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改革創(chuàng)新年度工作計劃范文（通用10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的改革創(chuàng)新年度工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 1
一、繼續(xù)推進“十三五”規(guī)劃編制工作。
我局將嚴格按照市、縣工作部署，做好“十三五”規(guī)劃編制和專項規(guī)劃編制等工作。在具體工作中，堅持發(fā)展定位、發(fā)展目標、規(guī)劃約束“三個關(guān)鍵”，堅持體現(xiàn)空間優(yōu)化、項目支撐、融合發(fā)展“三個體現(xiàn)”，統(tǒng)籌加強縱向銜接、橫向銜接、社會銜接“三個銜接”，通過強化組織保障、強化協(xié)同配合、強化節(jié)點把控，確保高標準、高質(zhì)量地完成“十三五”規(guī)劃編制工作。
二、努力做好項目申報和資金爭取工作。
繼續(xù)做好項目儲備工作，動員、指導縣各相關(guān)單位完善項目規(guī)劃、環(huán)評、可研等各項前期，做到有備而戰(zhàn)；加大農(nóng)業(yè)、工業(yè)、能源和資源環(huán)保類重點項目編報力度；重點爭取已列入省現(xiàn)代服務業(yè)“十百千”行動計劃的項目。進一步加強與上級部門的溝通聯(lián)系，做到項目成熟一批、申報一批、爭取一批、實施一批、謀劃一批、儲備一批，力爭能有更多項目擠入國家、省計劃盤子，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強力支持。
三、扎實推進產(chǎn)業(yè)集聚工作。
積極適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，圍繞縣域經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)，進一步推進產(chǎn)業(yè)培育計劃，強化組織領(lǐng)導，完善工作機制，創(chuàng)新工作舉措，全力推進產(chǎn)業(yè)集聚工作縱深開展。一是產(chǎn)業(yè)招商增添后勁。緊緊圍繞“2+1”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，堅持不懈推進園區(qū)招商、專業(yè)招商、產(chǎn)業(yè)招商“三位一體”招商模式，不斷提升“2+1”產(chǎn)業(yè)集聚度；二是采取措施培大育強。采取兼并重組、技術(shù)改造和股改上市等措施，通過分類分層、一企一策給力服務，使企業(yè)在服務中做大做強；三是落實政策完善服務。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，加快建設(shè)科技創(chuàng)新載體，不斷健全“2+1”產(chǎn)業(yè)發(fā)展公共服務體系，鼓勵企業(yè)不斷提升研發(fā)水平，壯大規(guī)模實力，促進產(chǎn)業(yè)提檔升級加快發(fā)展。
四、進一步加強項目督查監(jiān)管服務。
聯(lián)合縣督查室加大督查通報力度，對沒達序時進度的單位、限期完成；不能按時完成，將進行責任追究。積極拓寬項目融資渠道，創(chuàng)新運作模式，建立政府、企業(yè)與金融部門的良性互動體系，拓展融資渠道。支持符合條件的重大項目通過債券募集資金；鼓勵金融機構(gòu)創(chuàng)新服務方式，開發(fā)形式多樣的適宜重大項目建設(shè)的金融產(chǎn)品，對符合條件的企業(yè)積極開辦“資產(chǎn)質(zhì)押”等融資業(yè)務。
五、著力深化行政審批制度改革。
我局將堅持在轉(zhuǎn)變服務職能方面求創(chuàng)新，進一步加快行政審批制度改革，在放權(quán)上求實效，在服務上求提升。力求減少項目申報材料和審批手續(xù)，提高工作效率。在不違背國家政策的情況下，將審批制、核準制、備案制的`項目審批流程進行再造，并向社會公布，明確責任，提高項目審批效率。
六、努力提升全局綜合業(yè)務素質(zhì)。
面對“十三五”發(fā)展的新形勢、新任務，我局將動員全局上下緊緊圍繞全縣發(fā)展大局，結(jié)合自身職能，積極提出經(jīng)濟新常態(tài)下我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的`意見和建議。牢固樹立學習理念，通過深入學習黨的群眾路線相關(guān)政策理論，學習國家經(jīng)濟政策、法律、法規(guī)和專業(yè)知識，落實強化整改措施，不斷提高自身素質(zhì)和服務發(fā)展水平。進一步明確經(jīng)濟工作著力點，清晰工作思路，改進工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風，改善服務態(tài)度，提高工作質(zhì)量，以更實的措施、更大的力度抓好各項工作。強化業(yè)務錘煉、創(chuàng)新工作方法、提高工作效率，增強風險防范意識，主動適應新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，不斷提高依法履職的能力和水平，力求在參謀服務上有新作為，在服務發(fā)展上有新貢獻。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 2
近幾年來，由于擇校之風愈演愈熱，導致濱湖社區(qū)大量優(yōu)質(zhì)生源外流，入我校就讀學生整體素質(zhì)明顯下降，教師教學的信心嚴重受挫，教學質(zhì)量每況愈下。為扭轉(zhuǎn)這一狀況，同時為適應新課程改革的要求，促進教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進全區(qū)中小學課堂教學改革的實施意見》的相關(guān)要求，學校積極進行課堂教學改革，在反復進行校外學習的基礎(chǔ)，結(jié)合我校兩年多來“活動單導學”模式摸索和初步實踐，推行了“活動單導學361高效課堂”模式，有效地推進了教育教學發(fā)展，確保了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為了使我校課堂教學改革向縱深發(fā)展，特制訂如下工作計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進全區(qū)中小學課堂教學改革的實施意見》，引導教師樹立科學的質(zhì)量，把“以生為本，關(guān)注每一個學生的發(fā)展”的教育理念落實到實際教學工作中，進一步規(guī)范教學行為，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，全面推進新型課堂模式，大力提高課堂教學的有效性，為學生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┻M一步提升課堂教學改革理念
