實用的二年級教學教學工作計劃集合六篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又有了新的工作,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的二年級教學教學工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級教學教學工作計劃 篇1
一、班級情況簡介
202班,班主任zz老師,F(xiàn)有學生44人,其中男生20人,女生24人。該班是z老師從一年級直接帶上來的一個班級,平時,肖老師對學生要求嚴格,教學非常認真。所以該班學風好,班風正,學生紀律性強,學習自覺性強。從第一周學生的課堂表現(xiàn)來看,學生能積極動腦,但積極舉手回答問題的人數(shù)不多,個別學生小動作比較多,注意力不能保持,需要教師時時進行組織教學。
二、教材簡析
二年級品德與生活下冊共有五個單元,第一單元:自己拿主意,共三課。第二單元:獻出我們的愛,共三課。第三單元:我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),共三課。第四單元:你好,祖國媽媽,共三課。第五單元:愉快的收獲,共三課。本冊教材的教學目的主要是培養(yǎng)學生:學會自己拿主意,自信,自己安排自己事情的能力;團結友愛,尊老愛幼,幫幫有困難的人的積極情感;在大自然中學會探索,學會合作,學會研究的能力;熱愛祖國和人民英雄的積極情感;體會到自己在不斷成長,不斷成熟,只有付出更多的努力,才會有更大的收獲。使學生在伴隨年齡的增長的同時,能力,情感也不斷發(fā)展和豐富。
三、教法透析
二年級品德與生活教材,是新教材,教師在教學中必須運用新的教學理念與方法。教材編寫內(nèi)容,大多以第一人稱,讓學生自己看書后,從中獲得知識,悟出其中的道理。教師只是作為學生學習過程中的指導者、幫助者。書中有豐富的圖片資料,并附以文字說明,教師在教學中可充分地加以利用,保持學生的注意力,調(diào)動學生的學習積極性,幫助理解。教師在教學中要緊密結合學生生活實際,學生品德行為實際,引導和改變學生的思想和行為的變化,不能離開品德課教學的初衷,為考試而教。教師在教學中,可運用自學輔導法、討論法、實踐法、個案剖析法等多種教學方法。
四、提高教育效果的措施
1、課前做好充分的教學設計。擇用適合學生年齡特點的教學方法。
2、課堂上,以學生自讀悟理為主,教師發(fā)揮主導作用,引導學生獲得書中的知識,引導學生行為的變化。(編輯:http:///)
3、搞好組織教學,充分集中學生的注意力。
4、教學中加強針對性。
5、作業(yè)以了解學生思想和行為情況為重點。
五、教學時間安排
第一至三周:第一單元
第四至六周:第二單元
第七至九周:第三單元
第十至十二周:第四單元
第十三至十五周:第五單元
第十六至十八周:復習
第十九周:質(zhì)量檢測
二年級教學教學工作計劃 篇2
一、指導思想
1.一如既往開展寫字教學,堅持每天上好一節(jié)寫字課,增強學生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣和學習
2.培養(yǎng)學生寫字意識,形成良好的書寫習慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學生對中國書法藝術的熱愛。
3.進一步提高學生的文字書寫能力,陶冶學生情操,促進學生身體健康發(fā)展。
二、教學目標
1.規(guī)范學生的寫字習慣,要求學生寫字姿勢正確,字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時!奔ぐl(fā)學生熱愛祖國漢字的美好感情。
2.在寫字中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒,從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。
3.采取措施,注意訓練,提高學生書寫水平。語文教師應結合學生的實際,針對學生不同的書寫水平,制定本班學生練字的具體時間、要求。開辟展示臺,定期展示學生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學生寫字的熱情,增強學生的寫字興趣。
4.借助學校的學校書法社團和聘請專家,來指導學生的寫字,充分利用業(yè)余時間定期進行輔導,培養(yǎng)一批書法特長生。
5.對低年級的.寫字評價,特別要關注認真書寫和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。通過發(fā)展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心。
三、具體措施
1.寫字課的老師要加強指導,相互配合做好主講和輔導工作,不能將寫字課變?yōu)樽粤曊n。
2.跟班教師要共同督促學生的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),不搞形式,讓學生寫字習慣的養(yǎng)成真正落到實處。
3.根據(jù)學校安排的寫字教學計劃,合理安排學生每天的練習內(nèi)容,可以結合所學例字進行舉一反三練習,每周至少有1節(jié)課(20分鐘)評講學生作業(yè),要展示優(yōu)秀作業(yè)。
4.每一節(jié)課教師要堅持5分鐘內(nèi)的講解,并保證讓學生每天練習不少于15分鐘。
5.發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢;認真填寫好學生寫字評價表,鼓勵學生爭取進步。
6.教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。
