教導(dǎo)處工作計劃

時間：2020-11-23 12:47:06 工作計劃我要投稿

實用的教導(dǎo)處工作計劃模板匯編10篇

　　光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教導(dǎo)處工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的教導(dǎo)處工作計劃模板匯編10篇

教導(dǎo)處工作計劃篇1

　　親愛的朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。

　　在這里，我們開發(fā)了一套美觀的系統(tǒng)頁面，囊括了六大板塊，分別是寫作軟件、小說欣賞、論文參考、范文合集、經(jīng)典名著和實用教程。

　　在這里，每天，我們網(wǎng)站的編輯們和寫作老師們，思想?yún)R報專題孜孜以求，仔細(xì)地搜尋琳瑯滿目的實用素材，以原創(chuàng)+搜集+再加工的方式，確保傳上去的每一份資料，能為廣大撰稿者提供相應(yīng)的參考價值。

　　在這里，我們希望能夠通過勤奮和專業(yè)給大家?guī)韺嵱玫捏w驗，逐漸將資源下載中心打造成一個文字領(lǐng)域的資源庫。

　　寫作軟件：我們將精選目前比較流行和實用的寫作軟件，供時間少，任務(wù)重的用戶使用，以期達(dá)到事半功倍。當(dāng)然，大家不能太多借用寫作軟件，畢竟“天才兼學(xué)萬家，庸才模仿一家”。

　　小說欣賞：在這里，有最新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)小說，也有名家名篇名作，博古承今，具有保存價值。

　　論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最新最全的研究資料，供正在撰寫論文的作者提供參考，全部是免費的，下載之后即可使用，因為，現(xiàn)在很多實用資源庫都是要收費的。

　　范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書或者公文撰寫者，提供格式、文風(fēng)、文句上的參考。

　　經(jīng)典名著：我國的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了大量耐讀、經(jīng)典、實用的文學(xué)資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來，學(xué)習(xí)一下，不啻為文學(xué)素養(yǎng)提高的一種深化。

　　實用教程：將會搜羅名家指導(dǎo)寫作的佳作，通過學(xué)習(xí)他們的寫作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。

教導(dǎo)處工作計劃篇2

　　一．指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

　　二．具體工作

　　根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。

　　課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。

　　（一）語文學(xué)科

　　本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性學(xué)習(xí)，研究評價改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下：

　　1．加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

　　隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　�。�1）各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。

　�。�2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

　�。�3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

　　（4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

　　2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

　�。�1）進(jìn)一步加強寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。

　　（2）加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。

　�。�3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　�。�4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　　（5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

　　3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

　　（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實踐研究。

　�。�2）重視綜合性學(xué)習(xí)的研究，重點研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經(jīng)驗。

　�。�3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　�。�4）定點參加有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

　　4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。

　　實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

　　認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。

　　進(jìn)一步加強課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。

　　繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。

　　（二）數(shù)學(xué)學(xué)科

　　1．加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　�。�1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。

　�。�2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

　�。�3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）

　　（4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　2．繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實踐課。

　　3．落實各級教師的培訓(xùn)工作。

　�。�1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。

　　（2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

　�。�3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。

　�。�4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

　　4．抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強聯(lián)系研討，交流教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。

　　5．各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。

　　6．開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。

　　及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。

　　（三）英語學(xué)科

　　1．努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的語言氛圍。

　�。�1）組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。

　�。�2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。

　�。�3）課余時間共同研究正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。

　　2．設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑，切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

　�。�2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

　�。�1）課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累知識。

　　（2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。（有簡單的教學(xué)手記）

　�。�3）高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內(nèi)交流。（有簡單的教學(xué)手記）

　　5．在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，做到多聽課，多思考，多改進(jìn)。

　�。�1）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)教師探討備課。

　�。�2）公開課研討后，開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。

　　（3）為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

　　6．發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語興趣小組活動，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。

　　7．積極與計算機組合作，進(jìn)行英語課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學(xué)校電子資料庫。