1.轉(zhuǎn)變教學方式，實現(xiàn)關(guān)注學生本質(zhì)。
落實學生的主體地位，讓學生參與課堂教學的每一個過程，即給一個空間，讓學生自己去設(shè)計；給一個時間，讓學生自己去安排；給一個平臺，讓學生自己去展示；給一個問題，讓學生自己去探究；給一個困難，讓學生自己去克服；給一個機遇，讓學生自己去抓住，只有這樣，學生的主體意識才能被喚醒，學生學習的主動性才能被激發(fā)，學生的天性才能被尊重，學生的自信才能得到張揚。
2.教師在課堂教學中，要多把尺子評價學生。
要關(guān)注每一個學生，讓每一個學生都能體驗到作為人的幸福感和尊嚴感。要遵循教育規(guī)律，把課堂還給學生，讓學生動起來。要是順應和尊重學生的天性和本能，讓課堂每一個環(huán)節(jié)都成為學生喜歡的游戲活動。要了解學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，讓學生在每一節(jié)課上都收獲成功，獲得自信。
3.課堂教學改革中，要把握三個策略。
課堂教學改革的過程中，我們要充分考慮學生、學校和課程實際，反對課堂教學改革形式化，因為課改的目的為了提高教學質(zhì)量，使學生愉快輕快的學習，因此，在實施新模式的課堂教學中，要把握好三個策略：
�、� 先學后教，以學定教；
�、谙冉毯髮W，以教導學；
③因材施教。教師要根據(jù)內(nèi)容實際，采取靈活多樣的教學方式，適合的就是最好的。
�。ǘ┻M一步規(guī)范“361高效課堂”操作程序
“活動單導學361高效課堂”模式強調(diào)課堂三個基本、六個環(huán)節(jié)、一個目標。三基本是指：
�、� 基本要求——先學后教；
② 基本載體——活動單＋教材；
�、� 基本模塊——定向?qū)W，實施活動，當堂訓練。
六個環(huán)節(jié)是指：
�、� 創(chuàng)設(shè)情境；
�、� 自主學習；
�、� 合作探究；
�、� 展示交流；
�、� 點評提升；
�、� 檢測反饋。一個目標：高效學習。
“361高效課堂”還體現(xiàn)在：
�、� 課堂45分鐘按3︰6︰1比例劃分為15＋25＋5，要求教師的講課時間為30%，約15分鐘，學生自主學習占到60%，約25分鐘，剩余10%用于檢測反饋，約5分鐘。
�、� 在學習內(nèi)容上，即30%知識不用講，學生就能自學會的，60%是通過合作探究討論才能學會的，10%是通過同學之間在課堂上展示互相回答問題，通過教師的追問、質(zhì)疑、點拔及反復訓練才會的。
�、� 在學生的組成劃分上，即30%優(yōu)秀生，60%是中等生，10%是后進生。
“活動單導學361高效課堂”模式的操作流程
1.創(chuàng)設(shè)情境
從“激發(fā)學生興趣，啟迪學生思考，喚起學生情感”等入手，通過語言、圖片、聲音和視頻等形成創(chuàng)設(shè)課堂導入的情境，可以用多媒體故事、新聞、游戲、問題、懸念、圖像、開門見山等方式導入教學目標。
2.自主學習
學生根據(jù)“活動單”確定的教學目標和教學內(nèi)容進行自學。教師把學習的主動權(quán)交給學生，給學生充足的時間讓學生通過看書，作批注，查資料、思考、操作等方式自學感悟。教師要考慮如何科學地指導學習自學，充分考慮自學中可能遇到的困難，讓學生明確。
① 學什么
�、� 用什么方式學
③ 學多長時間。
3.合作探究
學生自學后，以小組為單位交流學習情況，組長具體組織，充分發(fā)揮小組合作的功能，解決自學中沒能弄懂的問題。讓優(yōu)生影響、帶動、幫助同組的人，更多的關(guān)注后進生，共同討論共同進步，實現(xiàn)“兵教兵”，“兵練兵”，“兵強兵”，最大限度地解決本組自學中遇到的問題或困惑。在小組合作探究的過程中，教師必須靜悄悄地觀察，不提問不輔導，不出聲。
4.展示交流
各小組根據(jù)合作探究的情況，把成果或者本組不能解決的問題在班上進行展示，其他組進行補充、質(zhì)疑。
5.點評提升
師生、生生互評，教師引導學生歸納，提煉教學內(nèi)容的重點、規(guī)律和解題思路、方法、技巧等，突出易錯、易混、易漏的知識薄弱點。本環(huán)節(jié)是這種模式的重要環(huán)節(jié)，對于全班存在的普遍性問題、典型問題進行精講點撥。一是要精講，嚴格執(zhí)行“三講三不講”的要求，講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律；學生能學會的不講，學生能合作交流的知識不講，能以練代講的就只練不講。二是點評。教師可引導學生對典型問題再度展開討論，在學生相互討論解決問題的過程中教師參與其中，適時點撥和評價。這一環(huán)節(jié)對教師提出很高的要求，在課堂上整合學生反饋的疑難信息時，教師在有限的時間和有限的備課條件下進行隨機備課，它需要教師有更豐富的.知識，更高的教學機智，更精湛的業(yè)務水平。教師點評時要求精辟、精煉，不重復學生展示的內(nèi)容，不絮絮叨叨，拖泥帶水。
6.檢測反饋
通過練習、總結(jié)等方法對學生個體、小組學習過程與學習結(jié)果進行檢測評價。這一個環(huán)節(jié)注意事項：
① 檢測題要結(jié)合學科特點精心設(shè)計，整合課本、資料上的題目，不要照搬課本、資料上的原題。
�、� 檢測題要分層設(shè)計，可設(shè)必做題、拓展題，滿足不同層次學生的需要。
③ 檢測題可以獨立完成，也可同桌2人或同組完成，組內(nèi)進行互閱。學習能交流解決的問題盡量讓學生完成，教師及時點撥糾正。
�。ㄈ┻M一步加強教學管理，提高課改實效。
1.強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度，使全體教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。在個人備課的基礎(chǔ)上，以年級學科備課組為單位每周集中備課一次，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。
2.精心編制導學“活動單”。編寫“活動單”遵循先學后教、以學定教、以教導學的基本原則�；顒訂问浅尸F(xiàn)教學目標、教學內(nèi)容、活動方案等教學元素的平臺，是導學的主要手段，其設(shè)計關(guān)系到自主學習的開展，研制的基本步驟主要有：
�、俳M織學習；
�、谌蝿辗纸�；
③討論定稿；
�、芊答佂晟�。
活動單的基本結(jié)構(gòu)包括
�、僬n題名稱；
�、趯W習目標；
�、刍顒臃桨�；
�、苷n堂反饋。
