-第一學期小學班主任工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又有了新的工作,一定有不少可以計劃的東西吧?墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編收集整理的-第一學期小學班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、班級現(xiàn)狀分析:
本學期班級現(xiàn)有學生53人,其中男生25人,女生28人。班級已經(jīng)形成了較好的班風、學風,班級管理工作井然有序,班級內(nèi)建立了一支高素質的班干部隊伍,學生學習勁頭足,勇于展示自己。但是,需要注意的是,本學期結束后,學生即將升如六年級,思想波動會很大,因此在狠抓教學工作的同時,不能放松對學生的思想教育,要及時發(fā)現(xiàn)學生的不良思維動向,及時對學生進行思想教育,避免部分學生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀的不良行為。
二、工作措施
1、德育工作:
。1)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。
開學第一周,組織學生認真學習《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊會和社會實踐活動,對學生進行愛國主義、法制、安全教育。本學期繼續(xù)開展“五個一百”“紅色之旅”系列活動。
。2)辦好家長學校。
在六月份開展教學開放周活動。讓家長來校聽課,全面了解學校,了解學生在校的生活、學習情況,更好的配合學校工作,促進學生的全面發(fā)展。
。3)開展“感恩教育”活動。
培養(yǎng)學生孝心、愛心和社會責任感。
。4)專題教育。
本學期共設四個專題教育,內(nèi)容分別是:“規(guī)范與我同行、我與節(jié)儉同在”“迎北京奧運,當文明使者”“我也知榮譽”“紅領巾體驗奧運”。
。5)開展主題班隊會活動。
每周開展一次主題班會,每學期開展一次主題隊會,通過班隊會,對學生進行思想教育。
。6)學生文體素質培養(yǎng)。
組織學生上好眼保健操、間操,及時參加月單項比賽,積極參加六一運動會,提高學生的身體素質。鼓勵學生積極參加特長班、藝術班,發(fā)揮學生的各方面特長,促進學生的全面發(fā)展。
2、教育教學工作:
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科、培優(yōu)輔差計劃、教師讀書計劃、學生讀書計劃、學生預習計劃等,按計劃落實本學期的各項工作。
。2)認真開展好課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學期的語文、數(shù)學教學任務,使班級整體成績更上一層樓。
①備課時認真研究教材,做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點,有明確的教學方法和學習方法。每單元后及時寫出教學反思。
②上課時注意三維目標的'達成,精講巧練,及時完成下發(fā)的4本練習冊,并且及時跟蹤批改。
、鄯e極參與學校組織的“上好每節(jié)課,展示一節(jié)課”的教學活動,本學期至少上一節(jié)公開課。積極承擔學校組織的教研課、示范課,積極參加市、縣里組織的教學競賽、教學標兵評選等活動,通過這些活動鍛煉自己,提高自己的課堂教學能力。
④每周至少聽課兩節(jié)課,向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法,提出合理化建議進行交流,共同提高課堂教學能力。
(3)做好培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,簽定學困生包保責任書,對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導,每天至少1小時輔導時間,課外確立一名優(yōu)生輔導,督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,做好跟蹤輔導記錄,同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。對于特長生在語文課上給他們創(chuàng)造更多的展示機會,鼓勵他們進行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高語文綜合素養(yǎng)。(4)抓好課前預習工作。
開學初,結合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預習方案,對學生的課前預習提出嚴格要求,使學生熟練掌握課前預習的方法,繼續(xù)保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預習方法,形成了自主預習的良好習慣,因此在預習內(nèi)容上要提高要求。預習內(nèi)容:語文包括識字、寫字、主要內(nèi)容、初讀課文后的感受、針對課文內(nèi)容質疑、積累。數(shù)學預習內(nèi)容包括自學收獲、嘗試應用、質疑。
。5)繼續(xù)開展“新世紀師生讀書工程活動”。
本學期學生背誦精選的宋詞10首以上,背誦精彩片段至少5篇,閱讀課外書3本以上,30萬字。學生每周寫兩篇讀書心得體會,同時摘錄積累名言警句,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學生買書、捐書,實現(xiàn)資源共享。充分利用好每周周三的七、八節(jié)閱讀課,教師帶領學生潛心閱讀,指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,評選“最佳小讀者”,推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,擴大課外閱讀量,提高閱讀能力。
3、班級管理工作:
(1)特色班建設:
本學期本班特色是剪紙,充分發(fā)揮學生繪畫的潛能,教給學生剪、刻的技法,鼓勵學生有創(chuàng)意地表達,用手中的剪刀、刻刀展示和感受藝術之美,同時培養(yǎng)創(chuàng)造力。
。2)班干部任用:
本學期繼續(xù)輪流評選班干部。使中等生得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織管理能力,幫助他們樹立自信,讓以前有經(jīng)驗的班干部協(xié)助他們完成班級管理工作。
。3)日常管理:
開學初,組織學生認真學習《班級管理條例》,熟知《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,使學生明確各項規(guī)章制度,并且按制度和守則規(guī)范嚴格要求自己,認真遵守紀律,講究衛(wèi)生,積極參與學習活動,樹立競爭意識,形成良好的班風、學風。在班級內(nèi)評選“清潔師”(負責分擔區(qū)衛(wèi)生)“服務員”(分別負責自行車擺放,抬水,擦桌椅、窗臺等工作),明確責任分工,做到“任務在身,責任在人”。通過以上措施使班級各項工作順利、有序地開展。每兩周進行一次操行評定,促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。
4、個人業(yè)務提高方面:
(1)通過讀書,加強理論學習,用先進的教育理念武裝自己的頭腦,指導自己的教學實踐,從而提高教育教學質量。
(2)繼續(xù)實施“自主體驗文本情境,優(yōu)化閱讀”教改實驗,在實驗中總結經(jīng)驗,記好實驗跟蹤記錄,寫好實驗論文及其階段總結,做好實驗的結題工作。
(3)認真講好公開課,把它作為展示自己的平臺,從中總結經(jīng)驗,促進提高。