　　8．將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。

　　（四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科

　　結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。

　　1．音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。

　�。�1）試點課堂實踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。

　�。�2）積極收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。

　�。�3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動，并加強對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。

　　2．體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

　　>（1）加強《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%，在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。

　�。�1）加強各運動隊的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。

　�。�2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保學(xué)生運動時間。

　�。�4）組織好“南小體育節(jié)”。

　　3．美術(shù)學(xué)科要從興趣著手，滿足學(xué)生對美的需要。

　�。�1）注重個性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。

　　（2）課內(nèi)課外相結(jié)合，開展課外興趣活動。

　　4．自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。

　　（1）課堂實驗以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。

　�。�2）帶學(xué)生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。

　�。�3）開展課外興趣活動，定期進(jìn)行小型競賽活動，保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

　　（4）組織好科技節(jié)活動，進(jìn)行科技制作展覽會。

　　5．電腦學(xué)科以學(xué)生為主，注重課堂實效，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。

　�。�1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。

　�。�2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和自信心，提高學(xué)校的知名度。

　　（五）學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作

　　1．網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：

　　任務(wù)：計算機校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

　　措施：

　�。�1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。

　�。�2）管理好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。

　　（3）校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。

　�。�4）評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。

　�。�5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。

　�。�6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度，確保設(shè)備正常使用。

　�。�7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時及時報修。

　　（8）幻燈機、錄音機等多媒體設(shè)施的管理工作，學(xué)校有線電視的管理。

　�。�9）電教帳冊管理。

　�。�10）計算機帳冊管理。

　　2．信息應(yīng)用：

　　任務(wù)：多渠道攝取各類信息，能結(jié)合本校實際加以整理，通過應(yīng)用，取得成效。培訓(xùn)學(xué)生，讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。

　　措施：

　�。�1）繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。

　　（2）充分利用學(xué)生上網(wǎng)課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。

　�。�3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

　�。�4）組織建立各種計算機興趣小組，培養(yǎng)一批計算機小能手。

　�。�5）配合學(xué)�？萍蓟顒樱M織學(xué)生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。

　�。�6）加強計算機教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機課堂質(zhì)量。

　�。�7）積極聯(lián)系機器人的公司，爭取教師培訓(xùn)爭先，學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。

　　3．課件開發(fā)：

　　任務(wù)：組織教師積極制作和使用各類課件，為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。

　　措施：

　�。�1）組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。

　�。�2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。

　�。�3）組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。

教導(dǎo)處工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。

　　2.加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。

　　1、教學(xué)常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

　　2、強課堂規(guī)范管理。

　　3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

　　4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教

　　學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(二)講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。

　　2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

　　3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

　　(三)強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，

　　學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、擬訂工作計劃，并組織教師學(xué)習(xí)。

　　2、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

　　3、制訂好教研工作計劃。

　　4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。

　　十月份：

　　1、整理本學(xué)期基本資料。

　　2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度、備課安排。

　　3、作業(yè)檢查。

　　十一月份：

　　1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。

　　2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　3、舉行學(xué)科競賽活動。

　　十二月份：

　　1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。

　　2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研

　　一月份：

　　1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。

　　3、綜合學(xué)科抽測。

　　4、組織期末考試。

　　5、教學(xué)工作總結(jié)。

教導(dǎo)處工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以海陵區(qū)教育局新學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以貫徹落實《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本研修活動，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施：

　　(一)教學(xué)常規(guī)

　　1.嚴(yán)格按照省教育廳五嚴(yán)要求開設(shè)課程，制定學(xué)校課程表、作息時間表、大課間活動安排表;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課程，落實科學(xué)實驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時。

　　2.規(guī)范教師行為。加強對教職工進(jìn)行法規(guī)教育、紀(jì)律教育、師德教育;認(rèn)真開展校內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)檢查和督導(dǎo)工作，確保教師從教行為的規(guī)范性。

　　3.提高教師鉆研教材的能力。繼續(xù)組織深入學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)要求;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、會學(xué)為主旨、訓(xùn)練為主線的四主原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。

　　4.抓實教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)工作，做到檢查日�；�，工作正�；�、規(guī)范化，繼續(xù)對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進(jìn)行量化評分。