3. 定期召開教學研討會，主要交流推行“活動單導學”過程中的收獲和困惑以及活動單研制過程中出現(xiàn)的問題。老師們各抒己見，進一步推動改革的深入和發(fā)展。
4. 大力實施教學補償工程。鼓勵教師利用中午、大課間、晚自習時間進行教學補償，補償要具體到學生，具體到學科、具體到內(nèi)容。
（四）進一步完善評價激勵機制，保持學習小組活力。
本學年，我校將把學習小組的建設(shè)和評價作為課堂教學改革的抓手，以進一步完善對學習小組評價機制，保持學習小組活力為突破口，推進課改的深入。小組活動的積極作用非常突出，如何讓小組長期充滿活力就變得至關(guān)重要，對小組科學的'評價機制則是推動小組活動的潤滑劑。
1.小組科學的建構(gòu)是實現(xiàn)科學評價的前提。目前各地對小組的構(gòu)建原則都是“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”，這是在進行大量小組活動實踐之后，利于各組積極競爭的一個構(gòu)建小組的基本要求。需要專門指出的一點是，各小組由于在一段時間之后會產(chǎn)生變化，當組間不能符合“同質(zhì)”的時候，應適時調(diào)整。
2.評價內(nèi)容既要全面又要科學。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各班小組活動的評價都是經(jīng)過了由課內(nèi)向課外的發(fā)展，也就是一開始對各小組的評價僅限于課堂表現(xiàn)，后逐漸延伸到作業(yè)完成、生活習慣、日常規(guī)范等。對此，應結(jié)合學校的實際情況而定，總的原則是小組能掌控的才能納入小組評價內(nèi)容之中，不能把那些和小組活動不相干的校園甚至校外的學生個體生活都納入小組評價之中。
3.評價對象既面對小組，又要落實到學生個人。在課堂中對小組的評價，哪個小組活動進行最好，首先要明確是哪些同學在哪些方面表現(xiàn)突出，然后明確給本小組加多少分數(shù)。這樣既激勵了具體同學，又激勵了小組整體。需要特別強調(diào)的是，不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生的出色表現(xiàn)，更要關(guān)注到后進生的進步。
4.評價既要注重課堂知識又要注重整體規(guī)范。評價要針對學生的知識和能力兩個方面，比如某同學展示過程中盡管出現(xiàn)了知識性的錯誤，沒有完成目標，但是落落大方，語言得體，也要進行肯定。
5.評價方式、激勵手段要多樣。要專門研究贊賞鼓勵語言的適切性，對教師也要不斷培訓，評價方式要對準學生的興奮點。激勵小組的手段要精神物質(zhì)齊頭并進，櫥窗展示合影、頒發(fā)獎狀、獎杯、獎品、網(wǎng)站展示、公開表揚，等等，動用一切校園資源讓學生時時處處感覺到小組給自己帶來的成功喜悅。
小組活動評價機制是小組保持長期活力的關(guān)鍵，是小組活動的推動力，是小組活動得以生存發(fā)展的源泉，要作為小組活動的重中之重來抓。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 3
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要組成部分，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的`方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 4
經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，對教育的要求也不斷提高，全面培養(yǎng)合格的人才。素質(zhì)教育、教育資源的優(yōu)化組合、基礎(chǔ)課程的改革撲面而來，改革的大潮洶涌澎湃。在新課程標準理論的指導下，創(chuàng)新改革教學勢在必行。以科研求發(fā)展，向科研要質(zhì)量為基本前提，高舉科研旗幟，落實教科研在教學質(zhì)量管理和改革創(chuàng)新中的重要位置，讓教科研引領(lǐng)教學新潮流，形成以課堂教學為中心的務實創(chuàng)新的教科研特色，是我們永恒的追求。
一、領(lǐng)導重視，營造濃厚的教科研氛圍
樹木、森林、氣候，只有人人參與，才能營造科研氛圍。搞好教科研工作首先要轉(zhuǎn)換思想觀念，充分認識教科研是教學第一生產(chǎn)力的意義。學校領(lǐng)導是教科研的引領(lǐng)者，是教育的前瞻。校長劉立春十分重視教科研工作，經(jīng)常強調(diào)向教科研要質(zhì)量，不斷提高教學中的科研含量。強調(diào)科研是立校之本，科研是發(fā)展之源。學校成立教科室主抓全校的教育科學研究工作，校長直接分管教科室，全面落實教科研的各項措施。學校先后制定了《板浦中學教科研工作規(guī)劃》、《板浦中學教科研獎勵條例》等制度，對于市級以上的教科研課題，學校每年都給予一定的.經(jīng)費支持。由于措施到位，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性，撰寫論文、申報課題等各種形式異彩紛呈，活躍了學生的思維，提高了課堂效益。特別是每學期的教科研先進個人表彰，更加促進了教科研風氣的形成。
二、加強學習，提高教師的教科研意識
基礎(chǔ)課程改革強調(diào)“形成積極主動的學習態(tài)度，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗。倡導學生主動參與，勤于動手，樂于探究，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力�！彼�，要學生學會學習，教師必須首先學會學習；要學生學會體驗和探究，教師首先也必須學會體驗和探究。因此，在新課程標準的教育體制下，教師要做研究型教師，改革教學觀念，打破傳統(tǒng)的教學模式，探究新的教學方法，關(guān)注教育動態(tài)，教育理論的創(chuàng)新無疑是教科研的出發(fā)點，加強學習是進行教科研的`基礎(chǔ)條件。學校撥出專項經(jīng)費，給每位課題主持人至少訂一份與課題研究相關(guān)的雜志，還對課題主持人進行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，提高他們的信息查詢能力，掌握新課程理論，為提高教學效果建立更高理性平臺，保證課題資料及時到位，在教科室統(tǒng)籌安排下，各課題組制定計劃，逢雙周進行一次組內(nèi)研討和交流。教科室下發(fā)有關(guān)科研理論，送到教師手中，有關(guān)課題主持人所需要的材料，圖書資料室搜集提供。每年的“五四杯”征文，我校老師都踴躍參加，先后有曹興戈、殷占江等20多位老師獲得市級以上一等獎。許多教師在教育教學實踐中，把經(jīng)驗上升到理論，撰寫出很多出色的論文，陸續(xù)發(fā)表在各級各類刊物150多篇。累累碩果傾注的是廣大教師夜以繼日、孜孜不倦的心血。
