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創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃

時間:2021-04-15 18:22:34 工作計(jì)劃 我要投稿

創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃范文

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也不斷更新迭代,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃范文

  創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以新版文明單位(文明校園)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以創(chuàng)建文明校園(文明單位)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),不斷注重教職工的思想建設(shè),提升教職工的政治思想、行為舉止等,并以創(chuàng)“文明組室”、“文明班級(中隊(duì))”為抓手,不斷推動學(xué)校精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展。全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的質(zhì)量,辦人民滿意的小學(xué)教育。

  二、創(chuàng)建目標(biāo)

  緊緊依靠全校師生員工,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,創(chuàng)建20xx—20xx年度xx市文明校園(文明單位)。

  三、創(chuàng)建措施

  不斷加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要性的宣傳教育工作,不斷進(jìn)行創(chuàng)建工作的專題研究,創(chuàng)建過程中,對常規(guī)工作常抓不懈,重點(diǎn)工作突出抓,思路要常新、工作有新招、舉措有新意、成果有實(shí)效。通過新一輪的創(chuàng)建工作,全面提高教職工的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè),推進(jìn)師德建設(shè)。

  (一)成立創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求和學(xué)校實(shí)際,成立以書記為組長,副校長為副組長,其他行政、工會、共青團(tuán)等主要人員為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對學(xué)校精神文明建設(shè)、文明校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作工作,檢查本單位各條線對精神文明建設(shè)與創(chuàng)建工作任務(wù)布置的落實(shí)情況,并進(jìn)行考核。為了有效的做好各條線的協(xié)調(diào)工作,并落實(shí)專負(fù)責(zé)進(jìn)度與檢查工作,成立以副校長為組長,工會主席為副組長,其他行政、工會、共青團(tuán)等主要人員為成員的創(chuàng)建和諧校園工作小組。主要是依據(jù)創(chuàng)建工作計(jì)劃與上級有關(guān)部們的要求及當(dāng)前形勢的需要,有效協(xié)調(diào)各方面開展好工作,檢查好計(jì)劃進(jìn)度等方面的落實(shí),及時匯報(bào),改進(jìn)方案,提高實(shí)效性。

 。ǘ┱J(rèn)真組織好學(xué)校教職工的政治學(xué)習(xí),營造學(xué)習(xí)型組織的氛圍。組織好中心組的學(xué)習(xí)。進(jìn)行形勢與任務(wù)的教育,政策與法規(guī)教育。組織學(xué)習(xí)文明校園標(biāo)準(zhǔn)與的要求,讓全體師生切實(shí)理解創(chuàng)建文明校園的重要意義。

 。ǘ┘訌(qiáng)研究,適應(yīng)新形勢。加強(qiáng)政治思想工作的研究,研究新的形勢下,教職工中的新思想特征,研究做好教職工的政治思想工作的新方法,研究推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,建立學(xué)校政治思想工作責(zé)任區(qū),建立思想情況信息員隊(duì)伍,從而不斷的提高政治思想工作的效率,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供有力的思想保證。

 。ㄈ┳ズ藐(duì)伍建設(shè),促進(jìn)不斷發(fā)展。進(jìn)一步抓好班子隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍與教師隊(duì)伍的建設(shè),特別加強(qiáng)對班子隊(duì)伍、黨員的教育與管理工作,發(fā)揮好每一位黨員、干部的先鋒模范作用,切實(shí)推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)工作,提高黨員、干部的自身素質(zhì)。

  (四)充分挖掘校園先進(jìn)文化,傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè),校園文化建設(shè)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校黨支部以校園文化建設(shè)為抓手,注重“團(tuán)結(jié)協(xié)作永不服輸”的學(xué)校精神,積極開展創(chuàng)建文明組室工作的評比,達(dá)到建設(shè)文明校園、平安校園的目標(biāo)。大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡,大力宣傳師德建設(shè)的重要意義,鼓勵教師、學(xué)生有良好的行為規(guī)范。

  (五)積極開展各類推進(jìn)精神文明建設(shè)的活動,開展有益的文體活動,認(rèn)真扎實(shí)地開展好每月開展文明組室、文明班級的評比工作,并及時公布結(jié)果,從而推動全校師生的文明行為。

  (六)以xx市安全校園為契機(jī),進(jìn)一步抓好校園安全工作,鞏固xx市平安示范單位創(chuàng)建成果,使我們的校園環(huán)境達(dá)到最佳的效果,讓全體師生在一個良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作。

  (七)以普法教育先進(jìn)單位為契機(jī),全面抓好法制教育,推進(jìn)依法辦學(xué),促進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程,抓好學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè),落實(shí)制度管人。全面推進(jìn)責(zé)任制的建設(shè)工作。

