工作不細(xì)心的檢討書

時間：2023-05-16 19:21:23 工作檢討書我要投稿

工作不細(xì)心的檢討書4篇

　　在某件事出現(xiàn)差錯以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的工作不細(xì)心的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作不細(xì)心的檢討書4篇

　　工作不細(xì)心的檢討書篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我在這次的財務(wù)工作里頭，沒有認(rèn)真盡責(zé)的做好，導(dǎo)致最后報表出錯了，也是給我們財務(wù)部丟臉了，自己工作不細(xì)心的狀態(tài)也是非常的糟糕，我也是要在這做檢討。

　　之所以會出現(xiàn)這樣工作不細(xì)心的情況，其實也是自己太過于自大了，以為工作能去做好的，所以也是沒有去做好檢查，以前也是對于這個報表工作比較的熟悉，所以自己想著應(yīng)該不會犯錯，而這樣的狀態(tài)也是導(dǎo)致自己在工作里頭沒有細(xì)心，做數(shù)據(jù)本來就是必須要嚴(yán)謹(jǐn)才行的，而且是要檢查好的，這是我們財務(wù)工作應(yīng)該有的流程，而此次的報表雖然只是我們內(nèi)部看，即使出錯了也是可以去改的，但是這樣的習(xí)慣是很不好，此次做這個報表出錯了，覺得能改，那么其他的工作自然也是不會那么的嚴(yán)謹(jǐn)，反而會松懈下來，這樣也是會導(dǎo)致自己犯更多的錯誤，甚至一些錯誤還可能自己是不能承擔(dān)的，財務(wù)的工作其實自己也是清楚不能出錯，但是還是不夠細(xì)心，我也是要對自己這次錯誤來承擔(dān)，去反省之中看到自己的問題的確是要作出改變，無論是做什么報表，哪個單據(jù)或者數(shù)據(jù)的整理，自己必須要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ判械摹?/p>

　　以前自己的工作態(tài)度其實是可以的.，也是不會犯這樣基礎(chǔ)的錯誤，此次錯了我也是很抱歉，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，同時自己也是知道，有些錯誤是很不該犯的，我也是要對自己的工作去負(fù)責(zé)任，而不是說還做這些可能是新人才會犯的基本錯誤，作為老財務(wù)，該有的流程，要做的事情都是要去做好，而不是還給大家添麻煩，很多的問題，我也是需要去解決才行的，而不是說讓自己那么的松懈，自己的狀態(tài)也是要去找回，同時細(xì)心是要做好的，以后的財務(wù)工作里頭，也是不該犯這些錯誤，而自己也是想要有提升，那么基本的工作也是要做好才行而不能再出問題。領(lǐng)導(dǎo)其實也是不希望我這么不細(xì)心，一直都是特別的信任我，而我辜負(fù)了這份信任，我也是很懊惱，如果再讓我去做，我不會再這樣不細(xì)心了。

　　本來，這份報表，我是有表現(xiàn)機會的，但是我卻沒有抓住，反而讓其他的同事看到我的問題，看到我這樣工作的態(tài)度，我很不對，也是要讓自己去記得，要在心里告誡自己以后不能再犯這種錯誤，去讓自己有更好的一面展現(xiàn)出來，不再給我們部門添加麻煩。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　工作不細(xì)心的檢討書篇2

　　班主任工作是一門藝術(shù)。我雖然從事班主任工作十余年了，但是還沒有摸出一條很好的道來。有些時候很羨慕那些成功的班主任，如方文建老師、吳圖強老師等，總覺得他們工作很輕松、師生關(guān)系又融洽。但我由于性格原因不喜歡采用高壓也不會說教，一直被動地用“勤”持著。我也深切的知道，這樣畢竟不是個辦法，得有屬于我自已的班級管理方法。

　　在近幾年中，我體會到教育孩子的不易；認(rèn)真聽取了我校多次組織的《班主任經(jīng)驗介紹》；學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的幾本教育專著；特別是何校長多次提到的“教育是慢的藝術(shù)”時�？M繞在我的耳邊。漸漸地使我對班主任工作有了新的看法，通過一年的實踐有了以下幾點粗淺的體會。

　　一、愛心是班主任工作的基礎(chǔ)

　　首先，教師要把學(xué)生當(dāng)孩子一樣來呵護(hù)和寵愛，不是當(dāng)大人一樣去批評與苛求。高中階段的學(xué)生正處于青春期，生理和心理在成熟與幼稚之間徘徊，他們好奇，辨別能力差，容易沖動，叛逆性極強。這是處在這個年齡階段的孩子所反映出來的特殊的生理特征。作為班主任應(yīng)該允許存在，但只要通過心靈的交流，耐心細(xì)致的正面引導(dǎo)，逐漸在改變就可以了。將心比心，對待我們自已的孩子何嘗不是這樣做的呢？

　　其次，每個學(xué)生所面對的家庭環(huán)境都是不相同的，錯位的家庭教育和扭曲的家庭關(guān)愛正滋生了學(xué)生的弱點：其一，他們都注重自我，張揚個性，總是以“我”為中心，忽視周圍他人的感受；其二，他們自私狹隘，集體意

　　識缺乏；其三，自律意識差，自省能力差；其四，勞動觀念淡薄，依賴性強，獨立性差。作為班主任我們應(yīng)深入其成長環(huán)境中，以社會、生存、競爭的角度去關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們也同樣能去關(guān)愛周圍的一切。有了愛就有了理解、支持、鼓勵與合作，班級同學(xué)間就能和諧相處了，學(xué)生的集體榮譽感就會增強。

