精選教學(xué)工作計劃范文六篇
時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、幾點工作設(shè)想
1、通過召開教師會議、學(xué)生會議和環(huán)境布置，積極營造畢業(yè)班氛圍。如早設(shè)中考倒計時牌，增加級部級訓(xùn)，醒目位置設(shè)置中考標語等。
2、開學(xué)第二周起，每天下午增開第四節(jié)課。語數(shù)外各一節(jié)，政史、理化各一節(jié)。周五下午提前一節(jié)課上課。共5個課時。（開學(xué)第一周內(nèi)公布課表，下發(fā)致家長一封信，家長學(xué)生自愿參加）
3、晚自習(xí)語數(shù)外各一節(jié)，政史一節(jié)，理化一節(jié)。周日晚盡可能安排班主任晚自習(xí)。（8月30日下發(fā)安排表）
4、第二學(xué)期由級部重新編排課表，每兩周進行一次雙周測，預(yù)計進行8次左右。利用周四下午和周五一天的時間，對7門課進行全面的檢測。周五晚進行集中閱卷和登分，周日前公布檢測分析，周一班會課進行成績分析。
5、開學(xué)后即召開各層次學(xué)生會議，分前200名,300-500名,500-1000名,1000名以后等不同層次，針對不同層次段提出不同要求和建議，為學(xué)生提供備戰(zhàn)和心理輔導(dǎo)。通過為優(yōu)等生樹立更高目標，為中等生鼓勵加油，為后進生引導(dǎo)疏解等方式，進行全面的中考動員。
6、嚴格對轉(zhuǎn)學(xué)生和休學(xué)生的管理。通過組織面試和簽訂責(zé)任書等形式對以上學(xué)生進行指引和約束。減少以上學(xué)生可能對班級產(chǎn)生的沖擊。
7、計劃在在第一次聯(lián)考后，組織 “班級風(fēng)采展示暨中考動員報告會”。以中考動員為主題，展示各班級采取的措施。
8、進一步發(fā)揮表彰的激勵作用。學(xué)生層面：九年級，我們將增設(shè)“特等獎”，并且，讓我們的紀念卡改名換姓，將特等獎紀念卡稱為“名校之星”，設(shè)50名；一等獎稱為“直升之星”，設(shè)150名；二等獎稱為“驀然之星”，設(shè)150名；三等獎稱為“柏山之星”，設(shè)200名。通過名稱和表彰人數(shù)的調(diào)整，進一步引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目標。教師層面：我們將繼續(xù)加強對優(yōu)秀班主任的考核，文明寢室班級的考核，優(yōu)秀黨員的評選，優(yōu)秀教育工作者的考核。通過樹立典型，表彰先進營造積極向上的工作氛圍。
9、建立學(xué)科教學(xué)首席指導(dǎo)教師制度。擬聘以下教師：語xx、xx，數(shù)學(xué)xx，英語xx、xx，物理xx，化學(xué)，政治，歷史xx，分階段召開中考分析會和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作會議。
二、幾方面困難
1、教師調(diào)整幅度過大，各班級新教師隊伍磨合需要時間。本學(xué)期因工作調(diào)動、病假等原因?qū)е碌慕處熽犖檎{(diào)整幅度非常大。班主任需要調(diào)整的涉及到六個班級，不計算新增加的化學(xué)學(xué)科，幾乎所有班級均有任課教師調(diào)整。這就要求學(xué)校和級部花費更多精力配合班級做好穩(wěn)定工作。
2、班級學(xué)生數(shù)字龐大，九年級學(xué)生分化嚴重。我級部是我校建校以來首個學(xué)生規(guī)模達到近1400人數(shù)字的年級，各班級人數(shù)幾乎都達到了70人的規(guī)模。這個本來就畢業(yè)班級部管理經(jīng)驗不足的我們提出了更高的要求。加之九年級學(xué)生心理變化劇烈，兩級分化開始越來越嚴重，這個本來負擔(dān)就重的班主任和教師們的工作帶來的更大挑戰(zhàn)。因此我們希望校長室和各處室更多關(guān)注我級部，給我級部提出更高更嚴格的要求。
3、來自學(xué)校、家長和社會的壓力，XX年中考省示范達線指標。XX屆級部自組建以來，就受到了來自更方面的關(guān)心和期待，這使得我們一直有如履薄冰之感。因為生源質(zhì)量和省示范高中招生數(shù)量的限制，我級部能否達到各方面的期望值？在XX年中考中取得怎樣的成績？這些問題成為了每個級部管理人員和教師們心中共同的壓力。希望學(xué)校盡快組建中考領(lǐng)導(dǎo)組，細致調(diào)研、科學(xué)制定并明確XX年中考指標。
三、聯(lián)系校長工作（xx）
1、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。
2、每周特定時間段對級部教師考勤至少兩次，并在內(nèi)網(wǎng)公示。
3、每周隨堂聽課一節(jié)。
四、年級部長工作（xx）
1、繼續(xù)高質(zhì)量出好契合中考和畢業(yè)班特點的《級部工作紀要》和《級部工作簡報》。
2、每天到級部所有班級和辦公室走動巡視至少一次。
3、結(jié)合級部全體教師例會，做好工作傳達和布置。
4、認真細致完成值班任務(wù)，詳細記錄級部值班見聞。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)教師進修校、教研室的工作要點，以新課標理念為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以機制為保障，以加強隊伍建設(shè)為抓手，強化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，以精細化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學(xué)、有效教研、有效學(xué)習(xí)，有效管理，不斷將我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺階。
二、強化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
“以教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中奮進，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學(xué)期工作開展的共識。在新的一學(xué)期里，為使我校的教學(xué)管理更深入、更科學(xué)，我們將做到以下幾方面：
（1）組織教師認真學(xué)習(xí)《涪城區(qū)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《楊家鎮(zhèn)小學(xué)教師管理制度集》，做到規(guī)范管理、科學(xué)管理。
�。�2）學(xué)校行政在本期將加強教學(xué)檢查，不定時的對教師的教育教學(xué)情況采取看課、走課等形式進行抽查，了解教學(xué)工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�3）根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)工作制度》，教導(dǎo)處將對每位教師備課、聽課、上課情況進行不定時檢查，并且在每月對教師教學(xué)“六認真”、學(xué)生學(xué)習(xí)“六認真”、管理者指導(dǎo)“六認真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進行全程監(jiān)控。發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能，著重加強對上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。
�。�4）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準。
三、深入課堂，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期我們將在牢固樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�1）組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位教師樹立“有效教學(xué)”觀念，真正做到有價值、有效果、有效率、有魅力。