 。ò耍┮浴皟删V教育”和行規(guī)訓(xùn)練為抓手,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的行為習(xí)慣,以素質(zhì)教育為抓手,提高學(xué)生的全面素質(zhì)的提高,力爭在教育教學(xué)方面,在區(qū)域內(nèi)成為地區(qū)人民滿意的學(xué)校。

 。ň牛┓e極組織教職工參加社區(qū)精神文明建設(shè)活動,開展和其它單位的文明共建活動、開展軍民共建活動、警民共建活動,組織各類志愿者隊(duì)伍投身社區(qū)的文明建設(shè)。

  創(chuàng)建文明校園工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀,積極構(gòu)建和諧校園,努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),把學(xué)校創(chuàng)建成為精神文明創(chuàng)建的重要基地,充分發(fā)揮我校在創(chuàng)建社會主義精神文明中的示范作用。

  二、創(chuàng)建目標(biāo)

  以教育素質(zhì)優(yōu)良,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)秩序優(yōu)化,管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)校”,爭創(chuàng)市級文明單位。

  三、創(chuàng)建工作計(jì)劃

  (一)高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建隊(duì)伍,為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。

  1、抓好班子創(chuàng)建,發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。

  (1)加強(qiáng)思想作風(fēng)創(chuàng)建。堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。

  (2)抓好中層干部隊(duì)伍創(chuàng)建。增強(qiáng)崗位意識和責(zé)任意識,提高管理效益。各職能部門明確分工,各司其職,各負(fù)其責(zé),形成合力。學(xué)校干部要敢于管理,善于管理;要以身作則,帶頭廉潔自律,帶頭開展教學(xué)研究,帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī),帶頭實(shí)踐個人奮斗目標(biāo)。

  2、建好教師隊(duì)伍,打造一流名師。

  (1)從政治上關(guān)心鼓勵教師進(jìn)步。以師德創(chuàng)建教育活動為載體,加強(qiáng)師德教育,鼓勵教師站在教育改革、發(fā)展的前沿,刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,開拓創(chuàng)新,多作貢獻(xiàn)。

  (2)積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā),堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn),制定《小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》,有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。

  一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí),鼓勵全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí),提高教師學(xué)歷層次、知識水平和教學(xué)能力。

  二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的.工作,充分發(fā)揮我校星級教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用,開展專題講座、課堂互動活動,做好傳、幫、帶的工作。

  三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動,促進(jìn)青年教師盡快成長。

  四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。

  (二)高要求學(xué)習(xí)理論,增強(qiáng)創(chuàng)建意識。

  進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感,增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺性。積極開展活動,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體,幫助青少年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化創(chuàng)建理論、教育理論來指導(dǎo)學(xué)校的精神文明創(chuàng)建,指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,推動我校精神文明創(chuàng)建再上新臺階。

  (三)高起點(diǎn)定位目標(biāo),豐富創(chuàng)建內(nèi)容。

  1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”創(chuàng)建為龍頭,以“工作作風(fēng)”創(chuàng)建為抓手,以“優(yōu)良校風(fēng)”創(chuàng)建為落腳點(diǎn),以“師德師風(fēng)”創(chuàng)建為平臺的創(chuàng)建工作思路,把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。

  2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長為組長,分管校長任副組長,教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程,專題研究、統(tǒng)一部署,進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵機(jī)制。

  3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性,在內(nèi)容上具有認(rèn)同性,把精神文明創(chuàng)建活動不斷地引向深入。

  (1)加大法制宣傳教育的力度。加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育,提高廣大師生的法制意識和道德素質(zhì),堅(jiān)持依法治校,促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳,通過舉行知識競賽,聘請法制副校長到校為師生進(jìn)行法制教育講座等,大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平,增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識。

  (2)以主題教育活動為抓手,推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。抓住以公民道德創(chuàng)建宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī),深入開展學(xué)生思想道德創(chuàng)建活動。用主題讀書活動、班級文化創(chuàng)建、小雛鷹廣播等形式的教育活動,潛移默化地影響教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生道德意識,爭做合格小公民,提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

  (3)注重輿論導(dǎo)向作用,發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)!缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作,充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對校園先進(jìn)事跡及時宣傳、報(bào)道。通過組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和社會公益活動,大力宣傳精神文明的思想道德,倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

  (4)積極開展精神文明共建活動。主動同社會活動實(shí)踐基地聯(lián)系,組織學(xué)生活動,加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育,幫助學(xué)生樹立明辨是非善惡的社會主義榮辱觀,樹立文明意識。