　　第三，當(dāng)今社會正處在物質(zhì)文明高速發(fā)展時期，常有一些非社會主義甚至敵視社會主義的價值觀念、生活方式與文藝作品等引進(jìn)來，從而削弱心理、思想尚不成熟學(xué)生的防御能力，潛移默化地改變著這些學(xué)生的思想意識和價值觀念�，F(xiàn)代學(xué)生的思想價值觀念具有明顯的多元性、表面性、矛盾性和不穩(wěn)定性，這些都是班主任最困惑的問題。因而，迫切需要運用愛的力量營造積極向上的`價值觀念，影響這些學(xué)生。

　　二、細(xì)心是班主任工作的源泉

　　班主任作為班級工作的實施者、引領(lǐng)者，肩負(fù)著幾十名學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的重任，大至管理教育教學(xué)工作，引導(dǎo)學(xué)生的人生發(fā)展，小至管理粉筆、地面上的瓜子殼、窗戶上的灰塵、學(xué)生的吃飯、睡覺。除了這些，班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心。要做到勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。

　　平時，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想動態(tài)；關(guān)注學(xué)生點滴的進(jìn)步，及時鼓勵、

　　表揚；有教育心得多記錄、多總結(jié)，積累經(jīng)驗……這樣對學(xué)生各方面情況均了然于心，才能因材施教。

　　不厭其煩，不厭其細(xì)，時時抓，細(xì)細(xì)抓，是班主任工作不可欠缺的。

　　三、耐心是做好班主任工作的保證

　　班主任工作千頭萬緒，細(xì)小瑣碎。有時確實讓班主任焦頭爛額，然而終止一個壞習(xí)慣和培養(yǎng)一個好習(xí)慣，都需要有足夠的耐心。因為一種正確的觀點，往往要經(jīng)過多次反復(fù)才能化為學(xué)生自己的認(rèn)識。因此，在差生的轉(zhuǎn)化過程中，我們決不能操之過急，希望一步到位，或“一蹴而就”，“一勞永逸”。要允許反復(fù)，并在反復(fù)中耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)教育。在教育差生的過程中我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，持之以恒，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。決不能對差生揭老底，算舊賬，全盤否定他們已有的進(jìn)步。我的做法是后進(jìn)生實行“周談”；優(yōu)生實行“月談”。指出他們的進(jìn)步和不足，收到了很好的效果。

　　班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，何時才有自已治班的特色呢？……

　　鄭擁民：1992年7月參加工作，擔(dān)任班主任15年，曾多次獲得優(yōu)秀班主任稱號。20xx年11月晉升為高中物理高級教師，20xx年被評為首屆縣級骨干教師。其工作作風(fēng)：勤奮、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)。所帶班級特色：民主、和諧、活潑、上進(jìn)。

　　工作不細(xì)心的檢討書篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　由于我做工作不認(rèn)真、仔細(xì)的原因，沒有把工作做好，出現(xiàn)了不應(yīng)該的工作失誤“沒做好文件轉(zhuǎn)辦工作�！痹诖宋易龀錾羁虣z討!

　　此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。因此;后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。通過近期總結(jié);彌補自己的過錯還為時不晚。因此，我相信巨龍給我一次機會，使我可以通過自己的'行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我們公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請各位同事相信我。

　　本人的工作是負(fù)責(zé)文件收發(fā)管理。接收文件掛皮，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批閱后，督促承辦人員及時辦理并將原文件收回，事后也沒有經(jīng)過仔細(xì)檢查，局領(lǐng)導(dǎo)是否批閱并將文件收回交局檔案室。昨天因辦事人員來訪，承辦人員沒有見過領(lǐng)導(dǎo)批閱文件，而無法正常辦理業(yè)務(wù)。經(jīng)何書記調(diào)查了解情況后，才發(fā)現(xiàn)自已工作上的失誤，但為時已晚!事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

　　經(jīng)過局領(lǐng)導(dǎo)批評和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成沒有做好局文件收發(fā)轉(zhuǎn)辦工作的原因，主要是因我責(zé)任心不強。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的結(jié)果。自己身為辦公室的一員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!自己在工作態(tài)度中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付想法。對于一些應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真做的工作而沒有認(rèn)真下來�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常不好的做法，如果放任繼續(xù)發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，我認(rèn)識到自己的不足，在此，向組織做出檢討的同時，也向同事們表示發(fā)自內(nèi)心的歉意。

　　我謹(jǐn)向組織做出深刻檢討，并保證：

　　1，在這件事中，我感到自己在工作上還欠缺責(zé)任心。應(yīng)提高自己的工作責(zé)任心。認(rèn)真克服工作粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績來彌補我的過錯。

　　2，在以后的工作中認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)。

　　3，對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯誤，把今后的本職工作加倍努力干好。我已經(jīng)深刻意識到自已的錯誤，而且認(rèn)識到了此次錯誤嚴(yán)重性。我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在自已身上。請組織繼續(xù)監(jiān)督、同事們幫助我改正缺點，使我取得更大的進(jìn)步!

　　還有再此我向全局同事們表示道歉，由于我的粗心大意給大家?guī)砹寺闊�，影響了單位的整體形象。

　　工作不細(xì)心的檢討書篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：

　　因為我的粗心大意,沒能及時的把模特拿進(jìn)來放好,導(dǎo)致模特被商場的領(lǐng)導(dǎo)拿走,通過這起事件，我感到自己責(zé)任心不強，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代崗位人員，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，由于自己的失職，給公司帶來了嚴(yán)重的安全隱患，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。

　　因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的`恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。同時，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

此致

敬禮

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