精選三年級工作計(jì)劃范文錦集7篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的三年級工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級工作計(jì)劃 篇1
家訪就是學(xué)校“三結(jié)合”教育的重要一環(huán),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此,每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪工作。今學(xué)期為將家訪工作落到實(shí)處,發(fā)揮家訪的作用,提高對學(xué)生的教育效果,特作如下安排:
一、家訪時(shí)間:每周星期五下午放學(xué)后。
二、家訪要求
1、教師要明確家訪目的,每次家訪時(shí)應(yīng)注意言行舉止,樹立良好的教師形象。
2、家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,一定要注意方法方式,不宜只向家長告狀,要注意家訪的實(shí)際效果。
3、尊重家長,加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊,不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見,絕對不允許與家長吵架,有失教師的尊嚴(yán),應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范,感動(dòng)家長,爭取家長對學(xué)校工作的支持。
4、重視家長意見,對家長所提的正確意見要虛心接受,好的意見或建議,及時(shí)反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出偏激或不很正確的意見,要耐心地給予解釋,使家長理解和諒解。
5、每一次家訪要提前一天發(fā)家訪通知書,并做好家訪記錄。(如發(fā)了家訪通知書的學(xué)生,當(dāng)天未能如期家訪的,班主任一定要及時(shí)跟學(xué)生家長聯(lián)系。)
6、今學(xué)期家訪數(shù)要達(dá)到80%,要做好家訪統(tǒng)計(jì)登記。
7、教師家訪應(yīng)做好安全的工作。
三年級工作計(jì)劃 篇2
一、高三情況說明
1、學(xué)生共有670人,其中美術(shù)生53人,體育生50人,理科復(fù)讀生23人,文科復(fù)讀生14人,理科應(yīng)屆第一班70人。
本屆學(xué)生在高一招生錄取分?jǐn)?shù)線為357分,實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線超過460人不足10人,現(xiàn)有8人在冊。沒有一個(gè)達(dá)到縣重點(diǎn)高中最低分?jǐn)?shù)線。
在高一和高二兩個(gè)年級四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,有1/9的學(xué)生在高二期末高考中取得稍好的成績,其他同學(xué)更須努力不懈。
復(fù)讀生招錄情況很不好,數(shù)量少、質(zhì)量差,440分~490分之間有五人,算不上升學(xué)一本的最理想分檔,但我們卻把他們當(dāng)做沖擊一本的寶貴資源。
體育和美術(shù)生有“塊頭”,目前在術(shù)科上訓(xùn)練稍見起色,但文化成績壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質(zhì)差,而留守學(xué)生竟達(dá)55%以上。
2、教師為了強(qiáng)化高三教學(xué)和管理,突出高三教學(xué)改革和探究能力,今年教師配備最多最齊,各科教師很充足,共有38人,平均每17個(gè)學(xué)生中就有一名老師,因此幾乎不擔(dān)心學(xué)生的管理,但新手也較前年要多一倍!目前這些教師均能進(jìn)入高三教學(xué)的狀態(tài)。他們職責(zé)明確,信心百倍,新老教師和諧以處,其樂融融,教師們在各自辦公室里,努力鉆研,共同探究,營造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍?傮w印象三新二意。一是新手現(xiàn)象,二是新班組形象,三是新成果跡象,全體教師有追求成功之意,全體教師有通力合作之意。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組本屆加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)督辦和管理年級的力量,從不同層面協(xié)調(diào)管理年級各層面事務(wù),最大限度地挖掘潛能,使完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)少吃苦少走彎路。具體分工是
學(xué)校副校長,督管高三年級,分管1、2、3班
學(xué)校教研主任、年級主任,主管高三年級,分管4、5、6班
學(xué)校督導(dǎo)室主任,主管教師考勤,分管7、8、9班
學(xué)校政教主任,主管班主任工作,分管體育與美術(shù)
學(xué)校教導(dǎo)副主任,高三(1)班班主任,協(xié)管高三常規(guī)教學(xué)
學(xué)校政教副主任,高三(9)班班主任,協(xié)管高三班主任工作
三(2)班班主任,三(3)班班主任,三(4)班班主任
三(5)班班主任,三(6)班班主任,三(7)班班主任
三(8)班班主任。
備課組長
語文;數(shù)學(xué);英語;物理;化學(xué);生物;政治;歷史;地理;文綜;理綜
二、指導(dǎo)思想
1、思想明確使命,恪盡職守,以大無畏的精神,奮力拼搏,繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績,敢于超越,扎實(shí)推進(jìn),塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗,為?shí)現(xiàn)我?沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,努力實(shí)現(xiàn)追求高考新突破,成就學(xué)校新品牌,塑造高三人新形象三個(gè)目標(biāo)。
2、策略狠抓兩頭,促進(jìn)中間,確!傲咙c(diǎn)”更亮。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、實(shí)現(xiàn)一本兩位數(shù)的突破
2、實(shí)現(xiàn)本科上線率和絕對人數(shù)的雙突破
3、在體育和美術(shù)上振興發(fā)展
4、努力爭取1人突破600分。
5、在學(xué)生安全和考試安全上確保零事故
四、管理思路
1、統(tǒng)一指導(dǎo)思想。堅(jiān)持勤勉工作,細(xì)節(jié)到位,落實(shí)基礎(chǔ),和諧相處,齊抓共研,緩步推進(jìn),科學(xué)備考,高創(chuàng)輝煌,其關(guān)鍵詞是“勤”“細(xì)”“實(shí)”“和”“緩”“創(chuàng)”。
“勤”是手腳到位,時(shí)間保證
“細(xì)”是心思縝密,環(huán)環(huán)相扣
“實(shí)”是作風(fēng)務(wù)實(shí),點(diǎn)滴不漏
“和”是態(tài)度親和,人際協(xié)作
“緩”是速度平穩(wěn),不爭不搶
“創(chuàng)”是志趣高遠(yuǎn),夢想成真
要讓每一位老師明確以上六個(gè)字的內(nèi)涵,在這個(gè)6個(gè)字上做盡文章,做好文章,使在高三崗位上,每個(gè)人勤敏而動(dòng),精細(xì)而為,扎實(shí)鉆研,和緩適度,創(chuàng)新發(fā)展。