　　5.進(jìn)一步完善聽課、評課制度，學(xué)校中層以上干部和青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求聽課筆記記錄完整，積極參與評課，相互促進(jìn)，共同提高。

　　6.督促各科教學(xué)按課程標(biāo)準(zhǔn)實施，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績合格率、優(yōu)秀率均有所提高。

　　7.嚴(yán)格按教育部門的規(guī)定，做好教學(xué)用書、課本及各類教學(xué)資料的征訂工作。

　　(二)教師管理

　　教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊伍來支撐。作為每一個教師個體，都應(yīng)該努力追求成為師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會需要的老師。因此，本學(xué)期將繼續(xù)實施教師素質(zhì)提高工程。準(zhǔn)備從以下幾個方面來抓實抓細(xì)教師管理工作：

　　1.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。

　　鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，落實激勵措施;著力抓好校本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師廣泛閱讀，提高教師的專業(yè)化水平;組織教師走出去，參加高層次教學(xué)研討、教學(xué)觀摩活動，與名師大師接觸交流，拓寬教師視野，促進(jìn)教師成長。

　　繼續(xù)實施師徒結(jié)對青藍(lán)工程;定期進(jìn)行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內(nèi)的教師要多上匯報課，不能只滿足于一學(xué)期一次的校內(nèi)研討課，促進(jìn)他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。

　　以教研組為核心組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展日常教學(xué)研究，抓好集體備課，鼓勵教師互相聽課學(xué)習(xí)，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高;鼓勵教師積極參加區(qū)市省或國家級各類教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動，積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　抓好體、衛(wèi)、藝和綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。強化監(jiān)管力度，堅決不準(zhǔn)擠占體、衛(wèi)、藝教學(xué)時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到三個還給，即把時間和空間還給學(xué)生;把健康和快樂給還給學(xué)生;把興趣和愛好還給學(xué)生。

　　2.建立科學(xué)的教師評價制度。

　　開展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價等活動，并將結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。

　　(三)教研教改

　　1.優(yōu)化課堂教學(xué)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時間，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。

　　2.切實減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要建立學(xué)生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。

　　3.關(guān)注學(xué)困生，要重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進(jìn)步。繼續(xù)實施行政人員下年級蹲點制度，深入各年級班級了解教情、學(xué)情，組織質(zhì)量分析，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　4.定期聽課，收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問題，共同探討改進(jìn)的方法。

　　(四)教務(wù)工作

　　1.做好圖書、儀器、電教設(shè)備的管理工作，做到帳物相符，分類編目，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時。

　　2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書、儀器、電教設(shè)備、電教軟件的使用效益，利用率高。

　　3.開展青年教師讀書活動。加強圖書室的管理和使用，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。

　　4.做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照上級要求，認(rèn)真審核學(xué)籍變動的相關(guān)手續(xù)，不徇私舞弊，一切工作在陽光下操作。

教導(dǎo)處工作計劃篇5

　　教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見，在上級教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，充分調(diào)動與發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的工作熱情和智慧，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點，解放思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量科學(xué)提升，促進(jìn)地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

　　目標(biāo)：促進(jìn)師生全面發(fā)展，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　理念：堅持以人為本，完善師生服務(wù)。

　　策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動，和諧有效。

　　思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺，促進(jìn)教師發(fā)展，實踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。

　　具體工作：

　　一、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理，保證各項工作的正常開展。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，專課專用，專室專用。

　　學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》設(shè)置課表，嚴(yán)格課程計劃管理，開齊開足開好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，嚴(yán)格按課表上課，教師應(yīng)按時到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。

　　專用教室設(shè)置安排表，督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度，學(xué)校行政值日人員加強巡查。

　　2、切實保證學(xué)生活動時間，促進(jìn)學(xué)生健康成長

　　根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動專項督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動的時間，保證學(xué)生每天在校一小時的活動時間，教導(dǎo)處在安排課表時結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學(xué)生的身體健康的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　3、規(guī)范學(xué)籍管理制度