�。�2）堅持開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動，通過活動的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能更加深入教學(xué)第一線，深入課堂，教師們會更加深鉆教材，努力通過課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動，旨在通過各學(xué)科組教師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準備，展示學(xué)校各學(xué)科在課堂教學(xué)中的特色。
四、抓好教研建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍
教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進行交流，開展先進教研組的評選。
五、強化質(zhì)量意識，明確目標
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。要增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。
�。�1）本學(xué)期教導(dǎo)處將抓好各年級的過程管理，要加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施。
�。�2）抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。
認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。
六、具體工作安排：
三月
�。�1）做好學(xué)生報名工作
�。�2）各教研組作學(xué)期教研工作計劃
（3）召開畢業(yè)班工作會
�。�4）組織教師參加區(qū)年級研修活動
�。�5）開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
�。�6）校本培訓(xùn)
四月
（1）組織教師參加區(qū)研修活動
�。�2）繼續(xù)開展“行政走、看課，教師聽、評課”活動
（3）“送課下鄉(xiāng)”活動
�。�4）校本培訓(xùn)
（5）半期檢測及學(xué)情分析
五月
�。�1）校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示
（2）校本培訓(xùn)
�。�3）畢業(yè)班工作會
六月
�。�1）開展期末教學(xué)工作研究
（2）各教研組做好學(xué)期教研工作總結(jié)
�。�3）組織期末檢測工作
教學(xué)工作計劃 篇3
一個學(xué)年即將過去，可以說既緊張忙碌而又收獲多多�？偟膩砜矗艺J真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一，課程標準走進教師的心，進入課堂
在教數(shù)學(xué)方面，《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑需要我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在上一年開學(xué)初參加省教育廳組織的新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。后來我又參加了學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)在新課程標準的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。
二，課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在數(shù)學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校"自主——創(chuàng)新"的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定稿，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課，主講，自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開試講，反復(fù)聽評，從研，講，聽，評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。起來看這些教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三，創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂的練習(xí)，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。等級評定以"優(yōu)"這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。
我從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知，合作，競爭，培養(yǎng)了他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，"一得"交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，在平時質(zhì)量檢測，全級學(xué)生全都參加，我教的班級及格率，優(yōu)秀率都很高。真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
與此同時，我每天晚自修都回來看學(xué)生，解決學(xué)生提出的問題，讓學(xué)生的問題當(dāng)天解決。這學(xué)期以來，初二(5)班的學(xué)生每次考試都取得很大的進步，看到學(xué)生的進步，我覺得非常的欣慰。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著"勤學(xué)，善思，實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，以不懈的探索奮斗來回報江口學(xué)校對我的培養(yǎng)。
教學(xué)工作計劃 篇4
一年轉(zhuǎn)眼間過去了，我評為市名師和縣第二屆領(lǐng)軍人才稱號。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面。
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從教的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
二、教學(xué)方面。
虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。雖為一名老教師，但始終銘記邊學(xué)邊教，學(xué)無止境。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
再次是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的`“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、學(xué)校各項活動情況。
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項>規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
另外，本學(xué)年還到分別到本縣高、初、小、幼學(xué)校進行了15次的“陽光體育歷奇活動”送教活動，得到了大家的積極好評。
四、做好傳幫帶，促進青年教師成長。
作為一名骨干教師有義不容辭的責(zé)任培養(yǎng)青年教師，平時主動聽課、開課、了解青年教師的課堂教學(xué)情況，并及時進行交流指導(dǎo)，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點和難點，同時，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。
除了聽課、開課，還經(jīng)常交流備課情況，尤其是公開課的教學(xué)更是認真指導(dǎo)。為青年教師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎(chǔ)。對青年教師撰寫的論文互相推敲，提出指導(dǎo)性參考意見，為他們在縣級論文評比中獲獎起到積極的作用。