三、強力推進，抓好課題中期管理
本學年，我們在縣教研室的指導下，強有力地推進課題的中期管理和結(jié)題的攻關(guān)突破。課題主持人按時完成課題的實驗和調(diào)查，寫出有較高素質(zhì)的結(jié)題報告。受到表彰的課題有：武興華老師主持的《模擬法庭專題研究》，劉立春和劉樹林老師主持的《高中生抗爭情緒研究》，王永祝老師主持的《感悟式作文教學實驗》，各課題組積極搜集資料和撰寫論文，為評價提供依據(jù)，為結(jié)題作好充分的準備。積極做好省級課題的準備工作，教科室給省級課題主持人的目標是盡可能早些把“十五”課題結(jié)題，爭取在“十一五”規(guī)劃中再展身手。其中張長水老師主持的《信息技術(shù)發(fā)展與學習方式變革的研究》，劉樹林老師主持的《農(nóng)村中學學生亞健康心態(tài)的調(diào)查和分析》，曹興戈老師主持的《高中語文研讀與表達訓練》。學校幫助他們制定計劃，落實具體的研究方案。
四、深化細節(jié)，完善教科研體系
教科研工作是個系統(tǒng)工程，涉及的事務千頭萬緒。一個課題決不僅僅是一篇文章，而是貫穿于學校教學工作的每個環(huán)節(jié)。教育科學研究重要的是把這些問題細化和深化，知其然還要知其所以然。只有這樣，教科研才能為教學服務，為教學改革指路。我們學校教科研還擔負學校的命題工作，從命題制卷到試題分析，教科室都要進行學科組交流。緊密聯(lián)系新課程改革，本學期教科室組織開展了“課堂教學怎樣滲透新課程標準的特色”和“一堂好課的標準是什么”討論，廣大一線教師都能夠積極參與，并且結(jié)合自己的教學實際認真學習和研究，先后在高一年級開設(shè)了新課標研究課，高三年級開設(shè)一體化式教學案高效復習課研究，高二年級專題課型的公開課，并且對基礎(chǔ)學科的語文、英語開設(shè)了全校性的探究課，教科室組織各學科教研員外出參觀學習，吸取他人先進的教學理念和新的教學模式，每學期登記一次教師發(fā)表的論文，每學年出版一期《板中教研》，對本校的教師產(chǎn)生直接的指導，對周邊學校也產(chǎn)生一定的輻射作用。
教科研是一個學校教學工作重要的組成部分，沒有科學研究的教學工作是無舵之船，不僅耽誤行程，更有觸礁的危險。只有搞好教科研，學校教學工作才能有品位、上層次，教學質(zhì)量才能有大的飛躍。學校教科研工作任重道遠，需要許多教師付出艱辛的勞動和大量不懈的探索，讓我們共同努力，使教科研工作在每一所學校綻開美麗的奇葩。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 5
根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革20xx年重點工作任務的通知》精神，結(jié)合價格監(jiān)管工作實際，制定我市20xx年醫(yī)療服務價格改革工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實國家、省、市各級關(guān)于全面深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的一系列方針政策，穩(wěn)妥推進我市醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，配套實施醫(yī)療服務價格改革，建立健全科學合理的醫(yī)療服務價格機制、公立醫(yī)院補償機制和醫(yī)療服務監(jiān)管機制，切實落實政府辦醫(yī)責任，減輕患者負擔，有效解決群眾看病難、看病貴問題。
二、改革對象
咸寧市范圍內(nèi)公立醫(yī)院
三、基本原則
嚴格按照“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有升有降、逐步到位”的調(diào)價原則進行價格調(diào)整，實行同級同價。
四、改革內(nèi)容
1、鞏固取消藥品加成改革成果，密切關(guān)注醫(yī)藥價格改革政策落實情況加強跟蹤評估。
2、按要求推進取消醫(yī)用耗材加成，合理調(diào)整醫(yī)療服務價格，逐步建立醫(yī)療服務價格動態(tài)調(diào)整機制。
3、擴大按病種收付費數(shù)量和范圍，推進縣級二級以上公立醫(yī)院開展按病種收付費工作，探索開展按人頭、按床日、按服務單元收費，支持鼓勵各地開展按疾病相關(guān)分組收費試點。20xx年底實行按病種收費的病種不少于150個。
4、深化“三醫(yī)”聯(lián)動改革，協(xié)調(diào)推進醫(yī)保支付方式配套改革，健全激勵約束機制，推動醫(yī)保支付方式改革落地。
5、放開市場競爭充分、個性化需求強的醫(yī)療服務項目價格，放開新增醫(yī)療服務項目試行價格，加快審核新增醫(yī)療服務項目及價格。
6、20xx年底前完成對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療服務價格調(diào)查。
7、進一步深化醫(yī)養(yǎng)融合工作試點，全面推廣醫(yī)養(yǎng)融合試點經(jīng)驗，完善價格機制。民辦營利性養(yǎng)老機構(gòu)服務收費實行市場調(diào)節(jié)價，服務收費項目和標準由經(jīng)營者自主確定。民辦非營利性養(yǎng)老機構(gòu)服務收費標準由經(jīng)營者合理確定，價格主管部門會同民政部門對其財務收支狀況、收費項目和調(diào)價頻次進行必要監(jiān)管。公辦養(yǎng)老機構(gòu)對特困供養(yǎng)對象實行免費政策；對其他經(jīng)濟困難的失獨、高齡及失能失智老年人等實行政府定價管理；對除以上對象之外的`由養(yǎng)老服務機構(gòu)根據(jù)服務成本和市場狀況自主確定收費標準，服務收益納入預算管理，主要用于改進養(yǎng)老機構(gòu)管理服務能力、維護日常設(shè)施設(shè)備等，并接受政府部門監(jiān)管。以公建民營等方式運營的養(yǎng)老機構(gòu)，在與社會運營方的經(jīng)營協(xié)議中要明確收費項目、標準和調(diào)整等事項。
五、保障措施
（一）加強醫(yī)藥價格監(jiān)管。醫(yī)院嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務價格政策，落實價格公示制度和“一日清單”制度，進一步規(guī)范收費行為。物價部門會同相關(guān)部門加大監(jiān)管力度，組織開展醫(yī)藥價格專項檢查，依法嚴肅查處違反醫(yī)藥價格政策的行為。