　　根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報手續(xù)，做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計及導(dǎo)入工作，做到資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度

　　明確教職工請假制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。

　　二、加強教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量

　　1、向教學(xué)“六認(rèn)真”要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作是每位教師的基本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉市教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)則》及“三五一”規(guī)定，進(jìn)一步明確六認(rèn)真的各項要求，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實到平時點點滴滴的教學(xué)工作中去。

　　本學(xué)期實行集中檢查和隨機抽查相結(jié)合的方式，做到每月都有教學(xué)“六認(rèn)真”的專項檢查內(nèi)容，及時公布檢查結(jié)果，表揚優(yōu)秀典型，對存在問題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機械性和形式化，逐步走向常態(tài)，走向規(guī)范，走向有效。

　　2、向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量

　　首先，課堂常規(guī)要齊抓共管，不能聽之任之，這是確保課堂提效的前提。走訪聽課課堂常規(guī)好的班級，及時發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。

　　其次，深入課堂教學(xué)研究，找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法，把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂，把“精講”落實到實處，課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動，給予學(xué)生充分的思考、體驗、練習(xí)的時間，教學(xué)效果上努力實現(xiàn)事半功倍。

　　教導(dǎo)處將組織進(jìn)行隨堂聽課、行政走課檢查，對課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色，教學(xué)方式有實效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時將加強薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo)，以“聽課、反饋、整改、再聽”，促使其不斷提高教學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。

　　3、向有效練習(xí)要質(zhì)量

　　做到當(dāng)堂練習(xí)，并及時檢查、反饋和鞏固，保障課堂練習(xí)的時間。

　　練習(xí)要精選、精練：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際精心選擇和編制練習(xí)題，作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng)，意圖要明確，形式要多樣。少一些機械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置，避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多，產(chǎn)生消極心理，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。

　　練習(xí)要精批：每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求，要及時、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，各班可根據(jù)班級特點形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時進(jìn)行記錄、分析，及時進(jìn)行解決，并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的回批。

　　練習(xí)要精講：每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評，反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個別問題要及時在課堂上進(jìn)行講評，分析錯誤原因；對于一些一般的個別問題可以采取與學(xué)生一對一單獨交流。講評時要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，對題不對人，并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因，以切實發(fā)揮每次作業(yè)的作用。

　　另外，作業(yè)還要做到以下四個“必”的要求：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

　　4、向培優(yōu)補差要質(zhì)量

　　教師不能放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：

　�。�1）建立后進(jìn)生成長檔案；

　�。�2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要盡量采用分層次教學(xué)；

　�。�3）利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或者采取同學(xué)互助的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　�。�4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。教師要根據(jù)本年級的實際情況，繼續(xù)切實抓好分層輔導(dǎo)與“提優(yōu)補差”工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實效。

　　在全力補差的同時，也要培養(yǎng)學(xué)科“尖子生”。對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，重點是提高他們的自學(xué)能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時還要注意對他們的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識。

　　5、向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量

　�。�1）教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查反饋，及時記錄學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況，以便對每位學(xué)生的平時學(xué)習(xí)心中有數(shù)，表揚進(jìn)步生，幫助后進(jìn)生。

　�。�2）做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實行非本年級教師閱卷、登分和匯總，以便使得調(diào)研的成績更為真實有效，調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學(xué)科質(zhì)量分析，在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會，請相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會，把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。

　　（3）做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項調(diào)研。繼續(xù)對部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　　三、加強校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀能動性，并以教研組和備課組為基本單位，結(jié)合學(xué)科和年級特點開展富有實效性的研修活動，以此來帶動個人、團(tuán)隊和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校外來民工子女較多的特點，圍繞“適切提效，簡單課堂”教學(xué)主張，立足課堂開展研究，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)，逐步實現(xiàn)知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。

　　1、積極參加各級各類學(xué)習(xí)與競賽活動。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級等學(xué)習(xí)交流活動，保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機會。對于各類競賽活動，符合條件的教師都要積極參與，不要錯失寶貴的機會。加強校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽課要保證15節(jié)以上。

