自己的專業(yè)知識，我把電腦和美術(shù)相結(jié)合進行創(chuàng)作，并在佛山市教師網(wǎng)頁大賽上取得一定的成績。
思想生活方面：
我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習和集體活動，今年并正式轉(zhuǎn)正成為正式的黨員。做到為人師表，遵紀守法，語言文明，熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當然金無赤金，人無完人。`我也有我的缺點�？傊�,我會繼續(xù)努力爭取做到最好！
教育工作者工作自我鑒定 篇6
本學(xué)期，一學(xué)期來，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進取貫徹黨的教育方針，以開展校本教研和校本培訓(xùn)為依托，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的本事為重點，全面提升教師素質(zhì)，有效提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。
一、師德教育
1、組織教師認真學(xué)習《公民道德實施綱要》，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的職責感和使命感，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識。
2、開展“師德大討論”的教育活動，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。
3、制定班主任考核制度，使教師不斷規(guī)范自我的工作行為，提高班主任養(yǎng)成的自覺性。對教師公正科學(xué)的考核情景將作為教師聘任、職評、評先等重要依據(jù)。
二、校本培訓(xùn)的方式
1、讀書自悟
教師根據(jù)自我實際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自我。要求教師在學(xué)習過程中要做好讀書筆記，對照反思自我的教學(xué)行為。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
2、集中學(xué)習
學(xué)校集中教師學(xué)習，采取觀看課程改革音像、教學(xué)資料等方式，教師做好筆記。培訓(xùn)資料力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課程標準的學(xué)習、實驗教材“教材分析”光盤的學(xué)習、教學(xué)案例的觀看、網(wǎng)上自學(xué)等。
3、采用走出去
學(xué)校每學(xué)期結(jié)合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習的教師回校后要寫學(xué)習心得，切實提高學(xué)習的成效。
三、開展校本教研
1、有計劃地按照研課、聽課、評課、等環(huán)節(jié)，堅持實效性強的教學(xué)研討活動。在研討課上完后，再集中研討，從中受益，明白自我的努力方向。每個教師都敢于發(fā)表意見，不管是老教師還是年輕教師，普通教師還是骨干教師，大家都是平等的。教師們不僅僅敢于發(fā)表自我的見解，并且常常說得有深度，有價值，給人以思考和啟發(fā)。此刻教師們已經(jīng)習慣于把教研當作大家的事，構(gòu)成了教學(xué)共同體。
2、隨堂聽課校長、教導(dǎo)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改善辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學(xué)期聽課不少于15—30節(jié)。
3、制學(xué)校規(guī)定每周三午時第三節(jié)為語文學(xué)科校本教研時間，周四午時第三節(jié)為數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研時間。每次的研討活動做到活動都有記錄。要求不管語文或數(shù)學(xué)每上完一個新課都要及時寫好教學(xué)反思。每位教師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄。
4、本學(xué)期，我們強化了學(xué)生各種常規(guī)的訓(xùn)練，在開展了低、中、高查典比賽成績不錯，數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們重視口算本事的培養(yǎng)，在高年級中進行了筆試本事測試。在作文市、鎮(zhèn)級比賽上有數(shù)名學(xué)生獲獎，我們進行了講故事選拔、手抄報等活動，培養(yǎng)了學(xué)生各種學(xué)習的興趣，全面提高了學(xué)生各個方面的素養(yǎng)。
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