�。ǘ┮�(guī)范醫(yī)院診療行為。嚴禁醫(yī)院通過不合理調(diào)整用藥結(jié)構(gòu)、分解處方、增加自費藥品使用、過度醫(yī)療等方式增加患者實際費用負擔。將門（急）診次均費用、住院床日費用、出院患者平均醫(yī)療費用、藥占比、總費用增長率等納入公立醫(yī)院目標管理責任制和績效考核。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌配合協(xié)同推進。各級價格主管部門要與衛(wèi)計、人社、財政等部門加強協(xié)調(diào)，強化聯(lián)動，做好價格政策調(diào)整的相關(guān)工作。
�。ㄋ模└櫛O(jiān)測落實情況。在實施醫(yī)療服務價格改革過程中，相關(guān)部門和單位要加強政策宣傳，密切關(guān)注政策落實情況，及時開展政策評估，不斷完善政策措施，確保改革取得實效，群眾得到實惠。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 6
根據(jù)《中共縣委全面深化改革的實施意見》，結(jié)合我縣實際，研究提出經(jīng)濟體制和生態(tài)文明體制改革專項小組20xx年工作計劃，共6個方面，30項具體內(nèi)容。
一、經(jīng)濟體制改革工作，重點推進5條改革舉措。
1、全面完成國有林場改革。
2、進一步積極發(fā)展非公有制經(jīng)濟。
3、加強投融資平臺管理和創(chuàng)新，做大做強投融資平臺。
4、開展民間資本管理公司試點，積極組建民間借貸登記服務中心。
5、積極推進我縣公務用車制度改革。
二、加快完善現(xiàn)代市場體系改革工作，重點推進4條改革措施。
6、推進社會信用體系建設(shè)，建立健全信用信息平臺。
7、推進價格改革。按照省、市的相關(guān)要求，完成服務業(yè)所需的水、電、氣、熱等生產(chǎn)要素與工業(yè)同價的工作。
8、制定非公有制企業(yè)進入特許經(jīng)營領(lǐng)域具體辦法。
9、深化工商登記制度改革，減少工商登記前期行政許可事項。
三、加快轉(zhuǎn)變政府職能改革工作，重點推進5條改革舉措。
10、繼續(xù)深化行政審批事項，明確簡放標準、程序、時間表。結(jié)合中央、省、市取消和下放的審批事項，進一步減少經(jīng)濟領(lǐng)域的審批事項。
11、加強和改進行政服務工作，提出創(chuàng)新行政服務體制機制，進一步推進一站式服務、一次性告知、一個窗口受理、一個公章辦結(jié)，實行審批全程公開、全程監(jiān)控，并逐步探索實現(xiàn)網(wǎng)上審批。
12、進一步完善政府績效考評機制。優(yōu)化考評體系，創(chuàng)新考評方法，強化過程管理，同時承接市政府對縣政府的考評指標。
13、研究出臺政府向社會力量購買服務的`實施意見，并開展試點工作。
14、繼續(xù)推進擴權(quán)強鎮(zhèn)試點，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所工作人員編制、工資等行政管理權(quán)下放給試點鎮(zhèn)，實行屬地管理。
四、加快推進財稅體制改革,重點推進4條改革舉措。
15、改革完善預算管理制度，建立事權(quán)和支出責任相適應的制度，健全財政管理體制。
16、健全政府債務風險管控機制，完善債務管理制度。逐步建立健全債限額管理制度和審批制度，規(guī)范政府舉債行為。
17、落實稅制改革政策，全面清理和規(guī)范財稅優(yōu)惠政策。
18、進一步推進“營改增”稅制改革試點工作。
五、圍繞生態(tài)文明建設(shè)，重點推進6條改革措施。
19、積極爭取列入生態(tài)文明先行示范區(qū)。
20、推動我縣開展積極社會發(fā)展總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃等“多規(guī)合一”制度。
21、積極吸引社會資本，統(tǒng)籌推進污水收集管網(wǎng)、工業(yè)園區(qū)污水處理設(shè)施和垃圾處理設(shè)施建設(shè)。
22、完成生態(tài)紅線劃定，研究出臺生態(tài)紅線內(nèi)的管制措施
23、嚴格建設(shè)項目環(huán)保準入，落實建設(shè)項目水土保持“三同時”制度。
24、完善綜合考核評價體系，增加或提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等指標權(quán)重。
六、積極推進社會事業(yè)創(chuàng)新改革工作，重點推進6條改革措施
25、統(tǒng)籌推進巴邱、水邊和金坪基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)。
26、開展農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革。
27、全面完成農(nóng)村土地確權(quán)登記頒證工作，探索組建土地股份合作社。
28、研究制定高層次人才職稱聘任、高層次人才配偶就業(yè)和子女就學安置的具體措施，加大對非公有制經(jīng)濟組織職稱評聘力度。
29、制定實施以養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險為重點的“全民參保登記計劃”，推進非公有制企業(yè)、農(nóng)民工、靈活就業(yè)人員參加社會保險。
30、認真做好我縣公立醫(yī)院綜合改革，深化醫(yī)療保險付費方式改革。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 7
我社作為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村體制改革專項小組成員單位，在20xx年工作臺賬中的具體工作有：培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、抓好農(nóng)民專業(yè)合作社質(zhì)量提升整縣推進試點及持續(xù)深化供銷合作社綜合改革。現(xiàn)將20xx年改革工作總結(jié)及20xx年改革工作計劃匯報如下：
一、20xx年工作總結(jié)
（一）培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體
一是引辦、領(lǐng)辦、入股一批農(nóng)民專業(yè)合作社，規(guī)范發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社33個。
二是推進“三社”融合發(fā)展，搭建村級供銷社平臺，提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管服務，增強為農(nóng)服務能力，健全為農(nóng)服務體系。
�。ǘ┩七M農(nóng)民專業(yè)合作社質(zhì)量提升整縣推進試點
一是召開縣農(nóng)民專業(yè)合作社質(zhì)量提升整縣推進試點工作會，交流探討合作社規(guī)范發(fā)展、內(nèi)部利益聯(lián)結(jié)等問題。
