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高三年級班主任工作計劃

時間:2020-11-16 14:29:16 工作計劃 我要投稿

高三年級班主任工作計劃范文(通用5篇)

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?以下是小編為大家收集的高三年級班主任工作計劃范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高三年級班主任工作計劃范文(通用5篇)

  高三年級班主任工作計劃1

  本學期進入了高三年級,面臨著高考的到來 ,又進行了分班調(diào)整。我班的學生整體成績較差,缺乏尖子生,落后面較大。要在高考中取得好成績,這學期對學生的管理更加重要,本學期準備做好以下幾個方面的工作:

  一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。

  二、抓好學風、班風建設(shè)。

  良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。具體措施是:在開學初始召開分層同學會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

  三、抓好學生的思想教育。

  高三年級的學生思想比較成熟,想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓學生不要背著包袱學生,而是輕裝前進,只有這樣才能取得更好的成績。

  四、配合學校與年級組做好工作。

  在做好班上的工作的同時還要配合好學校與

  年級組做好相應(yīng)的工作。

  具體工作安排(按月份)

  九月:(1)抓考勤,養(yǎng)成學生良好的出勤習慣,不遲到,不曠課。

 。2)營造班級復習氛圍,引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。

 。3)繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。

 。4)召開主題班會,明確人生的第一個大目標,樹立人生的高遠理想,建立高度的責任心。

  十月:(1)利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。

  (2)結(jié)合月考成績,分析學生情況,和任課教師密切配合,做好學困生的思想工作和輔導工作。

  (3)完善教室美化布置。

  十一月:(1)期中考試動員。

 。2)班會:班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。

 。3)統(tǒng)計和分析期中考試成績;期中家長會。

 。4)部分學生的考后談話,指導反思學習。

  (5)期中班委會,總結(jié)班級半學期的工作,明確下階段目標。

  十二月:(1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

 。2)在班內(nèi)評比:1、“進步最大的同學”;2、“學習最刻苦最塌實的同學”;3、“最愛問問題的同學”;4、“成績最優(yōu)異的同學”;5、“學習最規(guī)范的同學”。在班內(nèi)樹立好的榜樣,讓同學們?nèi)∷酥L補己之短,養(yǎng)成良好的學習習慣,取得更大進步。

  高三年級班主任工作計劃2

  印度一位哲人說過這樣一句話:“把一個信念播種下去,收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去,收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三(10)班的具體情況,這一格言成了我這一學期教育工作的指向,F(xiàn)在離高考還有270天。全班學生50人(男生30人,女生20人),班上學生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫助學生做好高三的學習和備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:

  一、指導思想:

  在學校領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

  二、主要工作

  1、做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機會。

  2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高三學生在高考中勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。

  3、實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,協(xié)同宿管組搞好寄宿生的管理工作,并且不定期的檢查校外住宿生的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

  4、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

  5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

  6、組織好學生會考等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。

  三、周工作安排

  1、高三學生學習動員;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想

  2、針對九月考試,進行試卷分析,

  3、幫助學生查漏補缺“九月考”考試情況分析其得失,樹立信心

  4、對學生進行常規(guī)教育,從小事做起,從細節(jié)做起,做一個合格的后中人

  5、優(yōu)生情況了解臨界生情況了解差生情況了解

  6、對學生進行學習方法的教育,使學生了解如何進行一輪復習

  7、對中等生進行教育,提高班級的學習忿圍,形成一種先進更先進,后進趕先進的情景

  8、認真迎接期中考試,做好考前復習動員

  9、期中考試分析,從二次考試分析學生的動向,并對學生進行適當?shù)墓膭睢?/p>

  10、做好家長會的準備工作,充分利用好家校路路通,及時反饋學生的學習和生活情

  11、學生會考動員,使學生了解會考的重要性

  12、組織好學生的會考,爭取每個人能順利過關(guān)

  13、進行統(tǒng)考的動員,幫助學生查漏補缺,

  14、組織學生統(tǒng)考,并分析三次考試的成績波動情況,分析每個人的得失

  關(guān)心學生,愛護學生,重視思想情感的交流和心理輔導,是班主任工作的`重點。學生的健康成長,需要愛,需要心和心的交流和溝通,需要具備了智慧和經(jīng)驗的老師的幫助和引導。韓愈說:“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑者也!崩蠋煵粌H是學生學業(yè)的導師,更是學生心靈的導師,智慧的導師,思想的導師。高三學生面對關(guān)系一生前途和幸福的高考,思想壓力很大,學習也很辛苦,容易出現(xiàn)各種心理問題。因此,作為班主任還應(yīng)該是學生的心理醫(yī)生,幫助學生解決各種心理和情感上的困惑和矛盾。老師應(yīng)建立學生心理檔案,對可能有心理和情感問題的學生歸類登記,跟蹤了解,進行輔導。爭取將心理問題的發(fā)生率降到最低限度。使每個學生留下在后中最難忘的高三學習生活。