　　2、扎實開展教研組和備課組活動。根據(jù)學(xué)校實際，本學(xué)期設(shè)立語文三個教研組、數(shù)學(xué)兩個教研組、英語組、體育組、綜合組、藝術(shù)組；另外根據(jù)學(xué)科特點設(shè)立13個備課組，同時每個組安排行政進(jìn)行蹲點。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動和雙周集體備課的制度。

　　教研組活動：本學(xué)期教研活動以全校集中和分組相結(jié)合的活動形式，圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動，如學(xué)科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等，研究的內(nèi)容切入點盡可能小些，要有研究的價值，真正使組內(nèi)教師通過活動實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，解決教學(xué)中的疑惑。

　　備課組活動：組長學(xué)期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動的時間并上報教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動的主備教師，主課教師提前三天把自己的教案打印出來分發(fā)到組內(nèi)教師手中，讓他們事先預(yù)讀了解�；顒訒r組長做好活動記錄，主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。提倡進(jìn)行“集體備課——上課實踐——修改備課”的形式完善備課，提高備課質(zhì)量�；顒拥倪^程性資料在期末整理后上交教導(dǎo)處。

　　3、推進(jìn)生本課題研究�！掇r(nóng)村小學(xué)生本教育實驗課程的構(gòu)建和研究》課題立項，本學(xué)期繼續(xù)組織好課題研究，希望能通過課題引領(lǐng)，從課題核心成員開始，逐步改變我校教師的課堂教學(xué)行為。

　　4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會上好課，還要積極進(jìn)行教學(xué)反思，善于總結(jié)自己的教學(xué)得失，努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時保證每月2篇的原創(chuàng)教學(xué)隨筆或反思并上傳到學(xué)校的教育博客網(wǎng)上。

　　5、組織好信息化培訓(xùn)競賽。繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用。本學(xué)期將迎接市級的白板技能團(tuán)隊競賽，爭取取得好成績。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué)，特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外，本學(xué)期還將繼續(xù)關(guān)注市級的各項信息化競賽，如微課競賽，積極組織教師參加競賽，爭取獲得好的成績，通過微課制作培訓(xùn)，帶動更多教師投身微課制作，不斷關(guān)注新技術(shù)對教學(xué)產(chǎn)生的影響。

　　四、開展各類的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　1、安排好活動課，落實教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定。

　　開展好“西川少年宮”活動。根據(jù)教師的特長創(chuàng)設(shè)富有樂趣的活動項目，如英語、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組，通過制定詳細(xì)的活動計劃，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學(xué)生得益、提高。

　　上好班內(nèi)活動課，根據(jù)年級組的特點，師資的情況，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時間與內(nèi)容。由專人任教，活動內(nèi)容盡量豐富，每次活動都要有記載，行政隨機檢查，確�；顒拥挠行нM(jìn)行。

　　2、開展學(xué)科競賽活動。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。語文以練好字、說好話、寫好文、賞好段為切入口，不斷培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)以“提升計算能力”“解決實際問題”訓(xùn)練為突破口，不斷強化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；英語以口語類、書寫類展示主線，不斷提升學(xué)生的英語口語能力和書寫能力等等，綜合學(xué)科則開展年級段的主題競賽活動，對于上級部署的各項學(xué)科競賽，要早作準(zhǔn)備，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得更好的成績。

　　3、落實學(xué)生讀書活動。繼續(xù)落實太倉市《關(guān)于加強義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見》文件精神，提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課外閱讀順利開展。學(xué)校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書，各班要認(rèn)真貫徹落實讀書活動，鼓勵學(xué)生充分利用時間投入到課外閱讀活動中去，語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動，不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。

　　4、加強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實各項體育活動，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，豐富大課間活動，確保每天一小時體育活動時間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊、排球、籃球隊等，精心組織參加本學(xué)期的各項比賽。

　　5、基于龍獅舞課題，發(fā)揮藝術(shù)教師能力，邀請專家共同訓(xùn)練龍獅操團(tuán)隊，豐富校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的龍獅精神，傳承地方文化特色。