二是創(chuàng)建省級示范社4個、市級6個、縣級8個。
三是會同相關(guān)部門對63個20xx年以前縣級示范社進行監(jiān)測評價，其中：合格57個，不合格6個。四是組建跨區(qū)域聯(lián)合社1個。
（三）持續(xù)深化供銷合作社綜合改革
1、推進“三社”融合試點
一是按照全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃和村級建制調(diào)整改革“后半篇”文章精神和市、縣相關(guān)要求，確定永太鎮(zhèn)石獅村、東北鎮(zhèn)覺慧村等5個村組建村級供銷社。
二是開展前期調(diào)研，形成調(diào)研報告1篇，初步明確發(fā)展定位。
三是代擬并以縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導小組名義印發(fā)《縣村集體經(jīng)濟組織、農(nóng)民合作社、基層供銷社“三社”融合發(fā)展方案》。
四是積極溝通協(xié)調(diào)，完成5個村級供銷社的.注冊發(fā)證和掛牌。五是組織試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村相關(guān)負責人外出參觀學習并召開“三社”融合發(fā)展研討會明確后期發(fā)展方向。
2、加強基層社建設(shè)。
一是以盤活資產(chǎn)，恢復、拓展和延伸為農(nóng)服務功能，提升農(nóng)業(yè)社會化服務水平為目的，利用省級綜合改革及發(fā)展專項資金30萬元，創(chuàng)建基層社示范社10個。利用縣本級供銷社綜改資金10萬元，創(chuàng)新發(fā)展新型基層社1個。
二是通過爭取省、市供銷社綜改資金和引進社會資本的方式，改造提升供銷系統(tǒng)陳舊資產(chǎn)，促進老基層社資產(chǎn)保值增值。20xx年爭取到位綜合改革資金135萬元，引進資金350萬元，改造集鳳集體商業(yè)總店社有資產(chǎn)1處。
3、推進全產(chǎn)業(yè)鏈條農(nóng)業(yè)社會化服務。
新建改造區(qū)域性為農(nóng)服務中心1個。依托馮店供銷社建設(shè)區(qū)域為農(nóng)服務中心，將農(nóng)資定點配送到村到戶，打通農(nóng)資服務“最后一公里”，為農(nóng)戶購買提供便利。共累計完成土地托管面積10萬畝、土體流轉(zhuǎn)面積6.01萬畝、統(tǒng)防統(tǒng)治面積6.09萬畝、配方施肥面積4萬畝、農(nóng)機服務面積4.02萬畝。
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一是缺乏產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐�！叭纭比诤显圏c村級供銷社成立后的發(fā)展定位及發(fā)展業(yè)態(tài)有待探索，也缺乏產(chǎn)業(yè)項目、資金支撐。
二是基層供銷社業(yè)務發(fā)展吃力，缺乏市場競爭優(yōu)勢。
三是基層薄弱社改造缺乏項目資金支持。
二、20xx年工作計劃
�。ㄒ唬┙∪鶎咏M織體系
一是持續(xù)推進“三社”融合試點。20xx年新選取5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展試點，新建村級供銷社5個，創(chuàng)新為農(nóng)服務方式，增強為農(nóng)服務能力。
二是規(guī)范發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。做好農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范發(fā)展和示范社創(chuàng)建工作，規(guī)范發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社20個，創(chuàng)建省級示范社2個、市級5個、縣級6個。
�。ǘ┙∪r(nóng)業(yè)社會化服務體系
一是積極培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，不斷健全農(nóng)業(yè)社會化服務體系，切實提升為農(nóng)服務能力，有力推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村體制改革建設(shè)。
二是延伸產(chǎn)業(yè)鏈。依托服務平臺，將服務鏈條延伸到農(nóng)產(chǎn)品加工、倉儲物流、農(nóng)產(chǎn)品營銷等環(huán)節(jié)。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 8
一、指導思想
以適應基礎(chǔ)教育課程改革為目標，以改變考試分數(shù)相加作為初中學生畢業(yè)和升學唯一規(guī)范的激進模式為核心，逐步建立和完善學業(yè)水平考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的畢業(yè)評價機制和綜合評價、擇優(yōu)錄取的高中招生制度。依據(jù)《 省初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革方案》基本精神，初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革要以《 省中小學考試與評價制度改革指導意見》為指導。
二、改革原則
全面推進素質(zhì)教育；有利于體現(xiàn)九年義務教育性質(zhì)，初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革要堅持有利于貫徹黨的教育方針。全面提高教育教學質(zhì)量；有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革；有利于促進義務教育階段和高中階段校際間均衡發(fā)展；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展的原則。
三、改革措施
（一）實行初中學生綜合素質(zhì)評價制度
1、評價內(nèi)容
確定我市初中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容為六個方面：道德品質(zhì)、公民素質(zhì)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)。以《 省初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革指導意見》為依據(jù)。