  高三年級班主任工作計劃3

  1、指導思想:

  高三是整個高中階段最為關(guān)鍵的一年,直接關(guān)系到學生的前途及學校的聲譽。在學校和年級的統(tǒng)一領(lǐng)導下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,努力做好高考復習迎考工作。

  2、工作思路:

  心中有標:以制定的奮斗目標為依據(jù),強化目標意識。

  目中有人:以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象,強化盯人意識。

  側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,力足基礎(chǔ)題,面向全體學生,做好托底工作。

  確保優(yōu)生:挖掘人才,推選優(yōu)等學生進入學校的培優(yōu)工程。

  重在落實;腳踏實地,扎實工作,務(wù)求與校領(lǐng)導、各位任課老師和家長緊密溝通,使各項工作順利地展開。

  3、主要工作:

 。ㄒ唬┑掠矫。

  1.結(jié)合學校傳統(tǒng),做好班級的日常管理工作,抓好學生的行為規(guī)范,形成良好的班風、學風,努力使我們的每一個學生都能有一個良好的行為規(guī)范。

  2.結(jié)合學校傳統(tǒng),做好學生的“誠信教育”,開展對學生的“理想教育”。

  3.繼續(xù)推進師生“朋友式”交流的與模式,使其能真正成為師生交流的良好方式,為學生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

  4.以主題班會,宣傳板報等形式開展對學生的思想政治教育、公民道德教育等,增強學生的責任意識。

  5.做好班干部的培養(yǎng)工作,努力做到自主管理,努力形成一個自主、自律、自強的班集體。

  6.“安全重于一切”,努力做好學生的安全教育工作,為高三全面?zhèn)淇继峁┍U稀?/p>

 。ǘ┙虒W方面:

  1.針對班級學習情況,重點做好班級的培優(yōu)和補差工作。通過對學習的“臨界”學生的幫助與鼓勵,通過對學習困難學生的幫助,通過對學習不自覺學生的監(jiān)控,努力使每一個學生都能有所發(fā)展。重點做好上課和補課的紀律和效率,做好自習時間的自主學習。根據(jù)需要及時做好班級自修課的安排工作。

  2.要教育尖子生不吃偏食,全面發(fā)展;對中間生要提供一切幫助,爭取再上一個臺階;要對差下生穩(wěn)住,保住本科的底線。

  3.做好每次月考成績的統(tǒng)計與分析工作,開好每一次的月考分析會(班級例會),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  4.加強學生的心理輔導,引導學生順利渡過各個高三心理波動期,幫助學生能盡快走出學習中出現(xiàn)的煩躁期,使學生能有一個穩(wěn)定的學習情緒,有一個良好的學習心態(tài)。

  5.加強學生的應(yīng)試心理指導,使學生能自信而不自滿,緊張而不慌張的面對每一次考試,爭取能以最佳的狀態(tài)迎接考試,為來年的高考作好準備。

  6.充分利用好班會,一方面對學生警鐘長鳴;一方面分析高考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性。

  高三年級班主任工作計劃4

  班級現(xiàn)狀分析:

  作為一個生物、物理混合班,經(jīng)過一年的磨合,跨入高三年級,雖然表面看來班級在各項常規(guī)工作方面已步入正軌,絕大部分同學能較好的遵守學校的各項規(guī)章制度。但面臨高考,班中還有相當?shù)耐瑢W在學習上缺乏緊迫感,部分同學由于高一、高二期間的荒廢,面對高三緊張的復習節(jié)奏心有余而力不足,還有個別自控能力特別差的學生則會抓住每一個機會充分表現(xiàn)。針對以上班級現(xiàn)狀,本學期班主任計劃如下:

  工作思路:

  針對班級現(xiàn)狀,結(jié)合學校德育工作計劃,認真貫徹落實“兩綱”,弘揚“以誠養(yǎng)德、以靜修業(yè)”的校訓,認真完成學校各項德育工作,繼續(xù)加強學生行為規(guī)范教育和學風教育,引導鼓勵學生樹立自信,以身邊優(yōu)秀的同學為榜樣,創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的班級氣氛和你幫我學,相互幫助的學習氣氛。

  主要工作:

  一、加強行為規(guī)范教育,爭創(chuàng)星級榮譽班

  在開學初,向全班同學重申學校行為規(guī)范要求和班級規(guī)章制度,讓學生明白自己的歷史自己書寫,由此在維持課堂紀律、完成作業(yè)、出缺勤、學子形象等各方面上形成制約,積極爭創(chuàng)星級榮譽班。

  二、關(guān)注學生心理健康,加強自信心教育

  利用好開學初態(tài)測試,月考、期中、期末考試的契機,對學生的學習狀況進行認真分析,分批找同學進行談心活動,共同分析成績進步、退步、或徘徊不前的原因,適時給以鼓勵,使所有同學以良好積極的心態(tài)面對緊張的高三學習生活。

  三、開展團結(jié)互助,創(chuàng)建溫馨、和諧的班級氛圍

  1、結(jié)合班級現(xiàn)狀,提出“自尊、自信、自強、自立”的班級口號,并對此班級口號進行重新釋義,讓此口號的含義深入人心,并由此化為學生行為的原動力。

  2、借助于名人名言與勵志警句對學生人生觀和價值觀的引導,在班中由學生輪流收集他們喜歡的勵志名言,在黑板上辟出一角,每天抄寫一條,以期對學生形成正確的人生觀、價值觀和積極的生活態(tài)度起到潛移默化的作用。

  3、針對我班同學學習基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀,開展“學習自助”“學習互助”。所謂學習自助是指每個學生對自己的學習情況進行客觀分析,并制定出切合實際的提高措施。所謂學習互助是指,每個同學在班中尋找一位自己弱勢學科,而對方是強項的同學開展“結(jié)對子”活動,利用課間和午自修的時間進行學科探討,共同進步。在同學互幫互學的過程中,創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的班級氛圍。

  本學期擬在以上工作的基礎(chǔ)上完成學校德育室的各項常規(guī)工作和主題活動。

  高三年級班主任工作計劃5

  進入高三下學期,也就進入高三沖刺的階段,成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象,作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學風建設(shè),營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,本學期的工作計劃如下:

  一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

  從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

  1、舉行與高考相關(guān)主題班會,立倒計時牌,部署最后階段的復習要求。

  2、透過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

  3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

  4、透過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,透過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?剖潜仨毮軌虺晒Φ。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

  二、做好各方面的保證措施,確保學習的優(yōu)良環(huán)境。

  1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且構(gòu)成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學習生活。

  2、密切關(guān)注學生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

  3、針對學生各次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,透過實現(xiàn)目標,完成目標狀況與未完成狀況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

  4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

  5、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,及時了解學生的學習狀況,并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。

  6、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

  7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

  8、充分利用班級黑板報和教室空間,透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

  三、密切配合科任老師,齊抓共管

  經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

  四、引導學生樹立自己的奮斗目標,明確的高三這半年的努力方向,為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉。

  透過開學初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠,走的穩(wěn),學得好”。作為高三學生,學習是主業(yè)。高三(5)班的學習有一個特點,就是個別同學顯得較為自卑,缺乏自信,而女同學則個性明顯;針對這種狀況,在這個學期的班會活動中,要樹立必須的學習典型,表彰學習好的同學,同時培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平,抓好后進生的學習是關(guān)鍵。而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,是提高他們的學習信心,同時,透過互相的學習,提高成績,采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入,許多同學的心理壓力會越來越大,將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學習信心。而學習信心的提升,在于學習的進步的認可。因此,在班級工作中,應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,也應(yīng)進行交流,應(yīng)從學生的實際出發(fā),更注重學生取得的進步,而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),讓學生體驗成功。

  五、建立學生備考檔案。

  備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,學生每次考試的得失分析,和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,與科任老師緊密合作,對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導,包括學習方法和知識上的輔導,使學生感覺到老師的關(guān)注,提高他們學習的熱情。整合教與學的關(guān)系,加強教師與學生的雙向交流,針對教與學中出現(xiàn)的問題,進行雙向的交流和探討,以期取得較好的教學效果,并大范圍提高學生的學習水平。

  六、加強與學生家長的溝通與交流。

  高中學生的學習負擔重,不僅僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,加強與家長的交流與聯(lián)系,整合社會各方面的教育資源,也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,透過

  家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

  總之,本學期的班主任工作,應(yīng)在學校、級組的領(lǐng)導下,以學生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力。計劃已定,重在行動,力爭在201*年高考中取得佳績!

  我治班的終極目標:

  讓每一個學生成功畢業(yè)的同時,成就我教學中的一個個經(jīng)典故事。

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