　　6、開展好科技節(jié)活動。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。開展科技節(jié)系列活動，以此來促進(jìn)我校的科普教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

教導(dǎo)處工作計劃篇6

　　一．指導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

　　二．具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。

　�。ㄒ唬┱Z文學(xué)科

　　1．加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　　（2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

　�。�3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

　　（4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

　　2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

　�。�1）進(jìn)一步加強寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。

　�。�2）加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。

　　（3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

　　（4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

　�。�5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

　　3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

　�。�1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實踐研究。

　�。�3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

　　（4）定點參加有關(guān)各教研組的課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

　　4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。

　�。ǘ⿺�(shù)學(xué)學(xué)科

　�。�1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。

　�。�2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

　�。�3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）

　�。�4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

　　3．落實各級教師的培訓(xùn)工作。

　�。�1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。

　�。�2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

　�。�3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。

　�。�4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

　　5．各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。

　　6．開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)。

教導(dǎo)處工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。

　　二、主要目標(biāo)加強教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　2、加強新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。

　　4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。

　　6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。

　　7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

　　8、加強學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

　　三、工作要點：錘煉教師隊伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

　　教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升。

　　（1）不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。

　　加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。

　　學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供機會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。

　　提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　（2）行為跟進(jìn)，實踐教育新理念。

　　本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區(qū)的'各級各類教育教學(xué)類競賽的契機，通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。

　　2、優(yōu)化教育教學(xué)管理，務(wù)實高效創(chuàng)新。

　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。

　　（1）抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實高效。

　　優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。

　　規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

　　備注：

　　語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。

　　按照上級機關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋，并適時總結(jié)。

教導(dǎo)處工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，以縣教育局20xx年教育工作要點，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構(gòu)建新型的和諧校園，辦好讓人民滿意的教育。

　　學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心，兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心，即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面，即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，充分張揚學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、科研強校，再上新臺階。

　　堅持“科研先導(dǎo)”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習(xí)慣，三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)校其它年級樹好樣板，確實深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué)，從而初步實施個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、完善教研組機制，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo)，教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來，使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。

　　4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價方案。

　　加強校本教研的力度，著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié)，力爭能取得新的成果。

　　6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課，對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo)，聽、評課要有書面材料。

　　7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開畢業(yè)年級工作會，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理，完善評價方案。

　　切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即:“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點開展工作。

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課。

　　(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。

　　(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　　(4)加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　　(二)、加強領(lǐng)導(dǎo)，督促落實。

　　本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心，抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究，對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實，實行定期檢查，強化落實。

　　(三)、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn)，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

　　結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　1.聽課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　3、示范課:進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

　　4、評優(yōu)課:開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

　　5、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié))

　　6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。

　　7、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　另外，在教研組之間開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。學(xué)校教研組教研活動已經(jīng)經(jīng)歷了兩個階段:第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開課，然后評價上課效果的得與失;第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問題”再選舉出1—2人上小組公開課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動。要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好，看哪個組有創(chuàng)新，活動效果好。這是提出問題，再研究問題，從而達(dá)到解決問題的教研活動。這是規(guī)范性的教研活動。象這樣規(guī)范性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規(guī)范化轉(zhuǎn)換為制度化。讓規(guī)范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學(xué)研究的形式。

　　(四)、以考促培，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　1、開展以考促培的全員教師的專業(yè)理論知識競賽，競賽內(nèi)容提前布置，每兩月一次，成績公開量化，并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內(nèi)容。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題，典型問題.英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn).此外還有一定的綜合知識。

　　2、搞好學(xué)生的課

　　堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。

　　(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動，進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。

　　為了開闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的興趣和習(xí)慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

　　1、充分利用好課堂陣地:

　　(1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流，力求創(chuàng)出特色，走出校門;

　　(2)開展課前3—5分鐘特色展示;

　　(3)課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流;

　　(4)各年紀(jì)制定列出每學(xué)期必讀的書的書目，制定并完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度;

　　2、積極開展第二課堂活動

　　(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)

　　(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)

　　(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)