7.各班級要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時”,鼓勵學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
8.各年級相互進行每周寫字情況評價,如實填寫各班的寫字情況表,學校在學期末組織一次學生寫字比賽。
二年級教學教學工作計劃 篇3
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高學生的安全意識,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,結合本班實際特制訂計劃如下:
1、活動安全:教育小學生遵守活動規(guī)則,上下樓梯不急不跑,保持安靜。不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、飲食安全:進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
3、生活安全:教育小學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全:請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。
5、接送安全:做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯(lián)系好接送方式,家長不能及時來接,就要回學校門衛(wèi)等候。
6、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。
二年級教學教學工作計劃 篇4
一、教材分析:這是一個豐富多彩的人生世界,會感受到傳統(tǒng)文化的魅力,會知道古代先人的的教誨,領略到中國流傳幾千年文化的藝術。
二、教學目標:
1、 在完成原有的學科課程,保證學習質(zhì)量的基礎上,突現(xiàn)“國學課”的特色。
2、 學習《弟子規(guī)》進行童蒙養(yǎng)正教育。
3、 學習《千家詩》擴大學生識字量
三、教學重點:
4. 擴大學生的閱讀量,開闊學生的視野。
5、 培養(yǎng)思維活躍、心境平和、有自信、會自省、能自學、敢大膽展示自己的學生。
四、進度安排:
第一學期
三月——五月上旬:學生熟讀1-8課文,拼音能讀會寫;《聲律啟蒙》熟讀于心并落實于實際生活當中。
五中旬——七月底:學生熟讀9-17課文,精講課文,完成相應的習題;溫習《弟子規(guī)》,繼續(xù)監(jiān)督其落實情況;學習《神童詩。卷首語》。
《弟子規(guī)》《千家詩》熟記于心,繼續(xù)監(jiān)督《弟子規(guī)》在生活中的落實情況。
(注:在第二學期期間,老師根據(jù)學生實際學習情況,同時進行觀察能力、自學能力、交際能力、看圖說話。)
五、輔助活動:
1、 開學初進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的摸底調(diào)查。
2、 學期末進行學生識字能力、閱讀興趣、品德行為的對比調(diào)查。
3、 每周對學生落實《弟子規(guī)》情況進行評價、表揚,表彰優(yōu)秀的同學。
附:
教師跟進要求:
1、 熟讀《弟子規(guī)》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典。
2、 不斷查找、閱讀相關教育教學資料,主動與同行、專家探討交流。
二年級教學教學工作計劃 篇5
一、學生情況分析二年級的每個孩子都活潑可愛,純潔善良,好奇心強,求知欲強。《傳統(tǒng)文化》是一門趣味性很濃的學科,豐富多彩的畫面和膾炙人口的兒歌,使他們喜歡傳統(tǒng)文化。大部分學生遇到問題能積極動腦思考?偟膩碚f學生學習風氣濃厚,上課能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。大部分學生學習認真,能夠背誦課文,并能說出其中的道理。
二、教材分析本冊教材包括“經(jīng)典驛站”、“藝術樂園”兩個單元。“經(jīng)典驛站”:學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,受益于千古美文的文學滋養(yǎng),培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛。教材基本呈現(xiàn)形式:“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中的精華部分);“溫馨點擊”(借教師之口將作者的思想和教學的意圖呈現(xiàn)出來,提出學習依據(jù),明確學習要求);“活動廣角”(設計豐富多彩的活動,使學生在自主學習、探究、嘗試、交流中完成學習活動);“成長袋”為學生提供一個總結評價積累沉淀的空間)等。
本學年傳統(tǒng)文化課本共分兩個單元:第一單元經(jīng)典驛站;第二單元 藝術樂園。共分為18課。
第一單元 經(jīng)典驛站:共17課。學習本單元,就要讓學生明白,我們生在中國,長在中國,當然要做一個堂堂正正的、真正的中國人。要做一個真正的中國人這不是想想就能做到的,需要很好地學習。正所謂千學萬學,學做中國人。
第二單元 藝術樂園:只有18課,學習這一課,要學生領略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術。
三、教學目標
1、通過第一單元的學習,使學生感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力,會聆聽到古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨。
2、通過第二單元的學習,使學生領略到流傳了上百年甚至幾千年的民族藝術。
3、當學生知道這一切,使學生真切體會到:做一個中國人,真好!