三年級工作計(jì)劃 篇3
一、班級基本情況分析:
三(9)班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。通過上學(xué)期的努力,大多學(xué)生能尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺做好課前準(zhǔn)備工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛勞動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),聽從老師家長的教導(dǎo),特別是一些同學(xué)的生活自理能力較強(qiáng)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:個(gè)別學(xué)生行動(dòng)自由散漫,在宿舍內(nèi)與同學(xué)吵鬧,課間追逐搞打,作業(yè)拖拉、書寫較馬虎,上課易分神,學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心,容易自我滿足等。本學(xué)期,我們將在工作中分層次、抓重點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教給他們生活的技能,使全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想:
以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑,通過形式多樣、富有實(shí)效的德育活動(dòng),增強(qiáng)班級管理的科學(xué)性和藝術(shù)性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。
三、具體措施:
1、開展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)愛國主義教育;
。1)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī),開展活動(dòng)。
。2)繼續(xù)開展“誦千古美文,做中華赤子”活動(dòng),同時(shí)認(rèn)真組織好“人人精讀五本書”活動(dòng),在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掀起讀書熱潮,爭創(chuàng)“書香班級”。
(3)圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關(guān)系,開展以培養(yǎng)愛心為核心的體驗(yàn)教育。讓學(xué)生尋找一個(gè)“崗位”,扮演好一個(gè)角色,獲得一種感受,養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng),人人爭做“一片美的葉子”。
2、持之以恒地進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;
。1)對照《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,結(jié)合本班實(shí)際,開展一日常規(guī)競賽活動(dòng),評選“班級形象大使”,促使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
。2)對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育,結(jié)合學(xué)校的教育重點(diǎn),每周制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督,推行獎(jiǎng)勵(lì)措施,表現(xiàn)優(yōu)秀者評為“班級文明之星”。
(3)開展“感恩教育”,通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式,引導(dǎo)學(xué)生理解父母、尊重父母,感激父母,在情感上親近父母、聽從父母的教導(dǎo),從細(xì)微處關(guān)心父母,立志長大報(bào)答父母。
(4)以全社會開展“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”為活動(dòng)契機(jī)開展活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的`環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。
。5)結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn),開展以“誠信”為主題的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人交往。
3、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍;定期出好黑板報(bào);加強(qiáng)教室文化布置,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、加強(qiáng)班集體的管理,通過毛遂自薦和民主選舉相結(jié)合的辦法推選出中小隊(duì)干,幫助小干部樹立威信,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求他們以身作則,做好同學(xué)們的榜樣。
5、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。住宿學(xué)生離開家庭,難免會產(chǎn)生一定的情緒波動(dòng),我將與生活老師多聯(lián)系、交流,通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的技能。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛心,給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,激發(fā)他們的信心和勇氣,采取“一幫一、眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的集體氛圍。
7.健康成長的首要條件,通過示范、講座、游戲等各種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)班主任自身建設(shè),不斷提高自身的教育教學(xué)水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流,攜手共進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、行事歷:
九月份:良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月
召開好第一次班會,提出行為習(xí)慣的要求。
建立健全班隊(duì)組織。
組織學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
十月份:文明禮貌月
開展“五愛”教育。
“文明、誠信、守紀(jì)”演講比賽。
評選“文明標(biāo)兵”。
主題隊(duì)會:文明新風(fēng)在我班
十一月份:常規(guī)管理質(zhì)量月
教室衛(wèi)生、物品擺放評比。
評選“優(yōu)秀路隊(duì)”
學(xué)生遵守常規(guī)情況評比。
家長會。
