特殊生轉(zhuǎn)化工作計劃

時間：2021-03-21 15:06:11 工作計劃我要投稿

特殊生轉(zhuǎn)化工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編整理的特殊生轉(zhuǎn)化工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

特殊生轉(zhuǎn)化工作計劃

　　特殊生轉(zhuǎn)化工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學(xué)期我班將繼續(xù)加強特殊生生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。

　　二、工作措施與方法

　　1、動之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對特殊生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心。

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當尊重、信任特殊生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：

　　（１）對特殊生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)特殊生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

　　（２）讓特殊生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

　　（３）讓特殊生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

　　3、曉之以理，增強特殊生分辨是非的能力。

　　教師應(yīng)曉之以理，提高特殊生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)特殊生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉特殊生的意志。

　　針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固特殊生良好的行為習(xí)慣。

　　特殊生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，特殊生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正�，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶特殊生的同學(xué)。