　　(4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽)

　　(5)以上各項活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

　　( 六)、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動，要多做耐心細(xì)仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全。

　　(七)、堅持行政督導(dǎo)，加強常規(guī)管理。

　　行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問題，進(jìn)行集體會診，最終達(dá)到糾正問題解決問題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級實施全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo)。無論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價，行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績的加以肯定和表彰，是問題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)管理的好方法，因此必須堅持。

　　(八)、培養(yǎng)骨干，實施人材階梯化戰(zhàn)略。

　　對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著眼，分層培訓(xùn)，整體提高;堅持多規(guī)格，多層次，多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。要求骨干教師人人有課題(無論是主研還是協(xié)研)，個個有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課，研究課，示范課。

　　(九)、關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

　　結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

教導(dǎo)處工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以XX區(qū)教育局新學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以貫徹落實《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》為抓手，以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本研修活動，強化學(xué)校教育科研工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施：

　　(一)教學(xué)常規(guī)

　　1.嚴(yán)格按照省教育廳“五嚴(yán)”要求開設(shè)課程，制定學(xué)校課程表、作息時間表、大課間活動安排表;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，重點抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動課程，落實科學(xué)實驗課，確保學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時。

　　3.提高教師鉆研教材的能力。繼續(xù)組織深入學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確教學(xué)目標(biāo)要求;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、會學(xué)為主旨、訓(xùn)練為主線的“四主”原則;幫助備齊教具，發(fā)揮媒體功能。

　　4.抓實教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)工作，做到檢查日�；�，工作正常化、規(guī)范化，繼續(xù)對教師的各項工作實行月檢制度，逐項進(jìn)行量化評分。

　　6.督促各科教學(xué)按課程標(biāo)準(zhǔn)實施，保證完成教學(xué)任務(wù)，力爭各科成績合格率、優(yōu)秀率均有所提高。

　　7.嚴(yán)格按教育部門的規(guī)定，做好教學(xué)用書、課本及各類教學(xué)資料的征訂工作。

　　(二)教師管理

　　1.搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和主動性。

　　繼續(xù)實施師徒結(jié)對“青藍(lán)工程”;定期進(jìn)行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功競賽，要求教齡在5年(含)內(nèi)的教師要多上匯報課，不能只滿足于一學(xué)期一次的校內(nèi)研討課，促進(jìn)他們教學(xué)水平、教學(xué)能力的快速提升。

　　抓好體、衛(wèi)、藝和綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。強化監(jiān)管力度，堅決不準(zhǔn)擠占體、衛(wèi)、藝教學(xué)時間，確保上足、上全、教好。大力開展陽光體育和課間大體育活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。真正做到“三個還給”，即把時間和空間還給學(xué)生;把健康和快樂給還給學(xué)生;把興趣和愛好還給學(xué)生。

　　2.建立科學(xué)的教師評價制度。開展教學(xué)基本功比賽、教學(xué)成果評比、科研成果評選、教學(xué)質(zhì)量評價等活動，并將結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。

　　(三)教研教改

　　2.切實減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要建立學(xué)生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。

　　4.定期聽課，收集課堂教學(xué)質(zhì)量信息，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，幫助教師診斷問題，共同探討改進(jìn)的方法。

　　(四)教務(wù)工作

　　1.做好圖書、儀器、電教設(shè)備的管理工作，做到帳物相符，分類編目，存放科學(xué)，保管妥善，維修及時。

　　2.提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書、儀器、電教設(shè)備、電教軟件的使用效益，利用率高。

　　3.開展青年教師讀書活動。加強圖書室的管理和使用，引導(dǎo)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。

　　4.做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照上級要求，認(rèn)真審核學(xué)籍變動的相關(guān)手續(xù)，不，一切工作在陽光下操作。

教導(dǎo)處工作計劃篇10

　　一、工作思路

　　以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　�。�、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展提供有力保障。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時。結(jié)合中心校制定的教師目標(biāo)管理條例，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，促進(jìn)每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)。

　　3、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。

　　５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學(xué)生少先隊干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。

　�。�、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

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