幼兒美術(shù)工作計劃

　　作為幼兒園的美術(shù)老師，我們應(yīng)該怎么做好學(xué)生的美術(shù)教學(xué)計劃呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的幼兒美術(shù)工作計劃，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　幼兒美術(shù)一周工作計劃【1】

　　一、情況分析

　　本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

　　4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　三、實施措施

　　1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

　　2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

　　3、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

　　4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、常規(guī)常規(guī)

　　2、紅、黃、藍(lán)構(gòu)成（欣賞）七巧板（繪畫）

　　3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）

　　4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）

　　5、放假放假

　　6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）

　　7、百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）

　　8、美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）

　　9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領(lǐng)帶（繪畫）

　　10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）

　　11、阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）

　　12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的.臉（手工）

　　13、哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）

　　14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）

　　15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）

　　16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）

　　17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）

　　18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）

　　19、再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）

　　20、大樹（繪畫）雪花（繪畫）

　　21、鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）

　　幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃【2】

　　目標(biāo)：

　　1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

　　2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機(jī)會，充分運用多種手段，引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺，激發(fā)他們的藝術(shù)情感，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想像。

　　3、留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。主動性來源于興趣，幼兒對事物一旦有了興趣，往往會集中注意，仔細(xì)觀察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特點。

　　4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動，可以增強(qiáng)幼兒的合作意識、交流意識，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗，理解個體與群體之間的關(guān)系。使幼兒通過廣泛的合作與交流，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

　　實施方案：

　　三月 主題《春節(jié)》系列

　　小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛 〈美麗的煙花〉

　　水果拓印加勾線 〈冰糖葫蘆〉

　　揉紙拓印 〈雪花飄飄〉

　　撕貼廣告紙 〈元宵節(jié)〉

　　中班：樹葉拼貼 〈蝴蝶飛舞〉

　　石頭滾畫 〈元宵節(jié)〉

　　廣告紙、報紙撕貼 〈中國娃娃〉

　　高麗紙覆蓋拓印 〈臘梅花開〉

　　大班：彩色粉墨畫 〈年〉

　　蛋殼、毛線粘貼畫 〈看花燈〉

　　木板浮雕畫 〈新年娃娃〉

　　錫紙版畫 〈雪人〉

　　四月 主題〈春天〉系列

　　小班：報紙撕貼紙盒畫 〈機(jī)器人〉

　　手掌拓印 〈春天的色彩〉

　　毛線拖印 〈風(fēng)箏〉

　　棉花、布料拼貼 〈帆船〉

　　中班：海棉蘸色畫 〈春天的夢〉

　　瀝粉畫 〈藝術(shù)盤〉

　　紙盒裝飾立體畫 〈臉譜〉

　　報紙立體畫 〈水果娃娃〉

　　大班：硬紙殼宣紙立體畫 〈魔法面具〉

　　卵石彩繪 〈動物園〉

　　塑料瓶彩繪 〈玩偶之家〉

　　口罩彩繪 〈我的大嘴〉

　　五月 主題〈勞動最光榮〉系列

　　小班：線拉畫 〈彩虹〉

　　瓶蓋印畫 〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉

　　紙團(tuán)拓印 〈花裙子〉

　　樹葉拓印 〈小蜜蜂〉

　　中班：線拉畫（報紙拼貼） 〈喇叭花〉

　　鞋印拓畫  〈我的大腳〉

　　沙燙畫 〈我的全家�！�

　　鉛筆寫生 〈教室里的盆景〉

　　大班：葫蘆彩繪 〈裝飾畫〉

　　瀝德粉畫 〈媽媽的手〉

　　木板裝飾畫（石子、珠子、豆子鑲嵌）〈我的鏡框〉

　　T恤彩繪（丙烯） 〈我是好寶寶〉

　　六月 主題〈幻想〉系列

　　小班：手指印畫 〈小螞蟻〉

　　雨傘彩繪 〈美麗傘〉

　　潑色畫 〈想象畫（聽音樂）〉

　　紙泥裝飾畫 〈孔雀開屏〉

　　中班：玻璃板粉印畫  〈風(fēng)景〉

　　拖鞋彩繪 〈變形記〉

　　紙箱彩繪 〈魔方〉

　　仿金屬畫 〈海底世界〉、〈印地安人〉

　　大班：木頭彩繪 〈圖騰柱〉

　　竹席彩繪 〈漂亮的土家織錦〉

　　卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板 〈門的聯(lián)想〉

　　五谷雜糧拼貼畫 〈可愛的農(nóng)作物〉

　　幼兒美術(shù)一周工作計劃【3】

　　今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如下：

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。

　　3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

　　四、周歷表

　　大班美術(shù)教學(xué)安排

　　2月份：

　　《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

　　3月份：

　　《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

　　4月份：

　　《花兒朵朵開》《雪娃娃》4、《月亮睡覺了》6、《林間小屋》

　　5月份：

　　《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》

　　幼兒美術(shù)一周工作計劃【4】

　　一、情況分析

　　本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

　　4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　三、實施措施

　　1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

　　2、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機(jī)。

　　3、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。

　　4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、常規(guī)常規(guī)

　　2、紅、黃、藍(lán)構(gòu)成（欣賞）七巧板（繪畫）

　　3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）

　　4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）

　　5、放假放假

　　6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）

　　7、百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）

　　8、美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）

　　9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領(lǐng)帶（繪畫）

　　10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）

　　11、阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）

　　12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）

　　13、哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）

　　14、哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）

　　15、一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）

　　16、秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）

　　17、兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）

　　18、秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）

　　19、再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）

　　20、大樹（繪畫）雪花（繪畫）

　　21、鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）

　　22、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)