學(xué)校工作目標計劃
堅持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，學(xué)校工作目標計劃。
1.形成初步的學(xué)校辦學(xué)思路，管理思路和與人目標。
辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對學(xué)生的一生幸福負責(zé)。
辦學(xué)目標：力求個個成人，追求個個成才。
管理理念：明理，嚴格，激勵，喚醒，疏導(dǎo)。
育人目標：讓學(xué)生知書，讓學(xué)生達禮。
發(fā)展目標：適應(yīng)形勢的終身發(fā)展，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展。
2.建立完善的規(guī)章制度。
已建有《值班制度》《班主任規(guī)章制度》《班級考核制度》《科任教師上課制度》《備課制度》等，進一步規(guī)范《寢室管理制度》《就餐制度》
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立服務(wù)意思。
領(lǐng)導(dǎo)是為教師服務(wù)的，班子成員要團結(jié)和諧，有事加強磋商，有責(zé)任意識，分工負責(zé)，分工不分家，分工不分心，步調(diào)一致，保證各項工作有序運轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)進行人文管理，情感管理。
4.抓實抓細德育工作。
育人先育德，把德育放到首位，通過教學(xué)育人，管理育人，活動育人，提高學(xué)生的道德養(yǎng)成教育。
5.重視校園文化建設(shè)工作。
認真布置文化設(shè)計，使校園充滿文化氣息，在原來班級文化的基礎(chǔ)上，進一步完善班級文化，寢室文化，是學(xué)校有家的感覺。
6.注重學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
養(yǎng)成習(xí)慣是學(xué)生做人的教育根本，根基，支點。上期進行了擺放自行車，不隨意丟紙片的習(xí)慣養(yǎng)成。本期從寫好字做抓手。
7.加強師德師風(fēng)建設(shè)。
8.繼續(xù)“走出去”來加大隊老師的培訓(xùn)力度，提高教師對教師的重新認識，更新觀念。
9.全面進行推進課改。
10加強安全工作。
同時進行“文明寢室”的評選，優(yōu)秀做作業(yè)展覽，月考成績分析會，班級月考總結(jié)會，每次月考的目標，申請“行為規(guī)范達標班，文明示范班，免午輔班，免監(jiān)考班，免查寢班”。進行“魅力班主任，魅力教師，十佳班長”評眩嘗試做“校報，文學(xué)社，……”
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