通過師徒結(jié)對形式，互相交流，在政治上關(guān)心他們，在業(yè)務(wù)上熱情指導(dǎo)，為青年教師快速成長作出努力，所結(jié)對的四位青年教師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干教師。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)，總之要努力營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
6、強調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。
四、加強班級管理
1、加強學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生。對屢教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時應(yīng)該取得家長的積極配合。同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
五、加強家校聯(lián)系
充分利用家長學(xué)校平臺加強與家長的溝通，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達各種教育法律法規(guī)、各種先進的教育思想，不讓家長落伍。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
教學(xué)工作計劃 篇6
伴著新世紀鐘聲的敲響，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的世紀里，我們都應(yīng)該有一個新的開始。新年過后，由于文理的分科高一進行了重新分班，分為七個理科班、三個文科班和一個音美班；其中一至六班是理科平行班，七班是理科實驗班；八、九、十文科平行班；十一班是音美班。我班是一個理科平行班，現(xiàn)有學(xué)生六十八人，其中男生四十一人，女生二十七人；通校生四人，體育生三人。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，整體素質(zhì)較低，又加上剛剛分了班，學(xué)生自我約束能力較差，針對這一實際情況，我計劃從如下幾方面開展班級工作：
（一）組建新的班委，狠抓一日常規(guī)
從現(xiàn)有的學(xué)生當(dāng)中以原先干過班委和同學(xué)們的自薦為主臨時組建一個新的領(lǐng)導(dǎo)班子，這樣有利于迅速穩(wěn)定秩序，嚴肅紀律，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要迅速地帶領(lǐng)全體同學(xué)完成由假期到開學(xué)的過渡，盡快地進入正軌。要開好新學(xué)期的第一個主題班會，通過了解很大一部分同學(xué)個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與應(yīng)試教育、班級意識相背，那么如何幫助這些同學(xué)抑制個人愛好，處理好個人愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，取得理想的成績呢？首先要他們明確當(dāng)今是激烈競爭的時代，大學(xué)尤甚，而我們的優(yōu)勢在文化課，音、體、美只是我們偶爾為之之事，要學(xué)會舍取。學(xué)會放棄；要集中精力，縮小目標，打殲滅戰(zhàn)。眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是"跳龍門"，舍此無求。學(xué)會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。要結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行各方面的教育，狠抓一日常規(guī)。讓每個學(xué)生深知紀律、服從、秩序這三者之間的關(guān)系。良好的秩序是完成任務(wù)的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學(xué)所必須的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，服從是大家的統(tǒng)一行動，成績是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家迅速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。
（二）運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績
隨著學(xué)習(xí)時間的流逝，競爭也越來越激烈，有的學(xué)生把自己封閉起來，不參與班級活動，也懶得幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)疑難；這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統(tǒng)；幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍；一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人；在你力所能及的時候給人以幫助，也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義；要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績；不必抓緊每分鐘時間學(xué)習(xí)，但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。什么氛圍辦什么事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的學(xué)生成績出現(xiàn)了大面積的變化，甚至，個別同學(xué)變化還很大，這里的情況很復(fù)雜，要具體問題具體分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信心。此時，切忌不要浮躁，要結(jié)合自身實際，重新給自己定位，要找到癥結(jié)之所在，對癥下藥，才能取得更好的成績。
（三）通過各種活動，努力提高自身素質(zhì)
我結(jié)合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導(dǎo)，對班級各個職責(zé)層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學(xué)，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學(xué)，主動地運籌、設(shè)計、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以最快的速度、最高的質(zhì)量積極主動地干好班級工作，并創(chuàng)造性地開展與其班級工作密切相關(guān)的各項工作。我準備將班委會分解為六大部，即學(xué)習(xí)部、紀律部、衛(wèi)生部、體育部、宣傳部和團支部。將班級工作切塊定點到各部，并協(xié)助各部根據(jù)自己的實際情況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學(xué)。各部直屬班主任的管理和領(lǐng)導(dǎo)，同時又在很大程度上擁有較大的自主權(quán)。這樣，在運作的過程中，每一個同學(xué)既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時鍛煉了自我，在被管理的同時又受到了教育，不僅做到了人人參與，人人管理，人人決策，而且還能夠從中鍛煉自身各方面的素質(zhì)。從而在班級的各項事務(wù)中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干；可謂“上面千條線，下面一根針”。
以上是我對本學(xué)期班級工作計劃的大體設(shè)想，在今后的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成績。
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