2、評價工作體系
教育局基礎(chǔ)教育科負責對學校學生綜合素質(zhì)評價工作具體監(jiān)督指導。各校成立學生綜合素質(zhì)評價工作委員會，市教育局成立學生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組。班級成立由班主任和科任教師組成的學生綜合素質(zhì)評價小組。各初中制定各項保證制度，如誠信制度、公示制度、申訴制度等，學校和教育行政部門將對學生綜合素質(zhì)評價工作人員進行業(yè)務培訓。
3、評價方法與程序
以教育局制定的學生綜合素質(zhì)評價細則》另文下發(fā)）為依據(jù)由班級評價小組評定。以初中畢業(yè)生所在學校為評價主體。道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)的評價。
4、評價結(jié)果
即優(yōu)秀、良好、合格、待合格。各校要嚴格掌握等級規(guī)范，評價結(jié)果以等級表達。等級劃分從高到低依次為ABCD共四級。對D等級評價應非常慎重，僅限于極個別學生，對評價結(jié)果為D等級的`學生家長，學校要召開聽證會。
年應屆初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價，根據(jù)我市實際情況。以學生本人在 年下半年和年上半年表示為主。對于目前在校的初一、初二學生，各校要制定切實可行的綜合素質(zhì)評價久遠規(guī)劃，認真著手開展好評價工作，加強在校生成長記錄和學生檔案管理，為今后的初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革做好準備工作。
�。ǘ⿲嵭谐踔挟厴I(yè)生學業(yè)水平考試制度
1、初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結(jié)性考試。也是高中招生的重要依據(jù)之一。
2、市招生考試辦公室具體負責全市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試工作。
3、初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試效果以等第形式演講。劃分為四個等第，即ABCD或優(yōu)秀、良好、合格、不合格。學業(yè)水平考試獲得D畢業(yè)生視為不合格，發(fā)給初中肄業(yè)證書。
�。ㄈ⿲嵭小熬C合素質(zhì)評價＋學業(yè)水平考試”相結(jié)合的高中招生辦法改革。
1、將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生的依據(jù)之一。學生綜合素質(zhì)評價等級為D級的原則上不能被重點高中錄取。
2、初中畢業(yè)生的升學效果以分數(shù)呈現(xiàn)。
3、市教育局將省首批重點高中統(tǒng)招生的35％作為指標生名額。適當降低規(guī)范錄取，以此促進各初中學校均衡發(fā)展。
5、體音美特長生可適當降低學生考試等第要求。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 9
20xx年，堅持以農(nóng)村金融綜合改革為中心，發(fā)展普惠金融為主線，以改革舉措、政策落實為推動、以政銀企合作機制為抓手，以直接融資為突破口，以防范風險為底線。繼續(xù)深入推進金融組織創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、產(chǎn)品和服務方式創(chuàng)新，加強支付體系建設(shè)，構(gòu)建多層次、廣覆蓋、低成本、可持續(xù)的農(nóng)村金融服務體系，顯著提升“三農(nóng)”、小微企業(yè)xx縣域經(jīng)濟的金融服務水平，力爭20xx年貸款余額達100億元。重點做好以下八方面重點工作。
一是進一步發(fā)展普惠金融。持續(xù)優(yōu)化縣域金融機構(gòu)布局，推動金融機構(gòu)深耕基層向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸；推動農(nóng)村金融服務全覆蓋，進一步加強農(nóng)村支付基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打通農(nóng)村金融基礎(chǔ)服務“最后一公里”， 整合拓展提升農(nóng)村金融服務站居民電費、通訊繳費及社保繳費、領(lǐng)取等功能，打造農(nóng)村金融超市，實現(xiàn)金融服務“村村通”。
二是進一步優(yōu)化金融體制機制。積極開展流程再造，充分發(fā)揮國有商業(yè)銀行“三農(nóng)事業(yè)部”、小企業(yè)中心支農(nóng)、支企作用，落實系統(tǒng)內(nèi)二級分行信貸審批權(quán)限，對風險特征類似客戶開展集中授信；加強我縣融資擔保體系建設(shè)，推進國有擔保公司增資擴股，與地方法人金融機構(gòu)開展風險分擔試點，建立銀行、擔保公司、企業(yè)風險共擔機制。
三是進一步創(chuàng)新金融產(chǎn)品。選擇主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等農(nóng)村經(jīng)營主體，開發(fā)應用“信貸+擔�！薄ⅰ靶刨J+保險”、“公司+專業(yè)市場+農(nóng)戶”等貸款產(chǎn)品，大力創(chuàng)新符合“三農(nóng)”、中小微企業(yè)實際的`金融產(chǎn)品；組建農(nóng)村綜合產(chǎn)權(quán)交易平臺，大力開展林權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)、財產(chǎn)權(quán)抵押擔保貸款，積極探索農(nóng)房、宅基地等抵押貸款試點，進一步擴大抵質(zhì)押物范圍。
四是進一步加大農(nóng)村經(jīng)濟金融平臺建設(shè)。探索設(shè)立村級擔保基金，探索創(chuàng)新金融扶貧產(chǎn)品，積極支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，籌建大別山農(nóng)產(chǎn)品交易中心，試點開展農(nóng)民專業(yè)合作社信用合作，設(shè)立村級集體經(jīng)濟發(fā)展平臺，用金融的手段支持壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展。
五是進一步完善和應用農(nóng)村征信體系。對現(xiàn)有的農(nóng)戶信用信息服務平臺進行系統(tǒng)升級，簡化項目，注重實用，動態(tài)管理，適時更新；引導地方法人金融機構(gòu)擴大信用貸款發(fā)放，督促涉農(nóng)商業(yè)銀行積極應用征信成果，發(fā)放信用貸款。