四、教學重點難點培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學習欲望,正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。
五、教學措施根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學目標,本學期的傳統(tǒng)文化教學采取以下幾點措施:
1.要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑,遵循學生的認知規(guī)律,符合學生的心理體驗,教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎,以“動”為特征,旨在倡導研究性學習方式。
3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性,關注結果更關注過程。
4.要關注學生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性。
二年級教學教學工作計劃 篇6
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,提高學生的安全意識,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,結合本班實際特制訂計劃如下:
1、活動安全:教育小學生遵守活動規(guī)則,上下樓梯不急不跑,保持安靜。不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、飲食安全:進餐不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
3、生活安全:教育小學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全:請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等,教師做好藥品管理工作,以免學生誤食。
5、接送安全:做好家庭住址較遠孩子的記錄,并與家長聯(lián)系好接送方式,家長不能及時來接,就要回學校門衛(wèi)等候。
6、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高學生交通安全意識。
二年級生命安全教學計劃篇二
學校安全教育課必須科學化、規(guī)范化,因而制定本年級本期安全課教育計劃。
一、學生基本情況分析:
本班有學生31人,男生13人,女生18人。學生年齡小,安全意識差,幾乎不懂得什么是危險,也不懂得生命的珍貴,對安全和危險,他們是出于本能保護自己。所以我們教育學生安全是有意識的教育學生“珍惜生命,防范危險,注意安全!
二、教材分析:
本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學生安全教育》課本。第三冊共8課,圍繞著“交通、用電、課間、動物、飲食”等安全方面闡述的,都與小學生學習、生活有緊密聯(lián)系的,很實用。
三、重難點:
重點要讓學生掌握“交通、用電、校內(nèi)、防動物侵害、飲食”等方面安全常識。
難點是怎樣讓學生增強安全意識,時時注意保護好自己。
四、教學目標要求:
1、以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和通知及指示為宗旨,結合教材,教給學生安全常識,讓學生時時注意保護自己的安全。
2、緊繃安全心弦,小心防范,保證學生安全,保證正常的教育教學秩序。
3、注意安全,警鐘長鳴,結合季節(jié)時令,教育學生處處養(yǎng)成注意安全的好習慣。
五、教學方法措施:
1、以課堂教學為主渠道,教給學生安全常識,增強學生安全意識,讓學生學會保護自己,學會生存。
2、平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育,做到安全教育天天講、時時講、處處講,努力營造“平安班級”氛圍,做到無意外事故發(fā)生。
3、圍繞時序節(jié)令出好“安全黑板報”,上好安全課,隨時進行安全教育。
4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強學生安全意識。
六、教學進度安排:
周次時間課題
第一周(9月2日——6日):開學安全教育:上學、放學、校內(nèi)安全注意事項教育。
第二周(9月9日——13日):機動安全教育。
第三周(9月16日——18日):第一課:平安快樂每一天
第四周(9月22日——27日):機動安全教育。
第五周(9月29日——30日):國慶假期安全教育。
第六周(10月8日——12日):第二課:水上安全航標燈
第七周(10月14日——18日):機動安全教育。
第八周(10月20日——25日):第三課:家庭用電小衛(wèi)士
第九周(10月28日—11月1日):機動安全教育。
第十周(11月4日——8日):第四課:愉快課間十分鐘
第十一周(11月11日——15日):機動安全教育。
第十二周(11月18日——22日):第五課:公共場所隱患多
第十三周(11月25日——29日):機動安全教育
第十四周(12月2日——6日):第六課:動物是朋友也需防傷害
第十五周(12月9日——13日):機動安全教育。
第十六周(12月16日——20日):第七課:警惕“小霸王”
第十七周(12月23日——27日):機動安全教育。
第十八周(12月30日——31日):第八課:莫讓病從口入
第十九周(元月4日——8日):機動安全教育。
第二十周(元月11日——16日):寒假假期安全教育。
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