評選上半學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生等。
十二月份:安全教育月
安全知識講座。
常規(guī)管理知識競賽。
安全小常識大比拼。
一月份:綜合評比
慶!霸。
個(gè)人衛(wèi)生教育。
評選優(yōu)秀。
學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育。
三年級工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
衛(wèi)生創(chuàng)建在文明之上,文明創(chuàng)建在紀(jì)律之上,紀(jì)律創(chuàng)建在獨(dú)立之上。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立” 的重要性,四年級組選擇了“衛(wèi)生免檢 與文明同行”作為級組的特色來創(chuàng)建,希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手,提高自身的修養(yǎng),努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。在學(xué)校要求做到不講臟話、垃圾不落地,在校外一些公共場所也要發(fā)揚(yáng)本班的特色——講文明、講衛(wèi)生,并做好義務(wù)宣傳員。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、文明衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)生文明素質(zhì)的具體體現(xiàn),可以反映出一個(gè)集體的組織紀(jì)律、精神風(fēng)貌和文明程度。文明衛(wèi)生對促進(jìn)學(xué)生身體健康、文明行為起到重要的作用。
2、文明衛(wèi)生是學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個(gè)重要體現(xiàn)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為,做到不亂扔垃圾,對不遵守衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)感到可恥,從而提高衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
三、具體實(shí)施過程安排
第四周:
1、師生共同討論制定衛(wèi)生規(guī)章制度,制定“衛(wèi)生公約”并且張貼;
2、設(shè)立“文明角”,開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
3、各班成立一個(gè)“班級環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)”,每班5名 ,由級組長統(tǒng)一培訓(xùn)后再上崗;
4、發(fā)放“致家長一封信”。
第五周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、各班舉行 “我是學(xué)校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家,我要愛護(hù)她” 等主題班會,討論應(yīng)該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛(wèi)生;
3、每周評選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第六周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾;(具體時(shí)間另定)
3、每周評選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
4、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第七 — 九周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng);
2、每周評選3 — 5名“文明標(biāo)兵”,給予獎(jiǎng)勵(lì);
3、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”。
第十周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng)。
2、開展“衛(wèi)生知識我知道”競賽活動(dòng),可以制作手抄報(bào)的形式,也可以是知識搶答競賽。
第十一周:
1、繼續(xù)開展“衛(wèi)生免檢,與文明同行”活動(dòng)。
2、查閱“家庭衛(wèi)生反饋表”;
3、每位同學(xué)對此次活動(dòng)談體會寫感受。
第十二周:
1、每天的值日生都要認(rèn)真做好衛(wèi)生打掃工作,每位同學(xué)都要到位,要有責(zé)任感!鞍嗉壉O(jiān)督團(tuán)”做好監(jiān)督工作,并且要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬虎敷衍。衛(wèi)生檢查盡量得滿分,最后爭取成為學(xué)校“衛(wèi)生免檢”班;
2、總結(jié)評比獎(jiǎng)勵(lì)。
四、評估達(dá)標(biāo)項(xiàng)目內(nèi)容
學(xué)生達(dá)成目標(biāo):
養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣:頭發(fā)整潔,勤剪指甲,勤洗手臉,垃圾不落地,保持教室內(nèi)外環(huán)境整潔,見到教室內(nèi)外垃圾能主動(dòng)撿起。
特色班級達(dá)成目標(biāo):
各位同學(xué)除能做到垃圾不落地,始終保持教室及周邊衛(wèi)生外,并能做到我為校園整潔彎彎腰,看見校園的垃圾和紙屑也能主動(dòng)撿起,做到校內(nèi)校外一個(gè)樣,爭取達(dá)到學(xué)!靶l(wèi)生免檢”特色班的目標(biāo)。
三年級工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標(biāo):
發(fā)揮班干部作用,帶領(lǐng)全體同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、工作重點(diǎn):
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,根據(jù)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,結(jié)合本班的實(shí)際,圍繞學(xué)校的中心工作,通過組織學(xué)生參加和開展生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、紀(jì)律教育、國情教育、文明禮儀養(yǎng)成教育、心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑地成長,以形成我班團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好班風(fēng),達(dá)到把我班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、向上的先進(jìn)班集體。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育,從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識,使全班學(xué)生向好的方向發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勇于創(chuàng)新,大膽探索,適應(yīng)時(shí)代的需求。