六是進一步拓展農(nóng)村保險服務覆蓋面。農(nóng)業(yè)保險方面，繼續(xù)開展政策性農(nóng)業(yè)保險試點，擴大特色農(nóng)業(yè)保險覆蓋面，將板栗、油茶、桑蠶、毛竹、中藥材等特色農(nóng)業(yè)納入保險試點；開展責任保險和人身保險。
七是進一步健全財政金融政策支持體系。加大對金融機構(gòu)下沉網(wǎng)點的`獎補，完善金融機構(gòu)考核辦法，對金融機構(gòu)實行分類分行考核，重點考核新增存款投放當?shù)�、存貸比、戶均投放量等指標；積極爭取銀監(jiān)部門落實金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)差異化監(jiān)管政策，人民銀行提高對地方法人金融機構(gòu)支農(nóng)再貸款限額，落實提高對金寨銀行業(yè)金融機構(gòu)涉農(nóng)、小微企業(yè)不良貸款的容忍度。提高xx縣法人金融機構(gòu)合意貸款規(guī)模，鼓勵金融機構(gòu)擴大投放等。
八是進一步強化金融風險防控。開展優(yōu)秀金融生態(tài)縣創(chuàng)建，加強金融機構(gòu)內(nèi)部風險防控，健全監(jiān)測預警體系，嚴厲打擊非法集資、騙貸、騙保和惡意逃債行為，維護銀行債權(quán)；加強“二類”公司的監(jiān)管，實施第三方審計；繼續(xù)加大金融知識的宣傳和培訓。
改革創(chuàng)新年度工作計劃 10
定安縣龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學是海南省小學基礎(chǔ)學科教育教學綜合改革項目實驗學校，為了使本項目順利有序地開展，海南省課改辦確定�？谑杏⒉判W為以上兩校協(xié)同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果，早出成果，本學期我們的實驗項目工作計劃如下：
一、幫扶目標
立足學校的常規(guī)管理工作，著眼教師的日常教學行為，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，發(fā)揮英才小學的優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、帶動作用，促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學校的辦學水平，提高教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平，提高課堂教學的效率，打造高效的課堂，促進龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學教育教學質(zhì)量不斷提高，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、幫扶的內(nèi)容及形式
1、完善規(guī)范化管理。
以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機，每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經(jīng)驗的交流和探討。實施依法治學，指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進規(guī)范化管理，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”的目標。幫扶期間，被幫助的學校派1名校領(lǐng)導到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校領(lǐng)導的管理能力。
2、幫助教師提高業(yè)務水平。
�。�1）、加強對教研工作的指導。
英才小學充分發(fā)揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網(wǎng)、研討會等形式，實現(xiàn)備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優(yōu)質(zhì)資源的共享，幫助被幫扶學校完善科學的'校本研訓制度，每學期開展的教研活動不少于2次，幫助建立符合農(nóng)村小學實際情況的教研模式。
（2）、課堂教學能力的培養(yǎng)
以“高效課堂”為主題，每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科（一年級語文、數(shù)學，三年級英語）送教到校，對幫扶學校教師從教育方向上給予引領(lǐng)和課堂模式上給予指導，提高課堂教學的有效性；幫助被幫扶學校教師熟悉優(yōu)質(zhì)教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序，從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的`學習方式得到轉(zhuǎn)變，建構(gòu)課堂教學新型的師生關(guān)系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業(yè)務骨干教師到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校教師的教育教學能力。
3、幫助完善德育工作方法與制度。
�。�1）、完善學生德育教育計劃。
從最基本的規(guī)范入手，不斷完善學生的教育計劃，幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位，抓好學生的養(yǎng)成教育。
�。�2）、建立學生個人成長德育檔案。
注重德育的時效性，扎實開展德育工作，幫助被幫扶學校完善家訪制度，并建立學生個人成長德育檔案，幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉(zhuǎn)化模式，如師生結(jié)對子等，進行一幫一的轉(zhuǎn)化教育工作。
�。�3）、加強德育管理經(jīng)驗的交流。
圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內(nèi)容，對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內(nèi)容為“新時期德育體系、內(nèi)容、方法和途徑”的專題講座或舉行優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。
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