四、具體方法和措施:
(一)、搞好班隊(duì)建設(shè)、促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
1、加強(qiáng)紀(jì)律管理工作。堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育,充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,學(xué)會自我監(jiān)督和監(jiān)督別人。
2、營造積極、健康的班級氛圍。針對班級比較散的現(xiàn)象,以星級班評比、運(yùn)動(dòng)會、主題班會等活動(dòng)契機(jī),鼓勵(lì)所有的孩子心往一處想、勁往一處使。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)、能力過硬的少先隊(duì)干部。要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。讓他們分工合作,從自我管理到管理他人,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
(二)、形成良好學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績。
1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
2、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時(shí)掌控課堂秩序,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、及時(shí)了解學(xué)情,準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,要求學(xué)生學(xué)知識不能只局限于課本,要加大閱讀量,拓展知識面,并組織有關(guān)讀書的班隊(duì)活動(dòng),比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。注意在抓讀書的同時(shí),發(fā)展個(gè)別學(xué)生的特長。
(三)進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的智力有高有低,成績有優(yōu)有劣,這是客觀存在的,作為一名教師,要承認(rèn)這種差異,正確對待。對后進(jìn)生要多幫助、不挖苦、多鼓勵(lì)、不歧視,要善于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),給予鼓勵(lì)。讓后進(jìn)生微笑著站起來,體面的坐下去。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。耐心地與后進(jìn)生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。
(四)重視關(guān)懷教育,促使學(xué)生和諧發(fā)展。
要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
五、各月工作安排(略)
三年級工作計(jì)劃 篇6
高三年級是個(gè)非常重要的階段,為了使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行,在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定20xx屆高三年級復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃如下:
指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,突出學(xué)校發(fā)展特色和優(yōu)勢,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立強(qiáng)烈的憂患意識和競爭意識,努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍,盡最大努力做好20xx屆高三復(fù)習(xí)備考工作。
一、教育工作:
1.強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作,不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍,并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,想辦法讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望,從而促使他們都走向成功。
把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì),做到心中有數(shù),具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單,把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師,讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對象。
2.強(qiáng)化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬,并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用,營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。
3.強(qiáng)化思想教育管理
班會是班主任實(shí)施思想教育的主陣地,班主任應(yīng)勤于觀察,積極研究對策,從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手,班會與例會的基礎(chǔ)上,通過誓師大會、主題班會,強(qiáng)化高三意識,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)學(xué)生斗志,充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期,由于對升學(xué)和前途的擔(dān)憂,學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢,使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。
4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)
特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo),高三學(xué)生,心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈,加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動(dòng)向,適當(dāng)組織課外活動(dòng),適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,要處理好以下三種關(guān)系:
第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全校一盤棋意識,顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理,廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。
第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是后進(jìn)生,他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
二、教學(xué)工作:
1.強(qiáng)化目標(biāo)意識,精心制定教學(xué)計(jì)劃
認(rèn)真研究、總結(jié)教學(xué)中的得失,研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題,不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2.深化課堂改革,提高課堂教學(xué)效益
高三后期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、考試為主,加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重,各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念,廢除“滿堂灌”,用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí),使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難,堅(jiān)絕杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象,要面向全體,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3.注重學(xué)法指導(dǎo),優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求,在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo),力求事半功倍;另一方面,各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4.注重教學(xué)反饋,強(qiáng)化教學(xué)的有效性
高三后期教學(xué)任務(wù)更重、難度大,教學(xué)中要重視學(xué)情,一切從效果出發(fā),各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā),及時(shí)批改作業(yè),不拖拉,集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。不同類型的班級的課型、模式不搞一刀切,教學(xué)要符合班級實(shí)況。
5.注重扶優(yōu)補(bǔ)差,做好臨界生和踏線生幫扶工作
學(xué)生接受知識能力存在差異,教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo),消除后進(jìn)生的心理障礙,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑,學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施,力求尖子生培養(yǎng)有新突破。
總之,我們要抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三年級工作目標(biāo)高、難度大,我們?nèi)w高三教師要有憂患意識,要凝聚向心力,同心同德,勤奮努力,愛崗敬業(yè),不辜負(fù)學(xué)校和社會對我們的希望。
三年級工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),以新課程為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí);注重課堂教學(xué)策略的研究。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,同時(shí)開展形式多樣的數(shù)學(xué)競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施
1、認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,并進(jìn)行教學(xué)反思,多研究課本,多研究教法,努力提高自身的教學(xué)水平。
2、組內(nèi)教師應(yīng)多交談,不斷從同伴中獲得信息,借鑒和吸收經(jīng)驗(yàn),組內(nèi)每位教師至少開一節(jié)公開課,并邀請其他數(shù)學(xué)教師參加聽課、評課,課后認(rèn)真評課。
3、不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的課程理念,建立民主、平等的新型師生關(guān)系,確立新的人才觀、質(zhì)量觀,提升教師的專業(yè)水平和素質(zhì),提高教師對新課程改革的適應(yīng)能力。
4、以新標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,突出學(xué)生為主體,構(gòu)建主體參與、合作學(xué)習(xí)、體現(xiàn)差異、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。
四、具體安排:
3月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及奧數(shù)活動(dòng)開始。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。
3、組內(nèi)聽課開始。
4、制定假日活動(dòng),并開展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
4月份:
1、積極參加區(qū)數(shù)學(xué)新課程教研活動(dòng)(主題:“簡潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。)
2、參加區(qū)課改展示周活動(dòng)。
3、做好課題的申報(bào)工作。
4、開一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)者:李丹霞、潘麗英。
5月份:
1、學(xué)生小型數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。(口算)
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)
4、“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)研究。
5、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6月份:
1、繼續(xù)開展奧數(shù)培訓(xùn)。
2、談教學(xué)中的困惑,并討論解決辦法。
7月份:
1、制訂年級復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、各種活動(dòng)總結(jié)。
2、對學(xué)生進(jìn)行期末評價(jià)。
3、論文和案例交流評比。
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